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《捅馬蜂窩》讀后感（精選16篇）
讀完一本名著以后，大家心中一定有不少感悟，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的《捅馬蜂窩》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《捅馬蜂窩》讀后感 1
《捅馬蜂窩》這篇課文主要講了兒時(shí)的“我”因淘氣捅馬蜂窩挨蟄的經(jīng)過，再寫“我”對馬蜂歸來的期盼。
這篇課文也告訴了我們要愛護(hù)動物、昆蟲，不能傷害它們，其實(shí)，干過這種事的人很多，在我小時(shí)候，也對蜜蜂做過同樣的事情。
在春天的時(shí)候，草坪上干了許多美麗的鮮花，引來了不少的蜜蜂前來采蜜，這時(shí)，我和小伙伴約定，比賽捉蜜蜂，看誰捉的最多，我拿著一個(gè)瓶子四處找蜜蜂，一會兒，我就發(fā)現(xiàn)一只小蜜蜂，我趕緊用瓶子把它關(guān)到里頭，然后，關(guān)住瓶口，使勁的把瓶子搖兩下，這樣蜜蜂就動不了了，我收獲滿滿，正準(zhǔn)備不捉了，關(guān)住瓶口比誰的多呢，誰知，一只蜜蜂瓶口逃了出來，徑直而兇猛地朝我撲來，那復(fù)仇者拼死的氣勢使我驚呆了，我抬起手想擋住臉，只覺手上劇烈的一疼，挨蟄了，我趕緊把毒針拔掉，拿住一片絲瓜葉不停地擦傷口處。雖然蜜蜂的毒不強(qiáng)，但也讓我疼了好幾天。
過了些天，我的傷口好了，我問媽媽，“媽媽蜜鋒為什么蜇我”，“那是因?yàn)槟銡Я怂纳�，它�?dāng)然要蜇你！”媽媽說，我聽了心里暗暗吃驚：一只小蟲為了報(bào)仇竟有這樣的'勇氣和激情。我后悔不應(yīng)該捉蜜蜂。這件事雖然過去了很久，但我一直記著。
其實(shí)，蜜蜂蜇人是為了保護(hù)家園，是自衛(wèi)行為，它可以用死來悍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。許多動物都是這樣，它們不主動傷人，但如果人類一但威脅到它們的安全，動物們會不惜一切代價(jià)與人類斗爭。如果人類能愛護(hù)動物，動物是能夠和人類和睦相處的。
小朋友們，你們還是否還在傷害昆蟲，如果是，就趕快收手吧，不然，你終會得到報(bào)應(yīng)的！
《捅馬蜂窩》讀后感 2
最近，我在我們暑假作業(yè)上的第六單元語文樂園上看到了《捅馬蜂窩》這篇文章，看到這篇文章的名字后，我非常感興趣，就細(xì)細(xì)的看完了這篇文章。
這篇文章《捅馬蜂窩》是作者馮驥才所寫的親身經(jīng)歷呢。主要講的是：作者的爺爺家后院里有著一個(gè)馬蜂窩，這個(gè)馬蜂窩為生活帶來了許多不便和麻煩，著就是作者要去捅馬蜂窩的原因呢。作者強(qiáng)烈的好奇心戰(zhàn)勝了恐懼的心理。使他下定決心要去捅馬蜂窩。作者精心的準(zhǔn)備，他本來以為自己精心準(zhǔn)備是完美無缺對的，可在作者捅下馬蜂窩后出現(xiàn)了意外，我當(dāng)時(shí)為作者捏了一把汗，一只馬蜂徑直而兇猛地向作者撲去，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)，在作者的眉心蟄了一個(gè)包，這復(fù)仇者不顧一切而拼死的氣勢使作者驚呆了。沒有想到，一只小小的馬蜂既然有這樣的激情和勇氣，用自己的生命拼死反抗，與毀壞他們生活的人拼出一死，它真像一個(gè)小英雄。后來，作者的爺爺給他講了許多道理，使作者對馬蜂有了新的認(rèn)識，同時(shí)也為自己淘氣傷害的行為無辜而懺悔，期盼馬蜂回來重新建立新家園。
