《養花》讀后感15篇
認真讀完一本著作后，你有什么總結呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編收集整理的《養花》讀后感，希望對大家有所幫助。
《養花》讀后感1
“要是突變，舊的全家動員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎。”勞動中要是沒有苦，又怎么回有甜呢？世間沒有不勞動就獲得的，也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺的經歷不正是一個有力的證明嗎？勞動先苦后甜，我寫作文不也要絞盡腦汁，冥思苦想嗎？吃完了苦，看到滿意的作文，心里是多么甜呀！
“多得些知識并不是壞事。”說得多好啊！不過，要獲取知識，如果不付出勞動，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎么取得和甘甜？吃不得苦的人，永遠無法遨游知識的海洋。我以往的，吃不得苦，想學好功課，卻又怪不掉貪吃貪睡的毛病。經過和的，我終于明白了“學習應當吃苦耐勞”的。現在，我不再貪玩，抓緊時間努力學習，掌握了更多，更扎實的知識，終于嘗到了學習的甜頭。
“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話呀！老舍爺爺不但說明了勞動的重要性，還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠是我的座右銘題目：只有勞動，才能創造出美好的。試問，不勞動又哪來什么作為呢？我不禁想起了制作飛機模型的情景題目：酷暑，火辣辣的，熱氣灼人，蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪，但我還是專心致志地拼裝。拼裝相當題目：勁兒使大了，零件兩邊滑；勁兒用小了，又黏不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了，我毫不泄氣，再來第二次。我把膠水均勻的抹上去，使勁地握在手心里，毫不放松。一秒鐘，兩秒鐘。一分鐘，兩分鐘。我的手心里積滿了汗水。手又酸又痛，我不懈地擠壓著，連零件的一角劃破了手指都不在乎。終于，一架精致的小飛機模型在我的手中誕生了。我愉快得想題目：雖然吃了些苦，值得！
《養花》讀后感2
《養花》這篇文章記敘了老舍爺爺養花的事，講述了其中的酸甜苦辣，而我的學習不正如養花嗎？
“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”老爺爺以這句話做為他養花的動力與見證，以自己的行動來養好花。這點，和我做作業的意義不是一樣嗎？記得那次背課文，我還沒有準備好，根本不會背，我瀏覽了一遍課文，想去組長那兒搏一搏。“看花的人……”“錯了，回去重背吧！”我還剛背了前面一些呢，就錯了，太意外了。
我在位置上仔仔細細地讀了幾遍，又把幾處難背的地方抄了幾遍，“這樣萬無一失了吧！”我滿懷信心，向組長走去。我又開始背了，這回還算好，我過了幾個關卡，可是好景不長，我又咔殼了，“可惜，還是拿回去再準備吧！”我失望了，連背二次都不成功，俗話說事不過三，如果我第三次還沒有背出，那我這次背頌成績就算是太不成功了。“我這次一定要背出呀！”我的心里不時地想著。
我回到了位子上，再次捧起語文書，不經意間翻到了養花這課，老舍爺爺的話又在我耳邊出現了——不勞動，這棵花也養不活，這難道不是真理嗎？“對，這是真理，不勞動，哪來的成功呀！我這次背不出一定是我不夠努力，相反，只我我努力記了，那一定是背得出這篇課文的。”我看到了鼓勵我的話，又有了精神，認認真真看起了要背的文章。
我決定再去組長那試背一遍。“星期天，我去看花……猶如海上午夜的潮聲。”太棒了，我終于把它背下來了！
放學前，老師來問背誦情況，我和其他同學一樣，都舉起了手，我顯得格外興奮，因為我克服了困難，取得了成功。不過一切都印證了一句話。正是這句話，讓我對學習充滿了動力，充滿了新奇，充滿了新的看法……
不勞動，連棵花草都養不活，這的確是真理，養花是這樣，我們學習哪里不是這樣呢？
《養花》讀后感3
我讀過老舍的的不少作品。例如：《我家的大花貓》，《勞動最有的滋味》等等。但讀，《養花》一文，卻別有一番情趣。
