讀《錢學森》有感

時間：2022-10-26 08:35:42 讀后感我要投稿

讀《錢學森》有感700字（精選20篇）

　　認真品味一部名著后，相信你心中會有不少感想，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。現在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的讀《錢學森》有感700字，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀《錢學森》有感700字（精選20篇）

　　讀《錢學森》有感篇1

　　我讀了《錢學森》這篇文章后，我被他那堅持回國的心感動了。錢學森是我國杰出的科學家。他早年留學美國，后來在麻省理工當終身教授。當時他在美國金錢、名譽、地位都有了。當他聽到，他毅然放棄了他在美國擁有的一切，當他準備登機時，被美國海關說他是間諜。幾天后，還把他關進了監獄。在那段日子，錢學森瘦了十幾斤。經過朋友的幫助，錢學森從監獄里出來了，可他的行動受到了限制。經過的要求下，錢學森終于經過5年斗爭后回到了祖國的懷抱里。

　　這篇文章讓我感受到了錢學森的愛國之心。他為了回到祖國他放棄了在美國的一切，要知道那是的中國條件是有多么的惡劣啊！可他甘愿接受這樣的條件，就是因為他想為祖國做貢獻啊！而且還被美國給折磨了5年啊！不是5天不是5個月而是整整五年啊，這是一顆怎樣的愛國之心？這是一顆火熱的而愛國之心！一個人在5年里受到別人的控制，我想這不是一般人能接受的。在這樣的折磨下，不但沒有打消他想回國的念頭，反而更加強烈了。這不得不讓我想到了現在的人，現在的人在祖國的懷抱里，可卻想著去外國生活，已經在外國生活的人呢，絲毫也不想回國。跟錢學森的愛國之心更被就不能比。

　　的季羨林也同樣擁有一顆愛國之心，他在國外留學時，心中無時不刻都在想著祖國。這樣強烈的思念伴隨了季羨林在歐洲哦的十一年。向他們一樣擁有愛國之心的還有董存瑞，為了祖國戰爭的勝利犧牲了自己！

　　錢學森在美國生活的那段時間可以說是生不如死，回國后，他果真為祖國的航空工程和空氣動力學這兩各方面做出了一大貢獻！

　　我相信今后，一定還會有許多向錢學森這樣擁有愛國之心的人！“人不僅為自己而生，而且也是為祖國活著”這句話很好的體現了錢學森的愛國之心。

　　讀《錢學森》有感篇2

　　他，是舉世矚目的大科學家；他，為了回到自己深愛的祖國，歷經千辛萬苦；他，為我國的航空導彈事業做出了巨大的貢獻。是誰，為祖國嘔心瀝血？又是誰，永遠有著一顆熾熱的赤子之心？他，就是中國偉大的愛國科學家——錢學森。

　　為了更好地報效祖國，錢學森早早的留學美國，師從美國著名空氣動力學家馮卡門。他在離開祖國的那一刻就在心里默默地說，我一定會回來的。1949年10月1日，新中國在歡呼聲中，在禮炮聲中，也在錢學森的心中，誕生了。他想回去！迫不及待的想回去！祖國此時剛解放，到處戰火紛飛，千瘡百孔，早已被折磨的貧窮不堪，面目全非。但縱使在祖國要錢沒錢，要設備沒設備的情況下，錢學森那顆歸國急切的心，絲毫沒有動搖。而且，他在美國有著優越的生活條件，擁有大量的金錢，有車有房，還有數不盡的榮譽。若是別人，早就沉迷于著巨大的誘惑之中，而錢學森卻沒有。他沒有忘記來美國是為了學知識，將來更好的報效祖國，他深愛著自己的祖國。當然，美國人也沒有輕易的放過錢學森。在美國，無人不曉錢學森。對于他們來說，錢學森是一個人才，如果讓他學以致用，把學來的知識用于美國軍事方面，絕對前途無量。美國一高級將領曾說過，錢學森走到那里都抵得上五個師。盡管如此，美國人的阻撓，同時的勸導，都沒能攔住他歸心似箭。終于，經過了五年的漫長等待，他終于踏上了回國之路。就在船上，他依然在焦急的等待，這一天，他等了多久！他多么希望腳下就是火箭的艙壁！多年來他雖人在外，可心依舊緊緊地擁抱著祖國母親。

　　讀完里這位篇課文，我感慨萬分。錢學森那種至死不渝的愛國情懷著實令我感動。想想看，是祖國養育了我們，讓我們生活在這美好的國度中。在那么落后的時代，作為一位大科學家，錢學森首先想到了祖國，難道我們也不應該好好學習，將來回報祖國嗎？無法詮釋，只為自己是一個中國人！

　　讀《錢學森》有感篇3

　　五年歸國路，十年兩彈成，赴美數載春秋，仍不忘憂國，強國重器，必有學森。

　　——題記

　　亂世前夕，一位才子在江南小城呱呱墜地了。這個孩子從小受到家庭文化的熏陶，顯得與其他孩子與眾不同。并被專收“神童”的杭州第二小學錄取。青年時，他考入了上海交通大學。那時，中國陷入了亡國危機，日本發動了淞滬會戰。這時，錢學森目睹了人民的疾苦與軍隊的軟弱，為了使中國空防強大起來，他放棄了在交大的鐵路研究，領取了庚子賠款留學金，踏上了赴美留學之路，開啟了傳奇的一生。

