似水年華，為何虛度？_讀《匆匆》有感550字_六年級作文
讀完一本書以后，你有什么總結呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的似水年華，為何虛度？_讀《匆匆》有感550字_六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
似水年華，為何虛度？_讀《匆匆》有感550字_六年級作文1
新學期，我學習了朱自清的散文《匆匆》，文中的啟迪令我受益匪淺。
“我們的日子為什么一去不復返呢？”是啊，時光逝去而又無法挽留，怎能不讓人無奈與留戀呢？時間如同一位活潑的少年，來去輕巧匆忙。時間與我們形影不離，卻又走得毫不留戀。“等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日，我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了了”。時間毫不停留，它無時無刻不在流逝，攔檔不住，挽留不住，嘆息也沒有用。嘆息本身也是浪費光陰，因為就在你嘆息的時候，時光也在流逝。時光如流水，稍縱即逝。它不會為誰多停留一秒，也不會為誰多奉獻一分，一旦它逝去，就不再回來。在時間面前，人人平等，只有珍惜時間的人，才能跟上時間的腳步。
讀著這篇文章，我聯想到許多名人，比如著名的作家路遙。他為了不受其它人的打擾，爭分奪秒地完成自己的作品，背起行李躲到深山里徹夜寫作。每天，他連做飯都覺得浪費時間，就每天中午泡方便面當午飯。廢寢忘食，奮筆疾書，他完成了自己的小說《平凡的世界》，獲得了茅盾文學獎。路遙的惜時精神令我佩服，而想想我自己，每天做什么事情都拖拖拉拉，沉迷玩耍之中，樂而忘返，讓多少時光嘩啦啦地從身邊溜走了。以后的我要向路遙、向朱自清學習，更加勤奮，更加刻苦投入到學業中。
新學期，感謝《匆匆》，讓我懂得了要珍惜時間，珍惜生命，更有價值地生活。
似水年華，為何虛度？_讀《匆匆》有感550字_六年級作文2
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。時間逝了，卻再也沒有回來的時候！朱自清筆下的《匆匆》，他嘆息自己的日子漸漸空虛一去不復返，那么我們的日子又何嘗不是匆匆呢？
多少個春夏秋冬，多少個日日夜夜，我們已然走過，暮然回首，又有多少個匆匆？現在的初中生活用匆匆形容更是再不為過了。逝者如斯，時間在一分一秒地流逝，過一分，過一秒，流逝了就永遠失去了，以后不會有，永遠也不會再有了，一旦離去，便是后會無期！是的，時間就是這樣毫不留情，沒有到來時的期盼，去時的匆匆罷了，不留一絲痕跡罷了。
然而，即使如此，我也不贊成我赤裸裸來到過世界，轉眼間也赤裸裸地回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？雖然時間的匆匆稍縱即逝，但是也就是在這樣的匆匆之下，我們擁有回憶的美好，愛的溫暖，也嘗盡了人生百味。一點一滴的成長，讓我們學會了如何把握匆匆，如何把握人生，體現人生的價值。
古往今來，又有多少偉人在短暫的生命中，在這樣的匆匆之下，卻把握了似水的年華。李大釗，在北京被捕入獄，受盡各種嚴刑拷問，始終堅貞不屈，大義凜然，慘遭反動軍閥殺害，犧牲時僅38歲。莫扎特，去世時僅35歲，但他創作了幾萬部作品。普希金，他的創作對俄國文學和語言的發展影響深刻，在一次決斗中遇害，遇害時，年僅38歲。同樣的匆匆之下，短暫的生命之中，卻體現了寶貴的生命價值。
似水的年華，匆匆的日子，學會把握和體驗，才不會在生命的盡頭抱怨蒼天不公，會很一聲的庸庸碌碌，那么，即使匆匆，又為何虛度？
