小學生四年級讀后感（精選25篇）
當認真看完一本名著后，你心中有什么感想呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編收集整理的小學生四年級讀后感13篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生四年級讀后感 1
就在今天，我讀完了《小學生老舍讀本》這本書。這本書薈萃了老舍的經典文章。雖然這本書里的每篇文章都很長，但讀起來卻一點兒也不吃力。
老舍爺爺是這么一個人，他幽默、善良、熱心、仔細。生活中的一點兒小細節也能被他放大成一篇文章。他的幽默感使他既不寬恕壞人的惡行，也讓他心地爽朗，心胸寬大，能夠原諒別人。如果他自己有什么不好，也會用自己獨特的表達方式說出來，絕不偏袒自己。
老舍爺爺的文章，乍一看，五花八門，各式各樣。其實，他的文章都具有一個特點：耐讀。例如老舍爺爺寫的《貓》，你第一次讀覺得好像不怎么樣；第二次讀會讀出貓的古怪性格；第三次，第四次……每一次的感受都不一樣，這便是他文章的魅力所在。
在《我的母親》這篇文章中，我能體會到老舍爺爺十分孝敬他的母親，他接到家信也不敢拆險，生怕母親出事。在他收到一份家信時，久久不肯拆開，因為他怕。怕有什么辦法呢，總不能不拆吧。過了幾年，他收到的信告訴他：母親已經去世很久了。
老舍爺爺也是位慈愛的父親。在《洋娃娃，四十分》這篇文章中，老舍的.女兒舒立考了四十分，老舍非但沒有責怪她，還風趣地對她說：“四十分不算少了，我小時候算術學不會，考試時壓根兒算不上來，盡撿別人的廢卷子，簽上自己的名字，把卷子交上去，還得不上四十分呢！”舒立信以為真，直到大了才知道，爸爸是對她撒了個善意的謊言呢！
我要向老舍爺爺學習，現在做個守規矩、講禮貌的好學生。長大后不做個作家，也要當個既幽默又熱心的好人。
小學生四年級讀后感 2
今天我讀了蛋殼里的奶奶，這是一個關于作者奇思妙想想出來的一個作品。
主要講了埃利克斯生活在一個和睦的家庭，媽媽每天都要看關于城堡，宮殿的電影，而且還做著記錄，有一天，艾利克斯自己去公園玩，原想找到自己丟失的足球，沒想到足球找到了，還意外收獲了一顆蛋！但爸爸媽媽不會讓他在家里孵蛋，所以他就偷偷的帶回家里，在這期間發生了許多有趣的事情，有一天，蛋終于孵化了，蛋孵化出來了一個奶奶！艾利克斯原本沒有奶奶，現在他有了！接著，艾利克斯就給她取名叫翁嘟奶奶，這個奶奶只有1分米高，什么話也不會說，有一天，奶奶看見鳥在飛翔，她也想飛翔，艾利克斯把房間做成了航空站，媽媽一來就立馬收拾好。漸漸地，奶奶學會了飛翔……最后故事結尾時，老師讓同學們每人做一個風箏，然后帶到公園，舉行風箏比賽。艾利克斯的父親要準備游戲大賽，母親則要看電影，沒人幫他。周三了，母親也開始著急了，就做了個簡陋一點的風箏，飛了一小會，就掉了下來。艾利克斯的母親也無能為力了，艾利克斯很傷心。周五了，今天艾力克斯的爸爸參加的'游戲比賽結果要出爐啦。艾利克斯和他的媽媽都很緊張，父親回來了。審查委員會的人說，他的各方面都很好，但缺乏娛樂性，可以看出，他好像沒有孩子
……這一信息打擊了母親和艾利克斯，但爸爸也決定開始做風箏，當他們準備購買材料時，商店已經全部關門了。于是街坊鄰居就全被吵醒了，零件湊一湊，怎么說也做出來一個風箏。這時，奶奶看見外面的小鳥在藍天自由的翱翔，于是奶奶不知不覺中學會了飛翔……周六風箏大賽開始了，其他小朋友的風箏已經升空，艾利克斯的風箏飛得，因為是奶奶在天空中拉風箏，直到風箏只剩一個點，突然，線斷了，奶奶也就和風箏一起，飄到了無邊無際的天空……
這本書主要是寫了作者對虛擬世界的熱愛，我覺得作者可能他的奶奶已經去了天堂，一方面詮釋了他對奶奶的思念，另一方面反映了家長不能忽視孩子的教育。
小學生四年級讀后感 3
《三國演義》全稱《三國志通俗演義》，一本厚厚的書，講述歷史的“分久必合，合久必分。”令人看后嘆為觀止。
書中的三國時期是個動蕩激烈，戰火紛飛的時代，主要講述的是“魏、蜀、吳”一百年來三國為渴求和平統一天下互相出兵征戰，企圖占領對方的據守點，但很多次都沒成功，最后無能的劉蟬把蜀國拱手讓給了曹丕，使三國統一歸西晉。
然而在《三國演義》中的許多人物都使我記憶深刻。