　　在美國，這個青年承受著歧視，冷眼，懷疑的壓力，功克著一門門深奧費解的課程。三年過后，他終于從一個羞澀懵懂的學者蛻變成一個滿腹學識的教授。

　　當他整理好大包的學術論文與技術文件準備回國時，海關竟將他扣押了，美國怎么會讓這樣一個高端人才流失呢？美國政府強行阻止這位科學家離開，他們誣陷他，虐待他。最后，在中國強有力的辯護下，他終于與家人回到祖國的懷抱。

　　回歸祖國后，他便投入到建設新中國國防事業的洪流中，面對有限的資源，落后的技術，惡劣的環境，他毫不畏懼，率領中國的科技人員克堅攻難，最終先后在祖國大地上爆炸了“兩彈”，發射了“一星”，從此讓中國改頭換面，屹立在亞洲的東方。他所做的這一切印證了一個真理：貧窮雖然能限制了想象，但絕不會限制勞動人民“敢叫日月換新天”的拼搏精神！

　　他就是一代功臣——錢學森。這個曾被稱作“值五個師”的人，在他心中，國為重，家為輕，科學最重，名利最輕。他是知識的寶藏，是科學的旗幟，是中華民族的傳奇與典范。

　　讀《錢學森》有感篇4

　　讀《錢學森》一文有感你們知道錢學森是一個怎樣的人嗎？他是一位世界著名的科學家，是以為精忠報國的愛國主義者，是一位為中國做出卓越貢獻的中國人，是被人愛戴的領袖。

　　“我是中國人。我現在所做的一切，都是在做準備，為的回到祖國后能為人民多做點事。”錢學森重點強調自己是中國人，說明他知道雖然身在異國他鄉，卻用不能忘記自己的祖國，因為他是中國人！他深愛著自己的祖國，中國無論是對于我們還是他，都是最重要的，都應該在心中占據第一的位置。即使他在美國留學深造，進行科學研究，也希望把自己的才干用到祖國的建設中去，以自己的才干報效祖國。以此表達他對祖國的強烈的愛。他愿放棄美國的優厚待遇，愿意放棄優越的工作條件，愿意放棄在科學領域中的崇高地位……他甚至愿意放棄在美國所擁有的一切，為的是早日回國把自己的才華奉獻給祖國的建設事業。每個人愛國的體現都是不同的，錢學森利用自己所學的科學知識，為我國的運載火箭、導彈的研制和發射，做出來卓越的奉獻，被譽為“中國導彈之父”。而我們現在還小，只能從小就好好學習，長大之后成為祖國的棟梁之才，為祖國貢獻出一份力。

　　因為我們同樣是中國人，我們也應該心中有國。從硝煙彌漫，戰火紛飛的戰爭中，從殘酷的戰我斗爭，血肉橫飛的戰場上，我們終于迎來新的成立。有中國共產黨的英明領導，我們迎來新的紀元，開始了新的篇章。新中國的解放，是全國人民有一種前所未有的喜悅和無窮的干勁。經歷了一代代領導人的帶領下，我們偉大的祖國正蒸蒸日上，向科學的組高峰邁進。中國正在進入嶄新的新時代，今年剛好是解放60周年，我們都準備了各式各樣的慶祝活動，為紀念這具有歷史意義的時刻。從小就從父輩和老師那里，對新中國的解放有所了解。尤其到現在從各方面都講述和呈現出新中國解放和建設新中國的艱辛。

　　我們生活在這個時代，應該時刻不忘為祖國多做貢獻，從現實中我們應該清楚的意識到必須好好學習，多學文化知識，長大以后為國家社會做貢獻。點點滴滴都應該時刻注意，從小立志。

　　讀《錢學森》有感篇5

　　可他卻要帶著深深的遺憾離開了這個世界。他的遺憾就是到臨終前也沒能看到在創新能力上真正超越了他們這一代老科學家的年輕一代。他把這一切歸責于“中國還沒有一所大學能夠按照培養科學技術發明創造人才的模式去辦學”。出不了有創新思想的人才，真的只是大學的責任嗎？答案當然是否定的。顧雪林先生的見解可謂一針見血：“創新性思維需要研究性學習，而研究性學習應當從孩子開始抓起，從中小學開始抓起”；“我國的中小學教育究竟缺乏什么呢？我認為，缺乏學生自主學習，缺乏師生互動，缺乏課堂討論，缺乏讓學生尋求答案的過程，總之一句話，缺乏研究性學習”；“問題的根子還是出在我們自己的教育思維上”。問題就出在我們的教育思維上，這是我們全體教育工作者要共同承擔的責任。作為一名小學教師，我對此也有很深的體會。初進校園的孩子，最大的特點就是天真活潑。他們對一切都很好奇，都想去弄個明白。他們每一天都很快樂，為一點點小小的發現而快樂。然而，一年，甚至一個學期后，你很難每天都能從他們的臉上找到笑容了，為什么呢？