看了《養花》一文，我深有感受。”不勞動連棵花也養不活，'’這是多么樸素的真理啊！我并不愛養花，但我相信，不僅養花是這樣，做任何事都需要付出勞動。只要付出勞動，才能開出美麗的花朵，結出累累碩果。
熟悉我的人都知道，我會跳拉丁舞。其實這里也蘊藏著許多苦和樂，又一次，老師給我留了一些作業，我覺得這寫作業對我來說非常簡單。可老師卻說我是‘’一瓶子不滿半瓶晃。‘’老師語重心長的教誨在腦海中時時回響。經過我不斷努力，終于在拉丁舞考級的時候取得了第一的好成績。
一個渴望得到真正知識的人，除了辛勤的勞動之外，還要持之以恒，這樣才能品嘗到勞動果實的滋味，就拿學習來說吧，以前，我不愛動腦筋，語文成績一般，一提歸納段意我就頭疼。每當遇到歸納斷意時，我就按照參考資料一抄了事，可是自己吃了別人豐收的果實怎么會甜呢？
我國有句古語：‘’梅花香自苦寒來‘’。在老師和同學們的幫助下，我歸納段意的能力有了進步，語文成績有了明顯的提高。這難道不是付出勞動代價換來的嗎？
老舍爺爺還說：‘’有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。‘’讀了這段話，我覺得不僅養花是這樣，生活和學習也是這樣。他們好比一個變幻莫測，神奇美麗的萬花筒，賜給人們的歡樂，有憂愁，有痛苦，也有悲傷。
我愛學習，就和老舍爺爺愛養花一樣，也同樣要付出勞動的代價。我愿和所有的朋友一起來干，用勞動的汗水澆灌理想的花朵。
《養花》讀后感4
今天，我學習了老舍的《養花》一文，課文談了一些養花的基本知識，以及養花的苦與樂，笑與淚。文章雖短，但語句優美，讀完后，令我回味無窮，給了我許多啟發。
這篇文章給我的啟示之一是：珍貴的花草不容易養活，其實世界上不僅僅是花草，無論什么珍貴的東西都有一個共同點，那就是不易長久保存。俗話說：”世間好物不堅牢，彩云易散琉璃脆“。人也是如此，如果你覺得自己是”奇花異草“，視別人為平凡的，不起眼的”花花草草“，那樣，你就會變得孤僻，變得性格暴躁，這樣，就會失去朋友。因為你這么高傲，這么急躁，無人愿成為你的朋友。這時，你就會脫離集體，如同與雁群走散。哦不！是被雁群遺棄的小雁，將會迷失前進的路，失落、憂傷、無奈、窘迫將會向你襲來，那時再后悔莫及都是徒勞。因此，還是做平平凡凡的花草好。
啟示之二是：遇到好事，要與朋友一起享受，不得自私自利。古人云：有福同享，有難同當。這是生死之交最基本、也是必須做到的君子行為。培根也說過：”如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂。“文天祥曾說：”先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。“這不就是與人民同甘共苦的真實寫照嗎？我們的共產黨也一樣，不論過去還是現在，讓千千萬萬的老百姓同享幸福與快樂，在戰場上奮不顧身，出生入死，急人民所急，堅強地抵抗著，帶領人們創造出可歌可泣的偉
業，為歷史添上一面輝煌而不朽的篇章，讓我們這具有五千年文明歷史的古國終天成為了騰飛的巨龍，是東方璀璨的一顆明珠。正因為如此，才值得我們警佩，才值得我們熱愛。
讀讀讀，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。多讀書，受益匪淺。
《養花》讀后感5
文章摘要：最后瘦得頭都抬不起來了；替你換尿布。在這里，我想對我們親愛的父母親說，請松開您們的雙手，放開您們的懷抱，您也許會發現從籠子里放飛的金絲雀，已在漸漸成為一只志高遠大的大鵬，朝著你們所希望的目標勇敢的前進。難道這就是傳說中的“零波微步”；我就對他說：“你們膽敢把胡紫薇弄哭了，今天我就要打這個抱不平。
“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”對于文章里的這句話，我是有很深的體會的，做什么事情都要付出勞動，想不勞動便得到勞動果實，那只能是空想，只會一事無成。就拿我的學習來說吧！以前，我很懶，連課堂筆記也不記，到了考試的時候，便來個“臨時抱佛腳”，東抄西借，蒙混過關，結果我的成績很不穩定，總是晃來晃去，這就是我的沒有付出勞動的緣故。
今后，我要一改以前的壞習慣，在學習上多付出些勞動，穩扎穩打，只有這樣，才能鞏固學到的知識，只有這樣，才會使學習成績得到明顯的提高。
“讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，有益身心，勝于吃藥。”對于這點，我的體會就更深了，我們現在時畢業班，學習非常緊張，作業也非常多，我們的學習任務異常繁重，每天放學后，帶著被硬塞進去的知識脹得隱隱發痛的腦子回到家中，二話不能說，又要馬不停蹄地打開書包拿出書本繼續做作業，如此爭分奪秒，卻事與愿違，常常做了不到一會兒，便會有頭昏腦脹的感覺，時間稍長，眼睛便會直冒金星。如果我逞能在堅持一會兒，人就搖搖擺擺，不能堅持了。書啊，本子呀在飛舞著打架，那一行行熟悉又整齊的文字變成了參差不齊歪歪扭扭的蝌蚪文，我知得在腦門上澆些冷水，人頓時清醒許多。
讀了這篇文章，我得益匪淺，既懂得了真理，又學到了好的學習方法。
《養花》讀后感6
人人常說愛養花的人會擁有一生的樂趣。他們在細心培育花花草草的過程，獲得了身心的放松，懂得了堅持與等待，細心與耐心。
養花并非一件簡單的事情，同樣的學習也并非一日之功，勞動更是并非只靠力量。這是我讀完老舍先生的《養花》最為深切地體會。
《養花》這篇文章，詳細記敘了老舍先生在養花過程中的苦與樂，他對養花的熱愛洋溢在字里行間。熱愛是與花結緣的開始，也是堅持等待花開的耐心來源。所有勞動的艱辛，最終都會結出美麗的花朵。這是我讀完《養花》的最為深切的感受。
“要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎。”倘若人們在勞動中，沒有感受到苦和累，又怎么會在汗水中感受到甜呢？人世間沒有不勞動空談獲得的道理，也沒有不付出汗水的所有輕易地得到。老舍先生養花的經歷，不就驗證了勞動往往是先苦后甜的嗎？
我的奶奶也非常愛花。家里種了許多花，其中并沒有名貴花草，甚至有些是叫不上名字的野花，但長得非常好，給普通的小院增添了活力和生機。它們一簇簇鮮紅的花朵，聚集在葉片下，猶如無數只蝴蝶，微微張開翅膀，停在孔中，巋然不動，卻默默照拂著這些煞是喜人的花兒們。誰又知道這其中所付出的努力呢？“不勞動，連棵花也養不活。這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話啊！老舍先生無言的強調了勞動的重要性。
老舍先生筆下的花，宛如無聲流淌的一汩清泉，沒有一絲刀斧的痕跡。這些在惡劣環境下能存活下來的花，怎么能不讓人心生欽佩？我們不也需要像這樣頑強的生命去，支撐著我們在遇到困難和挫折時，勇敢向前沖的動力。只要堅定自己的信念，我們會同樣具有如此頑強的生命力。
從中我深深第認識到了勞動的真正含義：在嘗盡了苦辣酸咸之后，才會有不盡甘甜的滋味。
《養花》讀后感7
老舍先生寫的《養花》這一課用兩個字概括——“樂趣”。
首先是自己只挑奮斗的花草養。其次是講了養花的酸甜苦辣。抒發了自己熱愛生活，熱愛生命的情感。
每個人都有自己的樂趣，有的興趣廣泛，有的呢追求的是完美只有一個。可是，你的樂趣愛好一定是純真的，不是家長所強迫的，樂趣的真諦是在于融入生活，而不是“朝三暮四”，那樣便會失去它真正的意義。
如果我把人心比做一片海，那么你的興趣便是那方清澈無比的純水。老舍先生的“純水”就已經融入了生活中，感覺很清新，純樸。“無欲則剛”這種“欲”就是雜質。水中有了雜質就難以保持原來的純度，而人心有了雜質，就會被雜質消磨掉銳氣，終至一敗涂地。所以一定要守住你心中的純水，別讓雜質軟化了你的硬度。
我也有融入生活的樂趣，其他的要么塵封在我的記憶里，要么混濁在我的腦海里，只有它，還保持著自己的本真。
我喜歡閉著眼睛，聆聽花開的聲音。那一刻，我聽到了心中春天的聲音，我聞到了花的清香，那一刻的世界充滿寧靜，只有我和花在囈語。
我喜歡擁抱大樹那結實的臂膀，它那風吹樹葉“颯颯”的聲音，掃走了我一切的不愉，我仿佛在擁抱母親，享受生活，感觸自然。
我喜歡那春天的小草。小草剛剛探出頭來，毛茸茸的，嫩嫩的。我喜歡小草那堅強不屈的性格，不嬌柔，即使風吹雨打也不會輕言倒下。
我喜歡夏天的夜晚。倒在草坪上，看螢火蟲漫天飛舞，在夏日的星空中，我要珍惜現在眼前的景象，因為我知道，他們已經不在城市里出入了。我喜歡那閃閃的光，閃閃的星星，看著他們探尋天空的奧妙。
