小學(xué)生讀后感（通用53篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生讀后感 篇1
說起三毛，大家都并不陌生，看了《三毛流浪記》這個(gè)故事，我感動了，深深地感動了。
三毛是個(gè)流浪兒，他出生在舊社會，從小失去父母，天天在大街上流浪。
有一次，三毛非常餓，他趴在肉店的窗戶上，望著那些使人流口水的食物發(fā)愣，可是他沒有錢買。他又來到一條小吃街上，這里有賣小吃的小販，有的賣肉餅，有的賣包子，還有的賣燒麥。三毛在小吃堆前，用手摸了摸自己已經(jīng)很久沒沾食的舌頭，再看看自己露底的衣兜，只好繼續(xù)往前走。他一邊走路，一邊被各種各樣的香味誘惑著。他把眼睛閉上往前走，雞。鴨。魚。香腸等食物在腦海展現(xiàn)。三毛多餓呀，他多么需要食物呀！可是他卻沒有錢買，只好餓肚子。
我家有很多好吃的東西：香腸。面包。蛋糕。巧克力……我多么想拿一些給三毛吃，可是一想，我是在看書。現(xiàn)在，我的周圍沒有三毛，我的伙伴們也生活得很幸福。啊！世界太不公平了！一個(gè)可憐的小男孩，他應(yīng)該有一個(gè)浪漫的童年；他應(yīng)該穿上天藍(lán)色的羽絨衫，戴上黑綠色的手套，穿上潔白的跑鞋，像小鳥一樣蹦蹦跳跳地去上學(xué)；他應(yīng)該有家人的呵護(hù)，應(yīng)該有老師的關(guān)愛，應(yīng)該有同學(xué)們的幫助……可是三毛什么也沒有！
啊！生活在兩個(gè)不同社會里的兒童，生活條件是那么懸殊！我們要熱愛社會主義，珍惜今天的幸福生活！
小學(xué)生讀后感 篇2
我買了一本書——《愛迪生》。看著這本書，我笑在臉上，甜在心里，越看越有味。
當(dāng)我看到愛迪生一本正經(jīng)地孵小雞時(shí)，不由的笑起來；當(dāng)我看到愛迪生的發(fā)明一個(gè)個(gè)成功時(shí)，心里甜滋滋的像打翻了的蜜糖罐。我一字不漏的看著，仿佛去了那個(gè)地方瀏覽了一番，而且記的十分牢呢！
愛迪生只上過三個(gè)月學(xué)，在他的人生道路上，有流浪、饑餓的痛苦，有數(shù)不清的令人沮喪的失敗，可他一心熱愛科學(xué)。一步一個(gè)腳印地往前走。
每一次實(shí)驗(yàn)，愛迪生都是沒日沒夜地工作。肚子叫得厲害了，就胡亂吃點(diǎn)東西；眼皮重得撐不起來了，就伏在桌子上打個(gè)盹兒，不知過了多少個(gè)不眠之夜，多少個(gè)辛勞的白天，試驗(yàn)才成功。
成功靠勤奮。愛迪如果沒有這種勤奮精神，怎能獲得成功呢？有一次，我參加數(shù)學(xué)考試——那是我最深刻的教訓(xùn)：考試前，我認(rèn)為自己掌握的差不多了，就馬馬虎虎地復(fù)習(xí)了，結(jié)果只得了86分。從那次以后，我下定決心，下次考試一定要考好。我利用課余時(shí)間認(rèn)真做一些基本的數(shù)學(xué)題，認(rèn)真復(fù)習(xí)，果然在接下來的考試中取得了優(yōu)異的成績。由此，我真正認(rèn)識到，成功是件不容易的事，要靠人的毅力和勤奮，定了一個(gè)目標(biāo)，就一定要朝著那個(gè)方向努力。
我看著愛迪生的畫像，不禁想起了他的名言：“天才，是99%的汗水加上1%的靈感！”我沒有靈感，今后就要不惜花費(fèi)100%的汗水來勤奮學(xué)習(xí)！
小學(xué)生讀后感 篇3
坐在寬敞明亮的教室里，置身在潔凈清新的環(huán)境中，更有陣陣書香在空氣中回蕩。此刻，我思緒萬千。我的心隨著文章《天山的一輪明月》飛到了新疆。
我記得，少數(shù)民族的教育曾經(jīng)很落后，就連一間好的教室都很難得，更別說有如我們的教室里光滑的桌椅、清晰的電視了。但是，通過這篇文章，我感受到了如今少數(shù)民族教育日新月異的變化。
看，文中新疆的教學(xué)樓多么漂亮！一排排嶄新整齊的課桌能映出人影，現(xiàn)代化的電子教學(xué)儀器能播放各種資料片；還有散發(fā)著墨香的圖書室，各種書籍應(yīng)有盡有，書籍上跳躍著文化的音符，帶著這些少數(shù)民族的孩子們，領(lǐng)略書中絢麗多姿的知識色彩。這些以前人們想也不敢想的事情，在今天全都變成了現(xiàn)實(shí)。正如文中的那句話：再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。文章中說那里最好看的房子就是教學(xué)樓了，這也足以體現(xiàn)出人們對教育的重視。因?yàn)槿藗冎溃瑢W(xué)校是培育人才的搖籃，是祖國未來花朵成長的基地。看到這些，我的心情只能用一個(gè)詞語形容，那就是興奮，看到遠(yuǎn)在千里之外的同齡人也能受到良好的教育，我由衷為他們感到欣慰。
如今，少數(shù)民族的教育真的就像天山上的一輪明月，銀色的光芒照耀著、溫暖著每一位少數(shù)民族兒童的心。天山，在明月的普照下，它夢幻，因?yàn)樗纳碥|里飛著孩子們五彩的夢；它美麗，因?yàn)橛辛撕⒆觽兗冋娴男δ槪凰k爛，因?yàn)樗V寫了孩子們明日的輝煌！
此時(shí)，我的思緒又回到了教室，卻仍為少數(shù)民族教育而激動。
我真心祝愿祖國的教育事業(yè)明天更美好！
小學(xué)生讀后感 篇4
《簡愛》是英國文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作，它成功地塑造了英國文學(xué)史中第一個(gè)對愛情、生活、社會以及宗教都采取了獨(dú)立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。
大凡喜愛外國文學(xué)作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡愛》。假如我們認(rèn)為夏洛蒂僅僅只為寫這段纏綿的愛情而寫《簡愛》。我想，錯(cuò)了。作者也是一位女性，生活在波動變化著的英國19世紀(jì)中葉，那時(shí)思想有著一個(gè)嶄新的開始。而在《簡愛》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨(dú)立意識。讓我們試想一下，假如簡愛的獨(dú)立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里；假如她沒有那份獨(dú)立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開始有金錢，有地位的新生活；假如她沒有那份純潔，我們現(xiàn)在手中的《簡愛》也不再是令人感動的流淚的經(jīng)典。所以，我開始去想，為什么《簡愛》讓我們感動，愛不釋手——就是她獨(dú)立的性格，令人心動的人格魅力。
然而，我們不禁要問，僅這一步就能獨(dú)立嗎？我認(rèn)為，不會的。究竟女性的獨(dú)立是一個(gè)長期的過程，不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣，就像簡愛當(dāng)年毅然離開羅切斯特一樣，需要“風(fēng)瀟瀟兮易水寒，壯土一去兮不復(fù)返”的豪邁和膽量。我想，這應(yīng)該才是最要害的一步，也應(yīng)該是走向獨(dú)立的決定性的一步。而夏洛蒂筆下的簡愛卻把她倔強(qiáng)的性格，獨(dú)立的個(gè)性留給我們一個(gè)感動。所以她是成功的，幸福的女性。
簡愛已作為獨(dú)立女性的經(jīng)典，我希望陽光下，鮮花里有更多的簡愛走出來，不管是貧窮，還是富有；不管是美貌，還是相貌平庸，都有美好的心靈和充實(shí)的心胸，都能以獨(dú)立的人格和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性生活。
小學(xué)生讀后感 篇5
愛，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛的博大的，只有生活在愛的海洋里，才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟到了愛的境界。
《愛的教育》這本書介紹了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習(xí)。寫發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。書里處處洋溢著愛，它使我們找到了愛，在愛中找到了教育，其中我印象最深的是《精神講話》。
《精神講話》講得是這樣的一件事：馬可爾的媽媽為了還債，決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作，可是不久，她和家里失去了聯(lián)系。家人給她寄去的信也沉入了大海，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽，開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種困難，嘗盡了人生的酸甜苦辣。經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力和人們的熱心幫助，馬可爾終于找到了幾乎奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)讓媽媽堅(jiān)強(qiáng)地生存了下來……
