家校協(xié)同育人方案（精選10篇）
為了確保事情或工作扎實開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家收集的家校協(xié)同育人方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家校協(xié)同育人方案 1
一、指導(dǎo)思想
本次活動旨在加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，讓孩子和家長的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。通過教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會。
二、總體目標(biāo)
建全家校聯(lián)系制度，建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，搭建家校互通互動平臺，讓家長走進(jìn)高小，接觸教育，了解孩子，形成學(xué)校與家庭教育的合力，促進(jìn)孩子和諧發(fā)展，同時也將顯示學(xué)校嶄新的一面。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
為切實加強(qiáng)實驗小學(xué)家長學(xué)校工作的實施與落實，經(jīng)校委會研究決定成立專項領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下
組長：XXX
副組長：XXX
組員：各班主任和副班主任
四、具體家校共建措施
1、翼校通，家校聯(lián)系的一個主要渠道
校訊通是家校聯(lián)系最方便、最靈活、最實用的渠道。它可以時時將孩子成長的點滴，及時反饋給家長，讓家長在第一時間了解孩子在學(xué)校的基本情況以及最近的一些變化或進(jìn)步。讓家長在家里的時候也可以對孩子在學(xué)校里的一些好表現(xiàn)給予一定的鼓勵和表揚(yáng)，對一些不好的行為給予建議并及時地糾正和強(qiáng)化。
2、定期召開家長會。
組織家長會，向家長匯報一下班中的主要情況。在家長會上教師要把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請有經(jīng)驗的家長作交流，老師和家長把孩
子在校在家的表現(xiàn)相互通報，也可讓學(xué)生參加，讓他們親身感受老師和家長都在關(guān)心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識。
3、定期家訪與家長溝通、交流。
老師要及時地和家長溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長溝通，更好的了解學(xué)生的一些基本情況，對學(xué)生的'一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原因有更深入的了解。教師與家長溝通時，作為教師要一分為二地評價學(xué)生，與家長達(dá)成一致意見，而家長要認(rèn)真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動向老師介紹孩子的優(yōu)缺點、個性及特長，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。
4、開放校長電子信箱
向家長公開校長的電子信箱，便于家長對學(xué)校工作的監(jiān)督，對于教育教學(xué)的想法或是意見及時與校方取得聯(lián)系。
5、適度開放教育設(shè)施
在不影響教學(xué)的情況下，開放圖書室、會議室，實現(xiàn)學(xué)校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進(jìn)程。
6、建立家長駐校制度
家長駐校辦公，要求查看一次校園情況；聽教師一節(jié)課；和教師談一次心；和孩子共進(jìn)一次午餐；提一條合理化建議。
家校協(xié)同育人方案 2
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實國家、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，在全校范圍內(nèi)開展以“家校共建和諧校園”為主題的活動，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，通過教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會。
二、總體目標(biāo)
建全家校聯(lián)系制度，建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，搭建家校互通互動平臺，讓家長走進(jìn)學(xué)校，接觸教育，了解孩子，形成學(xué)校與家庭教育的合力，促進(jìn)孩子和諧發(fā)展。
三、活動內(nèi)容
1、定期召開家長會。
組織家長會，把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請有經(jīng)驗的家長作交流，老師和家長把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報，共同幫助學(xué)生，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識。每學(xué)期評選優(yōu)秀家長一次。
2、定期家訪與家長溝通、交流。
結(jié)合教師聯(lián)系農(nóng)戶活動，老師要及時地和家長溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長溝通，更好的了解學(xué)生的`一些基本情況，對學(xué)生的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原因有更深入的了解，與家長達(dá)成一致意見，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。