我開始不明白爺爺在和奶奶對話時(shí)為什么極力反對捅馬蜂窩了？再細(xì)細(xì)讀了這篇作者所寫的《捅馬蜂窩》，才明白其中另有深意呢：爺爺從愛護(hù)小動物的角度出發(fā)，對馬蜂的態(tài)度是敬而遠(yuǎn)之。他知道一但去捅馬蜂窩，馬蜂就會獻(xiàn)出生命，來保護(hù)它們自己的家園，其他怕馬蜂也就會無家可歸。爺爺不忍心傷害小動物，也不想看到別人被傷害它們，所以反對捅馬蜂窩。
其實(shí)作者會產(chǎn)生懺悔之意，還是因?yàn)樽髡哂袗坌�，心底善良。他敬佩那死去的馬蜂，佩服馬蜂的激情和勇氣，也對馬蜂誓死保護(hù)家園的精神產(chǎn)生欽佩之情。對自己的莽撞行為更是懷有深深的自責(zé)，覺得自己犯了罪，是個(gè)“殺手”。心情無比后悔、沉重，面對死去的飛蟲，也有一種罪孽感。
其實(shí)地球是人類的家園，也是其它動物和植物的家園，所以我們要保護(hù)自然界的生態(tài)平衡。然而人類對于這些獨(dú)特的伙伴卻缺乏關(guān)愛。其實(shí)，每顆動物之心都擁有強(qiáng)大的精神力量的。馬蜂蜇人是為了保護(hù)自己的家園，它可以用死來捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。許多動物都不主動傷人，但如果人類威脅到它們的'安全，動物們是會不惜一切代價(jià)與人類斗爭和我們斗爭的。所以我們應(yīng)該懂得以平等垢姿態(tài)去和身邊的動植物相處，尊重和關(guān)愛大自然中的每一個(gè)生靈。向愛護(hù)自己一樣的去保護(hù)它們?nèi)圩o(hù)他們關(guān)心他們。
幼兒時(shí)，我們有過淘氣的愜意，有過冒失的懺悔，讀了這篇馮驥才所寫對的《捅馬蜂窩》，我從馬蜂保家護(hù)家的勇敢精神中懂得我們也應(yīng)該具備這種精神。挑戰(zhàn)將伴隨著我們的成長，我們要在挑戰(zhàn)中不斷磨礪自己，使自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢！
《捅馬蜂窩》讀后感 3
在前幾天，我讀了一篇課文《捅馬蜂窩》，書中的大概內(nèi)容是這樣的：作者爺爺家的樹上有一個(gè)馬蜂窩，作者很好奇，就去捅它，捅掉了馬蜂窩，卻被馬蜂蟄了個(gè)大包。捅完后明白了個(gè)道理：你不惹馬峰，馬蜂也不會蜇你，它要是蟄了你，自己也就死了。
我讀完了這篇課文，不僅為作者的.勇敢贊嘆，也為作者的莽撞行為感到惋惜。那只馬蜂雖然犧牲了，但是它讓我感受到了動物也是有自尊的，你不理我，我也不蟄你，但是你欺負(fù)我，破壞了我的家園，我也會和你拼命。作者雖然捅了馬蜂窩，但事后深感后悔，所以他還是一個(gè)好人。
這篇文章使我感受到了動物也是有自尊的，我們要愛護(hù)小動物，地球不止是我們?nèi)祟惖奶焯茫彩莿游锏臉穲@，我們不能傷害它們，因?yàn)樗鼈円彩堑厍虻囊环葑�，有了它們地球才會更加燦爛美麗。我們要與它們和諧相處。
