《烏塔》讀后感（精選49篇）
看完一本名著后，大家一定都收獲不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的《烏塔》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《烏塔》讀后感 篇1
烏塔，僅僅是一個十四歲的女孩子，竟然一人敢旅游歐洲！這對一個沒有單獨旅游的孩子是都不敢想的事！
烏塔為了這一次的旅游，她整整花費了三年的時間做準備！而且，這次的旅費沒有從家里面拿一分錢，而是靠自己去餐廳和超市、還有發報紙和廣告單自己辛苦掙來的！
我讀完之后，心里掀起了無數個波瀾。因為我是個十歲的孩子了，從來沒有離開過爸媽，更不要說自己外出和旅游了。這還讓我想到了那一次：因為我每個星期天的下午，我都會去上英語課。吳老師有次讓我們去青島日照三日游，誰想參加誰報名。我興高采烈的把此事告訴了爸爸，結果爸爸一口否定，“你還小，以后會有機會的”。我傷心的回到了英語班，看著同學們高興離開時的身影，我心里有一種說不出的滋味。后來同學們回來了，向我講起外面的風景和拾貝殼的感受，我心里即替她們高興，又感覺她們像是在諷刺我。
有的家長就是太“愛”孩子了，為什么在愛字上加上引號呢？因為這是錯誤的愛。為什么烏塔的爸媽敢于讓烏塔獨自一人去旅游歐洲呢？難道她的爸媽不愛她嗎？不是的，烏塔的爸媽只是想鍛煉孩子的獨自能力。中國的爸媽真們是把孩子是“捧在手里拍掉了，含在嘴里怕化了”。
爸爸媽媽們，請讓我們獨立去做一件事情吧！像烏塔一樣過早的學會獨立，我們不想做溫室里的花朵，不想做籠中之鳥，我們要做雄鷹、暴風雨里的雄鷹！
《烏塔》讀后感 篇2
今天，我學習了《烏塔》這篇文章。我詫異于烏塔，一個14歲女孩，如此周密的旅行計劃和強大的自理能力。
她用三年的時間準備了這場旅行，閱讀了許多國家的書籍，然后設計好這次旅行路線和日程。而且他未從父母那里要一分錢，都是自己周末去餐廳打工，假期到別人家陪小孩來掙得旅行費。她膽大，心細，熱情，獨立。
想想生活中的我們，每次旅行都有爸爸媽媽陪同不說，而且衣服用品都是由爸爸媽媽準備，我們幾乎從未參與。衣來伸手，飯來張口。很多時候，我們忽略了旅行的意義。旅行真的應該是說走就走嗎？我們真的了解名勝古跡背后的故事，人物的事跡和當地的風土人情嗎？我們每次是否都做了最詳細的攻略，最周密的安排，了解旅行地點真正的生活。以后，每次旅行前我都要做攻略了，旅游后用相機，用紙筆記錄下點點滴滴。
烏塔自己打工，負擔了全部的旅行費用。三年啊，何其漫長。周末市場活動是我掙的第一筆錢，三年，我能有這么大的毅力去堅持嗎？爸爸媽媽會放心嗎？我們真的有能力干好一份工作嗎？那天，媽媽讓我刷碗，我一看盤里的油漬，心不甘情不愿。撇撇著嘴，嘟囔著，為什么讓我刷呢？自己體會過，才知道原來覺得很簡單的事情，干起來也不是想象中的容易，才能體會到爸爸媽媽平時照顧我的不易。而烏塔，堅持了三年，這份毅力太值得我們學習。
烏塔每到一個地方，會查詢當地警察局的電話，以防有不測發生。平時大人總教育我們不和陌生人說話，也害怕遇到壞人被欺騙。但如果真遇到了，我們會有辦法應付嗎？看來，我們還真得學習烏塔。
世界真的很大，到底有多大？小的時候，我從地圖上看到，世界很大。上小學以后，數學老師用數字告訴我，面積很大。旅行以后，我發現一個小小的目的地，也要比我想像的大。從電視和書本上感受到的世界是不同的，身臨其境，才能真正感受到世界的美。
我要學習烏塔，不依賴父母，學會獨立生活。你的世界，你不努力，誰能替你堅強和闖蕩？
《烏塔》讀后感 篇3
今天，我們學了《烏塔》這一課。
烏塔是一個14歲的德國的一個小女孩，但她卻和我們中國的孩子不同，因為她一個人游闖了瑞士、米蘭、奧地利等等國家。
烏塔，她是那么勇敢啊！一個人獨闖意大利。想想我們，也許我們里面沒有一個人敢去。親人太嬌慣我們了，主要的是我們沒有常識，遇到困難也不知道求救。烏塔每到一個地方都會查警察局的號碼，那里想必遇到的困難很多，可烏塔卻平安無事。
我想烏塔這樣做是對的，因為這樣會鍛煉自己的生活能力，也可以了解一些國家的知識，并且可以鍛煉自己的膽量。她在準備去意大利的旅費時，從不向大人要，是她自己周末去分廣告單，暑假去幫人看小孩，這種做法也是對的。俗話說：“耳聽為虛，眼見為實。”烏塔就是這樣做的，因為她明確的對作者說：“從電視上看到意大利許多次，但到這里她的美麗才深深感動了我。”
我雖然不如我雖然現在還不如烏塔那么勇敢，但是我會從小事做起！我和烏塔相比，如她，但是我比以前好了許多，如：我爸媽不在身邊，但我學會了自覺自理生活、我奶奶家里有事，我鍛煉自己走路。但與烏塔相比，我還遠遠不夠，以后我要努力改變缺點，培養自己獨立自主的生活能力。多看一些書籍，增加知識，向烏塔學習，做個勇敢的人。 烏塔，這個名字深深感動了我。每個人要是都有這樣的膽量，他們一定會實現自己的夢想！
《烏塔》讀后感 篇4
你相信一個14歲的女孩獨自一人游歷歐洲嗎？你肯定會說：不相信、不可能。讓我來告訴你：14歲的德國女孩烏塔趁暑假獨自一人游歷歐洲，已經去了法國、瑞士、奧地利、意大利，還要去希臘……
烏塔是一個做事認真、心細的小姑娘。她每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到困難和危險時請求幫助；每到一地就給家里打個電話或寄明信片，向家人報平安，可以讓家人知道自己的行程；為了這次行程，用了三年的時間閱讀有關這些國家的書籍，了解各國的風土人情、名勝古跡等，做好旅游攻略。
烏塔是一個做事獨立的小姑娘。為了掙旅費，每個周末去餐館或超級市場分發廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。
而我們呢？一心只顧讀書，什么事情都不操心。吃完飯，推開飯碗，就去讀書了。衣服臟了，還讓父母幫助洗，我們事事都要依賴父母。想了很久，我才明白為什么我們和烏塔的差距那么大，因為我們依賴性強、獨立性差、經不起挫折。
看看烏塔，再比比我們，她雖然只比我大幾歲，獨立性卻那么強，為此我感到慚愧。每個孩子都是父母的寶貝，每個家長都很愛自己的孩子，我們的缺點是依賴性太強了。“讀萬卷書行萬里路”，為了讓我增長知識、開闊視野，爸爸媽媽經常在假期帶我去各地游覽，游名勝古跡、觀各地名校……但是每次都是爸爸媽媽做好旅游攻略，都是用爸爸媽媽的錢去吃、住、行。
讀了這篇文章，讓我下定了決心：一定要養成獨立的習慣，向烏塔學習，克服依賴思想，逐步提高獨立生活的能力。讓我們從現在開始、從小事做起，做一個獨立的陽光少年，不做母雞翅膀下的小雞，要做真正的雄鷹搏擊長空！加油！
《烏塔》讀后感 篇5
今天，我讀了一篇文章，題目是《烏塔》。這里面的主人公非常勇敢。我很欽佩她。
文章主要講了一個叫烏塔的小姑娘，她只有十四歲。可她獨自游遍歐洲。已經去了法國，瑞士，奧地利，意大利，還要去希臘，她還很希望來中國玩。
像烏塔這樣的孩子，在中國很少有，希望中國的家長讓中國的小孩和外國的孩子一樣，鍛煉自己獨立的精神。
有一次，媽媽讓我獨自一人去姥姥家，我一聽便想：“去姥姥家要坐公交車，萬一在車上被壞人拐走了怎們辦”？于是我請求媽媽陪我一起去姥姥家，可媽媽的態度非常堅決，只讓我一個人去，唉！于是我獨自一人走向車站，掏出錢上了公交車。在車上，我提心吊膽地找了一個座位坐下來。可時間對于等待時間的人來說很漫長，好不容易等車到站。剛一下車就見到姥姥在等我，有驚無險，一切順利。我大步流星的撲向姥姥，姥姥在到家后給了我一杯水壓壓驚！回到自己家后，媽媽說：“你看，這不是很順利嗎？做事要勇于挑戰，才能成功。”從那以后，我的膽子越來越大。
沒過多久，我又坐車去鄉下奶奶家玩，我想這沒有什么大不了，不就是一個人坐車嘛！這次上車后我不在提心吊膽，而是神態自若。到了奶奶家，奶奶直夸我：“孫子呀！你終于長大了。”頓時，自豪感充滿了我的心中。
看來做什么事只要有恒心，不懼怕才能圓滿完成任務。可我終歸是我自己，和烏塔比起來，我們相差甚遠，我希望家長們不要認為我們離開你們就不能生活，不！事實相反，只有離開你們我們才能長大，懂事。中國的爸爸媽媽們，請張開你們的懷抱，讓我們自由飛翔吧！
《烏塔》讀后感 篇6
最近我學了《烏塔》這篇課文。其中，我非常欽佩烏塔的獨立自主。而且，她還是一個有時間觀念，并且做事有計劃的孩子。
烏塔暑假時用自己掙的錢一個人游歷歐洲。她每天早早地起床，晚上也很早就回旅店了。一個年僅14歲的孩子，這樣獨自一人外出旅游，的確是我前所未聞的事。在中國，這樣的事當然也很少發生。此外，我也很佩服烏塔的父母，他們對烏塔的旅行是如此放心！而我的家長還從未允許過我獨自出遠門呢！