總而言之，統而言之。我就是喜歡擁抱大自然，去翻翻看看那些鮮活的百科全書，每逢周末我就會去山林里面走走看看。大自然是一本厚厚的書，我把它當成樂趣。我喜歡，我心中所有的喜歡。
我能從自己的樂趣中找到迷失的方向，我要守住心中的純水，讓他澆灌我的人生的春天！用愛！
對，我一定要永遠永遠的守住心中的純水，用愛！
《養花》讀后感8
每當我在做事的時候，我的腦海里總是浮想起我們讀過的一篇課文《養花》，文章里面的一句話：”不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？“這句話給我留下了不可抹滅的印記。
記得二年級的時候，由于爸爸媽媽工作的原故，我被突然轉到了一所新的學校讀書。在那個陌生的地方，我還沒有新的朋友，每天一放學就回家，因為我唯一的娛樂就在家里，那就是種些花花草草。
有一天，我放學回來，也沒作業，也沒朋友玩，就興起了一個念頭——種幾棵大蒜來玩玩。于是，我找來了一個不大的盤子，就到廚房里找媽媽的幾棵大蒜。可當我找到大蒜時，卻發現媽媽把它放到了很高的大柜子上。我搬來一把椅子，使勁踮起腳尖用手卻抓那些大蒜，可是怎么也抓不著。我只好用盡全身的力氣去推那個大柜子，費了九牛二虎之力，這些大蒜總算找到了。
大蒜剛種下去的前幾天，我每天都給它澆澆水，給它緊緊根。過了幾天，大蒜發芽了！太漂亮了，白色的種子里發出了綠綠的小芽兒。看著它，我的心里像喝了蜂蜜一樣甜。
但是，就是我們考試的第三天，考卷發下來了。65分！我太驚訝了，也太傷心了，急忙把考卷塞到了書包里，生怕讓別人看見。那幾天，我一直垂頭喪氣地，滿腦子都是考卷，要本沒有一點多余的時間去想、去看那些大蒜了。
當我從65分的陰影里走出來的時候，我的第一件事就是去看大蒜。但當我來到種大蒜的地方一看，我不禁目瞪口呆：大蒜全死了！怎么辦？怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。突然，我發現在大蒜中還有一個小小的種子，它還沒有發芽，好像是其他所有的大蒜為了保護它，犧牲了自己一樣。
那天起，我就像保護烈士的后代一樣保護著這一棵大蒜，每天都去看它，給它澆澆水，陪它說說話，再忙也沒有忘記。
有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。不勞動，連棵花也養不活，這句話一點也沒錯。
《養花》讀后感9
《養花》這篇課文，詳細記敘了老舍爺爺在養花勞動中的苦與樂，充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。“要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎。”勞動中要是沒有苦，又怎么會有甜呢？沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動。
老舍爺爺的經歷不正是一個有力的證明嗎？勞動先苦后甜，我寫作文不也要、冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心里是多么甜呀！“多得些知識并不是壞事。”說得多好啊！不過，要獲取知識，如果不付出勞動，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎會取得快樂和甘甜？吃不得苦的人，永遠無法邀游知識的海洋。我以往學習，吃不得苦，想學好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經過老師和父母的教育，我終于明白了“學習應當吃苦耐勞”的道理。現在，我放棄了過多的玩耍，抓緊時間努力學習，掌握了更多、更扎實的知識，終于嘗到了學習的甜頭。“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”多么富有的話呀！老舍爺爺不但說明了勞動的重要性，還了為人做事的真理。