　　原因很簡單，每天六七個“40分鐘”他們都要規規矩矩地“端坐”、“恭聽”，目光隨著老師移動，腦子等著老師“灌注”，隨之而來的還有做不完的作業，背不完的書。講課的老師不能說不辛勤，聽課的學生不能說不刻苦，然而，在這樣的環境中成長起來的孩子，失去童真，失去快樂，失去創新性思維就理所當然了。對于顧雪林先生所說的“研究性學習”和“賞識教育”我非常贊成。因此，在每天的教學工作，特別是在課堂教學中，我們要想方設法，讓自己的所給是學生的所需，給學生充分思考、探索、交流、展示的時間和空間，讓孩子們的靈光在快樂中閃現，讓在快樂中學習的孩子們得到更大、更多的收獲。而在這個過程中，老師要做的就是自始至終地相信他們，欣賞他們，在他們遇到困難時及時地給予幫助。會思考的孩子才會有創新，有快樂的孩子才會更愿意去思考。愿我們每一個教育工作者都能改變自己的教育思維，讓學生在“研究性學習”、“快樂學習”中完成知識的積累和靈感的創新，讓更多的創新型人才在我們的努力下不斷地涌現，讓帶著遺憾告別人世的老科學家含笑九泉。

　　讀《錢學森》有感篇6

　　最近，我閱讀了《錢學森》一文，深深的被他的愛國情操所折服。

　　文章主要講述了世界著名科學家錢學森放棄了在美國的優裕的生活條件和豐厚的科研待遇，克服了種種阻撓和困難，最后在周總理的關懷下，毅然回到了魂牽夢繞的祖國，并在新中國剛剛誕生的不久，在一窮二白的條件下，刻苦鉆研，為中國的火箭和導彈發展做出了巨大的貢獻，被譽為中國的“導彈之父”！

　　錢學森這種時刻不忘初心，不忘自己是一個中國人，不計個人得失和榮辱的愛國情操值得我們去提倡和學習。他曾經說過：“我是中國人，我現在所做的一切，都是在做準備，為的是回到祖國后能為人民多做點事兒。”就是這樣一句樸實而又平凡的話語，寫照出了錢學森高貴的人格品質。我們都為他感到自豪和驕傲！

　　如今，我們的載人飛船上天了，二炮導彈發射了，國家繁榮富強了，這一切都離不開錢學森曾經做出的貢獻和奠定的科學基礎。

　　由此我又想到了如梁思禮、詹天佑等很多這樣的愛國人士，他們都擁有一顆火熱般的赤子之心和勵志報效祖國的決心。

　　因此，我們作為祖國的花朵，社會主義的接班人，更應該從小樹立遠大的理想，時刻不忘報效祖國和人民！從現在做起，從生活中的點點滴滴做起，從小事做起，爭做一個合格的少先隊員！

　　同學們，讓我們在“讀中國”中慢慢的品味祖國的博大精深，學習和追隨那些愛國人士的精神品格，做一個為中華而崛起讀書的好學生。

　　讀《錢學森》有感篇7

　　前兩天我又讀了《錢學森回國》這篇文章，心里不免有些感慨，要是世界上再多一些這樣的人就好了。

　　錢學森 9 年畢業，去了美國留學。他在美國享受著優厚的待遇有富裕的生活和優越的工作條件，可他一刻也沒有忘記自己的祖國，他說：“我是中國人，我現在所做的一切，都是在做準備，為的是回到祖國后能為人民多做點事。”

　　9 9年 0月日，新中國誕生了，錢學森又一次表達了他的思念祖國之情：“祖國現在是很窮，但需要我們大家——祖國的兒女們共同去創造。”錢學森不僅是這樣說的，更是這樣做的，當美國的高級將領不讓他離開時，他的決心也一刻沒有動搖，終于，錢學森回國了，他為我國運載火箭，導彈的研制和發射，作出了巨大貢獻，被譽為“中國導彈之父”。

　　小時候，我一直不明白，為什么錢學森在美國有那么好的條件，還一定要回中國，現在，我終于明白了錢學森要為祖國作貢獻的精神，這種精神值得我們學習，再想想我們自己，做事情只要有一點困難就退縮了，而錢學森為了回國奮斗了五年之久，從這里我體會出了錢學森的愛國之情，像錢學森這樣的人還有很多：精忠報國的岳飛，投江自盡的屈原，臨死也要牽掛祖國勝利消息的陸游……他們不都是為祖國無私奉獻的人嗎？

　　中國正因為有了這些人的奉獻，變得繁榮昌盛。我們要學習他們，現在好好學習，長大以后像錢學森那樣做貢獻。

　　讀《錢學森》有感篇8

　　我讀了《錢學森“失蹤”》這篇文章，我十分敬佩我們中國這位家喻戶曉、名揚天下的大科學家——錢學森。

　　在文章的開頭蔣英生氣了！因為她的丈夫錢學森消失已達三個月，甚至連片言只語都沒有留下！而此刻的千里之外，錢學森正在西北人跡罕至的大沙漠，忙著兩彈結合的工作……數日，蔣英從報紙上看到了關于兩彈結合成功的新聞，明白了錢學森是在為國家做貢獻，最后也就不生氣了。

　　我看了這篇文章，由衷地佩服錢學森的科學精神和愛國精神。因為他為了國家的科技事業發展而舍棄小家，奔波在國家的天南地北，夜以繼日地不停工作……

　　我還知道，錢學森曾在美國留學。才華橫溢的錢學森畢業不久，準備返回祖國，遭到了美國政府的反對，并許給了許多優越的條件，企圖使他留下。不過物質并不能使熱愛祖國的錢學森打消回國的念頭。美國政府見這招行不通，又將他軟禁了起來，并沒收了錢學森的所有筆記和書籍……整整軟禁了三年啊！錢學森回國的信念一點兒也沒有打消。最后美國政府被他的愛國精神所打動，于是便將錢學森放回了當時落后的新中國。

