2025學年第二學期小學四年級語文期末試卷及答案（精選7套）
我們在現實的學習、工作中，我們都離不開試卷，試卷是紙張答題，在紙張有考試組織者檢測考試者學習情況而設定在規定時間內完成的試卷。那么問題來了，一份好的試卷是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的2025學年第二學期小學四年級語文期末試卷及答案（精選7套），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第二學期小學四年級語文期末試卷及答案 1
鄉（鎮） 學校 班級 姓名： 學號：
密 封 線 內 不 得 答 題
密 封 線
命題人：范俊婷
注意：本試卷共四頁，十四題，滿分100分，時間90分鐘。
一.根據拼音，寫出詞語。（10分）
zhèn hàn pínɡ zhànɡ shùn jiān fēi xiánɡ qīnɡ chè（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ɡuóhuī lónɡyǎhuǐhuàiwéi bèi wān yán（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）
二．辨字組詞 (5分)
銳（）辨（）捎（）劑（）孤（）悅（ ）辯（）哨（）濟（）弧（）
三.把下列詞語補充完整。（8分）
雄心( ) ( ) 手不( ) ( ) 知( )知( )
碌碌( ) ( ) ( ) 其不( ) 鵬( )萬( )
( )向( )敵 自( )不( )
四．按要求寫句子（6分）
1 面對這個失去親人的孩子，我們怎能袖手旁觀呢？（改成陳述句）
_________________________________________________________。
2、漓江的水很綠。(改為比喻句)
________________________________________
3、爸爸的遺體上覆蓋著一面五顏六色的紅旗。(修改病句)
________________________________________________。
五．選詞填空（4分）
無論…..都….. 只要……就……
即使…..也…… 不是…….而是……
1. 飛機裝上雷達，（ ）在漆黑的夜里，它（ ）能安全飛行。
2. （ ）什么地方，（ ）比不上我的家鄉美。
3. 放學回家后，我（ ）先出去玩，（ ）先做作業。
4. 明天（ ）不下雨，春游（ ）會照計劃。
六．按詩文內容或要求填空 (7分)
1. 填寫人物所做的事情：小夜鷹：___________；普羅米修斯：__________。
2. 填上反映人物特點的詞語：法國雕塑家羅丹______________；伽利略______________。
3. 科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了_______；科學家研究蜻蜓的翅膀，
研制出了_________；科學家研究_________，研制出了_________。
4. 飛蛾求生、磚縫中長出瓜苗、傾聽心跳幾件小事向我們展示的是________，盲童安靜用自己獨特的方式，感受著_____________。
七．給句子排排隊。（5分）
（ ）金色的秋季來了，老榆樹在秋風中哼著豐收的曲子，將滿樹的葉子灑向大地。
（ ）我最喜愛校園東南角那棵老榆樹。
（ ）大雪紛飛時，老榆樹像一位巨人，傲然挺立在風雪中。
（ ）炎熱的夏季，驕陽似火，老榆樹用它茂盛的枝葉，為同學遮蔭。
（ ）在萬物復蘇的日子里，老榆樹換上了翠綠的春裝。
八．積累與運用（4分）
1、日出江花紅勝火，__________________。
2、竹外桃花三兩枝，_____________________。
3、________________________，白銀盤里一青螺。
4、____________________，金石為開。
5、_________________——非一日之功。
6、砌墻的磚頭——_____________。
7、天上鯉魚斑， __ _________。
8、________________ __，言而有信。
九．課文回顧：(3分)
在本學期學過的課文中，我們游覽了祖國的許多名山大川，如被人們稱為________________________的桂林山水；我們也認識了許多讓我們敬佩的人，如《生命生命》中的作者杏林子，她對生命的態度是___________________；我們還了解了大自然給人類的啟示，知道了____________是人類的老師。
十.口語交際（3分）
當你在買東西時，熱情的售貨員阿姨為你介紹了許多產品，而你都不喜歡，你會怎樣跟她說？
密 封 線 內 不 得 答 題
密 封 線
_______________________________________________________________________________________________________________________________________。
閱讀《自然之道》，完成下面練習。（10分）
我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對向導說：“你得想想辦法啊！”向導卻若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。”向導的冷淡，招來了同伴們一片“不能見死不救”的呼喊。向導極不情愿地抱起那只小龜，朝大海走去。那只嘲鶇眼見到手的美食丟掉，只好頹喪地飛走了。
然而，接著發生的事情讓大家極為震驚。向導抱走幼龜不久，成群的幼龜從巢口魚貫而出。我們很快明白：我們干了一件愚不可及的蠢事。那只先出來的幼龜，原來是龜群的“偵察兵”，一旦遇到危險，便會返回龜巢。那只幼龜被向導引向大海，巢中的幼龜得到錯誤信息，以為外面很安全，于是爭先恐后地結伴而出。
“天啊！”我聽見同伴說，“看我們做了些什么！”這時，數十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹鳥的口中之食。我們的向導趕緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜，放進帽中，向海邊奔去。我們也學著他的樣子，氣喘吁吁地來回奔跑，算是對自己過錯的一種補救吧。
1.在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）
慌張——（ ） 著急——（ ）
冷漠—— （ ） 趕快——（ ）
2.從文中找出與下列解釋相應的詞語，填在括號里。（2分）
（1）好像沒有那么回事似的。（）
（2）像游魚那樣一個一個地出去。（）
3.“然而，接著發生的事情讓大家極為震驚。”“震驚”的含義是_________________發生了什么令人震驚的事？__________________。(2分)
4、在最后一個自然段中，有三個表現當時緊張氣氛的詞語，它們分別是___________、__________和奔跑。（2分）
5.課文告訴我們，如果不按___________辦事，往往會產生與愿望_________的結果。（2分）
十二。閱讀課外短文，回答下列問題。（10分）
春天到了，大地復蘇，花兒開放，整個大自然充滿了生機，我十分喜歡這生機勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。
我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有（生機生命），春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！
一陣風吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展右臂，時而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時你如果有空來欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返。