3、舉辦學(xué)校開放日。
每月確定一個班級向家長開放，供家長進(jìn)入班級觀摩、聽課、交流。讓家長了解學(xué)校教學(xué)情況，了解子女的學(xué)習(xí)過程，增進(jìn)家校聯(lián)系，加強(qiáng)家長與老師的溝通。原則上一學(xué)期對學(xué)校評議一次。
4、適度開放教育設(shè)施。
在不影響教學(xué)的情況下，開放圖書室、微機(jī)室，實現(xiàn)學(xué)校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進(jìn)程。
5、創(chuàng)建學(xué)生成長檔案。建立學(xué)生成長檔案，講學(xué)平時在教育教學(xué)中取得的各項成果記錄裝入檔案袋，一學(xué)期一總結(jié)，幫助孩子收錄成長中的痕跡。
6、共同實施教育。
利用校內(nèi)、外宣傳陣地，邀請家長與學(xué)校共同策劃、組織國防教育、環(huán)保教育、生命教育、常識教育、誠信教育、養(yǎng)成教育等活動，實現(xiàn)家庭和學(xué)校教育共謀、成果共享，同時學(xué)校選派優(yōu)秀教師擔(dān)任輔導(dǎo)員，開展文明素養(yǎng)、科學(xué)文化、法制等方面的教育。
四、活動要求
1、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
舉行“家校共建”主題活動啟動儀式，號召廣大師生和家長一起行動起來，積極參與家校共建活動。結(jié)合本校實際，制定實施方案，學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)實施工作。
2、落實機(jī)制，務(wù)求實效。
向廣大群眾積極宣傳，形成家校合作的良好氛圍。學(xué)校積極推進(jìn)工作，定期檢查，定期總結(jié)，定期督導(dǎo)，定期通報，做到扎實有效，不走過場。
家校協(xié)同育人方案 3
民辦學(xué)校是在“以質(zhì)量求生存，以服務(wù)贏口碑，以生源求發(fā)展”的激烈競爭中優(yōu)勝劣汰的。而生源和口碑又與家長是否認(rèn)同學(xué)校以及家長認(rèn)同度的高低密切相關(guān)。因此，學(xué)校在內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象的前提下，大力實施“家校共建”工程，對于形成教育合力、創(chuàng)建學(xué)校特色、提高教學(xué)質(zhì)量、拓展學(xué)生生源，進(jìn)而把學(xué)校做大做強(qiáng)具有十分重要的意義。為此，特擬定“家校共建”實施方案如下：
一、活動目的：
通過“家校共建”系列活動讓廣大家長更了解、認(rèn)同、支持學(xué)校工作，進(jìn)而構(gòu)建和諧的家校關(guān)系，匯聚教育合力，努力促使學(xué)校各項工作上臺階、上檔次，促進(jìn)學(xué)校的健康、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展。
二、活動舉措：
1、建立一支德藝雙馨的教師隊伍。
“金杯銀杯不如家長的口碑”。家長良好的口碑從何而來？從學(xué)校良好的管理、突出的辦學(xué)特色、一流的教學(xué)質(zhì)量而來。而要達(dá)到這一目標(biāo)的關(guān)鍵就在教師。因此，建立一支德藝雙馨的、穩(wěn)定的教師隊伍是實施“家校共建”工程，開展好相關(guān)活動的前提和基礎(chǔ)。
2、建立學(xué)校、年級、班級三級家長委員會。
家長委員會成員必須是對學(xué)校認(rèn)同度高、素質(zhì)全面、熱心參與且方便來校的家長，以便充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用，取得好的效果。
(1)學(xué)校家長委員會：
設(shè)主任1人，副主任3人(每個年級1人)，委員5——7人，原則上每班推選1人。學(xué)校家長委員會的主要職責(zé)和權(quán)利如下：
A、了解學(xué)校情況，參與學(xué)校管理和重大活動。
B、收集家長意見或建議，及時予以反饋并為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。
C、協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、教師與家長的.關(guān)系，形成教育合力。
D、引導(dǎo)和指導(dǎo)家長搞好家庭教育、維護(hù)學(xué)校形象，努力創(chuàng)建教育品牌。
(2)年級家長委員會：
設(shè)主任1人，副主任2——3人，委員2——5人，每班推選1——2人。年級家長委員會的主要職責(zé)和權(quán)利如下：
A、了解年級教育教學(xué)情況，參與年級重大活動。
B、收集年級家長意見或建議，為年級發(fā)展建言獻(xiàn)策。
C、協(xié)調(diào)年級教師與家長的關(guān)系，形成教育合力。
D、協(xié)助年級組解決某些矛盾和問題。
(3)班級家長委員會：
設(shè)主任1人，副主任2人，委員2——4人。其主要職責(zé)和權(quán)利如下：
A、了解班級教育教學(xué)情況，參與年班級重大活動。
B、收集班級家長意見或建議，為班級發(fā)展建言獻(xiàn)策。
C、協(xié)調(diào)班級教師與家長的關(guān)系，形成教育合力。
D、協(xié)助班主任解決某些矛盾和問題。
3、讓家長參與學(xué)校管理。
根據(jù)學(xué)校實際，擬在學(xué)校家長委員會成員中暫設(shè)以下三個小組參與學(xué)校管理：