馬可爾這種對母親深深的愛令我感觸很深自愧不如。平常，媽媽每天為我操心，每天上學(xué)前總會給我添上幾句“用心學(xué)習(xí)啊！”“要努力呀！”之類的話言。但我卻嫌她嘮叨，總會不耐煩地敷衍媽媽。媽媽問我?guī)拙鋵W(xué)習(xí)上的東西，我就覺得煩。還常常為了一點(diǎn)芝麻綠豆的小事，跟父母賭氣，甚至向父母發(fā)脾氣，卻絲毫沒有考慮過父母的感受，真是太不應(yīng)該了。父母對我問長問短、嘮叨，這正是對我們愛的表現(xiàn)。看，現(xiàn)在又有多少人想得到父母的疼愛，而又得不到呀，我真是身在福中不知福呀！
是愛，使我們能快樂健康地成長，是愛，給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕，愛是包容。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關(guān)的。
多感受一份愛，就多一份溫暖；多奉獻(xiàn)一份愛，就多一份快樂。
小學(xué)生讀后感 篇6
生活在大城市里的孩子們，你們還不覺得自己很幸福嗎？你們還不滿足于現(xiàn)在生活的狀態(tài)嗎？
其實(shí)，我們已經(jīng)非常好了，我們都是泡在米缸里的老鼠，我們都是在溫室里發(fā)芽的種子，我們應(yīng)該知足了。看看，張大你的眼睛看看吧——寬敞明亮的臥室，軟綿綿的床，難道這還不算是美好的生活嗎？
這本《霧都孤兒》講述的是一個(gè)叫奧利弗。退斯特的小孩一生下來就失去了母親，被濟(jì)貧院撿到。結(jié)果誤入賊窩，又被救到一個(gè)好心的老紳士家里。在與賊窩拉扯了幾次后被收養(yǎng)在露絲小姐家中。，最后直搗賊窩的故事。
作者通過小說傳達(dá)了正義必將戰(zhàn)勝的信念，告訴我們要分清善與惡，并且希望人們要懂得愛，懂得去愛別人，整部小說自始至終都洋溢著愛的力量。
想一下，如果一生下來就失去了母親，被濟(jì)貧院撿到，你會怎么想？有的人可能會發(fā)瘋，也有的人可能因壓力太大而走向極端。但奧立弗沒有這樣做，他只是擔(dān)當(dāng)著巨大的壓力生活了下去。他，才是一個(gè)真正的英雄。
讀完這本書后，我的心里一下子有了一種前所未有的輕松感，又突然躥出來一種滿足和幸福的感覺，同時(shí)還帶著一份同情之心，真是滋味嘗不盡啊。
所以，我們更應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在的生活，珍惜現(xiàn)在生活中的每一刻，滿足，感恩于我們現(xiàn)在的生活和給予我們美好生活的人。
要懂得愛，還要懂得去愛。
小學(xué)生讀后感 篇7
暑假里，我讀完了這本叫《根鳥》的書，這本書的作者是曹文軒。
這是一個(gè)有趣的成長故事，是讓我們的心靈成長的一本書，翻開這本書，豐富的故事情節(jié)便將我深深地吸引了。
這本書主要講了少年根鳥西行去找大峽谷的故事。他多次去找，又多次放棄，大峽谷的路漫步可及，他在路途中發(fā)生了許多故事，還認(rèn)識了許多人，讓我印象最深刻的是根鳥在路途中遇到的兩個(gè)人：板金先生和長腳。
板金就像根鳥的心理導(dǎo)師，他鼓勵著根鳥，是根鳥向前走去，當(dāng)根鳥高燒不退時(shí)，就給根鳥無微不至的照顧，也并不嫌棄朋友的拖累。他，是一位善良可敬的先生，我對他的敬佩也油然而生。最讓我激動得情節(jié)就是虛情假意的長腳，他的內(nèi)心無比邪惡，多次利用根鳥，當(dāng)根鳥逃跑時(shí)，我的拳頭握緊了，臉也都憋緊了，心里為根鳥默默加油。他成功了！我心里的一塊大石頭終于放了下來，無比的興奮與激動。這中間還有獨(dú)眼老人，他引導(dǎo)著根鳥逃脫，盡管身體不便，但在根鳥猶豫不決時(shí)，獨(dú)眼老人給了根鳥自由，他就像是被派來的使者，聰明且樂于助人。
這本書情節(jié)豐富，讓人心情時(shí)而低沉，時(shí)而高昂，時(shí)而激動，時(shí)而憂傷。
小學(xué)生讀后感 篇8
國慶我讀了一本書，它給我留下了非常深刻的印象，書名是《根鳥》。
《根鳥》主要描述了主人翁根鳥為了追求別人都認(rèn)為是不切實(shí)際的白日夢，經(jīng)歷了諸多磨難終于找到夢想。從小就不知道母親在哪里的根鳥，與父親生活在一起。有一天，他進(jìn)森林捕獵，射死一只極為罕見的白鷹，它發(fā)現(xiàn)鷹腿上有一張求救布，他朝思夜想，想救出那個(gè)女孩，他去了縣城，沒找到滿是百合花的大峽谷，回家的那天晚上，他在夢中找到了答案。第三天，他就背上旅行包，將一切安頓好，踏上了西征的旅途，途中他遇到了許多人，有好人，也有壞人。但經(jīng)過曲折坎坷的尋找，根鳥終于來到了夢想中的大峽谷——個(gè)充滿百合花的大峽谷。
是什么力量促使根鳥為夢用了整整四年的青春而去尋找呢？可以這么認(rèn)為是根鳥那顆火熱赤誠的心，使他在艱辛地路途中與人為善，真勢待人的誠意感動了很多人。他接受了困難的挑戰(zhàn)，憑著永恒的目標(biāo)、長久的信念，為了自己那不切實(shí)際的夢想，經(jīng)歷了無數(shù)的坎坷，在幸福中遭遇苦難，在苦難中品嘗幸福。僅僅只是夢，就激勵著根鳥一步步邁向成功。而我們?nèi)四兀窟@是我沉思了很久的問題。
“好人有好報(bào)”這句古話在《根鳥》中得到了應(yīng)驗(yàn)，它不僅僅教育我們：人要具備愛心和善心，才能有更多更好的朋友；而且還要有堅(jiān)定的信念，有力的精神支柱是達(dá)到彼岸的彩虹橋。
借用書中的一段話作為我的信條：“當(dāng)一個(gè)人擁有自己珍惜的感情，并可以在一切困苦中找回信念，那么他的心里已經(jīng)存有無人能比的財(cái)富，這財(cái)富，也可以凈化他的靈魂，并且使今后的人生路更平坦和溫暖。”
《根鳥》這本書，一直激勵著我們，難道我們不應(yīng)該想根鳥學(xué)習(xí)這永垂不朽的信念與執(zhí)著，相信不久的年后，我們也會像根鳥一樣，來到自己夢想的目的地！
小學(xué)生讀后感 篇9
《中華經(jīng)典誦讀》還告訴了我做人要守禮儀，守誠信，要自強(qiáng)不息，樂于向別人學(xué)習(xí)等等。
我平時(shí)也沒有禮貌，大人們總是教育我，可我，總是不聽他們的話，有時(shí)還會和他們吵架，我太任性了，爸爸和媽媽是為我好，我卻不好好聽他們的話，不好好學(xué)習(xí)，還和他們吵架，太不應(yīng)該了！看了這本書，我才明白，爸爸和媽媽，之所以會啰嗦，是因?yàn)樗麄冴P(guān)心我，我還這樣，真是太不因該了，以后我一定會聽他們的話，再也不和他們吵架了。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”讓我知道了學(xué)習(xí)要勤學(xué)多思。我也要學(xué)習(xí)不懂就問的精神，學(xué)習(xí)生活中，我有不懂的題目我不問，不懂就不懂了，隨他去，就這么稀里糊涂地過了，我怕問老師和同學(xué)，怕麻煩，怕動腦，。看了這本書，我才明白，一直這樣，日積月累，不懂的題更多了，直接導(dǎo)致我成績下滑嚴(yán)重，到最后考試，這不會那也不會，最后考得很差。在家里，我也要多多問家長，但我太懶了，懶得問、懶得想，最終使我成績慘不忍睹。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”我一定要牢牢記住這句話。
子曰：“古之者言之不出。恥躬之不逮也。”告訴我說到就要做到，這是一個(gè)人的信用。我有時(shí)，會不誠實(shí)，為了自己的利益，去騙人或做出一些不誠實(shí)的事來獲取個(gè)人的利益，看了這本書后，我對自己的過失感到十分的后悔莫及，我不該做那種事情。
《中華經(jīng)典誦讀》歷經(jīng)千百年讓人百讀不厭，我將把這本書當(dāng)成我的一位老師，因?yàn)樗自捳f：“不聽老人言，吃苦在眼前”。
相信這本書的幫助下我能夠努力在新的學(xué)期能有一個(gè)很大的一個(gè)進(jìn)步！
小學(xué)生讀后感 篇10
暑期期間，我讀了一本特別好看的收，是美國女作家弗·霍·伯內(nèi)特寫的書，書名叫《小公主》。
這本書寫的是一個(gè)名叫薩拉。克魯?shù)挠ⅲ芨挥小Ｔ谒邭q那年，她離開父親去了女童培育院。父親把她交給了勢利的校長。校長并不喜歡薩拉，但她很看重她的那份財(cái)產(chǎn)，所以，校長處處抬高薩拉的地位，事事夸獎薩拉。然而，她父親的做生意的失敗了，導(dǎo)致破產(chǎn)，父親也去世了，家里也沒錢了。薩拉也從那個(gè)大家喜歡、校長夸獎、穿漂亮衣服、住豪華套間的小公主變成了無依無靠的女仆。后來，學(xué)校隔壁來了位印度紳士，在印度紳士的悄悄幫助下，薩拉的處境有一些好轉(zhuǎn)。最后，印度紳士發(fā)現(xiàn)她就是他苦尋多時(shí)的好友的女兒。薩拉終于繼承了爸爸的遺產(chǎn)，過上了幸福的生活。
