電腦活動方案范文（通用17篇）

　　為了確保活動有序有力開展，預先制定活動方案是必不可少的，活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么問題來了，活動方案應該怎么寫？以下是小編收集整理的電腦活動方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　電腦活動方案 1

　　一、電腦促銷

　　1、活動目的

　　首先要明確好整個活動的目的是什么，是宣傳電腦？處理庫存？新品上市？還是為了提升銷量，只有確定好目標，這樣才能夠讓整個活動有的放矢。

　　2、活動對象

　　目的確認好之后，還要確定好此次活動的對象，是針對大眾還是特定的群體，活動的控制范圍在哪里，那些人是此次目的的目標，這些都是需要確定好的，它直接影響到促銷的結果。

　　3、確定活動主題

　　主題確定好之后，要盡可能的將此次活動給藝術化，將商業性給消弱，讓活動更加接近消費者，更加能夠打動消費者。將一個簡簡單單的促銷打造成消費者的福利，讓消費者感覺到實惠，除此之外，還應該力求創新，使整個活動更加具有震撼力與排他性。

　　二、電腦促銷-活動方式

　　1、確定伙伴

　　光靠自己的宣傳效果不算很好，有條件的話，最好還是能夠拉上伙伴一起，看看是與經銷商練手、與其它廠家聯合做促銷、還是花錢打廣告與媒體合作，要借助于這些外界的力量，才能夠增加認知度，最好的'是能夠與經銷商或其它廠家聯合可整合資源，降低費用及風險。

　　2、確定刺激程度

　　要讓此次活動取得巨大的成功，除了上面這些因素之外，還應該加入一些刺激性，活動能夠刺激目標對象來參與，只有刺激的程度越高，促進銷售的反應就會越大，當然這些刺激性也會存在一些邊際效應，應該根據促銷實踐進行分析與總結，結合客觀市場環境，并且確認適當的刺激程度與相應的費用投入。

　　三、活動時間和地點確定

　　1、活動的地點與時間會讓此次的促銷活動事半功倍，如果場地不好的話則會讓整個活動非常的費勁，時間最好選擇周末、寒暑假、節假日等等，這樣才有更多的消費者參與，在地點上也應該讓消費者感覺到更加的方便。事先要和城管、工商部門進行溝通，這樣對活動有益處。

　　2、不僅僅是時間和場地的問題，活動時間也是需要深入分析的一個問題，如果說持續時間短的話，可能會導致在短時間內無法實現重復購買，很多本來應該獲得的利益無法實現。持續時間太長的話，費用太高，而且無法達成市場形不成熟，降低顧客心中的好奇。

　　電腦活動方案 2

　　為提高我校小學信息技術教育教學水平，培養學生熟練應用信息技術的能力，更好地理解和弘揚民族精神，特此開展小學生電腦繪畫比賽活動，現將比賽有關事項通知如下：

　　一、參賽對象：

　　五年級學生

　　二、比賽時間：

　　20xx年12月10日12:25-14:50

　　三、比賽地點：

　　善行樓四樓機房

　　四、比賽要求：

　　1．比賽軟件：Windows7“畫圖”軟件。

　　2．學生繪畫作品應有標題，以“美麗校園”為主旋律制定主題，標題自擬，符合學生心理特點。作品要求規定時間內完成。

　　3．競賽作品的畫布尺寸不超過800×600；作品輸出為jpg格式；作品中不能出現學生個人信息的'任何標示，作品以參賽號為文件名，保存在監考教師制定的位置。繪畫必須是現場操作完成，不能選用素材。作品必須是原創。

　　4．作品要求有思想性，內容積極、健康向上；創造性，作品具有想象力，構思獨特、設計合理；藝術性，畫面美觀，色彩搭配協調，有一定表現風格。

　　五、參賽名額：

　　五年級各班每班選派10名選手。

　　六、報名時間：

　　20xx年12月6日前。

　　須將報名表發至郵箱xxxxxxx@qq.com

　　七、獎項設置：

　　一等獎6名，二等獎12名，三等獎24名。

　　八、評委：

　　朱大火、繆利忠、許輝、張建華、邵惠飛

　　九、注意事項：

　　各班須指派選手參賽，不得無故缺席。

　　電腦活動方案 3

　　一、活動目的：

　　提高品牌知名度，為今后市場推廣積累經驗。方便在全國市場開展推廣活動。

　　二、市場分析

　　目標人群：廣州大學城大學生群體。由于筆記本價格降低，學生購買筆記本的人數上升，故筆記本散熱器中學生潛在用戶不斷增加。大學生消費群體有以下特征：

　　1、學生群體的經濟來源主要依靠父母，而且作為知識分子消費比較理性，喜歡性價比較高的產品。

　　2、因為是年輕人，在購買產品時都希望跟上時尚、顯示前衛的傾向。所以我們選擇產品也應該注意。

　　3、在個人消費方面主要通過主流IT網站和朋友介紹了解信息，所以可以把媒體的獎勵寫在宣傳中。

　　4、大學生受正統教育對規范化，標準化比較認可，所以整個活動規范化運作。

　　三、活動主題：

　　C-PAD走進大學城 真情惠及廣大學子

　　活動的價格策略貼近主題，在活動POP海報上，寫明活動內容“公司為長遠發展需求，現做一次大學生市場調查，惠及廣大莘莘學子，價格方面作出很大讓利，26號全場優惠30%，27號全場優惠20%，28號全場優惠10%”階梯價格一方面是促銷，另一方面是吸引消費者提前購買。

　　四、活動執行：

　　1，所有促銷人員服務人員統一著裝，穿印有公司LOG的促銷服；導購人員身跨綬帶“綬帶內容：冷板凳歡迎您”。統一說辭：你好，請看一下“C-PAD”筆記本散熱墊，今天是我們優惠活動，全場優惠30%。

