說明文閱讀專項訓(xùn)練

時間：2024-10-26 14:54:40

說明文閱讀專項訓(xùn)練

　　大家或多或少都會接觸過作文吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的說明文，說明文有的是以時間為序，有的是以空間為序；有的由現(xiàn)象寫到本質(zhì)，有的由主寫到次；有的按工藝流程順序來說明，有的按事物的性質(zhì)、功用、原理等順序來說明。那么什么樣的說明文才是好的呢？下面是小編精心整理的說明文閱讀專項訓(xùn)練，僅供參考，歡迎大家閱讀。

說明文閱讀專項訓(xùn)練

　　說明文閱讀專項訓(xùn)練 1

　　一、選擇題

　　1.對下列各句使用的說明方法判斷正確的一項是( )(3分)

　　①它像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場南部，和天安門遙遙相對。

　　②雌蟲的觸角末端卻只有6條流蘇，而且又窄又短

　　③剛生下來的仔熊貓卻小得出奇，僅相當(dāng)于母體重量的千分之一。

　　A.打比方列數(shù)字作比較 B.擬人作比較列數(shù)字

　　C.列數(shù)字列數(shù)字作比較 D打比方列數(shù)字舉例子

　　2.對下列句子使用的說明方法判斷有誤的一項是()(3分)

　　A.橋是什么？不過是一條板凳。(打比方)

　　B.蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。(分類別)

　　C.我們導(dǎo)彈家族中有許多成員，按射程可分為近程、中程、遠(yuǎn)程和洲際等。(分類別)

　　D.針鼴的外形和刺猬差不多，長300—450毫米，寬不到70毫米。(列數(shù)字)

　　3.將下列句子所用的說明方法的序號填入括號。(3分)

　　A、打比方 B、作比較 C、列數(shù)字 D、下定義 E、舉例子

　　(1)、每年地球上空會出現(xiàn)31億多次閃電，平均每秒鐘100次。( )

　　(2)、云就像天氣的招牌：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣( )

　　(3)、天空中的云大多很美麗，如卷云、卷積云、積云、高積云等等。( )

　　艾在端午

　　①《詩經(jīng)采葛》曰：彼采葛兮，一日不見，如三月兮!彼采蕭兮，一日不見，如三秋兮!彼采艾兮，一日不見，如三歲兮!其中的蕭與艾都是現(xiàn)在的艾。艾是一年生或多年生草本，常成群生于路旁、墻腳或草坪中，葉面綠色，葉背呈灰綠色，生有絨毛。

　　②艾，是端午節(jié)的主角，端午節(jié)的別名艾節(jié)，就是以艾命名的。端午，又稱端陽，其時正是寒暑氣交互轉(zhuǎn)換之時，蚊蟲蒼蠅滋生，細(xì)菌病毒繁殖，人易生病。古時，人們?nèi)狈茖W(xué)觀念，誤以為一并皆由鬼邪作祟所致，所以古人稱五月為惡月或百毒月，端午為惡日。自古至今，艾在端午中受到人們的摯愛，人們用它招百福、辟邪祟、祛毒害。

　　③古代的一些經(jīng)史書籍常有端午節(jié)懸艾人、戴艾虎、飲艾酒、食艾糕、熏艾煙、洗艾浴等民間習(xí)俗的記載。沒奶年端午節(jié)之際，家家都灑掃庭除，以艾條插于門楣，懸于堂中以防蚊蟲，避邪卻鬼。

　　④據(jù)專家考證，艾用于治病已有2000多年的歷史。我國現(xiàn)在的第一部方書，戰(zhàn)國時期的《五十二病方》中就記載有艾的療效與用法，以后在歷代本草中均有記載。在我國盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)艾的湖北蘄州，至今還流傳著家有三年艾，郎中不用來的諺語，孟子也說過：七年之病，求三年之艾，可見艾的藥用價值。

　　⑤艾在端午，客觀上也起到了衛(wèi)生保健的作用。有人把端午節(jié)作為古代衛(wèi)生節(jié)，也是不無道理的。

　　4.文章以《詩經(jīng)采葛》開頭，有什么作用？(2分)

　　5.艾成為端午節(jié)主角的原因是。(2分)

　　6.第④段首先采用了列數(shù)字、的說明方法，說明了艾用于治病有著悠久的歷史;然后采用了引用的說明方法，說明了。(2分)

　　閱讀下面的文字，完成小題(13分)