似水年華，為何虛度？_讀《匆匆》有感550字_六年級作文3
朱自清是我最喜歡的作家之一，他的作品向來以細膩的筆觸和深邃的哲理贏得了廣大讀者的青睞。
細細品味他的散文《匆匆》，我不禁驚嘆于作者對生活領悟得如此深刻！描述得如此傳神！讓我覺得他就是在對著自己諄諄教誨。他字里行間都滲透出似有若無的，說不盡的憂傷和對時間的惋惜。那飛揚跳蕩的情思，鏗鏘有力的感嘆，都仿佛有魔力一般，使我不知不覺沉浸其中。文畢，我猛然從書中驚醒：難道寶貴的時間真的像文中所闡述的那樣，每天從眼前狂妄地溜走，怎么都留不住它嗎？不，或許我們還能做點什么——
當時間從睡意朦朧的筆尖滑過時，請讓筆尖清醒吧，跟上時間的腳步；當時間從無休止的嬉戲的笑臉中閃過時，請收住你傻傻的笑容吧，追趕時間的步伐；當時間從無所事事的眼前流過時，請做些有意義的事吧，趕上時間小分隊……
可當今社會中，有多少自認為時間還多的少年在揮霍青春歲月？有多少已過了小半輩子的人還是不務正業，拿似水的年華當兒戲？有多少人把當務之急的事無所謂地扔給時間去解決？有多少……如此嚴重的問題還在層出不窮！作為未來社會的主人，我們用行動節約時間、詮釋時間的珍貴刻不容緩！
來吧！用行動把時間從用餐時、休息時、繁瑣的應酬中節約出來，有效地利用起來，這就是對生命的尊重！把一分一秒擠出來，讓有利用價值的時間匯成海洋！慢慢地積累，慢慢地長大，我們一定會創造更加燦爛的明天！
似水年華，為何虛度？_讀《匆匆》有感550字_六年級作文4
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”讀了朱自清的《匆匆》，讓我受益匪淺。
在過去的十個春秋里，我不知道虛度了多少小時、多少分鐘、多少秒。當我后悔時，時間早已經溜走。
三年級那次的期中考試，我看了一下題目，認為很簡單，就做得很慢很慢，時不時還發呆，等老師說交試卷的時候，我才做到最后一個大題的第五小題，最后，只考了七十六分。我后悔及了，時間就這樣在我發呆時悄然流逝，可它不是燕子，不是楊柳，更不是桃花，不可能再重來，所以，我回家就被爸爸挨了一頓“如來神掌。”
時間是什么？時間，就像一滴水，當它滴入大海時，你就再也無法把它撈出來；時間，就像一粒沙，當它落入沙漠中，你永遠不會再見到它；時間，就像一粒白沙糖，當它掉進鹽里時，你就別想再找回它。是啊，時間去而無返，所以我們不能浪費一分一秒。從不虛度光陰的人將會走上成功的道路，整天游手好閑的人將會陷入失敗的深淵。放棄時間的人，時間也會放棄他，因此，我們更要珍惜時間。
時間會從我們做的所有事里流過，從臉盆里流過，從手上流過，從筆上流過……當你反應過來時，它已經走了，要它停留得更久，你就要做一些有意義的事。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”時間，是無價的，就算你腰纏萬貫，也不可能再換來一秒的時間，所以我們要珍惜眼前的一分一秒，讓自己走向成功之路。
似水年華，為何虛度？_讀《匆匆》有感550字_六年級作文5
光顧著欣賞別人的節目了，快到我的節目了！記得在幾年前，我曾看過一部電視連續劇，片名已經忘記了，但劇中的一個情節讓我感動萬分。我們迫不及待地拿起筷子狼吞虎咽地吃起來。門開了，媽媽走了進來！那里有八仙，三頭六臂，唐瑄曾，玉皇大帝，如來佛祖。
“昨日之日不可留。”是啊！如果在昨天，你取得成績，便沉浸在幸福的回憶中；或是昨天辦了件錯事，便陷于憂郁沉悶中，也許因此你心中增添了一絲安慰或懺悔，但你可知就在這幸福的回憶和憂郁的沉悶中，今天——這最值得珍惜得時間卻悄悄地流失了呢？時間不等人啊
