拔苗助長讀后感

　　讀了《拔苗助長》這個成語故事之后，我明白了做什么事都不能急于求成，選擇適當的方法或措施，遵循人、事、物的特有規律。以下內容是品才網pincai.com小編為您精心整理的拔苗助長讀后感，歡迎參考！

拔苗助長讀后感1

　　我看了一篇故事《拔苗助長》。有個農夫他在地里栽了一些禾苗，盼望著能有個好收成。農夫是個非常性急的人，種下的'禾苗，恨不得明天就能長高。后來他想出一個辦法來，他就來到地里，把禾苗一棵一棵地往上拔了一截兒。結果原來綠油油的禾苗全都枯死了。

　　這個故事說明農夫太心急，一下子就想能有好的收成。這告訴我們做事情要踏踏實實，一步一步的做起，要有付出才能有好的成果。

拔苗助長讀后感2

　　今天放學回到家沙發上放了一本成語故事書，第一個故事是拔苗助長，這個故事講的是：春秋時，宋國有位農夫在地里種下了禾苗。他是個急性子，總是希望禾苗快點長高，于是就每天到田里去看，一連看了好幾天，看見禾苗好像沒怎么長高，他為此十分焦急。

　　這位農夫突然想出了一個主意。大清早他趕緊跑到田里，把所有的'禾苗都拔高了一些。傍晚回到家里，他還得意地對家里人說：“我幫助所有的禾苗都長高啦！”第二天，他兒子連忙跑到田里一看，天哪，禾苗死光了。

　　這個成語比喻不顧事物發展規律，急于求成，反而把事情弄糟的。

　　就像我每天背三字經一樣，媽媽讓我先讀，我總是急著會背，結果是背的快，忘的也快，經常早上會背了，晚上回來又忘了。媽媽說：“念會背，念會背，不念怎么會背呢？”看來媽媽說的有道理，以后我一定要多念幾遍，這樣才能記的牢。

拔苗助長讀后感3

　　假期里，我讀了《拔苗助長》這個成語故事，故事講的是：一個人為了讓禾苗快點長高，把禾苗一棵棵往高里拔，結果禾苗全死了。

　　在我的`成長中，媽媽總是告訴我做什么事情不能急于求成，我總是當成耳邊風，通過讀完這篇成語故事，我從中學到了無論做什么事情都要腳踏實地的一步步做，在學習中要認真的學習，不能做適得其反的事情。

拔苗助長讀后感4

　　狂天，我讀了一個成語故事叫拔苗助長。古代有一個人，是個急性子。剛種上禾苗就想讓禾苗一夜間長大。他想一個辦法，第二天早上他去田把禾苗都拔高了。結果禾苗都死了。

　　萬物都有自己的規律，做事太極反而做不成事還添了麻煩。同樣學習也要認真踏實，一步一個腳印兒。所以，做任何事請都不要急功近利，都沒有捷徑。

拔苗助長讀后感5

　　《拔苗助長》這則寓言故事講的是一位農民將秧苗種入田地中，因為性子急，希望快點成熟，便將秧苗都拔高一些，還叫他兒子也來看他的杰作，等他和兒子一同趕到田地時，那些可憐的小苗早已枯死了，這下招來了大家的譏笑。于是，便有了《拔苗助長》這個典故，它時時提醒那些沒有耐心的`人，不要因為一時性急而誤了大事。

　　其實 , 那些望子成龍、望女成鳳的家長同樣也在做著拔苗助長的蠢事。 他們不管孩子喜不喜歡 , 就逼著孩子上這個特長班 , 那個興趣班。 興趣班興趣班 , 顧名思義 , 是要有興趣才去學嘛 , 如果孩子不喜歡 , 越學越沒興趣 , 那叫什么興趣班! 結果呢，什么也沒學到 , 跟沒學還不是一樣嘛 ! 俗話說，“欲速則不達” , 心急吃不了熱豆腐啊 ! 知識是一天一天積累的 , 能力也是一天一天鍛煉的 , 哪能一口就吃個胖子呢 ? 我們都知道家長這樣做也是為了我們好，可你們把我們的休息時間、快樂時間都給占了 , 我們還哪來的興趣啊 ? 如果你們辛辛苦苦上了五天班 , 回到家還要讓你們去學習 , 你們愿意嗎 ? 我真希望家長們都來讀一讀這則寓言，別再做那些拔苗助長的事了！

拔苗助長讀后感6

　　今天我看了“拔苗助長”的故事，里面寫了農夫總覺得禾苗長得太慢，就把禾苗往上拔了拔，結果禾苗都枯死了。讀了這篇故事我懂得了任何事情的.發展都有自身的規律，不能違背自然規律。