　　2，招聘大學生導購2名

　　A、活動前1-2天，以學生勤工儉學參加社會實踐為方式，和學校負責人協商，經校方同意，在附近幾個大學張貼招聘信息，或貼在大學校園門口及活動附近。注明應聘位置，即我司展廳處。

　　B、大學生導購主要分發宣傳資料，引導消費者到展廳處，一名在展廳前面，一名做巡游導購，引導，拉攏周邊消費人群到展廳處。

　　C、大學生導購在26號早上確定，在面試過程中也可以增加人流量，搞活現場氛圍，在促銷中降低操作成本。

　　3，產品銷售人員2-3名，由我司內部派遣

　　A、銷售人員首先必須提前3天提煉出每一款產品賣點；知曉競爭對手產品系列，及其暢銷產品的優缺點。

　　B、提前兩天開會總結產品主要賣點，經確定后，由銷售人員分別扮演消費者和銷售人員進行現場模擬訓練，這樣才能在促銷現場熟能生巧，穩定發揮。在給消費者解說中得心應手，銷售產品。（只有銷售人員對消費者對答如流，消費者才肯放心購買產品，你結結巴巴，消費者就不敢購買你產品）

　　C、在活動現場，銷售人員人手拿一份市場調查表格，一方面穩定消費群體情緒，我們不是在推銷的顧慮；另一方面呼應主題，我們為公司長遠發展考慮的市場調查。市場調查表格事先設計好，是針對產品概念發展方向，及產品外觀等的.調查。

　　五、展示模擬成果

　　活動前一天下午每個銷售人員模擬一次銷售，并做總結。開促銷動員會議，提高促銷人員士氣。并明確每天促銷結束，每人寫促銷心得，總結分析當天促銷亮點與敗筆。并在第二天促銷中改進。安排第二天的促銷任務和分工。

　　六、場地布置

　　在展廳前方頂部拉一條主題活動條幅；桌面兩斷擺放宣傳彩頁，供消費者參閱；桌面整齊有序擺放產品，并在每款機器上標明價格（價格標用機器打）；隔著機器的空間擺放小X展架；在展廳門口擺放大X展架2個，讓更遠處的消費者看到我們產品介紹；在展示桌面下放寫明活動POP海報；展廳中間堆放產品，在堆頭上展示產品；所有銷售人員站于展廳中。

　　七、活動注意事項及規定：

　　1、不準在促銷場地打鬧，說笑，調侃，站有站姿，坐有坐樣，面帶笑容，基本上沒坐的時間，時刻準備迎接客人。

　　2、不準和客人說一些與產品及促銷無關的話題，更不可吹牛皮。

　　3、不準和客人發生爭執，即使是客人不對。

　　4、對待客人要耐心，細致，誠懇的回答并主動交流。

　　5、吃飯，喝水須輪流避開現場至別處。

　　6、無論客人有無，或多或少，均要打起精神，積極主動。

　　電腦活動方案 4

　　活動主題：

　　好運滾滾撞出來--電腦抽獎活動

　　活動可行性分析：

　　隨著社會進步及人民消費水平的不斷提高，電腦消費在廣大消費者中日益普及，且競爭激烈。

　　在電腦促銷中，抽獎已成為家電數碼城節假日促銷常用的一種形式，其形式以摸球，轉盤等簡易方式為主,與消費者消費心理相吻合。

　　xx數碼廣場從事多年電器尤其是電腦的銷售，積累了大量商業有獎促銷經驗。

　　活動地點：

　　xx數碼廣場

　　活動時間：

　　20xx年xx月xx日—xx月xx日

　　活動內容：

　　活動期內，凡當日在本店購物滿50元者，即可憑收銀小票到指定地點處參加"好運滾滾碰出來"活動。每50元可獲贈抽獎券一張，多買多贈；

　　操作辦法：

　　1、顧客憑收銀小票到領券處，領取電腦抽獎券；

　　2、在抽獎處，將獎券上的8位數字一次性輸入電腦，并按確認鍵；

　　3、獎券成功輸入后，電腦屏幕將出現9個藏寶圖，顧客只能選擇其中1個；

　　4、顧客作出選擇后，電腦將顯示該圖所藏獎品，同時公布其它藏寶圖所藏獎品；

　　5、中獎的顧客憑購物票據及抽獎券到兌獎處領獎；

　　獎品設置：

　　一等獎：……

　　二等獎：……

　　三等獎：……

　　四等獎：……

　　兌獎說明：

　　顧客兌完獎品后小票將被蓋以“贈品已贈”字樣，防止重復領取。

　　僅可領取獎項所對應之獎品，不可調換領取獎品。

　　獎品不兌換現金，不退不換。

　　活動特點：

　　自助式電腦有獎游戲。

　　即時開獎，顧客立即能知道自己是否中獎，增強顧客參與程度。

　　整個抽獎過程通過生動、精美的聲象配合，讓顧客感覺游戲的輕松、有趣，還有獲獎時的驚喜；

　　活動優勢：

　　1、“花小錢，做大促銷”，用抽獎作為促銷形式，1-3%的讓利額，足可讓活動辦得轟轟烈烈；

　　2、先進的抽獎設備和配套設施布置的抽獎場地,亮麗、宏大，讓顧客感受大活動、大促銷的`氣氛；

　　3、自助式電腦抽獎，活動形式新穎、高雅，抽獎游戲有趣、刺激；為顧客送去歡樂，為商家增添風采；

　　活動籌備：

　　場地要求：

　　把活動場地放在門口，能讓更多的人關注此活動，會有更好的效果。

　　場地宣傳布置：

　　為了營造好的活動氛圍，熱鬧的場景布置是很有必要；

　　所需設備及電腦配套設備要求：

　　1、電腦：1套：要求cpu：p3以上，性能穩定（每天需工作10個小時）；

　　2、ups：1個，（能在斷電時，供電5分鐘，讓工作人員能及時關機）

　　3、音箱：1對，要求音量能盡量大（因為有趣的聲音會有很不錯的效果）；

　　4、打印機：1臺：能打印中獎信息；

　　5、數字電視：1臺：讓其他顧客也能很好的感受抽獎過程的視覺效果;