這句話將永遠是我的座右銘：只有勞動，才能創造出美好的生活。試問，不勞動又哪來什么作為呢，我不禁想起了自己制作飛機模型的情景：酷暑，太陽辣的，熱氣的人，蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪，但我還是專心致志地拼裝，拼裝相當困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒用小了，又粘不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了，我毫不泄氣，再來第二次。我把膠水均勻地抹上去，使勁地握在手心里，毫不放松。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……我的手心里積滿了汗水。手又酸又痛，我不懈地擠壓著，連零件的銳角劃破了手也不在乎。終于，一架精致的小飛機模型在我的手中誕生了。我愉快地想：雖吃了些苦，值得！
讀了《養花》這篇課文，我深深認識到了勞動的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會有不盡的甘甜。我一定永遠熱愛勞動！
《養花》讀后感10
近幾日，我看了一篇文章，令我的感觸非常深，文章的名字叫：《養花人的夢》。
故事中講了一位養花人，他非常喜歡月季花，在他的大花園里，有上百個不同品種，成千上萬的月季花，這些花兒五光十色，婀娜多姿。這里紅艷艷的怒放在枝頭，那么濃，那么純，沒有一點雜色，好似熱情的火焰；那里嬌滴滴的帶著露珠，一會兒抱，一會兒開，如含羞的少女；微風拂過，花枝搖曳，花瓣飛舞，滿園的燦爛，賞心悅目。養花人每天細心的照顧這些月季花，為它們澆水施肥，松土除蟲，來往的路人都夸贊他的月季花，他很自豪，也感覺生活過的非常充實。
但是有一天他做了一個夢，夢見許多別的種類花都來到了他的院子里，有牡丹、玫瑰、水仙、杜鵑、…等等；愁眉淚睫地跟他說話，責備他為什么只種月季而不理會她們，只關注到月季的美卻忽略了他們的`嬌艷。這讓他心下茫然，惴惴不安，開始重新梳理和審視自己的喜好。
是啊，雖然他有幾百種不同的月季，但他的那幾百種月季花與世界上千姿百態的植物比起來，僅僅只是很不起眼的一小部分。他把全部的喜好都給了月季，就看不到世界上其它花草的美好；他把全部的精力都用來照顧月季，就無暇顧及其它的事物。他的執著專一讓人敬佩，但太偏執就顯得過猶不及了。
這讓我聯想到生活中的許多事情：比如有的人只喜歡吃肉食，堅決不吃蔬菜，久而久之就會因缺少維生素、纖維等人體需要的東西而導致營養不良。再如有的同學只喜歡學數學，而不喜歡學別的科目，即便數學的成績優異，也會因知識的不全面不豐富而無法讓數學學到極致。目前學校提倡和實施的素質教育，也是為了培養在各方面全面發展的學生。
所以，我覺得人的愛好和思想不能只限于某一類東西，我們在飲食上不要偏食，學習上不要偏科，生活上不要過分追求某個事物某種境界。執著但不執迷，這樣我們的身體才會更健康、學習才能更進步、生活才能更充實。
《養花》讀后感11
《養花》這篇課文，詳細記敘了老舍爺爺在養花過程中的苦與樂，充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。
“要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎。”勞動中要是沒有苦，又怎么會有甜呢？老舍爺爺的經歷不正是一個有力的證明嗎？勞動先苦后甜，我寫作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心里是多么甜呀！
“多學些知識并不是壞事。”說得多好啊！不過，要獲取知識，如果不付出勞動，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎會有快樂和甘甜？吃不得苦的人，永遠無法遨游知識的海洋。我以往學習，吃不得苦，想學好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經過老師和父母的教育，我終于明白了“學習應當吃苦耐勞”的道理。現在，我放棄了過多的玩耍，抓緊時間努力學習，掌握了更多、更扎實的知識，終于嘗到了學習的甜頭。
“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話呀！老舍爺爺不但說明了勞動的重要性，還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠是我的座右銘：只有勞動，才能創造出美好的生活。試問，不勞動又哪來什么作為呢？ 我不禁想起了自己制作飛機模型的情景：酷暑，太陽火辣辣的，熱氣逼人，蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪，但我還是專心致志地拼裝，拼裝相當困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒用小了，又粘不牢。涂膠均勻也很難做到。=