先說說曹操吧，他被人們認為是奸雄，他誤殺了呂伯奢一家人，最后明知錯了，還要繼續殺了呂伯奢，他無情無義到如此地步，陳宮見了便贊嘆他是個奸雄后離他而去，曹操后來說的.那句話耐人尋味：“寧教我負天下人，休教天下人負我”。令我更認為曹操是奸雄了。總之曹操給我的啟示就是“做人不能太奸詐”。
而接下來的這位，與曹操就截然不同了。他就是劉備，一個仁義而不奸詐的人仁義的劉備不管是新野還是徐州，他都深受百姓的愛戴。
話說回來，不管是劉備還是曹操。都非常器重人才。先說曹操吧，他雖然為人奸詐，但對于人才是相當尊敬的，例如曹操失了呂韋，在祭奠時他不哭自己親人，就哭呂韋，還有一次是在失了天才郭嘉后悲憤不已，可見他是何等的敬重人才；而劉備呢，就比曹操更注重人才了，在軍師徐蔗走后，劉備3次誠心誠意地拜訪諸葛亮，最后終于得到諸葛亮。
三國中的許多故事也令我記憶深刻，就說幾個特別深刻的吧。
使我記憶最深刻的要數赤壁之戰了。在這次，劉備與東吳聯軍一起抗曹，最終以少勝多形成了三國鼎立的局面。還有值得一提的就是截江奪阿斗的趙云，他一個人面對幾萬曹軍并不害怕，在絕境中非常冷靜，真是神威如龍啊！
讀了《三國演義》一書使我受益匪淺，刻畫的近200個人物使我驚嘆，風云變化的形勢讓人拍案叫絕，它更是刻畫了一個英雄輩出，瑰偉動人的時代，一個時勢造英雄，亂世出梟雄的時代！
小學生四年級讀后感 4
希臘神話我曾經看過和聽過一些，這次還是第一次看到希臘眾神的“家庭樹”，才知道他們之間的關系和故事。
開始，我被宙斯的力量和勇猛吸引了，他積極反抗提坦巨人父親，與巨怪戰斗，最后成為眾神之神，很輝煌！繼續讀下去到讀完整本書，讓我印象最深的卻并不是奧林匹斯山上的那么多主神，而是那個宙斯眼中的“小偷”、“騙子”——普羅米修斯。
神話中，普羅米修斯是人類的的創造者，因為不忍心看見人類挨餓受凍，不僅從奧林匹斯山上偷來圣火教人類使用，還想辦法瞞過宙斯幫助人類留下最有營養的`肉類，讓人類的生活得到大大的改善，這些大大激怒了宙斯，他懲罰了普羅米修斯——把他綁起來，白天讓一只老鷹來啄食他的肝臟，等晚上身體復原了，第二天又有老鷹來傷害他，這樣每天不斷，這個懲罰太殘忍了！
對于眾神來說，人類像螞蟻一樣是脆弱而渺小的，不值得關心，普羅米修斯懷著仁愛和善心給人類送去溫暖，讓人類能吃飽，他為人類做的好事并不會給他自己帶來任何好處，他知道惹怒宙斯的后果卻依然勇往直前，他才是真正的勇士，是最值得尊敬的神。
一個人能力很強但不關心別人，不愿意用自己的力量幫助別人，這個人會越來越自私，如果他以后遇到困難，我想也不會有人來幫他；相反，一個人愿意用自己的能力，真心真意幫助別人，就會越來越心胸寬廣，可以交到更多的朋友。
上學期，數學老師在我們班推行了“師徒結伴”的學習方法，我很高興地當上了“師傅”，在學習上幫助同學，我們一起努力，期末考試后，聽到和我“結伴”的同學因為取得進步受到老師的表揚，我不僅覺得高興，心里更有些自豪感；我用小小的“能力”幫助了別人，收獲了自豪感和快樂，這是我沒有想到過的。我要更努力，提高自己，也要力所能及地幫助同學。
沒有和神一樣強大的力量，我們可以有愛和善心，這兩樣從來不分大小。
小學生四年級讀后感 5
《荷葉水》這本書，放在我家一個不起眼的小角落，作者是中國著名作家曹文芳。一個偶然的機會我看到了它，一下子就被吸引住了。一口氣讀完后，不由得感慨起來。悠悠是個沒有父親的孩子，媽媽是個醫生，要四處醫治病人。悠悠并不孤單，因為幾年前的下午，大胡子伯伯走進了她的生活。到了讀書的年齡，悠悠被大胡子伯伯帶到了他教書的地方——水水灣。
悠悠以為她又可以好好地跟沒見面的小瑛姐玩。可到了之后才發現小瑛根本就不喜歡她。無論悠悠做什么，小瑛都要阻止她。悠悠要做收錢的人，小瑛不許她做；悠悠要摘鳳仙花染手指，小瑛向悠悠嘀咕著不要奶奶給她染；悠悠要……讀到這里，我不禁留下了淚。小瑛啊小瑛，你怎么可以那么自私呢？悠悠可是你的'親妹妹啊！
奶奶看出了姐妹倆的矛盾，讓伯伯帶悠悠到另一所學校去。在水水灣，悠悠認識了四美一家，而且和四美成為了好朋友。眼鏡爹、張小花、二美、大美、丁嬸……他們的故事可多了！
最好看的是木頭鞋的那一段。眼鏡爹給悠悠做了一雙紅木鞋，悠悠穿了幾天就脫下了。咦，難道是悠悠討厭紅木鞋了嗎？我帶著疑問繼續讀下去。噢！原來是悠悠想留給小瑛穿啊！“小瑛，你看到了吧？你的妹妹不但沒有生氣，還處處想著你，你之前的行為有沒有很過分呢？”大胡子伯伯把禮物帶給了小瑛。小瑛穿著紅木鞋，驕傲地對伙伴說：“看，這是我家悠悠妹妹帶給我的，你們有嗎？”小伙伴們羨慕地說：“你的妹妹這么好哇！”小瑛臉紅了，大概是因為之前的事感到愧疚吧。