(1)飯?zhí)帽O(jiān)督組：(3人)
負(fù)責(zé)對學(xué)校飯?zhí)玫男l(wèi)生、食品安全、飯菜質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、就餐秩序等方面的監(jiān)督，并提出改進(jìn)意見或建議。
(2)宿舍監(jiān)督組：(3人)
負(fù)責(zé)對學(xué)生宿舍的衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)、紀(jì)律、安全等方面的監(jiān)督，并提出改進(jìn)意見或建議。
(3)教學(xué)監(jiān)督組：(3人)
負(fù)責(zé)對教師的教學(xué)情況包括教師上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等方面的監(jiān)督，并提出改進(jìn)意見或建議。
4、提高教師的溝通能力和技巧。
(1)對全體教師進(jìn)行有針對性的系統(tǒng)培訓(xùn)。
(2)請溝通能力強(qiáng)的教師作經(jīng)驗介紹。
(3)采取多種方式與家長溝通，比如電話、短信、微博、微信、qq、家訪等。
(4)用愛心、誠心、細(xì)心和耐心架設(shè)溝通橋梁。
5、成立家長學(xué)校。
學(xué)校成立由學(xué)校校長、中層領(lǐng)導(dǎo)和部分家長代表參加的家長學(xué)校執(zhí)委會，全面負(fù)責(zé)對家長學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)、并負(fù)責(zé)工作安排和工作指導(dǎo)，由學(xué)校校長兼任家長學(xué)校的校長。家長學(xué)校的主要任務(wù)是：
(1)負(fù)責(zé)對全體家長進(jìn)行家教理念、家教方法、家教技巧的培訓(xùn)。
(2)負(fù)責(zé)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、管理理念、教學(xué)理念等，并展示學(xué)校的辦學(xué)成果和亮點。
(3)安排家教中的“成功人士”介紹經(jīng)驗。
(4)評選“優(yōu)秀家長”“尊師重教好家長”并予以表彰。
6、開好家長會。
開好每學(xué)期一次的學(xué)生家長會是“家校共建”的重點工作之一。通過家長會，讓廣大家長進(jìn)一步了解學(xué)校、認(rèn)同學(xué)校；了解其子弟在校的思想表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況；了解家長的意見、要求和呼聲。從而更有利于家校配合，形成教育合力，促進(jìn)青少年學(xué)生的健康成長。
三、保障機(jī)制：
為確保“家校共建”系列活動取得理想成效，學(xué)校建立如下保障體系：
1、組織保障。
學(xué)校成立“家校共建”領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
2、經(jīng)費保障。
學(xué)校每年從校長基金中撥專款不低于5000元，以確保“家校共建”系列活動順利開展。
3、制度保障。
(1)把教師在“家校共建”系列活動中的表現(xiàn)納入“銘師工程”考核和“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”“十大杰出青年”等的評定。
(2)把各級組開展“家校共建”系列活動情況納入先進(jìn)級組考核，PK細(xì)則如下：
A、各級組根據(jù)學(xué)校要求制定切實可行方案。(A、300分，B、200分，C、100分)
B、各級組根據(jù)擬定方案開展相關(guān)活動且效果好。(A、300分，B、200分，C、100分)
C、家長會到會率高且效果好。(A、300分，B、200分，C、100分)
D、對活動資料及時收集整理。(A、300分，B、200分，C、100分)
家校協(xié)同育人方案 4
一、指導(dǎo)思想
站在“為黨育人、為國育才”的高度，學(xué)校重新審視在家校協(xié)作、協(xié)同育人中的責(zé)任和功能，厘清邊界，主動作為，真正打造學(xué)校、家庭和社會教育緊密結(jié)合的“育人共同體”，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、工作目標(biāo)
加強(qiáng)家校溝通，形成教育合力。
提高家長教育意識，促進(jìn)家庭教育質(zhì)量提升。
豐富學(xué)生課外活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、具體措施
成立家校合作委員會
建立班級、年級和學(xué)校三級家長委員會，明確各級委員會的職責(zé)和權(quán)利。
定期召開家長委員會會議，共同商討和解決學(xué)生教育問題。
開辦家長學(xué)校
邀請教育專家、心理咨詢師等為家長開設(shè)講座，提高家長的教育水平和心理素質(zhì)。
組織家長參加家庭教育經(jīng)驗交流會，分享育兒心得和經(jīng)驗。
制定親子成長計劃
每學(xué)期初，組織家長和學(xué)生共同制定學(xué)期成長計劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)。
學(xué)期中，組織親子活動，共同總結(jié)和評價成長計劃的執(zhí)行情況，及時調(diào)整和改進(jìn)。
拓展課外活動
邀請具有專業(yè)特長的'家長指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動，豐富學(xué)生課余生活。
組織學(xué)生參加社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和實踐能力。
加強(qiáng)心理健康教育
配備專業(yè)心理輔導(dǎo)教師，定期開展心理健康教育課程和活動。