　　6、功放喇叭：1套：用于播放抽獎過程中的音樂以及做為主持人話筒的聲音放大。

　　電腦活動方案 5

　　一、學生情況分析：

　　1、從學生習慣、生理等分析：

　　小學階段是培養學生興趣愛好的最佳時期，教師既要努力響應學生目前的興趣愛好，又要深入淺出的灌輸客觀的電腦美術學科理論知識，與初中知識進一步接軌，將平時教給學生的初中知識更加明朗化介紹給學生，使學生從兒童電腦繪畫到少年電腦繪畫的轉型，更重視有欣賞內容和工藝設計和教學，即學生的創造能力上的培養，其實就是對兒童想象力的深化，轉變為更理論性含量的創造能力。

　　二、電腦繪畫學習方式：

　　電腦繪畫小組的教學理念在于：運用形、色、肌理和空間等美術語言，借助繪畫軟件，利用美術中描繪和立體造型的方法，選擇適合于看看自己的工具、材料，記錄與表現所見所聞、所感所想的事物，發展電腦美術構思與創作能力，傳遞自己的思想和情感。

　　運用對比與和諧、對稱與均衡、節奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創意、設計方法和媒材的加工方法、進行設計和裝飾，美化身邊的'環境。

　　欣賞、認識自然美和電腦美術作品的材料、形式與內容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解電腦美術表現的多樣性，能用一些簡單的電腦美術術語，表達自己對電腦美術作品的感受和理解。

　　三、電腦繪畫教學重點難點：

　　（一）重點：了解現代設計的特點。學習色彩基礎知識，掌握色彩的明度與色相對比。學習設計基礎知識，了解設計要素，能設計出精美電腦美術作品。學習平面構成漸變知識，抓住形或色有有規律變化，掌握漸變原理，畫出形或色的作品。

　　（二）難點：了解色彩的基礎知識，并能應用與電腦繪畫中。學習掌握設計基礎知識，了解設計要素能設計圖案或其它作品。掌握漸變原理，抓住形或色的有規律變化，畫出漸變作品。

　　四、做好點評工作

　　定時開展一些電腦美術作品展覽，讓學生的電腦繪畫才能有用武之地。也借此得以充分展現。進一步提高他們的電腦繪畫積極性。鼓勵那些有新意的作品。同學之間可以展示、交流作品，有助于更好的了解別人的意圖。學習到新的藝術語言。師生之間的交流可以幫助學生發現新的創意，逐步完美構思。

　　電腦活動方案 6

　　一、活動目的

　　1、培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，提高學生的信息素養與信息能力。

　　2、把計算機作為信息技術教學的工具，使學生掌握這種工具的使用方法，并借助于這一工具來幫助他們學習，提高學生的信息素質，培養他們用信息技術解決問題的各種能力。

　　3、在學生中培養學習信息技術的積極分子，為今后做老師的小助手做好準備，也為以后參加區、市小學生信息技術競賽作好一定的準備工作。

　　二、指導老師

　　計算機教師

　　三、社團成員

　　以“學生自愿、學校平衡”為原則，在學生自愿報名的基礎上，由指導老師和班主任協商，三—五年級每班各2人。

　　四、教學措施和方法

　　1、教師必須了解學生基礎知識和基本技能，在第一節課前做好小組組建。

　　2、開學初制定好詳細、科學的活動計劃。

　　3、教師認真鉆研有關畫圖word的有關知識，從基礎抓起。

　　4、教師為每一次的`信息技術興趣小組活動作好充分準備，同時也布置相應的準備內容讓學生去課外完成；

　　五、學習內容

　　1、三年級學生：

　　①通過紙牌”、“七巧板”等游戲練習使用鼠標的熟練程度；

　　②利用“金山打字通”練習快速用拼音打字，以提高打字速度；

　　③通過“畫圖”軟件的使用來練習電腦繪畫。

　　2、四年級學生：

　　①通過“畫圖”軟件的使用來練習電腦繪畫；

　　②會根據主題上網查找資料（文字、圖片、音樂文件等）；

　　③通過對word的使用，練習漢字輸入并作簡單的格式設置；

　　3、五年級學生：

　　①會根據主題，上網搜集資料并作分類整理；

　　②制作主題相關的word小報，會用word的各種功能美化小報。包括：藝術字、自選圖形、字體格式、邊框、圖片插入與設置等；

　　③通過powerpoint的使用，練習制作幻燈片的基本技能。

　　六、時間安排

　　每周四下午第三、四節課。

　　七、活動地點

　　學生電腦室。

　　電腦活動方案 7

　　一、前言

　　高科技的日新月異早已不言而喻，很多大學生都擁有自己的電腦，但隨著各種程序、游戲的安裝，電腦病毒的`入侵，加上系統與硬件的老化等等，相信電腦故障給我們帶來的困擾也并非是一日之事。基于此，計算機協會為解全校師生的燃眉之急，特舉辦面向全校師生的“電腦義務維修”活動。我們將盡最大努力免費為同學們提供最優質的免費維修電腦服務。

　　二、活動介紹：

　　1、活動全稱：義務維修電腦

　　2、活動主題：

　　3、活動目的：

　　提供電腦維修服務。本次活動還為在校師生解答電腦出現的問題和維修電腦出現的故障。在互動基礎上，解決同學們一些基本的電腦故障，提高同學們對“電腦維修”的認識，掌握基本的維修的方法。