讀了這個(gè)故事后，我感動了。變窮后的薩拉克服了所有的哀痛，她依靠自己度過最艱難的時(shí)候！薩拉是那么的堅(jiān)強(qiáng)樂觀，讓我著迷。我想，勢利的校長決不會想到薩拉是一個(gè)富翁！就算她很貧窮，但她依然是個(gè)富翁！她擁有友情、快樂、誠實(shí)、善良等精神財(cái)富，最重要的是她有一顆知恩圖報(bào)、充滿想象力的心！
她的精神讓感動著我，遇到任何困難都不怕，快樂幸福永遠(yuǎn)陪伴著她！
小學(xué)生讀后感 篇11
讀書能使人增長知識，從書中吸取營養(yǎng)，開闊視野。古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”以前我經(jīng)常讀書，從書中了解到課堂上所不能了解的知識讓我受益匪淺。今天我認(rèn)真閱讀了《當(dāng)代小學(xué)生》讓我很受啟發(fā)。
在《當(dāng)代小學(xué)生》中《秋天的田野》是我最喜歡的一篇文章。我喜歡那又得又甜的棗子；喜歡那一片片金黃的葉子；喜歡那好吃的茄子、南瓜、柿子。還有一篇我喜歡的是《月球之旅》，那時(shí)面有：嫦娥四號探索月球的故事；有月球和地球的關(guān)系；還介紹了我們?nèi)祟惖旁碌墓适隆?/p>
書中有位叫高建的小男孩利用節(jié)假日幫爺爺“喂小麥。”讓我了解到小麥也需要營養(yǎng)，但是喂小麥?zhǔn)且患量嗟氖虑椤Ｋ透绺巛喠骼瓬希职趾蜖敔斴喠鞣鍪V媽媽裝肥經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的功夫順利完成任務(wù)。這才感到腿又酸又疼又渴又累。這讓我想起一首古詩“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的真實(shí)意思。我們要珍惜農(nóng)民伯伯的“汗水”珍惜今天的幸福生活。
《當(dāng)代小學(xué)生》還向我們介紹了很多值得敬佩的人，如：朱德、李大釗、陳毅等。其中我認(rèn)為朱德最值得我敬佩和學(xué)習(xí)，因?yàn)樗l(fā)過工農(nóng)紅軍的軍長，領(lǐng)導(dǎo)中國軍隊(duì)打敗敵人。
《當(dāng)代小學(xué)生》是一本很好的書，里面內(nèi)容豐富多彩讓人百看不厭。有了它，我的課余生活變得更加在滋在味。
我喜歡你，《當(dāng)代小學(xué)生》。
小學(xué)生讀后感 篇12
今天，老師發(fā)給我們一本《與美同行》。放學(xué)回家后，我就迫不及待地把它拿出書包，捧在手上津津有味的看起來。其中最讓我感興趣的是日行一善的小天使。
書中講了406班的丁誠華同學(xué)是一個(gè)充滿愛心的小天使，有她在的地方總是歡笑聲一片！同學(xué)如果遇到困難，她就會積極主動的伸出雙手去幫助；同學(xué)流鼻血她就會幫忙擦；，同學(xué)如果傷心哭泣的話，她就會安慰他。
聽了這個(gè)故事，我覺得丁誠華是一個(gè)助人為樂的人。所以我們要向他學(xué)習(xí)努力做一個(gè)樂善的人。其實(shí)在生活中我們都受到過幫助，也一直在無意間幫助過別人。
記得在二年級時(shí)候的一天，數(shù)學(xué)老師強(qiáng)調(diào)我們每個(gè)人第二天要帶一把刻度清楚的尺子在考試中要用到。，回到家，我作業(yè)做到很晚，竟然忘記了把尺子放到書包里，結(jié)果第二天我把書包里的東西全部拿了出來都找不著，因?yàn)榈谝还?jié)就是數(shù)學(xué)考試，沒辦法我只能向其他同學(xué)借，問了幾個(gè)同學(xué)他們都只帶了一把，正在我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，我后面的那位同學(xué)二話不說把一把尺子遞了上來，我問他：“你把尺子給我了你怎么辦啊？”他說：“我?guī)Я藘砂殉撸o你一把，我自己也留一把。”我說：“那謝謝你了。”他說：“不用謝，好朋友互相幫助是應(yīng)該的。”考試結(jié)束后，我把尺子還給了他，還連聲向他道謝。就是這一把小小的尺子，帶給我了溫暖。我要感謝那位同學(xué)，感謝那把尺子。
還有一次是在周末的一天，我和媽媽乘公交車去鄉(xiāng)下。我們上車的時(shí)候車?yán)镆呀?jīng)擠滿了人。過了好幾站才等到了位子坐下。這時(shí)，一位老奶奶上車走了過來，手里還提著好多東西，氣喘吁吁的。我趕緊站了起來，招呼老奶奶坐我這位子。老奶奶從口袋中拿出兩粒糖給我對我說：“您真是個(gè)好孩子啊。”聽了這話我心里美滋滋的，就像吃了蜜一樣甜。我對老奶奶說：“這是我們學(xué)生應(yīng)該做的，何況我還是少先隊(duì)員呢。”
生活中受到幫助和幫助別人都是很快樂的，對此我也感同身受。正像歌曲《奉獻(xiàn)》中所唱的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。
我也相信人間處處有真情，只要大家把那這份真情永遠(yuǎn)的傳遞下去，那這個(gè)世界就會充滿正能量。
小學(xué)生讀后感 篇13
書是人類進(jìn)步的階梯，在這幾天，我讀了一本小說《愛的教育》，是意大利的著名作家雅蜜契斯寫的，這本書是意大利小學(xué)生必讀的十本書之一。
這本書主要講述的是一個(gè)四年級的小學(xué)生安利柯以日記的形式記錄下來了在他四年級的那一年里各種充滿愛的故事。這里包含了師生之愛，父母之愛和朋友之愛。他們的'愛中有寬容。寬容之中有大量的幫助，幫助中有無私。我以后也要向朱里奧學(xué)習(xí)。從此我深深地改變了，以后生活中充滿愛，積極樂觀的面對生活，心中充滿陽光。
其中，讓我印象最深的是一個(gè)每月故事《佛羅倫薩的小抄寫員》。講的是一個(gè)叫朱里奧的小男孩，他的學(xué)習(xí)很好，他的父親是鐵路工人。下班后還要在深夜抄寫訂單，補(bǔ)貼家用，經(jīng)常弄得疲憊不堪。所以朱里奧下決心，每天深夜等爸爸熟睡后為爸爸寫訂單。天長日久，朱里奧的學(xué)習(xí)下降了，爸爸很不高興。最后，父親發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密后，父親深受感動。這份濃濃的父子之愛涌上我的心頭，讓我熱烈盈眶。
給我感觸是我要愛這個(gè)家，孝敬父母，心中一定要充滿愛，我以后要向朱里奧學(xué)習(xí)，從此我深深地改變了，以后生活中充滿愛，積極樂觀的面對生活，心里充滿陽光。
讀過這本書，讓我明白，我們的一生就像一場旅行，在這場旅行中會有困難、有快樂、有挫折。
讓我們心中充滿愛吧！
小學(xué)生讀后感 篇14
前陣子?jì)寢尳o我買了一本書《論語》，帶著，我津津有味地看了起來。
《論語》中有一句話是：子曰：“君子博學(xué)于文，約之以禮，亦可以弗畔（叛）矣夫！”意思是：孔子說：“君子要廣泛地學(xué)習(xí)一切知識，并且用禮來約束自己，這樣就可以不背離君子之道了。”為了幫助孩子理解，下面還有一個(gè)小故事，講的是有一個(gè)小孩很放縱自己，想干什么就干什么，大家都以為他沒出息。一天，他聽見有人對自己家的孩子說：“你不要和他玩，他仗著自己家有錢不讀書，別跟他學(xué)壞了。”他聽了后收到深深的警醒，覺得很有道理，從此發(fā)奮讀書，做了一個(gè)有用的人。
是啊，我們要從小嚴(yán)格約束自己，廣泛地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不能放縱自己。我不由地想起了我自己。這個(gè)，我沒有能好好管理自己的學(xué)習(xí)，每次都是在媽媽的再三提醒下做作業(yè)、看書。我又想到，我的一個(gè)姐姐在常熟市重點(diǎn)1200名學(xué)生的入學(xué)中考到了第2名，而她媽媽卻向來不太管孩子的學(xué)習(xí)，我對姐姐的聰明絕頂佩服不已。而媽媽卻說，姐姐能取得好成績，都是靠自己的勤奮與自覺。她沒有參加任何輔導(dǎo)班，媽媽也只讓她自己學(xué)習(xí)，就是在這樣的情況下，姐姐自己抓重點(diǎn)、做練習(xí)，取得了全市第二名的優(yōu)秀成績。我想，我也像姐姐一樣學(xué)習(xí)，我會不會也會有她那么好的成績呢？
故事里的孩子通過自己的努力成為遠(yuǎn)近聞名的學(xué)者，姐姐通過自己的勤奮、自覺取得好成績，而我卻仍然事事靠老師，靠家長，總希望別人推著自己前進(jìn)。可現(xiàn)在我明白了，在激烈的競爭中，我們不能靠老師、靠家長，只能靠我自己，靠我的努力，靠我的勤奮。
我要像故事中的孩子一樣，及時(shí)改正錯(cuò)誤，自我約束，奮發(fā)努力，取得更好的成績。
小學(xué)生讀后感 篇15
讀了《當(dāng)代小學(xué)生》讓我明白了很多道理，尤其是這一篇《勇于認(rèn)錯(cuò)的華盛頓》。