　　奇招擊退紅潮

　　丹丘生

　　① 在湖泊和海洋里，當(dāng)藻類一生二、二生四，四省八這樣漫無節(jié)制地繁殖起來的時候，就形成了紅潮。紅潮來時，因藻類生長吸收了太多的氧氣，致使當(dāng)?shù)氐乃驀?yán)重缺氧，大量水生植物窒息而死，此外，紅潮還會在水中釋放出神經(jīng)毒素，使與之接觸的人感染上呼吸道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病，甚至患上癌癥。

　　②一直以來，人們都對紅潮束手無策，他們所能做的，只是聽天由命，按事物發(fā)展盛極必衰的規(guī)律，耐心等待著紅潮自己消失，但現(xiàn)在，科學(xué)家終于找到了一種消除紅潮的辦法——用超聲波消除藻類。

　　③藻類之所以能漂浮在水面，而不會沉到水底，是因為它們身體里含有一種浮力細(xì)胞，里面含有氮氣氣泡，它們就像藻類與生俱來的救生圈，靠著這些氣泡的浮力，就使整棵植株漂浮在水面上。

　　④而人們就抓住了藻類的這一特點，用特定頻率的超聲波引起浮力細(xì)胞里的氣泡共振，

　　當(dāng)共振達到一定強度，氣泡就會把細(xì)胞脹破，使得藻類失去浮力的支撐而下沉。一旦失去了水面的陽光，藻類在水下很快就會死亡。

　　⑤最近，一個英國研究小組利用三種不同頻率的超聲波對項圈藻進行了測試。他們發(fā)現(xiàn)，盡管三種頻率的超聲波在一定程度上都能起作用，但效果最好的是頻率接近1兆赫的超聲波，這個頻率剛好是項圈藻中浮力細(xì)胞的共振頻率。

　　⑥不同種類的水藻，因為大小不等，它們的共振也是不一樣的。所以，這項技術(shù)可以有針對性地去除某一種類的水藻。此外，這種除藻辦法不會傷及其他的水生植物，因為其他的水生植物的細(xì)胞對于超聲波來說太致密了，不容易引起共振。

　　⑦由于高頻率超聲波在水中傳播時，會很快被吸收，譬如1兆赫的超聲波作用范圍半徑只有20米，所以這項技術(shù)在小范圍的湖泊和池塘里，、比在動輒方圓千米的大海里更為實用。

　　(選自20xx年第1期《大科學(xué)》)

　　7.請用簡潔的語言概括紅潮的危害。(3分)

　　8.全文的說明順序是什么？請簡潔概括作者是怎樣按這種順序進行說明的。(4分)

　　9.第③自然段運用了哪種說明方法？它有什么作用？(3分)

　　10.下列說法或推斷符合原文意思的一項是( )(3分)

　　A.凡是紅潮繁殖的水域，水生植物都無法生存。

　　B.擊退紅潮的奇招就是用特定頻率的超聲波來消除藻類。

　　C.藻類浮力細(xì)胞的共振頻率是1兆赫。

　　D.頻率為1兆赫的超聲波對漂浮在方圓數(shù)千米的大海里的紅潮不會起作用。

　　閱讀下面選文,回答小題。(13分)

　　蛇的文化解讀

　　邸永君

　　(1) 蛇者，吾人類之舊相識也。其大者曰蟒，小者曰虺，屬爬行綱、有鱗目、蛇亞目，差異巨大，種類繁多。當(dāng)今存世者約有2500至3000種，其中毒蛇約650 種，我國蛇類有200余種，毒蛇約40種。蛇對生存環(huán)境盡管寒暑不懼冷暖皆宜，然究其大宗，則分布于熱帶和亞熱帶地區(qū)，以樹棲、穴居為主。它與先民交錯雜居，過從甚密，十二生肖蛇占一席，即可表明其突出地位。

　　(2)蛇性自強不息。蛇以其以冷血脊椎動物之強大適應(yīng)性與超強繁殖力，挑戰(zhàn)著生存極限。干燥的沙漠中，不難發(fā)現(xiàn)其匍匐疾進之行跡;奇寒的冰雪下，隱隱可見其團縮蟄居的身影。水中漫游，無鰭而進;陸上疾走，無足而行。無爪鋒之利而震懾百獸;無足趾之強而踏遍青山。穿越今古，生生不息，真自信自強之典范也。