比如我吧，每年寒暑假都會和爸爸媽媽一起去旅游。旅游前，爸媽都會預先定好機票。出門前一天，媽媽總會忙著打包行李，翻箱倒柜；爸爸也會反復檢查證件是否帶齊，他檢查的一絲不茍。我呢，則在旁邊歡蹦亂跳，沒有參與準備活動。我與烏塔根本沒法比，她能把一切都安排好，而我什么都要父母幫我做。
我還希望自己也能像烏塔一樣生活自理。她自己去旅游，一切都安排得有理有序。我去上學，卻經常忘帶水杯、紅領巾、作業本……在這種日常生活中，我連小事兒都做不好，怎能像烏塔一樣自己去旅游呢？
此外，可以明顯地看出，烏塔是個有時間觀念的孩子。文中說，作者八點多才疲倦地回到旅店，而烏塔早就回旅店休息了。一個年僅14歲的孩子，時間觀念竟比一位成年人都強！這一點也讓我十分佩服。
周末時，我和朋友在小區里一玩兒就是一下午。我們中午一點就開始玩兒，玩兒得不亦樂乎，天黑了才知道回家。到家一看表，都快六點了！烏塔的時間觀念比我要強多了，我要向她好好學習。
烏塔有很多優點，這些方面都值得我學習。這篇課文使我受益匪淺，也看到了許多自己需要改進的地方。我在以后的生活中也一定要像烏塔一樣獨立自主、懂得自理、做事有計劃，并且有時間觀念。
《烏塔》讀后感 篇7
一個十四歲的德國女孩獨自一人環游歐洲，你信嗎？當我讀完《烏塔》這篇課文之后，我信了。
這篇課文講了這樣一件事：作者在羅馬旅行時，住進了青年旅館結識了獨自一人旅行的烏塔，她雖然只有14歲，但是在旅游之前，她就做足了功課。她在家就設計好了旅行路線和日程；用了三年的時間準備，閱讀了很多相關國家的書籍；為了掙旅費，她分發廣告單、帶小孩。她的言行讓作者很吃驚，也很感動。
讀完這個故事，我很有感觸。我問自己，我能像烏塔那樣獨自一人旅游嗎？答案是否定的，現在社會上騙子、小偷、強盜那么多，我這個小孩子的應付能力弱，怎么對付得了他們呢？我經常看新聞，小孩子被壞人欺負的事屢見不鮮，只有等到我個子長高了，身體強壯了，頭腦聰明了，武藝高強了，才有力量對付他們。說實話，我在家里的自理能力也不夠強，這讓我也沒法像烏塔那樣去旅行。每天早上，是奶奶燒好早飯；上學時，爸爸送我去；晚上回家，是媽媽陪我寫作業。說到外出游玩，是爸爸做好功略，訂好機票，安排好行程……家里人把我當成溫室里的花朵，不讓我一個出去，我自己又不敢出去，膽子越來越小，獨自生活能力也就越弱。
假如我要獨自去旅行，我必須做足準備。首先，我要鍛煉自理能力。現在我已開始學做早飯，學洗碗了。自己的事情自己做，爸爸的催促少了。其次，我要參與各項活動。在活動中學會與人交往，與人分享。相信終有一天，我會像烏塔那樣安排周密，計劃性強，瀟灑地背著旅行包去遠游了。
俗話說：“花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。”只有“日日行”，才“不怕千萬里”；只有“常常做”，才“不怕千萬事”。我要抓緊時間，在生活中鍛煉自己，讓自己更能干。
《烏塔》讀后感 篇8
在最近的幾天里，我們認識了烏塔。她是一位美麗漂亮的小姑娘。她熱情活潑；她生存能力強；她有責任感；她做事有條理、有計劃；她才十四歲，就獨自一個人游了歐洲。烏塔的自立意識和獨立生活能力深深地觸動了我的心靈。
烏塔的生活自理能力強，因為她獨自一個人游歐洲都沒問題。每次遇到問題都能很好地化解，什么事情都可以完成的特別好。再想想自己，每天都是家里的”小皇帝“，次次都是衣來伸手、飯來張口。每件事情都是家長代替我做的。我看了烏塔的故事，讓我懂得了自己的事情就應該自己做，不應該讓別人代勞。
烏塔不僅生活自理能力強，而且做事還非常有條理、有計劃。烏塔在游歐洲之前，她用了三年的時間做準備。她提前在家設計好了旅行路線和日程。烏塔每到一地就查一下當地警察局的電話號碼，再給家里撥個電話或寄一張明信片。我有時候做事會沒有計劃，知道了烏塔的故事，以后我再也不那樣做了，一定要向烏塔學習，做一個干任何事情都有條理、有計劃的人。
我想要告訴大家，要學習烏塔并不是要學習她一個人游歐洲的事情，而是要學習她那種精神。以后，我們要更好地學習烏塔的精神，做一個獨立自主意識和獨立生活能力強的孩。我希望早日為父母撐起一片天。
《烏塔》讀后感 篇9
今天，我學習了《烏塔》這篇課文。烏塔14歲就能獨自一人游歷歐洲，我被她那善良、膽大、心細的品質所折服了。
學習了這篇文章后，我的心里掀起了一陣巨浪，同時我也產生了疑問："為什么中國的孩子不能獨立自主的生活呢？難道對孩子的愛就只是所謂的安全嗎？"可我們是一群自由飛翔的小鳥，而不是被"軟禁"的鳥兒。現在的家長對孩子的溺愛簡直是捧在手中怕掉，含在嘴里怕化，父母的過分關愛使我們感到可怕。
在家里，我的爸爸媽媽總是不準這個，不準那個，從小把我嚴嚴實實的包起來，沒有我希望得到的自由空間。我就像溫室里的一棵小草，不經歷風雨怎能見彩虹。我每天除了學習還是學習，真可謂是"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書"啊！就算作業寫完了，我想幫媽媽做點事，結果都被媽媽好言拒絕了。
我曾經聽說過這樣一個真實故事，一位考上名牌大學的而學生，只是因為自己不會洗衣服，疊被子，甚至不會整理書包而被迫輟學。由此可見，中國的孩子是多么缺少獨立自主的生活意識，無論什么都依賴父母。
烏塔是幸運的，她有著豐富的閱歷，有著廣博的學識。同齡的朋友們，你們要走出父母的溺愛，錘煉自己自主生活的意志！中國的父母，給孩子一片獨立自主的的藍天，讓愛充滿陽光，充滿溫暖！
《烏塔》讀后感 篇10
今天，我在課間的時候，無意中翻到了《烏塔》這一課，于是我津津有味的反復讀了幾遍，令我愛不釋手。
課文主要介紹了“我”在羅馬的一個青年旅館里見到了一個小姑娘，并與她相識，她告訴“我”她叫烏塔，要如何獨自旅游，最后烏塔與“我”告別，并掙錢準備以后到中國旅游。
當我讀到“晚上八點多，我疲倦地回到旅館。這時，烏塔正愜意地趴在床墊上，一邊吃糖，一邊看一本厚厚的書。”的時候，最令我感動的是烏塔，因為晚上八點多鐘了，人們都感到非常疲倦，想睡覺了，但烏塔并沒睡，而是專心致志地坐在床上看書。如果是我們的話，早就進入香甜的夢鄉了。
再當我讀到“她還說，自己用了三年的時間準備這次旅行，閱讀了很多與這些國家有關的書籍。”也令我非常感動。我們都知道我們中國的孩子都是家里的小寶貝，都是在家里玩，爸爸媽媽都要給我們零花錢，不用自己出去掙錢，也必須和爸爸媽媽一起出去旅行。每當烏塔在掙錢的時候，我們正在向爸爸媽媽要錢。每當烏塔在專心致志地看書的時候，我們正在游樂園里玩耍。每當烏塔在別人家帶孩子的時候，我們正在爸爸媽媽面前撒嬌……比如我吧，我也成天在家里玩，不準一個人去外地玩，而且不用干活就可以得到零花錢。說到這里，我就想到了中國小朋友和日本小朋友的一次冬令營，當他們中午開飯的時候，日本小朋友紛紛動手煮起飯來的時候，我們中國小朋友只好在一旁看著他們津津有味的吃著，而我們中國小朋友最多只能泡一碗方便面吃，甚至有些小朋友連方便面都不會泡！在冬令營的一個寒冷的早晨，日本小朋友脫掉鞋子，光腳在雪地上跑步，而中國小朋友在帳篷里冷得瑟瑟發抖，不敢出來。這件事情體現了日本小朋友的訓練有多么的嚴格，也體現了他們吃苦耐勞的精神。
這篇課文中的烏塔也不例外。我們應該向她學習，學習她熱愛學習，熱愛生活，相信我們一定會超越她！
《烏塔》讀后感 篇11
最近我們學了一篇課文叫《烏塔》。里面講了一個14歲的外國小姑娘獨自游歷歐洲的故事。在旅游之前，小姑娘烏塔用了三年的時間準備才開始歐洲之旅，一路上小烏塔雖然遇到很多困難，但她沒有退縮，用她的機智勇敢一一解決困難。我被烏塔那善良、大膽、細心的品質所折服。讀完這篇文章后，我的心里掀起了巨浪。同時也產生了疑問：為什么中國孩子就不可以獨立自主呢？難道所謂的“安全”就是對我們全部的關愛嗎？我們是一群渴望去窗外自由飛翔的小鳥。而爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的溺愛是把我們捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，不知怎樣才能把我們保護的更好。每次想幫家里做點兒事，總是被媽媽拒絕，結果變成了不愛勞動，缺乏自理能力的孩子。
我曾在網上看到這樣一件事兒：一個學生，考上了一所很好的大學，我們大家都知道上大學要離開媽媽，還要自己住宿舍的，可是這個大學生生活不能自理，鋪被子不會鋪，衣服臟了不會洗，扣子掉了不會縫，所以，他在學校總被別人笑話，后來被迫離開了學校。你們看，一個人是多么需要有生活經驗呀！如果我們什么事都不會做，那你就不會有美好的人生。那些把孩子緊鎖著的家長們，快打開“溺愛之門”讓孩子們擁有一片自己的藍天吧！讓我們從籠子里飛出來，讓我們自己去償試生活的酸、甜、苦、辣吧！讓我們去做自己想做的事，不再有生活的煩惱吧！
家長們請給我們撐起一片獨立自己的藍天，讓愛更充實，讓愛更完美。
《烏塔》讀后感 篇12
