高三學生讀后感：魯濱孫漂流記(1000字)
當細細品完一本名著后，你有什么領悟呢？是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編精心整理的高三學生讀后感：魯濱孫漂流記(1000字)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高三學生讀后感：魯濱孫漂流記(1000字)1
在逆風中前行
——讀《魯濱孫漂流記》有感
英國小說家笛福的《魯濱遜漂流記》描述了主人公漂流海島，戰勝困難，艱苦創業的傳奇故事。主人公在孤島上種莊稼，搭木屋，吃了千辛萬苦，生存下來，最后于1868年回到闊別28年的英國
翻開書的第一頁：“謹以此書奉獻給那些時時處處依賴父母，依賴學校的青少年朋友們。”當我從扉頁上讀到這句話的時候，便對這本書產生了一種莫名的反感。任性，嬌氣，依賴性強而動手能力差，這的確是我們絕大多數人的缺點。但我們不甘心承認這些，我們不也希望做得更好嗎？可為什么，周圍的人總要給我們戴上這頂“帽子”呢？
當我鄭重地翻過最后一頁，讀完了這個情節曲折，跌宕起伏的故事之時，我想我真的被震憾了，那是一種心靈上的震動。一個個問號不由地縈繞在我的心頭，如果我是魯賓遜……
如果我是他，當船在暴風雨中失事的時候，我會像他那樣不向命運低頭繼續遠航嗎？不，如果可以選擇的話，我不會去接受那充滿困難和挫折的生活，因為我沒有那份自信。
如果我是他，當獨自一人置身于荒島之上，叫天天不應，叫地地不靈時，我會像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望嗎？不，面對突如其來的災難，我不可能像他那樣因時順變，積極自救，因為我沒有那種能力。
如果我是他，當看到野人用自己的同類開宴會時，我會像他那樣勇敢地站起來，在僅有一個助手的情況下同他們搏斗嗎？不，我寧可躲得遠遠的，祈禱他們永遠不要發現我，因為我沒有那種膽量。
平靜的湖面煉不出精干的水手，安逸的生活造不出時代的偉人。環境優越，生活舒適，往往會誘發這種惰性，阻礙人們成長；而惡劣的環境卻能激人奮發，使人立志改變處境，因而促使一個人成長。有了這種敢于挑戰的精神，不管環境是好是壞，都能創造條件，克服困難成才。否則，優越的環境，會成為滋養惰性的溫床，艱苦的環境會成為淤埋弱者的深淵。正如人生道路，它坎坷，它不平，到處有荊棘，石頭，高山，急流。人生，并不滿布絢爛的朝霞；它是由痛苦、磨難、快樂的絲線組成的網。當我們受到挫折，積極對待。
我看到這樣一句話：“天不總是藍的，水不總是清的，草不總是綠的，花不總是艷的，人生也不可能是一帆風順的”。花要凋落，草要枯黃，但春天又給它們生機。從呱呱墜地到背上書包，父母，學校為我們鋪設了成長的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風浪，而我還整天抱怨這個，抱怨那個。其實我根本沒有咀嚼過生活中的苦澀，我是幸福的。然而幸福中的我根本沒有意識到能吃飽穿暖，背上書包去上學，每天接受家人們的關愛，社會的關注是一種莫大的快樂。
只有經歷過逆境才能成功，如今的我們只是不會飛翔的小蟲，有了作繭的覺悟，才能成為一只真正的蝶，在逆風中奮勇向前。
高三學生讀后感：魯濱孫漂流記(1000字)2
名著讀了不少，其中有一本我最喜愛的書――《魯賓遜漂流記》。夢想、勇氣、挫折、磨難、堅韌、開拓、進取…… 當我鄭重地合上這本被譽為“英國小說之父”丹尼爾·笛福寫的《 魯賓遜漂流記》的最后一頁時，我的心里感慨萬千，滾燙的淚珠不禁流下來。我為魯賓遜的不屈不撓的精神所感動了。他在孤島上生活了28年！28年，這是一個多么驚人的數字。如果是我的話，我會舍棄安逸的生活，去出海探險嗎？不，是我的話，我會乖乖聽父母的話，寧可一輩子過平庸的生活。反問我自己，如果我被留在荒島上，能生存幾天呢？會打獵為生嗎？會做衣服嗎？會劈柴生火嗎？我連洗衣服都笨手笨腳的、哎!說起魯賓遜他比我強好幾百倍、好幾千倍、好幾萬倍 ……
故事就從這里說起：在一次航海中，魯賓遜所乘坐的船在航海中遭到了暴風雨，船上的水手和乘客全被淹死了，而只有魯賓遜奇跡般的活了下來。海浪把他卷到了一個荒無人煙的島上，他在克服了自己最初的悲觀于絕望之后，憑借著自己頑強的毅力，與大自然展開了斗爭。開始他舉步維艱，后來他找到了一些簡單的工具，自力更生，過上了荒涼、寂寞的野島生活，如果是一名正常人，他會過不下去了，而魯賓遜卻在這種難以為繼的生活中，過了28年，經過不懈的努力，它不僅有了自己的房子，還有牧場、農場，甚至還有了自己的寵物，你肯定不會相信，像這樣一個白手起家的人，不會發展成現在這個樣子，可這是真的。在如此艱難的情況下，能過上這樣的生活已經很不容易了，這完全是憑借自己的智慧與毅力創造出來的。
