繪本團圓讀后感范文（通用15篇）

　　當看完一本著作后，相信你心中會有不少感想，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編整理的繪本團圓讀后感范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　繪本團圓讀后感 1

　　當我第一眼看見《團圓》這本書的時候，心里就升騰起一股暖流，不由自主的被吸引啦。

　　書中主要寫了一個常年在外打工的毛毛的爸爸回家過年，由于長時間不見爸爸，毛毛竟然沒有認出爸爸，當爸爸抱起她時，竟被嚇哭啦。后來通過爸爸和毛毛一塊去理發，一塊包湯圓，爸爸還為家里修門窗，刷油漆，換燈泡，充分體現了爸爸對毛毛，對家的愛。可是爸爸過完年又要走啦，媽媽和毛毛不愿意爸爸離開，毛毛最后把和爸爸包湯圓是爸爸包的那枚幸運硬幣送給了爸爸，又體現了媽媽和毛毛的.對爸爸的依戀。

　　我讀完這本書后，感覺毛毛的爸爸很偉大，毛毛是個特別懂事的好孩子。我希望每一個家里的爸爸，媽媽和孩子能夠每天快快樂樂的生活在一起。

　　繪本團圓讀后感 2

　　《團圓》是一本繪本，它講了這樣一個故事：

　　爸爸在外地打工，他每年只回家一次，那就是顧念了。今天媽媽和毛毛都起得很早，因為爸爸回來了。爸爸給媽媽買了棉襖，給毛毛買了一頂漂亮帽子。吃完午飯爸爸去剪了個頭，又回家包湯圓。爸爸說："誰吃到包有硬幣的湯圓，誰就交好運。"在夜里，爆竹一直響，毛毛很快就睡著了。第二天早晨，媽媽端上湯圓，爸爸就喂毛毛吃，突然，毛毛大叫："吃到硬幣了！"初一吃完早飯后，就去拜年啦。路上毛毛遇見了大春。大年初二，爸爸一大早起來加固房子。在屋頂，毛毛看見了大春家的屋頂，還看見了舞龍大隊。大年初三，下雪了，大春和毛毛打雪仗，堆雪人。大年初四，爸爸走了。

　　我印象很深的.一幅畫是毛毛吃到幸運硬幣的情景，她拿起硬幣給爸爸媽媽看，爸爸更是驕傲，連忙說："快收好，小心弄掉了！"我很喜歡這種三人團聚的日子。

　　繪本團圓讀后感 3

　　兒子拿回來一本繪本，非要我當天晚上就給他講，說徐老師有任務的，要寫東西的，叫我打電話問老師，那么晚了，我沒打擾老師。不過在睡覺前和兒子一起讀了這本書兩遍。

　　一拿到這個書，立刻感覺封面的畫面很溫馨，一家三口躺床上，寶寶躺中間，爸爸媽媽側身朝向寶寶，問陳欣洋看了這幅畫有什么感覺？“幸福的感覺”陳欣洋說，確實是幸福溫馨的感覺。

　　一頁頁翻開，一頁頁講給兒子聽，一邊講一邊腦子里就涌現出許多童年的回憶，書里的每一頁都有我小時候的回憶，爸爸出遠門回來小姑娘只是遠遠地望著爸爸的情景、過年貼著紅紅的對聯、爸爸的勤勞能干為家遮風擋雨、過年拜年、好運硬幣夾在了衣服里脫衣才掉出來、爸爸的再次離家而分別、媽媽為爸爸收拾行李時偷偷摸眼淚、以及爸爸緊緊地抱著小姑娘“我”的場景，一切的一切都很熟悉，仿佛寫的就是我小時候的故事。講著講著淚一下子就涌了出來，陳欣洋不停地問：“媽媽，你怎么了？告訴我你為什么哭了？”，我平靜了下自己告訴他“我想我爸爸了，這個故事很像我小時候，你外公在我小的時候也常出遠門，秋天去春天回，過年都不回來的`。”陳欣洋聽了只是“哦”了一聲，也許他還小，不能體會其中的情感。