　　4、組織機構：

　　主辦單位：計算機學院團總支學生分會

　　承辦單位：計算機學院社團部

　　5、活動時間：

　　6、活動地點：

　　7、活動宣傳：

　　三、活動安排：

　　1、活動流程：

　　a) 宣傳方式：在三四食堂門口擺放宣傳海報。

　　b) 實施階段：

　　1）首先將IT FREE協會和電子協會等部門人員分組，確定各組任務與職責并安排部門人員。

　　2）同學在固定時間設點，維修隊員到位進行義務維修服務。

　　四、活動注意事項：

　　1、活動期間要求部長需合理安排人員，認真執行布置的任務，做到井然有序。

　　2、相關工作人員必須按照要求，認真負責完成工作，做好整理工作。

　　3、在活動期間，由于維修隊人員調動問題，人數可能不夠，希望其他部門可以提供幫忙。

　　4、工作人員應自覺維護協會形象，在活動過程中做到文明用語，禮貌待人，耐心講解

　　5、各站點的負責人一定要和下一個時間段的負責人做好工作的交接；提前一天再次通知人員工作時間和地點，確保工作人員準時到場。

　　電腦活動方案 8

　　一、活動背景

　　每年7月，基本上會是夏裝和旅游集中消費月，但是隨著暑假的結束，無疑又是一個低迷的銷售滑坡期，掌握不好將會給以后的銷售造成不良，所以暑假活動的系列化應對策略將是必須考慮的，而7月份也是下半年的主要銷售的總攻期，8/9月份市場銷售前景絕對低迷，只有把7月份把握好，才有可能引領夏季的市場影響力，提前吸引消費者的眼球。

　　二、活動主題

　　炎炎酷夏、送清爽！

　　三、活動目的

　　提升銷量、清理老舊庫存和滯銷產品、主銷明星產品高利潤空間產品、提高團隊的整體推廣能力和市場競爭能力、提升品牌知名度和美譽度、加強品牌推廣力度、打擊競爭品牌搶占市場份額。

　　四、活動時間

　　20xx年x月x號———20xx年x月x號

　　五、活動產品

　　短袖衫、短褲、牛仔褲、休閑鞋等

　　六、活動城市

　　xx市及各區縣

　　七、活動規劃

　　1、時間：為了迎合光的消費者的需求我們的促銷活動將為期一個月，具體時間是從20xx年xx月xx日8時到20xx年xx月xx日18時。

　　2、地點：xx市服飾專賣店及xx市各縣區專賣店。

　　3、執行人：各個專賣店的營銷人員外加青睞的臨時工幫助搞促銷活動。

　　4、促銷政策：

　　5、促銷形式：

　　1）買贈

　　2）派樣

　　3）特價

　　4）游戲

　　5）換購

　　6）抽獎

　　7）積分

　　8）其他

　　6、具體內容：

　　100—200元的服裝類商品定為7折優惠類商品、200元以上的定為6折優惠類商品，同時設置各種抽獎和和互動小游戲。

　　7、廣宣方式：

　　1）主要是大量的分發宣傳單。

　　2）店內的視頻廣告。

　　3）POP廣告。

　　4）還有大量的網絡宣傳。

　　8、效果預估

　　通過此次促銷活動，預計該月銷售額將達到平時每月平均銷售額的170%，同時xx品牌的影響力也將大增加，是更多的消費者信賴。通過廣宣和市場營銷的有效整合，將廣宣的作用實現了化，讓服飾從市場中脫穎而出，從而有力的促進了銷售。將服飾的產品概念做到了深入人心，奠定市場銷售的基礎，通過網點的完善，實現了傳播效果的化和產品傳遞渠道的最短化，充分體現了整合營銷的市場功效。

　　9、費用預估

　　（1）基礎費用

　　包括POP廣告印制、宣傳單印制、及各種宣傳費用、臨時工工資及加班費等等。預計本月促銷活動期間成本費大概是3萬元，以及各種應急費用1萬元。

　　（2）活動形式

　　活動主要形式是以打折促銷、優惠券促銷、贈品促銷、抽獎促銷等等，主打打折促銷與贈品促銷相結合的模式。

　　（3）補充說明

　　門頭、櫥窗、貨架、道具、陳列組成了銷售終端的全部。門頭與貨架等屬于品牌形象的硬件部分，而陳列則屬于品牌形象的`軟件部分。綜觀每個品牌，都在硬件與軟件上的要求達到高度的統一，以樹立起品牌形象，塑造強勢的銷售張力，以追求市場利潤的化。但為何未能達到成效，則主要是陳列上沒法做到完美。陳列是以商品為主題，利用不同商品的品種、款式、顏色、面料、特性等，通過綜合運用藝術手法展示出來，突出貨品的特色及賣點以吸引顧客的注意，提高和加強顧客對商品的進一步了解、記憶和信賴的程度，從而限度引起購買欲望。這是陳列的文字定位，也是陳列向消費者展示的功能。作為營銷系統中重要的一環，如何陳列好商品，應從以下幾點入手。

　　1）貨品陳列方式：

　　作為服裝來說，陳列一般分為疊裝與掛裝。

　　2）疊裝：

　　一般是通過有序的服裝折疊，強調整體協調，輪廓突出，把商品在流水臺或高架的平臺上展示出來。這種方式，好處就是能有效節約有限空間，一個賣場，其空間是有限的，如果全部以掛裝的形式展示商品，則賣場的空間不夠用。此時采用疊裝，以增加有限空間陳列品的數量。這是疊裝的優勢，但劣勢是無法完全展示商品，因此，它配合掛裝展示，能增加視覺趣味與擴大空間。

　　3）掛裝：

　　一般是以衣架把衣服掛上，這樣才全面展示商品的特性，易于形成色彩視覺沖擊和渲染氣氛，使消費者一眼就能認識了解該商品。但在有限的賣場，不可能過多的以掛裝陳列，一般是掛裝配合疊裝。這樣，一方面，能合理運用空間，另一方面，也使整個商品陳列，有層次感。