朋友們，我相信，你們在讀完《烏塔》一課后一定會很驚訝：一個年僅十四歲的孩子，竟獨自一人游歷歐洲。這令人難以置信。
如果中國的孩子說：“我要自己走遍中國！”我們會認為這是異想天開的事；如果中國的孩子說：“我要獨自游亞洲！”那么，我們可能懷疑他是不是瘋了。然而，在外國，這卻是事實。
外國孩子能自己旅游，而中國孩子卻不能，這是由于外國和中國的教育方式截然不同。
在外國，一兩歲大的孩子剛剛學會走路，父母就不再管他。孩子不慎跌倒，即使父母就在身邊，孩子得到的也只是一兩句鼓勵的話，最終還是要自己勇敢地站起來。
但是，如果在中國發生類似的事，父母不管有多忙，也會跑到孩子身邊，抱起孩子，至少會對孩子說幾句安慰的話。
外國的父母從小就培養孩子的獨立能力和自理能力，而中國的父母只讓孩子把學習搞好，其余的什么也不讓干。父母對孩子的溺愛，表面上是為孩子好，實際上恰恰耽誤了對孩子獨立和自理能力的培養。
在實際生活中，獨立能力和自理能力是一個人必不可少的能力。
現在我們可以依賴爸爸媽媽，但我們終有一天要離開父母，只身一人到競爭激烈的社會上闖蕩。如果我們缺乏獨立能力和自理能力，我們將無法在社會上立足，更不用說為社會作貢獻了。
我認為，我們應該學習外國的育兒方式。父母從小就要培養孩子的獨立能力和自理能力，為孩子的前途打下堅實的基礎。作為我們小學生，也要注意培養自己的獨立能力，自己的事情自己做，不再那么依賴父母。路，要自己走。
《烏塔》讀后感 篇13
學了《烏塔》這一課后，我的感受甚多。
這篇課文主要講了一個才14歲的女孩烏塔獨自一人游歐洲的故事。更加令人驚訝的是，所有的計劃、旅游的資金都是她自己安排、自己利用三年的時間通過幫超級市場分發宣傳單、去別人家看孩子、陪孩子玩得來的。讀到這一段時，我不禁感到臉火辣辣的，在我們中國，孩子們都過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，無論到哪里都有父母的陪伴或者專人的看護。可是如果當我們長大，卻連洗頭、扎頭發都不會，連鞋帶都不知道怎么綁，那怎么樣在社會中立足呢？我們就猶如鳥籠里的雄鷹、溫室中的小花苞，雖然生活得很好，卻沒有自立的能力。如果當我們從鳥籠里面出來，當我們從小花苞長成花朵的時候，那豈不是會餓死在食物多多的森林里、枯萎在美麗的大自然？這篇課文不是讓我們學烏塔那樣獨自一人游歐洲，而是讓我們知道我們應該學會自立，否則就會被社會給淘汰。
文中有一句烏塔的反問“我也是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶也很愛我，不過我們的興趣不同，所以我們有時候一起出去玩，有時候單獨出去玩。愛孩子，為什么就不能讓他們單獨出門？我不明白，你的話不符合邏輯。”這句話深深地觸動了我，從烏塔的這句話中我感受到了烏塔的獨立自主意識是多么地高，也感受到了外國人的自主生活意識是非常的強。老師就對我們說過一個故事：一些人組織讓中國的十名學生和日本的十名學生去森林。誰知在半路上我們中國幾乎就有一半人撐不住了。因為這件事，我們中國的自主意識差常常成為外國人的笑納。所以我們一定要學會自立，那樣子才能在社會上定足。
當你十幾歲了卻發現自己連系鞋帶、扎頭發都不會，你會不會感到羞恥？請你好好看一下《烏塔》吧！
《烏塔》讀后感 篇14
我聽到烏塔這個名詞，就覺得很新鮮，烏塔是不是一座黑黑的塔?還是一座停著很多烏鴉的塔呢?讀完課文以后，我大吃一驚，原來，烏塔是一個小女孩的名字。
“愛孩子，為什么就不能讓他們單獨出門?”這句話引起了我的注意，中國的孩子像一只風箏一樣被父母拽在手里，而德國的孩子卻可以像小鷹一樣在天空中自由地翱翔。中國的孩子大多在家里都像小皇帝、小公主一樣，“捧在手心里怕摔了，含在嘴里怕化了”。而德國的孩子個個都是從小到大闖出來的，特別勇敢，特別獨立。“這次趁暑假游歷了歐洲，已經去了法國、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后還要去希臘。’我有點驚訝：‘你一個人嗎?’‘當然’。她很自然的回答道。”讀了這段話，我不禁佩服烏塔勇敢又獨立的精神。
中國的孩子有電視、有兒童圖書、有游樂園，孩子們很快樂。可是德國的孩子們認為光從電視中認識的世界總不完美。就像我一樣，我經常從電視、電腦上看見過北京，但只有我來到北京親自感受，它的美才更深深地感動了我。
她還說，自己用了三年時間準備了這次旅行，閱讀了很多與這些國家有關的書籍;為了掙旅費，每個周末去幫餐館或超級市場發廣告單，每個周末還到別人家里陪小孩玩。烏塔做事好有計劃啊!我們要向她學習如何有效的制定計劃和有效的規劃時間。
讀了《烏塔》這篇課文，我認識了做事有準備有計劃，聰明、喜歡旅游、勇敢、獨立、合理安排時間的烏塔。
《烏塔》讀后感 篇15
在一個晴朗的上午，我有幸學習到《烏塔》這篇令人難忘的課文，講的是一個獨自外出旅游的德國小姑娘與“我”的談話，讓我感覺到烏塔是一個獨立、自強、不依賴父母的孩子.
一個十四歲德國小女孩的話在我耳邊久久回蕩，“愛孩子，為什么不能讓他們單獨出門？”
是呀，在中國,十四歲的少年都是父母的心肝寶貝，爸爸媽媽爺奶奶都很愛他們，捧在手里怕掉了,含在嘴里怕化了,什么事都不讓他做,生怕把他累著了、餓著了，就算是外出也要跟隨在一起,時時刻刻都要關注到他們的一言一行，保護著他們。
當我們一來到這個世界上，好像有人就為我們設計好了一生，你不用動腦子，只要跟著他們走，一切就會順順利利。當我們做作業遇到困難的時候，只需要輕輕的叫聲“媽媽”救兵就會立刻來到；我們口渴時，只需輕輕的叫聲“媽媽”，便會有人為你送來可口的果汁……
我經常感覺自己像只貓，一只不會捉老鼠，只會晃著腦袋，在一大堆棉花糖里撒嬌的貓。而在國外，家長們都愿意在孩子身上下一個重大的“賭注”，放手一搏，讓孩子闖下他們自己的天地。那里的孩子14歲就能獨立了，這也就是諾貝爾獎中沒有一個中國人名字的原因所在。
有時愛就像一把枷鎖，束縛著我們，讓我們無法秀出自己的個性。難道愛，就只剩下溺愛這一種嗎？前方的路還很漫長，有時還需要我們獨自去走，讓我們從小做起，向國外的孩子學習獨立自主的個性。
《烏塔》讀后感 篇16
是誰，一個人獨自在歐洲各地旅游?是誰，有主見而不盲干，膽大而又細心，會待人接物，還懂得自我保護？她就是年僅十四歲的德國小姑娘——烏塔。
這個小姑娘是我從第七組課文中認識的，課文向我們講述了個德國小姑娘在暑假里獨自游歷歐洲的經過。上完這篇課文后，我不禁想起了自己。
烏塔只有十四歲，可是她的父母便放手讓她學會自立，養成良好的自理能力和自我保護意識，就是這些，讓她能夠獨自一人游歷歐洲。更重要的是，國外的孩子和國內的孩子接觸到的教育觀念簡直相差十萬八千里:外國的父母給予孩子的是信任、關懷、鼓勵，他們相信孩子可以做得非常完美，他們鼓勵孩子自己可以做的事就得自己做，他們不過分寵愛孩子，讓孩子養成不依賴別人的好習慣。
而中國家長給予孩子的是過分的寵溺，使他們養成依賴父母的習慣。中國的家長喜歡把自己的孩子埋在書山題海之中，可外國的家長覺得，書中的知識是遠遠不夠的，我們只知道書中的知識，卻不知道大自然中還有許多奧秘需要我們來探索，我們就像井底之蛙，只活在自己那渺小的世界里，不知天空有多寬。我們沒有自由，不能感受生活，也不能去體會人生的哲理。我雖然只比烏塔小四歲，但是，我自己的事情大多是媽媽操辦的，就是自己一個人去公園玩玩都不敢，更別說是出國旅行了。
爸爸媽媽們，我真誠地呼吁你們，請你們放手吧！讓我們學會獨立自主的本領吧！
《烏塔》讀后感 篇17
《烏塔》這篇文章講了作者在羅馬，遇見了一個十四歲的獨自游歷歐洲的德國小女孩兒，她名叫烏塔。她從三年前就開始自己掙旅費，閱讀相關書籍，并且制定游歷的計劃。不不僅膽大心細，而且她還有一個好的觀點：光從書上和電視上看世界是不夠的，必須去親身經歷，讀萬卷書，更要行萬里路。
看看人家烏塔，敢一個人游歷歐洲，再看看咱們，如果家長不在家時停電了，嚇得就跟見了魔鬼一樣，人家多有計劃，可咱們很少制定長遠計劃。人家很自立，可國內孩子大多很嬌氣，一摔跟頭就得家長扶，外國孩子摔了跤，家長會鼓勵他們站起來，可見我們之間的教育差異竟然如此大。
我和烏塔根本沒法比，她不光自己的事情自己做，而且自己還掙錢，而我連書包還要家長收拾。她三年不間斷地掙旅費，閱讀相關書籍，而我多干一點活就累得受不了，我應該怎么辦呢？我應該學習烏塔的幾個優點，首先學些烏塔制定計劃的優點，我要按照每天的作業，制定當天的學習計劃，安排什么時候學習，什么時候娛樂，什么時候休息。其次，我要學習烏塔的自立精神，先從小事做起，以后書包自己收拾，衣服要學著自己洗，過馬路自己看車。最后，我希望能像烏塔一樣，能通過自己的勞動掙到零花錢，比如幫大人做家務，獲得獎勵。
《烏塔》讀后感 篇18