　　團聚、分別、等待，日子就是這樣過著的，爸爸在我小時候就是這樣出遠門賺錢，我初中開始就遠離家鄉讀書，和爸爸之間總是聚少離多，現在更是一年都難得見一回。這個《團圓》的故事里讓我再次感受到了爸爸的勤勞與堅強，他總是給與我極大的安全感，同時也感受到了一個家庭的溫馨和甜蜜。

　　說真的，這是一本非常好的書，一些生活的細節都是用平實的語言敘述出來的，再加上很樸實、真實的畫面，更顯示出了其含蓄的魅力，尤其是那枚小小的好運硬幣。

　　繪本團圓讀后感 4

　　團圓，是一輪圓月，照耀著每一戶家庭，也照進孩子的心窩。團圓，是一張圓桌，圍滿了熱鬧的人兒，蹦跳著歡笑。團圓，是一碗熱乎乎的湯圓，是爸爸媽媽嘴角甜甜的弧度。

　　從《團圓》這本書里，我看到了很多傳統習俗，貼春聯、掛燈籠、包湯圓、拜年、舞龍舞獅，給壓歲錢等，傳統文化的氣息浸潤著我的心田。而在整本書中，最讓我印象深刻的是那一枚“好運硬幣”。小女孩從剛開始的不肯走近，嚇得大哭，到一步步熟悉，騎上肩膀，變成一個大巨人，再到最后把自己心愛的好運硬幣送給爸爸，女兒和父親的心越靠越近。可這個一年才回來一次的爸爸，怎么剛剛熟悉起來就又要離開了呢？

　　爸爸雖然離家了，但是他卻無處不在。瞧，他在修補的窗戶縫里，在新刷的門漆上，在新換的燈泡里，在修好的屋頂上，還在墻上一家人溫馨的合照里……爸爸用他獨特的方式陪伴著毛毛成長。而毛毛也將自己所有的不舍與愛融進了那一枚好運硬幣，硬幣像一顆砰砰跳的小心臟，藏著小女孩對爸爸最簡單的愛和最深厚的祝福。無論相距多遠，父女的.心因為牽掛與愛牢牢地維系在了一起。

　　不知不覺，淚水劃過我的臉龐，我想起了自己的爸爸。他也經常出差，以前每次當他出門時，我就會偷偷躲進房間哭鼻子，就怕他知道我還不是一個小男子漢。我真的很愛爸爸和媽媽，經常在想如果我能一鍵縮小，裝進行李箱讓他們隨身攜帶就好了。可是現在當我讀完了《團圓》這本書，面對爸爸的外出時，我平靜了許多，因為我明白了一個道理：不管相距多遠，爸爸是不是陪伴在我們身邊，他的心始終都和我們在一起。

　　珍惜團圓的美好，不懼離別的傷感，但愿人長久，千里共嬋娟。

　　繪本團圓讀后感 5

　　這是一本很好的繪本，孩子自己讀了一遍，我和兒子一起又讀了一遍，讀完總感覺眼眶濕濕得，好想流淚的感覺！生活總有悲歡離合！為了讓妻子女兒的生活更美好！爸爸不得不遠離妻兒，一年中只能春節才相聚，由于爸爸的長年不在，女兒甚至記不清楚爸爸的模樣，感覺是那樣的陌生！看著好心酸！

　　書中的爸爸帶著女兒上到屋頂看女兒從未看到的世界，讓孩子感覺到有爸爸的保護，女兒才能登高俯瞰世界，白鴿群飛，人龍共舞，讓女兒看到的新年的'最熱鬧的一幕。這在女兒心里父親的角色是多么重要！爸爸在家女兒心中是多么溫暖和幸福！

　　當爸爸要走了，看著書中的畫面，爸爸在穿鞋子，媽媽背過身去擦拭眼淚，而小女孩這時倚在門口吮吸著棒棒糧，仿佛在靜靜地舐食著一份即將消失的甜蜜。當女兒把幸運硬幣交給爸爸，什么玩具都不要，只要爸爸下次回來把這枚幸運幣再包到餃子里，這里有小女孩的祝福，祝福爸爸下次平安歸來。