建立家校心理健康教育溝通機(jī)制，共同關(guān)注學(xué)生的心理健康問題。
四、保障措施
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)。
加大投入力度，保障活動經(jīng)費。
建立評估機(jī)制，定期對工作效果進(jìn)行評估和總結(jié)。
家校協(xié)同育人方案 5
一、背景與意義
家庭和學(xué)校是孩子成長的兩個重要環(huán)境，家校協(xié)同育人對于孩子的健康成長和全面發(fā)展具有重要意義。本方案旨在通過加強(qiáng)家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。
加強(qiáng)家校溝通，增進(jìn)相互理解和信任。
營造良好的'育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
三、具體措施
建立家校溝通機(jī)制
定期召開家長會，通報學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。
建立家校聯(lián)系冊，方便家長和教師隨時溝通。
利用微信、QQ等社交媒體平臺，加強(qiáng)家校互動和交流。
開展家庭教育指導(dǎo)
邀請教育專家為家長開設(shè)家庭教育講座，提高家長的教育水平。
組織家長參加家庭教育經(jīng)驗分享會，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
實施個性化教育
根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和需求，制定個性化的學(xué)習(xí)計劃。
鼓勵家長參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，共同監(jiān)督和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
開展豐富多彩的課外活動
組織學(xué)生參加社會實踐活動、志愿服務(wù)等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
邀請家長參與學(xué)校組織的課外活動，增進(jìn)親子關(guān)系。
加強(qiáng)心理健康教育
建立心理健康教育課程體系，定期開展心理健康教育課程和活動。
設(shè)立心理咨詢室，為學(xué)生提供專業(yè)的心理咨詢和輔導(dǎo)。
四、實施步驟
制定詳細(xì)的工作計劃和時間表。
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)和分工。
加大宣傳力度，提高家長對家校協(xié)同育人的認(rèn)識和參與度。
定期對工作效果進(jìn)行評估和總結(jié)，及時調(diào)整和改進(jìn)工作措施。
家校協(xié)同育人方案 6
為促進(jìn)學(xué)生健康成長，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，學(xué)校應(yīng)站在“為黨育人、為國育才”的高度，重新審視在家校協(xié)作、協(xié)同育人中的責(zé)任和功能，厘清邊界，主動作為，真正打造學(xué)校、家庭和社會教育緊密結(jié)合的“育人共同體”，特制定如下家校協(xié)同育人工作方案：
制定相關(guān)章程：出臺《英才學(xué)校家委會章程》、《英才學(xué)校家長學(xué)校章程》、《英才學(xué)校家長學(xué)校課程實施標(biāo)準(zhǔn)》、《英才學(xué)校家庭教育教師評價考核辦法》、《英才學(xué)校優(yōu)秀家長、優(yōu)秀家庭評選表彰制度》。
明確工作原則：
一個方向：一切為了孩子的健康成長。
兩個誤區(qū)：避免和學(xué)校對立，避免成為學(xué)校的工具。
三個關(guān)系：與家長的.關(guān)系，堅持自愿參與原則；與學(xué)校的關(guān)系，堅持協(xié)作共商原則；與學(xué)生的關(guān)系，堅持全面發(fā)展原則。
四項工作：監(jiān)督學(xué)校建設(shè)，參與學(xué)校管理，解決學(xué)校難題，發(fā)揮家長特長。根據(jù)不同家長擁有的資源和能力，力所能及地為教職工和學(xué)生的健康成長提供特色服務(wù)。
建立家長學(xué)校：
組建教師工作隊伍：以班主任、家庭教育骨干指導(dǎo)教師和心理健康專職教師為主體，有關(guān)專家和優(yōu)秀家長代表共同參與，專兼職相結(jié)合，專門從事家庭教育理論研究、家庭教育實踐活動和家庭教育培訓(xùn)等相關(guān)工作。
落實經(jīng)費保障：每年不少于8萬元，主要用于學(xué)校本土家庭教育指導(dǎo)師的培訓(xùn)以及家庭教育相關(guān)校本課程和材料，為家長學(xué)校的規(guī)范化、常態(tài)化建設(shè)提供充足的物質(zhì)條件與保障。
形成培訓(xùn)體系：本著“先專業(yè)培訓(xùn)，后考核上崗”的原則，形成科學(xué)完整的師資培訓(xùn)體系。核心在于家長的教育意識和教育能力。通過培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)全體班主任政治理論和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生教育管理能力提升。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)組織：成立家校協(xié)同育人領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確組長、副組長及成員名單，確保家校協(xié)同育人工作有序開展。
家校協(xié)同育人方案 7
一、總體目標(biāo)