　　錢學森曾說過：“我的事業在中國，我的成就在中國，我的歸宿在中國。”錢學森把自己的一生都獻給了中國的科學事業，后生又當如何自處？我們應該學習錢學森這種堅韌不摧的愛國、敬業精神。

　　讀《錢學森》有感篇9

　　讀了《錢學森》這篇文章后，我心中滿是感動，同時對錢學森敬佩不已。

　　錢學森在美國時，享受著優厚的待遇、富裕的生活和優越的工作條件，卻并不能讓錢學森忘記自己的祖國，而是對祖國日日思念，他天天期盼著能早日回國，早日見到自己的祖國媽媽。1955年10月錢學森終于回到了自己掛念已久的祖國，并為祖國做出了巨大的貢獻，被稱為“中國導彈之父”。整篇課文字里行間流露出對祖國的無比熱愛之情。

　　1934年，錢學森在美國留學，目的不是為了擺脫貧窮的中國，而是為了學習知識，好早點回國為祖國和人民多做一些事。當時的中國，十分貧窮要錢沒錢、要設備沒設備，跟美國根本無法比較。當然，中國的工作條件也比美國差好幾倍！為了讓自己的祖國早日富強起來，錢學森日夜不停的努力、認真的工作，終于，為祖國做出了卓越的貢獻。

　　這一年的中秋之夜，錢學森和幾十位中國留學生一邊賞月，一邊互相傾訴者思鄉情懷。王維大詩人說過一句話：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”唉，誰說不是呢？在這中秋之夜，錢學森埋藏心底已久的愿望越發強烈起來。他告訴其他留學生們想要回國的強烈欲望，可留學生們卻說：“祖國剛剛解放，腐敗不堪，現在回國搞研究，只怕有困難。”然而，這并沒有打消錢學森回國的念頭，他并不貪圖美國的榮華富貴，而是一心想早點回國，報效祖國。

　　我記得文中，有一段話：聽說錢學森準備回國，美國海軍的一位高級將領說：“錢學森無論走到哪里，都抵得上五個師，絕不能讓他離開美國。”這一段話充分表達了，錢學森的才能，美國的高級將領都如此賞識他，想要留住他，由此可見，錢學森的能力多么強大。

　　我們身為祖國的接班人，就要像錢學森爺爺那樣，不崇洋媚外，不貪圖享受，為建設自己的祖國而奮斗！

　　讀《錢學森》有感篇10

　　曾經有這樣一位英雄，在那個艱難的年代、在那個特殊的戰場上，用自己的武器，為新中國的國防事業打下一個又一個漂亮的勝仗。他用那份固執和可貴的純凈，向世人展現了一位舉世聞名的科學家的高大。他，就是錢學森。

　　原來我并不熟悉這位偉大的科學家，觀看了這個影片后，錢學森先生才真正走進了我的生活。在電影《錢學森》中，倒敘與插敘相結合，生動地再現了錢學森富有傳奇色彩的人生。我才了解到先生原來有這樣一段往事：他曾被美國拘禁了5年，只因為錢學森知道了新中國的成立，想回國為自己的國家效力而他實在太有才華了。美國曾想用名利留住錢老——聘請錢學森為終身教授。而錢學森只想著回到祖國的懷抱，直到通過多方努力，錢學森才回到了魂牽夢縈的祖國。

　　“不管怎么樣，也要回到祖國，為祖國盡一份綿薄之力。”錢學森先生的事跡讓我十分感動，一個人愛國竟到了如此地步。先生的行為啟示了我：只要活著，就要為自己的祖國人民服務，就要為祖國出力！

　　錢學森回國之后，更做出了革命性的創舉，第一顆原子彈的升起是意味著我國的進步，沙漠中的巨響讓全國人民為之一震……錢學森為我國科技做出了巨大的貢獻。他付出了不知多少心血，所以他不愧為我們中國的“導彈之父”！

　　古有文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”一個愿為國家拋頭顱，灑熱血的英雄；有“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的岳飛，一個精忠報國的將軍；有“死去元知萬事空，但悲不見九州同”的陸游，一個心懷天下的詩人……如今，我們敬愛的錢學森先生，毅然放棄了在美國的金錢、地位、名譽，用自己一生的研究成果來報效祖國！

　　有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著！錢學森爺爺把自己的一生都奉獻給了他深愛著的祖國和人民，雖然他已經離開我們了，但他的行為和他的精神，激勵著一代又一代的中國人！他的靈魂將長存不朽！錢學森，永遠活在人們心里！

　　讀《錢學森》有感篇11

　　《李約瑟難題》及《錢學森之問》反映了一個共同的問題，中國的人才缺乏創新精神及實踐精神。在我看來這是一個十分嚴重的問題，因為創新精神是一個國家和民族發展的不竭動力。

　　縱觀社會歷史，人類的每一次進步都離不開創新。從類人猿制造工具驅趕野獸，到愛迪生發明電燈，正是因為有了創新，人類的生活才會越來越好。由此可見，一個民族要是失去創新，將是多么可怕的事啊！

