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《白話史記》讀后感范文（通用14篇）
《白話史記》的作者是司馬遷。本書主要講述了用白話合譯有關《史記》等方面的內容。那么以下是小編為大家整理的關于這本書的讀后感，歡迎大家閱讀！
《白話史記》讀后感 1
寒假里，我讀了許多書，其中，對我感觸比較深的還是《白話史記》——我國歷史上第一部紀轉體通史。
《白話史記》的作者是西漢時期的司馬遷。《史記》最初沒有固定名稱，一般稱為《太史公書》。“太史”是司馬遷的官職，“公”只是美稱。
《烽火戲諸侯》這個故事就是出自《史記》中的《周本紀》。《周本紀》講了：有個人叫棄，她的母親是邰氏的女兒，叫姜原。由于姜原出門到野外，看到巨人的足跡，就想用腳踩踩巨人的足跡。一踩上巨人的足跡，就感到身子一震，好像懷孕了一樣。日后就生下了個兒子。姜原認為很不吉利，想把他扔掉。可無論扔到哪里，都有動物幫助他。姜原認為他很神異，就養大他。因為最初想拋棄他，所以給他取名叫棄。棄的.后代有個叫姬昌的，他敬重長輩，慈愛晚輩，對待手下的人也很好，于是就有許多才士歸附他。
后來因為紂王倒行逆施，貪戀財色，在姬昌的帶領下，百姓推翻了紂王的統治，建立了周朝。可最后還是由于周幽王為了博褒姒一笑，聽從了一個大臣的荒唐意見，點燃烽火，讓大臣們匆忙跑來，卻發現什么事也沒有，終于讓褒姒笑了出來。周幽王很高興，還賞賜了那個大臣。可是有一次，敵人真的來了。雖然周幽王及時點燃了烽火，可是大臣們不相信，沒有及時救援，使周朝從此滅亡了。
我覺得里面的姬昌是個真正的君子，可周幽王很糊涂，為了讓褒姒笑一笑，賠上了整個周朝。先輩辛辛苦苦創下的基業，就這樣稀里糊涂地被葬送了。
其實，我們現實生活中，也有和它相類似的例子。有些年輕人，不好好生活，不好好學習，抵不住電腦游戲的誘惑，經常花錢去上網，然后導致上網成癮，一有錢就去上網。經常上網不僅弄垮了身子，還傷害視力。沒錢時，還會去偷錢、搶錢，甚至走上了犯罪的道路。
《白話史記》讀后感 2
經過半年來陸續閱讀，我初步讀完了《白話史記》一書，對該書內容有了一些概念性的認識，了解了基本結構與梗概。在此，把自己閱讀本書過程中的感受與做法，談幾點想法：
一、堅持從頭讀起，自始至終讀完全書。
我不善讀文言文，通常只閱讀《白話史記》，需要查閱有關內容的文言表述時，再去閱讀《史記》原文。因為《白話史記》就是由史記原文譯注而成的。司馬遷歷時十四年寫成的史記130卷，依據史實進程，結構嚴謹，先總后分，逐步記述，要想讀懂它，必須持之以恒，耐心讀下去，直到讀完為止，不能虎頭蛇尾，只讀“書頭”。我感到，這樣讀書，越讀越清楚，越讀越深入，越讀越有味道，以至達到非讀不可的程度。
二、堅持重點閱讀，力求提綱挈領，再及其余。
抓讀書重點，首先要了解《史記》內容體系五部分（130卷之十二本紀、十表、八書、三十世家、七十列傳）的構成，知道各部分之間的相互關系。其次要讀好史記卷一百三十——史太公自序第七十，從中了解作者司馬遷撰寫史記的學術背景、創作過程，以及他對史記各卷的最精煉的介紹，這對讀好全書會起到提綱挈領的作用。在此基礎上，讀書的精力，重中之重應當放在仔細讀好第一部分（十二本紀）上。