你別看小草這樣（軟弱柔弱），可它永遠不會向暴風雨低頭。有一天，一陣狂風過后，突如其來地下了一場大雨。風雨過后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會在暴風雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強啊！”
小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么（挺拔挺立），可是它的生命力是多么（堅強頑強）！人們說“疾風知勁草”，小草是當之無愧的。
1、短文加個恰當的題目，寫在文前的橫線上。（1分）
2、用“\”劃去（）里用得不恰當的詞語。（1分）
3、“疾”字在字典里有四個的意思：①疾病②痛苦③痛恨④急速，猛烈。“疾風知勁草”中的“疾”應取第（）種意思。（1分）
4、按下列形式從文中摘錄詞語或寫出詞語。（2分）
ABB：______________________ABCC：____________ _______________
AABC_______________________AABB:____________ _______________
5、我從文中劃線的句子中體會到了什么？（2分）
_________________________________________________________。
6、用“√”選擇正確的答案。（1分）
（1）.本文表現了作者喜愛春天的思想感情。（）
（2）.本文贊揚了小草堅強不屈，有頑強的'生命力。（）
7、你覺得身邊還有哪些人或物具有小草一樣的精神？請寫一寫你對他們的贊美之情。（2分）
______________________________________________________________。
十三. （25分）
在你的生活中有沒有后悔的時候？比如：做錯了事，怕挨罵而撒謊，很后悔；和要好的同學吵了嘴，影響了友誼，很后悔；由于粗心大意，錯怪、冤枉了別人，很后悔……請你以“后悔的一件事”為題目寫一篇文章，要把事情的經過寫具體，表達出自己的真情，字數在350字左右。
學年下學期四年級年級語文學科期末試卷答案
一．震撼 屏障 瞬間 飛翔 清澈 國徽 聾啞 毀壞 違背 蜿蜒
二．銳利 分辨 捎信 劑量 孤獨
喜悅 辯論 口哨 經濟 弧線 （答案不唯一）
三．壯 志 釋 卷 己 彼 無 為 果 然 程 里 所 無 強 息
四．1.面對這個失去親人的孩子，我們不能袖手旁觀。
2.漓江的水綠的仿佛那是一塊無暇的翡翠 （答案不唯一）
3.爸爸的遺體上覆蓋著一面紅旗。
五． 即使…..也…… 無論…..都….. 不是…….而是……
只要……就……
六．（意思表述正確即可）如：1. 與德國人周旋 到太陽神那里拿取火種
2. 全神貫注的工作態度和對藝術執著追求 不迷信權威，執著追求真理
3. 雷達 優良性能的飛機 例：鯨魚 優良性能的輪船
4. 對生命的熱愛 春天的美好。
七．41532
八 1.春來江水綠如藍。
2.春江水暖鴨先知。
3.遙望洞庭山水翠
4.精誠所加5.水滴石穿6.后來居上
7.曬谷不用翻8.與朋友交
九．甲天下 人的生命是有限的，我們可以通過不懈的努力去創造無限的價值
大自然
十. 哦，對不起，這兒沒我想要的，謝謝阿姨的推薦！（意思表述正確即可）
十一.1.緊張 著急 冷淡 趕緊
2.若無其事 魚貫而出
3.令人震動而驚異 那只幼龜被向導引向大海，巢中的幼龜得到錯誤信息，以為外面很安全，于是爭先恐后地結伴而出，出現在夕陽照耀下的海灘上，在引來了成千上萬的食肉鳥，頃刻間，數十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹鳥的口中之食。
4.趕緊 迅速
5.自然規律 相反
十二 1.頑強的小草
2.劃去生命 軟弱 挺立 堅強
3.選第四個
4. 綠油油 紅彤彤 生機勃勃 小心翼翼
奄奄一息 碌碌無為 歪歪斜斜 高高興興 (答案不唯一)
5.我體會到小草的生命力是非常頑強的。 （意思正確即可）
6.（2）正確
7. 解放軍一樣有小草的精神，他們不畏嚴寒酷暑、堅強不屈地保護著自己的祖國，我愛你們。 （意思正確即可）
十三.提示：把事情經過寫清楚，故事連貫，寫出自己的真情實感，為什么后悔，最后怎么解決的，都寫清楚。
根據題目選定了某件事，你就要對這件事進行認真的回憶，并仔細琢磨，反復思考，找出令你后悔的原因
要交代清楚時間 地點 人物 事件，讓讀者能看明白
必須把事件發生的環境寫清楚，寫出自己的真情實感，表達感情，使文章更生動。
第二學期小學四年級語文期末試卷及答案 2
一、看拼音寫詞語。（8分）
m8ng ji4n z1o g1o b1 l0 m6i t4n
p4n du4n li8 r6n w5i y9 zhu4ng j9
二、按要求填空。（6分）
2．“獲得”的近義詞是；反義詞是。
3．這番話使軍人萌生了新的希望，句中的“萌”字是的意思。
4．李時珍整整花了年，終于編寫出了一部著名的藥物書──《 》。
三、選詞填空。（4分）
敏捷 敏銳
1．他雙手抓住竹竿，地爬了上去。
2．她以地目光察看周圍的情況。
充滿 布滿
3．整個劇場了笑聲。
4．叔叔幾天來熬夜，眼睛里了血絲。
四、比較下面每組字，再組成詞語。（6分）
藍 擋 逢
籃 檔 蓬
瀑 踩 葉
曝 睬 汁
五、造句。（4分）
1．如果──____________________________
2．好像──____________________________
六、解釋成語。（8分）
1．銅墻鐵壁──________________________
2．愚昧無知──________________________
3．狐假虎威──_________________________
4．救死扶傷──_________________________
七、判斷。對的畫√，錯的畫×。（8分）
1．《海濱小城》是從海濱和小城兩個方面，圍繞景色美麗這個特點寫的。
2．小鬼把一塊牛骨頭放在干糧袋里，冒充糧食，說明他：
(1)不夠實事求是
(2)有顧全大局的自我犧牲精神
3．《三味書屋》是寫魯迅的書桌上刻著一個“早”字的事。
八、改病句。（8分）
1．她問我接了一本書籍。
______________________
2．今天地勞動最愉快的一天。
_______________________
3．前天，我們觀望了舞稻表演和音樂。
_____________________________
九、閱讀短文，回答問題。（18分）
寧死不屈
1 李大釗爺爺是黨的領導人。他總是把危險留給自己，把安全讓給同志。當聽說敵人要抓他們時，李爺爺讓別人撤離北京，自己留下來堅持斗爭。后來，李爺爺不幸被捕了。
2 在監獄里，李爺爺受盡了折磨：敵人用竹簽扎進他的`手指甲里，鮮血順著竹簽直流，他咬緊牙關，不說一句話；敵人扒掉他的衣服，打得他渾身是傷，并幾次昏迷過去。可是，絲毫動搖不了他的革命意志。
3 1927年4月28日 敵人在院子里安上絞架 準備殺害他 李爺爺面對兇惡的敵人 從容不迫地走上絞架 作了最后一次演說 你們雖然能殺死我 但是殺不死共產主義 我們培養了許多同志 如同紅色的種子 撒遍各地 共產主義一定在中國取得勝利 他三次高呼 共產黨萬歲 后英勇就義
4 李大釗爺爺是中國共產黨最早的領導人之一。他和所有烈士的血沒有白流，他們用鮮血染成的紅旗，正飄揚在天安門的上空，飄揚在祖國的大地上。
1．給短文分段，在段首畫△，并寫出段意。
2．給第三段加上標點符號。
3．寫出短文的主要內容
十、作文。(22分）
以“我在游樂園”為題，寫一篇短文，內容要具體，語句連貫，條理清楚。不少于300字。
答案
一、夢見 糟糕 巴黎 煤炭 判斷 獵人 偎依 撞擊
二、1．戈 五 使人敬畏的氣魄 2．取得 喪失 3．開始發生
4．27 本草綱目 5．杜甫 唐朝 叫 從窗口往外看
三、記載 大夫 空地 寶藏
載貨 大山 空洞 埋藏
四、m^√ ji3o√ zhu3n√ ji6√
五、1．敏捷 2．敏銳 3．充滿 4．布滿
六、藍色 阻擋 逢迎 瀑布 踩水 樹葉
竹籃 檔案 蓬勃 曝光 理睬 墨汁
七、（供參考）1．如果你有時間的話，可以去找他。
2．聽口音，她好像是北京人。
八、1．比喻十分堅固，不可摧毀的事物。
