《大拇指》讀后感（精選13篇）
讀完一本名著以后，大家心中一定有很多感想，這時就有必須要寫一篇讀后感了！可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編整理的《大拇指》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《大拇指》讀后感 篇1
今天，我讀了格林童話。里面有許多精彩的故事。給我留下印象最深刻的是《大拇指》這篇文章。
我記得故事的大意是這樣的：從前有一對夫妻很想有一個孩子，哪怕和大拇指一樣的孩子。正如他們所料，這一天，他們生了一個小寶寶，但是只有大拇指那么大，但是這對夫妻非常高興，因為他們有孩子了。
他們家因為非常窮，所以他們要把每天收的麥子還有一些蔬菜都要運到城里去賣，大拇指就鉆進驢耳朵里指示驢子怎樣走。突然，在半途中給兩個土匪看見了，兩個土匪看車子里有沒有人，當看見車子里沒有人時。他們非常驚奇：車子里也沒有人，這驢兒為什么像車子里有主人一樣，突然，他們看見驢耳朵里有一個小小的頭伸了出來，他們把大拇指拿了出來，他們非常驚奇，世界上哪有這么小的小孩。
兩個土匪心想，他肯定是一個寶貝，里面肯定有金銀珠寶。然后就問大拇指：“你家在哪兒啊？”大拇指就告訴了他們。他們就和大拇指回家了。土匪對大拇指的母親和父親說：“你們把孩子賣給我吧，我給你們一些錢。”大拇指的母親和父親猶豫不決，大拇指小聲地對爸爸說：“讓我去吧，我會回來的。”爸爸說：“好吧。”然后，爸爸對土匪說：“那就給你們吧。”大拇指和土匪來到了土匪的家，土匪對大拇指說：“你有金銀珠寶吧，趕快拿出來。”大拇指身上根本就沒有金銀珠寶，大拇指對土匪說：“好吧，但是你讓我回家去拿。”土匪說：“好。”然后大拇指一溜煙跑回了家。
大拇指把事情的經過和媽媽說了一遍。媽媽夸他真聰明。
讀了這個故事后我知道只有智慧和勇敢才能戰勝一切的困難。
《大拇指》讀后感 篇2
大姆指是一個神奇而勇敢的小人兒。
故事中的大姆指躲進了老鼠洞里，巧妙的躲開了兩個壞蛋，藏在蝸牛殼里睡大覺。當他被吃到牛的肚子里的時候他大聲地喊叫，最后牛主人把牛殺了，湯姆才逃了出來。但是，他又被狼吞進了肚子里，然后他就指揮狼找到了回家的路。最后狼被爸爸殺死，他就和爸爸媽媽團聚了。真開心呀！
在這個故事里，大姆指真勇敢真聰明！
如果是我找不到爸爸媽媽了，我會怎么辦呢？比如在商場里和爸爸媽媽走散了，我會找到總服務臺廣播一下，那樣我就可以找到爸爸媽媽了。
如果是在大街上走散了，我會找警察叔叔幫忙給爸爸媽媽打電話，這樣就可以找到爸爸媽媽了。
讀了《大姆指湯姆》這個故事，我懂得了做人要勇敢，做事不要慌張，遇到困難要開動腦筋想辦法。
《大拇指》讀后感 篇3
《大拇指湯姆》選自《英國童話故事》，主要講述了一個農夫與妻子因多年前款待了一位素不相識的乞丐，最終得到了兒子————湯姆，也得到了幸福。故事內容比較長，但是所選的事例卻較清晰，學生通過閱讀和教師的引導后，一起總結出了本課所寫的幾個小故事標題：差點被補鍋匠吃了；差點被奶牛吃了；差點被烏鴉吃了；差點被大魚吃了。同時他們也深刻感到了童話中的每個人物、每個角色都是善良的，他們的心都存在善良誠實的一面，所以我在課文教學總結的時候說：“同學們，通過湯姆的神奇經歷，告訴我們給予他人幫助，也就是為自己創造幸福，這個世界上，從古至今，善良誠實的人始終占大多數，所以我們記住，送人玫瑰，手有余香！”