故事講述了在華盛頓7歲時(shí)，他很頑皮，有一次趁爸爸不在家，他用斧子將爸爸最心愛的櫻桃樹砍斷了。爸爸回來后，大發(fā)雷霆。華盛頓知道錯(cuò)了，就和爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤，沒想到爸爸不但懲罰他，還獎勵了他。一個(gè)人只有敢于認(rèn)錯(cuò)，向錯(cuò)誤宣戰(zhàn)，才能從錯(cuò)誤中真正的吸取教訓(xùn)從而不斷進(jìn)步，才能取得別人的信任和支持。其實(shí)我覺得的我有時(shí)候還不如華盛頓，有一次在吃早飯時(shí)，我實(shí)在不想吃饅頭，但媽媽偏讓我吃，我趁媽媽洗澡時(shí)把饅頭塞進(jìn)垃圾桶里，然后等媽媽洗完澡以后，問了我饅頭吃了嗎？我連忙回答道：“吃了，吃了。”我心里暗喜：呵呵，媽媽沒發(fā)現(xiàn)。
等到我放學(xué)放學(xué)回來后。媽媽面部嚴(yán)肅的說：“早飯的饅頭你真的吃了嗎？”我吞吞吐吐的說：“吃······了”媽媽非常生氣的說：“你還撒謊，你看這是什么！”媽媽拿著我扔的那一塊饅頭。又說“告訴你多少次不要撒謊，你偏不聽。這下好了吧，讓我抓了個(gè)正著！”那天晚上媽媽狠狠地批評了我。從此以后再也不撒謊了，做一個(gè)誠實(shí)的孩子。
《當(dāng)代小學(xué)生》不但能教我們很多道理，還能提高成績。每一本《當(dāng)代小學(xué)生》上都有一些思維訓(xùn)練題，讓我們轉(zhuǎn)動腦筋，思考問題。
《當(dāng)代小學(xué)生》是一本非常好的書，他不但能教我們道理，還能教我們知識，不是一舉兩得嗎？
讓我們一起暢游《當(dāng)代小學(xué)生》的世界吧！
小學(xué)生讀后感 篇16
我讀過不少的書，有《鋼鐵是怎樣煉成的》、《親愛的漢修先生》，連《魔法師的帽子》這本厚厚的書我也一口氣讀完了，不過，我最喜歡的書還是楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》。
這本書講的是：馬小跳和路曼曼是一對同桌冤家，他們之間有永遠(yuǎn)吵不完的架，路曼曼是好學(xué)生，馬小跳是淘氣包，所以老師讓路曼曼幫助馬小跳，并給我她一本本子，每天記錄馬小跳的不良表現(xiàn)。可是馬小跳卻不想讓路曼曼管，所以兩人之間每天都會不停地發(fā)生戰(zhàn)爭。
雖然馬小跳調(diào)皮，可是他卻心地善良，有一次，路曼曼生病了，不僅曼曼的好朋友去看望她，馬小跳也去看望她，還很關(guān)心她。可見馬小跳還是很善良的。他雖然成績差，但是他誠實(shí)，他用一顆誠實(shí)守信的心來對待每一個(gè)人，在他的眼里，世界永遠(yuǎn)是粉紅色的！如果要一個(gè)我最喜歡這本書的理由，我會用一萬零一個(gè)理由來證明那一句口號；跟著馬小跳，不跳也會笑！
在日程生活中，不是也需要幾個(gè)"馬小跳"來裝點(diǎn)生活的趣味嗎？如果不是，那生活就如同嚼了很久的口香糖，干枯無味，甚至還帶著一點(diǎn)點(diǎn)苦澀。
人無須充滿智慧，但是一定要善良；人無須顧忌相貌，但一定要誠實(shí)；人無須成熟，但一定要塊樂！如果你不具備這三點(diǎn)，那你的人生就不會完整。
來，一起把煩惱丟掉，做一個(gè)快樂的人！
小學(xué)生讀后感 篇17
今天，我閱讀了《窗邊的小豆豆》之后，深有感觸。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時(shí)光。
小豆豆在我眼中是一個(gè)做事情有始有終，卻又可愛萬分的小女孩，比如：有一次，他心愛的一個(gè)錢包掉到廁所里了，她卻沒有放棄，去拿了一把長舀子，去便池邊上撈錢包。結(jié)果呢錢包沒有撈著，但她卻沒有抱怨，還有依舊滿足，在常人眼里這種行為不亞于瘋子，到在我看來卻可愛的緊。如此，單純又執(zhí)著的女孩子已不多見，尤其是那傻里傻氣中帶著可愛的做事風(fēng)格。為此，我自嘆不如人。
記得有一次，我答應(yīng)媽媽和姐姐一起包餃子，但是當(dāng)我愛看的電視節(jié)目開始播放時(shí)，我卻忍不住電視的誘惑，電視好像在無聲的說著：“來吧，來吧，來看好看的節(jié)目吧！”我毫無骨氣的去看電視了，只留下媽媽和姐姐在一旁忙碌的包餃子。現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)自己和小豆豆一比一下子就讓我羞愧萬分，哎——真是。
在小豆豆的身上，我看到了她的樂觀、善良、可愛、認(rèn)真執(zhí)著與有始有終不會輕言放棄。她的善良讓我為之感動“人之初，性本善”莫不要為了一時(shí)浮華而忘記自己的本性，行善！
人在做，天在看，上天難欺，多多行善，種善因，結(jié)善果！
小學(xué)生讀后感 篇18
暑假里我看了很多書，其中我最喜歡《伊索寓言》，因?yàn)檫@本書里有許多引人入勝的小故事，每個(gè)故事都有一個(gè)深刻的道理和含義。在這些寓言中，我印象最深的是《龜兔賽跑》這個(gè)故事。
這個(gè)故事說的是：烏龜與兔子為它們倆誰跑得快而爭論不休，于是它們定好了時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行一次比賽。比賽一開始，兔子覺得自己是天生的飛毛腿，根本不把烏龜放在眼里，竟然在路邊呼呼大睡。烏龜卻深知自己走得慢，不敢松懈，不停地朝前爬。結(jié)果烏龜超過了熟睡的兔子，奪得了比賽的勝利。
我讀完這個(gè)故事后就想：我們做什么事都不能怕苦，只要努力，堅(jiān)持不懈，就會成功。而如果像兔子那樣驕傲自大，掉以輕心，則不論做什么事情都會失敗的。這則寓言說明了，奮發(fā)圖強(qiáng)的弱者也能戰(zhàn)勝驕傲自滿的強(qiáng)者。
小學(xué)生讀后感 篇19
《讀者》和《意林》是在當(dāng)今中學(xué)生中比較流行的兩種期刊雜志。雜志內(nèi)容形形色色的，大多都是以母愛、父愛、團(tuán)結(jié)互助和形成良好習(xí)慣為主要思想撰寫而成的。
從這兩本書里，我體會到了父母的偉大辛勤；明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”這首歌的真正含義；認(rèn)識到了良好習(xí)慣對生活的重要意義。
書里有名人事跡，比如：劉翔、韓庚······沒想到名人的背后是巨大的付出。像我，生活條件這么好，更應(yīng)當(dāng)珍惜寶貴的光陰，好好學(xué)習(xí)，長大后為國家做出貢獻(xiàn)。
書里英雄們的光榮事跡更讓我感到祖國的偉大和民族的堅(jiān)強(qiáng)，也許我不能像他們那樣為祖國轟轟烈烈地獻(xiàn)身，但我卻可以為建設(shè)國家做出自己的努力。拜讀全書我被書中英雄們的民族精神深深感染：自強(qiáng)不息是中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神，正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，倍經(jīng)磨難而更堅(jiān)強(qiáng)，豪邁地自立于世界民族之林。
現(xiàn)在的大學(xué)生高分低能的現(xiàn)象十分普遍，雜志中有許多鍛煉和實(shí)踐的故事，使我知道了自立的重要性。電視里正在熱播不能只靠高分上大學(xué)，應(yīng)該注重實(shí)踐和動手能力，我認(rèn)為當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該“說得到，更能做得到”，以實(shí)力征服社會！
小學(xué)生讀后感 篇20
在寒假里，我讀了黃蓓佳寫的第三部傾情兒童小說——《我飛了》。這部長篇兒童小說主要講述了小學(xué)高年級學(xué)生單明明熱情、仗義，酷愛中長跑，卻過早地失去了母愛，生活在沮喪中的他一心盼望著生活中能有奇跡發(fā)生。他與新來的男生杜小亞無意中成為了鄰居和朋友，可是杜小亞卻因病離他而去。那個(gè)關(guān)于“飛”的理想和對杜小亞的深切懷念，伴著單明明成長，伴著六（3）班成長。畢業(yè)前夕，單明明終于在同學(xué)們關(guān)切的目光中“飛”起來了。
今后，還會有更高、更遠(yuǎn)、更美的飛翔，在等待著單明明和他的同學(xué)。整部小說激情蕩漾，既有對現(xiàn)實(shí)生活的真切描繪，又結(jié)合了浪漫的魔幻手法，在作家以往的寫作風(fēng)格上有大膽的突破和成功的嘗試。單明明他很正直。當(dāng)筱桂花馬上就要上當(dāng)受騙時(shí)，單明明毫不猶豫地站了出來，與那個(gè)可惡的騙子打了一架，還不告訴自己的父親。如果當(dāng)時(shí)單明明袖手旁觀的話，那么倒霉的就是筱桂花，而且騙子也會更加猖狂、放肆。
但是，我們要是能做到這一點(diǎn)，社會就會更和諧啦！單明明還很體諒別人。當(dāng)杜小亞和單明明一起扮演狄狄兒和彌蒂兒時(shí)，杜小亞覺得扮演彌蒂兒很難堪，單明明換位思考了一會兒，就不再笑了。朋友在一起，最重要的就是體諒別人，不會換位思考，他還會有朋友嗎？做人有會體諒別人的心情。這是一本值得同學(xué)們閱讀的書。
小學(xué)生讀后感 篇21