因為，一般說來，“本紀”是以帝王為綱，分國敘事，編年記事，續譜論事，記述了各朝各代乃至全國大事的綱要，形成了統領后面“世家”與“列傳”的主體，其中尤以敘述秦、漢歷史更為詳實。而作者在后面敘述的三十世家和七十列傳，實際上是對十二本紀的續寫，許多在本紀中簡略敘述的人物傳承、事件淵源、歷史演變以及讀者尚未搞清的問題等，在世家和列傳中都有非詳細的交代，都能找到問題所對應的答案。因此，只有把十二本紀讀好讀懂之后，再讀后面各卷就容易看懂了，如能再回頭復讀十二本紀，那就更好理解了。
三、堅持讀書思考，讀記結合，理清頭緒，有所消化。
讀書是學習，讀記更是學習。我讀史記，也屬偶然，僅憑自己的一時熱情而讀，只因自己在讀書或寫作過程中，時常要遇到很多與史記有關的問題，需要應用與求證，苦于沒有系統讀過史記而生搬硬套。另外，人們常用的許多歷史典故、成語故事都出自《史記》，為此，我便來了興致，下決心閱讀全書，果真有所收獲。起初，不知從何下手，初讀兩卷，一片茫然，看大不懂，也記不住，有過放棄的念頭，但心又不甘，遂改變方法，像螞蟻啃骨頭那樣，堅持慢慢讀下去，在書上邊讀邊批注，邊思考，作點讀書筆記，用寫讀書隨記的形式，讀一卷本紀，寫一篇博文在網上發表，讀完本紀部分，先后寫了十二篇讀書隨記，每篇隨記都較好地反映了自己的讀書心得體會。
在寫讀書隨記的同時，我還將一些覺得有必要記述的歷史事件，單獨寫成博文加以發表。如：太子駟（秦惠公）為何要裂死商鞅？替死在孝景帝之手的.御使大夫晁錯；一個更比阿斗扶不起的同裔皇帝劉賀等。又如：當讀到史記卷八——高祖本紀第八，及至本紀第十二時，發現漢代的帝王中，非劉氏不為王的世襲情況，也就想到了“張王李趙遍地劉”的古人之言，便設法通過史記記述以及網上搜索，編制了從漢太祖劉煓漢高祖劉幫開始，西漢劉氏十二位皇帝的傳世名冊系統表，同樣也發表在網上，這份傳世表，輩分清晰，簡明厄要，一查便知，一看就懂，便于對照與理解，因為史書所論及的傳世人物，基本上都名列在這張表上，需要核對查找時，都可以驥表得知。
作者司馬遷大體與漢武帝劉徹相終始，故史記所記述的是，上起黃帝，下到漢武帝太初年間的史實，也就是寫到西漢孝武帝就結束了。至于以后的西漢劉氏皇帝，以及東漢的十二位劉氏皇帝及其朝廷大事，只能從前、后漢演義和其他史書中閱讀得知了。
本文只說些個人的閱讀方法，對作者的文法與寫作技巧，不作評論，更不敢對本書枉加評說。
《白話史記》讀后感 3
《史記》既是一部偉大的歷史奇書，又是一部精妙的文學著作。這不，四姨就給我買了一本《史記》。
剛開始，我對《史記》沒什么興趣。后來，家里的書全看完了才開始開《史記》。看了之后才發現，《史記》真的能告訴我好多道理。
《史記》的`作者司馬遷為世人描繪了一幅波瀾壯闊的歷史畫卷，上自傳說中的皇帝，下至漢武帝，前后跨越了三千多年的歷史，可謂規模宏大，體系完備，是我國民族文化特別是歷史學方面的極其寶貴的文獻資料。同時，也被魯迅先生譽為：“史家之絕唱，無韻之離騷。”
我覺得，《史記》的作者——司馬遷真的了不起。他可是忍辱忍痛一筆一劃寫出來的呀！而且，他又是在大牢里寫的，那里光線灰暗，但他卻是堅持寫完了這本書。