我們有理想，又抱負，但不能坐享其成。有一些人靠幻想來度日，想象著明天自己怎樣出成績，怎樣為國家做貢獻，甚至有的去算命看看自己是否有幸當個科學家，就在這幻想明天之中令今天的寶貴時間白白流失了；還有的人事事都要等到明天去做，要知道“明日復明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎”啊！
我們不該在昨天中尋覓什么，也不該想明天祈求什么。最重要的是怎樣對待今天，在這有限的時間里努力工作，勤奮學習，用來彌補昨天，準備明天。時間的河流流速之快令人難以估測。人的生命是有限的，怎樣在這有生之年為社會做出不朽的貢獻呢？這就需要我們珍惜今天的的每一分每一秒的時間去努力地工作，勤奮的學習，明天的成績取得在于今天的努力。
我們只有珍惜每一個今天，在這有限的時間里為社會做出貢獻，回首昨天才是問心無愧的，展望明天才是充滿信心的；只有珍惜今天才能不愧于古人，后不愧于來者；只有珍惜今天，我們的理想才能早日實現。
似水年華，為何虛度？_讀《匆匆》有感550字_六年級作文6
我讀了一個很好的文章，這篇文章令人感慨，這就是偉大的作家朱自清的——《匆匆》。
這篇文章寫“燕子去了，又再來的時候；楊柳枯了，又再青的時候；桃花謝了，又有再開的時候。我本以為作者要借這些描寫春天，可是作者是在對為什么日子一去不復返而感嘆，好一個描寫手法！
在文章中，寫了“八個多日子里，除徘徊外又剩下什么？過去的日子如青煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了”。可想而知，作者多么想留住時光，又可見時間過得是多么快。
我以前在不知不覺中浪費了時間，我總是認為人生的時間是那么長，浪費一點沒有什么關系嘛！今天太累了，明天再做作業吧！其實根本就是沒有頑強的毅力，就這樣把時間給浪費掉了。
時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現在像箭一樣飛逝，過往永遠靜立不動。時間是無聲的腳步，不會由于我們有很多事情需要處理而稍停片刻。無論古今，無論中外，名人們都在告訴我們要珍惜時間。無論是朱自清還是席勒，也在用至深的哲理告訴我們要珍惜時間。時間就是生命，珍惜時間就是珍惜生命，生命對于每個人都很重要，我們每個人都應好好地珍惜時間，創造自己的生命價值，莎士比亞說過：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他”的確，正是這個道理吧。所以我們必須珍惜我們現在的時間，就是在珍惜我們的生命。
朱自清的《匆匆》倒很讓我感慨，他筆尖上的轉動，書寫了人生的真諦，書寫了時間老人的步伐。
珍惜青春，珍惜一切的美好的事物，生命的步伐在歡快地舞蹈，舞過鮮艷的百花，舞過蕩漾的荷塘，舞過飄落的楓葉，舞過純潔的飛雪，舞向美麗的天堂。
似水年華，為何虛度？_讀《匆匆》有感550字_六年級作文7
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。那我們的日子為什么一去不復返呢？”讀了《匆匆》一課，我時常在心底暗暗問自這個問題。稍縱即逝的時光，來去匆匆，在生活的不經意中匆匆流去。看見時光如此“匆匆”，，我們也只有無奈與惋惜了，但我們只要珍惜時間，就不會在這世上白白走一遭了。
“在默默里算著，八千多日子已經從我手中流去。像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。”是啊！再多的時光終究也會失去。時光匆匆，回首已過去的十一年，自己從一個牙牙學語的嬰兒，成長為一個即將步入中學的少年。十一年的時光，自己默默地算著，數著，也不緊輕輕地發出感嘆！