這是講述一位14歲的小女孩就能獨自一個人游歷歐洲的故事。我被她這種獨立自主，熱愛生活的精神所折服。
讀了這片文章，我產生了一個問題：為什么中國10幾歲的孩子不能獨立？難道“安全”就是對孩子所有的愛？我的答案是中國的孩子好比是一群小鳥，渴望著自由飛翔，可家長們總怕我們有這樣那樣的危險，于是就把我們“囚禁”在“鳥籠”之中，就像中國老話說的：“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。”
就像是我，我現在的衣服全都是媽媽在收拾，每次在我寫作業的時候都能看見媽媽忙碌的身影，洗衣服、做飯、收拾屋子、換洗被褥都是媽媽一個人來完成的。
記得上次我看見過一則新聞，說有一位名牌大學的高材生，因為自身的生活自理能力太差，自己的衣服、被子就連書包也不會整理，就這樣甚至被學校退了學。
我曾經聽說過這樣的名言：“路要靠自己去走，才能越走越寬。”也聽過：“世界上最堅強的人就是獨立的人。”
我覺得烏塔是幸運的，也是幸福的，她既有豐富的知識，又能親自去實踐。利用自己廣博的學識，親自品嘗生活中的酸甜苦辣。我也是幸福的，但卻有遺憾，在我們這樣相當的年紀里，我們的生活卻相差甚遠。在這里我想對同齡的朋友們說：“請主動從父母溺愛的懷抱里走出來，鍛煉自己獨立生活的意志。”我也想對中國的父母說：“請給我們一片獨立的藍天，讓愛更完美。讓愛更充實！”
《烏塔》讀后感 篇19
今天，我們學習了《烏塔》這篇課文。文章講述的是一個14歲的德國女孩烏塔一個人獨自游歷歐洲的故事。
“愛孩子，為什么就不能讓他們獨立出門”文中的這句讓我感觸很深。并讓我想到了我們中國的孩子，一個個嬌生慣養，都像小公主，小皇帝似的，過著衣來伸手，飯來張口的生活，什么事都由父母代勞，什么話風雨也沒經過。天天賴在媽媽的懷抱里，既固執又任性。哪會有烏塔那樣獨立自主的能力呢？
烏塔在家里就設計了出行路線，準備了地圖，還閱讀了許多國家書籍，每到一處就會先查尋警察局的號碼，以便遇到危險時請求幫助。而中國的孩子根本就不的可能有這樣獨立的機會。一方面是家長總是排我們干不了，不讓我們去；另一方面是從小就由父母帶著，沒有鍛煉的機會。就拿我來說吧；讀了烏塔后，我想烏塔一個人都敢獨闖歐洲，我有時候連自己獨立睡覺都不敢呢！
媽媽曾不只一次的告訴我，做什么事都要有計劃，有安排，早完成，剩余的時間就可以靈活使用。可我總當耳旁風，心想，反正我能完成，不用你管。可第二天上學的時候，才發現該完成的并沒有完成，只有哭著鼻子寫作業。學了這一課，烏塔的事跡給了我很大的啟發。從今以后，我做什么事就都要有計劃，有安排，早完成。
父母的過分溺愛，不利于我們的成長，不經風雨，很難成才，我們要學會獨立，放開爸爸媽媽的手，去追尋自己的天地。
《烏塔》讀后感 篇20
最近我們學了一篇課文叫《烏塔》。里面講了一個14歲的外國小姑娘獨自游歷歐洲的故事。在旅游之前，小姑娘烏塔用了三年的時間準備才開始歐洲之旅，一路上小烏塔雖然遇到很多困難，但她沒有退縮，用她的機智勇敢一一解決困難。我被烏塔那善良、大膽、細心的品質所折服。讀完這篇文章后，我的心里掀起了巨浪。同時也產生了疑問：為什么中國孩子就不可以獨立自主呢？難道所謂的“安全”就是對我們全部的關愛嗎？我們是一群渴望去窗外自由飛翔的小鳥。而爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的溺愛是把我們捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，不知怎樣才能把我們保護的更好。每次想幫家里做點兒事，總是被媽媽拒絕，結果變成了不愛勞動，缺乏自理能力的孩子。
我曾在網上看到這樣一件事兒：一個學生，考上了一所很好的大學，我們大家都知道上大學要離開媽媽，還要自己住宿舍的'，可是這個大學生生活不能自理，鋪被子不會鋪，衣服臟了不會洗，扣子掉了不會縫，所以，他在學校總被別人笑話，后來被迫離開了學校。你們看，一個人是多么需要有生活經驗呀！如果我們什么事都不會做，那你就不會有美好的人生。那些把孩子緊鎖著的家長們，快打開“溺愛之門”讓孩子們擁有一片自己的藍天吧！讓我們從籠子里飛出來，讓我們自己去償試生活的酸、甜、苦、辣吧！讓我們去做自己想做的事，不再有生活的煩惱吧！
家長們請給我們撐起一片獨立自己的藍天，讓愛更充實，讓愛更完美。
《烏塔》讀后感 篇21
最近，我學習了《烏塔》這篇課文，課文講了一位14歲外國小女孩烏塔獨自一人游歐洲的事。我非常羨慕烏塔，同時又很慚愧，自嘆不如。我把課文讀了一遍又一遍，不停地把自已和進行比較；我有這個能力嗎？沒有！我有這個勇氣嗎？也沒有！我們中國孩子為什么不能獨自出門旅游？我們為什么不能發廣告單掙錢呢？我們怎樣才能掙到出門旅游的費用呢？在家里，我極少做家務，每當我想幫媽媽做點什么，可媽媽總說我太小，等長大再干；我要是不小心摔了一跤，媽媽總會不停地問我：“摔傷了沒有？”晚上睡覺還不讓我一個人睡，說我怕黑；過馬路一定要拉著我的手，從不讓我一個人過馬路；每天上學，放學甚至連背書包的事也被他們代勞了……不知不覺中，我們變成了“衣來伸手，飯來張口的小皇帝”遇到困難，我們不是逃避就是把問題扔給父母。
變得懶惰、膽小、不自信，就像溫室里的花，不能見風雨。在中國，有些考上大學的學生，因為不會洗衣服，整理衣服，不會又疊被子而被輟學或自殺；有些大學生把臟衣服郵寄回家讓媽媽洗；有的人以為人父母，嫌工作累，工資低，在家里當“啃老族”。教育家陶行知說過一句話：“滴自已的汗，吃自已的飯，自已的事情自已干。靠天靠地靠祖上，不算是好漢。”我們要不斷地學習，不斷地實踐來充實和磨煉自已，讓自已變得自力自強主見，變得勇敢、自信。爸爸媽媽，請給我們機會吧！
《烏塔》讀后感 篇22
讀了《烏塔》這篇課文，我不禁愣住了，心中感慨不已。一個14歲的女孩，獨自一人游走四方，竟把足跡遍布了大半個歐洲！這可是何等勇氣，令人勇闖天涯；那又是何等懶惰，讓人足不出戶呢？
在中國，有誰哪怕是大人能獨自走上個十天半個月游遍亞洲已經要讓人捧上天了，可歐美遍地的小冒險家們已經屢見不鮮。恐怕我不用談美國“驚世駭俗”的對于中國學生可望不可求的教育法，也不用說枯燥的大道理，單看看身邊的小事就知道為什么美國一些乞丐都叱責中國人 “胡鬧”：若有秋游、夏令營之類的活動，哪怕兩三里路也會有家長不時地“跟蹤大部隊”；每個人總不會一無是處，而家長們總是“恨鐵不成鋼”，稀里嘩啦地把雜七雜八的補習班一股腦兒潑到孩子身上，反倒越學越糟……這類事情基本上遍布三分之二的家庭。能怪孩子不爭氣嗎？只能說家長太溺愛，被樹陰蔽護的芽苗永遠長不成參天大樹。整日地對孩子“捧在手里怕壞了，含在嘴里怕化了，背在背上怕摔了”只能害了孩子。獨立，孩子才有進步的空間。
再看看烏塔，一個僅大我3歲的女孩，整整準備三年游走歐洲！讓我到她那么大也就是3年。我能準備好嗎？不能！我能下決心嗎？不能！我有她的膽量嗎？沒有！究竟為什么？為什么？不得而知。奉勸老師們上這堂課不要問學生“敢像她一樣嗎”，答“敢”的話，你對他們關于誠實的課全白上了。
那么，你們敢嗎？唉，我也是有此心，無此膽吶！
《烏塔》讀后感 篇23
最近，我學了《烏塔》這篇課文。從這篇課文中，我才發現原來中國教育存在著這么多不足。
首先，中國的家長們普遍認為現在許多家庭都是獨生子女，失去了就會斷子絕孫，所以他們就悉心照顧孩子，這樣只會讓孩子養成“衣來伸手，飯來張口”的壞習慣。而如果要讓他們獨立，就要像烏塔的家長一樣，放開孩子的手，讓他感受到外面的世界，這樣孩子們以后才不會成為家長的負擔。
然后，我從烏塔說的“中國的孩子缺少許多樂趣吧”發現，中國的家長總想要讓孩子從電視和書本中認識世界，可從沒想到讓孩子親自去體驗世界帶來的快樂。像烏塔，一個年僅14歲的德國小姑娘，竟然已經被美麗的意大利感動了，也就是說，烏塔已經真正體會到世界給她帶來的快樂。
接著，再說說我。我小時候也是被溺愛長大的，但家長們經常帶我出去玩，不過因為我還小，所以就沒讓我獨自出遠門。漸漸地，我長大了，家長們就開始鍛煉我的獨立能力了。到現在，我已經會自己煮飯、熱牛奶等事情了。不過，我早退烏塔比，還差遠了，所以我要學習烏塔的獨立精神，也要動員家長們一起學習烏塔的家人。
現在，我已經總結出了一條：中國的孩子要學烏塔，中國的家長要學烏塔的家人。只有這樣，中國的孩子才能個個長大有出息。
《烏塔》讀后感 篇24
獨立，造就成長！
一個個優秀的品質，一件件動人的故事，一句句令人驚愕的話語，就如同一滴滴晶瑩的雨點。而那則《烏塔》便是其中最碩大的一顆，在我的心湖濺起了層層波瀾。
一個14歲的孩子獨自一人游歐洲，你相信嗎？你肯定會不相信。但是，《烏塔》一文的女主人公烏塔，一個德國小女孩卻趁暑假游歷了法國、瑞士、奧地利、意大利等多個國家。“我”向她提出了“你一個人嗎？”的問題，“當然”她自然地說。一句“當然”，觸動了我的心弦：