魯賓遜不僅創造了自己的生活，還是一個善于幫助別人的人。有一次，他冒險從一幫食人族里解救出一個俘虜，正好那天是星期五，于是便給他取名“星期五”，從那以后“星期五”不僅成為了魯賓遜的好伙伴，還是魯賓遜忠實的仆人。不久，他們有聯合救出了幾個俘虜，他們一起勞作、收獲，共同享受生活帶給他們的樂趣。后來，一艘英國船只路過荒島，魯賓遜幫助船長收服了叛亂的水手，乘船離開荒島，返回了英國，過上了幸福的生活。
聯系生活實際，與魯濱孫恰恰相反的例子數不勝數。例如，我自己。從早上起床開始，媽媽都會給我準備好早餐、牙刷、洗臉水。直到晚上，媽媽還會準備好牛奶等物品。這一整天，媽媽幾乎是“一條龍”地為我服務。而這再與魯濱孫比起來。我顯得是那么微不足道啊！可見，我已經缺乏了自我生存能力了。
這本書教會了我們，堅持就是勝利，只有自己堅持不懈的努力和堅定的信念才能讓我們走出困境，我的人生也將隨著這本書起航，在人生的道路上，勇敢前進，永不后退。
高三學生讀后感：魯濱孫漂流記(1000字)3
一當我翻開書 ，看完了這跌宕起伏的故事后，我深深地被震撼了，《魯濱遜漂流記》是笛福在59 歲時寫的，這本書塑造了一個充滿斗志，樂觀向上的人物形象，更是描寫了魯濱遜是如何獨立自主，頑強不屈在孤島上生活28 年的。
這本書主要講了 這本書主要講述了主人公魯濱遜在一次航海中不信遭到了大風大浪，當魯濱遜再次醒來時，自己正在一個荒島上，船上只剩下他一個人，其余的都淹死了。他發現了那艘遇難的船，將船上有用的東西都搬上了島，在船上他發現了許多錢，但現在已經沒有什么用處了。魯濱遜在一個適合生活的地方做了帳篷，到森林里去打獵，還養起了山羊，喝羊奶，吃羊肉，種起了麥子，吃起了糧食。十八年過去了，有一天魯濱遜看見島上有其他人的腳印，猜想恐怕是野人留下來的，生怕那些野人吃了自己。在他在島上生活第26 年時，他終于看見了30 多個野人在島上，他們 拖出兩個倒霉的同伴，殺了其中一個人，另一個掙扎著逃跑，他逃的方向正是魯濱孫住所的方向。魯濱孫決心救下這個逃跑的人，于是他開槍打死了追趕的兩個野人。魯濱孫給他救下的野人取名為“星期五”。后來，魯濱遜教了“星期五”很多東西，“星期五”甚至學會了說話。“星期五”就像是魯濱遜的跟班一樣，兩人之間充滿了信任。在這種環境下，魯濱遜似乎忘了自己要回到英國去。有一天清晨，“星期五”將魯濱遜叫起，原來島邊正停著一艘英國船，船長被水手綁架了，魯濱遜和“星期五”設法救出了船長，船長很感激他們，便將他們送回了英國。
讀完了這本書， 我想我真的被震撼了，那是一種心靈上的震動，一個個問號不由地縈繞在我的心頭，如果我是魯賓遜，在一個人遇難到一個孤島上，我想我肯定會自暴自棄，因為我沒有那個本領，沒有那個勇氣，書的第一頁說：“你想過在一個荒島上獨自生存 28 年嗎……只要依靠自己的智慧和掌握的知識，不向惡劣的自然環境低頭，不輕言放棄，就能克服任何困難。”而我們呢，依靠的只有爸爸媽媽，依靠這身邊的人而不去獨立自主。我們學了知識卻不能在生活中靈活運用，遇到一點困難就試圖放棄，在不能放棄的情況下只會請求父母。如果我是魯濱遜，我會有勇氣帶著一個朋友到一艘船上去就船長嗎？我會從野人嘴下救出人嗎？我只會認為這是多管閑事。然而魯濱遜用行動告訴我，只要有勇氣，有智慧，就能做到任何事情，更是讓我知道了伙伴的重要。我們總是一有什么事情就“媽媽，爸爸”地喊，卻沒有意識到正是這種習慣扼殺了我們的自主能力。魯濱孫曾經這樣說道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的”，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下”。魯濱遜的這種毅力難道不是我們應該學習的嗎？
《魯賓遜漂流記》這本書的主人公魯濱遜的精神正是現在青少年所缺少的，這本書對我的影響很大，它值得每一個青少年去閱讀，去學習。
高三學生讀后感：魯濱孫漂流記(1000字)4
在讀了《魯濱遜漂流記》這篇小說以后，我就深深的被故事中的主人翁魯濱遜所感動，他遭遇海難漂流到荒島上以后，不是悲嘆命運對自己的不公，而是充分利用自己的頭腦和雙手，種植莊稼、修建房子、制造工具，在無助與絕望之中用自己的頑強和毅力與饑餓、疾病等作斗爭，最后終于成功的獲救。
起初，魯濱遜偷著跟一只船出海了，但是在一次大雨中，船遇難了，他在茫茫的大海里漂流了好長時間，最后被海水帶到了一個荒無人煙的孤島上，這個島上沒有人煙，只有他與遇難船上的一只狗和兩只貓。他便用身邊僅有的一些物品蓋了一座“房子”，后來又很幸運的在遇難的船上找到了一些面包、酒、衣服、槍彈等等……就這樣開始了他長達28年兩個月零十九天的孤島漂流生活。在這么長久的時間里，他不但要戰勝寂寞、孤獨，還要戰勝饑餓與疾病。但是他并沒有氣餒，他仍然樂觀的面對眼前所發生的一切，珍惜他身邊的每一個可以讓他獲救的機會。其實，在困難的面前，他也曾經害怕過，痛苦過，逃避過；但最終還是戰勝了自己而獲得了生的希望。