整體反思本節課，由于我已經有十多年沒有教小學了，學生與教師之間適應的不太好，學生在課堂上表現得比較拘謹，不能放開，學生不敢積極舉手發言，回答問題也是比較淺顯，聲音也不夠洪亮。所以整堂課學生參與較少，大部分是我一個人在講，沒有充分調動學生學習的積極性，整堂課上得都很死板，課堂氣氛不活躍，沒有體現新課標的理念。
由于時間的原因，本想讓學生聯系生活實際說說在生活中幫助了哪些認？有什么樣的感受？這些都沒有得到很好地拓展，今后教學還應當盡量地予以拓展。
本節課也有亮點，首先，我能緊緊抓住本文的語言，讓學生反復朗讀，多種形式的朗讀，學生逐步體會到農民夫婦的善良，給自己帶來了幸福。其次，在這節課上，學生的聽、說、寫、讀的能力都得到了培養。最后，我盡量發現學生的優點，讓他們積極參與課堂，大部分學生都能融入課堂。
《大拇指》讀后感 篇4
以前我讀了一個叫《大拇指》的故事，主要內容是這樣的，有一戶貧困的人家生了一個只有大拇指高的孩子，有一天孩子被兩個騙子帶走了，但他卻想辦法甩開那兩個騙子，最后經過重重的困難，終于回到了家。讀完這篇童話故事后，我心里的感受很多，感受到了大拇指回家頑強的毅力。
我記得有一次數學課上數學老師讓我們寫一張卷子，可是我做了一題就不會了，本來想把不會的題空在那里。這時我想到了《大拇指》的內容，心想：把不會的題空那里，做完了又要動腦筋，真浪費時間。于是我在本子上做了一遍又一遍，終于把那道題攻破了，我心里美滋滋的。
我還記得有一次我在做作業時，突然有一個字不會寫，頭腦有點痛，怎么辦呢？正當我發愁時，忽然猛地想起來《大拇指》，然后我去桌子上找字典來，因為不會寫或不會讀的字都可以去找字典“老師”請教，我在字典上翻了幾次后，終于把這個字找出來了，并把這個字抄到作業上，有時不會寫詞語也是這樣。
俗話說得好，做什么事都要開動腦筋思考，不能一遇見難事就打退堂鼓，半途而廢只會什么事都做不好的。
《大拇指》讀后感 篇5
今天我讀了一篇童話故事，叫《大拇指》，我覺的大拇指很勇敢，又孝順父母。先從他出生開始講，大拇指出生在一個貧苦家庭，因為他出生時只有拇指大小，所以父母就給他取名大拇指。
大拇指很孝順父母，一天爸爸去森林砍柴，大拇指等爸爸砍完柴后便鉆進馬耳朵里替爸爸駕馬，父親連連夸他能干。
而且大拇指又很勇敢，因為他寧愿賣掉自己換來一塊金幣也要讓父母晚年過的好。后來他還在奶牛、狼的胃里呆過，還遇到過許多危險的事，不過最后大拇指把狼騙到自己家廚房，讓父親把狼砍死，把大拇指從狼的胃里救出來，向父親講了自己的經歷。父親說：“給我再多財富我也不賣你了”
媽媽給大拇指洗了澡，從此一家人過上美好的生活。
看完故事我覺得大拇指非常勇敢，又孝順，我們應該學習大拇指勇敢、遇到困難不退縮和又孝順父母的精神。
《大拇指》讀后感 篇6
今天，我帶著興奮的心情讀了《格林童話·大拇指》，這個故事給我留下了深刻的印象。
故事的主人公叫大拇指，他出生時只有人的大拇指那樣大，所以爸爸給他取名叫大拇指。他是一個又聰明、又能干、又機靈的小不點兒。一天，他的爸爸去樹林里砍柴，大拇指鉆進馬耳朵里指揮著馬把車拉進樹林里，幫助爸爸把柴運回家。還有一次，大拇指剛從牛胃擠出來了一個小腦袋，就被一頭餓狼吞了下去。大拇指在狼的肚子里說服狼來到他家的廚房里，他先讓狼吃了個飽，然后他在狼肚子里又喊又叫，叫爸爸媽媽把狼殺了，就這樣大拇指利用他的智慧和勇敢逃了出來。