學期很快結束了，悠悠回去了。大家戀戀不舍地跟她道別。臨走時，大家齊聲喊：“悠悠妹妹，悠悠妹妹……”那時的聲音清澈、純凈。
書讀完了，我覺得它不僅是兒童讀物，也是廣大家長的教育讀本。難道不是嗎？
小學生四年級讀后感 6
閑暇之余，我讀了《愛的教育》一書。全書100篇，講述一個名叫安利柯的小男孩的成長的故事。其中每月故事——《小抄寫員》最讓我記憶猶新。
《小抄寫員》講述了一個貧窮的家庭，孩子又多，父親白天工作，晚上還要抄文件。小敘利奧眼看著爸爸早生白發，就想幫爸爸抄寫文件，多賺點錢。可又因為爸爸不同意，所以他只好每天半夜起來偷偷的幫爸爸抄。就這樣，家里的.情況改善了許多，而小敘利奧卻因為長時間缺乏睡眠而導致上課無法認真聽講，回家也無精打采的。爸爸看了，非常生氣，還屢屢責罵他。小敘利奧雖然很委屈，但還是幫爸爸把工作做下去。直到有一天，爸爸發現了這個秘密，才知道自己錯怪兒子了，愧疚萬分。
讀完了這個故事，我十分感動，感動于小敘利奧的堅強。他雖然出身貧苦，但他不但努力學習，而且還默默為家庭分憂，即使是受到了責罵也默默地忍著，這是怎樣的一種堅強！他也曾想過停止抄寫，他深知這樣的下去絕對不行。可是一到十二點，就有一種力量促使著他去做。不做，就像偷拿了家里幾塊錢似的。這股力量是什么？是一種責任感。
在生活中，我們也有像安利柯一樣多的愛，只是我們沒有他細心，沒有認真地去觀察這個世界。扶老奶奶過馬路，老師對學生的鼓勵，扶起跌倒的小朋友……這些都是愛，即使那些事情再怎么微不足道，也要有愛才能做出。
冰心奶奶曾說過說過：“有了愛，就有了一切”。我們要把愛看成一種自然、美好、平常的字眼，只要有了愛，我們的生活就會變得更加美好。愿生活中處處開滿真、善、美的鮮花。
小學生四年級讀后感 7
《老人與海》主要講的是關于一個老漁夫圣地亞哥的故事。圣地亞哥在84天里都沒有捕到魚，認為“倒了血霉”，而別的漁夫都把他看成失敗者。這個失敗者消瘦又憔悴，手上有刻得很深的傷疤。他沒錢買吃的，只得依靠那個孩子給他送來一些度日。但是在第85天，圣地亞哥下定決心駛向遠方去釣大魚。他如愿地釣到了一條大馬林魚。但是，這條馬林魚太大了！明知道對方力量比他要強，還是決心戰斗到底。“我跟你奉陪到底，”老人說，“因為當漁夫，正是我生來該干的行當。”當鯊魚來襲時，他用所有可能的東西趕走鯊魚，盡管魚肉都被吃光了。最后回到老人家鄉時，大馬林魚只剩下一副漂亮、光滑的魚骨。
老人的意志多么堅強！在看到圣地亞哥捕捉大馬林魚時，我的心都提到嗓子眼兒了。圣地亞哥的手破了，可是他還是在拉繩子，拉個三天三夜。最后，圣地亞哥終于把它殺死了。這需要多么大毅力啊！魚捕捉到了，死了，但是鯊魚卻來搶肉吃了。在這么大的危險面前，老人沒有放棄保護魚兒，頑強地與大鯊魚作斗爭！多么可貴的'精神啊！
想想生活中的我們有多少次因為小小的原因而半途而廢啊！每個周末，媽媽給我們姐妹倆分配任務。而我們姐妹倆都是沒有認認真真地把事情做好做完。我們整理書架，理到一半就不理了；有幾次洗碗，洗著洗著就不洗了；傍晚擦地板，擦著幾下發現了一個棋盒，我們就下棋了……太累了、太油了、太麻煩或發現好玩的東西了，都成為我們沒有完成一件事情的理由！
好習慣從小培養，我們要向圣地亞哥老人學習，學習他做事堅持不懈的精神！
小學生四年級讀后感 8
天涼好個秋，秋天讀書是最愜意不過的事兒了，翻開《城南舊事》這本書，墨香撲鼻。
整本書中沒有花哨的片段，沒有夢幻的情節，只用樸素的語言，以一個孩子的視角描繪出了當時社會的動蕩不安。主人翁英子從天真活潑的孩子成長為家中的頂梁柱，這其中發生了許多的故事。
“瘋”女人秀貞的女兒小桂子被丟棄，英子幫她找到了女兒，而她竟是英子的朋友妞兒。母女兩人去找妞兒的父親，卻發現他喪生在火車下。蘭姨娘投奔到英子家，英子發現爸爸和蘭姨娘的情感不對，巧妙地讓蘭姨娘嫁給了德先叔……最后，爸爸因肺病去世。失去了父親，英子成為家中的頂梁柱，童年也從此結束。
讀罷，我合上書本，可心中卻怎么也忘不了那個可愛又天真、文靜又沉著的英子。她的童年是多彩的，是短暫的，她身邊的人總是悄悄地來，又悄悄地走，像幻影一樣蹤影全無。