前些天，我終于讀完了《寶葫蘆》這本書。提起這本書，不禁讓我感概萬千。
故事講述了一個(gè)小男孩因?yàn)檎{(diào)皮而被父母責(zé)打。有一天，他做夢夢見了他得到了一個(gè)葫蘆變成了國王，過著榮華寶貴的日子，豐衣足食，可謂是高忱無憂。每天上朝聽取大臣的意見，受大臣的吹捧。可不知不覺耳朵有些疼痛，睜開眼睛，原來，媽媽怒氣沖沖地站在他跟前，大罵道：“懶蟲，整天只知道睡，快去做功課。”可他整天夢想有寶葫蘆，非但沒實(shí)現(xiàn)反而學(xué)習(xí)更糟了。看完后我心潮起伏，久久不能平靜，不禁譏諷那個(gè)小男孩。可聯(lián)想到自己，星期六、星期日那次不是爸爸媽媽催了再起來，恨不得有一只停止時(shí)間的鐘，讓我多睡幾分鐘，可明知沒有那回事卻癡心妄想。星期五我總喜歡把作業(yè)拖，拖到星期六，可我還是不愿過早地完成，其實(shí)我可以在星期六早上完成，但卻常要拖到下午，恨不得到星期日再寫。我總是抱怨：科學(xué)家們?yōu)槭裁床话l(fā)明一種可以替人寫字的機(jī)器呢？這樣不就可以減輕我們的負(fù)擔(dān)嗎？生活中是沒有寶葫蘆的，所有有所成就的人都是靠自己的努力取得的。幻想創(chuàng)新提好的，它可以提高你的思維，同時(shí)，科學(xué)空發(fā)明的東西都是從幻想起步的。但如果過分地幻想，甚至依賴這種幻想，那么只會一事無成。
從這個(gè)故事我懂得了，我做什么事都要踏踏實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地，只有這樣才能成功，成是功之始，有了自己的付出就有成績。
小學(xué)生讀后感 篇22
書，是一杯清茶；書，是一朵鮮花；書，是一片森林；書，是進(jìn)步的階梯……在假期里，我一次又一次的讓自己浸在諾大的書海里，在智慧的海洋里遨游，這使我更加飛快地成長。我看著一個(gè)個(gè)人物在作家的筆下“活”了過來，更神奇的是，我的心情會跟著主人公的喜怒哀樂而起伏，仿佛身臨其境。
讀書，有很多好處：讓作文水平得以提升；讓想象力更加豐富；讓語言更加幽默……讀書的好處數(shù)不勝數(shù)。
讀書，其實(shí)并不是你想象中的枯燥無味，只是你可能還沒有找對方式。試想一下，你悠閑地坐在搖椅上，喝著茶，看著書，享受著日光浴，是一種多么美妙的事啊！雖然我們大部分人都很喜歡讀書，但是仍有少部分的人討厭讀書，主要是因?yàn)槟氵�沒對讀書產(chǎn)生興趣，我堅(jiān)信，只要你有了興趣，就一定會愛上讀書。
看吧，讀書就是這樣美好。
小學(xué)生讀后感 篇23
今天我?guī)е嗉壚锏暮⒆幼x了一篇名人傳記，就是加拿大第一位連任兩屆的總理讓克雷蒂安破繭成蝶的勵志故事，我們暫且親切地稱他為“安”吧。
安自小相貌丑陋，說話口吃，而且由于疾病左臉偏癱左耳失聰，嘴角畸形。可是為了矯正口吃，他口含石子講話，把嘴巴和舌頭都磨爛了，可他堅(jiān)信“每一只美麗的蝴蝶都是要沖破束縛它的繭才能變成。我要做一只美麗的蝴蝶。”正是抱著這樣的信念，他出色完成了學(xué)業(yè)，最終在總理大選中打動無數(shù)選民，以最高票當(dāng)選總理。
我讓學(xué)生分析了安的品質(zhì)，并說出理由，學(xué)生說得挺不錯(cuò)的，我又問學(xué)生：“束縛他的繭”是什么？學(xué)生說：“自身殘疾，還有成長遇到的挫折。”我接著問：“那么你們呢？束縛你們的繭是什么？”一個(gè)學(xué)生說：“懶惰。”另一個(gè)說：“不良的心理素質(zhì)。”我覺得學(xué)生都非常真誠地分析了束縛自己的繭，并且深深地被安的精神所打動，因此我布置了寫一篇讀后感。
小學(xué)生讀后感 篇24
今天，我讀了一篇文章——《瑞恩的夢想》。
瑞恩是個(gè)五歲的小男孩兒，聽到老師講非洲的狀況，每年有成千上萬的非洲人因喝上不干凈的水而導(dǎo)致死亡。小瑞恩深受感觸，產(chǎn)生了捐獻(xiàn)一口井的夢想，媽媽沒有把這件事當(dāng)做小孩子一時(shí)頭腦興起的沖動，而是讓他自己做家務(wù)來賺錢。當(dāng)他捐了一口井，實(shí)現(xiàn)了他的夢想后，“讓每個(gè)非洲人喝上干凈的水”又成了他的新夢想。人們都獻(xiàn)出了自己一份微薄的力量，從此，“瑞恩的井”基金會成立了。
這篇文章使我想到了白芳禮老人，他為了讓一個(gè)貧困學(xué)生繼續(xù)他的學(xué)習(xí)生涯，用雙腳蹬三輪車，蹬出了35萬元，捐給了天津許多大學(xué)、中學(xué)和小學(xué)，而他的生活是低到不能再低的標(biāo)準(zhǔn)：他的衣服鞋子都是從垃圾堆或是路邊撿來的，真是節(jié)約到了極點(diǎn)。
瑞恩的堅(jiān)持不懈，白方禮老人的愛心，都使我感動，我一定要像他們那樣有愛心，堅(jiān)持不懈。讓我們攜起手來共創(chuàng)美好的未來吧！
小學(xué)生讀后感 篇25
今天，我看了《好習(xí)慣故事》，這本書主要講了要學(xué)習(xí)各方面的習(xí)慣，有衛(wèi)生小習(xí)慣、學(xué)習(xí)小習(xí)慣……我就講講其中一個(gè)《皮皮還不來》的故事吧！
一次，皮皮和小雞奇奇約好去森林里玩，可是，奇奇等不到皮皮，他還在睡懶覺。又一次，小兔妹妹腳扭了，大伙輪流背她上學(xué)，輪到皮皮了，他竟由于分析穿哪雙鞋外出，耽誤了時(shí)間，使兔妹妹上學(xué)遲到了。這個(gè)星期天，動物學(xué)校要去旅游，大伙特別高興。小鹿老師說早上八點(diǎn)集合，小動物們一大早就來到了學(xué)校。皮皮由于前一天晚上看電視太遲，目前還在睡覺呢！等皮皮急急忙忙跑到學(xué)校時(shí)，除去清洗工河馬伯伯，已經(jīng)沒一只小動物的身影了，皮皮傷心地哭了。皮皮認(rèn)識到了不守時(shí)，沒根據(jù)約定的時(shí)間去做事的不好的習(xí)慣，保證必須要改掉。最后，皮皮由河馬伯伯帶到了郊游的地方。
讀完了這本書，我要學(xué)習(xí)書里面各個(gè)主人公，不再亂扔垃圾、不再啃指甲、不再挑食、做作業(yè)不再拖拖拉拉……培養(yǎng)各方面的好習(xí)慣。
小學(xué)生讀后感 篇26
今天，我終于看完了《愛的教育》這本書，心情久久不可以平靜。
這本書是以不少小故事來講述的。當(dāng)我看到梧羅的母親失蹤時(shí)，我的心為梧羅隱隱難過著。我原以為他會天天都非常傷心，沒想到他是一個(gè)樂觀主義者。可是他下面的日子該什么辦呢？然而，他面對種種不幸時(shí)，他沒回避。他只是勇敢的去戰(zhàn)勝不幸。又當(dāng)我看到梧羅在課堂面對歐伯恩的惡毒的話語刁難時(shí)，我的心為他擔(dān)憂著。結(jié)果他忍著痛苦和憤怒，用了一個(gè)有趣的故事告訴了大伙——他的母親掌握了隱身術(shù)。才帶走了這個(gè)悲痛。而姬賽呢？姬賽是一個(gè)很好的一個(gè)女生。她有一頭金色的長長的頭發(fā)。當(dāng)她知曉是她的父親讓她的母親把她的頭發(fā)留長時(shí)，她把對她父親的愛和恨化為她的頭發(fā)，她瘋狂的剪著她的頭發(fā)，為她父親的離開而發(fā)泄著。最后，愛的陽光驅(qū)散了他們心中的陰影。
在這個(gè)故事中，我喜歡也非常賞析梧羅的樂觀主義和他的聰明機(jī)智，還有他的勇敢面對所有的勇氣；而姬賽，我喜歡她一頭金發(fā)。
小學(xué)生讀后感 篇27
在去年暑假，我的母親送了我一件過生日禮物——《海蒂》，我一口氣讀了它。這是瑞士作家斯必麗的小說。
《海蒂》主要描寫了一個(gè)聰明善良的小姑娘——海蒂，通過她的種種事情，描寫了阿爾卑斯山漂亮的自然風(fēng)光，全書表達(dá)了作者對大自然的熱愛、贊美之情。
書中有限的人物都有鮮明的個(gè)性：女管家羅丹梅爾苛刻，爺爺抑郁孤僻，克拉拉體弱多病，奶奶細(xì)心和藹……書中如山上牧場、彼得一家等故事描寫得真實(shí)感人；阿爾卑斯山的漂亮風(fēng)光被人身臨其境；很多心理細(xì)則的刻畫形象逼真。書中處處滲透著愛心這一主題，讓我了解了做人要充滿愛心，愛心可以擊敗所有困難，還會給人帶來無窮的快樂。但大家應(yīng)該注意，人的所得不是憑空而降更不是上帝的恩惠，而是人與人之間的幫忙和自己努力。怎會使生活有質(zhì)的變化？
總之，《海蒂》是一部倡導(dǎo)熱愛生活、熱愛自然、關(guān)心他人的好書！開卷有益，建議大伙可以都去讀一讀。
小學(xué)生讀后感 篇28
最進(jìn)，我讀完了《青鳥》這本書，是一本童話故事。
這所有都來自于主人公狄狄爾和彌蒂爾，在圣誕前做的一個(gè)夢，夢中一位仙女叫狄狄爾和彌蒂爾去找青鳥，給她的女兒。于是他們在狗和貓、糖果，火、水等的靈魂的陪拌下去了懷念國，走過了夜宮、享樂宮，參觀了將來王國，穿過墳?zāi)惯�有森林。最后他們找到了青鳥，不過她們后來，在離開時(shí)，所有被他們帶走的青鳥都死了，原來這部分青鳥不可以見到陽光，不然，青鳥就會死的。他們沒找到不怕陽光的青鳥。
后來，他們才知曉這是一場夢，不過他們知曉了兩個(gè)道理，就是給人以幸福，自己才更接近幸福。還有一個(gè)道理是：其實(shí)，幸福就在咫尺之間。