《史記》讓我懂得了一個做人的道理：一定要做一個君子，不要做小人。如果一個人長得丑，腦子笨，也沒關系，只要能做一個君子，不做小人，就算再丑、再笨的人，也會受到人們的尊重。
在《史記》一書中，讓我最受感動的就是屈原了。屈原是一個多么有正義感的君子呀！為了表達自己的愛國之情竟投汨羅江自殺了！
《史記》真的是一本好書！它使我明白：君子坦蕩蕩，小人長戚戚。它使我一生受益！
《白話史記》讀后感 4
在中華上下五千年文明之中，無數才華橫溢的人留下了浩如煙海的著作。在這些著作中，有一部作品即使在幾千年的今天，依舊有著無可取代的地位，它便是----《史記》。
歷代文人對《史記》都有著很高的評價。如魯迅先生都曾贊它為史家之絕唱，無韻之《離騷》。這足以體現她在史書的地位，且《史記》還是我國的第一部紀傳體通史，開創了史書編纂的先河，是歷代王大臣必讀之書。
唐太宗李世民曾說過：“以銅為鑒，可以正衣冠，以史為鑒，可以明得失。”讀史，就是體味前人所經歷之事，從中得到教訓。所謂“前車之鑒，后車之師”便是這個意思，且史記從紀傳體的形式記敘了西漢武帝前的各色歷史事件，改變了如《春秋》等編年體的格式的記敘方式。不再以時間入手，而是從人物入手，將傳主的一生娓娓道來，使之更具有可讀性。所記載的內容如同一個個故事，讓人經歷了傳主傳奇般的一生。當你讀《史記》是，仿佛是在與傳主面對交談。
《史記》中的許多內容有現代仍發人深省的作用。當我迷茫是，自卑時，失去前進的動力時，氣憤社會的不公時，一句“王侯將相寧有種乎?”如一道驚雷在我耳邊炸響，使我充滿前進的`動力。當我因理想過于遙不可及，被人誤解，被人嘲笑時，一句“燕雀安知鴻鵠之志哉”如伯牙遇到鐘子期，高山流水覓知音;如管鮑之交一樣相互了解，使我不再孤單。當我驕傲的時候，當我開始厭煩那些貧窮時期的朋友時，一句“茍富貴，勿相忘”如同一記警鐘，使我瞬間清明。
《史記》不僅內容發人深省，其作者司馬遷的精神也值得我們學習。身為一個男子，被施以宮刑是何等的屈辱。但他沒有就此頹廢或屈服，他依舊堅持自己，為李廣鳴不平，他也沒有忘記自己的理想，他行走于名山大川之間遍識古人的智慧;于斷墻古村之間，向老人詢問古人的英姿。于歷史典籍之中，悄悄然消失，或自殺，或隱居，但他巨人般的精神永垂不朽。
《白話史記》讀后感 5
《史記》它是中華民族最早的紀傳體通史，被譽為史家之絕唱。這本書創作了紀傳體史書的形式，對歷代正史產生了深遠的影響。讀著它，我覺得我在和一個活著的人說話。我同情司馬遷，欽佩他。司馬遷是中國歷史學之父。他的羞辱精神被后人背誦。與其他歷史書籍不同，他生動地描繪了幾千年來黃帝到漢武帝的人物，而不僅僅是列出皇帝和將軍。
這本書很偉大，作者更偉大。當我們“讀書想見別人”時，我們必須讀《太史公自序》。《太史公自序》很重要，認為只有讀了這篇文章，才能了解他的學術背景和創作過程，知道他有家學淵源和名師教學。假如《太史公自序》是學術史，那么《報任安書》就是他的心靈史。因為它浸透了生命的`愛和死亡的痛苦，每一句話都來自內心。