這是一部世界名著，它給我留下了很深刻的印象，那就是魯濱遜的樂觀精神。剛剛漂流到荒島時，因為只有他一個人，所以做任何東西都要花費好長時間，很多事情在做了很長時間之后，還是沒有成功，但他從來都沒有灰心過，總是冷靜地總結失敗的經驗教訓，再重新開始。終于辛勤的勞動換來了回報。慢慢的，他造了船，有了盛東西用的器皿，有了面包……看到這里，我不禁反思自己以前的處事態度：原來我做事情一旦失敗了，就會向周圍的人發脾氣，就會退縮，不想如何在失敗的地方爬起來、繼續努力下去。而現在，我知道這樣做是不對的，應該像魯濱遜那樣，以平靜的心態，總結失敗的原因，接受教訓，再重新開始！這其實沒什么難為情的嘛。
我深深地體會到:一個人只要有毅力,有勇往直前的精神,就可以戰勝一切困難,創造奇跡。
讀完這篇小說以后，我真的被魯濱遜的頑強和勇敢深深的打動，他在那么艱苦的環境下，把自己從絕望中解救了出來。他長達二十幾年對生的希望就是毅力，我不禁想到我自己，我們對生活、對學習的態度是不是也應該向他學習呢？遇到困難是不是也應該勇敢的面對、勇往直前而不在逃避呢？
原來的我遇到困難，不是想辦法克服它，而是屈服于困難。現在的我，再也不會了，我也要勇往直前的勇敢面對。
如今在學習、生活中，我們每一個人都應該學習魯濱遜的精神。我們一定要改掉我們的壞毛病、壞習慣，遇到困難不再“繞”著走，而是要像魯濱遜一樣，勇敢的和困難作斗爭。
朋友， 你還沒看過《魯濱遜漂流記》這本書嗎，那就趕快行動起來吧。
高三學生讀后感：魯濱孫漂流記(1000字)5
一個有著驚人毅力和百折不撓精神的傳奇人物，憑借著上帝賜予他的生存能力，竟在荒無人煙的島上生活了整整二十八年。他就是靠著自己過人的智慧和一雙勤勞的手的創造了前所未有的奇跡。你瞧！在荒島上生病時，他咬緊牙關努力和病魔做斗爭；在荒島上沒有吃的時，他想盡一切辦法，自給自足，種莊稼、馴化山羊、燒陶器……用自己勤勞的雙手做出了美味的面包；在荒島上碰到野人時，他沒有退縮、畏懼，而是勇敢喝野人搏斗，最后還拯救出了一名野人……他，就是家喻戶曉的魯濱孫先生！
1719年，英國作家笛福創作了一本風靡全球的名著——《魯濱孫漂流記》，你知道笛福他是因什么而創作了這本書嗎？請聽我來娓娓道來：1704年，蘇格蘭水手賽爾科克在海上與船長發生爭吵，被船長遺棄在荒島上，四年后被救回英國。賽爾科克在荒島上并沒有作出什么值得頌揚的英雄事跡。笛福就根據這件真實的事情創作了出了這部作品。
主人公魯濱孫是一個中產階級人，可他不安于現狀，喜歡冒險。他的夢想就是出海遠洋，總想看看外面的世界。結果在一次航海的過程中，被一場突如其來的大風暴給吹到了座荒無人煙的小島上，開始了他漫長的荒島生活。他在荒島上找到了自己最心愛的獵狗，又從他們的船骸上拿下來了一些有用的物品，建造了一座溫馨的房屋。沒有事情干的時候就讀《圣經》、馴羊、教自己的鸚鵡“波爾”學會說話……他十分勤勞，把自己的茅舍裝扮的別具一格；他十分聰明，嘗試著用煙草來治療自己的瘧疾；他十分有智慧，懂得自己動手，豐衣足食……他這種頑強的生存能力令我嘖嘖稱贊。
讀過《魯濱孫漂流記》的人，大概都對魯濱孫拯救星期五的情節記憶猶新，我也是的。魯濱孫面對野人沒有害怕逃避，他先對那個逃跑的野人大聲呼喚，那個野人看了他，似乎很膽怯，魯濱孫用手招呼他過來，后面的兩個野人也慢慢地迎了上去。就在這個時候，魯濱孫沖到第一個野人面前，用槍桿子把他打到，魯濱孫不愿意開槍，因為他不想讓其余的野人聽見。第二個野人嚇壞了，拿起弓向魯濱孫射去，他不得不向第二個野人開槍，頭一槍就把他打死了。魯濱孫向那個野人招手，因為他知道，那個野人已經成他的俘虜了。他走向魯濱遜，立刻跪了下來，吻著地面，頭貼在地面，把魯濱孫的腳放在他的頭上，仿佛他愿意成為魯濱孫的奴隸。通過這件事情，我深深地感受到了魯濱孫的機智和勇敢。
在這本書里有這樣一句話：“神賜給眾生同一種能力，有的人不怕苦、不怕累，創造出奇跡。而有的人則相信天命，不肯去開創自己的生活，他們認為‘奇跡’都是上天安排的，其實只要去創造，奇跡就會出現。”的確，不經歷風雨，怎能見彩虹？我們也要像魯濱孫一樣，用自己的雙手去創造奇跡，勇于向困難挑戰，這樣才能創造出一個堅強的自我。
高三學生讀后感：魯濱孫漂流記(1000字)6
在西方，有一部小說，18世紀歐洲最杰出的思想家盧梭曾建議每個成長中的青少年，尤其是男孩子都應該讀讀它。這本書叫《魯濱孫漂流記》。