幸福是什么？在大家的眼中，幸福就只是1日三餐，家有錢而已嗎？我知曉，其實(shí)我可以擁有友情、親情也是幸福中的一部分。幸福是每個(gè)人都可以擁有些，而故事中的青鳥也是每一個(gè)人都可以用有些，就看大伙是否會抓住這只擁有幸福的青鳥。
小學(xué)生讀后感 篇29
這個(gè)寒假，我看了本韓寒的書，感覺語言生動，寫得有趣。用語獨(dú)特、尖銳。拿《草》這本書看，一個(gè)不起眼的名字，卻和另一本性質(zhì)相同的書《毒》結(jié)合在一塊看，被概念為毒草，“在中國的近代歷史上，大家發(fā)現(xiàn)，往往被概念為毒草的才是最好看的好的事務(wù)。毒草勉勵著大家進(jìn)步，成為毒草，往往是作為一個(gè)作家最大的榮譽(yù)”用語尖銳吧！
但是他寫的書卻是比較容易理解的，我感覺韓寒是寫現(xiàn)代日記中寫得最好的。語言感知輕松，活潑，卻又反映道理。如）“我說‘大夫，救死扶傷要緊！’大夫‘市場經(jīng)濟(jì)了，沒錢不可以，有一病人，錢沒帶夠，要做手術(shù)，手術(shù)做好了，但由于身上的錢只能做到這地步，所以就每逢合。’”這本書是摘錄，往往看到起興時(shí)，卻忽然中斷，但僅是片斷也非常精彩，語言也不拘束，有的想象的地方，維妙維僑，非常有意思。
小學(xué)生讀后感 篇30
每一個(gè)看生活的人，看的都是我們的生活—————這句話在高中的時(shí)候看到的，感到特別的震驚，當(dāng)時(shí)還處于懵懵懂懂的時(shí)候，沒辦法領(lǐng)會到這句話的真的意思。反觀目前雖然十多年都過去了，再看還是一樣的感慨萬千。
心里最感動的時(shí)候，是高加林最后放聲大哭的時(shí)候，哭聲中有對劉巧珍的感激，有失去巧珍金子一樣的心的懊悔，但更多的是對生活的無奈。
這部小說，特別是青年，看的時(shí)候，感覺就像是發(fā)生在自己身上一樣，特別是當(dāng)幾年將來再看一遍，這就是寫的年青時(shí)候的事情啊，甜蜜和苦澀的愛情，波折不停的事業(yè)，運(yùn)勢的轉(zhuǎn)折，激蕩的生活，幾步每個(gè)都非常對應(yīng)，所以路遙大叔也一定年青的時(shí)候有過如此內(nèi)心的掙扎，才能寫出如此被人如身臨其境，代入感這么強(qiáng)的作品。
或許路遙要告訴大家每一個(gè)看《生活》的人，其實(shí)就是看的都是我們的生活，自己年青的歲月。
小學(xué)生讀后感 篇31
嗨，大伙好，我剛剛讀完一本名叫《大腳丫跳芭蕾》的故事，下面我來給你容易講講。再給你說說道理。
從前，有一個(gè)叫貝琳達(dá)的女生，她特別喜歡跳芭蕾舞，而選拔會的評委嫌她腳太大拒絕了看她的表演，她只好放棄跳舞，找了一份餐飲店的工作，她也非常喜歡餐飲店的老板和客人。可是，她還是常常懷念跳舞。有一天，餐飲店里來了一個(gè)樂團(tuán)，在他們的美妙的音樂，貝琳達(dá)不由自主的跳起舞來。在老板的邀請下，貝琳達(dá)開始為餐飲店的客人跳舞。她跳的美級了，餐飲店的客人愈加多。連大都會芭蕾舞團(tuán)的指揮都來看她跳舞了，并被她感動了。貝琳達(dá)終于又回到了舞臺，開始為更多人跳舞。貝琳達(dá)非常快樂，至于那些評委如何說，她一點(diǎn)也不在乎。······這篇文章告訴大家：不要以貌取人。
小學(xué)生讀后感 篇32
今天我讀了《愚公移山》這則成語故事，讀完將來我有不少啟發(fā)。
從前，有一位九十多歲的老人，名叫“愚公”，兩座大山妨礙了愚公和全家人的出行，于是，愚公和全家人決定把這兩座大山鏟平，開出一條平展的小路來。這件事情被一個(gè)叫“智叟”的老頭知曉了，他勸愚公說：“你都這么大年齡了，還能搬運(yùn)多少泥土，我看你什么時(shí)間能鏟平啊！”愚公回答說：“我挖不了，還有兒子，兒子挖不了，還有孫子，子子孫孫，無窮無盡，如何會挖不完呢？”愚公的這句話感動了上天，上天派兩個(gè)天神把這兩座山搬走了。從此，這里的交通便利了，大家過上了幸福的生活。
大家將來做什么事情都要有一份堅(jiān)持，永不放棄，不怕困難，假如認(rèn)準(zhǔn)一件事，不管遇見多大的困難，都要堅(jiān)持下去，由于勝利的曙光或許就在不遠(yuǎn)處。
小學(xué)生讀后感 篇33
前兩天我看了一本書，書的名字是《沒尾巴的狼》。這本書是楊紅櫻阿姨寫的。我非常喜歡這本書，我想在這里把它介紹給大伙。
這本書寫的是一個(gè)童話故事，山里有一只大尾巴狼由于想干壞事卻把我們的尾巴燒掉了，成了一只禿尾巴狼。在獵人的小木屋里，禿尾巴狼發(fā)現(xiàn)了一條漂亮的狐貍尾巴，于是狼的身上，就有了一條尾巴，從此不再叫狼，就改叫狼狐。狼在狐貍尾巴的挑唆下，妄作胡為，干了很多壞事，也遭到了很多報(bào)應(yīng)。狐貍尾巴沒給狼的生活帶來幸福，帶來快樂，反而使他的罪惡感日益加重。狼最后只能舍棄了漂亮的尾巴，回到田野，開始了他的新生活。
這讓我知道了很多的道理：是生活教育了這只沒尾巴的狼：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。喪失良知，比失去一條尾巴愈加可怕。
小學(xué)生讀后感 篇34
今日，我讀了《自然之道》這篇文章。這篇文章主要講了：我和七個(gè)同伴及一個(gè)生物學(xué)家向?qū)ВY(jié)對來到南太平洋加拉八哥島旅游。我們的目的，就是想實(shí)地觀察一下幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的。可我們卻做了一件愚不可及的事：把偵察龜抱入大海，使幼龜?shù)玫藉e(cuò)誤信息，魚貫而出，成為食肉鳥的美食。經(jīng)過這樣的教訓(xùn)，我們明白了：在龜群們爬向大海之前，總會有一只幼龜當(dāng)龜群的偵察兵，它總是第一個(gè)爬出去，如果有危險(xiǎn)，便會回到龜巢，如果沒有危險(xiǎn)，它就會帶領(lǐng)別的幼龜爬向大海。
如果我是文章中的那個(gè)向?qū)В揖蜁䦟λ麄冋f明白其中的道理，而不會讓那么多幼龜受到傷害了！其實(shí)，大自然就是人類的教師，它給了人類許多有益的啟示：它告訴人們，過度的砍伐樹木，會破壞人類生存的環(huán)境，最終要受到大自然的懲罰……在大自然的“身體”里，有許多像“自然之道”這樣的字眼，僅有我們尊重自然，才能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘！
我們要保護(hù)動物，保護(hù)植物，保護(hù)環(huán)境！
小學(xué)生讀后感 篇35
這幾天，我一有空就會坐下來看《66號警犬》這本書。這本書為我講述了一條警犬拉拉和它的主人大漫，一起發(fā)生抓捕逃犯的經(jīng)典故事。
拉拉它在什么方面都要比其它犬類強(qiáng)的多的多，就拿天臺那一次來舉列子吧。那次一共參加集訓(xùn)的共有3條狗，除了拉拉之外，其它兩條狗都順著錯(cuò)誤的氣味線朝著陷阱方向走去。不一會，它們走人陷阱，不久就被捕了。但拉拉卻機(jī)智的聞上了另一條氣味線，雖然在途中犯人給拉拉布下了重重難關(guān)，拉拉卻化險(xiǎn)為夷，抓住了犯人。
故事的結(jié)尾，拉拉為了保護(hù)一位小女孩的生命，十分勇敢地站在她的面前，似盾牌一樣抵擋住了野豬兇猛的進(jìn)攻。最后拉拉用自己的生命保全了小姑娘的生命。
讀了這個(gè)故事讓我十分感動，我也盼望著能得到一條像拉拉一樣聰明、機(jī)智、勇敢的小狗。
小學(xué)生讀后感 篇36
這天，我學(xué)習(xí)了《跨越海峽的生命橋》一課，本文通過講述大陸青年小錢患了白血病，寶島青年為了拯救小錢，不惜冒著生命危險(xiǎn)用愛心拯救了讓小錢的生命，架起了一座生命橋，贊頌了兩岸同胞難以割舍的血脈親情。這同時(shí)也是一次跨越海峽的拯救行為，小錢的生命在一次愛心的給予中有一次獲得了新生，生命之花在人們的愛與奉獻(xiàn)中又重新獲得了新生。愛是潺潺的溪流，滋潤著世間的萬物，愛是生命的長橋，點(diǎn)燃未來的期望。愛是藍(lán)天上的彩虹，裝點(diǎn)了蒼白的青春。這種愛必將一代一代的傳下去，這愛必將永駐我們之間。
愛使所有的大陸同胞心心相連，愛也是我們心心相連。
愛是什么？是黑夜的星光，是酷暑的清泉，是天邊的彩虹，是寒冬的火苗，是全心全意的奉獻(xiàn)。
小學(xué)生讀后感 篇37
寒假里，我讀了《伊索寓言》，我非常喜歡《狗和牡蠣》的故事：有一只小狗，它非常喜歡吃雞蛋。有一天，它看到了一只牡蠣，看著那圓圓的樣子，它以為是雞蛋呢!也沒經(jīng)過思考，就把牡蠣一口吃掉了。它吃下去以后，覺得肚子越來越疼，還不停地在地上打滾兒。狗這才后悔地說：“我真愚蠢，我這么可以把所有圓圓的東西都當(dāng)成雞蛋呢?”狗明白了，受到這樣的痛苦懲罰也是應(yīng)該的。
讀了《狗和牡蠣》的故事，我明白了，做每一件事情都要經(jīng)過大腦思考，然后再去做。比如考試，我經(jīng)常會一拿到考卷，題目的意思還沒有看懂，就開始答題，結(jié)果明明會做的題目卻做錯(cuò)了。我決心在今后的考試中，一定要認(rèn)真讀題，細(xì)心答題，仔細(xì)檢查，每次都要考出的水平!