時間推移，日子從我們生活的細節中匆匆流去：休息的時候，時光從放松的神經中閃過；玩耍的時候，時光從愉悅的心情中漂移過；微笑的時候，時光從燦爛的笑容中滑翔過；哭泣的時候，時光便從傷心的淚水中舞過 ……
時光一分一秒的流逝，“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了，我留著些什么痕跡呢？”是“輕煙” 、“薄霧‘？還是“太陽” 、“月亮”？不，我認為只是做一顆有價值的星星罷了。
正如老師說的那樣，燕子去了，有再來到的時候，可還是去年的燕子嗎？楊柳枯了，有再青的時候，可還是去年的楊柳嗎？桃花謝了，有再開的時候，可還是去年的桃花嗎？今天再也沒有今天了，時間一去不復返啊！珍惜時間吧！
……
似水年華，為何虛度？_讀《匆匆》有感550字_六年級作文8
“燕子飛了，還會再來，柳枝枯了，還會再青，桃花謝了，還會再開……。”每當讀到朱自清先生的散文《匆匆》時，我就會陷入深深地沉思。
世間很多事物都有重新再來的機會，但是，生命、時間一去不復返。朱自清先生認為：“洗手時，日子從水盆里過去；吃飯時，日子從飯碗里過去，沉默時，日子從凝然的雙眼里過去……。”我認為，時間宛如流水，走得太匆匆，它不會因為任何人、任何事而停下自己的腳步。當你老了，想抓住時間時，才會發現，怎樣遮掩，都抵擋不住時間的流逝了。
說到時間，我也是慚愧不已。想想平時，中午一回家，就只知道打開電視，最終耽擱了做作業和吃飯的時間，導致肚子“咕咕”叫著，快上學了還在趕作業。下午改作業時，才發現自己的作業七亂八錯。晚上做語文作業時，光想著早上的數學改錯，對語文知識囫圇吞棗，到第二天背誦古詩時，腦子里卻是一片空白。此時，我才嘆息：“要是我做事不拖沓，在預定的時間內做好該做的事，就不會發生這一切了！”其實生活中每一個人的'時間都是一樣的，只要珍惜時間，把握好時間，就會收獲時間的饋贈，得到足夠的力量。就像書上所說，拋棄時間的人，時間也會拋棄他。時間老人是不會有任何偏見，是不會多給任何人一秒鐘的。美好的生活，要靠自己去爭取。
讀完了這篇散文，我認識到：時間對每一個人都是平等的，有人度日如年，有人分秒必爭，只要你擁有積極的心態，愿意去約束自己，時間老人就會把時間交個你，讓你去把握，在時間的軌道上留下痕跡，不會白白地來，也不會白白地走。
似水年華，為何虛度？_讀《匆匆》有感550字_六年級作文9
時間來之不易，怎能由它逝去？
——題記
朱自清寫的匆匆，使人感觸至深，告訴我們要珍惜時間，不能讓時間白白逝去，匆匆溜走。世界上最快而最慢的是時間、最長而最短的是時間、最易被人遺忘而又最令人后悔的就是時間。
匆匆這篇文章圍繞著“匆匆”展開敘述，先寫日子一去不復返的特點，在寫自己八千多個日子來去匆匆，稍縱即逝，作者思緒萬千，由景及人，嘆息不已。又細膩的刻畫出了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈與惋惜，揭示了舊時代的年輕人已有所覺醒，但又為前途不明而感到彷瑝的復雜心情。
匆匆，時間匆匆，人生也匆匆，一旦逝去，什么也換不回來了，時間是十分公正的，對于珍惜他的人，哪怕一分一秒，他也會覺得收獲大，過得很充實；而對于不珍惜的人，就算給他一輩子，也一無所獲，過的很空虛。
時間正在默默地，沒有聲響地從我們身邊溜走：在與同學講悄悄話的時候，時間從嘴邊溜去；上課走神時，時間從眼神中飛去；上網玩游戲時，時間從晃動的鼠標中流去；傷心哭泣時，時間從閃爍的眼淚中閃去……
光陰似箭，日月如梭，時間一去不復返，就像流星一樣，一劃而過；像河流一樣，一去不復返。