《捅馬蜂窩》讀后感 4
這篇文章語句通順，條理清晰。主要講了馬蜂窩給作者一家?guī)淼牟槐恪敔敽湍棠痰膶υ�，和作者捅馬蜂窩挨蟄的`經(jīng)過，以及作者爺爺對作者進(jìn)行教育之后，作者對馬蜂轉(zhuǎn)變認(rèn)識。為馬蜂誓死保衛(wèi)家園的勇氣感到敬佩，對自己破壞馬蜂們家園所作所為感到后悔。
讀了這篇文章使我明白了：地球不僅僅是人類的家園，也是其他動物的家園。然而，在生活中，人類卻對這種獨(dú)特的伙伴缺乏關(guān)愛，甚至還將有些動物當(dāng)作盤中餐。其實(shí)，每顆動物之心都擁有強(qiáng)大的精神力量。正如文中馬蜂誓死抗擊“侵略者”的英雄氣概，多么讓人震驚啊。所以，懂得以平等的姿態(tài)去和身邊的們一個(gè)動植物和睦相處，尊重和關(guān)愛大自然中的每一個(gè)生靈。
只有這樣動物界中的每一個(gè)生靈才不會侵犯我們，才會與我們和睦相處，才會尊重我們。
《捅馬蜂窩》讀后感 5
地球上，生活中，有許許多多小動物是冤死的，小螞蟻會慘死在我們無意的掃帚下，鞋底下，有時(shí)候還會因?yàn)槲覀兊暮闷姘阉鼈兊募覉@灌上水或是直接挖掉，多少只小生命就這樣被踐踏！
家里有個(gè)大馬蜂窩，奶奶看著心煩就想去捅掉，爺爺不讓。因?yàn)轳R蜂會用生命保護(hù)它的家園，在它蟄了你的同時(shí)它的生命也就到此結(jié)束了，等幾年它的子孫后代還會來這里筑巢。讀了這篇課文我才直達(dá)生命是多么的可貴。
生活中有很多動物因?yàn)槲覀円匀舛チ烁改负秃⒆�，還有很多是因?yàn)槲覀冇憛捇蛴X得它礙事就傷害了它們。
家里養(yǎng)著幾條金魚，皮膚又亮又滑，有紅的有黑的還有花的，媽媽每次來喂食的時(shí)候它們都狼吞虎咽的上下翻騰，我好奇的看著它們想：魚不是光喝水就行了難道它們還長著牙嗎？好奇心作祟我決定想盡一切辦法也要打開魚的嘴巴看看它長沒長牙，趁媽媽不在我撈了一條最小的出來，小魚身上溜滑在我手里翻來覆去，我好不容易把它摁住，小心翼翼的捏住它的嘴巴，小魚太柔弱了，我稍一用力氣就把它的.嘴巴掰出血了，雖然我得到了自己想要的答案，可是小魚卻在我的手里慢慢的是去了生命，我覺得自己想一個(gè)劊子手，為了滿足自己的好奇心，殘忍的傷害了小金魚，我在心里懺悔為什么要這樣的迫不及待，我可以上網(wǎng)查，或是問老師媽媽，實(shí)在是沒有辦法可以等到金魚去世的時(shí)候我在研究呀！
我們知道愛惜自己的生命，螻蟻它也貪生，從這件事以后我再也不會隨意踐踏小生命，要愛護(hù)保護(hù)它們，不管是植物還是動物。讓我的家園更和諧更美麗！
《捅馬蜂窩》讀后感 6
這幾天，我們一直在學(xué)一篇很有趣的課文，名字就叫《捅馬蜂窩》。一說到捅馬蜂窩應(yīng)該都是爸爸媽媽那一輩的人玩的，但是通過作者親身體驗(yàn)，并詳細(xì)的講述了自己的親身經(jīng)歷，我好似也經(jīng)歷過一次似的。
整片課文講述了“我”因好奇心的驅(qū)使產(chǎn)生了捅馬蜂窩的強(qiáng)烈渴望，結(jié)果挨了蟄經(jīng)過爺爺?shù)囊环捄笪耶a(chǎn)生了罪孽感，來年又有馬蜂回來筑巢，我十分舒心。