　　還懂得了每個人應該都有一定的耐心，有些事情不能過于著急。

拔苗助長讀后感7

　　我覺得，拔苗的這個人，他盼著苗子快點長高，那是天經地義的事兒，但是你必須先付出，才會有收獲。打個比方：你看到了一顆蘋果樹，上面有好多好多又紅又大的蘋果，你要是想吃哪個蘋果的話，你就得用手去摘，這就是你的`付出。知識是一天一天積累的，能力也是一天一天鍛煉的，哪能一口就吃個胖子呢，你每次付出一分，就會有一分的收獲。

　　還有，有些事情不一定你現在付出了，馬上就能有收獲。比如說農民吧，每天都要耕田，但是，是不是一耕完田就會有收獲呢？不是。農民得耕田耕到秋天，才會有收獲。這也就是為將來做準備。

　　每次付出的時候都要有耐心，俗話說得好啊，“心急吃不了熱豆腐”，這一點要記住。在今后的學習和生活中，我們一定要踏踏實實地做每件事，不能急于求成，要一步一個腳印，這樣才能取得成功。

拔苗助長讀后感8

　　從前有一個古代人，他特別想讓自己家的禾苗快點長大，所以他每天都去地里看看。

　　有一天他又去地里看了看可禾苗還是沒有長多高，那個古代人自言自語的`說不行我得想個辦法，他就把禾苗往上拔了拔，一直拔到晚上，弄的他一身泥，但他還是很高興，他對他的兒子說明天禾苗就會長的很高，他的兒子感到很奇怪，第二天就去看了看，一到那里他不是看到禾苗長高，卻看見禾苗都枯死了，我讀了這篇文章悟出一個道理：做什么事都不能急于求成，要一步一個腳印的去實現自己的理想。

拔苗助長讀后感9

　　這篇文章主要講了：從前有個宋國的人，他性子很急。有一天，他剛種下稻子，就每天去看看稻子有沒有長高了。可是，他老是覺得稻子長得很慢，于是，他絞盡腦汁想了個“好”辦法：把稻子拉高點。傍晚，他回家跟大家說了這件事，兒子急忙去看看稻子，可稻子已經枯萎了。

　　這位農夫沒有按照莊稼成長的規律去做。如果違背了自然規律，植物，別說長得快，可能像那個宋國的人那樣的稻子那樣，連長也長不了了。現在，很多望子成龍的家長都犯了“拔苗助長”的蠢事。他們想讓孩子成才，日夜逼孩子學習一些他沒有能力理解的新知識，理由是：學多點。那些家長不讓他出去玩、放松一下，還給孩子報了許多特長班、興趣班等等的第二課堂，不管孩子愿不愿意學。只要孩子理解不了新知識，就破口大罵：“你這般學習能力，以后怎么成才呀？還不快去學多點？”；“這么簡單的`題，你也理解不了，那么以后那些更難的題怎么辦？現在要你學多點，是要你以后學習的輕松點！”由于孩子只顧著學習那些困難的新知識，沒時間復習，不僅一些重要的課內知識都忘掉了，而且那些“新知識”也理解不了，等于什么都沒學，導致考試考差了，那些家長還覺得孩子“學的不夠多”，就又逼孩子回房學習新知識，又給孩子報了許多第二課堂。俗話說：欲速則不達，心急吃不了熱豆腐呀。知識是靠一天一天積少成多的，哪能一天兩天學會所有學問呀！而且，既然孩子沒有能力學會以后的知識，就要一步一個腳印，從現在學的的課內知識開始，也可以去一兩個興趣班，適當提高一下。孩子學習有勞有逸，學習成績才能得以提高嘛！

　　希望那些“望子成龍”、“望女成鳳”的家長不要再犯拔苗助長的錯誤了。

拔苗助長讀后感10

　　讀了《比利時不允許拔苗助長》這篇文章后，我感慨頗多，主要有兩點：

　　1、比利時能夠實現素質教育，最重要的原因是沒有考試的壓力，沒有排名的`壓力，所以學校和老師可以放手去做。西方很多國家都是如此，如美國，學生中學畢業了是否升學與學校無關，這是學生自己的事，由他們自己決定，老師不能鼓勵。這樣，學校和老師就沒有壓力了。當然，這不是說，他們不管成績，相反，他們對學生畢業的要求相當高，實行寬進嚴出的制度。

