四年級下冊語文期末試題

時間：2025-01-14 15:10:02

人教版四年級下冊語文期末試題2套

　　在學習和工作的日常里，我們都可能會接觸到試題，試題是學校或各主辦方考核某種知識才能的標準。一份好的試題都具備什么特點呢？以下是小編精心整理的人教版四年級下冊語文期末試題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

人教版四年級下冊語文期末試題2套

　　四年級下冊語文期末試題 1

　　小學四年級語文

　　（時間：90分鐘）等級

　　書寫要工整，

　　姿勢要端正！

　　看清題目要求再做題。

　　一、加粗的字該怎樣讀，請把恰當的讀音填在括號里。

　　這只小鳥中彈（）了，它趴在草叢里不能動彈（）了。

　　你真不應（）該答應（）他的這些無理要求。

　　二、填空補充成語，試試看。

　　氣（）敗（）（）心（）目（）繁（）茂

　　爭（）恐（）（）吞（）咽氣喘（）（）

　　知（）知（）一（）不（）聚（）會（）

　　三、各加粗的字選擇正確的解釋，我能行。

　　脫：①皮膚、毛發(fā)等脫落。②取下；除去。③脫離。

　　1、看到有人落水了，解放軍叔叔來不及脫衣服就跳到了河里。（）

　　2、爺爺的頭發(fā)早就脫光了。（）

　　3、小弟弟簡直是個“跟屁蟲”，我怎么也擺脫不了他。（）

　　四、讀讀下面的句子，寫出引號的用法。

　　別著急，認真想想，難不倒你！

　　引號的用法：A.表示引用的部分；

　　B.表示特定的稱謂； C.表示特殊的含義。

　　1、黃河近兩千年來的“表現”，卻叫人大吃一驚。（）

　　2、我情不自禁地說：“這草塘真美呀！” （）

　　3、他是我們班里有名的“小畫家”。（）

　　五、按要求寫句子，我能行。

　　1、我被天山的美景吸引住了。（改成“把”字句）

　　2、黃繼光憤怒地注視著敵人的'火力點。（縮寫句子）

　　3、樹葉落下來。（擴寫，使句子表達得更具體、形象）

　　4、難道不是我們害了這群幼龜嗎？（給句子換個說法，意思不變）

　　５、仿照例句，也寫一個比喻句。

　　例：那雙手像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。

　　六、打開記憶，積累運用。

　　1、，子規(guī)聲里雨如煙。，才了蠶桑又插田。這首詩出自宋代詩人翁卷的《》。

　　２、展開想象，用自己的話說說“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”描繪了一個怎樣的畫面。

　　３、本學期，我還誦讀了許多描寫田園風光的詩句，比如：“

　　，。”；積累了一些有趣的歇后語，如：（寫出一條）；還記住了教育我們如何“待人處事、誠實守信”的格言警句：

　　。（寫出一條）

　　瞧瞧我的閱讀水平有多高！

　　七、課文直通車。

　　課文《魚游到了紙上》片段

　　（）喲（）金魚游到了他的紙上來啦（）一個女孩驚奇地叫起來（）

　　我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細致；有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。

　　圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應的是他自己。他好像和游魚已經融為一體了。

　　1、請你在第一自然段的括號里加上標點符號。

　　2、試著寫出下列詞語的近義詞。

　　贊嘆　　　　　　　驚奇　　　　　　　細致

　　3、圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，這時候為什么唯一是他沒有任何反應呢？

　　4、讀讀文中描寫青年畫魚的句子，然后用“有時．．．．．．有時．．．．．．”

　　造句。

　　八、拓展閱讀，我更棒。

　　臥薪（ｘīｎ）嘗膽

　　兩千年前，在長江下游有兩個小國，一個是吳國，一個是越國。他們都想征服對方，使自己的國家強大起來。

　　會稽（ｊī）一戰(zhàn)，越國打了敗仗。越王勾踐萬般無奈，只好派人向吳王夫差（ｃｈāｉ）求和，表示愿意和夫人一起去吳國，給吳王當奴仆。吳國的謀臣們紛紛要求滅掉越國，免除后患。得勝的吳王非常驕傲，不聽大家的建議，答應了勾踐的請求。