這一篇課文寫的很好，其中是我印象最深的就是“我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)。這復(fù)仇者不顧一切拼死的氣勢使我驚呆了”在這一段中作者細(xì)致的描寫了當(dāng)他在毀掉蜂巢時(shí)的一剎那馬蜂們騰空而起，好像要為了自己的家園拼命，非要把這個(gè)侵入者嚇得，和一只馬蜂為了報(bào)仇與自己拼死拼活決心以及作者對馬蜂的比喻，以后都不敢再來了似的。作者還把那一只蟄了作者馬蜂比作了一個(gè)“燃料耗盡，決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)”，作者運(yùn)用的這個(gè)比喻句讓我們深深的體會到了當(dāng)時(shí)馬蜂的那一股子為了保護(hù)家園而壯烈犧牲的“愛家”精神。還讓我們也感到了那只小蟲子的勇猛氣勢，就是有了這勇猛的氣勢，才會把我們都嚇倒了，所以我們不能輕視或藐視其他的動物，因?yàn)樵诖笞匀晃覀內(nèi)币徊豢伞?/p>
給我印象最深的段落還有“我聽了心里暗暗吃驚，一只小蟲竟有這樣的激情和勇氣。低頭再瞧瞧這只馬蜂，微風(fēng)吹著它，輕輕顫動，好似活了一般。我不禁想起那天它朝我猛撲過來時(shí)那副視死如歸的架勢：與毀壞它們生活的人拼死一死，真像一個(gè)英雄……面對這壯烈犧牲的小飛蟲，似乎有種罪孽感沉重地壓在我的`心頭�！蔽矣X得馬蜂跟人是一樣的，它也有自己的家園，有自己的工作，還有一顆愛自己國家的心，所以對于侵入自己國家的人很憤怒，就算拼出自己的性命也是值得的。
我讀完整篇課文后我有了深深的體會，我覺得不管是動物和人，生命都是平等的，假如你害死了一個(gè)動物，覺得沒什么，但是如果你換位思考一下，你會不會覺得很不舒服很疼呢？我想大家應(yīng)該都會認(rèn)同，所以我想請大家謹(jǐn)記：不要把自己的快樂建立在別人或別的動物的痛苦之上。
《捅馬蜂窩》讀后感 7
繁星點(diǎn)點(diǎn)“我忽然見他那雙瞇縫的小眼睛竟然睜得很大，目光興奮、親熱、滿足，并像晨光一樣光亮！原來他有這樣一雙又美又動人的眼睛！是不是每個(gè)人都有這樣一雙眼睛？就看我們能不能把它點(diǎn)亮�！边@段話出自《捅馬蜂窩》中《歪兒》一篇。歪兒，人如其名，是一個(gè)長相畸形的孩子，受盡欺負(fù)，卻仍愿熱愛這個(gè)世界。
“十個(gè)手指也有長短�！笔澜缟蠜]有十全十美的人。對自己，我們要善于接納自己的不足，對生活、對世界充滿熱忱。對他人，我們更應(yīng)平常對待，切不可戴著有色眼鏡去看他人，或是放大他人的缺陷。我們要細(xì)觀皮囊之下的“內(nèi)在美”，感悟心靈深處的`柔軟。
我也曾觸及過他人心中的那片柔軟地帶，被發(fā)自內(nèi)心的美而深深感動。
初二的一天早晨，在上學(xué)的路上，媽媽的車在半路掉了鏈子，正巧停在一家水果店的旁邊，店主人正忙忙碌碌地搬著貨。送貨的老大爺開著一輛泥土斑斑的大三輪車停在路邊。他頭頂著一個(gè)黑色棉帽，胡子如新長的雜草一般，一副很邋遢的樣子。他的手上、臉上凍成了觸目驚心的紫紅色，皮膚如干枯的樹皮一般褶皺著。而此時(shí)我和媽媽正急得跺腳。
老大爺攏著手，耷拉著的眼皮下的一雙小眼睛像是注意到了我們的窘迫�！靶」媚锶W(xué)校�。课逸d你一程？”聲音嘶啞著。我聽見風(fēng)在我耳邊呼呼作響。這突如其來的善意讓我原本凍僵的身體也暖和起來。一種淡淡的幸福感包裹了我。我看著眼前呼出的白汽，和媽媽對視了一眼。