　　(3)蛇善伺機進攻。蛇以肉食為主，長于喬裝，善于突襲，取食對象包括各種動物，且武器強大，多技并用。或纏繞，或噬咬，或施毒，或吞食，令獵物防不勝防，不寒而栗。

　　(4)蛇有千差萬別。同樣稱蛇，卻大小不一，五花八門。世界上最大的蛇是蟒蛇，身長可達10米，重70公斤以上;最小的蛇是盲蛇，成年蛇僅與大蚯蚓相仿，體重只有數(shù)克。毒蛇中以眼鏡王蛇與蝮蛇最為兇殘，令人談之色變;而無毒者對人毫無威脅，可與人和諧相處。蛇之分化，可視為生物多樣性的真實寫照與絕佳詮釋。

　　(5)蛇乃華夏圖騰，古人崇其頑強，懼其兇惡，羨其繁衍，久之便心生敬畏，崇拜有加。據(jù)諸多古典文獻記載，輔之以出土文物以佐證，伏羲與女媧的本始形象，乃人首蛇身。事實上，蛇是形成于海岱區(qū)域的東夷部族之圖騰，其所具有的頑強生命力與旺盛生殖力，是永恒生命之象征。伏羲、女媧神話便是崇蛇意識的濃縮與升華。這種蛇崇拜復(fù)經(jīng)多次磨合與融匯，最終形成中華圖騰——龍。蛇無疑是龍的主要原形，足以表明蛇在國人心目中的重要地位。

　　(6)蛇助文化演進。蛇的形象在繪畫和工藝品中常常出現(xiàn)，體現(xiàn)著人蛇之間不可分割的緊密關(guān)系、人對蛇的認(rèn)識與情感及其對文化的影響。在人類早期巖畫中，蛇的形象便赫然在目，西漢帛畫已中有蛇神已蛇之尊容。而畫蛇添足之寓言，更可表明蛇乃畫家重要創(chuàng)作題材之一。蛇在文學(xué)領(lǐng)域中亦不乏身影。以蛇為題材的文學(xué)作品出現(xiàn)甚早，不可勝計。如《詩經(jīng)小雅斯干》中維虺維蛇，女子之祥之句;屈原《楚辭天問》中，曾有一蛇吞象，厥大何如之語。成語中之牛鬼蛇神，原本佛教語，后用來比喻形形色色之異類;虎頭蛇尾，比喻做事有始無終;打草驚蛇，比喻因行動草率，反使對方有所戒備;杯弓蛇影，諷刺疑神疑鬼之庸人;加之前述畫蛇添足，比喻做多余之事，非但無益，反而受損;筆走龍蛇，則用于形容書家筆法之酣暢，造詣之精深。據(jù)不完全統(tǒng)計，與蛇相關(guān)之成語不下70個，可謂玲瑯滿目，言淺意深。戲曲領(lǐng)域，《白蛇傳》可謂家喻戶曉。主人公白蛇及侍女小青，皆蛇之化身，卻美麗善良，表現(xiàn)出國人對無毒蛇類之接納與認(rèn)可。西方文化體系《圣經(jīng)》中，蛇卻是引誘人類始祖犯罪之邪惡化身，是對毒蛇害人現(xiàn)實之概括與提煉。蛇集善惡于一身，而對其特性之不同認(rèn)知與取舍，反映出東西方文化不同的價值取向，正所謂橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

　　(7)蛇富實用價值。以蛇為藥，為時已有數(shù)千年之久。《神農(nóng)本草經(jīng)》已有記載，李時珍《本草綱目》中，更有蝮蛇能治半身枯死、手足臟腑間重疾之論斷。蛇膽明目，蛇肉可食，蛇皮制鼓，可謂周身是寶。隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和藥學(xué)水平的提高，蛇毒之功用更加明晰而確切，蛇之藥用價值大為提高，且必將大獲進展。

　　(8)又逢蛇年，使我們再次將目光集中到與蛇相關(guān)的`話題。蛇之，皆可激勵著我們，在困難面前毫不退縮，于坎坷。

　　(選自20xx年1月《光明日報》,有刪改。)

　　11.研讀第(6)段,簡要概括作者從哪些角度說明蛇具有助文化演進的作用。(3分)

　　12.第(4)段中劃線句運用了哪種說明方法？其作用是什么？(2分)