　　勾踐夫婦來到了吳國，穿上了粗衣，住進了石頭房，給吳王養(yǎng)馬駕車，舂（ｃｈōｎɡ）米推磨，受盡了屈辱，他們在吳國整整干了三年，才回到了自己的國家。

　　回國以后，越王勾踐時刻不忘報仇雪恨。白天，他親自下田耕種；晚上，就睡在柴草里。他還在屋子里掛了一只苦膽，每頓飯前，總要先嘗嘗它的苦味，提醒自己不忘兵敗會稽的恥辱。

　　經過了二十多年的努力，越國終于轉弱為強，出奇兵滅掉了吳國。

　　1、聯系上下文或生活積累，說說你對下面詞語的理解。

　　萬般無奈：

　　轉弱為強：

　　2、讀讀第四自然段，用“ —— ”畫出描寫勾踐“臥薪”的句子，

　　用“~~~~~”畫出描寫勾踐“嘗膽”的句子。

　　3、用幾句簡潔的話概括故事的主要內容。

　　4、對了這個故事，你想對“越王勾踐”說些什么呢？

　　九、寫寫我身邊的人。

　　同學們，在你的身邊一定有許許多多令你敬佩的人吧？他們可能是你的同桌、伙伴、老師，也可能是農民伯伯、體育運動健將、清潔工人等等，也一定聽到、看到或親身經歷過發(fā)生在他們身上的事情，讓你感動，令你難忘。現在，請你選擇其中的一位，通過具體的事例，夸夸他們的精神或優(yōu)秀的品質。要求事情交待要清楚，語句要通順，用詞或句子表達要準確，表達出自己對他們的敬佩之情。書寫要工整，自己定個題目。

　　四年級下冊語文期末試題 2

　　一、積累與運用

　　1、下面的句子，注意書寫規(guī)范、整潔、美觀（8分）

　　他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。

　　___________________________________________________________________

　　2、根據所學，填上合適的成語（11分）

　　（1）非典”惡魔，醫(yī)生護士們___________，___________，___________。只要全國人民___________，___________，就一定能戰(zhàn)勝這個窮兇極惡的魔鬼。

　　（2）小明今天只考了個60分。媽媽問成績，他___________、___________不想回答，媽媽感覺不妙，更加嚴厲地追問，小明沒有辦法，只好____________說出實話。

　　（3）我們班的王宇同學，在學習上遇到難題，總是___________，而不是___________，所以，他對課內外的知識是___________。

　　3、按要求寫句子

　　（1）我也能把事物當作人來寫。（1分）

　　春寒料峭，路旁的野花開放了。

　　____________________________________________________________

　　（2）反問句改寫成陳述句。（1分）

　　這把傘難道不是母親用心血換來的嗎？

　　__________________________________________________________

　　（3）仿寫句子表達對老師的感激之情（2分）

　　例：劉備高興地對關羽、張飛說：“我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣啊？”

　　同學們__________對老師說：“我們的成長離不開老師的教育，就像____________________________________________________。

　　（4）用修改符號修改病句。（2分）

　　①我大概用了整整一個月左右學會了電腦。

　　②小明端正了學習目的，成績提高很快

　　4、根據課文內容填空（18分）

　　（1）諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了___________、____________的策略，劉備聽了______________，像撥開云霧見到了青天。我知道有關《三國演義》中的'故事有《___________________》、《___________________》、《___________________》

　　（2）亮亮吃蘋果，總是搶著拿大的。爸爸皺著眉頭，用《三字經》中的內容教育他，_________________________________。

　　（3）“，水村山郭酒旗風。”這句詩出自《》

　　請你再寫一句關于春天的詩___________________，_______________

　　（4）我們每個人都有一位了不起的母親，偉大的母愛是難以回報的，正如古詩《游子吟》中所說的那樣：________________，___________________________。母親是最容易滿足的，記得有一次，我為母親_______________________，她非常感動。

　　（5）本冊課文中我最敬佩的人物是__________，因為

　　二、口語交際（5分）

　　小紅由于生病，落下了幾天的課，今天上數學課好多地方聽不懂，她心里很著急，你是她的朋友，你該怎么安慰她？

　　___________________________________________________________________

　　三、閱讀理解（12分）

　　______________________________

　　劉備三顧茅廬之前，曹操曾三請諸葛亮。這件事鮮為人知。

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