除了精彩離奇的故事外，小說最吸引人的地方就是魯濱孫的性格。他敢于冒險，勇于追求自由自在，無拘無束的生活。即使流落荒島，也絕不氣餒。在荒無人煙、缺乏最基本的生存條件的小島上，他孤身一人，克服了許許多多常人不法想象的困難，以驚人的毅力頑強的活了下來。沒有房子，他自己搭建；沒有食物，他嘗試著打獵、種谷子、馴養山羊、曬野葡萄干；他還自己摸索著做桌椅，做陶器。用圍巾篩面做面包……在島上的第24年，他還搭救了一個野人，給他取名為“星期五”。在他的教育下，“星期五”成了一個忠實的奴仆。
就這樣，魯濱孫在荒島上建立了自己的物質和精神“王國”。面對人生困境，魯濱孫的所作所為，無不顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色，體現了資產階級上升時期的創造精神和開拓精神。
看完了《魯濱孫漂流記》，我緩緩走出陽臺，瞭望著那一棵棵繁枝葉茂的樹，不禁想：如果我是魯濱孫，我會怎樣？
如果我是魯濱孫，經過了首次失事后，我會像魯濱孫一樣勇敢地再次立志遠航嗎？不！我寧可選擇安定平靜的生活，無法接受那充滿波折困難的生活。
如果我是魯濱孫，流落荒島，叫天天不應，叫地地不靈時，我能像魯濱孫那樣很快鎮定下來，動腦動手地為往后的生活做準備嗎？不！面對突如其來的災難，我只會十分慌張，不知所措，不會考慮自己的處境，也不會自救。
如果我是魯濱孫，當我發現野人在撕咬著自己的同伴時，我會像魯濱孫那樣，勇敢地站出來，和他們戰斗嗎？不！我會以我最快的速度跑回“家”，每天祈禱著他們不要找見我。
我不得不承認，我們確實是軟弱無能，每天我們都在走，走在毫無波浪的大海上，沒有挫折，沒有風浪，更沒有生活的苦澀。有些人吃糖也有苦澀，有些人吃黃連也有甜蜜。
我們是幸福的，相反我們也是不幸的。有一個學習很好的男孩，考上了清華大學。可就在入學不久，他被趕了出來，理由是任何家務都不會做。在采訪他媽時，他媽說平常的家務都是她做的，從不給男孩做，學習重要。
也許很多人認為孩子的學習是最重要的，可培養孩子的動手能力也是不可忽視的。適當的給孩子經歷一些挫折，對培養孩子的堅毅性格，面對突發事件能冷靜應對……很有幫助。
我看著窗外的那些樹，油然生起敬佩之心。突然一陣大風，把樹吹彎了腰，有些都被吹倒了，我不禁搖搖頭。就在這時，一棵樹緩緩立了起來，挺直了腰板，好直，直得發亮，直得耀眼……
高三學生讀后感：魯濱孫漂流記(1000字)7
一直都想從一本書中尋找人生的`勇氣與智慧。終于，皇天不負有心人，它終于被我在《魯濱孫漂流記》這本書中發現。那時我的確有一種如愿以償的感覺!
小時候，我就幻想著有一天自己背著行囊，踏上出海臺險的路，尋找一直都屬于我的夢，我的世界，我的未來!可是，那時的我似乎無暇顧及，也無法估計這許多的危險。也許，他—魯濱孫也想不到將會有怎樣的考驗在等著他吧!
我想，是一次又一次的探險，使魯濱孫一步一步走出自己的圈子，走進世界，走向成熟。面對困難，他用自己的勇敢和智慧將它們一一克服。流浪的生活讓魯濱孫得到許多許多。
在不知不覺中，有一種莫名的力量促使他再次踏上旅途。他沒有被“家”的溫暖吸引住，而是掙脫這一切，去尋找自己的“生命”。是的，他沒有放棄自己的夢想。這正是我們所欠缺的，是必須擁有的。我們太像溫室里的花朵了，被家人寵著，一點也經不起風雨。有句話說得好：“不經歷風雨，怎能見彩虹?”我們應該松開那只抓住父母衣角的手，用事實證明，我們可以獨自去闖!只有那樣，我們才能體會雨后彩虹的美。是的，我期待彩虹的出現，期待美好的未來，期待那風雨后最美的世界。
我想作者首先展現給我們的是“勇氣’!喜歡魯濱孫，也正是因為這個!他從來都不會選擇逃避、畏縮，而是勇敢地面對。面對著這個荒島，面對著野人的威脅，他從來都抱著，勇者不俱”的心理。我喜歡他的勇敢。勇敢是他的特性，勇敢是他的所有，勇敢也是他的目標。他喜歡目險，這是他獨有的一面。一次又一次冒險，一次又一次從險境中掙脫，是什么在支持著他?是勇氣。他選擇這條冒險之路，我想他是在尋找，尋找更多的勇氣，將勇氣視為目標。
我想，除了勇氣之外，作者還要向我們展現“智慧”。魯濱孫總會用自己的智慧，將一切問題解決。智慧對人來說太重要了。生活中處處存在大智慧，如：小小的一次舉手之芳，輕輕的一句問候，似乎是那么平凡，卻深深刻在心里，永不消失。
可能有人會說，勇氣和智慧都存在，不矛盾嗎?我會告訴你，當然不。勇氣和智慧是并存的。沒有智慧，哪來的勇氣?沒有勇氣，再多的智慧也無濟于事。它們就像是你的兩只手，缺一不可。
有一天晚上，我夢見了魯濱孫。他慢慢地向我走來，越來越近。他告訴我：“不要因為什么困難而把自己嚇倒，應告訴自己，我是堆棒的!任何事都有第一次，不要害怕，拿出自己的勇氣和智慧，將第一次打敗。有了第一次，以后就會順利了。我們要相信自己。勝利和失敗，就在做與不做之間!”然后，他消失了，
可是，一切都那么清晰。
圓我的夢，讓未來更美好!