　　母女二人目送了爸爸的遠去，離他們越來越遠，越來越遠……

　　感人的一本書，感人的親情故事

　　繪本團圓讀后感 6

　　《團圓》這本繪本讓我感到溫馨和感人。這本書通過一個小兔子和他的媽媽的故事，向讀者傳遞了團圓的重要性和親情的珍貴。

　　小兔子和他的媽媽住在山上，距離爺爺奶奶家很遠。每年春節，小兔子和媽媽都要走很遠的路程去和爺爺奶奶團圓。這一次，小兔子的媽媽因為身體不舒服而無法走路，小兔子在媽媽的幫助下一步步走向爺爺奶奶家。在路上，小兔子遇到了很多困難，例如雪、寒冷和饑餓。但是，他沒有放棄，因為他知道和爺爺奶奶團圓是多么的重要。

　　在故事的結尾，小兔子終于到達了爺爺奶奶的家，大家團聚在一起，一起享受美食。小兔子和媽媽終于團圓在一起，這令人感到非常的'溫暖和幸福。

　　這本繪本告訴我們，團圓是多么的珍貴和重要。即使面對困難和挑戰，我們也不能放棄追求團圓的夢想。親情是最珍貴的，我們應該珍惜親情，好好地愛自己的家人。

　　除此之外，這本繪本的畫面也非常精美和細膩。畫面中充滿了溫暖和和諧的氛圍，讀者可以感受到兔子媽媽和爺爺奶奶之間的愛和親情。

　　這本《團圓》繪本是一本非常值得一讀的書籍。通過這個小兔子的故事，我們可以學到很多關于團圓和親情的美好價值。這本書具有很高的閱讀價值，無論是對于孩子還是大人來說，都可以從中獲得很多啟示和感悟。

　　繪本團圓讀后感 7

　　原來總以為繪本課時低年級的專利，今天聽陳嫦云老師的五年級的繪本課我對它有了新認識。原來看似簡單的繪本自有其不斷值得挖掘的內涵在，繪本不單單只是圖畫書，更是各類藝術的融合。

　　在陳老師的課上因為有動聽、有趣的故事聽，也有顏色鮮艷的圖畫看，更有許多奇思妙想在里面。最重要的是這樣的課堂沒有負擔，即使要畫一畫，說一說也是快樂的。

　　然后審視我們有負擔的語文課，我就有時傻傻地想：如果我們的課也能像繪本課一樣吸引人，孩子從中獲得學習的快樂該有多好。課堂上陳老師的解讀是獨特的`。從圖畫到文字，再到圖畫，最后升華主題版塊清晰，對孩子的引領是循序漸進的，最后整理板書中體會主題在親人之間正是有了愛，有了付出，所以無論在哪里他們的心緊緊地依偎在一起，永遠是幸福的。

　　一本書就是一次人生的經歷，繪本也是如此。如果我們的語文課堂也能如此磨礪，巧花心思，孩子們也就會真正走進語文課堂，熱愛語文。

　　其實在聽陳老師上課時，我也在想：繪本課是這樣上的嗎？在我的理想境界里，繪本課應該是大家團坐在一起，一起讀，一起說，一起發現，一起玩……而我們更多的是用語文課的思路去解剖它們，很少站在孩子的角度去思考和解讀，所以，這樣的繪本課也許已經背離了作者的初衷，也許彎曲了作者的用意，但是我們究竟該如何上好繪本呢？需要我們一步步探索和研究……