　　比如整個店鋪中的焦點即為收銀臺后形象標志牌。焦點通常位于視平線或視平線的上方，色彩對比強烈的POP宣傳畫，或產品的組合往往設定為焦點，它可有序引導，引導消費者的注意力，并起一定的呼應和提示的作用。因此，服裝品牌在終端形象上，重點塑造形象標志牌，這種直觀的宣傳，能傳達品牌的商品信息，促進銷售，宣傳品牌。以色彩渲染氛圍色彩的運用，對于陳列來說，起著主導的作用。有序的色彩主題給整個賣場主題鮮明，井井有條的視覺效果和強烈的沖擊力，陳列中較多運用色彩對比設定為焦點，或營造貨品陳列的色彩漸變效果，使顧客產生購物的沖動，協調和層次感，并輕易鎖定目標商重復效應可營造視覺趣味，突出連續和整塊效果，注重統一和對比，同時高效利用空間，形成強烈視覺沖擊力，此原則適用于焦點產品或新款產品的展示。尤其應注重實際操作中的多樣重復效應，比如，同一款服飾采用不同出樣方式，模特展示，正掛和配搭法同時運用，達到突出重點，限度強化形象。

　　八、促銷價格策略

　　1、100元以下的服裝類商品定為買一贈一類商品。

　　2、100—200元的服裝類商品定為7折優惠類商品。

　　3、200元以上的定為6折優惠類商品。

　　九、活動終端要求

　　1、市場調研：

　　xx市終端要做好服裝的市場調研，以便于順利開展促銷活動。

　　2、制訂方案：

　　一個完整的促銷方案包括：促銷目的、促銷對象、促銷方式、促銷工具、促銷時限、促銷范圍、促銷預算、促銷預期、人員保障、執行監督、應急措施等內容。xx市幾個區縣終端要做好各自的應急方案，以便于應對緊急情況的發生。

　　3、溝通認同：

　　方案制訂后并不是要馬上執行，而是要讓有關執行人員充分的對方案的意圖、目標、步驟等詳細了解，能夠充分理解促銷目的和目標、明確個人職責、掌握實施步驟，充分調動人員的積極性和主動性。

　　4、人員保障：

　　促銷方案是需要人來實施的，而且需要多方面的人員如促銷員、獎勵兌現員、終端理貨員、市場監督員等。人員保障就是要及時讓有關人員及時到位，并地人員進行必要的前期溝通和培訓，保證人員素質過硬能夠勝任本職工作。

　　5、信息傳播：

　　促銷是針對第二方的，必須通過POP廣告、傳單、口送傳達等方式把促銷信息快速高效地傳播給促銷對象如終端老板、服務員或消費者。使促銷對象快速反應、積極參與到促銷活動中來。

　　十、經銷商配合內容

　　經銷商務必做到收貨、擺貨及時，不耽誤整個活動的進程，同時注意整個促銷活動的細節問題。

　　電腦活動方案 9

　　在當今瞬間萬變的信息社會里，電腦已溶入我們生活的各個領域里，投資、經營、管理，處處離不開電腦，因此，普及電腦、精通電腦成又成為現代人的一大特色。為了掀起一個計算機文化教育與創新的高潮，充分發揮網絡資源優勢，展示我校現代信息技術實驗學校的特色，進一步促進我校信息技術教育的快速發展，為進一步激發學生學習計算機的興趣，培養學生良好的'信息意識和素養，讓信息技術更好地走進每個學生的生活，定于3月14日至4月30日舉辦第一屆電腦節活動。