2．愚笨、不聰明、糊涂、不明白。形容沒有知識。
3．狐貍憑借老虎的威風，比喻倚仗別人的勢力欺壓人。
4．救活快要死的人。照顧受傷者。
九、1．√ 2．(1)× (2)√ 3．×
十、1．她向我借一本書。
2．今天的勞動是最愉快的。
3．前天，我們觀看了舞蹈表演，還聽了音樂。
十一、1．全文分為四段
第一段（第一自然段）：李大釗聽說敵人要抓他時，讓別人撤離，自己留下堅持斗爭，不幸被捕。
第二段：第二自然段。李大釗被捕后，在監獄里，敵人折磨他，沒有動搖他的革命意志。
第三段：第三自然段。李大釗從容不迫，英勇就義。
第四段：第四自然段。烈士的鮮血，染紅了新中國天安門的紅旗。
2．。，：“。”：“！”。
3．李大釗不幸被捕，受盡敵人的折磨，沒有動搖革命意志，最后英勇就義。他用鮮血染紅的紅旗飄揚在祖國的大地上。
十二、略
第二學期小學四年級語文期末試卷及答案 3
語言積累與運用。(44分)
一、你能把這些詞語規范地寫出來嗎?(4分)
jiànkāngwājuémǐnjiécánkú
二、劃去括號中不正確的讀音。(3分)
賺(zhuànzuàn)錢浸(qìnjìn)透垃(lānā)圾
小學四年級語文下學期期末試卷答案：安岳(yuèyè)一番(pānfān)魅(mùmèi)力
三、選擇合適的字填在括號里。(4分)
辨辯：()論()別爭()分()
偏編：()寫()心()旁()排
四、找出不同類的詞語寫在括號里。(4分)
杏樹桃樹柏樹梨樹棗樹()
厘米千米分米公斤毫米()
小麥水稻莊稼玉米花生()
聰明堅強英勇頑強慚愧()
五、讀句子，給句子中加點的詞語選擇合適的意思。(3分)
神氣：①申請②精神飽滿③自以為優越而表現出得意或傲慢的樣子。
⑴戰士們穿上新軍裝，顯得特別神氣。()
⑵籠子里的老虎，神氣地走來走去。()
結實：①堅固耐用②健壯③禁受考驗。
⑶海邊的孩子，不粘點海水就不結實()
⑷這雙鞋子真結實，穿了這么久一點也沒有壞。()
滿足：①感到機警足夠②使滿足
⑸孔子尤其彈得一手好琴，但他從不滿足。()
⑹只有不挑食的，不偏食，吸取的營養才能滿足我們成長的需要。()
六、按要求寫詞語。(4分)
(1)AABB式，如：耿耿于懷
(2)并列式詞語，如：亭臺樓閣
(3)表示“說”的詞語。
(4)含數字的詞語。
七、選詞填空。(5分)
堅持維持
⑴警察叔叔在十字路口()交通秩序。
⑵我們要()不懈地保護好生態環境。
不僅……還……如果……就……雖然……但是……
⑶秀才見他()是個小娃娃，()十分好學，便答應教他試試。
⑷()聽到什么聲響，它們()立即四散游開。
⑸臨走時，我們向金老師道謝，()謝他請我們吃楊梅，()謝他允許我們在整理圖書的休息時間隨意翻閱圖書。
八、按要求寫句子。(6分)
⑴把句子補充完整。
教室里真安靜啊。
本學期中我穴道的知識真多啊。
⑵用一定的修辭手法把下面的句子寫得更生動。
知了在枝頭叫著。
云霧在山間飄動。
⑶變換句子的語氣，不改變句子的意思。
依賴，難道不會創造出美好的境界嗎?
老師為了我們的成長付出了許多，這難道還不說明他對我們的愛嗎?
九、改病句。(4分)
⑴讀課外書和音樂能陶冶人的情操。
⑵經過老師們的耐心教育，漸漸成長起來了。
⑶電視對我不感興趣，只有知識對我感興趣。
⑷我們班的同學全部都愛開《冒險小虎隊》，只有小宇不喜歡。
十、本學期你一定積累了不少的諺語吧?寫出兩句推薦給同學們。(2分)
小學語文第八冊期末試卷分析
對試卷的總體評價：
總體而言，該試卷知識覆蓋面較廣，信息量大，貼近學生生活實際。既考查了學生的語言積累，又檢驗了運用的能力。題量適中，難易適度。依據課標，尊重教材。同時部分試題的設計又有助于學生創造性發揮，比較注重課改評價理念的餞行。
成績統計：
我所教學的四年級語文，此次考試參考人數：79人，及格：78人，及格率：98.7%，優生：45人，優秀率：57%，不及格：1人，最高分：94分，最低分：54分。
“積累園地”部分
二、試題分析：
此部分試題力求體現新課程理念，以書本為“本”，重視對學生運用所學的基礎知識和技能分析問題、解決問題能力的考查，體現了如下特點：
1、最新的小學語文第八冊期末試卷分析：題型多樣。如積累部分就涵蓋了拼音、漢字、詞語、句子等各個方面。
2、貼近學生生活實際。如生字詞的考查，就在很大程度上接近學生生活實際，學生會覺得自然、熟悉。
3、注重積累。本次質檢題注意了對學生語言積累的考查。如第一部分填寫詞語、詩句、諺語、原文填空、課外閱讀填充等，目的就在于檢查學生的語文知識的積累。
三、存在的問題：
1、大部分學生完成這部分試題很輕松，但還是有一定比例的的學生基礎掌握不牢，丟了不該丟的分。因此，“基礎訓練”這根弦永遠不能松懈。
2、積累語文知識應多動手，可有的同學讀“望天書”，寫起來漏洞百出。
3、積累詩詞名句、名言、諺語等項時有的學生死記硬背。應讓他們多動手，多查一查，多收集，做到自主積累。
“理解天地”部分
一、試題分析及答題情況
此部分共三個小題，邊線題、理解句中加點字的意思及閱讀理解題。
1、照樣子把下列人的性格特點和名稱用線搭配起來這道題非常靈活，需要學生稍稍動一下腦筋想一想，這道題全對的同學占60%。
2、理解句中加點字的意思這道題，是我們課文里面講過的東西，85%的同學做得比較好，還有15%的同學，沒能完整的做下來，這就與上課沒有聽講有很大的關系。
3、本卷要求學生閱讀理解的短文《一次“考試”》，短文大意很容易懂，后面的題也是比較好理解的。第一小題，要求在文中括號里填上合適的關聯詞語。80%的同學能夠做正確。第二小題，要求在文中找出“爽快”、“經驗”的反義詞。60%的同學做得比較好，能夠準確的找出來。第三小題，要求聯系上下文，解釋“顯然”、“恍然大悟”這兩個詞語的意思。這道題50%的同學能夠把意思理解出來，說明他們確實是認真的去讀了這篇短文，而且讀懂了。第四小題，要求學生選擇句子中加點字的正確解釋。這道題90%的同學選正確了，這說明學生理解了這篇短文。第五小題，要求學生回答讀了這篇文章，你懂得了什么?這道題95%的同學都能回答，而且答得相當完整。
總之，“理解天地”部分題目難度不算大，平時認真細致、閱讀能力強的同學做起來得心應手，并沒有太多的麻煩。
二、存在的問題：
1、很多學生很容易讀錯一些字音，反映出平時的閱讀中音準方面還有待強化。
2、歸納短文的大意的能力相對較差，有的抓不住重點，有的同學則語言太羅嗦，意思歸納不攏。
3、詞語理解能力比較欠缺。從第二題找反義詞的題目中可以反映出，特別是一些學習困難的同學。
4、部分學生閱讀理解能力有待提高。如第三小題聯系上下文，解釋“顯然”、“恍然大悟”這兩個詞語的意思，很多同學只能理解后面一個詞語的意思。
“運用平臺”部分
一、試題分析
習作的范圍很寬泛，且都與孩子們的生活緊密相連，孩子們都有話可說。很多同學都寫出了很有新意的作文，這也是這套試題的一個閃光點。
二、成績與問題：
從學生完成的習作看，絕大多數學生能準確審題，按照題意恰當的選擇習作素材，完整的敘述一件事，寫出了自己的快樂與煩惱等，條理比較清楚，內容比較具體，基本達到了本冊有關習作的要求。
但從學生答題情況看，習作的問題也提醒我們要去認真反思。
1、部分學生習作題材平淡、內容虛假、情感膚淺。學生需要選材、立意方面的
2、習作中不少同學句子語病多，特別是錯別字隨處可見。
3、語文基本功不強。一是表現在學生的語言積累差，習作中源于課外閱讀積累的語言相當貧乏;二是表現在學生運用語言的能力普遍較低，句子寫不通順連貫，不會用恰當的語言表情達意，語言的優美生動更差;
4、有十分之一學生的書寫不工整、卷面不整潔。
今后改進教學的策略：
1、更加重視書寫端正、規范，卷面整潔。
2、重視學生學習習慣的.培養：仔細審題、仔細答題、仔細檢查。
3、對全體學生強化基礎知識的鞏固練習，尤其是對后進生加強基礎練習，掌握好基礎知識。
4、加強閱讀訓練，提高學生閱讀能力。
5、規范學生的答題書寫格式。
6、重視好詞好句的積累，增大閱讀量，提高作文水平。
課內積累：
課外積累：
十一、同學們又積累了不少的古詩吧?請把你最喜歡的一首古詩寫出來大家一起分享。(5分)
這首詩的作者是朝的詩人。
閱讀(21分)
(一)
雨停了，天上有一座美麗的橋。
爸爸，如果我提著你那把水壺走到橋上去，把水灑下來，不是我在下雨了么?我把雨灑在山上的果園里，你就不用挑水去澆了，你高興嗎?