反思一下，我們珍惜時間了嗎？時光飛逝，時不我待，生命中最珍貴的東西，就是時間。
時間不會給任何人留情面，也不會為任何人停留，不論你腰纏萬貫，回事一貧如洗，時間都會用相同的態度對待你。
屬于你的，時間總是如數奉獻，不屬于你的，時間絕不會多給你一分半秒。
世界上最快而最慢、最長而最短、最平凡而最珍貴、最易被人忽視而又最令人后悔的就是時間。所以，珍惜時間吧！
似水年華，為何虛度？_讀《匆匆》有感550字_六年級作文10
在我們的《語文》課本上，有一篇叫《匆匆》的短文，這是著名的散文家朱自清先生寫的一篇關于時間的短文，因為我平常就很關注他，所以這次我也是非常關注他的這篇短文，讀起來也是很感興趣。這篇不到150字的短文，卻形象的寫出了時間的飛逝無痕，沒讀一個字都可以從中體會到作者對事件飛逝無痕的感嘆！
多了這篇文章后，我進一步加深了對時間的“認識”，從中我悟出了：時間使用金錢買不來的，地位換不來的，他對什么人都是一樣的公平，不會因為覺得你可憐就多給你一點；時間是公平的，不會回流，也不會前進，他只是一分一秒的從你身邊溜過---悄無聲息。
盡管只有這么一點點，但對我們來說已經足夠了，我們可以用它換來知識，成就……——但問題只在于你把它運用在哪里，運用好的對我們是有益處的，運用壞了，換來的只有一輩子的悔恨。
學習中，我們只有珍惜每一秒時間，才能換來時間真正的益處。而不讓來消磨你。在生活中，我們也要充分利用每一分乃至每一秒的時間，做好之間的主宰者。不要時間過后，再后悔那也是徒勞的了，明白他來之不易時，想回頭再重新演繹一遍那
已經是不可能的事情了！所以我們要留住屬于我們那一點最寶貴的東西！！
自從讀了這篇課文之后，我改變了原來頹廢的生活，因為那是空虛的，我漸漸的把時間都運用在功課上…。時間，不單單屬于我們……
似水年華，為何虛度？_讀《匆匆》有感550字_六年級作文11
小草枯了，有再青的時候;失敗了，有重新開始的時候;青蛙冬眠了，有再醒的時候。但是聰明伶俐的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?是有人趕走了它們罷，那是誰?又藏在何處呢?是它們在和我在捉迷藏罷了，現在又藏在了哪里呢?
我不知道它們給了我多少時日，但媽媽臉上的皺紋確實是多了，我也漸漸地長大了，在暗暗里思慮著，四千多個日子已經從我手中溜去，像一粒沙子撒在沙漠里，我的日子流入光陰的小溪里，沒有形狀，也沒有蹤跡，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
去的盡管去了，來的盡管來著;去來的其中又是怎樣的匆匆呢?晚上，我睡覺的時候小屋里吹進兩三股愜意的微風，風兒它有手啊，輕輕地撫摸著我，我也迷迷茫茫地跟著旋轉。于是，寫作業的時候，日子從筆尖上過去;喝水的時候，日子從水杯里過去;睡覺時，便從一片鼾聲中過去。我覺察它去的匆匆了。伸出手捕捉時，它又從捕捉的指縫間溜去了。晚上我躺在床上，它便敏捷地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開雙眼和太陽再見時，這算又溜走了一日。我垂著頭懊悔著，但是新來的日子的腳步又開始在懊悔中閃過了。
在逝去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有不甘罷了，只有懊悔罷了，在四千多日的懊悔里，除不甘外，又剩些什么呢?過去的日子如水滴，被大海吞噬了;如浮萍，被流水沖走了，我留著些什么呢?是小時候的玩具，還是小時候的照片?我一無所有的來到這世界，頃刻間也將一無所有的回去罷?但不能平的，為什么偏要白白虛度一生啊!