　　一、 指導思想：

　　通過教育、教學領域信息技術的應用和實踐研究；豐富學生生活，重在過程、重在參與，激發師生在信息技術應用和實踐方面的創新精神，培養實踐能力，全面推進我校的素質教育。

　　二、 活動主題：

　　以崇尚科學、探索創新、挑戰新科技為主題，以弘揚科學精神、發揮學生創造能力、提高科技素質為主要內容。

　　三、 活動安排：

　　1、3月中旬組織發動，布置任務，提高教師和學生的信息意識。

　　2、開展各類師生電腦作品比賽：

　　學生方面：根據不同年級開展學生電腦作品比賽活動。

　　（1） 打字輸入比賽：

　　參加對象：46年級各班3名

　　要求：在五分鐘內完成，輸入方式不限；

　　時間：3月22日（星期五）中午12：20

　　地點：南、北校區電腦室

　　（2） 電腦繪畫比賽

　　參加對象：16年級每班3名

　　要求：使用軟件不限，在作品中一定要有自己繪畫的成分，為了畫面的需要可以進行一定的粘貼；畫面效果美觀，富有一定的創新意識：

　　主題為：我們的新校園

　　時間：3月14日4月25日

　　（3） 網頁制作大賽

　　參加對象：56年級各班；

　　內容：個人主頁

　　時間：3月18日4月26日。上交時間為26日。

　　（4） 電子小報制作比賽

　　參加對象：56年級各班；

　　內容：中隊電腦小報

　　時間：3月18日4月26日。上交時間為26日。

　　（5）數碼攝影比賽

　　參加對象：16年級各班

　　時間：3月18日4月26日。上交時間為26日

　　教師方面：

　　（1） 專題學習主題網站比賽（每位教師（40周歲以下）交1件）完成時間4月27日。（可利用學校專題站平臺，也可自己制作）

　　（2） 教師博客評比。（時間3月底）

　　師生同臺比賽：

　　時間：4月15日

　　網絡作文比賽

　　4、電腦節期間，大隊部出好一期有關信息技術方面的櫥窗布置。

　　5、各班收集有關信息技術發展與應用的資源，在黑板報中展示。

　　6、所有師生電腦作品比賽情況，將在電腦節中公布和發獎，優秀作品將掛在學校網站上，并打印出來在學校櫥窗中展示。

　　電腦活動方案 10

　　一、活動主題：

　　“雷鋒”社團，展示“雷鋒”精。

　　二、活動宗旨：

　　本著“服務同學”的宗旨，獻上自己的一點技術，快樂你我他

　　三、活動目的：

　　1、為了提高會員參加活動積極性及提升會員維修技術

　　2、為全校師生服務，響應“校園雷鋒團”的`榮譽稱號

　　四、活動主辦：

　　xxxxx學院電腦俱樂部

　　五、活動安排

　　活動時間：xx月x日

　　活動地點：中餐廳前

　　參加人員：電腦俱樂部會員

　　面向對象：全校師生

　　六、活動器材：

　　桌子兩張，椅子四把，筆記本電腦一臺，音響一個，帳篷一定，條幅一條。

　　七、活動流程：

　　①提前到達活動地點(中餐廳門口)，準備好各項東西。

　　②工作人員考勤，登記名單需要兩個會員，維修電腦的技術部及網絡部人員由各自部長負責，講解電腦相關維修技巧。

　　③收尾工作，到時候由組織部負責打掃衛生，技術部及網絡部人員負責搬回用具。

　　電腦活動方案 11

　　為了豐富學生的課余活動，提高學生動手能力和綜合素質，我校擬開展第x屆電腦打字比賽，通過打字比賽這一簡單而又有趣的.活動，激發學生的電腦操作熱情，培養學生良好的信息技術素養。具體安排如下：

　　一、比賽組別設置：

　　1、三至六年級，每個年級段為一組。

　　2、比賽項目：三、四年級組：為英文打字；五、六年級組：為中文打字

　　二、參賽方式：

　　（一）報名：每班限報10人，各班主任將名單于20xx年5月20日之前上傳到學校內網首頁“打字比賽報名”文件夾內。報名表從學校內網首頁下載，填寫完成后重命名為本班級名稱再上傳。（提示：班主任選拔學生方法可以直接到班級詢問學生。）

　　（二）參賽要求：

　　1、參賽選手須按老師指定位置就坐。

　　2、各參賽選手不得遲到，須在比賽前10分鐘進入機房。

　　3、各比賽選手就坐后，按要求進入打字比賽系統，請督賽老師確認，學生打開打字題進行測試。

　　4、在比賽過程中不允許講話，走動，如計算機有故障可舉手請督賽老師解決。

　　5、打字內容完成，或時間到，經督賽老師確認后，參賽選手才可離開機房，如自行提前關閉，打字成績作零分處理。

　　三、比賽事項：

　　1、比賽軟件：網絡打字系統（設定測試時間與測試內容，測試結束后自動顯示成績）

　　2、比賽內容：同一年級組打同一篇指定的文章。

　　三年級：英語三下《Boy and Girl》四年級：英語四下《Animalson the Bus》

　　五年級：語文五下《童年的發現》六年級：語文六下《賣火柴的小女孩》

　　四、評獎辦法：

　　1、獎項包括個人和集體

　　2、個人獎：每年級組根據成績取前6名，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；

　　3、集體獎：每年級組根據成績總分取優勝獎一名。

　　五、活動組織：

　　1、本次比賽由大隊部策劃，信息技術教師具體組織實施、負責統計工作。

　　2、比賽裁判與監督安排：為了本次活動的公平、公開、公正原則，比賽由信息組教師擔任裁判，由學校校長室、大隊部及各參賽班級班主任進行全程監督。具體人員安排另行通知。

　　六、比賽時間和地點：

　　1、時間20xx年5月28日—31日。（具體安排再另行通知）

　　（比賽限時三、四年級組10分鐘，五六年級組15分鐘。）

　　2、地點：電腦室（學生座位根據報名表統一安排）

　　電腦活動方案 12

　　一、活動目的

　　值此5月盛夏，為了迎接校園“游藝大賽”，濃郁校園的學科氛圍，并且更好地展現我校的特色文化，學生會網絡部特面向全校開展“電腦知識競賽”。在豐富同學們的課余生活之余，讓大家感受到電腦知識之趣味、電腦知識之魅力，激發大家學習電腦知識的興趣和積極x，使學生對電腦知識有更深入的了解。

　　二、活動主題：

　　（感受電腦知識之樂趣展現電腦知識之魅力）電腦知識競賽

　　三、活動方式及要求

　　活動時間：5月15號

　　活動地點：16#xxx

　　活動形式：以班級為單位出代表隊，開展現場的室內競賽活動，并根據報名隊數最終決出一、二、三等獎若干代表隊（注：每一個班級只能派出一個隊伍，每個隊伍的人數上限為3人）

　　報名方式：由各班同學自行組隊，或通過某種形式班內選拔組隊，最終由各班學委統一將名單發至郵箱：

　　四、前期工作安排

　　1.大量有關電腦知識資料的收集和整理。

　　2.發布參賽通知和宣傳海報，做好全系的前期宣傳工作

　　3.事先邀請活動期間的各位評委和嘉賓

　　4.置備活動期間所需的各種用品、道具及獎品

　　5.活動開始前會場的布置、人員的組織安排

　　6.活動流程

　　本次電腦知識競賽活動總體分為三個環節，其中競賽流程占據兩個環節，即預賽環節和決賽環節（參加預賽比賽的幾支代表隊，在預賽時通過做題選拔，然后進入復賽）

　　1．預賽環節（幾支代表隊）

　　全部隊伍來到規定的'科室進行筆試，通過分數的高低，決出進入復賽的隊伍。進入復賽的隊伍再經過一輪筆試，分數從高到底選出最終的隊伍進入決賽。

　　2．決賽環節（6支代表隊）

　　〃搶答階段（6輪）此階段由主持人公布題目，在主持人示意開始搶答之后，各小隊通過手機搶答問題，答對加30分，答錯扣20分（注：因沒有搶答器，由活動組織方統一給各代表隊配備同一型號的手機一部，搶答開始前，手機一律放在桌上，搶答開始時，方可拿起手機撥打某一固定號碼進行搶答；若在主持人示意搶答開始之前，有代表隊拿起或撥打手機，則視為犯規，扣20分，取消其此次作答資格，其他各隊繼續搶答）