媽媽，如果我拿著你梳頭用的那面圓圓的鏡子，走到橋上去，天上不是多了一個月亮么?我拿著月亮照你梳頭，你高興么?
哥哥，如果我啊你系在門前樹上的秋千拿去掛在橋上，我坐著秋千蕩來蕩去，伍的花裙子不是變成一朵彩云飄來飄去么?你看見了高興么?
1.第一自然段中的“橋”指的是。(1分)
2.第三自然段中的兩個“月亮”意思一樣么?如果不一樣，它們分別指的什么?(3分)
3.模仿2、3、4自然段，以“妹妹”開頭，寫一段話。(2分)
(二)
我家書桌的一角擺著一盆文竹。它不像玫瑰那樣絢麗多姿，也不像約計那樣嬌艷惹人，而是以它那綠色的美給人一種舒暢的感覺。
文竹四季長綠。初春，它那油綠的枝條上抽出了幾枝新芽，新芽上呈現出茸茸的綠葉。暮春時節，文竹的新枝上又伸出了許多嫩綠、纖細的新葉，顯得郁郁蔥蔥。
盛夏，微風偶爾從紗窗吹來，文竹輕拂絹袖，悄悄地婆娑起舞。剛澆過水的文竹，更是好看，晶瑩的小水珠，含在茂密的綠葉中，陽光一照，像無數奇妙的珍珠在閃亮。
秋天，百花開始落葉。可文竹還是那樣綠茸茸的，那綠絲構成的葉子一片疊一片，形成了一塊綠蔭，讓人感到清雅、文靜。
寒冬，許多花草都凋謝了，而文竹還像蒼松、翠柏那樣挺立著。它那每片蒼郁伸展的綠葉上，似乎都顯示著生命的活力，讓人覺得它是溫柔，又是那么堅強。
每當我做在書桌前溫習功課的時候都要看這盆文竹。它是我生活中的伙伴。
1.短文的題目可以是。(1分)
2.用“”畫出文中的比喻句，這句把比作;用“～～～～”畫出文中的擬人句。(3分)
3.在括號里填上合適的詞。(3分)
()的綠葉()的小水珠()珍珠
一()文竹一()綠蔭()地起舞
4.玫瑰的特點是;月季的特點是;而文竹，暮春顯得，盛夏最美的是;秋天讓人感到;冬天讓人覺得，它那綠色的美給人一種感覺。短文是按順序寫的，從文中、、、這些詞語可以看出。(6分)
5.分層正確的一組是()(2分)
A.①②③//④⑤//⑥B.①//②③④⑤//⑥C.①②//③④//⑤⑥D.①②③//④⑤⑥
習作(35分)
小動物十分可愛，動物寓言故事也十分有趣。今天，我們就來根據下面提供的小動物，選取幾個動物來編一個故事吧!
小天鵝大灰狼鱷魚羚羊百靈鳥烏鴉水牛
要求：①題目自擬;②展開想象，按一定順序寫具體;③語句通順，盡量少寫錯別字喲!④故事要有趣味性，里面能包含一定的道理。
四年級語文第二學期期末試卷
一、基礎知識
(一)看拼音寫詞語4分
shēnsuìshǔguāngdājiànkāigōngjūjǐn
()()()()
qièqièsīyǔgàojièbùyuēértóngkuàijié
()()()()
(二)圈出詞語中的錯別字，并把正確的字寫在括號里：3分
小學四年級語文第二學期期末試卷：援兵之計()振天動地()扶老攜幻()
若無其是()鉆心致志()翻山躍嶺()
(三)按要求填空
1、按課文內容填空：4分
漸漸地，她不由自主地沉浸到樂曲中去了。她聽到了()，()，()，()……啊，她明白了。她想起了十年前的一件事……
2、把古詩和諺語補充完整：3分
1)故園東望路漫漫。，憑君傳語報平安。
2)書山有路勤為徑。
3、在括號內填上合適的內容：4分
在五、六單元的課文中，我們認識了的孫叔敖、的小珊迪;了解了愛德華葛利格的，我國西部地區嚴重缺水，百姓……
(四)默寫一句忠告青年人的名言。2分
二、閱讀40%
(一)兩則小故事17分
有這樣兩個小故事，我一直想與大家一塊兒分享。
第一個故事：在一場激烈的戰斗中，上尉忽然發現一架敵機向陣地俯沖下來。照常理，發現敵機俯沖時要毫不猶豫地臥倒，他發(fāfà)現離他四五米遠處有一個小戰士還站在那兒。在這千鈞一發(fāfà)的時刻，他顧不上多想。一個魚躍飛身將小戰士緊緊地壓在了身下。此時兩聲巨響，飛濺起來的泥土紛紛落在他們的身上。上尉拍拍身上的塵土，抬頭一看，頓時(吃驚驚訝驚呆)了：剛才自己所處的那個位置被炸了兩個大坑。
第二個故事：古時候，有兩兄弟各自帶著一只行李箱出遠門，一路上。重重的行李箱壓得他們喘不過氣來。他們只好左手累了換右手，右手累了換左手。忽然，大哥停了下來。在路邊買了根扁擔，將兩個行李箱分別掛在扁擔(dandàn)兩頭。他挑起兩個箱子上路，反倒覺(juéjiào)得輕松了很多。
這兩個故事有著(吃驚驚人驚訝)的相似之處：故事中的小戰士和弟弟是幸運的，但更加幸運的是故事之中的上尉和大哥，因為他們在幫助別人的同時也幫助了自己。
在我們的人生大道上，肯定會遇到許多為難的事。但我們是不是都知道，在前進的路上，搬開別人腳下的絆腳石，有時恰恰是為自己鋪路?