　　最小的蛇是盲蛇,成年蛇僅與大蚯蚓相仿,體重只有數(shù)克。

　　13.下面句子中加點詞語能否刪掉？試加以分析。(3分)

　　據(jù)不完全統(tǒng)計，與蛇相關(guān)之成語不下70個，可謂玲瑯滿目，言淺意深。

　　14.下列表述符合原文的一項是( )〈2分)

　　A.蛇對生存環(huán)境寒暑不懼冷暖皆宜,世界各地分布著大量的蛇。

　　B.世界上最大的蛇是蟒蛇,身長可達10米,重量大約有70公斤。

　　C.蛇是龍的主要原型,蛇在國人心目中具有重要地位。

　　D.毒蛇中眼鏡王蛇和蝮蛇最為兇殘,令人談之色變;而無毒蛇對人威脅不大,與人和諧相處。

　　15.選文第(8)段橫線處要填入能體現(xiàn)蛇精神品質(zhì)的句子。請將所填句子寫在下面,使前后文意連貫。(3分〉

　　閱讀下面的說明文語段，完成小題。(6分)

　　我們還可以根據(jù)云上的光彩現(xiàn)象，推測天氣的情況。在太陽和月亮的周圍，有時會出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常常產(chǎn)生在卷層云上，卷層云后面的大片高層云和雨層云，是大風(fēng)雨的征兆。所以有日暈三更雨，月暈午時風(fēng)的說法。說明出現(xiàn)卷層云，并且伴有暈，天氣就會變壞。另有一種比暈小的彩色光環(huán)，叫做華。顏色的排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。日華和月華大多產(chǎn)生在高積云的邊緣部分。華環(huán)由小變大，天氣趨向晴好。華環(huán)由大變小，天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。夏天，雨過天晴，太陽對面的云幕上，常會掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。人們常說：東虹轟隆西虹雨。意思是說，虹在東方，就有雷無雨;虹在西方，將有大雨。還有一種云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚。太陽照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。朝霞在西，表明陰雨天氣在向我們進襲;晚霞在東，表示最近幾天里天氣晴朗。所以有朝霞不出門，晚霞行千里的諺語。

　　16.這段文字主要說明了什么？(3分)

　　17.下列對這段文字的理解和分析不正確的一項是(3分)

　　A.暈與華的區(qū)別，主要表現(xiàn)在光環(huán)的大小、云彩顏色的排列以及出現(xiàn)的位置上。

　　B.根據(jù)虹、霞來推測天氣變化，主要是看它們出現(xiàn)的時間。

　　說明文閱讀專項訓(xùn)練 2

　　閱讀下列文段，回答問題：

　　(一)閱讀下面文章，完成下列問題。

　　什么是智力？有人說，智力的涵義包括聰穎、預(yù)見、速度，能同時應(yīng)付很多事件。有人把智力定義為學(xué)習(xí)、作判斷的能力和想象力。在現(xiàn)代文獻中，智力常常指的是抽象思維的能力、推理的能力和整理信息的能力。還有人把智力表達得更簡潔，說智力是作猜測，是發(fā)現(xiàn)一些新的內(nèi)在秩序的“出色的猜測”。對許多人來說，就是你不知怎么辦時，無計可施時，慣常的做法不奏效時，所需要的創(chuàng)新能力。

　　那么人的智力是否高于其他動物呢？這取決于腦的發(fā)達程度，腦只有外面那一層——大腦皮層——明顯地與形成“新的聯(lián)想”有關(guān)。而人的大腦皮層甚至比甜橙皮還薄，大約只有2毫米，僅相當(dāng)于一枚一角硬幣的厚度。人的大腦皮層布滿了皺褶，但是如果把它剝離下來并將它展開，它的面積大約相當(dāng)于4張打印紙。黑猩猩的大腦皮層只有1張打印紙那么大;猴子的像明信片那么大;老鼠的只有郵票那么大。因此，人的智力比動物的智力高很多。(節(jié)選自《大腦如何思維》，有刪改，作者威廉卡爾文)

　　1.試分析第二段選文運用的說明方法及作用。

　　______________________________ _ ___ 。

　　2.“而人的'大腦皮層甚至比甜橙皮還薄，大約只有2毫米“”中的“大約”一詞，刪除前后有什么不同的影響？

　　答：_______________________________________________________________________

　　3.用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。

　　答：_______________________________________________________________________

　　4.選文對“智力”作了五種解釋。請說出你最贊同其中的哪一種，結(jié)合實例說明為什么。

　　答：_______________________________________________________________________

　　(二)神奇的彩色棉

　　①不用染料，不用著色，你就能穿上色彩艷麗的衣服。這是變魔術(shù)嗎？不，21世紀(jì)，一個新興的產(chǎn)業(yè)——彩色棉產(chǎn)業(yè)就有這樣的神奇本領(lǐng)。