　　繪本團圓讀后感 8

　　很早就聽說過繪本，圖畫書，適合小朋友閱讀，有名的如幾米的作品。

　　這次學校通過圖書經費購得了一批制作精良的繪本，每位語文老師有幸先睹為快。

　　我挑選了這本富有濃郁中國風情的《團圓》。書名紅底黑字，封面上一家三口同睡一間房，一張床，溫馨之情溢于言表。

　　繪本《團圓》2008年1月第1次印刷，2013年1月第5次印刷，可見此繪本在圖書市場上的銷量，可以說是長銷書。

　　曾幾何時，“春運”成了上海的一個老大難問題。外來務工人員、在滬求學的莘莘學子，出國深造的`海歸，他們都希望能趕在除夕前回到自己的家，與家人過一個團圓年。

　　作者本人也有著這樣的情結：小時候時常盼望著能與出門在外打工的爸爸團圓。正因為這樣，我們才得以欣賞到《團圓》中含蓄而雋永的親子之情。

　　作者文字精煉，富有童趣，以第一人稱的敘述方式將爸爸與我們團圓時的種種場面濃縮在2001年1月23日除夕至1月27日的4天內。四天里，一枚好運硬幣是貫穿全文的線索。除夕夜，爸爸將好運硬幣包進湯圓里，第二天故意讓我吃到，當我舉著好運硬幣時，爸爸比我還開心。初一拜年的路上，我遇到同學大春，他向我炫耀手里的紅包，我覺得這沒什么稀奇，反而從兜里掏出好運硬幣，它可是寄托了爸爸對我的愛。初三打雪杖后，我一模口袋，好運硬幣不見了，我沖到院子里四處尋找，可仍無所獲，爸爸想給我一枚新的，被我拒絕了；當我難過地脫棉襖休息時，好運硬幣“叮當”一聲落在地上，那晚，我睡得特別香。初四，爸爸收拾行李得走了，并允諾下次回來給我一個洋娃娃；我拼命地搖頭，把那枚攥了很久的暖暖的硬幣放到爸爸的手心里，希望爸爸下次回來，仍把它包進湯圓里……

　　原本一枚冰冷堅硬的錢幣，在《團圓》中賦予了它柔性與溫度。在我與爸爸的一來一去中，寄托了相互間的牽掛與祝福。作者樸實平常的字里行間中蘊藏著親子間深深的眷戀。

　　繪本團圓讀后感 9

　　我是江濱實小三（5）班的彭禹銘，在繁忙而充實的暑假里，我讀了好多書，其中，我最喜歡《團圓》這本書。它講的是一個小女孩在春節期間迎接爸爸打工歸來到與爸爸再次分別這段時間的故事。

　　故事的主人公是一位可愛的小女孩，她的爸爸是一位外出打工者，一年只回家一次，那就是——過年。這一天，小女孩和她媽媽起得早早的，因為爸爸要回家了，她們要去車站接爸爸。

　　爸爸回家后，小女孩覺得爸爸讓她很陌生，她只遠遠地看著，不肯走近，爸爸一把抱起了她，從皮箱里掏出帽子和棉襖當作禮物送給她。

　　吃過午飯，爸爸對小女孩說：“走！去理發，理完發，明年就會變得好運連連，順順當當的”。理發時，小女孩出神的盯著鏡子里的爸爸，因為她覺得鏡子里的爸爸變得越來越熟悉了。

　　年三十的.晚上，爸爸一邊把一枚硬幣包進湯圓里，一邊笑著說道：“誰吃到它，誰就會交好運的”。第二天，小女孩吃湯圓時突然被一個東西咯了一下，吐出來一看，原來是那枚好運硬幣，她連忙把硬幣塞進口袋，因為這樣好運就不會丟啦。

　　過年這段時間她和爸爸一起拜年、換燈泡、看舞龍燈、打雪仗……可是好日子總是過得飛快，一轉眼爸爸又要出門打工了，小女孩牽著爸爸的手，把好運硬幣塞給了他，說：“明年，我們還把它包進湯圓”。爸爸不說話，只是用力的點了點頭，緊緊地抱住她。