1、在文中括號內“√”出正確的詞語或者拼音。3分
2解釋下面詞語，并造句4分
毫不猶豫：
3、照樣子把句子補充完整。2分
例：重重的行李箱將兄弟倆壓得喘不過氣來。
(1)北風呼嘯，車站上候車的人們冷得
4、讀劃線句子，聯系上下文填空。4分
(1)小戰士的“幸運”具體表現在：。
(2)弟弟的“幸運”具體表現在：。
(3)更加幸運的是上尉和大哥，具體表現在：上尉;大哥。
5請你用概括的語句寫出第一個故事的內容。2分
第二學期小學四年級語文期末試卷及答案 4
一、看拼音寫詞語。 (10%)
jí yǔ mián yán mánɡ lù lún liú xiān ruò
dài màn tā xiàn zhān yǎnɡ fán yǎn sì nüè
二、查字典 ，把正確的序號填在括號中。 (2%+4%)
1、“鮮”有兩種讀音：①xiān ② xiǎn 下面的詞語該怎樣讀?
鮮艷( ) 鮮明( ) 鮮為人知( ) 新鮮( )
2、“新鮮”在字典里的意思有：A、沒有變質，B、沒有枯萎，C、不含雜類氣體， D、少見的。給加點的詞選擇正確的解釋：
①計算機已經走進千家萬戶，已經不算什么新鮮東西啦! ( )
②這花枝葉繁茂，花朵新鮮。 ( )
③媽媽今天買了兩條新鮮的魚。 ( )
④雨后的空氣真新鮮。 ( )
三、基礎平臺 (27%) (2.5%+3%+4%+14%+2.5%)
1、“香九齡 所當執”，告訴我們要
2、按要求寫成語(至少寫四個)：
有描寫學習態度的：
有形容人的說話的：
3、仿寫句子：從終日忙碌的燕子那里，我認識到勤勞的可貴;
從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀律的重要……
4、根據課文內容填空：
①祁黃羊舉薦人才出以公心，他做到了“ ， ”。
②《池上》描寫小孩天真調皮的詩句是 ， 。
③ 樟樹不高，但它的枝干 ，而且伸向 ，伸得 。
的樹葉綠得發亮。樟樹 ，無論是 還是 ，它們總是
那么 。用帶點的關聯詞寫一個句子：
(《宋慶齡故居的樟樹》)
④學了《天鵝的故事》，我想到了一些成語 、 、 ，想到了一句名言警句
⑤學了《黃河的主人》，我知道了黃河的主人是 ，還想到了一些描寫黃河的古詩詞(請寫出兩句)
5、本學期我們學寫了毛筆字，請寫出三位著名的'書法家
四、處處留心：《感冒靈說明書》。(4%)
[作用與用途]用于治療感冒及感冒引起的頭痛、鼻塞、流涕、咽痛、痰多等癥。
[用法與用量]口服，常用量一日三次;每次1至2片，嬰兒減半或遵醫囑。
[儲藏]密封保存 [有效期]一年
讀了說明書后，請判斷小明的下列做法，正確的打“√”，不正確的打“×”。
① 小明的表弟(不滿周歲)感冒了，他讓姨媽給表弟一次服用了2片感冒靈。( )
②小明著涼了，咽喉發痛，服用了感冒靈，一日三次，每次1-2片。 ( )
③爸爸摸著腦袋進來，說不小心撞痛了，小明說：“爸爸，感冒靈可治頭痛，您服兩片吧!” 說著就給爸爸拿了兩片。 ( )
④瓶蓋不見了，小明將剩余的感冒靈用紙包好，放在柜子里，以備今后使用。( )
五、口語交際 (3%)
你的好朋友非常想參加慶祝“六一”兒童節的演出，但是他的心理素質不好，怕出丑。這時，你會這樣鼓勵他
六、閱 讀 (20%)
(一)“生命橋”(片段)(7%)
頓時 山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線 那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋 那情景是何等的神圣
1、 給上面一段文字加上合適的標點。(2%)
2、 那情景是怎樣的?(2%)
3、 文中把 比作 ，是因為(3%)
(二)我想有個“高級媽媽”(13%)
①“世上只有媽媽好”。是媽媽都好，可是我認為“好”的水平有區別。一類是初級媽媽，把我們生下來，就交給姥姥、奶奶撫養，完事。一類是中級媽媽，管我們吃穿住行，又督促學習。還有一類是高級媽媽，不僅關心我們眼前的健康成長，還能有計劃、有目標地幫助我們樹立和實現遠大理想。
②什么樣的媽媽是高級媽媽呢?
③像居里夫人那樣的媽媽。我不是說居里夫人獲得了兩次諾貝爾獎，當兒女的可以借光。我是說居里夫人總把孩子的身心鍛煉放在第一位。
④居里夫人工作很忙。可在百忙中，她耐心地、手把手地教女兒學園藝，學烹調，學縫紉，學干家務活。她不但培養女兒獨立生活的能力，還抽時間帶領女兒騎車去野外，騎馬去山中探險，讓孩子了解大自然，陶冶情操。
⑤居里夫人擁有0.1克鐳價值一百萬法郎，再加上兩次獲得的諾貝爾獎金，夠兩個女兒一輩子享受。可居里夫人把這些全部贈給了實驗室。居里夫人說：“優裕的生活，奢侈的惡習，會耽誤你們的前程。”
⑥正因為居里夫人是位高級媽媽，所以她的兩個女兒能成為有出息的孩子。大女兒伊瑞娜獲得了諾貝爾獎，小女兒艾芙成了音樂家、傳記作家。
⑦我想有一個居里夫人那樣的高級媽媽，不是要求我們的媽媽都成為大科學家，而是說要在教育孩子的方法上講究點“科學”。我想有個居里夫人那樣的高級媽媽，不是嫌我們的媽媽差，而是希望我們的媽媽能更好，更了解孩子的需求。
⑧親愛的媽媽，知道了我的想法，您該不會生氣吧!
1、 把可以搭配的詞語用線連起來。(4%)
樹立 情操 健康的 惡習
培養 需求 耐心地 成長
陶冶 能力 獨立地 教導
了解 理想 奢侈的 生活
2、給短文分段，用 ‖標在下面的序號后。(3%)
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
3、居里夫人稱得上是“高級媽媽”是因為(3%)
4、讀了這篇小短文，我想對媽媽說(3%)
七、作文部分(30分)
請你閱讀下文中開頭的部分，根據故事發展情況，展開合理想象，并接著敘述下去。題目自擬，內容具體，想象合理，有一定條理。
那只上了老狐貍的當掉了肉片的老烏鴉，十分沉痛地向小烏鴉講了自己當年上當受騙的經過，要小烏鴉永遠記住烏鴉家庭的這個奇恥大辱，提防奉承話里可能隱藏著的陰謀詭計。小烏鴉連連點頭說：“是”。有一天，小烏鴉銜著一塊肉，停在一棵樹上，心里想：要是我碰上狐貍，保準不會上當。巧得很，一只小狐貍走了過來……
參考答案：
一、 給予 綿延 忙碌 輪流 纖弱 怠慢 塌陷 瞻仰 繁衍 肆虐
二、1、①、①、②、① 2、D、B、A、C
三、1、能溫席 孝于親 孝順
2、略 3、略
4、①內舉不避親，外舉不避仇。 ②小娃撐小艇，偷采白蓮回。
③粗壯 四面八方 遠遠的 稠密 四季常青 夏天 冬天 蓬蓬勃勃
④答案不唯一，只要與團結、親情有關即可。
⑤稍公 略
5、略
四、×√××
五、略
六、(一)1、 ， ， 。 !