司馬遷筆下的人物栩栩如生，個性鮮明，如林相如為國著想，廉頗南征北戰，秦始皇脾氣暴躁等。優美的語言讓我仿佛進入了那個時代。隨著劇情的起伏，我的心情也發生了變化。主人公開心就開心，主人公擔心就擔心。激動人心的情節讓我身臨其境，我一時成為攻城拔寨的將軍，一時成為運籌帷幄的軍師，一時成為說客。我陶醉在滾滾歷史的長河中，久久無法自拔
歷史是什么？歷史是一位老師：“永遠不要忘記過去，未來的老師”；歷史是一條規律：“在天人之際，通過古今的變化”；歷史是一面鏡子，一種經驗，一種智慧。歷史潮流，浩浩蕩蕩，順其自然，逆其自然。面對不斷變化的國際形勢，要完成中華民族復興的偉大使命，請從歷史中洞察規律，了解過去，把握現在，主宰未來。
《白話史記》讀后感 6
富春江水滔滔不絕，我手里拿著一本《史記》，細細品味，感慨萬千……
讀完《史記》，我仿佛回到了英雄奮斗、帝王稱霸的輝煌歲月！我看到了不屈不撓的司馬遷和一個女兒的形象。司馬花了18年的時間。60歲時，他終于完成了父親司馬的遺愿，寫了一部52萬字的史學家杰作《史記》。
魯迅先生稱贊《史記》是史家的絕唱，無韻的《離騷》，對我們了解中華民族的歷史起著不可磨滅的作用。它就像一個華麗的舞臺。各種各樣的人物，如國王、英雄、顧問和刺客，不斷上臺，為我們上演精彩的'故事。
我最喜歡的英雄是項羽和勾踐：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦川終屬楚；苦心人，天不負，三千越甲可吞吳，臥薪嘗膽。
我欣賞的刺客是專家、聶政、荊軻等人。他們忠于國王，全心全意為國王服務。就像荊軻離開時在易水河邊說的，風蕭蕭，易水寒，壯士一去不復返。更重要的是，后來身上的八劍還在想王子丹，這是他們赤膽忠誠的表現。
給我印象最深的謀士是韓信，他從小就忍辱負重，永遠不會忘記曾經幫助過自己的人。在他的第一場戰斗中，他以成功告終。他一生中有明修棧道，暗度陳倉；背水一戰；四面楚歌等戰役，都沒有失敗。關于韓信的一生有一對極好的對聯：生死一知己，兩婦存亡。前半句講的是蕭何和韓信的故事，蕭何是韓信一生中的貴人，也可以說斷送了韓信一生，成也蕭何敗也蕭何。后半句中的兩位婦女談到了漂母和呂后：漂母是韓信小時候給他一頓飯的妻子。呂后是劉邦的妻子，后來殺了韓信……
讀完《史記》后，我孔子，敬霸王，頌毛遂，服姜尚，笑幽王，恨紂王，悲韓信，憐李廣。從中我體會到了中華民族廣闊而深刻的歷史文化……
《白話史記》讀后感 7
從小我就非常喜歡聽大人們講有趣的歷史故事，這個暑假我從圖書館借回了一本《史記故事》。這本書的原著是西漢的文學家司馬遷，我借回的是改編版帶有精致圖片的小故事書。
首先，我讀到了這本書的首頁，是介紹這本書原著的由來，《史記》是西漢史學家司馬遷花費畢生精力編撰的一本記錄歷史的書，從傳說中的黃帝開始，一直記述到漢武帝猿守元年，記錄了三千年左右的中國歷史故事。
通過閱讀，我從中認識了許多位歷史人物：有情深義重的管仲和鮑叔牙，有一諾千金的侯贏，有背水一戰的韓信，還有三年不飛，一飛沖天。三年不鳴，一鳴驚人的楚莊王。等許多位歷史人物的故事。
在眾多故事中讓我印象最深刻的是管鮑之交這個故事，管仲和鮑叔牙是很好的朋友，兩人非常談得來，鮑叔牙輔佐公子小白，而管仲則輔佐公子糾。公子小白和糾為了爭權利成為了敵人，最后是小白獲勝了，糾因失敗最后去世了。管仲作為糾的大臣被齊桓公抓起來了。鮑叔牙知道管仲很有才華就建議齊桓公重用他，齊桓公任用管仲為宰相，官職還在鮑叔牙之上，他一點也不嫉妒，沒有半句怨言，真的很偉大。