　　②農(nóng)村的孩子都知道，棉花的花朵是潔白的，人們收獲潔白的棉花后，脫籽、紡紗，紡成了一錠錠的紗，再織成紡織物，就成了布料，如果染上色或印上花，就是美麗的衣料、窗簾、床單等等。

　　③而彩色棉花的棉花纖維中含有天然的彩色色素。不用印染，用彩棉織成的布就可直接做成花衣裳。彩色棉花是新的棉花品種嗎？不是。彩色棉古代就有，可考證的歷史可追溯到上千年之前。在十八、十九世紀(jì)，墨西哥和秘魯以及我國長江中下游地區(qū)，都種植有彩色棉。然而，由于彩色棉花產(chǎn)量低，纖維短，因此逐漸被人遺棄，以至許多人都不知道棉花還有彩色的。

　　④20世紀(jì)60年代，美國、前蘇聯(lián)、墨西哥等國家，又開始對彩色棉進行研究。90年代初，美國在改造利用野生彩色棉技術(shù)上取得突破，培育出多種顏色的長纖維彩色棉花，并進行了大面積種植。不久，面目一新的彩色棉紡織品及服裝進入市場。隨后，其他一些國家在研究中也相繼取得成功。繽紛多彩的彩色棉服裝，在一些城市形成了一道美麗的風(fēng)景線。1994年，我國也從美國引進了一批彩色棉種子進行試種。

　　⑤彩色棉花不僅色彩自然柔和，而且在種植過程中不需要農(nóng)藥，在紡織過程中也不需要化學(xué)染料。這樣，就使得產(chǎn)品及周圍不會受到污染。美國年銷售額為100億美元的牛仔褲用料斜紋粗棉布，再也不用染色了。制成服裝后，柔軟舒適，永不褪色。彩色棉因沒有沾染任何化學(xué)物質(zhì)，不會引起皮膚病，被人們譽為“綠色產(chǎn)品”、“環(huán)保產(chǎn)品”，而用彩色棉制作的服裝則被稱為“生態(tài)服裝”或“保健服裝”。

　　⑥我國對彩色棉的研究后來居上，使淡藍、橘黃等8種顏色的遺傳基因達到穩(wěn)定狀態(tài)。 1998年彩色棉種植面積一躍為繼美國之后的世界第二，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷歐莢和日本等國，供不應(yīng)求。人們預(yù)測，在未來5年內(nèi)，我國彩色棉年產(chǎn)量可達1.2萬噸，可生產(chǎn)成衣20xx萬件，老百姓也有望穿上這種“保健服裝”了。

　　1、本文的說明的主要內(nèi)容是什么？

　　答：

　　2、與普通棉相比，彩色棉具有哪些特點？

　　答：______________________________________________________________________

　　3、彩色棉服裝被稱為“生態(tài)服裝”或“保健服裝”，其原因是什么？人們預(yù)測，在未來幾年內(nèi)，老百姓也有望穿上這種“保健服裝”，其依據(jù)是什么？

　　答：_________________________________________________________________________

　　4、本文第④自然段中加點的“相繼”一詞能否刪去？為什么？

　　答：_______________________________________________________________________

　　5、本文運用了多種說明方法，請舉出兩例，并分別說說它的作用。

　　答：

　　(三)人體的色彩科學(xué)

　　①色彩具有令人驚訝的特征之一是：它具有“重量”。我們不妨做這樣一個試驗：將同樣重量的兩份東西分裝于兩個盒子，再將一個盒子用白紙包封，另一個用紅紙包封，然后用手掂量掂量，你一定會覺得。

　　②戴爾教授在14年前首先發(fā)現(xiàn)色彩有“重量”。他經(jīng)過多種復(fù)雜的試驗后得出結(jié)論，各種顏色在人的大腦中都代表一定“重量”。他還將顏色按“重量”從大到小排列成如下順序：紅、藍、綠、橙、黃、白。