老大爺嘶啞的聲音猶如天籟一般留在耳邊。即使老大爺?shù)拇笕嗆嚭芷坪芘f，即使那天早上坐在三輪車車上很冷，即使那天上學(xué)依舊遲到了，每每回憶起，心中的感動也是一分不減。生活中，有時(shí)只是舉手之勞，卻能窺見心靈莫大的美好。
善良的心靈并非漫山遍野，但也如繁星點(diǎn)點(diǎn)照亮黑夜。
《捅馬蜂窩》讀后感 8
今天我們學(xué)習(xí)了《捅馬蜂窩》這篇課文講的是：“我”因?yàn)楹闷嫘牡尿?qū)使，去捅了馬蜂窩，結(jié)果被蟄了，爺爺說過一段話，我感覺非常的愧疚，在來年的時(shí)候又有馬蜂來“我”們家建立家園，“我”發(fā)誓以后再也不做傷害別人的事情。
這篇課文中的“我”因?yàn)楹闷嫘亩茟蚜讼x兒的家園，而又因?yàn)闋敔數(shù)囊欢卧挘_始后悔，開始敬佩蟄他的'那只蟲兒，拿著蟲兒又有怎樣的精神呢，我們從課本里來找依據(jù)。“我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)。這復(fù)仇者不顧一切拼死的氣勢使我驚呆了�！睉�(zhàn)斗機(jī)是非常的兇猛，而把一只非常非常小的蟲兒比作一個(gè)戰(zhàn)斗機(jī)，而且這只小蟲的氣勢還使作者驚呆了，可見這小蟲當(dāng)時(shí)的兇猛，讓比它大百倍的人都感到驚訝和害怕，我從“燃料耗盡、決心相撞”中感受到那只小蟲的勇敢，決心更讓我感受到了，小蟲的思想，不是你死就是我亡，要不咱們倆個(gè)人同歸于盡，讓作者和我不得不敬佩起這只很小很小的蟲兒。
而捅過馬蜂窩后，作者又開始想念馬蜂，盼望著馬蜂回來從建家園，“在這中間，我忽然看到，一個(gè)小巧的、銀灰色的蜂窩已經(jīng)筑成了。于是，我和爺爺面對面開顏而笑，笑得十分舒心�！笨磥斫窈笤僖膊荒茏鰝ε匀说氖虑榱�，那樣心里也就不會舒坦，會提心吊膽的生活著。
記得有一次暑假的時(shí)候在奶奶家玩，因?yàn)橄奶煊泻玫奈米�，在我的身體上咬了一個(gè)又一個(gè)的皰，因?yàn)榉浅５陌W癢，我就摘了很多的三七的葉子，朝我的身上摸，最后我身上非常的舒服，再也不癢癢，也不被蚊子咬了，現(xiàn)在讀完這篇課文后，感覺當(dāng)時(shí)做的非常的不好，我雖然滿足了自己，自己舒服了，可三七卻少了很多葉子。
這篇課文的作者因?yàn)閭ε匀耍獾搅藞?bào)應(yīng)，由此看來，傷害旁人是一件很不好的事情。
《捅馬蜂窩》讀后感 9
最近讀了馮驥才寫的《捅馬蜂窩》這篇文章，我受益匪淺，有感而發(fā)。
文章以總分總的結(jié)構(gòu)，記敘了作者童年時(shí)與爺爺窗檐下的馬蜂窩的二三事。馬蜂窩為生活帶來了諸多不便，但爺爺卻堅(jiān)持反對捅馬蜂窩，然而作者的好奇心戰(zhàn)勝了膽怯，捅掉了馬蜂窩，卻導(dǎo)致挨蜇，許久未愈。爺爺也與作者講了道理，使作者對馬蜂有了新的認(rèn)識，為自己對馬蜂的傷害而深深懺悔。
起先讀到爺爺堅(jiān)持不捅馬蜂窩時(shí)，我還尚有疑惑，但隨著閱讀的.層層深入，我漸漸明白了爺爺?shù)纳钜猓哼@源于對小動物的熱愛。也啟示了我們：應(yīng)以平等的姿態(tài)去和身邊的小動物和諧共處，尊重且關(guān)愛大自然中的每個(gè)生靈。