最讓我心潮起伏的.一章是“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子。”12歲的英子剛剛結束小學生活，拿到畢業文憑，卻得到了爸爸去世的消息，她能如此冷靜地接受這殘酷的現實，這讓我十分敬佩。同樣是12歲，英子已經成了小大人，可我還在爸媽溫暖的懷抱里，衣來伸手，飯來張口，有時，還埋怨爸爸媽媽這里不好那里不好。爸爸媽媽不是我們的仆人，總有一天，我們要承擔自己的責任。我們也是家中的一份子，也應該為家庭出力！幫父母做力所能及的事情，這是我們的職責。一個和諧美好的家庭，需要所有成員的努力！
《城南舊事》是一本書，是一個故事。它讓我明白了我不再是孩子，要承擔自己的責任！
小學生四年級讀后感 9
“讀萬卷書，行萬里路”，在這個暑假里，我又積累了一本課外書——《西游記》。這本書寫了唐僧集結了師徒四人去往西天取經的故事，他們一路上斬妖除魔、斗智斗勇，最終取得真經，四人皆被封佛號。
在取經路上，師徒四人都有自己明顯的優點，同時也有自己的缺點。通朗全書，我覺得師徒四人有個最突出的共同的優點，那就是——堅持不懈，這是很可貴的品質。現在，我們國家到印度有十幾萬公里的路程，現代社會沒有一個人只憑靠自己的雙腳去往返印度，但是，唐僧師徒做到了，他們堅持自己的初心，不畏艱難險阻，歷經取經路上的九九八十一難，成功取得了真經。尤為一提的是師傅唐僧，毫無法力，但他堅持精神，為了自己的理想，花了自己大半生時間取得真經。普通人來看，唐僧換個理想不就行了嗎？我只想告訴他一句話“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”。
自然而然，從唐僧師徒聯想到了自己。其實我也是一個堅持不懈的人，身上具有這種優秀的品質。學校新生素質考完后，在報名自愿的`情況下，我選擇了報名信息奧林匹克的社團課，數學考試前50名者優先，可以編程0基礎，我對數學和編程都很感興趣，所以毫不猶豫。第二天，有200人參加了此次選拔考試，我考了第八名，雖然零基礎，但還是優先錄取了，非常開心。在暑假里，8月份的每個上午是返校信奧班培訓時間，剛開始幾天很興奮，積極起床上課，但后來因為晚上要體育鍛煉，睡得較晚，起床很痛苦。為了不遲到，每次規定時間如果起不來，我就在床上做俯臥撐逼自己起床，所以到現在我是零遲到記錄的，并且一次都沒有請過假，已經堅持了近一個月了，成績也不錯，能保證不會被淘汰了。想來還是要感謝一路堅持的自己！
人生難免坎坷，我們每個人都應該學習唐僧師徒四人堅持不懈的精神，這會對我們的生活和學習有很多幫助，讓我們充滿希望、攜手正能量一路前行吧！
小學生四年級讀后感 10
輕舟一扁，在一望無際的大海邊緣，一位白發蒼蒼的老人孤獨的身影置身在小船中。這是在《老人與海》中主人公一位平凡的老人圣地亞哥給我的第一印象，“他消瘦憔悴，在脖頸上有很深的皺紋。腮幫上還有許多的褐斑。”作者海明威將他刻畫得如此普通，可是在我讀完后卻再也不敢說他普通了。
老人圣地亞哥以捕魚為生，卻有一次連著84天一條魚也沒有撈到，在憑借著堅定的`信念與高超的技術，在一無所獲的84天后，他終于釣到一條巨大無比的馬林魚，這是老人從來沒有見過也沒有聽說過的比他的船還要長兩英尺的一條大魚，贏得了物質與精神的雙重勝利。但是魚大勁也大，馬林魚拖著小船游走了很遠，漂走了整整兩天兩夜，圣地亞哥在這兩天兩夜中經歷了從未經受過的艱難的考驗，終于把馬林魚刺死并拴在船頭。然而卻遇到了鯊魚，將老人辛苦的成果吃的只剩下骨架。
作者海明威為什么要讓老人失敗，按書中老人曾說過的一句話來講“一個人并不是生來就被打敗的，人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。”我想這大概就是作者想要告訴我們的道理吧。
難能可貴的是，他在用自己的心血寧城的勞動成果喪失的情形下，還能樂觀的說要造一個及監事的鐵錨頭，以它來對付那些令人厭惡的敗類，顯然這是令人驚訝的。我想：我們這一代莘莘學子不也是在書本這片海洋里，用各自不同的學習方法編織成一張大的漁網，來捕捉知識這條大魚嗎。如果在學習中遇見像鯊魚一樣偷吃魚肉的情況，我們要怎么辦？“前車之轍，后車之鑒。”在至關緊要的岔路口，我們難道不會像圣地亞哥那樣戰勝自我嗎？
在讀書的同時，我更是感受到了什么叫幸福：“一個人在做事的時候并非最后成功才是幸福，幸福在于追求之中。”老人圣地亞哥不也是如此么？