　　2、他們國家各區的中小學校沒有全國統編的教材和教案。這對教師的要求就很高，教師要有開發教材的能力。

拔苗助長讀后感11

　　今天我在看一本書，結果有看到《拔苗助長》這則寓言，文章講的是一個種田人，他想讓自己的.禾苗長得快些，早點吃糧食，就想了一個辦法，把禾苗都拔高了一大截。結果呢？禾苗全死了，糧食也沒有了。這則故事告訴我們座什么都不能心急。要按事情的發展順序來辦，如果不是這樣，哪事情會更糟。

　　我的爸爸就是這種人，他從來不管我喜歡干什么事情，急就開始打我，吵我，給我請家教，在午托班讓我寫作業，弄得我整天沒有時間玩，累死了。現在爸爸不讓我在午托班寫了，這可不是爸爸發善心，是我在午托班就不好好寫，結果什么都沒學會，這不是拔苗助長嗎？

　　做什么事情都應該慢慢來，不能一口吃個胖子，這就是我這篇的讀后感。

拔苗助長讀后感12

　　我看了《成語故事》這本書，里面有一個叫《拔苗助長》的故事，故事講了一個宋國的人家里種了一些禾苗，他每天都去看禾苗長高了沒有。就這樣一天一天地過去了，他發現禾苗沒長多少，就著急了，他就想了一個辦法。第二天他把禾苗一棵一棵地往上拔了一點，他想：我真聰明！居然能想出這個辦法。回家后，他對家人說：“今天可把我給累壞了，我幫外面家的禾苗長高了一大截。”他的.孩子覺得奇怪了，他是怎么能一下子幫禾苗長高的呢？他跑到田里一看，呀！禾苗全死了，這下孩子的爸爸羞愧了。

　　讀了這個故事，我明白了：做任何事都應該順應事物的發展規律，不能靠外力促使發展。

拔苗助長讀后感13

　　春秋時期，有個農夫，是個急性子。他每天去地里都要量一量禾苗有沒有長高。可是，幾天過去了，禾苗還是老樣子。有一天，農夫坐在田地邊上休息，看著地里的禾苗，突然想出了一個辦法，就開始行動。農夫把每一個禾苗都拔了一下，他以為這樣禾苗就長高了。到了秋天，農夫高高興興的到田里去看，以為禾苗已經長的很高了，但是一看，全都枯死了。

　　有一天，我看見我的妹妹使勁的扯自己的'頭發，她說：“我的頭發長長了！”。她可真是拔苗助長。

　　這個故事告訴我們，不管做什么事都要有耐心，就與求成，反而壞事。農夫心急，拔了禾苗，結果全都枯死了。我的妹妹心急想要頭發長長，差點扯掉頭發，變成光頭。

拔苗助長讀后感14

　　從前，有一個農夫想讓自己田里的禾苗長得快一點，因此他每天都去看長高了多少。但是一天、兩天、三天，禾苗在他的眼里仍然長得不快，于是他胡思亂想，想到了一個”好“辦法，把禾苗一顆一顆的拔了起來，累的頭暈眼花。一進家門他對家人說：”今天可把我累壞了，總算是讓禾苗長高了。“家人問”你用的是什么方法呀？“他說：”都拔高了。“家人們面面相覷：哪有拔苗助長的'道理呀。他的兒子急忙奔到田頭一看，大吃一驚，有好多的禾苗都枯萎了。

　　這個農夫的做法是愚蠢的，因為它違背了莊稼生長的自然規律，不僅沒有達到自己的目的，反而走向了反面，成了一個笑柄。

　　掌握并遵循事物的客觀規律，是解決一切問題的基本前提。

拔苗助長讀后感15

　　今天我從媽媽手機上看了一篇中國傳統故事《拔苗助長》。這篇故事我看了兩遍，它說意思是說的一個農夫看著他地里的秧苗一天天的長大很高興。但是就是長得太慢了，這讓他很是郁悶，他恨不得他的秧苗明天就能收割。他終于想了一個讓秧苗快點長大的.方法，就是農夫把秧苗往上拔了一下，這一下就長高了許多，沒想到第二天秧苗全死了。

　　他的意思是說秧苗它要一天一天的長不能脫離土壤生長，違背它的自然生長規律，不然最后得不償失。現實中拔苗助長的例子很多，就像我們小孩子在幼兒園就要學習很多東西，讓我們失去了快樂的童年，失去了更多的學習興趣，孩子非但沒有成長還害了孩子得不償失。

拔苗助長讀后感16

　　今天，我讀了《拔苗助長》這個故事。

　　它的主要內容是：古時候，在宋國有一位農夫，他種了許多禾苗，他見禾苗長得太慢了，就想出了一個“最佳方法”：把禾苗都一一拔高。他回到家中，忙向家人報喜：“我們的禾苗終于長高了！”他兒子非常好奇，跑出去一看，禾苗全都枯死了。