　　〃限時回答階段（2輪）由各隊自行選擇題目（第一輪選題，各隊按照進入此階段的倒序；第二輪選題，各隊按照進入此階段的順序），在規定時間內回答。{60秒}

　　〃愛拼才會贏（此階段包含一定的冒險x，主要是為了給各代表隊一次機會，運用自己的勇氣和運氣，做最后的拼搏和掙扎）此階段包

　　含3種類型的題目，分別是×1.2、×1.4、×1.5，即，答對的話，在總得分的基礎上分別乘以1.2、1.4、1.5；而答錯的話將分別扣掉50、80、100分。此階段每支代表隊均有一次選擇機會，可用可不用；各隊按照進入此階段的倒序進行選題（此階段可采用實時計分，以保x其余代表隊充分考慮是否選題、怎樣選題）

　　3.頒獎環節

　　主持人宣布各代表隊最后得分，并宣布獲獎隊伍。由嘉賓給一、二、三等獎獲獎隊伍頒發x書及獎品，活動結束前，有請嘉賓對此次活動作簡要點評

　　五、經費預算

　　一等獎獎品xx元；二等獎獎品xx元；三等獎獎品xx元；宣傳海報及展板xx元；代表隊員、工作人員用水（xx瓶）xx元；打印、答題板xx元；記號筆（xx支）xx元；x書（x張）、獎狀（x張）x元；——總計xx元八、可預見的困難及注意問題及細節

　　1.會場的整體布局，包括代表隊員的席位安排，評委、嘉賓的席位安排，應充分考慮場地的狀況、面向觀眾的方式以及安排計分員等

　　2.為保x活動的參與x和氛圍，應確定充足的領掌人員調控活動氣氛和節奏，確保活動中無尷尬冷場

　　3.確定充足的工作人員，負責維護秩序、發放禮品、傳遞話筒等

　　4.可預見，在代表隊答題的空擋，參賽人員及主持人會比較安靜，現場觀眾席里可能會有騷動，主持人應適時地維持秩序

　　5.為保x活動的正常進行，應保x及時地計分及傳遞分數

　　電腦活動方案 13

　　一、活動主題

　　學生電腦打字比賽

　　二、活動目的

　　文字錄入是信息時代每個人必備的基本的信息素養。為了豐富校園文化生活，激發創新精神，培養實踐能力，全面推進素質教育。提高我校全體學生計算機操作及應用能力，促進信息技術與學科整合，推動我校計算機方面的普及推廣工作，信息組為豐富同學們的課余生活，提高計算機應用水平及學習計算機的興趣，形成良好的學習氛圍，決定組織開展學生電腦操作-打字比賽活動。希望同學們能更認真學習，力爭在比賽中脫穎而出。

　　三、活動時間

　　20xx年5月10日中午

　　四、參賽要求

　　參賽對象：電腦愛好者

　　比賽軟件：金山打字通

　　比賽內容：見金山打字通所附文檔

　　比賽要求：

　　1、比賽采用《金山打字通xxxx》速度測試中的`屏幕對照進行比賽，比賽文本內容將會是語文書中的課文，具體哪一課由信息技術科組統一確定，參賽選手可自由選擇自己最擅長的輸入法。

　　2、比賽時間統一為40分鐘，參賽選手打同一篇文章，根據完成用時計算比賽成績，對正確率小于100%的選手，每打錯一個字加5秒折算用時，以折算后的用時短者為優勝；對于正確率小于80%的選手和在40分鐘內不能完成輸入內容的選手將不計比賽成績，直接淘汰。