　　③色彩學(xué)還告訴我們，顏色不僅具有“重量”，而且還有“味道”。這是因為我們不僅能用眼睛看清顏色，而且還能用其它器官分辨它們。每一種顏色都代表著某一具體波長的能。正是由于這種原因，許多盲人也能分辨顏色。

　　④根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)，科學(xué)家們認(rèn)為，人的皮膚吸收其喜愛的顏色，而拒絕其討厭的顏色。例如，室內(nèi)的顏色就左右著人體的狀態(tài)。如果在一間沒有窗戶、壁紙及家具都是紅色的房間度過兩個小時，就會感覺像過了4個小時;而在全藍色的房間則會感到僅過了1個小時。而且，人的體溫也會因室內(nèi)顏色的變化而變化。如果從紅色房間移到藍色房間，人的體溫就會。

　　⑤更為奇異的是，專家們發(fā)現(xiàn)：顏色可促進人體分泌荷爾蒙，而分泌荷爾蒙的多寡，能影響人們的身心健康天工作情緒。如黃、橙、紅等色有優(yōu)惠價使人振奮提神的作用，能提高天激發(fā)人們的積極性，促使進入興奮狀態(tài);而藍色、紫色、綠色等則有使人平心靜氣的特殊效用。因此前者能使工作環(huán)境產(chǎn)生活躍的氣氛，刺激天增進生產(chǎn)活力;而后者則能使人鎮(zhèn)定、平和，有利于完成各種復(fù)雜精細(xì)的工作。

　　1. 選文說明的主要內(nèi)容是： ________________________ __________ __

　　2. 專家們發(fā)現(xiàn)顏色具有___________________________ 的特性。

　　3. 聯(lián)系上下文，給第1、4段空線處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

　　4. 第3段中加線句前后兩個分句能否互換？為什么？

　　_____________________________________________ ___________________________ 第4段中加線句運用了什么說明方法？直接說明了什么內(nèi)容？

　　________________________________________________________________________

　　5. 如果你是一家無線電廠的廠長，你認(rèn)為工作場所的墻壁最好漆成什么顏色？為什么？

　　________________________________________________________________________

　　6. 在舉重比賽中，為了使舉重運動員發(fā)揮更好水平，你認(rèn)為比賽場地的地毯應(yīng)是什么顏色的？杠鈴應(yīng)是什么顏色？這有什么好處？

　　_____________________________________________________________________________

　　說明文閱讀專項訓(xùn)練 3

　　1904年，遵照清政府《奏定中學(xué)堂章程》，獨立設(shè)科的“語文”①含“古今文學(xué)流別、文風(fēng)盛衰要略”，更要注重“文義”、“文法”及“作文”，還要修習(xí)楷書、行書、小篆，語文教育的形態(tài)一開始就有點簡裝版“國學(xué)”的味道。此時文學(xué)能在晚清“廢虛文興實學(xué)”的大背景里頗為詭異地升帳登場，是一個“醉心歐化”的結(jié)果。

　　“五四”時期改國文為國語時的“語文”②，與民族國家建立有關(guān)。當(dāng)時的課程標(biāo)準(zhǔn)既包含了在語文教學(xué)中求得民族認(rèn)同、開啟民智的需要，也包含了新文學(xué)起步之初對自身發(fā)展的要求。這時的中學(xué)教科書，流行采取社會問題設(shè)置單元。“讀經(jīng)”已經(jīng)廢除，語文教學(xué)則以新“經(jīng)”出現(xiàn)以讓學(xué)生趕上前行的時代。這種“語文”理念在宏大的敘事氛圍中承載了大多的“非語文”因素，而同樣不可忽視的語言訓(xùn)練并未得到科學(xué)的體現(xiàn)。國人以學(xué)說為高、以求道為能，以工藝為末技的思想造成語文課程不斷與經(jīng)學(xué)、與政治爭地位，語文課倒向知識權(quán)力的現(xiàn)象屢見不鮮。專重思想一面，忽略技術(shù)訓(xùn)練，使一般學(xué)生了解和運用文學(xué)的能力沒得到適量發(fā)展，未免失掉了平衡。

　　建國初期，曾把“語文”③分為漢語和文學(xué)兩門獨立學(xué)科。語言學(xué)和文學(xué)性質(zhì)不同，前者是一門科學(xué)，后者是一門藝術(shù)。可惜的.是，文學(xué)課被講成繁瑣的文學(xué)知識課、模式化的文學(xué)分析課。漢語課同樣存在問題，教學(xué)語法體系固然完備，卻忽略了學(xué)生“能力養(yǎng)成”。文學(xué)課和漢語課也沒能很好結(jié)合。