是啊，“獨立”二字在現在已被“遺棄”，家長們對孩子們的要求只是“學習好”，不讓他們去獨自一人做事，而不知道這樣做孩子對父母依賴性會越來越強。看吧，父母一不在，“小皇帝”們就慌里慌張，像無頭蒼蠅一樣；“小太陽”們，“衣來伸手，飯來張口”，什么事都靠父母；“小公主”們這個要買，那個也要買，不知花了多少錢……以前，我根本一個人不敢坐公交車，吵吵嚷嚷的要爸爸媽媽一起陪著，現在想起來真是羞愧難當。
相比之下，烏塔則像一個小大人一樣，事事井井有條，一絲不茍。其實，我們要想真正成長，不只是身體上的長大，更是心靈上的成熟。然而要想心靈更成熟，首先就要做到一點：獨立。只要我們多嘗試，多歷煉，相信我們也能像烏塔一樣真正成長！
從現在開始，就讓我們大膽向前，多去體驗生活吧。讓我們的心中永遠烙印一句話：獨立，才能造就成長！
《烏塔》讀后感 篇25
放手，讓孩子飛翔
《烏塔》一文像一塊石頭，投入我的心湖，泛起陣陣漣漪，讓我不禁深思：愛孩子，為什么不可以讓他（她）自由飛翔？
《烏塔》主要講述了“我”在羅馬碰到了一位名叫烏塔的小姑娘，并得知她獨自一人正在游歷歐洲，讀到這里，我的心被震撼了，中國孩子在家都被寵成了“小王子”“小公主”，更別談獨自出遠門了。而外國家長卻能讓孩子“試飛”，自由翱翔在世界各地。
當我讀到“在中國，像你這樣年紀的孩子都是家里的寶貝”時，更想到中國父母對孩子那“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”的溺愛。而這樣嬌生慣養的孩子，別說獨立了，甚至都毫無主見。
又讀到烏塔說：“光從電視和書本中認識世界，總不完美”時，我的心中仿佛激起千層浪，是的，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”從書本中只能了解片面，實地游覽才能讓你身臨其境，領略所有。但中國家長則背道而馳，絕大部分家長堅信：書本就蘊含著所有。卻不明白實地游歷才是最好的一本無字書。而更有小部分家長，他們是絕對不會讓孩子單獨出門的。我真的不明白，愛孩子，為何要剝奪他（她）成長的機會？
想想生活中，那天，我已經和幾個同學約好一起去綠道騎車，一切安排妥當，卻唯獨遭到大人們的反對，理由一連串：萬一摔著怎么辦？萬一遇到壞人怎么辦？萬一……我在懊惱的同時更想不明白：為什么不讓我們試試呢？
放手吧！讓我們自由飛翔！我們會用行動來證明我們長大了！
《烏塔》讀后感 篇26
在星期六早上，我讀了《烏塔》這篇課文，讀完后，我受益匪淺。
《烏塔》主要講了一個14歲的德國女孩烏塔獨自游歐洲的故事，反映了外國兒童強大的獨立生活和和自立意識，同時也反映了他們對生活的熱愛之情。
當我讀到“不知過了多久，“丁零丁零”的鬧鐘驚醒了我……她走了不久，我也出去了。”我的內心十分慚愧，因為我自強的力很差，而烏塔自強能力卻很強。
我每次寫完作業都出去看電視，從來不檢查作業，而且把書桌弄得亂七八糟，我總讓媽媽來善后。還有一次，學校舉行校運會，媽媽早早起來，煮好早餐，裝好水，叫我起床，幫我把衣服穿上，疊好被子，拉起我的手陪我一起去學校，幾公里路程她都喋喋不休的說，讓我注意安全，跑步前要做熱身操……我總覺得媽媽就是我的女傭。另外我看到一張報紙，知道了中國人的父母太溺愛孩子，含在口里怕化了，抱在手里怕摔了，我們都成了衣來伸手飯來張口的小皇帝和小公主。而外國父母不是這樣教育的，他們是讓孩子從小學會獨立生活和技巧，我多么希望我的媽媽也能像外國父母那樣教育孩子，相信孩子，放手讓我自己去面對生活的事情。
在這里我呼吁，希望我們零零后不要再當父母的小皇帝和小公主，我們也要像烏塔那樣獨立自主，自立自強，做新時代的小主人。
《烏塔》讀后感 篇27
學習了《烏塔》這一文，我不禁陷入了沉思……
文中寫了一個德國小女孩烏塔用了三年時間，在家里就設計好了旅游路線和日程。閱讀了很多與這一些國家有關的書籍；為了掙旅費，每個周末去幫飯館或超級市場分發廣告單，假期還到別人家里陪小朋友玩。在暑假里，一個人游歷了整個歐洲。在我們中國有哪幾個孩子，自己獨自一個人到其他國家去過。
我時常看見這樣的情景，媽媽抱著孩子，爸爸從包里不斷地拿出零食來，爺爺奶奶一邊哄著他，一邊講著笑話。我想，這雖然包含著偉大的母愛，還有父愛，但是“小皇帝”會成會合適的棟梁之才嗎？我的心不是甜的，更不是自豪的。而是苦的、澀的……是童年是一生中最快樂的時候，特別是我們這一代吃著好吃的，玩著好玩的。有電視，有兒童圖書，還有游樂園……孩子們淋浴在媽媽溫柔的懷抱中，無憂無慮，什么也不過問。但是，爸爸媽媽卻不讓孩子們單獨一個人出遠門，害怕孩子們迷路。所以，每當孩子提出要出去玩時，爸爸媽媽就會像忠實的管家一樣看著孩子。
與烏塔相比，我們有著一個共同點：烏塔在家里，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，都很愛她。我也是爸爸媽媽的掌上明珠，爺爺奶奶的心肝寶貝。但我和烏塔卻有著絕然不同的生活：烏塔一個人游歷了整個歐洲，也不害怕。我卻獨自一人在家，也會害怕得要命。更不用說一個人到外面去玩，全家人都會忐忑不安。
總而言之，烏塔，我打心眼里敬佩你的勇敢。
《烏塔》讀后感 篇28
我閱讀了《烏塔》這篇文章。烏塔是個14歲的德國小女孩，她通過自己的努力掙錢買票，獨自一人游歐洲。她為這次旅行準備了三年，日程安排得滿滿當當，滴水不漏。一個小學生，幾乎不要家長幫忙，與我們這些同齡人相比……
課文中我感受最深的還是烏塔與“我”的一番交談。她的話語無不折射出她邏輯嚴謹，條理清晰。“愛孩子，為什么就不能讓他們單獨出門？”這句話觀點鮮明，擁有獨特的見解，可見烏塔生活中的獨立源于思想上的獨立。當“我”告訴烏塔中國孩子可以從電視、兒童圖書、游樂園獲得樂趣時，烏塔卻覺得親身經歷認識的世界才是最美的。這一點讓我心服口服，親自體驗才能感受到美。
我們中國像烏塔這么大的孩子都是家里的“小公主”、“小皇帝”，什么事情都讓父母包辦，讓孩子養成了依賴他人的習慣。我們獨立生活能力上的欠缺，會使我們在以后的社會交往中適應能力差，容易收到挫折和打擊。我們應該擺脫依賴思想，成為一個獨立的人！
我們只有短暫的假期，但在這假期里也報滿了興趣班，根本不能外出旅游，而外國人卻有充足的假期去旅行，這是我們改變不了的現實。
但我還是想說：“爸爸媽媽，請你們放開手讓我們去鍛煉，經歷挫折和困難，我們一定能更加獨立的！”
《烏塔》讀后感 篇29
在這幾天里，我學了一篇名叫《烏塔》的課文。使我感悟深刻。
課文講述了“我”在一次旅行中偶遇了烏塔一一一位14歲的德國小姑娘。“我”在與她的交談中得知，烏塔趁著這次暑假游歷歐洲，已經去了法國、瑞士、奧地利等地。為了這次偉大的旅行，她做了十分充足的準備。聊到最終，她給了我一個啟示：愛孩子，就要給他們自由，放手讓他自我去完成。
學完課文后，我心中思緒萬千：烏塔，一個14歲的小姑娘，一個人游玩歐洲，假如換做是我，可是連想都不敢想啊！但烏塔，不僅僅心中抱有這個目標，更何況還實現了它！那里也正是我對烏塔的欽佩之處。
烏塔的故事使我想起了我自我：小時候的我是家里的“國王”，向來是“衣來伸手，飯來張口”。爸爸媽媽自我卻挑起了家務的擔子。可我呢？連雙襪子都不曾用水浸過。
一個周末，父母有事外出，我不得不一個人留在家中。臨走前，爸爸交代我：“兒子，一會兒把衛生間里的衣服洗一下。”“哦。”我懶洋洋地應一句。
這活兒看似簡便，對我卻十分傷腦筋。我把衣服泡在水里。“我在洗手間耳濡目染，這點只是小意思！”唉！我也期望如此。可惜事與愿違：我對衣服又哄、又擰、又扇耳光，可它們仍不懷好意地沖我嬉皮笑臉。到了大中午，洗衣任務還沒完成。
此刻，我洗衣服肯定不會那么笨拙了，可我仍忘不了小時候的事情。我依舊忘不了那句千古名言：花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。《烏塔》要告訴大家的，或許就是這個道理。
《烏塔》讀后感 篇30
讀了《烏塔》這篇課文，我陷入了沉思。
這篇課文講了一位僅有十四歲的德國小女孩獨自一人趁暑假游歷歐洲，為了這次旅行，她做好充分的準備，閱讀書籍、設計好旅游路線和日程、攢集旅費。每到一地，她就先查警察局的電話號碼，為自我的安全措施做保障。同時，課文還描述了烏塔關心中國小朋友有沒有出去旅游的機會。文中烏塔認為父母愛孩子，就應當讓他們單獨出門，親自出門看一看等。
我認為：烏塔有這么好的生活本事，主要有兩個原因。第一、外國的孩子敢于離開父母，思想很獨立；第二，外國的父母愿意放手，鼓勵孩子自理本事。不像中國的父母，含在嘴里怕化掉，捏在手里怕碎掉。父母總是庇護著孩子，根本不放心孩子獨自外出。