　　為什么會出現這樣的情況呢我覺得這應該追溯到小學課堂。從小我們所接受的教育，便是學生聽、老師講的填鴨式教育。我們所謂的學習便是做題、考試。所以中國的學生做題都很強，動手能力則比較差，這樣的教育怎能培養出富有創造力的學生呢？

　　其次，我認為很大一部分人并不明白學習的真正意義。“為中華之崛起而讀書”這種精神幾乎看不到了，取而代之的是“為了考個好大學，找個好工作”。曾經有人做過調查，一半以上的大學生今后的夢想競是做公務員，甚至為一兩個名額擠破腦袋。這樣的現狀應該讓我們反思，像這樣的人踏入社會后還會繼續學習嗎不熱愛學習的人，又如何會有創造力呢

　　為了解決這個問題，我想提出幾點建議：

　　一要推廣生本教育，課堂上多激發學生的思維，而不是一味灌輸；

　　二要多增加實驗課，培養學生的動手能力，減輕作業、考試壓力，留給學生足夠時間去發展培養他們自己的個性興趣愛好；

　　三是組織青少年認真學習科學文化知識，提倡和鼓勵他們培養自己的創新能力和實踐能力；

　　四是在單位上推廣團隊精神，讓每個人在團隊中更好地施展出個人才華，實現人生價值；

　　五是省、市、社區應多舉辦科學創新競賽，向民眾廣泛宣傳創新意識及科學文化知識更新的重要性，并樹立終身學習的觀念。

　　只有每個人都認識到創新及終身學習的重要性，我們才能從根本上解決《李約瑟難題》及《錢學森之問》。

　　讀《錢學森》有感篇12

　　古往今來，站在這片富興的中華土地上，觀望歷史的長河，有太多的生命在那浩瀚的宇宙中湮滅無痕。但是也有那么一群人，即使逝去了，也被人們永遠銘記。錢學森，也正是如此。

　　錢學森是誰？他，可是被譽為中國導彈之父的世界著名科學家，掌握著當時美國最高軍事機密的中國留學生，曾被美國稱為抵得上五個師的舉世天才。這樣的天才，也許在那優越的環境中，會變得更加杰出，更加優秀。

　　就是那樣的一位天才，在新中國成立后，立刻開始了回國計劃。在五年的反抗與堅持下，他終于回到了祖國的懷抱，并為我國航天事業做出了偉大貢獻。

　　曾經有人這樣說過：“有了錢學森，中國的航天導彈事業至少提早進步了20多年！”如今，我國的國防力量，幾乎位于世界之首。這都是錢學森的功勞啊！是呀！要不是錢學森，我們中華怎么會有今天的成就啊！在那個時代，有多少人能夠在功成名就前途無量的情況下，放棄優厚的物質條件，優越的生活環境，毅然決然地回到那個不堪一擊，無法給自己任何承諾的祖國啊！

　　在我看來，錢學森不僅僅是一位杰出的科學家，更是一個懷有赤膽忠心的愛國偉人！你們可還記得在為錢學森頒獎詞中有這么一句話“在他心里，國為重，家為輕，科學最重，名利最輕”；是否銘記著，錢學森那句帶動了無數人回國建設的那段話“我們日夜盼望著的，就是祖國能夠從黑暗走向光明，這一天終于到了。祖國現在是很窮，但需要我們大家——祖國的兒女們共同去創造，我們是應當回去的”；是否記得錢學森那震撼人心的話語“我的事業在中國，我的成就在中國，我的歸宿也自然在中國”。錢學森用一生的時間來證明，來證實，來實現他終生的唯一愿望——多為國家做點事！

　　錢學森，這個名字既使人敬佩，又令人折服；既叫人震撼，又讓人驚嘆。

　　錢學森，他并沒有逝去，他只是化成了一顆璀璨的明星，在那浩瀚的宇宙中，默默地守護著中華，激勵著華夏兒女……

　　讀《錢學森》有感篇13

　　之所以讀錢學森的傳記，首先是因為我愛讀傳記，它可以盡可能全面真實地還原歷史人物，可以從中感受到學習到很多的東西；其次是他是物理學家，還是研究導彈、原子彈與衛星那種的，這無疑是我物理學科知識、學科精神的學習與感悟。

　　這本書給我的感受，一是文字簡潔優美，描述地栩栩如生，讓人親臨其境的感覺；二是非常的真誠，它通過詳實的資料來說明，沒有夸大其詞，而是客觀中肯，以誠動人。總之，我都是非常認真地讀完、感受完的。

　　從這本書，我受到了以下啟發：

　　一是更全面真實地了解了錢學森的時代背景、所做科學研究的內容；同時了解科學史實與人文情況，對錢學森等時代偉人有了真切的感受，產生了崇敬的情感。

　　二是認識到科學的探究精神，那就是“嚴謹、實事求是”。從中我明白科學與真理的區別，科學是一種研究的方法，真理才是要追求的東西；也明白了科學是沒有國界的，而科學家是有的，正如錢學森對祖國的熱愛才冒險回國，一輩子奉獻自己。

　　三是認識到系統的科學觀念，這也是錢學森晚年對世界的貢獻。他認為要從整體上把握一件東西，技術是這樣，其他事物也是這樣。即便一個局部再先進，沒有整體的和諧都是沒有價值的。這讓我更清楚地認識到，生命是一個系統的過程，教育也是，他們需要整體觀地來看待與研究。這對我們做事從大局出發、從長遠出發、把握方向性是很有作用的。以下這個表格就是錢學森整體觀的最好體現，可以長期保存，時常提醒自己。