　　這個故事告訴了我許多春節的習俗，也讓我感受到了小女孩和她爸爸之間濃濃的愛。正是一次次的團聚和分別，才構成了我們的五味人生。

　　我也一定要努力學習，讓祖國更加強大，讓外出打工父母們不用在出遠門，讓大家都能享受父母在身邊的溫暖。

　　繪本團圓讀后感 10

　　今天我讀了《團圓》這本書。書中講了一個叫毛毛的小女孩，她的爸爸每年只有過年回來一次。

　　馬上過年了，爸爸回來了，這次爸爸回來買了好多禮物，給她買了個帽子，給媽媽買了個新棉襖，她開心地戴上了帽子，媽媽也穿上了新棉襖。到了晚上，他們開心地進入了夢鄉，畫面好幸福。第二天一早，他們吃了湯圓，毛毛吃到了好運硬幣，爸爸甚至比她還高興。之后她和爸爸去補屋頂，毛毛在爸爸的背上看到了舞龍燈高興地手舞足蹈的。下午下雪了，毛毛在外面玩雪，回到家的她發現好運硬幣不見了，她哇哇地哭了起來，爸爸說再給她一個硬幣，毛毛邊哭邊說：“不要不要，我就要好運硬幣。”突然，“哐當”，她的好運硬幣掉在了地上，她開心的笑了起來 。第三天一早，爸爸要走了，毛毛把那個攥了很久的好運硬幣給了爸爸，希望給爸爸帶來好運。他們緊緊地抱在一起，舍不得分開，之后她的'爸爸就走了。毛毛和媽媽望著爸爸的車漸漸遠去依然舍不得離去。看的我心里好難過，多么希望毛毛爸爸不走呀。

　　我覺得毛毛的爸爸很有擔當，為了家人生活的更好，每年只回來一次。爸爸一年中只有三、四天能見到自己的家人，多辛苦呀!盡管毛毛一家人的團圓是那么短暫的，但有了爸爸的家是多么幸福啊!

　　這篇故事使我懂得了：父母為了我們可以付出很多，我們不能給他們添麻煩。以后要為他們多分擔，做一些力所能及的事，我希望所有的家都能過上團圓幸福的生活。

　　繪本團圓讀后感 11

　　國泰，《團圓》今天開始放映，10點是第一場，竟然有這樣多的人來觀看，實屬意外，散場時聽到人們的對話，似乎是組織來看的，這年頭沒有單位有這樣的福利，肯定是政府機構了。

　　有個大大的驚喜是：全片滬語臺詞，似乎只有主演盧燕反而上海話說得不夠純正。其他演員都是一口流利的上海話，看得非常過癮。

　　這是部拍攝以老年人為核心人物的電影。講述國民黨老兵（凌峰飾）晚年回到上海探望失散數十年的`舊時戀人（盧燕飾），希望帶她回臺灣。他的到來非但沒有驚喜，反而令妻子現在的家庭產生劇烈震蕩。為子女辛苦了一輩子的盧燕，既希望在人生的最后幾年感受為愛情而活，又放不下有著40年恩情的丈夫。幾個子女也各有自己的想法。這個上海家庭，因為一個臺灣客人對團圓的向往，變得氣氛緊張。最終，凌峰還是孑然一身登上了返回臺灣的船。

　　電影的很多場景都發生在狹小的空間內，尤其是在飯桌上的對話，通過這種含蓄的方式，傳達角色內心的感情。情感世界貫穿于人的一生，情感并非年輕人獨有，只不過老年人有了更多的牽絆和理智，還有兒女的不理解讓很多老年人無法尋求內心渴望的愛情。

　　這部電影有喜劇成分，有笑點，可是，也有淚點，卻不是悲劇，而是深深地無奈，尤其碼頭送別那場戲，廣播里反復播報游船就要起航，請旅客登船，而盧燕一遍一遍地訴說著：也許我們今后再也見不著了，別人我不曉得，我的眼睛濕潤了。