就說說我自我吧！因為我的爸爸媽媽太寵我了，讓我變成“衣來伸手，飯來張口”的“小公主”。別說讓我一個去旅行，就連從學校到教師家這短短的幾分鐘的路程，我爸爸都要送我一程呢！并且，學校就在我家隔壁，每一天放學，我媽媽都要來接我。
居里夫人說過：“路要靠自我去走，才能越走越寬。”是啊！讓我們掙脫爸爸媽媽的溺愛，只要勇敢、有信心、有本事，前方的路才會越走越寬，越走越明亮！
花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹，爸爸媽媽請放開你們的手，讓我們像一只歡樂的小鳥在屬于我們自我的天空中翱翔著吧！
《烏塔》讀后感 篇31
學了《烏塔》這篇與眾不一樣的課文，我被烏塔的勇氣深深地震撼了。
課文講述了一個14歲的叫烏塔的女孩獨自一人游歷歐洲，在途中遇到了本文作者，與她之間發生的故事。
一個才14歲的孩子，獨自一人游歷歐洲，讓我對她十分敬佩，也覺得烏塔異常勇敢，不怕困難。歐洲大到難以形容，可不是隨隨便便就能游完的。一路上走走停停，那得花多長時間呀，況且還沒有家人陪伴，是獨自一人！烏塔也太獨立了吧！
她使我想起了我自我，平時爸爸媽媽總是護著我。如果我餓了，爸爸立刻下樓買食物；如果我渴了，媽媽會立馬盛滿一碗開水，直到吹涼了才給我端來，生怕我被開水燙著。我猜想同學們也是與我差不多的情景。所以，我們漸漸養成了“飯來張口，衣來伸手”的壞習慣。
一天，爸爸媽媽出去有事，留下我一個人待在家里。臨走時，媽媽對我千叮嚀萬囑咐：“在家里得認真寫作業，不能分心；寫累了的話就休息會兒，看會兒電視；電視不能看太久，太久了對眼睛會有傷害；有人敲門千萬別開……”總之，媽媽說了一大通，嘮叨得我都煩了，不就是出去一會兒嗎？又不是再也不能見面了。我有些羞愧，這些小事都要大人們瞎操心。烏塔卻完全不一樣，她完全能夠自理。
親愛的爸爸媽媽，要明白，只要放開溺愛的雙手，我們才能真正地成長，請讓我在屬于我自我的那一片藍天自由翱翔吧！
《烏塔》讀后感 篇32
讀了烏塔這篇課文，明白了一個十四歲女孩獨自一個人周游歐洲的故事，她的獨立讓我深深震憾。
烏塔對我而言，她才比我大幾歲，是我的同齡人，但她的獨立性卻遠遠超過了我。在生活中，父母總是慣著我，餓了給我送面包，渴了給我遞果汁。
人總是要獨立的，不能長時間依靠父母，要堅強、勇敢。如果不獨立，那個人就會缺乏信心，缺乏鍛煉，不能適應環境。因為獨立，烏塔才能到各個地方旅游；因為旅行，才能使烏塔積累經驗；因為旅行，才能使烏塔有工作經驗，賺到錢繼續支持旅行。
假如給我一次機會，我會像烏塔一樣，堅強勇敢，計劃周全；我更會像烏塔一樣享受每一個地方的美。
于是我跑去問媽媽：“為什么僅有外國的小孩才能獨自出去旅游呢？那中國小孩呢，為什么不能去？”媽媽看了我一眼，認真地回答我說：“中國的教育方法和外國的教育方法是有區別的，外國的小孩7歲就開始獨立，而我們中國的小孩子在父母的保護下，15歲了自我都不會買車票呢，你會自我買嗎？”我愣了一下，搖了搖頭，想想還真不會。但我立刻對媽媽說：“媽媽，我以后自我的事情自我做，多看書，多讀報，慢慢地培養本事，積累知識，爭取自我也能出國旅游。媽媽聽了開心地點了點頭。我們擊掌為盟，期望這一天早點到來。
僅有真正獨立應對社會，人才能真正長大。俗話說得好——讀萬卷書不如行萬里路。
《烏塔》讀后感 篇33
今日，我們學習了《烏塔》這篇課文，我不由得佩服烏塔。
課文主要講了十四歲的德國女孩烏塔獨自一人環游歐洲的事。烏塔的計劃很周全，她在家中就設計好了旅游路線，并閱讀了一些相關的書籍。烏塔每到一地就查詢警察局號碼，再給家中寄一張明信片或打個電話。
更令人吃驚的是烏塔的的旅費全是她自我掙的，發廣告單、陪小孩玩全不在話下。從中能夠看出烏塔的自立。
我們何嘗不想自立一些呢？可這個念頭已經被覆蓋了。
記得二年級的一天，爸爸來接我回家，在路上看見一個和我差不多大的別班同學背著書包一個人回家，我見了心里挺羨慕。一回家，就跟爸爸媽媽商量能不能讓我自我回家。爸爸媽媽堅決反對，并拿出了很多理由拒絕，這可把一旁的我急壞了。我又是懇求，又是發誓，在我的死纏爛打下，爸爸才遲疑地把備用鑰匙遞給我。
第二天放學，我一蹦一跳地走在回家的路上。在拐彎處，我忽然發現爸爸一向在跟著我，我的心境一下子跌入了谷底。此時，我真像一只霜打過的茄子，失望極了。
之后，媽媽又以“年底不安全”為由阻止我獨自回家。而我出乎意料地平靜——因為我對到底要不要獨自回家已經麻木了。
都說：“驕養兒不能成大器”，爸爸媽媽們，請放開你們溺愛的雙手，讓我們去自主、獨立地邁開人生的腳步吧！
《烏塔》讀后感 篇34
今日，我讀了《烏塔》這篇課文，一個十四歲的女孩獨自一人游歐洲，我被烏塔那熱情、勇敢、細心的品質所折服。她的獨立，她的能干深深地震撼了我。
《烏塔》這篇文章主要寫了我遇見一個叫烏塔的德國小女孩，她獨自一人游歷歐洲，不僅僅游歷了法國、瑞士、奧地利……等國家，并且還在意大利去了威尼斯、米蘭……等地方。令人震驚的是，她才僅有14歲，還只是一名未成年的小女孩呢！她的父母不但不會阻止，并且會幫忙她一齊設計好了旅游路線和日程，每到一地就先查當地警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫忙。
為什么外國的小孩子能夠獨立出遠門，而我們中國的孩子為什么不能獨立出遠門呢？我們每一個小孩都是一群想在天空中自由飛翔的小鳥。難道所謂的“安全”就是對我們全部的愛嗎？
在家里，我想幫媽媽整理房間，卻被媽媽婉言拒絕了。我什么事都不能干，只是學習的“功臣”。
有些小孩出門走累了，就要媽媽抱，不抱的話就哭，媽媽拿他沒辦法，只好抱著他走。有時吵著喊著要吃什么，沒辦法，只能給他買。此刻的小孩子完全沒有了自主本事。
在家長看來，小孩除了學習就是學習。父母從來不會讓我們做家務，單獨外出，父母的過分關心讓我們覺得沒有自由。我想對天下的父母說，給我們自由，放開你們那溺愛的雙手，讓我們做力所能及的事情。讓我們學會獨立，像烏塔一樣，走出房間，看看外面的世界。
《烏塔》讀后感 篇35
讀了《烏塔》這篇文章后，一道又一道波浪沖擊著我的心靈。一個十四歲女孩能夠獨自周游歐洲，這是怎樣一種勇氣，這是怎樣一種自豪？
文中，十四歲女孩烏塔獨自一人游歐洲。她經過三年時間準備了這次旅行，并且她的旅費也是她自我掙得的。這樣的獨立本事真是讓我欽佩！想想自我，現實生活中，父母總是慣著我們，“衣來伸手，飯來張口”，這才使我們的獨立、能干的本事被依靠的泥土一層一層地深深覆蓋了。
記得三年級的時候，我十分想自我騎著自行車去學乒乓球。于是，我就跟爸爸說去。
“爸爸，讓我騎著自行車去學乒乓球吧！”我用懇求的眼光望著老爸。
“不行。”老爸堅決地搖了搖頭。
看來老爸這座城市是攻不破了。只能去老媽那兒了。
“老媽，讓我騎車去學乒乓球吧！求你啦！”我用肉麻的聲音說道。
這招可真顯靈，老媽讓步了。我歡呼雀躍起來！
當我獨自一人哼著小調，自由自在地騎著自行車，感到清風拂面，無比歡快自在。看著旁邊的紅花綠草，心里感到無比舒暢。騎著騎著，我聽到后面有腳步聲，于是用余光掃了一下。熟悉的影子。我停下車，扭頭定睛一看，原先是外婆，我心里立刻感到一種無名的懊惱：看來爸爸媽媽還不信任我。我已經長大了，完全有這種本事，只要放手讓我去體驗，我才能成長。
居里夫人說過：“路要靠自我走，才能越走越寬。”是啊，掙脫爸爸媽媽的依靠吧，只要有勇氣，有信心，有本事，前方的路才會越來越寬，越來越明亮。
《烏塔》讀后感 篇36
讀了《烏塔》這篇課文，使我受益匪淺，因為我被烏塔的自立意識和獨立生活的能力深深的感動了。
《烏塔》主要講了：一個14歲的德國小姑娘烏塔獨自一人游歐洲的事情。烏塔用了三年的時間準備這次旅行。在開始旅行之前，她在家里就設計好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助，再給家里人撥個電話或寄張明信片。烏塔的自立自強精神，值得我們敬佩。
我十分贊同烏塔的做法，因為獨立意識會使柔弱變為堅強，生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。依賴，只會讓我們走向失敗。如果我們不能像烏塔一樣獨自生活，我們就會是“溫室里的小草，永遠長不成參天大樹，永遠那樣弱小。”靠別人只是暫時的，靠自己才是終生的。
看到烏塔的做法，使我想起了一個小故事。邰麗華，她2歲時因高燒失去了聽力和說力，成了聾啞人，但她從未自暴自棄。6歲時爸爸送了她一雙舞鞋。15歲時，她正式訓練舞蹈，開始了舞蹈生涯。邰麗華雖是聾啞人，但卻以堅強的毅力摘取了事業成功的花朵。
《烏塔》這篇課文，給了我一個啟示：我們要自立自強，擁有獨自意識和獨自生活的能力，而不是依賴父母。我們要做的是展翅高翔的雄鷹，而不是像風箏一樣被拽在手里!