管仲一直很感激鮑叔牙，在他遇到困難的'時候是鮑叔牙挺身而出幫助他，讓他做了宰相為國出力。他與管仲的友誼也成為歷史上的一段佳話。這也不禁讓我想起我和我的好朋友，記得有一次我的數學考試得了滿分，我的好朋友有點失落并且還生氣不理我了，起初我也生氣了，我也不想和她玩了。通過讀完這個故事，我覺得我們應該要像管仲和鮑叔牙一樣互相欣賞，共同努力，一起進步，這樣才能讓我們的學習生活變得越來越有趣！
《史記故事》是一本生動、有趣，值得一看的好書，我推薦你們一定要去讀一讀，讀完后，說不定你比我的收獲還要多呢！
《白話史記》讀后感 8
《史記》這本書被魯迅先生譽為史家之絕唱，無韻之離騷。我不敢說我真的讀過。我只能說我讀過這本書。
《史記》原名《太史公書》，是中國第一部紀傳體通史。這本書有130篇，記錄了從皇帝到漢武帝3000多年的歷史，具有很高的實用價值。《史記》從客觀的角度記事，不虛美，不隱惡。這是司馬遷寫好這本書的關鍵。作為一名歷史學家，他敢于用筆寫出漢武帝迷信鬼神的.缺點。
司馬遷花了27年時間在監獄里寫了《史記》。作為一個普通人，他承受著別人無法忍受的痛苦；作為一名歷史學家，他放下了自己的情緒，他是一個誠實的記錄者；作為一名作家，他寫了一部持久的杰作。
《史記》不僅實用，而且是一部優秀的文學作品。司馬遷筆下的人物真實、生動、鮮明。比如《刺客列傳》中的荊軻和聶政，有刺客精神；侯贏和朱亥在《魏公子列傳》中展現了市場人才的智慧和俠義；在《陳涉世家》中，陳勝和吳光展現了起義英雄的豪情和雄心壯志。書中的皇帝和將軍都寫得生動活潑。看完之后，回想起來，就像電影一樣。
在書中，我最喜歡看《陳涉世家》。陳涉只是一個農民，但他不同于其他壯丁。他說:王侯將相寧有種嗎？喚醒了無數英雄，他敢于打破陳規，不怕列強的精神讓我佩服。書中司馬遷也對陳涉給予了高度贊揚，這是史記中罕見的片段。最后，成為皇帝的漢高祖劉邦還安置了30戶人家看守陳涉的墳墓，定期殺人祭祀他。可見，陳涉在任何人眼里都是一位偉大的英雄。
史書是一本充滿文學色彩的史書，它積累了一生的心血，也給后人留下了寶貴的精神財富。
《白話史記》讀后感 9
《史記》約成書于公元前104年至公元前91年，本來是沒有書名的，司馬遷完成這部巨著后曾給東方朔看過，東方朔非常欽佩，就在書上加了“太史公”三字。“太史”是司馬遷的官職，“公”是美稱，“太史公”也只是表明誰的著作而已。班固的《漢書？藝文志》在著錄這部書時，改成《太史公百三十篇》，后人則又簡化成“太史公記”、“太史公書”、“太史公傳”。《史記》最初沒有固定書名，一般稱為“太史公書”，或稱“太史公記”，也省稱“太史公”。從三國開始，“史記”逐漸成為“太史公書”的專名。《史記》開創了政治、經濟、民族、文化等各種知識的綜合編纂方法，它是我國第一部規模宏大、貫通古今、內容廣博的百科全書式通史；還開創了我國史學家秉筆直書的治史傳統。