第一次失敗了，我毫不泄氣，再來第二次。我把膠水均勻地抹上去，使勁地握在手心里，毫不放松。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……我的手心里積滿了汗水。手又酸又痛，我堅持不懈地擠壓著，連零件的銳角劃破了手也不在乎。終于，一架精致的小飛機模型在我的手中誕生了。我愉快地想：雖吃了些苦，值得！
讀了《養花》這篇課文，我深刻認識到了勞動的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會有不盡的甘甜。
我一定會永遠熱愛勞動！
《養花》讀后感12
最近，我讀了老舍爺爺寫的一篇寓意豐富的文章—《養花》。
文章開頭一句話”我愛花，所以也愛養花“，作者利用開門見山的說明了養花的原因。說明只有喜愛哪種，才會產生興趣。
我愛書，所以也愛讀書。每當得到一本好書，我就像禾苗突然得到雨水的滋潤一樣，如饑似渴地讀起來。通過讀書，我了解到了世界的美，動物世界的奧秘，植物世界的色彩。我從書中學到了知識，知識充實了我的生活。
”不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？“是的，如果不勞動，我們還能做成功什么事兒呢？
這句話使我想起了我小時候養兔子的事：
那次，爸爸從街上給我買回了一只既可愛有胖呼呼的小白兔。可愛極了！
第一天，我興奮不已。生怕小兔兔會餓著去。拼命地給兔子喂食，喂草——開始兔兔還吃的好好的，突然停了下來！我急了，不耐煩的順手把食盤給端走了。
第二天，吃中飯的時候。小兔兔跳到我身邊來，抓了抓我。我懶的理它了，便對它不理不睬的。（當時還小）然后媽媽說：小兔兔應該是餓了吧，去給它拿點胡蘿卜來！當時天氣很冷，坐在烤爐上不想動。所以。
第三天，小兔兔還是像昨天一樣。可我還是沒理他！
當第四天，我起床的時候。突起看見小兔兔怕在我的床底下，頓時，我被嚇暈了！不會死了吧？怎么辦？我心里忐忑不安！媽媽一看我的表情有點怪，就問我：”怎么了？“”媽，小兔兔。它死了！“我的聲音非常小。媽媽不但沒有傷心，反而笑了。說：”知道小兔兔是怎么死的嗎？自己好好反省！“我聽了。回憶了前幾天所發生的事兒，知道自己哪里錯了！哎。
現在明白了：只有勞動才能成功！
這就是我對《養花》——的讀后感！
《養花》讀后感13
這一學期中，我們重點要學習的作者就是老舍。《養花》就是我讀老舍先生的一部作品。
老舍先生是著名的作家，同時也是養花愛好者。今天，我讀了一篇老舍先生寫的文章《養花》。
在老舍家的院子里種著許許多多的花草。老舍先生為什么這么喜歡花？因為，花給他帶來了無窮的快樂。
老舍為了搶救花草，常常累得”腰酸腿疼“。老舍并沒有因為腰酸腿痛而埋怨花。他悟出一個真理：養花需要付出艱辛的勞動，不勞動怎么能養活花呢？
老舍先生每逢花遇到災難，非常傷心，一次鄰居的墻倒了，砸死了菊花30多種，100多棵，他幾天都沒有笑容。
老舍養了很多花，不因為麻煩而厭倦；老舍挽救花草，不因為疲憊而怨恨；老舍先生遇到傷心之時不因為悲傷而拋棄，相反他把”有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有色又香。既須勞動，又長見識“看成是”養花的樂趣“這可見他對花是多么愛，愛得多深！
這篇文章總結了老舍先生親自養花的實踐，還體會到了養花的樂趣。讀完之后我的收獲也很大。
”不勞動，連棵花都養不活，這難道不是真理嗎？“這句話是文章中的原話，但對于它，我是有很深的體會的。做什么事都要付出，不付出是沒有回報的，但付出了就有回報。就拿我的學習來說吧！以前，我很懶，連課堂筆記也不記。到了考試的時候，便來個”臨時抱佛腳“，蒙混過關。抱著這樣一種得過且過的態度，正好應了一條格言：”業精于勤，而荒于嬉“結果。我的成績很不穩定，總是晃來晃去。這就是我沒有付出勞動的緣故。而現在我已經學會了學習。”讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，有益身心，勝于吃藥。“對于這點，我也有體會，我現在是畢業班，在拼命的學習之后是相當勞累的。