想到這里，我不禁也和作者一樣愧疚了。童年，我們有過淘氣——用彈弓打枝頭的麻雀，把偶然的怒火發(fā)泄于貓貓狗狗身上，夏夜時(shí)用玻璃瓶捉螢火蟲……我們的愜意快樂傷害了多少小動物！我為自己是莽撞深深自責(zé)了，似乎這亦是一種罪孽。
我們不能因其弱小而欺負(fù)小動物，因?yàn)樗鼈円嘤胁惠斢谌说挠職馀c力量。文中的馬蜂著實(shí)讓我驚訝，它們竟會擁有這樣的激情與勇氣，為了守衛(wèi)自己的家園，奮不顧身，即使?fàn)奚苍谒幌�。這不禁讓我聯(lián)想到了那些英勇無畏的抗日英雄，以身報(bào)國，這是多么可貴的精神！而中國，正是因?yàn)檫@種精神，才站了起來。我不禁要贊揚(yáng)這些看似“弱小”的馬蜂了。
地球是人類的家園，同時(shí)也是其他動物的家園，我們對于這些特殊的伙伴，應(yīng)懷以尊重與關(guān)懷的態(tài)度。其實(shí)，社會中也有許多富有愛心的人，收養(yǎng)流浪貓狗，甚至成立了相關(guān)的基金會。我們也應(yīng)向他們學(xué)習(xí)！
生命平等，請善待我們?nèi)祟愇ㄒ坏泥従印游铩?/p>
《捅馬蜂窩》讀后感 10
我姥爺有在鄉(xiāng)下有個(gè)又大又漂亮的園子，園里的石墻上有一個(gè)大馬蜂窩。那窩有手掌一般大，像個(gè)倒垂的大蓮蓬頭。我常常呆呆地站在墻頭，心中涌起捅馬蜂窩的強(qiáng)烈渴望。
6月的一天，我趁姥爺上山的當(dāng)，拿著竹竿和殺蟲劑，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地朝巨型窩窩走去。
我悄悄地把竹竿伸向蜂窩。在竿頭觸到蜂窩的一剎那，我似乎聽到有人叫我，可已經(jīng)來不及了。一團(tuán)受驚的馬蜂騰空而起，我加緊搖撼了幾下。只聽“嗵”的一聲，一個(gè)沉甸甸的東西掉在地上。一團(tuán)黃色的飛蟲向我猛沖過來，像一架架燃油耗盡，決心相撞的戰(zhàn)機(jī)。我馬上把殺蟲劑倒了個(gè)手，往后噴著，只管低頭猛跑，像一匹受驚的野馬。它們的家園被搗毀了，冒著被殺蟲劑毒死的危險(xiǎn)，不惜一切地跟我拼命。突然，我的指尖鉆心似的一疼，挨蟄了！我全身一激靈，好像聽到前進(jìn)的號角，又加速跑了起來，像被驚嚇的老鼠……我從南邊跑到北邊，從北邊跑到奔到南邊，又從南邊沖到北邊……總算把它們甩掉了。
過了幾天，我又去看，一只大大的.蜂窩靜靜地躺在地上，馬蜂一只也不見了。回屋的路上，我忽然發(fā)現(xiàn)一只馬蜂正臥在不遠(yuǎn)處休息。我嚇壞了，急忙跳開。定睛一看，噢，原來是死的。它就是蟄我的那只馬蜂，蟄完人就死了。
我驚呆了，一只小蟲竟有這樣的激情與勇氣。低頭再看這只馬蜂，微風(fēng)吹著它，翅膀輕輕顫動，好像活了一般。我不禁想起那天它向我撲來那幅視死如歸的架勢，與搗毀它家園的人拼死一戰(zhàn)，真像一位英雄。我不由的暗暗告訴自己，不再做傷害別人的事。
《捅馬蜂窩》讀后感 11
捅馬蜂窩可不是一件小事，小時(shí)候我也曾經(jīng)因調(diào)皮有像作者一樣的經(jīng)歷，一直到現(xiàn)在，我仍然對事后被馬蜂追著跑的場景歷歷在目。說來也奇怪，別的人不追，它們偏偏追著捅馬蜂窩的人跑。馮驥才的這篇《捅馬蜂窩》是回憶自己小時(shí)候無憂無慮的童年生活捅馬蜂窩的事，并且從中悟出了自然與生命的道理，讓我印象深刻。