說到這本書一定要提的是書的作者司馬遷。寫這本史書的歷史可以追溯到司馬遷的父親司馬談，他是一位史官，所以自小司馬遷在耳濡目染下對歷史發生濃厚興趣。并且一旦遇到問題，司馬遷總會追根究底，直到完全弄清楚為止。如果書本上找不到答案，他便會求教他人或親自實地考察以辨真假。當司馬談患重病時，他緊緊握住兒子的手，再三叮嚀他繼承父業。因此司馬遷痛下決心要完成父親的遺志，編寫史記。后來，司馬遷不幸遭遇了宮刑，他克服了宮刑的恥辱，忍辱負重，繼續編寫《史記》，經過了整整16年的不懈努力，才終于完成《史記》這本傳世千年而被后人贊嘆不絕的名著。他的這種不屈不撓，堅持不懈的精神是我們學習的榜樣。近人梁啟超稱贊這部巨著是“千古之絕作”。魯迅譽之為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。
以個人榮辱看歷史，當然易生偏見，但司馬遷講歷史，卻能保持清醒客觀，即使是寫當代之事，即使是有切膚之痛，也能控制情緒，頂多在贊語中發點感慨，出乎人生，而入乎歷史，寫史和評史，絕不亂摻乎。他總是能保持一種客觀的態度去評判歷史。為大漢天子所不能容忍的韓信，司馬遷為他記轉；墻倒眾人推的李廣，司馬遷仍從正面為他寫下《李將軍列傳》。在他筆下，即使是“成者為王”的漢高祖也大有流氓氣，即使是“敗者為賊”的項羽也不失英雄相。就連當時的好戰分子，他也會說“不欺其志，名垂后世”；就連李斯這樣的“大壞蛋”，他也會描寫其臨死之際，父子相哭，遙想當年，牽黃犬，逐狡兔的.天倫之樂。歷史上的哪些呼風喚雨的大人物，都被他請下神壇，還原成一個又一個和你我一樣的普通人。這種寫法當然得罪了不少人，以至于后來“仆誠已著此書，藏之名山，傳之其人，通邑大都，則補償前辱之責，雖萬被戮，豈有悔哉！”連太史公也不知所蹤。但太史公的這份客觀，這份執著，以及這部史書所飽含的“不虛美不隱惡”精神從我一翻開它，就深深吸引了我。在《史記》里，他介紹了智勇雙全的藺相如，立木取信的商鞅，巧言退兵的陳軫，少年有為的孟嘗君，錯失良才的魏惠王，貪利失地的楚懷王等等。
《白話史記》讀后感 10
暑假里,我看了一本書，叫《史記》。
《史記》這本書中有很多故事，如《晉獻公借道滅過虢國》《曹伯陽背信棄義終亡國》《勾踐為雪恥臥薪嘗膽》《胡服騎射》......其中，《胡服騎射》最為好看，主要講在春秋戰國時期，北方的游牧民族的胡人經常入侵漢族地區，搶掠財物，殺害百姓。為了抵御胡人的入侵，中原各國使用戰車，配以步兵，可是如此笨重的裝備和胡人的輕騎兵作起戰來處處被動挨打，尤其到了山谷.草原就更不用說了。趙國也經常受到胡人的騷擾和擄掠，就連中山這樣的小國也仗著齊國的支持不短進犯趙國。趙武靈王看到戰車和步兵是無法對付游牧騎兵的.，于是就仿照胡人穿胡服，穿皮靴，建造起趙國的騎兵部隊。公元前307年，趙武靈王胡服騎射這一壯舉，使趙國的軍事力量迅速強大起來。公元前296年，趙國攻滅了中山國，除去了長期以來侵擾趙國的心腹大患。胡服騎勝推進一年后，趙國攻到游牧民族，趙國騎兵發揮了很大的作用，攻破了多個對趙國有威脅的民族，迫使其它少數民族南下侵擾趙國了。
看了這個故事，我受到了很大的啟發：生活中，我們要取長補短；學習中也要學習別人的長處，從而補足自己的不足，才能達到很好或是更好。
《白話史記》讀后感 11
除了這一篇，的故事也都包含著很多道理。大家多讀讀《史記》吧，既了解到了中華民族的.開展史，也感悟到許多道理。