老舍先生在養花中也遇到了許多困難，就像我們在考試中沒考好，回家挨批。
” 有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識。“這句話以及課文讓我受益匪淺，懂得了道理還學習到了學習的好方法。
《養花》讀后感14
《養花》這篇課文，詳細記敘了老舍爺爺在養花勞動中的苦與樂，充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我深深認識到了勞動的真正含義：只有嘗盡了苦、樂、酸、甜、咸之后，才會有不盡的甘甜。
“不勞動，連棵花也養不活這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話呀！它還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠成為我的座右銘。只有勞動，才能創造出美好的生活。試問，不勞動又哪來的作為呢？我不禁想起了自己去年夏天制作小房子模型的情景。
那是去年暑假，妹妹要過生日了。我想送她生日禮物，可是又不知道送什么好。送賀卡不行，不行，每次都是賀卡，沒有一點新意；而我僅有的幾十元錢也買不了什么稱心如意的東西。唉！到底送什么好呢？咦，有了！妹妹不是有一只吉娃娃狗嗎？不如給小狗做個小房子吧！
說干就干，于是我找來一些木板，把它們裁剪成需要的形狀，終于完成了。下一步就是拼裝了，我欣喜若狂，馬上就做好了。嘻嘻！我得意地扭起了屁股。可是這一切正如古人所說的一樣：“看花容易繡花難。”酷暑，太陽火辣辣的，熱得我心慌意亂，可惡的蚊子“軍隊”更是令人煩惱不堪，但我還是定住神，專心的地拼裝，拼裝相當困難，我好幾次都想：唉，算了，還是去商店里買個禮物吧！但一想到妹妹拿著我親手做的狗窩，喜笑顏開的樣子。我又動手繼續做。太不容易了！勁用大了，零件往兩邊滑；勁用小了，又粘不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了，我毫不泄氣，再來第二次，我左手把膠均勻地涂上去，右手使勁地把它握在手心里，毫不放松。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘，兩分鐘……我的手心里積滿了汗水，手又酸又痛，可我還是堅持地擠壓著，連零件的銳角滑破了手也不在乎。
終于，一座精致的小狗窩在我的手中誕生了。我愉快地想，雖然吃了些苦，值得！
勞動帶給了我快樂我想今后我一定永遠熱愛勞動。
《養花》讀后感15
老舍的文章北京味十足，并且融入了個人的感情，寫出了許多深刻的道理。最近，我學習了老舍的一篇文章——《養花》。
這篇文章講的是老舍的一大愛好——養花，他面對生活中所發生的養花趣事，為我們細致入微地講述了他的愛好。
老舍不養名貴的花，只養些好種易活自己會奮斗的花，原因是北京的氣候不適合養名貴的花，而且名貴的花不易養活，看著一棵花病死，是件難過的事情，再來就是老舍說自己沒有那么大的本事把這些花草養活。可見老舍是多么愛花，他不想讓花死去。老舍在養花的過程中，摸到了養花的門道，學到了許多養花的知識：有的花喜歡陰，就不要把它們放在太陽地里；有點花喜歡干，就不要給它們多澆水。這樣一來，花養活了，又學到了知識，老舍心里就會特別的開心。
不僅是老舍愛養花，老舍全家也對花是倍加珍愛。一到下大雨時，老舍全家總動員，把花全都搬進屋子里。第二天，天晴了，又是一次全家總動員，老舍全家大汗淋漓，心里也開心。還有一次狂風暴雨，鄰家的墻倒了，砸死了一百多棵還沒有到移入盆中的時候菊花，共有三十多個品種呢！老舍全家好幾天都沒有笑容。
在這篇課文中，老舍寫出了他對花的喜愛已經到了酷愛的地步，語言也十分風趣！還告訴我們只要付出勞動就一定會有收獲，我們要熱愛生活，熱愛勞動。
我真的是太喜歡老舍先生的作品了，他的作品風趣、深刻、有個人感情、北京味十足……讓人不自覺地拿起書，一看就是幾個小時。
老舍先生，您的作品，好美！
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