2、面對危險，其它羚羊像老羚羊那樣凌空騰起，沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛躍。(大概意思答對即可)
3、弧線 生命橋 老羚羊用自己的身體做橋墩，把死的希望留給自己，把生的希望留給年輕羚羊，為年輕羚羊架起了一座生命橋。(大概意思答對即可)
(二)1、
樹立 情操 健康的 惡習
培養 需求 耐心地 成長
陶冶 能力 獨立地 教導
了解 理想 奢侈的 生活
2、①∥②③④⑤⑥∥⑦⑧∥
3、她不但培養孩子獨立生活的能力，而且有計劃、有目標地幫助孩子樹立和實現遠大理想。(大概意思答對即可)
4、略
七、作文評分標準：
情感真摯，表達清、通，錯字不超過3個，錯句不超過1句為優秀(25至30分之間)。
句子通順，意思清楚，錯字不超過6個，錯句不超過3處為合格(18至25分之間)。
句子不夠通順，意思不太清楚，錯字超過10個，錯句超過5處為不合格(18分以下)。
第二學期小學四年級語文期末試卷及答案 5
第一部分 基礎知識積累與運用（55分）
一、讀拼音，規范地寫詞語。（10分）
wān yán hé xié shǎng xīn yuè mù gān zàng
( ) ( ) ( ) ( )
yú chǔn xī shēng zāo tà shuài lǐng pí bèi
（ ） （ ） （ ） （ ） ( )
二、組詞（5分）
削（ ） 暇（ ） 潮（ ） 捎（ ） 尊（ ）
哨（ ） 瑕（ ） 嘲（ ） 稍（ ） 遵（ ）
三、給劃線字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。（4分）
A、往上托 B、舉動 C、提出 D、全
（1）我認識了一位舉止特別的青年。（ ）
（2）課堂上，我積極舉手回答老師提出的問題。（ ）
（3）請你舉個例子來具體說明一下。（ ）
（4）萬里長城是舉世聞名的古建筑。（ ）
四、按要求填空。（14分）
1、把下面的成語補充完整，并選擇你最喜歡的最少兩個寫一兩句話，贊美一個你心目中的英雄。（8分)
知（ ）知（ ） （ ）出（ ）沒 出（ ）不（ ）
所（ ）無（ ） 運（ ）帷（ ） 骨瘦（ ）（ ）
聲（ ）擊（ ） 響（ ）云（ ）
2、在本學期中，你在“走進大自然”的綜合實踐中，通過調查訪問，發現人類有破壞大自然的現象，你想對人們說些什么？（3分）
3、從你讀過的書里，挑選一本喜歡的向同學推薦。推薦的書名《 》。作者( ) 書的主要內容：
推薦的理由： （3分）
五、精彩回放。(10分)
1、關于農業氣象方面的農諺我知道很多，如（ ）。
2、學了本冊書我認識了石油大王哈默、盲女孩安靜、（ ） 、（ ） 。
等，其中給我印象最深的是（ ），因為 （
）。
3、早開的紅梅——（ ） ；（ ）——入木三分。課外我還收集了很多歇后語，（ ）（6分）
4、默寫本學期學過的一首古詩，別忘了寫詩人的姓名喲。（4分）
， 。
， 。
六、句子萬花筒。（5分）
1、面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改成陳述句）
2、禮花綻放。（把句子寫具體）
3、湖面很平靜。（改成比喻句）
4、樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句）
5、紀昌勤學苦練。紀昌成了百發百中的射箭能手。（用上恰當的關聯詞合成一句話）
七、口語交際。（7分）
在你身邊，一定有值得你敬佩的人。他可能是你的小伙伴，可能是你的家人，也可能十身邊的清潔工……動筆寫一寫他們的哪些品質令你敬佩。
第二部分：閱讀積累與運用（30分）
八、（一）閱讀《魚游到了紙上了》片段中，回答問題。（15分）
一個星期天，我到玉泉比平時晚了一些。金魚江邊早已擠滿了人，多數是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。
“呦，金魚游到他的'紙上來啦！”一個女孩驚奇地叫起來。
我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細描，把金魚的每個部份一絲不茍地畫下來，像姑娘xiù huā（ ）那樣細致；有時又huībǐ（ ）速寫，很快地畫出金魚的動態，仿佛金魚在紙上游動。
圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應的是他自己。他好像和游魚已經融為一體了。
1、在拼音旁的括號里寫上詞語。（2分）
2、從文中找出下列反語詞。（3分）
呆板（ ） 馬馬虎虎（ ） 諷刺（ ）
3、寫一句話，用上“有時……有時……有時……”。（3分）
4、說明這位青年的畫畫得十分好的句子是（在文用“~~~”劃出來）。（2分）
5、“他好像和游魚已經融為一體了。”這句話說明了什么？（2分）
6、讀了這篇小短文，你有什么啟發？（2分）
7、朗讀第3自然段時要讀出 的語氣。（1分）
（二）短文《購買上帝的男孩》（13分）
一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地（詢問 盤問）：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主 不由分說）就把他攆出了店門。
天快黑了（ ）第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩（ ）老板是六十多歲的老頭（ ）滿頭銀發（ ）慈眉善目（ ）他笑瞇瞇地問男孩（ ）告訴我（ ）孩子（ ）你買上帝干嗎（ ）男孩流著淚告訴老頭（ ）他叫邦迪（ ）父母很早就去世了（ ）他是被叔叔帕特魯普撫養大的（ ）叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。
老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。”老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒事了。”邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫院。一進病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來！”
幾天后，一個由世界上頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界上最先進的醫療技術，終于治好了帕特魯普的傷。
帕特魯普出院時，看到醫療費賬單上的那個天文數字，差點嚇昏過去。可院方告訴他，有個老頭幫他把錢付清了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來后，隱居在本市，開了家雜貨店打發時光。那個醫療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老人。可老頭已經把雜貨店賣掉，出國旅游去了。
后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸運。為了救您，他拿1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！”
1、劃去文中括號內用得不正確的詞語。（2分）
2、聯系上下文，我知道文中的“天文數字”是說______________。（1分）
3、我會給文中沒有標點的地方加上標點。（4分）
4、通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是一個_______________、________________的孩子。（2分）
5、讀了這篇文章，你有什么話想對他們說？請簡潔地寫在下面。（3分）
老頭：
小男孩：
帕特魯普：
6、想象一下，假如帕特魯普與邦迪見到老頭時會是怎樣的情景，簡單寫下來。（3分）
第三部分：習作（30分）<二選一>
九、作文
1：我最難忘的人是
這個人是誰，使你難忘的原因是什么，請你用一件具體的事例寫出這個人的優秀品質，做到內容具體，語句通順，用詞恰當，標點正確。
2： 四年的學校生活，你一定經歷過不少事情，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有……，選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來，做到語句通順，條理清楚。題目自擬。
四年級語文下冊期末綜合素質測試卷答案
一、蜿蜒 和諧 賞心悅目 肝臟 愚蠢 犧牲 糟蹋 率領 疲憊
二、削（剝削） 暇（應接不暇） 潮（潮水） 捎（捎帶） 尊（尊重） 哨（口哨） 瑕（無暇） 嘲（嘲笑） 稍（稍微） 遵（遵守）
三、B A C D
四、