　　也有人認(rèn)為，一旦引入語法，語文課就變成外語課了。的確，有些“美文”不用分析結(jié)構(gòu)、語法，背誦下來就行，學(xué)生可以從吟詠中體會無言的美，文學(xué)教育的真諦就在于此。不過需要注意，和“外語教學(xué)”相對應(yīng)的詞，除了“文學(xué)教學(xué)”，只要換一個序列，也可以是“母語教學(xué)”。這就是語文課不可或缺的識字綴文、運用語言等技能性訓(xùn)練。畢竟文學(xué)教育的任務(wù)是使學(xué)生從文學(xué)作品中了解生活、感受命運、體驗痛苦與幸福，并引起對文學(xué)的興趣，這主要是語文“人文性”所決定的任務(wù)。而語文教育的任務(wù)主要是由語文的“工具性”決定。

　　一個民族需要文學(xué)，也需要文學(xué)教育，面對當(dāng)下中學(xué)語文“文學(xué)性失落”的弊病，應(yīng)當(dāng)如何解決？在語文課程新標(biāo)準(zhǔn)中，語文課程的基本特點被界定為工具性與人文性的統(tǒng)一，這種調(diào)和一樣容易導(dǎo)致語文自身的糾纏。這個問題需要吸取前人的經(jīng)驗與教訓(xùn)，認(rèn)真思考、對待和解決。

　　25．文中加了序號的“語文”，特征是否相同？(1分)

　　①和②＿＿,①和③＿＿_，②和③＿＿＿_。

　　[答案與提示]

　　26．根據(jù)文意，用簡明的語言概括作者對“語文教育”、“文學(xué)教育”的定義。(4分)

　　語文教育是＿＿＿＿＿；文學(xué)教育是＿＿＿__。

　　[答案與提示]

　　27．文章結(jié)尾說“這個問題需要吸取前人的經(jīng)驗與教訓(xùn)，認(rèn)真思考、對待和解決”，請你推想并簡明表述出最接近作者的解決主張。(3分)

　　作者認(rèn)為＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　[答案與提示]

　　28．根據(jù)文意，選出下列推斷中恰當(dāng)?shù)囊豁棧㈠e誤的推斷修改正確。(4分)

　　A．晚清時期的文化環(huán)境，盡管“國學(xué)”盛行，但西方文化已在產(chǎn)生影響。

　　B．“五四”時期語文特征的形成，既有政治、社會原因，也有文學(xué)因素。

　　C．推重學(xué)習(xí)和宗教，輕視工藝的傳統(tǒng)思想，影響著“五四”時期的語文。

　　D．文學(xué)教育的真諦是讓學(xué)生從吟詠中體會無言的美，不用分析結(jié)構(gòu)語法。

　　說明文閱讀專項訓(xùn)練 4

　　自動駕駛塑造未來

　　①1939年，通用汽車公司在紐約世博會上展出了世界上第一輛自動駕駛概念車—Futuramao。此后，科技發(fā)達國家都開展了關(guān)于自動駕駛技術(shù)的初步探索和基礎(chǔ)研究。作為人工智能最具商業(yè)價值的領(lǐng)域之一，自動駕駛產(chǎn)業(yè)廣受熱捧，發(fā)展迅速。國際電氣和電子工程師協(xié)會預(yù)測，到2040年全球75%的新款汽車都將會是自動駕駛。自動駕駛在推動人類交通革命的同時，也必將塑造城市的未來。

　　②目前，世界各國正在積極開展自動駕駛技術(shù)的基礎(chǔ)研究，搶占人工智能的競爭高地。2016年，日本發(fā)布《自動駕駛普及路線圖》，允許自動駕駛汽車2020年在高速公路上通行。2017年，德國通過了針對自動駕駛汽車的法案，并于同年提出了自動駕駛指導(dǎo)原則。我國在2017年發(fā)布實施《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》和《國家車聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)指南》。當(dāng)前，我國在自動駕駛道路測試方面取得了突破性進展。2017年12月，深圳首次在開放道路上進行了無人駕駛公交的試運行測試，此后，上海、北京、重慶相繼為自動駕駛測試車輛頒發(fā)了測試牌照。根據(jù)麥肯錫的研究，中國未來可能成為全球最大的自動駕駛市場。