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。請同學們珍惜時間，好好學習，天天向上!
似水年華，為何虛度？_讀《匆匆》有感550字_六年級作文12
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開了時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？《匆匆》這篇散文向我們提出了這樣的疑問，但是卻沒有做出明確的回答。作者朱自清圍繞“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡。時間是怎么匆匆而去的呢？就是在我們洗手時，吃飯時，凝然時悄然無聲地過去的。不管怎樣，時間都不可能為我們倒退或者停留。我們不能改變時光流逝這一客觀事實，唯一能做的就是在這有限的時間內做些有意義的事，哪怕只給這世界留下一絲痕跡她好，這總比虛度時光要好。
時間永遠是最慷慨公正，大公無私的，對每個人都是一視同仁。不管你腰纏萬貫，還是一貧如洗，他都會用同樣的態度對待你。屬于你的，他總是如數奉獻，不屬于你的，他絕不會多施舍一分半秒。在這時間面前，每個人都是平等，相同的，不同的只是看你怎么利用他。你珍惜他，他就在你身后長出綠陰，結出沉甸甸的果實；你不在乎他，他就化作輕煙，薄霧，被微風吹散，被初陽蒸融。
看看鐘表上那不停運轉的秒針，聽聽那滴答滴答的聲音吧，你的生命也在一點一滴地流逝，多么可怕！是放縱他，讓他就這樣白白浪費，還是珍惜他，讓他為你開花結果，完全由你決定。
記住：世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視又最令人后悔的就是時間。
似水年華，為何虛度？_讀《匆匆》有感550字_六年級作文13
每當我打開一本新書，閱讀一篇好文章，都好像在我眼前展開了一個新的世界。朱自清的《匆匆》就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我奮發上進。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”這春意盎然、充滿詩情畫意的開頭一下子就深深地吸引了我。仔細看下去，作者原來不是為了描寫春光明媚的春光，而是用去而復返的燕子、枯而復青的楊柳、謝而復開的桃花來反襯時光“一去不復返”；告訴我們要珍惜時光，要奮發向上、有所作為。字字句句都發人深思，耐人尋味。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”古往今來，人人都知道時間是寶貴的。有了時間可以學習、工作，可以增長知識，創造財富。工人叔叔造機器需要時間，科學家創造發明需要時間。時間就是財富，時間就是成就。
你看，文章寫得多生動啊！時光從水盤里、從飯碗里、從凝視的雙眼前過去，從身上跨過，從腳邊飛走了，像煙霧、像薄霧那樣飄走了，就像俗話說的“光陰似箭，日月如梭。”誰能捉住它呢？誰能留下它呢？
我升到小學六年級了，明年就要小學畢業了。再有幾個晝夜，我就將大學畢業走向社會，用自己所學的知識為建設祖國貢獻力量！怎樣才能做一名合格的小學畢業生呢？將來怎樣才能成為一名合格的建設者呢？什么都需要學，什么都需要時間。有時我真急呀，恨不得一把拖住時間，讓它慢些跑。爸爸說，時間是托不住的；媽媽說，要珍惜時間，就要會利用時間。我體味著爸爸媽媽的話，反省著自己。就在我上課走神的時候，就在我放學貪玩的時候，時光不就悄悄地從我身邊溜走了嗎？
時間對每個人都是公平的。要想做個合格的畢業生，要想有所作為，就要像老師說的那樣做抓緊眼前的分分秒秒去學習、去努力、去奮發向上！這就是朱自清的《匆匆》——這篇500字左右的短文給我的啟迪！給我的力量！