小學生四年級讀后感 11
“光陰似箭，日月如梭。”“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”……這些關于珍惜時間的名句我想大家都不陌生。但是，朱自清的文章《匆匆》，向我們展開了一條珍惜時間的光明之路。瞧，他說得多好啊：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返了呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪里呢？”
是啊，任何事物都有時光飛逝的痕跡，惟獨時間沒有。呵，他是多么的吝嗇啊，連游絲般的痕跡都沒有留下。呵，他是多么公正啊，無論貧窮富貴，高貴低賤，每個人，每一天都只有相同的24小時，分秒不差。他是不受賄的`。時間一天天地流逝，我一天天地長大，父母一天天地衰老——轉眼間，第十二個春秋又開始在忙碌中流失了。光陰滑得像泥鰍一般，根本抓不住。靠人不如靠己，只有自己把時間當作海綿，使勁地捏、擠，珍惜這些來之不易的寶貴時間，為自己的人生再掛一面鮮艷光彩的紅旗。
小學生四年級讀后感 12
今天我讀了《父與子》整本書，它的作者是德國漫畫大師卜勞恩。這是一對“頑皮”的父子，爸爸幽默搞笑，兒子淘氣可愛。
書中的.父親疼愛兒子，做過一件惹人大笑的事情：父親看到兒子做作業很苦惱的樣子，就親自去幫兒子寫作業，結果事情敗露，遭到老師嚴厲批評。
在兒子不聽話的時候，父親會拿出一根樹根打兒子。但更多的時候，父親總是無微不至地照顧兒子，他們過著平凡而幸福的日子。
這整本書讓我印象最深的是，有一次兒子將球踢到路人頭上，路人非常生氣，開始教訓兒子：“你怎么老在路邊踢球呢?”爸爸加入到指責的隊伍里來，但路人不依不饒，父親說：“我的兒子已經給你道過一個歉了，有完沒完?”路人沒有反應過來，父親就帶兒子離開了。兒子犯了錯誤，父親會嚴厲批評;當兒子受了委屈，父親又會百般呵護。
從這本書中，我感受到了兩代人之間濃厚的親情、摯愛、理解、信任，也感受到了父子之間互相信任、互相扶持。生活中無論有多大的困難，只要有愛，我們都可以堅強地度過。
我越來越覺得，書中那位令人敬重的他就是現實生活中我們的父親!
小學生四年級讀后感 13
《國學經典》是一本傳揚我們中國經典文化的書籍，是我們祖先讓我們從其中的知識和故事中學到一些做人的基本道理。
在經典要義這一章有這樣一些話讓我記憶猶新，比如“知之為知之，不知為不知，是知也。”這句話告訴我們：知道就是知道，不知道就是不知道，要如實回答，所以我們不知道的就是要說不知道，好請教老師和同學。“萬物之生意，最可觀。”這句話告訴我們：萬物的生長情況是最值得觀賞的，我們應當多去觀賞一下各種動植物的生長情況。“知者樂水，仁者樂山。”這句話告訴我們：水石靈動的，代表了變通，比喻聰明的人；山是沉穩的，代表了沉靜，比喻仁德的人。
在故事這一章里，許多的.故事都帶著一些道理。如《曾子殺豬》這個故事告訴我們：人要誠實守信，不要去欺騙別人，小朋友千萬不要從小養成欺騙別人的壞習慣。《網開三面》這個故事告訴我們要學會寬容別人，如果我寬容了別人，以后別人也會幫助我們。《子罕睦鄰》這個故事告訴我們要懂得謙讓，因為謙讓了別人，別人就會尊重你。
看，《國學經典》豐富多彩吧，讓我們大家一起來誦讀它吧！讓我們從優秀的國學經典中懂得知識與道理，讓它伴隨著我們健康成長。
小學生四年級讀后感 14
今天老師讓我們看了《一片葉子落下來》這本書。看完后，我們都似乎對生與死的了解更深了些，有生就有死，不要以為死了生命就終結了，人死了，但又會有新的生命誕生的。人類就是一直在生與死的輪回中延續。
播種、發芽、吐葉、開化、結果、落葉、腐爛。
孕育、誕生、成長、挫折、成熟、衰老、死亡。
天地萬物，人間萬事，都永遠離不開這個生與死的共同過程，這也是亙古不變的自然規律。
在人的生命即將終結的時候，一定要做些有用的、有意義的事，就像書中說的`一片葉子一樣，它們活下來就是為了給老人建立一個陰涼的休息區，給小孩建立一個玩耍的最佳之地，給成年人一個野餐的空地……如果一個人活著，沒有給人民做奉獻，沒有一個優良的成績和學業，那活在這個世上就沒有多少價值了。當一個人完成了這個“使命”后，生命就即將被深深地雪蓋住。到了春天，積雪融化，被雪蓋住的生命又重現生機，新的生命再次誕生!