《捅馬蜂窩》的故事簡單，但情節(jié)卻跌宕起伏，作者最后更是完成了心靈的洗禮，完成了從“恨”到“愛”的轉(zhuǎn)變過程，領(lǐng)悟了生命的真諦。本事無憂無慮的后院生活，作者硬是打破了自然與人和諧，捅了馬蜂窩，最終吃了大虧。“捅馬蜂窩”這個(gè)民間俗語真是太貼切了，惹了不該惹的馬蜂，后果當(dāng)然不堪設(shè)想。“你毀了它的家，它當(dāng)然不肯饒你。它要拼命的！”爺爺?shù)脑捳Z讓作者幡然醒悟，再小的生命也會為破壞它們生活的人拼上性命。這也讓我對于電視新聞上看到的羚羊媽媽為了保護(hù)幼崽，與強(qiáng)大的獅子殊死搏斗的行為更多了一份敬意，雖然是它的天敵破壞了它的家庭，而非人，但道理都是一樣的。對于捅了馬蜂窩，作者一直耿耿于懷，更是希望它們能再次回到后院筑巢安家，令人慶幸的是，馬蜂們好像聽懂了作者的'內(nèi)心，重新回到開始的地方。
尊重自然，對生命保持一顆敬畏的心，哪怕是再小的生命也是如此。與自然和睦相處是人類要必須要做的事情，你對自然的所作所為總將會受到報(bào)復(fù)，十幾年前的非典與如今的新冠肺炎病毒都是在野生動物身上檢測到了，這還不能說明問題嗎？從某種角度講，自然界中的一切生命都是有意義的，哪怕是一只螞蟻也是如此。馬蜂更是如此，雖然它們有的毒性強(qiáng)，嚴(yán)重的能致人性命，但是它們卻是很好的中藥材，有清熱解毒、消腫散結(jié)等功效，可以用來治療毒蟲咬傷。 我們?nèi)祟悜?yīng)該很好地善待同樣生活在一個(gè)地球上的這些朋友，和平相處，而不是傷它們。
《捅馬蜂窩》讀后感 12
這個(gè)星期我們學(xué)習(xí)了《捅馬蜂窩》這篇課文，這篇課文按照總分總的順序記敘了作者在童年時(shí)，捅爺爺窗檐下的馬蜂窩挨蟄的過程，捅完馬蜂窩聽爺爺講馬蜂保衛(wèi)家園的激情和勇氣而深深地震撼了，為自己因淘氣而害死了一條小生命而感到深深自責(zé)，心中好像有一種罪孽感沉重地壓在心上，因?yàn)樽髡哂幸活w善良的心，對自己莽撞的行為非常后悔，也使他受到了啟發(fā)：馬蜂蜇人，是為了保護(hù)家園，是自衛(wèi)行為，它們可以用死來捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。許多動物都是這樣，他們不主動傷人，但如果人類威脅到了它們的'安全，動物們都會不惜一切代價(jià)與人類斗爭。
如果我們都能保護(hù)動物，那么我們一定會和動物們和諧相處的。
《捅馬蜂窩》讀后感 13
今天，我在作文書上看到了一篇《捅馬蜂窩》，很好玩，我一連讀了好幾遍，笑都我肚子都疼了，趕快給你講講吧。
一天，我上山拾干柴，來到半山腰的一個(gè)樹林里，突然一陣“嗡嗡”的聲音傳來，我很好奇，就找來幾個(gè)大粗棍，我拿著棍子，用力一桶，原來是馬蜂窩。馬蜂一下子全飛出來了，我一看，飛快的'逃命，也顧不上掉了的鞋子，但還是被蟄了幾個(gè)大包。從那以后，我見到馬蜂窩就跑，再也不敢和它們作對了。
笑完以后，我即為他同情，又為他生氣，馬蜂在那兒好好，你為什么要破壞它們的家園。所以今后，當(dāng)我們遇到好奇的事情，一定要好好考慮，斟酌好了再去嘗試，否則，很容易做錯(cuò)事。
《捅馬蜂窩》讀后感 14
今天，我滿懷期待的心情拜讀了馮驥才的散文——《捅馬蜂窩》，收獲頗多感受，和大家來分享一下。