　　③然而，目前國際上尚無統(tǒng)一的自動駕駛等級劃分標(biāo)準(zhǔn)。我國正在積極制定自動駕駛等級劃分標(biāo)準(zhǔn)。美國曾將自動駕駛技術(shù)分為5個等級。國際汽車工程師學(xué)會按照智能化程度將自動駕駛汽車劃分為“完全人類駕駛、輔助駕駛、部分自動駕駛、有條件自動駕駛、高度自動駕駛、完全自動駕駛”6個標(biāo)準(zhǔn)等級。據(jù)比標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)前配備自動駕駛功能的汽車幾乎都在4級標(biāo)準(zhǔn)以下，且處于基本測試階段。2017年，加利福尼亞常規(guī)公路測試公里數(shù)最高的自動駕駛汽車廠商，測試?yán)锍炭倲?shù)不超過40萬公里，技術(shù)人員無干預(yù)的行駛里程也低于6000公里。此外，路測也僅限于乘用車場景，并沒有實現(xiàn)多個行業(yè)都已經(jīng)出現(xiàn)的應(yīng)用場景的全覆蓋，距離真正意義上“完全自動駕駛”的目標(biāo)還有相當(dāng)長的距離。

　　④作為交通領(lǐng)城的又一次重大革命，自動駕駛將面臨一系列復(fù)雜的問題。一是自動駕駛的安全性問題。2018年3月，接連發(fā)生的兩起自動駕駛汽車交通事故，敲響了自動駕駛的安全警鐘。同時，自動駕駛汽車通過網(wǎng)絡(luò)與外界實現(xiàn)大規(guī)模數(shù)據(jù)交互，一旦受到網(wǎng)絡(luò)黑客攻擊很可能失去車輛控制權(quán)。二是自動駕駛汽車的事故責(zé)任主體問題。可以預(yù)見，與傳統(tǒng)的以司機為中心的責(zé)任認(rèn)定相比，自動駕駛所引發(fā)的事故責(zé)任主體將會發(fā)生改變。隨著汽車的控制權(quán)被逐漸交給計算機系統(tǒng)，汽車制造商相關(guān)產(chǎn)品供應(yīng)商或者是乘用人，都有可能成為責(zé)任主體。三是自動駕駛引發(fā)的社會倫理問題。例如，在將要發(fā)生事故時，是拯教車上的乘客還是挽救路人？一旦自動駕駛汽車上路，必然面臨上述這類倫理性難題，這些技術(shù)倫理價值導(dǎo)向一經(jīng)確立，將成為自動化規(guī)則被大規(guī)模植入到自動駕駛程序，對人類社會產(chǎn)生重大影響。

　　1．本文的說明順序是（）

　　A．時間順序 B．邏輯順序 C．空間順序 D．時空順序

　　2．對②③段劃線句子的理解正確的.是（）

　　A．第②段劃線句使用了舉例子的說明方法，說明了當(dāng)前我國在自動駕駛道路測試方面取得了突破性進展。

　　B．第②段劃線句使用了列數(shù)字的說明方法，說明了目前世界各國正在積極開展自動駕駛技術(shù)的基礎(chǔ)研究，搶占人工智能的競爭高地。

　　C．第③段劃線句使用了作比較和列數(shù)字的說明方注說明了當(dāng)前配備自動駕駛功能的汽車幾乎都在4級標(biāo)準(zhǔn)以下，且處于基本測試階段。

　　D．第③段劃線句使用了作比較和舉例子的說明方法，說明了自動駕駛距離真正意義上“完全自動駕駛”的目標(biāo)還有相當(dāng)長的距離。

　　3．下列說法錯誤的一項是（）（2分）

　　A．第①段列舉通用汽車公司在紐約世博會展出世界上第一輛自動駕駛概念車的事例，引出了本文的說明對象。

　　B．可以預(yù)見，與傳統(tǒng)的以司機為中心的責(zé)任認(rèn)定相比，自動駕駛發(fā)展所引發(fā)的事故責(zé)任主體將會發(fā)生改變。

　　C．①②兩段中，加點詞語“之一”和“相繼”分別從范圍和時間兩個方面進行界定和說明，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

　　D．根據(jù)國際汽車工程師學(xué)會的劃分標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)前配備自動駕駛功能的汽車幾乎都有“有條件自動駕駛”標(biāo)準(zhǔn)以下，且處于基本測試階段。