似水年華，為何虛度？_讀《匆匆》有感550字_六年級作文14
《匆匆》看到這個題目，你必須會想到：“這是一篇教育我們要珍惜時間的課文吧？”正是這篇課文給我的印象十分深刻。
比如“八千多多日子從我手中溜去像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。”從這句話中我體會到了我們并不是有很多時間的，我們不能浪費一點點時間。應當好好地把握每一秒鐘。拿這些時間做有意義的事。
又比如“于是--洗手的時候，日子從水盆里過去，吃飯的時候，日子從飯碗里過去默默時，便從凝然的雙眼前過去。”我從這句話中體會到了時間無處不在流逝，這代表著我們剩下的時間在一天天減少。雙眼我們更要珍惜時間，免得到了老時一事無成才懊悔不已。還比如“我赤裸裸地來到這個世界，轉眼間也赤裸裸地地回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走一趟啊？”我從這句話中體會到作者的捫心自問與自責。同時他也告訴我們，我們光著身子來到這個世界，祖國和父母們為什么操心勞累，難道我們就能這樣一事無成地離開這個世界嗎？想到這兒，我不經回憶起平常的自我是怎樣不珍惜時間的平時做作業時，總是認為時間挺多的，就玩一會兒這個，才做一會作業，又玩一會兒那個再做一會作業，不是就是邊看電視邊做作業，反正總不能一鼓作氣地將作業做完吃飯時，總是第一個吃飯，倒數第一個吃完飯，常常幾分鐘還沒吃下一口飯，反正總是不能“速戰速絕”，有時候洗襪子，為了多看那么一會兒電視就足足洗了半個小時的襪子，還沒洗干凈。
讀了這篇課文后，我決定要改正自我這些不珍惜時間的壞毛病：今后寫作業時不做其他事，就一心一意地寫作業吃飯時，不講話，課余時，自我和同學合起來做一些有意義的活動，讓自我在這短暫的生命中活得并不孤獨，不空虛，而是活的多姿多彩，開開心心。
似水年華，為何虛度？_讀《匆匆》有感550字_六年級作文15
匆匆是朱自清寫的一篇文章，講的是時間流逝之快小學生讀后感怎么寫和一去不復返。我讀后，深有感觸。
提到“匆匆”，能引起許許多多的聯想，學習匆匆，工作匆匆，路上行人匆匆……可歸根到底，這世上的匆匆不都是時間匆匆嗎？ 講到時光的匆匆，就不能不說珍惜時間，要說珍惜時間，就不能不提那句人人皆知的古訓：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”雖說盡人皆知，可真正能做到珍惜時間的人又有幾個呢？ 就拿我們畢業班的同學來說吧！有些人，他明明知道時間很近，明明知道只是能改變命運，明明他心里渴望有好的成績，可是，他們卻不曾珍惜過時間，從來都不自覺、不主動地復習過，甚至就連老師在課堂上他們也不學習，只管玩，直觀眼前的快樂。這些人，將來能適應激烈的競爭環境嗎？ 我有想到我的媽媽。媽媽雖然沒讀過多少書，膳食，媽媽卻清楚地知道“一日之計在于晨，一年之計在于春”。于是，媽媽每天都早出晚歸，辛勤地勞動，生怕一過農時就不得到好收成，這么及時耕種，因此，我家的甘蔗、玉米都比別人的家收成好。我從媽媽身上清楚的理解了時間匆匆的深刻含義。
從今天起，我要珍惜每一分沒一秒來復習功課，爭取在畢業考的時候以滿意的成績來報答那含辛茹苦的媽媽和為我們嘔心瀝血的好老師，更是為了將來的我做好準備。 時間是特別的，它隨時隨地從你身邊溜走，一去不復返。但是，如果伱會珍惜時間，它又無私地奉獻給伱。
人，只要抓住每一分每一秒的時間，努力學習，努力工作，努力勞動，才能實現理想。
上了匆匆一課，我的感受真的很深。
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