　　但，這就是事實，一個很殘酷的事實，臺灣老兵回來尋親，這里有著事實婚姻，哪能說走就那么容易走的呢？令我最為感動的是現任丈夫的大度和理解，毫無怨言地同意，好人啊！

　　看完電影，我想到的是人性的探索，和對這倆個老戲骨的演技的贊美！演得非常好，值得一看！

　　繪本團圓讀后感 12

　　《團圓》是一本寫給孩子的繪本，當我讀給孩子聽時，讀到結尾，眼淚早已濕了視線。

　　一本好書，本就是適合各個年齡階段的人讀的，不同年齡不同環境的人都可以讀，都能讀出屬于自己的故事。《團圓》就屬于這一類，它講述了一個常年在外打工的父親過年回家和家人團圓后又分離的故事。短短的幾頁，包含的內容卻很多，有爸爸拉著紅皮箱回家過年，給媽媽和我帶禮物的歡樂，也有爸爸補窗戶縫、貼春聯、換燈泡的忙碌，更有爸爸帶我在屋頂看龍燈的熱鬧喜悅、我們一家包硬幣湯圓的感動溫馨……這些平凡的生活民俗場景，配著明暗交替的繪畫，給人以極大的想象空間。

　　讀完《團圓》，小時候那些溫暖的時光一下子就涌到了眼前。

　　我的爸爸是一名司機，每天晚上要工作到很晚才能回家。可印象中，不管多晚，媽媽做好飯都會堅持等爸爸回來一起吃。她經常說的一句話就是：等你們爸爸回來咱再吃飯。說完就忙著掃地、洗衣服、納鞋墊、織毛衣……我和弟弟妹妹就開始等爸爸回家。怎么等呢？我們仨是像三只小夜貓一樣，豎著耳朵聽，聽大街上車的聲音，判斷那聲音是否是爸爸車的聲音。爸爸開的小貨車總是“咚咚咚嘟——”，聲音響亮厚重偶有間歇。

　　我們的對話常常是這樣的：弟弟妹妹：是爸爸，爸爸的`車，爸爸回來了！我：不是，這不是爸爸的車，是吧？媽媽！

　　果真，小貨車嘟嘟嘟的聲音越來越近，駛過我家門前，終于走遠了……我們又開始了新一輪的注意和傾聽。我、弟弟、妹妹：是爸爸的車，爸爸回來了，媽媽！媽媽微笑著，轉身去廚房盛飯。我們仨便飛快地跑向院子，打開大門，向著同一個方向，在門口的暮色里翹首張望。

　　小貨車在門口停下了，爸爸從小貨車里走出來。“爸爸，爸爸，爸爸！”我們仨變成了三只小鳥，奔到爸爸懷里。爸爸牽著我們仨，笑著走進屋里。飯桌上，媽媽早已盛好飯菜，擺好桌椅，碗碟里冒出的熱氣，有濃濃的飯菜香，氤氳了整個屋子。

　　回憶涌來，又一次濕了眼眶。那些美好的時光啊，似一粒粒珍珠，回想起來，就能讓過去和現在的日子閃閃發光。

　　《團圓》作者余麗瓊說：“故事中趕回家團圓的‘爸爸’在用心一點點建立家園的完滿，建立起女兒對他的重溫和信賴。其實，他給孩子帶來的何止是家的感覺和愛的撫慰，帶來的還有投入的依戀……”

　　是啊，感謝余麗瓊，感謝我的爸爸和媽媽。

　　繪本團圓讀后感 13

　　讀《團圓》，就像是在陪姑婆曬太陽。你從她的片言只語中知道這老人有不尋常的過往，家中發黃的照片也證實著這些片言只語。于是，你陪著枯瘦的老人曬太陽，聽她無厘頭的點評和慨嘆。但終究，你已不是八卦的`少年，也并非無知的少女，你雀躍的心要越過這窄窄的院墻，將他們留在歷史的塵埃中。她是屬于過去的，而你卻活在當下。過去不能奴役現在，更不能遙控未來。

　　過去只能拿來曬太陽，且是冬日下午三四點的太陽，以免過早氧化。我甚至覺得過往只適合塵封，不適合曬太陽，更不能拿來當素材、小說或電影。過往也只屬于小眾，不適宜大眾，更不要成為"傳奇"或焦點。