1、知 彼、 神 鬼、 其 意、 向 敵、 籌 幄、 如 柴、 東 西、 徹 霄
2、略 3、略
五、1、清明前后，種瓜點豆（答案不一） 2、略（符合要求即可） 3、一枝獨秀 王羲之寫字 4、略（本學期學過的古詩書寫正確即可）
六、1、面對急需幫助的人，我們不能袖手旁觀。 2、美麗的禮花在深藍色的天空中綻放。（答案不一） 3、湖面平靜得像一面明亮的鏡子。 4、樹葉在嘩啦啦地唱著歌。 5、紀昌因為勤學苦練，所以成了百發百中的射箭能手。
七、略
八、（一）1、繡花 揮筆 2、活潑 一絲不茍 贊嘆 3、略 4、他有時工筆細描，把金魚的每個部份一絲不茍地畫下來，像姑娘xiù huā（繡花）那樣細致；有時又huībǐ（揮筆）速寫，很快地畫出金魚的動態，仿佛金魚在紙上游動。 5、這句話說明了青年人眼中所見，心里所想，筆下所畫都是雨，好像和金魚融合在了一起，才把魚畫活了。 6、我的啟發：要想把某件事做好就要像青年人那樣勤奮專注，達到忘我的境界。 7、贊嘆
（二）1、劃去“盤問”“不由自主” 2、錢的數目很大 3、。：“，、：” 。
4、孝順懂事 5、老頭： 你真是個大善人，不僅是個富翁，而且品質高尚，能扶弱濟貧。
小男孩： 你是一個孝順又懂事的孩子，為了救叔叔費勁周折，最后你的真誠打動 了善良的富翁。
帕特魯普： 你能從小撫養侄兒，證明你是個很善良的人。你的付出也得到了回 報，愛心是無價的。
6、略（符合情理即可，答案不一）
第二學期小學四年級語文期末試卷及答案 6
一、積累，讓我的知識更豐富！（53%）
1.看拼音寫詞語。（10分）
cháng shèng jiǎng zhāng wān yán bá shè xià hǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
diān bǒ fú lǔ gǎng ào sāo rǎo pú fú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.比一比，再組詞。（5分）
衰( ) 禁( ) 燥( ) 湍( )
衷( ) 婪( ) 躁( ) 瑞( )
3.把詞語填寫完整。（4分）
姍姍而（ ） 良（ ）美景 （ ）倒是非 朝花夕（ ）
慷慨（ ）詞 （ ）為己有 生死（ ）擇 撫今（ ）昔
4.根據提示寫帶有“看”的詞語。（7分）
向上看（ ） 向遠處看（ ）目不轉睛地看（ ） 向下看（ ）
向四周看 （ ） 仔細地看（ ）懷著敬意地看（ ）
5.給下面的手選擇正確的解釋。（6分）
手：①人的上肢前端。②拿著。③親自動手。④技能.本領。⑤有某種特長的人。⑥小巧易拿的。
玩具槍（ ） 手不釋卷（ ） 行家里手（ ）
留著一手（ ） 他的手稿（ ） 秉筆直書（ ）
6.選擇恰當的詞填空。（8分）
安靜 寂靜 平靜 清靜 寧靜 幽靜
①那時天還沒有大亮，四周非常（ ）。
②我獨自走在（ ）的小路上，心情顯得格外的（ ）。
③在這個（ ）的夜晚，大地似乎也睡著了。
如果……就…… 雖然……但是…… 因為……所以……
①駱駝（ ）身體很大，（ ）走路并不笨拙。
②（ ）將來我有什么要教給孩子，我（ ）會告訴他：和時間賽跑，就會成功。
7.按要求寫詞句。（2+2+3+2+4分）
①羈鳥戀舊林，（ ）。（東晉）陶淵明
②欲速，則（ ）；見小利，則（ ）。《論語》
③一寸光陰（ ），寸金難買（ ）。
④我們是東海捧出的（ ），琉球是我的（ ），我就是（ ）。⑤照樣子寫比喻句。
例：天上的太陽像個火球，熱辣辣地照著大地。
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⑥將下列句子換一種說法。
A.春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？
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B.那雙渴望讀書的大眼睛，激勵著千百萬孩子更加努力學習。
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二、閱讀，把我帶入豐富多彩的`世界！（22%）
（一）課文片段閱讀。（5+6分）
1.《鄉村大道》這首詩寫出了鄉村大道（ ）.（ ）.（ ）.（ ）.（ ）.（ ）等特點。鄉村大道既指（ ），也指（ ）。
2.談話更隨便些了，我把心中那個不解之謎說了出來：“我看你們走得很慢，怎么反而常常跑到我們前頭去了呢？你們有什么近道嗎？”他聽了，黑生生的臉上顯出一絲得意的神色。他想了想說：“我們哪里有近道，還不和你們走的一條道？你們走得快，可是你們在路上東看西看，玩玩鬧鬧，總停下來唄！我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實不行，停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂。就得一個勁兒往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了。你看，是不是這個理？”
我心悅誠服地點著頭，感到這山民的幾句樸素的話，似乎包蘊著意味深長的哲理。
①我的“不解之謎”是 _______________________________。
②挑山工和游人走路不一樣在哪里？
______________________________________________________________
③挑山工這幾句話包蘊著什么哲理？
______________________________________________________________
（二）課外拓展閱讀。（3+1+3+4分）
“給”永遠比“拿”愉快
高爾基在意大利（休養 休息）時，他的兒子跟著媽媽來（盼望 看望）爸爸。兒子在爸爸住的院子里（裁 載 栽）了好些花籽，不久，就回國去了。
后來，鮮花盛開了。高爾基看著（zháo zhuó zhe）窗前怒（lù nù）放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫了一封信。信是這樣寫的：
要是你不管在什么地方 什么時候 留給人們的都是美好的東西 像鮮花啦 好的思想啦 還有對你的非常好的回憶啦 那么 你的生活該是多么愉快啊
“那時侯，你會感到所有的人都（需 須）要你。要知道，‘給’永遠比‘拿’愉快！”新課 標第 一網
是啊，“給”永遠比“拿”愉快！
1.根據上下文，在括號里劃去不正確的音.字.詞。
2.短文中“怒放”這個詞的近義詞是 。（ ）
3.在第3節的空格里加上標點符號。
4.“‘給’永遠比‘拿’愉快！”這句話中“給”的意思是_____________；“拿”的意思是_____________。這句話的意思是：_____________。
三、習作，放飛我的思維，表達我的想法！（25%） （任選一題習作）
1.想象作文：《太陽城里的規則》
2.無論是林間的小道，還是水泥大道，都發生過許許多多令人難忘的事。請以《放學路上》為題，寫一篇文章。
參考答案
一、積累，讓我的知識更豐富！
1.看拼音寫詞語。
(昌盛) (獎章)(蜿蜒)(跋涉)(嚇唬)(顛簸)(俘虜)(港澳)(騷擾)(匍匐)
2.比一比，再組詞。（略）
3.把詞語填寫完整。
姍姍而（去） 良（辰）美景 （顛）倒是非 朝花夕（拾）
慷慨（陳）詞 （據）為己有 生死（抉）擇 撫今（追）昔
4.根據提示寫帶有“看”的詞語。
向上看（仰望） 向遠處看（眺望） 目不轉睛地看（凝視）
向下看（俯視） 向四周看（環顧） 仔細地看（打量） 懷著敬意地看（瞻仰）
5.給下面的手選擇正確的解釋。
玩具槍（⑥） 手不釋卷（①） 行家里手（⑤）
留著一手（④） 他的手稿（③） 秉筆直書（②）
6.選擇恰當的詞填空。
①那時天還沒有大亮，四周非常（清靜）。
②我獨自走在（幽靜）的小路上，心情顯得格外的（平靜）。
③在這個（寧靜）的夜晚，大地似乎也睡著了。
①駱駝（雖然）身體很大，（但是）走路并不笨拙。
②（如果）將來我有什么要教給孩子，我（就）會告訴他：和時間賽跑，就會成功。
7.按要求寫詞句。
①羈鳥戀舊林，（ 池魚思故淵）。
②欲速，則（不達）；見小利，則（大事不成）。
③一寸光陰（一寸金），寸金難買（寸光陰）。
④我們是東海捧出的（珍珠一串），琉球是我的（群弟），我就是（臺灣）。
⑤照樣子寫比喻句。例：天上的太陽像個火球，熱辣辣地照著大地。（略）
⑥將下列句子換一種說法。
A.春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？
改為：春天那美好的景象，真叫人陶醉。
B.那雙渴望讀書的大眼睛，激勵著千百萬孩子更加努力學習。
改為：那雙渴望讀書的大眼睛，難道不能激勵千百萬孩子更加努力學習嗎？
二、閱讀，把我帶入豐富多彩的世界！
（一）課文片段閱讀。
1.《鄉村大道》這首詩寫出了鄉村大道（長遠）.（寬闊）.（險峻）.（曲折）.