高三學生讀后感：魯濱孫漂流記(1000字)8
今天，我終于讀完了《魯濱孫漂流記》這本書。當我慢慢地把書合上時，我眼前仿佛出現了魯濱孫這個人，一個勇敢的冒險家。我覺得魯濱孫太了不起了，竟然能在一個無人居住的荒島上居住了二十八年，靠著自己的雙手和智慧自給自足。魯濱孫從小生活在一個富裕的家庭中，可是他富有冒險精神一點兒也不安于現狀，魯濱孫一直想去海上探險，可是父親不同意，怕他去海上探險會喪失性命。魯濱孫沒得到父母同意就悄悄地上了船，帶了一些隨身物品和貨物，和幾個老朋友一起出發了。在海上，他們遇到過多次危險，魯濱孫當過奴隸，被野人追過差點兒丟掉了自己的性命，最后漂流到一個孤島上，船上的人全都死了，只有魯濱孫一人幸免。看到這里我想到如果有一天我們來到了一個無人居住的荒島會怎樣呢？可能我們只會號啕大哭等著人們來救我們。可是魯濱孫沒有只是等待或是放棄，他決定勇敢地活下去。最早的時候魯濱孫用一些破布，找了幾根結實的樹枝纏在破布上就搭成了一個簡易的帳篷，還制造了幾只罐子、編織了籮筐、做了簡易的家具和生活用品。在魯濱孫的努力下他的生活不再那么苦，還遇見了自己忠實的朋友星期五。魯濱孫采摘葡萄、曬葡萄干、開發荒地，種稻谷，養了很多羊，生活越來越豐足。最后魯濱孫在一個船長的幫助下終于離開了荒島回到了自己的家鄉。
我不禁又開始沉思，如果真的有那么一天我們漂流到荒島，我們能和魯濱孫一樣勇敢而獨立地生活下去并且做這么多有意義的事情嗎？在中國很多孩子太依賴家長，到什么地方都要家長陪著，如果家長不在身邊遇上一點兒委曲他們就會號啕大哭。想到這里我不禁有點兒臉紅，要知道我也是個愛哭鬼呢。中國很多家長總是太溺愛孩子，有時一點家務活都舍不得孩子去做。記得春節期間有一天我在家里呆著沒事干就想幫媽媽做點兒家務活，把客人剛用過的玻璃杯清洗一下。我剛在牙刷上擠上牙膏水盆還沒放滿水呢，媽媽已經一把搶過杯子說，天這么冷，洗什么玻璃杯，手該凍壞了，去玩吧。其實媽媽不知道當時我有多失望，要是我們這些孩子從小到大家務活都被爸爸媽媽包了，自己只知道學習，一點家務活也不會做，那以后到外地去上大學難道還要請爸爸媽媽陪著嗎？我覺得我們從小就應該盡量學會獨立，不依賴父母，做一些力所能及的家務。比如洗襪子，洗手帕，擦桌子、掃地這樣即使遇到了緊急情況我們也會像魯濱孫一樣不會害怕或措手不及。
讀完《魯濱孫漂流記》后我想對爸爸媽媽還有溺愛孩子的家長說：小鳥長大了，它們學會了自己覓食；小樹長大了，參天大樹伸出了手臂要擁抱藍天；孩子們也長大了，要讓他們學會生活自理，做一些力所能及的家務。請放開手，讓孩子像小鳥一樣在天空自由飛翔吧！
高三學生讀后感：魯濱孫漂流記(1000字)9
這個假期我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，獲益匪淺。一六五九年九月三十日，一個人在一次航行中上遇到了可怕的風浪，翻了船，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個人就是倒霉而又幸運的魯濱遜·克羅索。在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊！多么驚人的一個數字！
可見魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他說：“我整天悲痛著我這凄涼的環境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……“但是，慢慢地，他獨特的個性體現了出來，對生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設計的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創造了自己的小王國。
魯濱遜還是堅毅的人。他曾經這樣說道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的“，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……“他沒有助手，工具不全，缺乏經驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結了失敗的經驗又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，有兩處較“豪華“的住所……這些沒有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。
讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？兩天？我又能干些什么？會劈柴？會打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說了，沒有一個人講話，多孤單呀！我準會憋死的！可見魯濱遜是多么樂觀向上！我覺得人應該學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時何地都堅強地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動，憑自己的雙手創造財富。