讓我們歌頌生命也向死亡獻上莊嚴的敬禮!
小學生四年級讀后感 15
這篇文章出自林清玄之筆，主要講了作者和時間賽跑及其外祖母去世的事。
那時他讀小學，他的外祖母過世了，他為了發泄，在操場一圈一圈的跑著。后來爸爸的話給了作者一個謎，這是兩句格言，一句寫時間的寶貴，一句寫時間過的`快。作者以后放學回家，看著太陽西沉山頭，他知道一天過完了，雖然太陽明天還會有，但永遠不會有今天的太陽。后一段是作者看到鳥兒飛過，也知道明天不會有同樣的事，即使有，也不可能是今天。這讓他感到時光不能倒流，時間很寶貴。
他覺得時間過的飛快，使作者下定決心要比太陽早回家，他跑贏了太陽，他以后常跟時間賽跑，他有時三年級把五年級的作業拿來做。以后的二十年里，他因此得到了益處，他知道跑贏時間那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。最后一段是文章的中心句，說假如一直和時間賽跑，你就可以成功。
讀了這篇文章，我感受到了時光如流水，我們要好好珍惜，正如魯迅所說：時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。
是啊!時針它不停在轉動，一分一秒就這樣過去了，時間就是生命啊!我們要珍惜時間!
小學生四年級讀后感 16
《青鳥》這本書講述兄妹兩個一起尋找青鳥的故事。其中，我最喜歡的是光神和蒂蒂的狗：蒂魯。
先說蒂魯。它是一只忠誠、勇敢的狗。每一次外出，它總想跟著主人一塊兒探險。可是，它總是被無情的拒絕。有一次，它為了保護主人的`安全，竟然一路跟著氣味跑到主人身邊。為了不讓樹妖與兇殘的動物殺掉蒂蒂，它寧愿被挨打，寧愿犧牲自己的生命，救出蒂蒂。它這種勇敢、忠誠的精神讓人佩服，讓人贊嘆!
光神在我眼中是個美麗又善良的人。她性格開朗，笑起來如銀鈴般清脆、好聽。每一次外出，她都會默默支持著、幫助著兄妹兩個。她的這顆善良的心感化著大家。
讀了這本書，我悟出了一個道理：每一個人都希望自己的生活過得很好，過得幸福快樂，所以每個人都去苦苦追尋幸福，但是幸福并不像想象中難以得到。只要擁有一顆無私的心關愛著身邊的每一個人，你會發現自己非常幸福。幸福快樂就是這么簡單。要想得到幸福的你，行動起來吧!
那么，你們找到了屬于自己的青鳥了嗎?其實，青鳥就在你身邊!
小學生四年級讀后感 17
說到青銅葵花，那可真是一本好書啊！它得過第十屆全國精神文明建設、五個一工程獎、首屆中國出版政府獎、江蘇精品圖書獎……這可真是太厲害了！
這本書我最喜歡第九章的《大草垛》，書中講了葵花要被城里人接回去，那天晚上爸爸和媽媽怎么也睡不著，媽媽就下床點燈去葵花床鋪跟前，葵花知道媽媽來了連忙閉上了眼，媽媽用那粗糙的手摸著她的小臉蛋兒。送別時，媽媽哭紅了眼圈，當船長說開船時，葵花就與大麥地分開了。
葵花走后，青銅不哭也不鬧，就坐在像山一樣的.草垛上，最后用盡全身力氣大喊了一聲：“葵花！”哇！青銅終于會說話了。
青銅和葵花不是真兄妹，偶然的意外讓他們相見了，但是他們的感情勝過真兄妹。
青銅和葵花是很好的朋友，他們的友誼超過了常人。雖然青銅不會說話，但是葵花依然像跟其他好朋友一樣對待他，他們在大麥地愉快地玩耍，建立了深厚的感情。葵花走后，青銅日復一日地思念葵花，竟然喊出了她的名字，這是友誼的力量。
《青銅葵花》的故事告訴我們要包容他人，善待他人，更要珍惜身邊的每一個人，友誼的力量是超越時空的，在我們每個人的心中生根發芽。希望我們都能找到那個青銅、葵花。
小學生四年級讀后感 18
《昆蟲記》是法國著名的昆蟲學家法布爾的傳世佳作，是一本進述昆蟲生活習性的書。
我剛看到書名的時候，覺得昆蟲有什么好看的，都是些毛毛蟲之類的，想起來都討厭。
可是，一打開書看，卻恰恰相反。作者用擬人化的手法，生動優美的語言，把昆蟲形象寫得活靈活現。讓我覺得昆蟲不再討厭，原來它們也有它們可愛、善良的一面。
你看！作者筆下的蟋蟀是個鄉村小提琴家，他把蟋蟀列在了歌唱春天的首位音位家。讓我恨不得也能插上翅膀去聽一下它們演奏的大型交響樂，為它們喝彩。而自由的`歌者蟬，生來就是唱歌的，它從未停止過歌唱，這幾乎就是它的使命。蟬也不像拉封丹寓言說的那樣終日只顧唱歌，結果去跟螞蟻乞討食物，最終餓死。相反蟬是個勤苦的生產者，螞蟻是個頑強且霸道的乞丐。看到蟬的勞動成果，被螞蟻搶占，我不禁替蟬抱不平，也覺得螞蟻好可恥。
現在，我越來越愛看《昆蟲記》了，它就像一扇通向昆蟲世界的大門，讓我接觸大自然，了解大自然中昆蟲的奧秘。