　　我們不能急于求成，不能像農夫一樣，看著禾苗好像長高了，實際上全都枯死了。

　　我小時候一直有個夢想：就是當一名乒乓球運動員。我迫不及待地向爸爸請教打乒乓球的'“辦法”，學了好幾天，我居然還沒學會，我把拍子往地上一丟，就一直沒打過了。可爸爸媽媽天天都在打，我漸漸又喜歡上了乒乓球，通過努力，我終于學會打乒乓球了。我還明白了不要幻想著一步登天。

　　這則寓言讓我懂得了許多道理：做事不能急于求成，要有耐心，還要持之以恒，不要異想天開。也不能向農夫那樣，聰明反被聰明誤。

拔苗助長讀后感17

　　看完這個寓言故事，你覺得好笑嗎？但是，有些人總是這樣，嘲笑古人的愚蠢，同時犯同樣的錯誤，只是方式和姿勢不同。不要以為打著“我這樣做是為了你好”的旗號并不能幫助你成長。

　　你沒看到，現在的孩子，童年基本都浪費在各種培訓班上？家長們被焦慮淹沒了。他們不明白，李白沒有上過詩歌速成班，達芬奇沒有去培訓班畫雞蛋，貝多芬連鋼琴一級考試都沒有通過。

　　如果我是一棵努力成長的幼苗，我的父母是大學教師，與那個農民非常相似，我的家人和其他成千上萬的家庭一樣，正在寫一個現代版的《拔苗助長》故事。在他們眼里，我的作文永遠沒有意義，即使老師用紅筆在許多句子下劃出波浪線來表示它是好的。他們總是說我不能做這個或那個，即使他們能背誦《唐詩三百首》和《宋詞三百首》，他們仍然認為這還不夠。于是，他們用各種培訓班填滿了我的假期，禁止了手機、電視和電腦，現在沒有禁止，連手表的'聽音功能也不能幸免。他們早就忘記了自己10歲時能做什么。那時的爸爸應該是個矮小、黝黑、瘦弱的農家男孩。他整天沉默寡言，拖著兩條鼻涕龍，一臉臟兮兮的。他的祖父讓他只放一頭牛，但他還是把它弄丟了。人們認為他沒有雞蛋那么強壯，沒有狗寶寶那么活潑，并斷言他長大后不會有太大的成功。爺爺聽了哈哈大笑，認為“我生來有才，必有用”。我媽媽應該是個矮個子，臉色發黃，肌肉肥碩。當她放學回家時，她的祖父讓她剪豬草。她要么破了衣服，要么丟了鐮刀。爺爺抽著煙，尷尬地看著她。你怎么看？感覺自己長大了，就是一個四塊五塊錢的虧本姑娘。爺爺無奈的搖了搖頭，沒有想著怎么早點讓她懂事。事實證明，他們并沒有那么糟糕，至少比村里的同齡人要好得多。

　　其實我能理解父母的焦慮，也無法阻止他們“拔苗助長”的沖動。只希望他們少用力，輕點，這樣當天上灑滿陽光和雨水時，我還有機會用鮮血復活，哪怕最后也只能是一株草，而春天會因為有我而更加美麗。

拔苗助長讀后感18

　　今天重讀《拔苗助長》了這則寓言，感想很多。

　　下面，我來跟大家說說吧！從前，有個農夫，他在田里種了許多禾苗，他想讓禾苗長得快些。

　　于是，他就把禾苗都拔高了一截。第二天禾苗全都枯萎了。其實那些望子成龍、望女成鳳的家長同樣也在做著拔苗助長的蠢事。他們不管孩子喜不喜歡，就逼著孩子上這個特長班，那個興趣班。興趣班興趣班，顧名思義，是要有興趣才去學嘛，如果孩子不喜歡，越學越沒興趣，那叫什么興趣班！結果呢，什么也沒學到，跟沒學還不是一樣嘛！俗話說，“欲速則不達”，心急吃不了熱豆腐啊！

　　知識是一天一天積累的，能力也是一天一天鍛煉的'，哪能一口就吃個胖子呢？我們都知道家長這樣做也是為了我們好，可你們把我們的休息時間、快樂時間都給占了我們還哪來的興趣啊？