高三學生讀后感：魯濱孫漂流記(1000字)10
高爾基說：我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得更加光明和有意義。是啊！每讀一本書，我就帶著一份敬佩，帶著一種震撼。
我特別喜歡讀《魯濱孫漂流記》。這本書講述的是英國人魯濱孫不安于天命，不愿意過著平凡舒適的家庭生活，不聽父母勸阻，三次追求冒險，不幸遇難，他乘坐的大船擱淺，自己流落到無人荒島。在漫長的荒島生活中，魯濱孫遇到了種種困境，但他都以非凡的毅力和智慧克服了一個又一個困難。二十八年后他終于凱旋回國。
魯濱孫是一個勇氣與智慧俱佳的人，在荒島上獨自生活得日子里，他既要防御野獸的攻擊，又要準備充足的食物，還要制作生活用品——面對困難，他并沒有絕望以致對生命失去信心，而是冷靜地思考，艱苦地奮斗，在絕望的時候他總是鼓勵自己：能夠活下來就是很幸運的，必須珍惜生命！因此，每當遇到挫折，他總是積極面對。正是因為他能直面挫折，才得以生存下去。在現實生活中，每當我們遇到困境的時候，都要以積極的態度去面對，心情自然就會平穩許多。
魯濱孫的故事告訴我們，只要有信心，有志氣，有毅力，不怕艱難困苦，通過頑強的拼搏，通過辛勤的勞動，就可以克服一切艱難險阻，創造出人間奇跡。
人生不是一帆風順的，我曾經因為父母不在身邊而悶悶不樂，因為考試成績不理想而灰心沮喪，也因為不會跳繩，怎么練都練不起來而想過放棄。中國有句老話叫：蚌病成珠。如果說珍珠是蚌艱苦磨練的結晶，成功就是我們在接受這一次次挫折困境后所應得的獎賞。就像爬山，當你在半山腰克服了疲憊，當你在遲疑時選擇了堅持，等待你的將是那“會當凌絕頂，一覽眾山小”的美景。想想魯濱孫所遇到的困境，我們生活中、學習中碰到的磕磕絆絆又算得了什么呢？我們難道不能像魯濱孫一樣直面挫折困境嗎？
大海因有波瀾而壯麗，青松因風雨而蒼翠，生活因有了挫折才多了幾分堅強。直面挫折，勇于挑戰，堅持不懈，成功一定會屬于我們！我們的人生也將變得更加光明和有意義。
教師點評：“我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得更加光明和有意義。”不難看出小作者很喜歡讀書，而且很會讀書。通過讀書，小作者從魯濱孫的故事中讀懂了：只要有志氣，有毅力，不怕艱難困苦，通過頑強的拼搏，通過辛勤的勞動，就可以克服一切艱難險阻，創造出人間奇跡。并且結合自己的生活實際，領悟到“人生不是一帆風順的，當面對挫折困境，只有直面挫折，勇于挑戰，就一定會成功！”一個五年級的女孩子能夠領悟得如此深刻，我想小作者的人生一定會因為喜歡讀書而變得更加光明和有意義。
高三學生讀后感：魯濱孫漂流記(1000字)11
我曾愚昧地以為，在商場迷路、晚上獨自走在小區里就算得上很危險，但直到我讀了這本書——《魯濱孫漂流記》，我才放下了那顆因為自己脫離過“危險”而驕傲的心。我被主人公驚險的荒島求生歷程深深地吸引和震撼了。暢快淋漓的閱讀體驗過后，我體會到了，真正地學會生存，是一件多么重要的事情。
誰也無法預知下一秒會發生什么，當危險來臨時，我們往往毫無防備。試問，如果你被風暴送入了一個無人荒島，你能不崩潰，甚至在這孤島上生存二十六年嗎？然而，這樣的事情就發生在《魯濱孫漂流記》的主人公魯濱孫身上。故事開始于這樣的情況：他與他的船在一次航行中荒島被狂風暴雨沖上了一個荒島，沒有同伴，沒有消遣的魯濱孫也像常人一樣，急燥過，怨恨過，絕望過，但若僅是如此，作者又為什么要塑造這樣一個形象呢？笛福先生筆下的魯濱孫，最異于普通人的地方便是，他能在絕望中找到希望，并向著希望的光芒，堅持著生的信念，努力活下去。
很可能，我們一生也不會經歷像魯濱孫那樣的傳奇經歷，但平凡的我們必須學會，像魯濱孫那樣在任何境遇中生存。不管是大危險，還是小困難，當我們面對它時，慌亂和悲傷沒有用，只有樂觀之心也沒有用。只有像魯濱孫那樣，用一顆堅定的心和一身的生存技能，努力地活著，才會在絕境之中，看到新的曙光。他會搭房子、會打獵、會種植、會養牧。若沒有這些技能，他又怎能在荒島上活二十六年呢？就像王安石在《游褒禪山記》中提到的那樣，不管做什么事情，都要“有志與力，不隨以怠，至于幽暗昏或而有物以相之”，有目標，有力量，不輕言放棄，而且有外物幫助自己。當我們遇到困難時，也得利用上自己的常識與生存技能。這些能力不是學校教的，而是需要在生活之中留心學習，點滴積累的。
除了信念和能力，在生存的考驗中，想要柳暗花明，還要有一顆獨立自主的心。就像牽牛花藤只能攀附在大樹身上，無法經受狂風暴雨的洗禮那樣，習慣于依賴別人的人，是無法獨自在困難中安全中脫身的。設想一下，如果魯濱孫是個依賴別人的人，他能在無人陪伴的情況下生存在孤島上嗎？雖然有時候，我們必須得到他人的幫助，但是有一些困難只能自己去面對，單憑他人，終究是無法有所進步和成長的。何況，并非任何時間都有一個愿意竭盡全力幫助你的人，守護著你不受一點傷害。只有自己做自己的陽光，自己給自己希望，自己為自己的目標不停努力，才能在一次次磨礪中，如生機勃勃的野草，不管是沐浴著陽光還是經受著風雨，都能獨立而頑強的演奏著屬于自己的生命樂章。
魯濱孫的故事讓我明白了學會生存的重要性，也讓我學會了提升自己。在對魯濱孫的敬佩中，我也默默地對自己說，要成為一個像魯濱孫那樣的，能夠拯救自己，戰勝困難的人。