　　四是家風的傳承與影響。錢學森的父親是著名的教育家、母親是著名的歌唱家，叔叔等都是有大才華的人物。與錢學森同輩的親屬都是留學、大學教授的人物。這就是家風的傳承與影響，當然影響最大的就是父母了。他們通過言行舉止潛移默化影響著錢學森，使他熱愛學習、追求真知。

　　讀《錢學森》有感篇14

　　愛國就是對祖國忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民的思想，前赴后繼，臨難不屈，保衛祖國，關懷民生。這種可貴的精神，使中華民族歷經劫難而不衰但是，愛國精神不僅僅在戰場上體現，還可以在許多方面看出。

　　1995年10月1日清晨，廣闊的太平洋上，一艘巨輪正劈波斬浪駛向香港。一位40來歲的中年人，邁著穩健的步伐踏上甲板。陣陣海風掠過他寬大的前額。眺望著水天一色的地方。他屈指一算，已經航行了十五天了。想到前方就是自己魂牽夢繞的祖國，他多么希望自己腳下的是火箭的倉壁，他就是世界著名科學家——錢學森。

　　當聽到新中國成立以后，他希望早日回到祖國。

　　在美國，錢學森什么都有了，金錢、地位、和名譽，他還是果斷放棄了，他準備回到祖國，報效祖國。他不怕困難，想讓祖國科技越來越發達，強大起來。而他要回國時，卻被美國無辜迫害。然而，他會到祖國的決心一絲沒有動搖。

　　我覺得錢學森有三點非常值得我們學習：第一點是他在那時候，事業已經成功了，但是錢學森，毅然放棄了所有。第二點是他不怕條件差，這沒有擊敗他的決心，反而是他更加勤勉、努力去報效祖國。第三點是，他遇到麻煩于挫折，他不回放棄。

　　就是這些，筑就了他一生的輝煌成就。

　　如果我與錢學森相比，我發現了我的不足。如果我有一點成就，在讓我到另外一個地方去展示我的成就，我肯定不會，因為萬一失敗了、有人比我更厲害怎么辦？

　　有時候我練習毛筆書法，筆總是分叉，因為筆不好，我心想筆不好，我也要寫好，但總是寫不好，我朝筆發火，想把它折了。

　　第三點，我覺得，我做到了，如果我做事遇到麻煩了，我也不會放棄。

　　從今以后，我就向錢學森老人學習，努力改正我的不足，我相信總有一天，我會成功的！

　　讀《錢學森》有感篇15

　　我今天讀了一篇關于錢學森的文章，這篇文章是記者采訪錢學森的兒子錢永剛的一篇文章。

　　這篇文章主要就是談了錢學森在兒子眼中是什么樣的啊，還有錢學森怎樣工作的，錢學森小時候是怎樣學習的。最近10年，錢永剛投入了大量的精力，策劃出版有關錢學森的'書籍，幫助籌建上海交大“錢學森圖書館”，參與拍攝錢學森的專題片、舉辦錢學森生平圖片展，協助西安交大、清華大學辦“錢學森班”等，使錢永剛對父親有了更深的了解……

　　錢學森晚年有一次跟錢永剛聊天時說：“那個時候工作特別忙，壓力也很大，就顧不上你了。”錢學森1955年10月回國，當年錢永剛7歲。“回國后我跟父親在一起的時間很有限。”錢永剛說，小學六年中，一到四年級是走讀，五、六年級住校；初中三年是走讀，高中是住校。“父親對我的教育，可以說是‘不教育’。從小到大，他對我的功課基本不管。”

　　我覺得錢學森不是不關心自已兒子的學習，而是自己根本沒有時間來關心。錢學森第一次回國的十年，正是自己風華正茂的十年，但他并沒有把這十年留給自己，讓自己好好的來生活。他卻把這十年給了國家。為國家怎么怎么樣。在這十年里，錢學森和他的同事們用10年時間把導彈、火箭搞成了；又過了幾年，把衛星做成了。錢學森那時承擔著非常大的壓力。那時候和現在是天壤之別，現在科技發達，但那時候國家就那么點錢，又要做成那么大的事，只允許試一次，一次就得成功。這樣錢學森就累了，方方面面都得考慮得很周到。為什么后人這么敬重‘兩彈一星’的功臣？就是當時的環境和條件遠遠不能和現在比，完全是憑著他們的智慧、勇氣和奉獻‘拼’出來的，不是‘試’出來的。“

　　我讀完這篇文章才知道，原來閃亮的名譽下，還有這么心酸的歷程。

　　錢永剛說，“人們對他的敬仰，除了對他成就的尊敬，就是對他自強不息的精神追求的一種贊嘆，一種佩服。”

　　讀《錢學森》有感篇16

　　"小羅克韋克韋爾"得主是誰？"世界級科技工程名人" 得主是誰？又是誰為新中國的航天事業翻開了嶄新的一面？他便是中國航天之父——錢學森。

　　1949 年 10 月，是新中國誕生的第 6 天，正逢又是中秋節，海外游子，那個不"每逢佳節倍思親"呢？錢學森也不例外，正打算盡早回國。美國海軍部得知此事后，以各種莫須有的罪名逮捕了他，讓他每天不能說話，不能與人接觸，還每隔一小時就吵醒他，錢學森因始終得不到休息。經過朋友們的多方努力終于把錢學森帶回了祖國，在祖國他又繼續奮發出他的"熱量"使"東方紅一號"緩緩升上了太空……