　　五、評獎

　　設一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，優勝獎若干名。

　　電腦活動方案 14

　　主題：

　　激情五月聯想電腦五一特惠歡樂購

　　活動目標：

　　刺激消費需求、促成消費動機，增加店面人氣。

　　人員安排：

　　現場工作人員2名。

　　活動時間：

　　4月29日-5月7日

　　活動內容：

　　1)購買聯想一體電腦送價值200元無線鍵鼠套裝1套

　　2）購買家電下鄉電腦直補390-455元另送超值大禮包（臺式機送音響清潔套裝耳機4G優盤鼠標墊；筆記本送包鼠標清潔套裝耳機4G優盤）

　　3）抽獎

　　操作方式：

　　1、活動當天，購物滿88元的顧客即可參與此活動

　　2、在服務臺旁設一處抽獎臺。

　　3、抽獎箱內用白紙放置1—4等獎獎票，再按比例混入一定數量的鼓勵獎。（中獎率要達到85%）

　　4、推出特價機型F608 4048.00 Z360 3698.00 S205 2748.00

　　一等獎：聯想手機一個（3名）

　　二等獎：精美8G優盤一個（5名）

　　三等獎：精美鼠標1個（5名）

　　鼓勵獎：清潔套裝耳機鼠標墊桌面禮包等

　　氛圍布置：

　　a)店內掛吊牌

　　b)櫥窗高精噴繪2張內容：送禮抽大獎聯想電腦五一特惠歡樂購

　　要求：簡潔突出主題

　　c)店內特價機型統一貼特價標牌

　　d) LED電子屏：全天滾動播放促銷活動信息，4月29日—5月7日。

　　內容：激情五月聯想電腦五一特惠歡樂購送禮抽大獎好禮不斷詳情歡迎進店咨詢。

　　電腦活動方案 15

　　一、活動目標：

　　1、充分讓學生感受學校生活的快樂，營造良好的學習氛圍。

　　2、培養學生學習信息技術的興趣，展示學生在信息技術中的.特長。

　　二、活動主題：

　　鼓勵小學生結合學習與實踐活動及生活實際，積極探索、勇于創新，運用信息技術手段設計、創作電腦作品和機器人作品，培養“發現問題、分析問題和解決問題”的能力。

　　三、活動對象：

　　以三~六年級學生為主，一二年級學生可個別參加

　　四、具體安排：

　　本活動分為“作品比賽”、“現場比賽”兩個部分。

　　1、作品比賽（時間：12月24日~1月17日）

　　電腦繪畫（包括以“校訊通”為主題的專項作品）、

　　電腦動畫（包括“健康教育”專項作品）、

　　網頁設計、

　　電子板報、

　　微博英語創作

　　具體內容請看附件一，1月17號之前以班級為單位上交。

　　2、信息技術現場賽（時間：1月6日~1月10日）

　　項目年級上報參賽隊員比賽時間

　　電腦繪畫比賽三~六年級1月6日

　　放學之前三四年級：8日中午12點20分準時開始

　　五六年級：9日中午12點20分準時開始

　　機器人fLL比賽

　　三~六年級

　　1月10日中午12點20分準時開始

　　電腦繪畫比賽，每班選派兩名選手，繪畫工具不限；

　　機器人fLL比賽，每班根據實際情況選派0~2支隊伍（每支隊伍三名選手），機器人自備。

　　報名表見附件二

　　五、最終評比

　　作品比賽和現場比賽都將評出個人一二三等獎，優秀組織獎。

　　電腦活動方案 16

　　一、活動背景：

　　xxxx節過后，“xxxx”節將是我們面對的第二個銷售旺季，在此期間，“xxxx”長假，客流增加，需求旺盛，為了更好的抓住這一契機，特推出本次特別企劃活動，本次促銷活動將通過一定的低價敏感商品及應季商品的'促銷，拉動周遍顧客群，穩固周遍顧客群，從而樹立好當家的形象。

　　二、活動主題：

　　家的感覺，價的樂趣

　　三、活動時間：

　　xx月xx日—xx月xx日

　　四、活動目的：

　　讓顧客朋友們度過一個輕松、休閑、娛樂、省錢的假期，享受一家人購物的幸福快樂，從而促進假日消費，提高賣場的銷售額。

　　五、活動地點：

　　店內促銷，店外聯系日化類、奶制品等廠家做場外促銷，最好聯系一家做場外大型促銷（演出）等活動。

　　六、促銷的形式：

　　買贈、現場試吃、抽獎等。

　　七、活動內容：

　　1、“xxxx”，我想要的五元、一元商品集中營，組成商品商品特賣區（小食品、小百貨、日化類等），做封面。

　　2、商品折扣購：一次性購物滿xxxx元的顧客可享受大米/500g的折扣，五一折每人限1kg

　　3、凡一次性購物滿xxxx元以上的顧客朋友，憑電腦小票，可參加幸運抽獎活動，xxxx元xxxx次，買的多機會多，中獎的機會就越多，以此類推小票不累計，最多不超3次（外場專柜、家電不參與此項活動）。可幸運獲得以下豐厚獎品：（見獎品設置：）

　　1）一等獎：價值xxxx元禮品一份（總計xx份）

　　2）二等獎：價值xxxx元禮品一份（xx份）

　　3）三等獎：價值xxxx元禮品一份（xx份）

　　4）四等獎：價值xxxx元禮品一份（xx份）

　　5）五等獎：價值xx元禮品一份（xx份）

　　注：

　　1、當日現場抽取獎品，購物小票不予累計（多買多重）。

　　2、店內所有員工一律不允許參加此次活動。

　　八、促銷品的選項（共計xx個單品）

　　生鮮類：促銷品項xx個（驚爆價商品要求xx個）驚爆價蔬菜每天xx個單品

　　電腦活動方案 17

　　為進一步推進我市中小學電腦科普教育，培養學生的創造力、想象力與自主管理能力，為學生提供更多展現才華的平臺，根據中央電教館、江蘇省電化教育館的統一部署，經研究，決定面向全市中小學生舉辦“20xx年xx市中小學電腦制作活動”。現將有關事項通知如下：

　　一、參賽對象和組別

　　參賽對象為全市普通小學、初中、高中、中職和特殊教育學校的在校學生。

　　設小學組(普教、特教)、初中組（普教、特教）和高中組（普教、特教、中職）三類組別。

　　二、項目設置和作品要求

　　1、本屆電腦制作活動內容分為“評選項目”和“創客項目”。

　　2、小學、初中組每作品主要作者不超過2人，高中組每作品限報1名作者。每名作者限報1作品，每作品限報1名指導教師。

　　本次制作活動遵循“第十八屆全國中小學電腦制作活動”中“評選項目”和“創客項目”的設置要求。征集作品的項目設置、相關要求、評比指標辦法及相關請參閱20xx年第十八屆全國中小學電腦制作活動指南（xx）。

　　三、組織要求

　　各單位要高度重視活動組織工作，廣泛開展動員部署，結合各校開展的科技節、藝術節等活動，選拔推薦優秀作品。鼓勵有興趣的學生積極參加，教師加強指導。同時學校要加強對作品的審核，作品作者、報送學校及相關教育行政部門對由抄襲等行為所帶的任何糾紛，須承擔相應責任。

　　四、報送要求

　　1、各縣區組織專家遴選，擇優推薦。作品以縣區（直屬校）為單位報送，每單位限報60作品。其中普通小學1，普通初中1，普通高中12，特殊教育6，中職12。

　　2、請將報送作品等資料以刻錄光盤的形式報送。報送內容一是“評選項目”、“創客項目”推薦作品名單，二是“評選項目”、“創客項目”推薦作品登記表，三是“評選項目”、“創客項目”作品創作說明，四是作品及（以“作品編號+作品名稱”命名）。相關表格材料請參閱xx附。

　　報送材料請于20xx年月1日前報送至xx市教育管理信息中心，聯系電話：xx，郵箱：xx。

　　五、獎項設置

　　對各單位報送的作品每組擬設一等獎，二等獎，三等獎若干。活動設優秀組織獎個（根據作品獲國家、省級一、二等獎的.數量、報送作品的時效性和材料的完整性等評分，作品因弄虛作假而被發現的單位不參加該項評比）。

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