　　我是用了好大的耐心才讀完或說翻完《團圓》。不翻則好，翻了更糟糕，本來就不喜歡張這個人，這回如此近距離地接觸，把對姑婆應盡的一點尊敬也幾乎要放棄。

　　一個人，年輕時候即使尖酸毒辣，也會被人原諒，因為雪里紅的那一份"嫩"畢竟在那里，養眼。年輕是養眼的，雖單薄或憔悴，仍是年輕。所以，四十年代張的文字，在我看來雖刻薄卻是豐腴的，不討人嫌的，因為，你想著她會長大，她會收斂，你會寬容地等待。但一個人若堅持的那一份刻薄，又會怎樣？尤其是年華又拿走了那一份養眼的"豐腴" 。

　　繪本團圓讀后感 14

　　今年暑假我讀了《團圓》這本書。這是一本既有圖畫又有文字的書，媽媽說這叫圖文并茂。我喜歡里面美麗的圖畫，也喜歡里面生動的文字。這本書說的是爸爸每年只回來一次，那就是過年與我們團圓的時候，我和爸爸從團圓到分別的情景。

　　其實，我的爸爸也在外面上班，我也很少看到我的爸爸。我記得書上有一句這樣的話：我坐在椅子上等爸爸。呀!鏡子里的`爸爸越來越像以前的爸爸了!其實，我也有過看到爸爸竟然沒發現那是爸爸的時候。爸爸告訴過我他也有過。那是在我們幼兒園過六一兒童節的時候。那天，老師給我們每位小朋友都化了妝，爸爸站在教室門口看了很久都沒找到我，就連我走到他面前，他也沒有認出我，我笑了他好久……可是爸爸卻覺得很難過，我也不明白為什么。

　　書里回家的爸爸陪小女孩和媽媽一起包湯圓，小女孩吃到了好運硬幣，后來她以為硬幣丟了，難過地哭了。我想她一定特別喜歡那枚硬幣。可是，后來那枚硬幣找到了，她卻把它送給了爸爸，她一定特別愛她的爸爸，所以才把她特別喜歡的好運硬幣送給了爸爸。她希望可以和她的爸爸再在一起包湯圓。

　　我也好想和我的爸爸一起包湯圓，我也好想天天看到我的爸爸。

　　繪本團圓讀后感 15

　　暑假里，我在圖書館買了一本好書，它的名字叫《團圓》，我讀著讀著，就被書里的情節深深吸引了。這本書講的是一位叫毛毛的小女孩和她爸爸的故事，她的爸爸常年都在外面打工，每年只回家一次，那就是過年！

　　過年的這一天，毛毛和媽媽起得特別早，因為爸爸回來了！可是毛毛卻不敢靠近爸爸，因為她記不清爸爸的容貌了。爸爸一把抱住毛毛，用尖尖的胡子扎毛毛，還給毛毛買了帽子，過了很久，毛毛才和爸爸親近。接著他們在一起包了帶有好運硬幣的湯圓，很幸運的是被毛毛吃到了，毛毛高興得手舞足蹈，并且和她的好朋友們炫耀。到了晚上，毛毛躺在爸爸和媽媽的懷里睡著了，那么溫馨，那么幸福......

　　爸爸從回來以后，就為家里進行改造：補窗戶縫、刷門漆、換新燈、補屋頂，爸爸還把毛毛背在肩上帶到了屋頂，以往媽媽怕不安全從不讓毛毛上屋頂，但這一次毛毛在爸爸堅實的'肩膀上看到了舞獅場景，她的心里別提有多高興了！

　　春節過完了，爸爸要離開家出去打工了。毛毛哭了，不想爸爸走，于是，她把代表好運的硬幣送給了爸爸，愿好運一直伴隨著爸爸，并且希望她的爸爸能早日回家！

　　看到這，我哭了，我被這濃濃的父女之情感動了，在和爸爸短短的團圓之后，又是長長的別離，長長的等待。毛毛愛她的爸爸，不想離開爸爸，爸爸也愛毛毛，可是爸爸要出去打工賺錢是為了下次更好的團圓！

　　讀完這本書，我也感同身受，我的爸爸也是長期在外工作，回來的時間很少，可是爸爸對我的愛從來沒有減少，沒有改變，我愛我的爸爸，我的爸爸也愛我，我希望所有的家庭永遠沒有離別，只有團圓！

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