小學(xué)生讀后感 篇38
開學(xué)的第一天，我們學(xué)習(xí)了《平分生命》這篇課文，我被文中的主人公深深地感動了。
這篇課文記敘了一個(gè)年僅10歲的小男孩，父母都去世了，他與妹妹相依為命。可是妹妹生病了，急需輸血而醫(yī)院卻缺少血液，小男孩以為輸血會丟掉生命的，可是他還勇敢地為妹妹獻(xiàn)血的感人故事。當(dāng)醫(yī)生告訴他，輸血不會丟掉生命而且還能活一百歲時(shí)，小男孩高興地跳了起來，鄭重地對醫(yī)生說：“請您把我的血抽一半給妹妹吧，我們倆各活五十年!”
通過學(xué)習(xí)這篇文章，我覺得這個(gè)小男孩太善良太可愛了，人的生命只有一次，對誰來說都是彌足珍貴的。一個(gè)10歲的小孩做出這么大的決定，我非常敬佩。我要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛心的人。
小學(xué)生讀后感 篇39
《月光下的肚肚狼》是一本具有童話色彩的書，它講述了肚肚狼不顧自己是一個(gè)乞丐，為社會奉獻(xiàn)的事情。肚肚狼是一直神奇的狼，他每到月圓之夜時(shí)，就會變身，變成一位王子，然后唱起優(yōu)美的歌，這歌聲讓人身臨其境……他靠自己堅(jiān)持不懈的努力，用抑揚(yáng)頓挫的歌聲治好了許多病人的病。這個(gè)精神也感染了很多人……
我想說的是，肚肚狼做得棒極了!他為社會積極付出的精神不僅感染了我，也感染了別人。他，是好樣的。因?yàn)樗麤]有向自己的命運(yùn)屈服、低頭。而是勇敢的面對現(xiàn)實(shí)，從不氣餒……
我真希望世界上真的存在像肚肚狼這樣的一個(gè)人。哪怕少一個(gè)不務(wù)正業(yè)、好吃懶做的人，多一個(gè)樂于助人的人。如果是真的話，我會為他而驕傲、自豪。
一個(gè)人要是想要生活快樂，不在于像別人索取，而在于向社會奉獻(xiàn)，這樣，你的生活該會多么的愉快啊!
這本書使我明白了該怎樣做人，怎樣做一個(gè)好人、做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“真”人!
小學(xué)生讀后感 篇40
很小的時(shí)候，當(dāng)我第一次捧起秋葉，驚嘆于生命的美麗。那仿佛一碰即碎的葉片，清晰而蒼老的脈絡(luò)，褐黃而沉重的葉色，確確實(shí)實(shí)撥動了那顆仍有些懵懂的心。輕踏早已枯黃卻蒼勁的草地。初次感受到生命的無奈與堅(jiān)強(qiáng)。
史鐵生是一位堅(jiān)強(qiáng)的殘疾作家，然而在他背后有位更偉大的母親卻鮮為人知。不經(jīng)意間，眼前總會浮現(xiàn)出這樣一組鏡頭：史狠命地捶打自己兩條失去知覺的腿，對他的母親吼：“我活著有什么勁!”母親撲過去抓住史的手，忍住哭聲說：“咱娘倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”
簡簡單單的幾個(gè)字，包含了做母親的對兒子多少深情，沉淀了多少對生命的無奈，又升華了多少女性的堅(jiān)強(qiáng)!
可就是這樣一位偉大的母親，在一個(gè)落寞的秋天永遠(yuǎn)離開了史鐵生，彌留之際牽掛的依舊是“我那有病的兒子……”
隱隱地，有一種痛感自心底浮起。我想那個(gè)傷感而復(fù)雜的秋，已是長久存活在史鐵生心中，植根于成長的足跡里了。
小學(xué)生讀后感 篇41
在這個(gè)寒假里，我讀了一本書，這本書的名字叫《莫莉的假期》。
在第三章假如我們心有靈犀里寫道：莫莉的表弟“軍軍”和莫莉一起去河邊玩，軍軍想要河邊的一朵蒲公英，莫莉試了一下，夠不著，莫莉就打算放棄，結(jié)果軍軍就“哇”的一聲哭了，嗓門如同獅子吼一般，害得路人都以為莫莉在欺負(fù)軍軍呢。無奈，只好讓軍軍拉著她的手，莫莉正慢慢伸過去時(shí)，靠近那朵蒲公英時(shí)。這時(shí)，她要夠著的時(shí)候，軍軍突然放開手，她重心不穩(wěn)，瞬間帶進(jìn)了河里，因?yàn)楹铀疁\，所以只被淋成了“落湯雞”，沒什么生命危險(xiǎn)。晚上，回到家里，軍軍正在吃著晚飯，她的眼淚刷的一聲流了下來。我也是這樣，我正在看電視，正看得起興時(shí)，妹妹就要轉(zhuǎn)臺，我不情愿，妹妹就把媽媽找來了，媽媽以為我欺負(fù)妹妹就罰我一天不許看電視。
我明白了一個(gè)道理：我們不應(yīng)該認(rèn)為有弟弟妹妹，爸爸媽媽就不愛我們，其實(shí)我們在爸爸媽媽心里永遠(yuǎn)是他們的掌上明珠。
小學(xué)生讀后感 篇42
《俗世奇人》是馮驥才的作品，收錄著幾個(gè)小故事。本書生動、活潑，讓人愛不釋手。
本書有《刷子李》、《張大力》、《大回》等17個(gè)經(jīng)典的小故事。這故事里面的人物各有各的特長。難怪馮驥才說：“碼頭上的人，不強(qiáng)不活不成;小說里的人，不奇?zhèn)鞑怀伞薄ｋm然都是道聽途說的真人真事，但馮驥才把他們演繹得活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖。在他的筆下，每個(gè)人物都是鮮活的。
《俗世奇人》中的人物都是天津人，說出的話也很有意思。我非常喜歡《劉道元活出殯》這篇文章。在這個(gè)故事中，劉道元閑著沒事干，讓金三馬給他準(zhǔn)備食物、棺材，準(zhǔn)備裝死。因?yàn)樗肟匆幌伦约核篮蟮那闆r。不料，那些小混混向他家索要錢財(cái)，還不斷地辱罵他。劉道元忍無可忍，最后從棺材里跳了出來，把小混混們嘰里呱啦地嚇得逃跑了，眾人也哭笑不得。他則站在靈車上大笑·······
《俗世奇人》中的人物，真奇、真棒、真有趣!
小學(xué)生讀后感 篇43
今天，我和姐姐還有爸爸一起去看了《愛寵大機(jī)密》人，愛寵大機(jī)密講的是紐約的一個(gè)小區(qū)里都是養(yǎng)寵物的人，有一只叫麥克的狗，它很小的時(shí)候被它的主人收養(yǎng)，它和它的主人非常默契，而且它很喜歡它的主人，但是，它的主人每天都要上班，所以它非常傷心，每天它最期待的時(shí)刻就是它的主人回家，可是有一天，它的主人帶回了一條又肥又大的狗狗，這只叫杜老大，杜老大搶它的食物，搶他的床，讓它只能在涼涼的地板上睡覺，它特別的傷心，于是它就對杜老大執(zhí)行了嚴(yán)格的教育，杜老大它一直想報(bào)復(fù)麥克，就把它帶到了一個(gè)到處都是貓的地方，它們又度過了一些奇妙、刺激的冒險(xiǎn)，最后，它們成為了好哥們！
愛寵大機(jī)密特別好看，他讓我知道了一些愛寵在主人做后的情節(jié)。
小學(xué)生讀后感 篇44
剛剛結(jié)束《美國隊(duì)長3》讓我熱血沸騰，激動的不是故事和說教，而是其中的高難度特效。回想昨天電視中提到美國空間探索公司的火箭在海上精確的著陸，真感慨美國的科技。
其實(shí)故事我都沒太看明白，但感到其中美國電影一貫的主旋律弘揚(yáng)的不錯(cuò)。俄國人永遠(yuǎn)是壞的。盡管蘇聯(lián)都死了20多年了，還可以把罪惡記在它的身上。影片沒有黑中國，按照高曉松的話講，現(xiàn)在中國人有錢看電影，不能說中國的壞話。
這些天已經(jīng)看了三個(gè)電影了，這讓我回想起我小時(shí)候經(jīng)常是一個(gè)人夜里去看電影，有時(shí)候看了傷心的電影，幾天心情都不好，就這樣度過了青春期。時(shí)隔三十多年以后，一個(gè)人在一座城市叫做乘風(fēng)莊的地方，晚上開著車去看最夜場的電影成為一種生活方式。心中感謝這個(gè)叫環(huán)球巨幕的電影院。過不了多久，我就會到離這里很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，再也不回來，我確定心中會時(shí)時(shí)想起這個(gè)新開業(yè)的影院。
小學(xué)生讀后感 篇45
這段時(shí)間，我又拜讀了一遍《紅樓夢》，真是應(yīng)證了老師那句話：“紅樓夢這本書啊，真是讀一遍就有一次新的感受。”初次讀這本書的時(shí)候，我真的覺得《紅龍夢》擔(dān)不起中國古代小說巔峰這個(gè)名譽(yù)，里面描寫的無非就是些兒女情長，哭哭啼啼的場景，再加一些詩詞來襯托，儼然就是部言情小說嘛。
但是當(dāng)我讀完第二遍的時(shí)候，我卻才明白《紅樓夢》?的厲害之處，那個(gè)描寫金陵十二釵身世的詞，不僅詩詞優(yōu)美，而且還為后文埋下了伏筆。整部小說雖說是寫一個(gè)家族，但我覺得，小說本身就像是寫一部王朝的盛衰史，這可能就是作者的本意吧。再一個(gè)，我平常也會關(guān)注一下古代小說，有的消息說《紅樓夢》并不是曹雪芹所寫，而是清代另一個(gè)作家，《長生殿》的作者洪昇，寫的就是一部明王朝的歷史，但是這也只是流傳，可信度并不高。