高三學生讀后感：魯濱孫漂流記(1000字)12
讀完《魯濱孫漂流記》后，我心潮起伏。魯濱孫利用這個歷史人物關系一直在我的腦海中揮之不去，他讓我學會了我們如何進行面對這些挫折，這是他令我不得不佩服的一種非常可貴的精神生活品質。
《魯濱遜漂流記》主要講述了一位名叫魯濱遜的英國水手在危難中航行，漂流到荒島上，用雙手和毅力克服困難，從食人族手中救出野蠻的“星期五”，并與星期五一起生活在島上28年后返回英國。
魯賓遜 · 克魯索是個精力充沛的人。他不怕困難，聰明能干，不怕困難，敢于解決困難。而我最欽佩他面對挫折不輕易放棄的精神。我認為沮喪可以樂觀面對是很有價值的，是值得我們學習的。畢竟，不是每個人都像魯賓遜 · 克魯索那樣，對島上的挫折如此樂觀，而且任何人都會認為他們的機會渺茫。
羅賓遜在他的書中遇到了各種各樣的挫折，足以摧毀人的精神，比如他掉進了一個可怕的荒島，再也看不到太陽了；在那個荒島上，沒有人能和他說話，沒有人能緩解他的憂郁；沒有防御野蠻和野獸的攻擊。 他需要面對的不僅是兇猛的野獸，也是人類最大的弱點-孤獨。 然而，他在這種環境的破壞和可怕的情緒下，仍然幸存下來，是什么給了他生存的勇氣？ 是勇于面對挫折，積極樂觀的態度啊！ 想想這些挫折有多可怕，誰能把它花在荒島上呢？ 但羅賓遜在荒島上安全度過了28年。 他沒有被挫折摧毀，而是把挫折變成動力，頑強地生活著。
在看到這本書通過之前，一件小小的挫折能力都會影響足以讓我萎靡不振。曾經有一次，我去參加體育競賽，那次競賽對我來說也是相當具有重要，而我竟然可以沒有一個好好學習發揮，最后落選了，沒能積極參加決賽。一想到中國父母和老師都那么學生期待提高自己能爭點光，可自己發展卻讓他們產生失望了，就覺得對于自己好沒用，也對自己企業失去了市場信心，整天意志消沉。最后是老師看出了我的心事，她對我說了一句話：“當我們國家遇到壞事時，我們教師應當充分考慮到其中主要包含的好事”，這句話已經不是《魯濱孫漂流記》中的原話嗎？是啊，這次設計比賽時間雖然這些失敗了，但我認為不是一種收獲了比賽的經驗和教訓嗎？這不是好事嗎？我忽然羞愧不已，我怎么能因為微不足道的挫折就輕言放棄呢？以后還怎么可能面對社會更多的挫折？于是，我重新振作了起來！原來，換一種思考的方式以及面對各種挫折，才能真正感受到戰勝挫折的愉悅！
這些天來，我經常思考一個問題：我們活在一個很長很長的路要走，那么，我們應該如何面對挫折，克服困難，為羅賓遜給了我一個很好的答案。每當我遇到挫折時，我的腦海里就會浮現出羅賓遜的身影，提醒我不要失去信心，因為一點點挫折，是面對挫折的樂觀，積極的態度。
高三學生讀后感：魯濱孫漂流記(1000字)13
有一個人，他獨自在一個荒島上住了二十七年，他憑借著自己的意志在幾十個人中是唯一一個活了下來的人，他就是——魯濱孫。
魯濱孫出身在一個貴族家庭，可他重來不嬌身慣養，從小就是一個很獨立的小孩，這為他以后在荒島上生活打下了堅實的基礎。魯濱孫的兩個哥哥去從軍之后就再也沒有回來。所以父母把所有的愛都給了魯濱孫。可是魯濱孫在十八歲那年竟私自逃走和朋友一起去航海了。
第一次航海就是不幸的，船剛航出恒比爾河口，就遇到了可怕的風浪。后來風勢越來越大，波浪翻天，洶涌異常。后來幾次也不怎么樣好，可他依然堅持航海，也再沒有回過家。他因航海也結識了許多朋友。再后來他乘坐的船就遇難了，他被海水沖到了一個荒島。船上除他以外的人全部死亡了。他就開始了他的荒島生活。
在荒島上的他體現出來前所未有的勇敢和生存能力。他的自立是多么強。我們現在的男孩大多數都沒有那種自立自強現在的男孩都很女性化，愛哭、愛鬧、很不自立離不開父母、很吝嗇多不勝數的女性化行為…。。我們應該以魯濱孫為榜樣漸漸又變回中國歷史上的那種男兒性格，讓父親重新為我們做榜樣變得自立、自強。不再不自立離不開父母、不再愛哭、不再愛鬧、不再很吝嗇。
魯濱孫的冷靜也是我們現在的人沒有的。現在的大多數人一遇到難題就冷靜不下來了，就開始大吼大叫、砸東西往往這樣的人干不成一番大事業。像魯濱孫那樣沉著冷靜的人實在少的可憐。為什么中國只有二十二家企業進入全球五百強而美國有一百五十二家，不為別的就是因為美國人比我們冷靜。美國人能讓這么多的企業進入五百強為什么我們中國就不行就是中國人不冷靜，沒有美國人勤勞這兩點就足夠讓中國人沒有美國人強。現在讓我們中國人行動起來吧！共同趕超美國，美國人行的中國人一樣行。
魯濱孫在無人島的時候是靠什么活下來的呢？答案是——勤勞、智慧、自力更生。他在無人島的時候開始只有靠身上的一點糧食過日子，可為什么后來他在那座荒島上活了二十七年這就是靠他的勤勞、智慧。他從一次打獵中想起給動物配種生仔，好讓他以后可以不用再出去那么辛苦的打獵了。可以直接從家里拿食物吃，那樣就方便多了。于是他開始自己種食物自力更生。不久，小麥等食物就在他家門口就可以拿到他非常高興。又過了不久小羊羔、小雞、小豬也長大了，于是他過上了輕松的生活了。現在的生活漸漸科技化了，人也漸漸變懶了。什么家務事都不干了，讓保姆或長輩做自己卻還在休息。實在找不到人幫著做了，就去什么專門賣懶人東西的“懶人坊”買一些新奇東西來幫忙做事。所以說現在的人變懶了。我們應該勤勞一點這樣不但對自己身體好，而且老板看你是一個勤勞的人還會很器重你。