加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，通過教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會。建成家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，搭建家校互通互動平臺，讓家長走進(jìn)學(xué)校，接觸教育，了解孩子，形成學(xué)校與家庭教育的合力，促進(jìn)孩子和諧發(fā)展。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
為切實加強(qiáng)家校協(xié)同育人工作的實施與落實，應(yīng)成立專項領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)工作的總體規(guī)劃和協(xié)調(diào)。
三、具體家校共建措施
利用校訊通平臺：這是家校聯(lián)系最方便、最靈活、最實用的渠道。可以時時將孩子成長的點滴，及時反饋給家長，讓家長在第一時間了解孩子在學(xué)校的基本情況以及最近的一些變化或進(jìn)步。讓家長在家里的時候也可以對孩子在學(xué)校里的一些好表現(xiàn)給予一定的鼓勵和表揚(yáng)，對一些不好的行為給予建議并及時地糾正和強(qiáng)化。
定期召開家長會：組織家長會，向家長匯報班級的主要情況。在家長會上，教師要把學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請有經(jīng)驗的家長作交流，老師和家長把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報，也可讓學(xué)生參加，讓他們親身感受老師和家長都在關(guān)心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的'意識。
家訪與家長溝通：老師要及時地和家長溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長溝通，更好地了解學(xué)生的一些基本情況，對學(xué)生的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原因有更深入的了解。教師與家長溝通時，作為教師要一分為二地評價學(xué)生，與家長達(dá)成一致意見，而家長要認(rèn)真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動向老師介紹孩子的優(yōu)缺點、個性及特長，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。
開展學(xué)校開放日：每月確定一個班級向家長開放，供家長進(jìn)入班級觀摩、聽課、交流。讓家長了解學(xué)校教學(xué)情況，了解子女的學(xué)習(xí)過程，增進(jìn)家校聯(lián)系，加強(qiáng)家長與老師的溝通。
適度開放教育設(shè)施：在不影響教學(xué)的情況下，開放圖書室、會議室，實現(xiàn)學(xué)校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進(jìn)程。
創(chuàng)建學(xué)生成長檔案：建立學(xué)生成長檔案，將平時在教育教學(xué)中取得的各項成果記錄裝入檔案袋，一學(xué)期一總結(jié)，幫助孩子收錄成長中的痕跡。
共同實施教育：利用校內(nèi)、外宣傳陣地，邀請家長與學(xué)校共同策劃、組織國防教育、環(huán)保教育、生命教育、常識教育、誠信教育、養(yǎng)成教育等活動，實現(xiàn)家庭和學(xué)校教育共謀、成果共享，同時學(xué)校選派優(yōu)秀教師擔(dān)任輔導(dǎo)員，開展文明素養(yǎng)、科學(xué)文化、法制等方面的教育。
四、工作要求
提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。舉行“家校共建”主題活動啟動儀式，號召廣大師生和家長一起行動起來，積極參與家校共建活動。結(jié)合本校實際，制定實施方案，學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)實施工作。
落實機(jī)制，務(wù)求實效。向廣大群眾積極宣傳，形成家校合作的良好氛圍。學(xué)校積極推進(jìn)工作，定期檢查，定期總結(jié)，定期督導(dǎo)，定期通報，做到扎實有效，不走過場。
家校協(xié)同育人方案 8
一、指導(dǎo)思想
人類社會進(jìn)入二十一世紀(jì)，教育面臨著更多的挑戰(zhàn)。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分，只有加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開社會育人渠道，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、工作要點
定時間、定內(nèi)容，對家長進(jìn)行家長學(xué)校講座，向家長宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關(guān)精神。
宣傳中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》。
宣傳以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責(zé)任和義務(wù)。
傳授家庭教育的基本知識，指導(dǎo)家長科學(xué)教子的方法。
幫助家長提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平，加強(qiáng)法制教育，規(guī)范家長自身的教育行為，促進(jìn)孩子身心的健康成長。