捅馬蜂窩講的是，馮驥才有一次去奶奶家里玩，那里是他兒時(shí)的樂園。突然，他發(fā)現(xiàn)在屋檐下有一個(gè)馬蜂窩，這個(gè)馬蜂窩爺爺奶奶想盡了辦法想弄走，拍蜇著人。中午，“我”和妹妹來到了馬蜂窩下，準(zhǔn)備要捅了這個(gè)馬蜂窩，妹妹害怕的都躲在了門縫后，我用力捅了一下，馬蜂窩就落在了地面上，文中是這樣寫的：“只聽嗵，一個(gè)沉甸甸的東西掉下來，跟著一團(tuán)黃色的`飛蟲騰空而起”。我要跑回房，可妹妹已經(jīng)害怕的把門關(guān)上了，我的眉心被馬蜂蟄了，我用手用力的拍著蟄我的馬蜂，眉心發(fā)出了一種鉆心的疼痛。當(dāng)晚我就發(fā)燒了，生病一連就是七八天。后來馬蜂窩消失了，蟄我的那只馬蜂也死了。爺爺告訴我，如果不是我，馬蜂就不會死了，這時(shí)我才認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤。
幾年后，馬蜂窩又在這里建了起來。
《捅馬蜂窩》讀后感 15
這個(gè)暑假我讀了一篇文章叫《捅馬蜂窩》。文章主要寫奶奶總為馬蜂窩生氣，而爺爺卻不把馬蜂窩給捅下來，“我”把馬蜂窩給捅了下來�？墒牵拔摇边�是后悔了。
我也試過家里出現(xiàn)蜂窩，還是黃蜂呢！我總想請爸爸把它給摘下來，可是蜂窩里還有蜂蛹，爸爸要等蜂蛹先孵化，再用煙把黃蜂熏走。然后才能把它移走。聽爸爸說他把蜂窩給移到樓下的一棵樹上，給它找個(gè)新家了！
自然界是由各種生物構(gòu)成的，我們不能傷害生物，還要保護(hù)它們。我們不能為自己，而毀滅它們的`家園。
《捅馬蜂窩》讀后感 16
今天，我們學(xué)了課文捅馬蜂窩，它的主要內(nèi)容是，好奇心讓“我”去捅了馬蜂窩，結(jié)果妹妹背叛了我，我被馬蜂蟄了，后來聽了爺爺?shù)囊环捄螅ＭR蜂可以回來重建家園，最終馬蜂回來了，“我在心里暗暗地告訴自己，再不做一件傷害旁人的事情。
課文中我印象最深的是這一句“我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛的朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)。這復(fù)仇者不顧一切的拼死的氣勢使我驚呆了。我最感動的地方是這里“我聽了心里暗暗吃驚，一只小蟲竟有這樣的激情和勇氣。低頭再瞧瞧這只馬蜂，微風(fēng)吹著它，輕輕顫動，好似活了一般。我不禁想起那天它朝我猛撲過來時(shí)那副視死如歸的架勢：與毀壞它們生活的人拼死一死，真像一個(gè)英雄……面對這壯烈犧牲的小飛蟲，似乎有種罪孽感沉重地壓在我的.心頭。
如果我是作者的話，我一定不會捅馬蜂窩，因?yàn)槟且彩且粋�(gè)生命啊。如果我要捅的話我一定會把自己遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，還會找一個(gè)我信得過的人、膽子大的人來把門。
課文中有很多好的寫作手法，如比喻，這里作者還很細(xì)膩的描寫了心理活動，因?yàn)檫@樣作文才會變得更加生動，這是值得我學(xué)習(xí)的地方。
讀了《捅馬蜂窩》這篇課文后，我明白了不要傷害生命。
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