最近，給我買了《史記》，我快樂極了，連忙拿起書津津有味地讀了。我了《史記》是歷史上部紀傳體的歷史學術，它記述了從黃帝一漢武帝時代的歷史事件。
在《史記》中，我印象最深最早的皇帝——秦始皇人物，秦始皇了，功績。治，秦始皇廢除了分封制，改郡縣制，還公布了新法;在，秦始皇了全國幣制度、量衡制度。還修筑了“東通海邊”、“南入吳楚”兩條大道，一但有叛亂，可以隨時派兵鎮壓;在軍事，秦始皇派兵出擊匈奴，將秦、趙、燕三國北邊的長城連，修筑了萬里長城，在文化秦始皇也了文字。可秦始皇對歷史了，但他對勞動卻很殘暴。他“焚書坑儒”，將儒生等余人坑殺于咸陽，又下令燒掉諸子百家著作，給歷史了宏大損失。
讀完《史記》，我還到其它的歷史人物，如屈原、陳勝與吳廣起義、楚霸王項羽等等，歷史畫面如在。這本書讓我增長知識，我《史記》是一部的文學著作，深奧的文學作品。
《白話史記》讀后感 12
史記是中國人民智慧和歷史的結晶，是千年歷史的記載。
通過這本書，我看到了繁榮的唐朝、殘忍的秦始皇和崇武的漢武帝……我似乎真的看到了宮殿的珍寶，人們安居樂業的生活；秦始皇焚書坑儒的硝煙，漢武帝揮兵抗擊匈奴的戰爭場面；有的看起來輕松愉快，有的看起來緊張，有的看起來無奈……
我認為唐朝皇帝應該為世界各地的.人們收集更多的書籍來閱讀，讓他們的大臣們接觸到更多關于武術的知識。秦始皇應該讓人們讀一些來自統一前其他國家的書，不那么專橫，心胸開闊，能接受數百個詞。精通武術的漢武帝應該了解一些古今巨人，成為一個文化和武術的好皇帝。
再談古代名人吧。比如扁鵲，他讓多少人起死回生，巧診了多少疑難雜癥，救了多少人在死亡深淵邊掙扎。此外，張騫出使西域。雖然他被匈奴拘留了十多年，但他仍然沒有忘記出使的重要任務，促進漢西交流，形成了絲綢之路的雛形。孔子是中國歷史上的教育家。他教育學生不是體罰，而是用禮儀和道德來規范他們的言行，用文獻和經典來豐富他的知識和知識。他也善于一步一步地誘導人們。不僅如此，他還是一個非常誠實的人。他從不談論奇怪、暴力、混亂和鬼魂。
讀完《史記》，我不僅豐富了知識，還增加了知識。讀書真好！
《白話史記》讀后感 13
中華民族國學博大精深、歷史悠久，留給我們的卻是何等財富！
兒時記憶，剛學會說話時媽媽就教我學《弟子規》，《三字經》雖不懂什么意思，媽媽說我讀的還很認真，我一年年長大，就越來越喜歡讀國學，尤其對《史記》產生了濃厚的興趣。
《史記》這本書是由我國偉大的史學家、文學家司馬遷忍辱負重用心血寫成的。全面地記述了我國在這時期政治、經濟、文化各方面的發展歷程，通過這本書，我看到了繁榮昌盛的唐朝、殘暴兇惡的秦始皇……
司馬遷在寫史記時，吃了不少的苦頭。原來，他為了一位將軍求情，得罪了漢武帝，入獄遭到酷刑，但是他為了父親遺愿，堅強的活了下來，完成了史記。