　　如果你們辛辛苦苦上了五天班，回到家還要讓你們去學習，你們愿意嗎？我真希望家長們都來讀一讀這則寓言，別再做那些拔苗助長的事了！

拔苗助長讀后感19

　　《拔苗助長》這個寓言故事講的是：宋國有個農夫，覺得田里的禾苗長得慢，非常著急。一天，他決定把禾苗一棵棵拔高一點，這樣就會長得快一點了！就這樣，他一直忙到天黑，回家之后又累又高興地說：“我已經幫禾苗長高了！”他的兒子聽了，很好奇，怎么幫禾苗長高的呢？第二天一早，跑到田地里一看，天哪！禾苗都枯死了！

　　我的讀后感：讀了這個故事之后，我明白了做什么事情都不能急于求成，要有足夠的耐心，要選擇適當的方法，要遵循事物的客觀規律。不然，不僅沒有收獲，白費了力氣，反而變成了壞事。這和我們學習的道理一樣，不能一下子就學會所有的.知識，要堅持不懈地學習，一點一滴地積累，千萬不能犯《拔苗助長》的錯誤！

　　家長的讀后感：這篇文章主要講述了：有個性子很急的宋國農夫，日夜盼望種下的禾苗長得快些，就每天去看。可是，他老是覺得禾苗長得很慢。于是，他絞盡腦汁想出了個“好”辦法：把禾苗拔高一點。他回到家跟家人說了這件事，兒子聽了疑惑不解，急忙去看看禾苗，可禾苗已經枯死了。這位農夫違背了禾苗的自然生長規律，使用了不科學的種植方法，存在急于求成的心理等，最終落得個弄巧成拙、適得其反、徒勞無功的下場。這個寓言故事告訴我們一個道理：無論做什么事情，我們都要遵循事物發展的客觀規律，單憑主觀意愿做事，往往會事與愿違。

　　欲速則不達。當前，很多家長都犯了“拔苗助長”的錯誤。他們“望子成龍、望女成鳳”心切，急于想讓孩子“一口吃成胖子”。于是，逼著孩子學習一些與實際年齡不相符的高難度的知識，不給孩子自由放松的時間，不給孩子自己支配的時間。不管孩子愿不愿意，有沒有興趣，給孩子報了這樣那樣的特長班、興趣班等之類的學習班。只要孩子考試成績不理想，就破口大罵。由于孩子只顧著學習那些困難的新知識，沒時間復習，不僅一些重要的課內知識都忘掉了，而且那些“新知識”也理解不了，導致學習成績差了。從而錯誤地認為孩子“學的還不夠多”，又逼著孩子去學習很多新的知識，又給孩子報了許多學習班。如此一來，形成了惡性循環，到頭來學無所成，白忙活一場。

　　“冰凍三尺非一日之寒。”同樣，學習知識也是靠一天一天，一點一點地積累，決非一蹴而就，一勞永逸。要一步一個腳印，踏踏實實從現在學的課內知識開始，循序漸進，循循善誘。當然，因材施教也很重要。孩子有足夠的學習能力或者孩子愿意，不妨參加一兩個興趣班，多學一些知識，可以適當提高一下。另外，學習要勞逸結合，學習成績才能得以提高。

拔苗助長讀后感20

　　今天，我讀了一個成語故事——“拔苗助長”。它告訴我們，在古代，有一首歌，人們每天都在田里工作，不管刮風下雨。他感到很難受，但更使他煩惱的是莊稼似乎根本就沒長出來。一天，他從衣服里抽出一根線，線雖然沒有斷，但卻被剪了一個大口子。他立刻有了一個主意，馬上就忙起來了。太陽下山后，他回到家對妻子說:“今天我累了。我拔掉了所有的`莊稼。它們都長得那么高。”他的妻子沖到田里，但是太晚了，莊稼都死了。

　　讀了這個故事，我明白了一切事物都有自己客觀的成長規律，只有按照它們去做，我們才能成功。宋朝的愚民不明白這個道理，他們渴望立竿見影。結果，它們的方向相反。

　　宋朝有個農民每天去看秧苗，怕秧苗長得太慢。然而，過了幾天，秧苗似乎一點也不長了。他把每棵幼苗都拔了一點，然后重新栽上。他從太陽底下站起來，一直忙到太陽下山，累壞了。他得意洋洋地對兒子說著話，兒子就去田里看秧苗。所有的幼苗都死了。

　　這個寓言告訴我們，每件事都需要一個一個地做，飯需要一口一口地吃。做事不要急躁。如果你渴望成功而缺乏耐心，什么也不會發生。我們不能違背事物的自然規律，急匆匆地前進，急躁會使事情變得更糟。我們應該慢慢來，一步一步來，讓事情變得越來越好。

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