大約五歲時，媽媽帶我去超市，我不小心和媽媽走散了。我想起來老師教給我們的方法：站在原地不動或去服務臺廣播找人。我沒有哭鬧，沒有亂跑，站在原地等媽媽。不一會兒，媽媽就找到了我。媽媽不斷地表揚我是一個勇敢、機智的孩子。
我很喜歡大拇指。我們在長大的過程中，隨時隨地都會遇到危險，請不要怕不要慌，一定要保持冷靜，運用我們的智慧和勇敢想辦法脫險。
《大拇指》讀后感 篇7
《大拇指）是一個有趣的有事，故事講的是一對夫妻結婚很多年一直沒有生一個孩子，于是她說：“只要我們能有一個孩子哪怕他長的很小，只有大拇指那么大的，也會滿意，也會好好待他們！”不久妻子真的生出了一個孩子，真的只有大拇指那么大。一天，有二個陌生人買下了大拇指，走子半路大拇指從陌生人手中逃了，他通過種種難關進了老鼠洞，又進了奶牛胃，還進了狼肚子，最終還是加回家了。
有一天爸爸帶大拇指出去玩，突然，有兩個人走過來說：“你的小孩這么小，干脆賣給我算了，我多給你點錢。”爸爸說不行，我自己的孩子怎么舍得賣掉呢！說完就走了，誰知道那兩個壞人跟在了他們的后面，趁他們不備把大拇指偷走了。爸爸傷心的不得了，只好回家了。那兩個壞人讓大拇指坐在一個人的帽子里準備帶他進城，可是已經很晚了，所以準備休息，大拇指趁他們休息的時候，藏進了山洞，最后回到了家。
我覺得大拇指是個勇敢、機智的孩子，遇到種種困難不會退縮。
《大拇指》讀后感 篇8
今天我看了一本很有趣的故事書。
故事的主人公叫大拇指，大拇指長的只有人的大拇指那樣大，所以他的爸爸給他取名叫大拇指。他非常聰明、機智、勇敢，而且很孝順他的父母。
有一天他的爸爸去樹林里砍柴，大拇指想幫助爸爸，他就鉆進馬耳朵里指揮著馬把車拉進樹林里，幫助爸爸把柴運回家里。
還有一次大拇指在路上遇到了一只大灰狼，大灰狼一口就把大拇指吃了。大拇指在狼的肚子里說服狼來到他家的廚房里，他讓狼吃了個飽，然后狼就睡了。這時他的.爸爸回來了，大拇指就叫爸爸把狼殺了，就這樣大拇指利用他的智慧和勇敢逃了出來。
我很喜歡大拇指，我們在長大的過程中，隨時隨的都會遇到危險，遇到危險時不要怕不要慌，一定要冷靜，運用我們的智慧和勇敢想辦法脫險。
《大拇指》讀后感 篇9
今天，我讀了《大拇指》這個故事。這個故事使我感受很深，里面主要講了大拇指生活中的一段經歷。
我從文中，大拇指能幫爸爸拉車子中，可以發現大拇指是一個非常聰明的孩子。從那兩個人要買她時，她勸說了爸爸中可以看出大拇指還非常勇敢。而且爸爸也非常愛她，是從“給我世界上所有金子我也不賣”中看出來的。而且大拇指還很機靈、能干，讓警察少辦了一個案件。所以，我們要學習大拇指的勇敢、機智。
《大拇指》讀后感 篇10
這幾天我讀了《格林童話》，里面有篇故事叫作《大拇指》我非常喜歡。這個故事是說因為大拇指出生的時候特別小，所以爸爸媽媽給他取名大拇指，大拇指從小就特別聰明機智。幫助了爸爸媽媽把馬車趕到了樹林里拉柴，通過自己的機智幫助自己逃脫了買他的陌生人，后面遇到小偷想偷財主家的財產，大拇指不畏懼小偷，幫忙財主一家免遭偷竊，又因為睡在草堆而被吃到了牛的肚子里，財主以為牛發病了，把牛殺了把牛胃扔出去又被狼吃到了肚子，大拇指因為了解狼的貪婪的本質，把它引到自己家從而救出了自己。