　　讀著讀著我不禁慚愧不已，他可是經過多少美國的騷擾，多少的阻礙，也沒有放棄，我心中不禁涌起對美國的憤怒之情，但是，錢學森他熬過來了，他一直熬了五年！整整五年，他一直堅持工作。就算美國權大力大也阻擋不了這名海外游子回國的心，經過苦苦掙扎，終于在 1955 年 6 月，錢學森坐上回國的輪船，眺望著東方的土地，回國了。回國后他也不驕傲。炫耀，始終為。航空奮斗著，艱苦的研究著，漫長的制造，"東方紅一號"完成了，他隨著中國人的歡呼，中國人的意志，消失在天空中。

　　合上書，又想起身邊的事來。

　　我想起美術課上的白丹楓，老師講評完，白丹楓就畫了起來，坐在旁邊的董芊里故意開始搗亂，東一點西一橫，好端端的紙被點的花里胡哨，經過老師一番"救助" 董芊里便不鬧了。老師走了過來細心教白丹楓構圖，教完后走開了，看對面施舜雨畫不好便教他，隨后又教了許多人，白丹楓那幅畫被評為5+ 。

　　風雨過后總有彩虹，但要努力才會有美好明天。

　　讀《錢學森》有感篇17

　　他，舉世矚目的大科學家；他，為了回到自己深愛的祖國，歷經千辛萬苦；他，為我國的航空導彈事業做出了巨大的貢獻。他，就是中國導彈之父——錢學森。

　　“學習知識，貢獻社會”這八字家訓從小就深深印在了錢學森的心里，為了實現這個夢想，他勤奮好學，成績優異。1932年的“一二。八”抗戰，他目睹蔡廷鍇將軍率十九路軍以弱勢的空軍力量，在上海慷慨悲壯抗擊日寇的戰斗場面，更堅定了他要為祖國制造出現代化武器、抵抗外寇的信念。為了這個堅定的信念，他在美國潛心攻讀，終于學有所成。他沒有忘記來美國是為了學知識，為了更好地報效祖國，他堅持要回國。當然，美國人也沒有輕易的放過錢學森。一方面給以誘惑，另一方面不斷阻撓，但這些都沒能阻擋得住心系祖國的錢學森。終于，他回到了祖國母親的懷抱！

　　讀到此處，我感慨萬分，錢學森那種忠誠不渝的愛國情懷著實令我感動。在那么落后的時代，錢學森能不為財富所誘惑，義無反顧地回到祖國，是因為祖國在他心中超過他擁有的一切，他始終想著用自己所學報效祖國。再看現今，我們偉大的祖國日新月異，欣欣向榮，宛如一顆明珠屹立在世界的東方，科技水平名列世界前茅。中國人也不再是“東亞病夫”，不再受人歧視。作為一名中國人，我感到無比驕傲和自豪。正是有了像錢學森那樣的前輩們矢志不渝、為國勤學，才有我們今天的揚眉吐氣；正是有了他們的自強不息，刻苦鉆研，我們的祖國才會這么繁榮強大。我們沒有理由不用自己的滿腔熱情去奮發努力，去回報他們！

　　錢學森在回國前曾這樣說：“我是中國人，我可以放棄這里的一切，但不能放棄我的祖國，我應該早日回到祖國去，為建設新中國貢獻自己的全部力量。”他是這么說的，也是這么做的，他為了祖國建設事業獻出了自己的一切。同學們，讓我們牢記這份愛國情，向錢學森學習，從小樹立遠大理想，刻苦學習，用知識武裝自己的頭腦，不管任何時候都忠誠祖國，不忘報效祖國，把我們的國家建設得更強大！

　　讀《錢學森》有感篇18

　　最近，我看了《錢學森傳》，錢學森是我國導彈、火箭以及航天事業的奠基人，是人們心中的“科學圣人”。他的愛國之心、堅定和創新精神，使我心懷崇敬、感觸良多。

　　錢學森身上有著中華民族濃厚的傳統美德。他的奉獻精神，他的民族氣節，他的艱苦樸素，還有他的高尚品格，無不令人敬仰。其中給我最深的觸動是他愛國主義者的情懷，書中講述的愛國主義情懷是貫穿他整個生命的主旋律，當他身在異國他鄉，羈絆難歸時，在美國法庭上大聲宣告：“我是大唐的后代，我的一腔熱血只圖報國，我的根在中國。”在經歷了長達五年的囚禁后，終于回到了祖國的懷抱。還顧不上洗去一路的風塵就立刻投身到了新中國的科技建設中，以一個普通科學工作者的姿態積極工作。在條件艱苦的荒漠，研發了“兩彈一星”，為中國火箭導彈和航天事業發展做出了杰出的貢獻。愛國，這兩個鮮紅的字眼，深深的刻在了我的心里。它我把祖國放在心間，以祖國利益至上，努力做好本職工作，積極向上，為現代化建設貢獻自己的力量。