《烏塔》讀后感 篇37
今天，我學習了《烏塔》這篇文章，學后讓我感觸很深。
這篇文章講述了14歲的德國女孩烏塔游歷歐洲的故事。她用三年時間準備這次旅行，并設計好旅行路線和日程，每到一地就先查警局的電話號碼，還向家人報平安。她還閱讀相關書籍，自己打工掙旅費呢！烏塔的獨立生活能力和自強自立的精神，真是值得我們學習啊。
烏塔的父母同意烏塔獨自出遠門，那中國的父母在這種情形下會同意嗎？我想大多數父母應該是不會同意的。我們的很多父母天天把孩子捧在掌心里，吃飯怕孩子噎著，喝水怕孩子嗆著，走路怕孩子摔著……更不用說讓孩子一人出遠門了。我們的父母應該學會放手，鍛煉我們獨立生活的能力。
烏塔能夠獨自一人出遠門，捫心自問：“我能嗎？我害怕我會迷路，會遇到危險，還會……因此，很多時候我都不敢一個人出門，更不敢與陌生人溝通與交流。而烏塔卻都能，我深深地感到慚愧！中國的孩子都認為電視、圖書是最有樂趣的，而烏塔認為，光從電視和書本中認識知識總不完美。讀萬卷書不如行萬里路。我們更應該走出去，看看外面的世界有多精彩。這樣我們既可以在書本上學到知識，又能真正地認識世界。
學了《烏塔》這篇文章，我感觸很深。我要向烏塔學習，學會獨立生活，自強自立，這樣父母就不用擔心我啦。
《烏塔》讀后感 篇38
我聽到烏塔這個名詞，就覺得很新鮮，烏塔是不是一座黑黑的塔?還是一座停著很多烏鴉的塔呢?讀完課文以后，我大吃一驚，原來，烏塔是一個小女孩的名字。
“愛孩子，為什么就不能讓他們單獨出門?”這句話引起了我的注意，中國的孩子像一只風箏一樣被父母拽在手里，而德國的孩子卻可以像小鷹一樣在天空中自由地翱翔。中國的孩子大多在家里都像小皇帝、小公主一樣，“捧在手心里怕摔了，含在嘴里怕化了”。而德國的孩子個個都是從小到大闖出來的，特別勇敢，特別獨立。“這次趁暑假游歷了歐洲，已經去了法國、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后還要去希臘。’我有點驚訝：‘你一個人嗎?’‘當然’。她很自然的回答道。”讀了這段話，我不禁佩服烏塔勇敢又獨立的精神。
中國的孩子有電視、有兒童圖書、有游樂園，孩子們很快樂。可是德國的孩子們認為光從電視中認識的世界總不完美。就像我一樣，我經常從電視、電腦上看見過北京，但只有我來到北京親自感受，它的美才更深深地感動了我。
她還說，自己用了三年時間準備了這次旅行，閱讀了很多與這些國家有關的書籍;為了掙旅費，每個周末去幫餐館或超級市場發廣告單，每個周末還到別人家里陪小孩玩。烏塔做事好有計劃啊!我們要向她學習如何有效的制定計劃和有效的規劃時間。
讀了《烏塔》這篇課文，我認識了做事有準備有計劃，聰明、喜歡旅游、勇敢、獨立、合理安排時間的烏塔。
《烏塔》讀后感 篇39
今天，我讀了《烏塔》這篇文章。
這篇文章是寫德國女孩烏塔獨自一個游歷歐州，她才十四歲，竟然敢一人去陌生的八個國家游玩。文中的烏塔力氣堅定地說：“愛孩子，為什么就不能讓他們單獨出門？”為什么？這句話讓我沉思，是因為父母怕我們迷路嗎？是因為父母擔心我們受苦嗎？是因為……我掩卷沉思：我們不能依賴父母和他人，如果人人把自已的命運之線系在別人手中，那等于被繩牽綁著的小狗。只有那些努力和生活抗爭的人才是真正的強者——自立是生活的第一步！記得有一次，媽媽把我送到十字路口，說：“自己回家吧！”其實我本想答應，卻不知為什么，懇求媽媽帶我回家。就那樣，一次鍛煉獨立的機會這樣錯過了……今天，我讀了《烏塔》，她的自力更生，讓我不得不佩服——自已就是自已的救世主！抬起頭，挺起胸，對自己說一聲：“別人能行，我也行！沒有風雨，不見彩虹；沒有黑夜，不見白天。”
如果人人獨自出去闖一闖，體會經驗是多么寶貴啊！盡管現在不能，以后一定能。我只想大聲叫一聲：“我不做云雀，我要做博擊長空的雄鷹！”
《烏塔》讀后感 篇40
這些日子，老師帶我們講了一篇課文《烏塔》。這篇課文主要講了女孩烏塔告訴作者她自己一個人游遍國家，還講述了自己雖獨立，但快樂的原因。讀了這篇課文，我也像作者一樣深有感觸。
“獨立”這個詞語，意思就是單獨、自己一個人。烏塔才14歲，卻早就能自己獨立遨游各地，而她花了三年的時間天天準備這場旅行，可謂是又獨立，有堅強呀！
獨立，可不是一天就會養成的。多半不獨立的孩子，都是被家長過于寵溺的孩子。而那些獨立的孩子，他們從來不讓家長寵溺，還時不時地參加個人活動。我們要當獨立的小孩，可以讓家長關心你，但不要做家長的“嬌氣娃”、“小皇帝”。我們可以獨立參加一些活動，從而使自己變得更強大，更獨立。
參加個人夏令營是我最大的夢想。父母為了讓我獨立起來，決定培養我的獨立能力。
如果我有想買的東西，父母直接給我錢去買，他們在門外守著；自己收拾東西，自己穿衣洗漱；自己打理物品獨立的培養無處不在。
獨立，是時間，讓你做更多你想做的事情；獨立，是信念，讓你堅定自我，更加勇敢。同學們，用你的心靈，去感受獨立的美吧！
《烏塔》讀后感 篇41
近日，我們學了一篇課文《烏塔》。烏塔是一個善良、可愛、14歲的德國小姑娘。
課文主要講的是：烏塔用了三年時間，打工掙足了旅行費，閱讀了一些國家的書籍，設計了旅行路線，一個人進行環游歐洲。她去了法國、德國、奧地利、意大利、威尼斯、米蘭、佛羅倫薩、希臘。她每到一個國家，就先往家里打電話或寄張明信片報平安，還要查找當地警察局的電話號碼，以便遇到危險或困難時請求幫助。
讀完這篇課文，我心里有了一個疑問：為什么中國的孩子就不能獨自出遠門?難道所謂的“安全”就是一種愛嗎?我們就像一個不能自由飛翔的小鳥，而家長的溺愛讓我們感到窒息。
在家里，我們都是小皇帝、小公主，不用做任何事情，只要學習好就行。結果，我們都變成不能自理的人，雖然我們很幸福，但我們也有許多無奈。
那些把孩子緊鎖著的家長，快打開溺愛之鎖吧，讓孩子有一個自由的藍天。我們要像烏塔一樣，自己安排自己的生活，豐富閱歷，去體會生活中的酸甜苦辣。
親愛的爸爸媽媽，請你們對我們的愛更加完美、更加充實點吧。
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《烏塔》讀后感 篇42
今天我們學了一篇課文——《烏塔》，這篇課文讓我感受深刻。
同學們，你們是不是第一眼看課文題目的時候，以為課文講的是一個很著名的橋，或一個很黑很暗的橋呢？答錯了。這篇文章講的是一個德國的小姑娘，獨自一人外出旅游，很勇敢，怕困難的事情。
接下來，就由我，領著大家來回顧一下課文吧！
我在羅馬下了車，來到一家青年旅館。我走到房間推門一看，吃了一驚。正對門的床上正躺著一個金發小姑娘，睡得正香。
到了晚上，我通過和小姑娘交談，知道了小姑娘叫烏塔，出生在德國，在三年里設計了很多旅行路線。暑假已經游覽了很多地方了。
烏塔問我：“你們中國的孩子是不是也自己獨立旅游？”我一時語塞。說：“在中國，家長是不會同意自己的孩子單獨出去旅游的。”
烏塔不同意我的說法，說：“以前我光從書和電視里看過意大利，但還是親自來到才能感受到意大利的美麗。”
這篇文章讓我懂得了有時候我們真的要好好學習一下外國人的好習慣。
《烏塔》讀后感 篇43
看了Uta這篇文章，我覺得Uta還是比較慎重的。大膽的德國女孩，她總是查看派出所的電話號碼，以免擔心父母，或者給父母打電話寄明信片。她很細心，愿意學習。她花了三年時間準備去歐洲旅行。Uta是獨立的。自我提升，差旅費都是自己打工賺來的，不花爸爸媽媽一分錢。她的父母讓烏塔親自去體驗生活，品味生活的酸甜苦辣。我羨慕和佩服Uta 14歲就能一個人去歐洲旅行。