故事中的大拇指既聰明又勇敢，用他的智慧打敗了小偷兒，被牛和狼吃到肚子里，又用妙計逃脫了出來。這個故事告訴我們要向大拇指學習，不管是生活中還是學習中遇到了困難，都要積極開動腦筋，不畏懼困難，想出解決問題的方法。
《大拇指》讀后感 篇11
近幾天，我讀了《大拇指湯姆》這個故事。你一定很想知道湯姆是一個怎樣的孩子吧，讓我來為您介紹吧。
湯姆一出生就和我們的大拇指一樣大，父母便幫他起了大拇指湯姆。
別看湯姆小，他可是很聰明的。有一天，他的父親帶湯姆去森林砍柴，有兩個商人看見了湯姆，就勸覺湯姆的爸爸把湯姆賣了，因為可以賺很多錢。樵夫不肯賣自己的孩子，是啊，再小那也是自己的孩子啊！我的爸爸和媽媽可不會隨便的賣我，同學們，你們的父母一定也是一樣的，天下的父母有誰不愛自己的孩子啊？！
聰明的小湯姆卻說愿意。于是商人便給湯姆的爸爸一枚金子。聰明的湯姆憑著自己的機智逃了回家，路上還幫助了一些人。
湯姆的勇敢和機智是值得我們要學習的。
《大拇指》讀后感 篇12
大拇指是一個神奇而勇敢的小孩兒。
故事中的大拇指躲進了老鼠洞里，巧妙的躲開了倆個壞蛋，藏進哦牛殼里，睡大覺，當他被吃到牛的肚子里的時候他大聲地喊叫，最后牛主人把牛給殺了，湯姆才逃出來但是。他有被狼給吞進了肚子里，然后他就指揮狼找到回家的路，最后狼被爸爸殺死了，他就和爸爸媽媽團聚了，真開心呀！
在這個故事里，大拇指真勇敢真聰明。
這時我想要是我找不到爸爸媽媽了，我會這么辦呢？比如在商場里呵爸爸媽媽走散了，我會找到總服務臺廣播一下，那樣我就可以找到爸爸媽媽了。
如果是在街上走散了，我就可以找警察叔叔幫忙打點好給爸爸媽媽，這樣我就可以找到爸爸媽媽了。
讀了大拇指湯姆這個故事，我懂得了做人要勇敢，做事不要慌張，遇到困難要動腦筋想辦法。
《大拇指》讀后感 篇13
親情的重要性，小故事大道理。《感恩的故事——沉睡的大拇指》讀完后讓我淚流滿面，感慨萬千。
故事之門緩緩打開：一個叫蓋爾的小男孩，從他呱呱落地時，他的爸爸媽媽就為他左手的尾指旁邊多長的一根小六指而擔心了。轉眼間，蓋爾三歲了，父母把他送進了幼兒園。可上幼兒園的第一天，蓋爾回來后就眼淚汪汪地問爸爸媽媽和爺爺：“為什么我比其他小朋友多一根手指頭啊？迪克說我是個怪物。”大家都沉默了，擔心的事發生了。突然爺爺會心的一笑說：“寶貝，你看爺爺右手的大拇指，它就是個小懶蟲，從你出生那天起就開始睡覺了，到現在都不肯起來。”爺爺邊說邊伸出右手，把大拇指卷縮在掌心，然后掌心朝上與蓋爾的左手合在一起的時候，正好是十個手指，不多也不少。“我知道了，您的大拇指偷懶，不聽話，所以我就替您長了一根手指，是這樣的吧，爺爺？”天真的蓋爾信以為真，自豪地笑著問。小小的的蓋爾覺得這第六根手指擔負著重大的責任，它是來幫助爺爺的。
自從和蓋爾說過沉睡的大拇指的事后，只要見蓋爾，爺爺的大拇指就會反射般卷進掌心。待爺爺去世后，父母親才將大拇指的真相告訴了蓋爾。得知真相的那一刻，蓋爾的心受到了前所未有的震撼，因為爺爺沉睡的大拇指給了他完整的人生。
感人的小故事講完了，我的感悟是：世界上有一種謊言，不是傷害，而是關愛；有一種謊言，不是欺騙，而是親情。
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