現在讓我們一起行動起來像魯濱孫學習，學習他的優點來改正自己的缺點。好了，就這么多了，下次再教你一些做人之道吧！
高三學生讀后感：魯濱孫漂流記(1000字)14
拿破侖將軍曾說過“人多不足以依賴，要生存只有靠自己。”像這樣的人物有很多，魯濱孫就是其中一個。在《魯濱孫漂流記》一書中，英國作家笛福成功地塑造了魯濱孫這一英雄形象，而我在讀完這部小說后，也不禁思緒萬千……
《魯濱孫漂流記》講述了17世紀，一名英國水手魯濱孫·克魯索不安于中產階級的那種平庸舒適的生活，多次出海冒險，后來流落荒島，在荒島上，他以不屈不撓的頑強意志，依靠個人的智慧和辛勤的勞動，謀食建屋，制器養畜，開荒耕種，救下野人“星期五”并教化，兩人一起克服重重困難，最終就出了停在島邊但發生叛亂船只的船長，終于回到文明社會的故事。
這就是魯濱孫的傳奇，雖說不上驚天動地，但也是一番使人震撼，令人驚嘆的故事。和魯濱孫相比，現在世界上能有幾人能做到？而在生活中，更有人與魯濱孫形成了鮮明對比。舉個例子吧。請大家看“天下第一懶”是怎樣餓死的。
23歲的楊鎖，是堂兄弟八個中最英俊，最聰明，也是最懶的。他從小受到父母的寵愛，給他取名“鎖”就是父母希望把他永遠留住。8歲時，出門還要父親用擔子挑著他；13歲時，父親因肝病去世，母親仍寵著他，不讓他干農活；18歲時，因為母親承擔著一切農活和家務，積勞成疾，因病去世；23歲時，他餓死在家。而且，他從來不洗衣服，衣服臟了就扔；家里值錢的東西也漸漸被他賣光了，他就到村民家討飯吃；但村民給他的肉、菜，他一直放在那里不管，放臭了也不做了吃；天冷時，他連大便都懶得出門，甚至為了取暖，將能燒的東西都燒了，床都被他燒了……
就這樣，楊鎖落了個餓死的下場，雖然很多人都把錯歸到他父母身上，但退一萬步講，如果不是他自己不思進取，以逸待勞，而是用自己的聰明才智來開創新的生活，那他現在，說不定過著與現在截然相反的生活呢！可惜，他沒有這樣做。再看看魯濱孫，一無所有，生活條件還不到楊鎖的十分之一，盡管如此，他還是頑強地活了下來，且活得有滋有味。我認為就是兩個字——毅力！如果有毅力，哪怕是兩個楊鎖加起來，也能勤勞起來，只要下決心與困難抗爭，奮斗下去，用自己的智慧與勇敢戰勝它，就一定能行！
生活如歌，歌所表達的意思，也不同，有歡樂的、激昂的、有嚴肅的；也有凄涼的，悲傷的，痛苦的。歌所表達的意思，全取決于寫歌人的生活態度。如果抱著一種堅持奮進，樂觀向上的生活態度，就會成為另一個魯濱孫；而如果反之，懶惰成性，不思進取，游手好閑，以逸待勞，那么下場只會是坐吃山空，然后像楊鎖一樣活活餓死。選前者還是后者，全憑自己的毅力與態度！
高三學生讀后感：魯濱孫漂流記(1000字)15
假期里，我讀了《魯濱孫漂流記》這本書，感到受益匪淺。魯濱孫那樂觀向上的精神和頑強的毅力深深地打動了我的心。
這本書主要講的是：一個叫魯濱孫的英國人，在一次航海中遇到了大風，船翻了，他孤身一人漂流到一個荒無人煙的小島上，戰勝了重重困難，在孤島上生活了二十八年，最終獲救，回到了英國。魯濱孫在孤島上生活了二十八年！是什么精神使他在孤島上生活了二十八年？又是怎樣的毅力使他在絕境之中靠自己的智慧逃出了孤島，回到了英國？對！就是他那樂觀向上、正視現實、頑強生存的精神和毅力，使他在巨大的困難面前，沒有妥協，而是勇敢地去面對它，挑戰它！在那荒涼的的孤島上，魯濱孫靠自己勤勞的雙手，吃到了自己種的食物，在那荒蕪人煙的小島上，有了成群的山羊；魯濱孫靠自己不畏艱險的精神，在面對野人的侵襲時，沒有被困難嚇倒，而是勇敢地救下了“星期五”；在遇到叛亂時，他平定了叛亂，救下了船長……一個身陷絕境的人，竟能這樣對生活充滿信心，勇敢地面對生活，創造生活，實在是難能可貴的。
這一件一件的事，引起了我深深的反思。在日常生活和學習中，我是否也有像魯濱孫那樣的精神呢？我的做法和魯濱孫相比，真是有天壤之別！小時候，我哭著鬧著要學畫畫，于是，媽媽把我送進了畫畫班，可是，在學習的過程中，我對畫畫的興趣逐漸消失得無影無蹤，最后完全放棄了，可見我沒有魯濱孫那種堅持不懈的毅力；長大了些，媽媽讓我學騎車，在一次次摔倒的疼痛中，我絕望了，不再學騎車了，我沒有魯濱孫那種不怕困難的精神；上了小學后，每當我的考試成績不好時，我就會痛哭一場，我沒有魯濱孫正視現實、樂觀向上的品質……和魯濱孫相比，我感到很慚愧！我要向魯濱孫學習，無論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態去面對和挑戰厄運。只有這樣，才能像魯濱孫那樣，永遠是一個勝利者。
魯濱孫的經歷告訴我：我應該做一個樂觀向上、有著頑強的毅力、不怕困難與挫折的人。現在的我們就像溫室里的花朵，沒有經受過人生真正的挫折，只有經歷磨難，才能成為真正堅強的人！
點評：寫讀后感，重要的一條就是要寫出閱讀后真實的感想和體會。唯有寫得真實，寫出自己的真情實感，才能感染別人，給人以啟發。小作者能聯系自己的生活實際，寫出了自己的真情實感。這是一篇較為深刻的讀后感，既不是對書籍內容的簡單復述，也非泛泛而談。小作者抓住了令自己感受最深的地方來寫，提煉出了自己的觀點，寫出了自己受到的啟迪，真不錯！文章語言流暢、樸實，層次清晰，結構完整，用詞準確恰當，內容具體。
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