司馬遷筆下的人物個個栩栩如生，優美的語言，生動而又形象的把每一個鮮明的個性描述的此起彼伏。在《項羽本記》這一篇文章中，筆下的項羽氣宇軒昂，躊躇滿志，一心想要干成大事業，但項羽的性格目空一切，自以為是，戰略上的失誤，雖有大志但無謀，最終走投無路、烏江自刎的`下場。項羽為什么會落此下場，在《項羽本記》一文中司馬遷生動傳神的描寫，項羽少年時學書學劍都不成，他卻總有自己的道理：書足以記名姓而已，劍一人敵，不足學，學萬人敵。意思是說，讀書寫字只要能用來記姓名就行了，擊劍只能對付一個人，不值得學，要學會對付萬人的本領。他的一番話體現出了不懂得循序漸進，逐步積累自己的能力和實踐經驗，要使自己有足夠的能力來對付在作戰中所遇到的各種突發情況。見此情形，他的叔父又讓他學兵法，最終還是半途而廢。
但項羽的雄心大志也是很難得，在鉅鹿，面對秦軍，是他率領江東的子弟以少勝多，楚軍的吶喊響徹云霄，震懾諸侯，和秦軍展開生死決戰，殺死宋義，大破秦軍。那時起，他是楚人的驕傲。
面對危難，把死置之度外，不退縮終將成功，是項羽為人們所立的榜樣，項羽的缺點和優點在司馬遷的描述下是個非常鮮明的人物。
司馬遷把一個個耐人尋味的故事世世代代流傳下去，當我讀了這本偉大的史學巨著之后，使我更加了解歷史，讓我深深地體會到要想國家強大，自己強大，就在必須努力學習，有所作為，如果不付出艱辛，就不會有好成績！
《白話史記》讀后感 14
《史記》是由司馬遷撰寫的中國第一部紀傳體通史。記載了上自上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝元狩元年間共3000多年的歷史(政治、軍事、經濟、文化等)。
《史記》記述了上自黃帝下至漢武帝年間約三千多年的歷史。全書分為十二本紀、十表、三十世家、七十列傳五大部分，共一百三十篇，五十多萬字。其中本紀主要記載帝王的言行政績;表是以表格的形式寫成的歷代帝王和諸侯國的簡要大事記;書是典章制度的.專篇，內容涉及經濟、天文、歷法、水利、文化等重要領域;世家主要記載王侯封國的歷史變遷;列傳主要是人物專記，上自大臣大夫，下至某些領域的代表人物，均在傳中，還包括部分境內外少數民族的專篇。《史記》五大部分中以本記和列傳所占篇幅最大，是書中的主體，因此后世的世學家將這種世書編纂體裁為記傳體，這也是司馬遷在史學界的創舉。
史記讓我了解到了許多故事，如：為人們嘗百草的神農氏(炎帝)、平定天下大亂的軒轅氏(黃帝);十三年三過家門而不入的治水英雄大禹。還有春秋戰國時期的管仲射傷齊桓公，但還被齊桓公重用，完成了齊桓公當時的春秋霸業，這體現出了齊桓公的大度，才讓諸侯臣服他;廉頗與完璧歸趙的藺相如故事，藺相如在澠池相會上維護了趙惠文王的尊嚴，趙王讓他當了大官，他也知道廉頗嫉妒，但為了國家利益忍氣吞聲，最后竟讓廉頗主動負荊請罪。輔佐漢高祖劉邦建立漢朝的大將軍韓信在少年時因別人威脅，忍受了胯下之辱，也受過一位漂母的恩惠，當上大將軍后不忘報恩，送了那位漂母許多酒菜，還賞給她一千兩黃金。
看完《史記》就仿佛看了一步宏偉的歷史巨片，深深的被其中的人物所吸引了，也在不知不覺中也增長了必要的歷史知識，豐富了頭腦，不愧是被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。《史記》不僅是一部史家著作，魯迅先生曾高度贊揚《史記》，這本書還能讓我們在提高古文閱讀能力的同時增加歷史知識。
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