烏塔利用暑假去了意大利的威尼斯。米蘭。佛羅倫薩，也準備去希臘。
我的暑假，時間一般都是父母安排的，大部分時間都花在老師留下的無聊作業上，不能像烏塔一樣去旅游。或者說，時間是花在舞蹈課上練習舞蹈。真的很希望一個人去玩，但是父母能支持嗎？當然不是。這就是為什么我休假時會不那么自由。
為了實現自己的世界旅游計劃，Uta花了三年時間做準備，閱讀這些國家的相關資料，努力賺錢支付差旅費。
我也去過很多地方，當然是和父母一起旅游。出行路線也是我爸媽安排的，路費也是從我爸媽口袋里拿的。
《烏塔》讀后感 篇44
看了Uta這篇文章，覺得Uta是個細心又大膽的德國女孩。每當她去一個地方，都會先查一下派出所的電話號碼，免得讓父母擔心，或者給父母打電話寄明信片。她很細心，愿意學習。她花了三年時間準備去歐洲旅行。烏塔獨立自主，所有的路費都是自己打工掙來的，沒有花爸爸媽媽一分錢。她的父母讓烏塔親自去體驗生活，品味生活的酸甜苦辣。我羨慕和佩服Uta 14歲就能一個人去歐洲旅行。
Uta利用暑假去了意大利的威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，準備去希臘。
我的暑假，時間一般都是父母安排的，大部分時間都花在老師留下的無聊作業上，不能像烏塔一樣去旅游。或者說，時間是花在舞蹈課上練習舞蹈。真的很希望一個人去玩，但是父母能支持嗎？當然不是。這就是為什么我休假時缺乏自由。
為了實現自己的世界旅游計劃，Uta花了三年時間做準備，閱讀這些國家的相關資料，努力賺錢支付差旅費。
我也去過很多地方旅行，當然是和父母一起旅行，旅行路線是父母安排的，旅費也是從父母口袋里拿出來的。我在反思自己，也和父母一樣在反思中國教育。
《烏塔》讀后感 篇45
最近我們學了很多課文，但最讓我難忘的是武大。
本文講述了一個14歲的德國女孩烏塔獨自在歐洲八個城市旅行的故事。看完這篇課文，我有很多疑問:為什么中國孩子不能獨立？
經過一番努力，我終于想出了答案:中國父母愛孩子，甚至不讓孩子一個人出門，而德國父母對孩子的愛沒有中國父母多，而是讓孩子獨立，就像Uta一樣，甚至一個人去歐洲八大城市旅游。
當我看到Uta在文中說她花了三年時間賺錢準備這次旅行時，我不禁贊嘆。當我看到烏塔和作者談話時，她似乎很熱情。當我看到…
看了武大，也反思了自己。在家里，我可以用手做很多事情，但我總是很懶，總是向媽媽求助。我媽想培養我的獨立能力，有時候故意不肯幫忙。我很生氣，會哭，會發脾氣，有時候會找年邁的奶奶幫忙。和Uttar相比，差距真的很大。我想從今天開始，從每一件小事開始，無論我能做什么，我都會盡我所能，盡我所能把自己變成一個像Uta一樣獨立有能力的女孩。在未來，我還將依靠自己的技能，走遍祖國的大好河山！
《烏塔》讀后感 篇46
最近我們上了《烏塔》一課，課文中烏塔的禮貌、勇敢、聰明、自立使人拍手叫絕。
開始的時候，我認為這篇文章有點平平淡淡的，可讀到后來發現，我和烏塔有著很大的區別：我在家中是個懶惰的孩子，很少做家務，連被子都要讓父母幫我疊。烏塔僅比我大5歲，卻一個人漫游歐洲，真是令人震驚！
其實，使我們變得懶惰的并不是我們自己，而是家長的溺愛，是他們把我們當作家里的寶貝，溫室里的花朵，稍微遇到一點風雨就要為我們遮擋。我曾聽說過這樣的一個故事，一個母親生了個可愛的孩子，然后讓人預測孩子的將來，有人說這孩子以后會遭受災難的，要小心。這位母親害怕極了，做了個大箱子，把孩子放進里頭，每天把吃的、玩的東西放進去，從不輕易讓孩子出來。孩子慢慢長大了，有一次，孩子在爬回箱子的時候發生了意外，他的頭撞在了箱子的鎖上，血流如注，死了。這個不幸的母親萬萬沒有想到自己這么小心，孩子還是出意外了。這讓我想起一個道理：要想孩子健康成長，就必須讓他在生活中學習生存的本領，從每一件事情做起，才能長成大樹。
家長們，請你們打開自由的大門，讓你的孩子在廣闊的天地中鍛煉成長吧！
《烏塔》讀后感 篇47
前幾天，我學了《烏塔》這篇課文，我心里非常羞愧，我們都是家里的“小皇帝”，可烏塔是一只飛翔藍天的“雄鷹”
這篇課文主要是寫了一個十四歲的德國小女孩—烏塔，一個人獨自游歷歐洲的故事。烏塔為了這次旅行足足準備了三年的時間。還每到一地就查這里的警察局的電話，怕遇到危險時好求救，他這次旅費是靠分發報紙、看護別人的孩子掙來的錢，沒有拿家里一分錢。我們應該為自己的行為反省。我們的行為和烏塔的行為真是天壤之別呀！我們都是在父母的溺愛中長大的，所以養成了飯來張口，衣來伸手。我也有這樣的經歷，上次我的爸爸媽媽要一起出差，爺爺奶奶也出門了。爸爸媽媽剛要出門時，我對爸爸媽媽說：“現在已經中午了，我肚子已經餓了，誰給我做飯呀，你們想我餓死我呀！”媽媽說：“你自己做吧，我這要坐飛機呢，我可不想誤機呢，挨老板的罵呢。”爸爸說：“你自己做，如果不會做，就讓你餓肚子吧。要不，你等爺爺奶奶來了，叫他們做吧，我們走了。”我不會做，所以挨餓等爺爺奶奶來。
我們不應該做“溫室里花朵”，我們應該出去闖闖。這就應了一句諺語——花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。
《烏塔》讀后感 篇48
昨天，我們學習了《烏塔》這一閱讀課文，我深有體會。這篇課文主要記敘了一個14歲的德國小姑娘烏塔獨自一人游歐洲國家。使我十分佩服她。
一個年僅14歲的小姑娘，游歷歐洲，她已經去過了法國、瑞士、奧地利、威尼斯等8個國家。自己掙了旅游一半的經費，每到一個國家，又是寄明信片，又是查警察局號碼。在中國，這樣獨立自主，膽大心細，理解父母的同齡孩子恐怕沒有幾個吧!
看看我們，在家是小皇帝，小公主，整天飯來張口，衣來伸手，一人可以獨自遠行嗎?就拿“五一”我隨《山西科技報。教育周刊》小記者團去西安采訪來說吧，為了趕時間，在回家的途中大家在服務區吃了頓方便面，很簡單的事情我卻吃了一頓像干吃面一樣的泡面，我都不知道那面是怎么泡，一掀碗面的蓋子就扔垃圾箱了。起碼現在我學會了泡方便面。我認為把我們圈在書本中去認識世界總是不完美的，因為參與感知的感覺器官只有眼和耳，光靠書本的感知卻不如親身體驗更全面、具體、完美一些。可一說把孩子放出去鍛煉一下吧，家長們又不放心。顯然，“不放心”的理由是不充分，不合理的。要知道，只有參加實踐，親身經歷，我們才能學到更多的本領與知識!
《烏塔》讀后感 篇49
在讀了《烏塔》這篇課文后，我被她這種獨立意識征服了,14歲的烏塔就可以獨自旅行歐洲。
烏塔不管做什么事都想得很周全，她所積累的生活經驗，成為她游遍歐洲的法寶。我不由想到了自己。在家里，我幾乎沒有做過一點家務活，不管是洗衣、洗碗，還是打掃房間，這些事都包在媽媽的身上。記得有一次，媽媽在洗衣服，我本想過去幫忙，媽媽卻說：“你去學習，這里不需要你幫忙，反正你也洗不干凈。”我每次出去玩，花的錢都是父母給的，而烏塔旅行歐洲的錢都是自己掙的，想到這里，我心里慚愧極了。
我從報紙上看過一個真實故事：為了讓兒子能考上名牌大學，母親就幫兒子做了所有的家務。不負眾望，兒子考上了不起大學。可是，他卻連自己的襪子都不會洗，生活無法自理。他感到十分自卑，結果自殺了。想一下，我們這代人，在家里都是“小皇帝”、“小公主”，過著衣來伸手、飯來張口的生活。被寵壞的我們變成了“籠中鳥”、 “溫室的花朵”，經不起生活的挫折、考驗。為了我們長大后能在天空中自由地翱翔，現在就讓我們學習騰飛的本領吧。
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