　　有了愛國的熱情和堅定的信念，如何將它的能量發揮出來呢？錢學森向我們展示了一位科學家的創新力量。錢學森28歲時就與導師一起完成“卡門錢近似”公式，創立火箭與航空領域中的若干重要概念，開創工程控制論、物理力學兩門學科，為人類科學事業的發展做出了重要貢獻，展現了科學的力量和價值。在21世紀的今天，對于正在崛起的當代中國，學習錢學森的愛國奉獻精神極其重要，而對于我們普普通通的工作人員，我們的工作可能沒有什么高科技，甚至平凡，但是我們一樣會繼承和發揚先輩們愛國、敬業、創新、奉獻的精神。

　　從現在起，我們會樹立遠大的世界觀、人生觀，加強自己的責任感和使命感，提高自己的生活和工作動力，在自己的工作崗位上實現自我價值。我相信，只要我們像錢學森先輩一樣，用嚴謹的人生態度對待自己的工作，每個人都能在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

　　讀《錢學森》有感篇19

　　讀完《錢學森傳》后，感觸很深。讓我記憶很深的地方是五、六章——“永別美國”和“我回來了，北京”。可能是有一點同感的緣故，讀完了這兩章后，我思緒萬千，可為師我印象最深的還是錢學森的堅持不懈的精神！

　　錢學森受困美國這段時間內，他一直都沒有放棄回國的希望。在它回國之前的5年時間里，他在美國的房子的墻邊始終放著3個輕便的箱子，隨時準備拿上箱子乘飛機回國。這使我十分驚訝——經過美國無休無止的折磨后，他回國的意志依然堅強，他至始至終都堅持著“我要回國”的信念，時刻不肯松懈……

　　當美國把錢學森關在特冰那島的拘留所里，這個牢房被鐵蒺藜網圍著，外面是滔天的海浪。室內潮濕陰暗，令人窒息。每天晚上每隔10分鐘就開一次燈，用強光刺激他的眼睛，妄圖用這種非人的這么摧垮錢學森的精神防線，或是取得對他們有用的“口供”，或是消滅他回歸祖國的信念，或是屈從他們的強權。但他始終沒有屈服，這便可以看出錢學森的“堅持不懈”的精神有多么強烈了！

　　當美國特務吧錢學森家監視起來，控制住錢學森的電話，他不得與外人接觸，一家人被完全限制住了！但他們仍然沒有放棄回國的信念，堅持著這信念，始終不肯松懈！

　　我非常地敬佩錢學森的堅持不懈的精神。與他所遇到的困難相比，我們這些生活在蜜罐、搖籃的孩子們所遇到的一點點的挫折相比，我們所遇到的挫折好比是沙灘上的一粒碎沙一樣不起眼！當我們遇到了一點點的數學“難題”時，總是喊輕松地放棄了，轉而問家長，問老師去了。可是，這一點點的挫折與錢學森所遇到的那樣多而且十分艱難的挫折相比，自己的哪些挫折有能算些什么！所以，我要學會錢學森那樣堅持不懈的精神！

　　我們要向錢學森學習他那堅持不懈的精神，努力克服一切挫折，勇往直前！

　　讀《錢學森》有感篇20

　　這天，我讀了一篇文章——《中國航天之父——錢學森》。這讓我受益匪淺。

　　里邊講的是，錢學森赴美國留學。他在美國奮斗了12年，功成名就，聲譽遠播。但是，豐厚的生活待遇和優越的科研條件并沒有留住他的心。新中國成立以后，錢學森決定回國。美國海軍部次長金布爾氣急敗壞地說：“錢學森知道的太多了，無論走到哪里，都抵得上五個師！無論如何不能讓他走！”最后，他竟喪心病狂地叫嚷道：“我寧可把這家伙槍斃了，也不能讓他離開美國！”經歷了五年變相的軟禁生活，1955年10月8日上午，他終于回到了祖國的懷抱。回國后，錢學森緊張而熱烈地開始了自己的工作。我國第一顆人造衛星“東方紅一號”在1970年4月24日呼嘯升空！

　　當時，美國海軍部次長金布爾說了兩句話“錢學森知道的太多了，無論走到哪里，都抵得上五個師！無論如何不能讓他走！”“我寧可把這家伙槍斃了，也不能讓他離開美國！”從這兩句話中，可以體會到，當時錢學森對于我們中國是多么地重要！

　　這讓我不禁想到了詹天佑爺爺，他和錢學森爺爺一樣，用科學的精神為國家付出了許多。

　　1905年到1909年，詹天佑成功主持修建了中國鐵路史上第一條獨自設計、施工的重要鐵路——京張鐵路。當時，外國人還嘲笑我們：“能修出這條鐵路的中國人還沒有出世呢！”京張鐵路總長雖不過200公里，但沿途橫跨崇山峻嶺，工程及其艱巨。然而，詹天佑用創造性的勞動回擊了這些諷刺，克服了重重困難。他不僅僅為自己在世界上贏得了聲譽，更重要的是，為整個中國工程技術在世界上贏取了地位。

　　除了錢學森爺爺還有詹天佑爺爺的故事，還有其他偉大的科學家，他們愛讀書、愛學習、善于觀察、善于思考、遇到困難不會退縮的精神值得我們學習！科學家不是被父母逼著讀書讀出來的，他們靠的是自覺，對生活的留心觀察，還有那一顆好奇的、用于去探索的心！

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