形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發(fā)揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養(yǎng)輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。
三、工作措施
家長委員會管理：做到管理扎實有效。
落實上課時間：原則上每學(xué)期舉行1~2次家長學(xué)校活動，每次活動時間不少于2小時，并有計劃、有層次地開展活動。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。
挑選上課教師：學(xué)校應(yīng)精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗，并熱心于教育科學(xué)的.干部和教師擔(dān)任家長學(xué)校的老師，保證師資質(zhì)量。上課內(nèi)容需提前確定，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實用，并形成系列化。
保證家長參與率：每次上課前一周以內(nèi)，由校方發(fā)出書面通知，并及時進(jìn)行信息反饋。家長可提前請假或調(diào)休，保證出勤率。同時加強(qiáng)簽到和點名制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系，開家長會時，學(xué)校還可下發(fā)調(diào)查問卷，來了解家長對學(xué)校教育的評價與建議。
豐富活動形式：采用多種形式，豐富家長學(xué)校的活動。包括制定周密的教學(xué)計劃并做到有序?qū)嵤蛔⒁饫碚撀?lián)系實際，通過座談、問卷等方式來加強(qiáng)調(diào)查研究，進(jìn)行客觀分析，并將改進(jìn)措施落實到以后的工作中去；開展咨詢服務(wù)，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平；通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，在家長中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗論文，并評獎?chuàng)駜?yōu)刊登在學(xué)校相關(guān)刊物上，并積極向其他專刊推薦。
抓好理論學(xué)習(xí)：切實提高全體教師及家長的家教理論水平。包括組織家長學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》，向家長宣傳《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，使家長了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。
四、監(jiān)督與評估
建立家校協(xié)同育人的監(jiān)督機(jī)制，確保各項措施得到有效執(zhí)行。
定期對家校協(xié)同育人的效果進(jìn)行評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行改進(jìn)。
家校協(xié)同育人方案 9
一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)
指導(dǎo)思想：堅持立德樹人，以學(xué)生為中心，注重學(xué)生的全面發(fā)展，強(qiáng)化家庭與學(xué)校之間的溝通與協(xié)作，共同為學(xué)生營造良好的成長環(huán)境。
目標(biāo)：通過家校協(xié)同育人，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
二、組織架構(gòu)與職責(zé)
組織架構(gòu)：成立家校協(xié)同育人領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長擔(dān)任組長，分管德育的副校長擔(dān)任副組長，成員包括各年級組長、班主任及家長代表。
職責(zé)分工：
領(lǐng)導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)制定家校協(xié)同育人的總體規(guī)劃和實施方案，協(xié)調(diào)解決家校合作中的重大問題。
年級組長：負(fù)責(zé)落實本年級的家校協(xié)同育人工作，組織家長會議，收集家長意見和建議。
班主任：負(fù)責(zé)具體執(zhí)行家校協(xié)同育人的各項措施，與家長保持密切聯(lián)系，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。
家長代表：參與家校協(xié)同育人的決策過程，提供家庭教育的經(jīng)驗和建議，監(jiān)督家校合作的效果。
三、具體措施
搭建家校溝通平臺：
建立班級家長微信群，方便家長與教師之間的即時溝通。
定期召開家長會，邀請家長到學(xué)校參觀，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
設(shè)立家長接待日，為家長提供咨詢和反饋的渠道。
加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)：
舉辦家長學(xué)校，邀請專家為家長提供家庭教育講座和培訓(xùn)。
提供家庭教育資源，如家庭教育書籍、視頻等，幫助家長提高家庭教育水平。
鼓勵家長參與學(xué)校的教育活動，如親子閱讀、志愿服務(wù)等。
實施個性化教育：
根據(jù)學(xué)生的興趣和特長，提供個性化的課程和活動。
鼓勵家長參與學(xué)生的課外活動，共同培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。