我個(gè)人認(rèn)為紅樓夢唯一一點(diǎn)的不足就是復(fù)雜的人物關(guān)系，作者并沒有很簡明的交代清楚，也許是想讓讀者自己深思吧。
小學(xué)生讀后感 篇46
曾經(jīng)鏢局的老板沙子龍?jiān)?jīng)是一位短瘦，利落的大漢子。他有一套名傳萬里的“五虎斷魂槍”，被稱為“神槍沙”。
而現(xiàn)在，戰(zhàn)火紛飛，狼煙四起，他的鏢局也改為了旅館，身上長了肉，失了當(dāng)年的神氣，斷魂槍也近乎失傳。沙子龍的徒弟王三勝偶遇武藝高強(qiáng)的孫老頭。孫老頭想要向沙子龍學(xué)習(xí)斷魂槍，但沙子龍卻茶飯招待，槍法的事只字不提。孫老人只得無功而返。最后，在月夜中，沙子龍發(fā)出了“不傳，不傳！”的感慨。其實(shí)，這“傳”字，也傳出了沙子龍的真實(shí)想法：傳，必須傳！這心愛的寶貝——五虎斷魂槍是他唯一的財(cái)富，哪舍得放棄？他，沙子龍就是要用自己的畢生真?zhèn)靼褦嗷陿寕飨氯ァ麑O老頭哪里能學(xué)！要傳下去的人，還沒有被發(fā)現(xiàn)，自然是——
還在亂世中吶。
小學(xué)生讀后感 篇47
今天我讀了一本書《誠實(shí)男孩》，書中講了小男孩文森特參加了一場關(guān)于公路安全的大賽，如果被選中就有機(jī)會去愛麗舍宮，受到總統(tǒng)的表彰。文森特最后產(chǎn)將好朋友巴爾納貝的想法提交了出去，最后贏得了比賽。文森特心里很緊張，因?yàn)檫@個(gè)主意是巴爾貝納想出來的，最后文森特告訴了總統(tǒng)實(shí)情，總統(tǒng)非常感動，也給巴爾納貝了一份禮物。
我喜歡中間的這一段：總統(tǒng)熱烈地祝賀并獎勵了我一輛自行車，但是，我并沒有說謝謝，而是用蚊子一樣的聲音回答道：“這不是我的主意，而是我的朋友巴爾納貝的。”文森特在大庭廣眾之下說出實(shí)話的勇氣，不僅感動了總統(tǒng)，也深深地感動了我。小時(shí)候我聽過一個(gè)叫“狼來了”的故事，我明白了一個(gè)道理：說謊的人不會被人信任，不誠實(shí)的人不會有真心的朋友，也無法在這個(gè)世界上立足。
小學(xué)生讀后感 篇48
學(xué)習(xí)了《凡卡》一文，我不禁陷入了沉思……
童年是人生中最美好，最快樂的時(shí)光。我們這一代的小朋友更幸福，吃著營養(yǎng)食品，穿著高檔服裝，玩著電子玩具，整天沐浴在父母撫愛的長河中。
可凡卡的童年呢？他父母雙亡，他只求和世上的唯一親人爺爺在一起。他是一個(gè)窮人家的孩子，被送到鞋店當(dāng)學(xué)徒，經(jīng)常遭受到老板和伙計(jì)的打罵，全都是沒有理由的打罵，過著豬狗不如的生活。比鄉(xiāng)下的生活還要艱難，起碼在鄉(xiāng)下還有些快樂，還有些朋友。“那懇求爺爺把他帶走的話語又回響在我的耳邊:我給您跪下了，我會永遠(yuǎn)為您禱告上帝，帶我離開這兒吧！要不，我就要死了…… 通過學(xué)習(xí)《凡卡》這篇課文，我知道了我和凡卡的生活有著天壤之別，我們今天的幸福生活是來之不易的，我們要珍惜今天的幸福生活，熱愛偉大的社會主義國家，好好學(xué)習(xí)，長大以后成為祖國的棟梁之才！
小學(xué)生讀后感 篇49
閱讀讓我認(rèn)識了許多課外知識，也學(xué)會了許多的人生道理。
《假如給我三天光明》的作者海倫凱勒。海倫凱勒是一個(gè)聾啞人，一個(gè)一生只能在黑暗中度過的女子，只是希望能獲得三天光明的人，卻在人間創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。海倫凱勒有著樂觀的向上的精神以及一顆不屈不饒的心。她并沒有因?yàn)樽约菏敲@啞人而自卑，她生活在沒有色彩沒有聲音的世界里卻格外的努力。海倫凱勒用他驚人的毅力去面對困境，就這樣經(jīng)過她艱辛的努力，考上了夢寐以求的哈佛大學(xué)并取得了哈佛大學(xué)的博士學(xué)位。并用她生命的全部力量到處奔走，建起一家家慈善機(jī)構(gòu)，為所有的殘疾人給予幫助，被美國《時(shí)代 》評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像之一。海倫凱勒用自己的力量把生活變得精彩絕倫！
正是他那種精神給了我前行的力量！
小學(xué)生讀后感 篇50
讀了《只有一個(gè)地球》這篇文章后我知道了：地球是人類的母親，是生命的搖籃。
據(jù)飛上太空的宇航員介紹，他們在太空看到的地球是一個(gè)美麗、晶瑩而唯一有生命的星球，在它周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣。地球總是無私地為人類做著貢獻(xiàn)，但是由于人類不知珍惜，隨意破壞，造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類的生存帶來了威脅。例如：1995年7月份我國幾家工廠因過量地向大海和大氣中排放污水和污煙，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和莊稼受損，這樣既污染了環(huán)境，又使自然資源受到嚴(yán)重?fù)p失。
我們的地球太可愛了，同時(shí)又太容易受傷害了。科學(xué)家早已證明：在宇宙以地球?yàn)橹行牡乃氖f億公里內(nèi)，沒有合適人類居住的第二個(gè)星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。
只有一個(gè)地球，地球的公民們，快醒悟過來吧！從保護(hù)身邊的一草一木一山一水做起，行動起來，讓我們一起保護(hù)我們的家園——地球！
小學(xué)生讀后感 篇51
《能聞出孩子味兒的烏龜》講述一只萬年的烏龜能聞出馬小跳、杜真子等小孩的氣味，千里迢迢趕來和他們成為好朋友。
文中“淘氣包”馬小跳直腸直肚無話不說，小錯(cuò)不斷，但熱愛小動物；笑貓用微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑來表達(dá)心情；杜真子聰明伶俐，男生都崇拜她；還有老老鼠、唐飛、安琪兒和地包天等一幫朋友。
在烏龜?shù)膸椭拢R小跳、杜真子等躲開家長的直接和間接控制，跳過繁重的“學(xué)習(xí)計(jì)劃”，度過一個(gè)快樂的暑假。
讀完這本書，我想，為什么象我們這樣的孩子的“孩子味兒”會越來越少呢？可能是學(xué)習(xí)壓力太大了吧，好多同學(xué)連暑假都去補(bǔ)習(xí)了，有的一天要上三節(jié)課，整天埋在作業(yè)中，沒有快樂，沒有童趣。
今晚睡得好舒服，夢里那只萬年龜來找我了。
小學(xué)生讀后感 篇52
這是一個(gè)神奇美妙的故事。
本書的主角有,小男孩扇貝、扇貝的蒜泥媽媽、扇貝的同學(xué)蔥花、扇貝的神秘網(wǎng)友波魯克先生，扇貝的寵物小豬荷包蛋。
扇貝非常喜歡小動物，他養(yǎng)了四只小文鳥，兩只公的兩只母的；兩只小兔子，一黑一白；小動物們最后都離開了扇貝。蒜泥媽媽帶回來一只“迷你豬”，這只小豬越養(yǎng)越大，后來，扇貝帶著這只叫做荷包蛋的小豬離家出走，意外遇見了波魯克先生，為他繼續(xù)照顧荷包蛋，因?yàn)椋蓉愐獪?zhǔn)備升學(xué)考試了，再說，鋼筋水泥的城市，再也找不到荷包蛋的容身之所了。
這個(gè)故事告訴我，每個(gè)小動物都是有生命的，每個(gè)小動物都有一顆純凈的靈魂，我們要愛護(hù)小動物。
這本書筆調(diào)風(fēng)趣搞笑，情節(jié)溫馨感人，讓我歡樂開懷的同時(shí)，深受教益。
最后，我和扇貝一樣，有一個(gè)不解的問題：荷包蛋到底是葷菜呢還是素菜？
小學(xué)生讀后感 篇53
這本書的內(nèi)容很精彩。里面講了：在一片森林里，隱藏著雷族、河族、影族和風(fēng)族的四個(gè)由野貓組成的族群。有一天，一只寵物貓——拉斯特來到了這片森林里，在這里，他認(rèn)識了雷族里的幾只貓——藍(lán)星、灰爪、獅心。藍(lán)星是雷族的族長，灰爪是學(xué)徒，獅心是武士。不久，拉斯特成為了雷族的學(xué)徒，叫火爪，并接受了雷族武士訓(xùn)練。火爪通過幾個(gè)月的武士訓(xùn)練后，并勇敢地打敗了影族族長——斷星，最后，他終于成為了一名真正的武士，叫火心。
在這本書里，最吸引我的是：火爪打敗了斷星，成為了真正的武士。因?yàn)椋@一次戰(zhàn)爭很驚險(xiǎn)、刺激，斷星差一點(diǎn)就殺死了火爪，而且，我覺得火爪很勇敢，他寧愿和野貓過戰(zhàn)爭挨餓的生活，也不愿意過那種寵物貓的生活。在這里，我學(xué)到了什么是堅(jiān)強(qiáng)。
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