小學生四年級讀后感 19
《愛的教育》這本書講了主人公恩利柯在家庭，學校，大街和老師講的故事以日記形式告訴我們如何做人。
里面也有恩利柯的小伙伴們，有品學兼優的德羅西，樂于助人的卡羅納，還有愛搞惡作劇的.弗郎蒂等，他們有的非常富有，有的非常貧窮，但是除了弗郎蒂外，其它小伙伴相處得非常和睦。我最恨弗郎蒂了，因為他不僅惡搞同學，還損壞學校的設施，甚至他媽媽為他一把鼻涕一把淚得為他討回了學籍，他竟然還笑。我最喜歡卡羅納，因為他樂于助人，幫助同學，維護班集體秩序，懲惡揚善的行為令我非常敬佩。
里面每一個字都在讓我們學會善良，勇敢，堅強，誠實，舍身為人，助人為樂，保護弱小的優良品德，文中把愛描寫淋漓盡致。但是也不是十全十美，當初雪降臨恩利柯的學校時，恩利柯他們并不知道，在世界的另一邊，還有因為雪而失去親人的孩子在寒冷的地方發抖，在哭泣。因此，許多事情都是一把雙刃劍，我們因為有取暖的工具而在雪中快樂的堆雪人，打雪仗，可有些人連根火柴都沒有，別說火堆了，還有些人連房子都沒有。
就像我從電視上學的那兩句歌詞：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的家園。”
小學生四年級讀后感 20
我讀了一些有意義的書，其中最有意思的就是《論語心得》，我覺得最有意義的.一句話是“三人行，必有我師”。我來講講這個故事。
一天，齊國宰相晏嬰出門，他的馬車剛好路過馬車車夫家，車夫看到前面是他家門口，高興極了，心想這次總算能在鄰居們面炫耀一下了。誰知道妻子在門縫里偷看他，當她看到丈夫驕傲自滿，神氣活現的樣子時，心里很是氣惱，決定等丈夫回來時教育教育他。車夫回來時，看見妻子在正收拾東西，便奇怪地問：“你這是要干嘛？”妻子說：“回娘家！”車夫生氣地問：“我平時并無虧待你，你為什么走？”妻子氣惱地回答：“你今天給宰相趕車，宰相晏嬰雖只身高六尺，卻成為宰相，名聞天下，各國諸侯都尊重他，今天他卻神情謙恭，一點大官的架子都沒有。而你身高八尺卻在那里盛氣凌人。這就是原因。”聽了妻子的話，車夫的態度變了，處處謙虛謹慎。晏嬰贊揚車夫聽到勸說能馬上改過的精神，推薦他當了齊國大夫。
周圍人身上必定有好的地方，我們要虛心學習，同時也要找自身毛病，有則改之，無則加勉。
小學生四年級讀后感 21
這是一個關于大自然的魔法和人類美好心靈的故事，小主人公叫瑪麗，是個自私刁蠻、脾氣暴躁的小姑娘，一場突如其來的巨大變故使她失去了雙親，于是她被送到米瑟爾斯韋符莊園投靠姑父克雷文先生。
任性自私的瑪麗開始了新的生活，在知更鳥的指引下，小瑪麗進入了一個禁閉已久的“秘密花園”。她認識了熱愛動物的少年迪肯，以及被痛苦河絕望環繞的少年珂林。在伙伴們的互相支持共同努力下，瑪麗成了一個美麗純潔的女孩，珂林虛弱的`身體變得健康，大家終于懂得了什么是快樂。最后姑父也被他們影響了，一家人過上了幸福的生活……
人生不如意事就如滿天繁星，如果一遇到挫折就郁郁寡歡，那這個人也就一生不會快樂。遇到挫折，我們應該像文中的瑪麗那樣，微笑面對。例如桌子上只有半杯牛奶了，悲觀的人，可能會嘆聲嘆氣地說：“太倒霉了，只剩下半杯牛奶了！”樂觀的人，則可能微笑著說：“太好了，我還有半杯牛奶呢！”同樣的境遇，心態不同，人生的軌道恐怕也會不同。
讀了《秘密花園》這本書后，我感受到了瑪麗、迪肯、珂林之間的美好友誼，感覺到了大自然神奇，這本書讓我懂得了要珍惜生命，不管遇到什么樣的困難，都要微笑面對，開開心心地過好每一天！
小學生四年級讀后感 22
讀著讀著就失望起來，按道理被男人拋棄的女人自強不息終揚眉吐氣的故事應該很能討好我。但是，大前提是，這樣的女人是美女，這就沒有自強不息的意義了嘛，再怎么樣，漂亮的女人再怎么吃苦也不會苦到哪里去的.，有關系，有人眷顧和幫助，道路不會不太堵塞的。
看完此書明白了一條無奈的真理，女人到了最后終歸會找到歸宿，但是這僅僅是歸宿，已經和愛，戀愛無關了。子君最終嫁給了一個優良品種，也喜歡他，很在乎他，可是當別人問她你愛他嗎，她回答，也談不上愛，只是獲得了安全感。就像SOPHIE的簽名，累了，想擱淺了。
想起重光，矜持自制而又沉默的女子，在某一年決定結婚，也彷徨，因為沒有對象。最終嫁給了同是珍寶的宋清祐。他會對她好，為她種樹，挖一池塘種荷花，為她定制櫻桃木書架，照顧她。是歸宿，但與戀愛無關。
重光說，我只給自己留出這一年，若今年不結婚，就打算一輩子單身。
多大的勇氣!