建立學(xué)生成長檔案，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長過程，為家長提供反饋和建議。
加強(qiáng)心理健康教育：
開展心理健康教育課程和活動，幫助學(xué)生建立積極的心態(tài)和應(yīng)對壓力的`能力。
建立心理咨詢室，為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)。
與家長合作，共同關(guān)注學(xué)生的心理健康問題，及時提供幫助和支持。
四、評估與反饋
建立評估機(jī)制：定期對家校協(xié)同育人的效果進(jìn)行評估，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、綜合素質(zhì)、家長滿意度等方面。
收集反饋意見：通過問卷調(diào)查、座談會等方式，收集家長、教師和學(xué)生對家校協(xié)同育人的意見和建議。
持續(xù)改進(jìn)：根據(jù)評估結(jié)果和反饋意見，不斷調(diào)整和完善家校協(xié)同育人的方案和措施。
五、保障措施
政策支持：爭取政府和教育部門的政策和資金支持，為家校協(xié)同育人提供有力保障。
師資培訓(xùn)：加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
資源投入：加大對家校協(xié)同育人的資源投入，包括場地、設(shè)備、資金等。
總之，家校協(xié)同育人方案需要家庭與學(xué)校的共同努力和配合，通過搭建溝通平臺、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)、實施個性化教育、加強(qiáng)心理健康教育等措施，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
家校協(xié)同育人方案 10
一、背景與目標(biāo)
在快速變化的社會環(huán)境中，教育不再僅僅是學(xué)校的責(zé)任，家庭作為孩子成長的第一課堂，其重要性日益凸顯。為了促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，本方案旨在通過家校緊密合作，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境，共同培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、組織架構(gòu)與職責(zé)
家校協(xié)同育人領(lǐng)導(dǎo)小組：由校長、教導(dǎo)主任、班主任及家長代表組成，負(fù)責(zé)方案的規(guī)劃、監(jiān)督與評估。
家校聯(lián)絡(luò)小組：每個班級設(shè)立家校聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)日常溝通，收集家長意見，反饋學(xué)校信息。
三、具體措施
建立定期溝通機(jī)制
每月至少召開一次家長會，分享學(xué)生在校表現(xiàn)，討論教育熱點問題。
利用家校聯(lián)系冊、微信群、學(xué)校APP等工具，實現(xiàn)家校即時溝通。
開展家庭教育指導(dǎo)
舉辦家庭教育講座和工作坊，邀請教育專家分享育兒經(jīng)驗，提升家長教育能力。
發(fā)放家庭教育指南，涵蓋心理健康、學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣養(yǎng)成等方面。
實施家校共育項目
“親子閱讀計劃”：鼓勵家長與孩子共讀，增進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)閱讀興趣。
“社會實踐與志愿服務(wù)”：組織學(xué)生與家長共同參與的社會實踐活動，增強(qiáng)社會責(zé)任感。
“家校共建圖書角”：鼓勵家長捐贈圖書，豐富學(xué)校閱讀資源。
個性化成長支持
建立學(xué)生成長檔案，記錄學(xué)生學(xué)業(yè)、心理、特長等多維度發(fā)展。
開展一對一家校訪談，針對學(xué)生的特殊需求，制定個性化教育計劃。
家長參與學(xué)校治理
設(shè)立家長委員會，參與學(xué)校規(guī)章制度制定、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督等活動。
邀請家長參與學(xué)校活動策劃與執(zhí)行，如文化節(jié)、運動會等。
四、評估與反饋
建立評估體系：通過問卷調(diào)查、座談會等形式，定期收集家長、學(xué)生、教師對家校協(xié)同育人效果的反饋。
持續(xù)改進(jìn)：根據(jù)評估結(jié)果，及時調(diào)整家校協(xié)同育人的策略和方法，確保方案的有效性和適應(yīng)性。
五、保障措施
政策支持：爭取上級教育部門的政策指導(dǎo)和資金支持。
師資培訓(xùn)：加強(qiáng)對教師的家校合作技能培訓(xùn)，提升教師的溝通能力和服務(wù)意識。
文化建設(shè)：營造開放、包容、合作的校園文化，鼓勵家長積極參與學(xué)校生活。
六、結(jié)語
家校協(xié)同育人是一項系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會三方面的共同努力。本方案旨在通過一系列具體措施，搭建家校合作的'橋梁，促進(jìn)家校之間的深度交流與合作，共同為孩子的健康成長創(chuàng)造更加良好的環(huán)境。我們相信，通過家校攜手，定能培養(yǎng)出更多具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀人才。
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