（坎坷）.（豐沃）等特點。鄉村大道既指（家鄉大道），也指（人生之路）。
2.①我的不解之謎是 挑山工怎么常常跑到我們前頭去了呢？ 。
②挑山工和游人走路不一樣在哪里？
答：游人一路東看西看，玩玩鬧鬧總停下來；挑山工是一個勁兒往前走。
③挑山工這幾句話包蘊著什么哲理？
答：無論做什么事只有認定目標.堅忍不拔.勇于攀登，才能取得成功。
（二）課外拓展閱讀。
1.根據上下文，在括號里劃去不正確的音.字.詞。
（保留：休養.看望.栽.zhe.nù.需）
2.短文中“怒放”這個詞的近義詞是 綻放 。
3.在第3節的 里加上標點符號。（“，……！”）
4.“給’永遠比‘拿’愉快！”這句話中“給”的意思是 給予.奉獻 ；“拿”的意思是 索求 。這句話的意思是： 要以奉獻為樂，不要只想著自己的個人利益；要為大眾謀幸福，為社會作貢獻。
三、習作，放飛我的思維，表達我的想法！
（略）
第二學期小學四年級語文期末試卷及答案 7
[基礎知識]
一、我會正確拼寫詞句。（7分）
zūn xún táo zuì wēī’é chōnɡ jǐnɡlǎn duò shèn tòu
（）（）（）（）（）（）
jué xīnshìzhǒnɡ zi，shí ɡàncáishìféi liào。
_______________________________________________________________________________
二、我能仔細辯別，準確組詞。（8分）
概（）霄（）既（）zhēng（）
慨（）屑（）即（）zhèng（）
三、我是查字典的小能手。（6分）
帶點的字音序部首余幾筆選擇正確的字義（用“√”表示）
索性①要、取（）②徑直、干脆（）
③沒有興趣（）④繩、鏈狀的東西（）
震耳欲聾①欲望（）②想要、希望（）
③需要（）④將要（）
疾馳①病（）②恨（）
③快、迅速（）④痛苦（）
[積累運用]
四、我會把詞語補充完整，還會用其中的一個詞寫句子。（13分）
（）吃（）用居（）思（）（）（）洋洋
（）往（）前身（）其（） （）（）翼翼
（）頭（）干積（）成（）波濤（）（）
（）堂（）笑心（）膽（）娓娓（）（）
（）：_____________________________________________________
五、我會按要求寫詞語。（6分）
地名：北京_____________________________
民族名稱：漢族_____________________________
家鄉的橋：安平橋_____________________________
六、我會按要求寫出優美的句子。（8分）
1、福娃吸引了大家。
擴句：_________________的福娃____________________地吸引了大家。
2、草原真美。
改成比喻句：______________________________________________________
3、“神六”飛天，這是一件令中國人民自豪的事。
改成反問句：______________________________________________________
4、寫出一個含有“月”的古詩句。
__________________________________________________________________
七、我會在原句上修改病句。（6分）
1、他的家鄉是福建省人。
2、一年有四個春、夏、秋、冬季節。
3、他因為取得了好成績，所以一點也不驕傲。
4、上課了，老師把眼睛投到同學們身上。
[閱讀理解]
八、我能認真閱讀短文，仔細作答。（18分）
賣鏡子的人
從前，有個賣鏡子的人，他賣各式各樣的鏡子：大的，小的，圓的，方的……他的鏡子質量很好，他的口才也不錯，生意做得很紅火。
但是，他忙于經營，連飲食起居、梳洗的時間都沒有，外觀逐漸邋遢（lā tā），自己（竟然雖然）絲毫沒有發覺。后來不知怎的，買鏡子的人越來越少了，生意也越來越清淡。
有一天，他在集市上鋪開攤子，好多人圍過來看貨，他就向大家宣傳開了。
一位顧客手里拿著一面挑好的鏡子，本（打算計算）買，但端詳了一下他的臉，忽然“撲哧”一笑，放下鏡子，扭頭就走了。
賣鏡子的人不明白拉住一位老人問怎么我的話錯了嗎老人慢慢地說：“你的話倒是沒錯，不過，你拿鏡子照照自己的臉吧！”
賣鏡子的人拿起鏡子一照，（頓時及時）羞得滿臉通紅。原來他每天只是胡亂擦洗了一下臉，從沒拿鏡子好好照過自己。他的臉啊，竟像唱戲的大花臉似的。
他終于懂得了：一個賣鏡子的人，必須以自己清潔的臉，作為自己照鏡子的最好證據。只有這樣，（宣傳宣告）才會有說服力，不然，任憑有多好的口才也沒用。此后，他很注意梳洗整容了，生意也一天天好轉了起來。
1、去掉括號里搭配不合適的詞語。4分
2、為文中畫橫線的句子加上標點符號。4分
3、從文中找出意思相反的詞語，寫在括號里。2分
骯臟——（）糊涂——（）
4、聯系上下文理解詞語意思。2分
清淡端詳
5、根據文章內容填空。4分
這篇短文先寫賣鏡子的人起初，但是由于，結果。后來，在一位老人的提醒下，他終于明白了。
6、短文的'中心是（）。2分
A要讓別人買自己的鏡子，自己要先照照鏡子。
B要讓別人相信自己，不僅靠口說，更重要的是要以自己的實際行動作表率。
C要想生意好，要把自己的外貌衣著整理干凈、整潔。
D賣鏡子的人之所以生意不好，是因為他不愛照鏡子。
九、[筆下生花]：28分
有一天，你來到學校，發現教室里一個人都沒有，不禁垂頭喪氣的坐在自己的座位上嘀咕了一句：“人都去哪了呢？”這時候忽然發生了一件怪異的事情——你面前的桌子開口說話了！
……
它對你說了什么呢？
請根據以上內容發揮自己的想象，以《說話的桌子》為題目，寫一篇想象作文。要求：
1、敘述要具體、清楚，語句要通順。
2、字數在400字左右
參考答案
一、每個詞1分；寫句子1分。
遵循、陶醉、憧憬、巍峨、懶惰、滲透
決心是種子，實干才是肥料。
二、每個詞1分。
大概、云霄、既然、掙扎
慷慨、玉屑、立即、掙脫
三、每兩個空1分。
S十8②
Y欠7④
J疒5③
[積累運用]
四、
省、儉、安、危、得、意
勇、無、臨、境、小、心
埋、苦、少、多、洶、涌
哄、大、驚、寒、動、聽
選詞造句略。
五、
福建、泉州、鯉城、豐澤
回族、水族、土族、朝鮮族
刺桐大橋、洛陽橋、泉州大橋、浮橋
六、
1、2、3、略
4、可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。月出驚山鳥、月是故鄉明……
七、
略
[閱讀理解]
八、
1、應去掉：雖然計算及時宣告
2、標點是，：“？（或，）？”
3、清潔明白
4、（解釋得通，符合文意即可，答案不唯一）
5、（表達得體，符合文意即可，答案不唯一）
6、B
九、
略
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