想想自己以后說不定也要這樣，不是沒想過，也并不害怕，但還是汗到了，因為在當下看到了今后的自己，擺脫不了的寂寞!
小學生四年級讀后感 23
《秘密花園》這本書是是一本關于大自然的魔力和人類美好心靈的故事。
這本書主要講的是一場突如其來的霍亂使瑪麗變成了孤兒。他被接到了舅舅阿奇先生家。在這個陌生的環境里，前來迎接的勞克太太對她的冷漠，使她感到孤獨落寞；而這時瑪麗舅舅的.遠離漠視，讓她感受不到親情和溫暖。堅強的瑪麗并沒有因為這樣而哭，而是堅強的面對人生。在瑪莎幫助下，瑪麗認識了喜歡和動物交朋友的狄肯，在他的指導和帶領下對秘密花園進行了耕種。狄肯的細心和體貼讓瑪麗由霸道任性變得隨和親切；花園知更鳥的鳴叫更讓她聽得出了神，使她忘記了憂傷和痛苦。
后來，在好奇心的引領下，瑪麗又結識了憂郁的少爺柯林，聽著柯林傷心的哭泣，她耐心地寬慰他，最終以自己的樂觀感染了柯林，并把他也帶入了秘密花園。沉睡了十年的秘密花園，在他們幾個小伙伴的辛勤勞動下蘇醒了，鮮花盛開，百鳥爭鳴！最后，他們在這充滿活力的秘密花園里快樂地游戲和健康地成長。
看完這本書，不但使我收益甚多，還使我深深感受到：遇到挫折時，我們應該像瑪麗那樣，微笑面對人生，走出心里陰影，就會戰勝磨難。只要我們每個人都擁有積極向上的心態，微笑面對人生，幸福和快樂就會常在你的身邊！
小學生四年級讀后感 24
在假期里，我讀了一本書，叫《老人與海》，里面主要寫了有一個老人，他很貧窮，他睡覺的地方是用鋪著報紙的鋼絲床。他沒有枕頭，總是把脫下的長褲卷起來枕著。這位老人已經連續84天沒有釣上魚來了，這讓曾經有過引以為豪的捕魚記錄的老人來說，這些日子太悲哀了。而且在第40天的時候原先跟他一起打魚的.小男孩也到另一條船上打魚了，說來也怪，那個小男孩到另一條船上后第一個星期就捕到了三條大魚。老人想他不會再捕不到魚了，他決定到遠處去捕魚。
連續幾天后，老人終于打到了一條長約16英尺、紫色的大馬哈魚，那條大大馬哈魚的肉味道和牛羊肉一樣鮮美。老人與大馬哈魚僵持了好幾天，費了九牛二虎之力終于將大馬哈魚打上來了。可是在回家的路上，老人遇到了很多鯊魚，比如鰭鯊魚等。雖然老人不斷的攻擊鯊魚，但是等到小船到家的時候，大馬哈魚還是被吃光了。
我們應該學習老人永不放棄的精神和堅持不懈的耐力。我在學習上也要不懈堅持，不斷努力，認真學習各種文化知識。堅持每天練習寫字，不斷提高書寫水平。
小學生四年級讀后感 25
這個暑假，我讀了《小王子》這本書，讓我回味無窮，它的作者是安托·德·圣埃克佩里，他既是一個作家，也是二戰時期的飛行員。
《小王子》主要寫了小王子離開了自己只有那房子大的星球，開始了一場奇妙的人生之旅，他先后遇到了統治權極強的國王，愛慕虛榮的人……小王子十分不理解有些大人的做法，這場人生之旅，是小王子第一次走出自己的星球，去初步了解大人的世界，來到地球認識可愛的飛行員，最后回到自己的星球去照顧屬于自己獨一無二的玫瑰花。
故事中的小王子是一個天真善良的孩子，他心思單純，無法理解大人那些復雜的心理。我覺得如果世界上所有的人心思都像小王子那樣純潔，天真。世界就沒有戰爭，沒有心計……我決定學習小王子的勇敢，單純，天真善良。這樣有的`時候就不會為一些雞毛蒜皮的小事而生氣，反而會和別人關系更加融洽，更加親密。有的時候，做事情心思太重往往會在不知不覺中失去。
這就是我讀了《小王子》所有的感受，如果世界上真的有小王子，那他將會給我們帶來幸福與快樂。我一定要和他做最好的朋友，忘掉一切煩惱，快快樂樂地生活。
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