縣課改總結(jié)范文參考
縣課改總結(jié)范文參考
全市全面深化課堂教學改革大會召開以后，我縣按照市教育局的安排部署，成立機構(gòu)，制定方案，創(chuàng)新舉措，真抓實干，掀起一輪扎扎實實地學習##先進課改經(jīng)驗、推進課堂教學改革的熱潮，教師課改意識有了明顯增強，駕馭新課改課堂教學能力不斷提升，課堂教學效率得以提升，取得了一定的階段性成績。
一、第一階段實施情況
##課改會后，縣教育局立即召開局黨委專題會，傳達全市會議精神，研究推進全縣中小學課改工作具體措施。同時，迅速向縣委、縣政府匯報全市課改會議精神，重點匯報我縣中小學推進課改工作實施意見。在縣委、縣政府的支持下，全縣課改推進工作全面展開。
1、加強領導。縣政府成立全面深化基礎教育課程改革領導小組。縣政府主管領導任組長，縣政府辦、教育局局長領導任副組長，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管教育的領導為成員。為細化責任，縣教育局成立了**縣全面深化基礎教育課程改革領導小組辦公室，局長兼任辦公室主任，明確了辦公室組成人員和各工作組職責，確保課改工作全面推進。
2、制定方案。按照課改會議精神，結(jié)合我縣實際，先后 2
制定出臺了一系列推進措施：如，《**縣教育局關于學習推廣##課改經(jīng)驗全面深化課程改革的實施意見》、《**縣教育局學習推廣##課改經(jīng)驗全面深化課程改革推進計劃》等文件，內(nèi)鄉(xiāng)會議后，我們結(jié)合實際，在充分調(diào)研的基礎上，制定了《關于提升**縣義務教育階段學校教育教學質(zhì)量的指導意見》、《關于開展全縣中小學課堂教學改革研討課活動的實施方案》等文件，對推進課改工作進行具體的安排部署。
3、廣泛動員。去年10月，全縣全面深化課程改革工作會議在縣一高中教學樓五樓會議室召開。主管教育的縣政府領導作了重要講話。會上宣讀了《**縣人民政府辦公室關于成立**縣全面深化基礎教育課程改革領導小組的通知》、《**縣教育局關于成立**縣全面深化基礎教育課程改革領導小組辦公室的通知》等文件。縣教育局局長就推進全縣基礎教育課改工作做了周密部署。會后，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)先后都召開了動員會，傳達課改精神，制定工作計劃，推動課改落實。
4、深入宣傳。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)層層傳達市、縣課改會精神。各校通過宣傳版面、櫥窗、板報、校園網(wǎng)站、校園廣播，印發(fā)學習資料等形式，廣泛深入宣傳課程改革的重要意義，縣城關中心校、城關三小等學校，還通過報告會、現(xiàn)場會、示范課等多種形式，大力宣傳課堂教改先進典型和成功經(jīng)驗。內(nèi)鄉(xiāng)會議后，我們又加大了工作力度，要求各中心校每周書面上報一次本鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學教研和課改活動開展情況，縣教研室每月將活動開展情況印制成一期《**教研》予以全縣通報。目前已印制15期共計6000冊下發(fā)到全縣中小學。
5、強化引領。組織教研室全體中小學教研員到##縣五里橋中學和城區(qū)一小學習觀摩，通過聽課、評課、與學校領導座談、 3
校園管理觀摩，學習##“三疑三探”課改經(jīng)驗。組織？？中學、？？中心校、？？中心校學科教師共計300余人到##縣，學習觀摩“三疑三探”課改經(jīng)驗。各學校自發(fā)組織學習活動也在展開。城關二小、??中學、??中心校等，先后組織校長和骨干教師近300人到##聽課學習。城關三小還邀請##城區(qū)一小校長和骨干教師來校作課改報告和示范課，引領教師實施課堂教學改革。各學校校內(nèi)層面的學習也在同步進行中。全縣中小學各學科征訂##教學設計教案共計2032 本、課堂教學光盤1450 盤，用于校內(nèi)培訓學習。
6、創(chuàng)新舉措。一是強化責任。制定提升教學質(zhì)量的具體目標和措施，各中心校長和初中校長與教育局簽訂教學質(zhì)量目標責任書，學校內(nèi)部層層簽訂目標責任書。二是學校領導帶頭上課。對校級領導、中層領導擔課數(shù)量、每學年聽課、評課情況等進行了具體規(guī)定。班子成員的任課、聽課、評課情況每周公示，每月底匯總上報教研室。三是推行了間周大小教學視導制度。單周大視導，雙周小視導，聽課評課，檢查常規(guī)教學落實情況。四是成立聯(lián)片中心教研組。全縣共分六個組，教研活動各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校輪流主持，每月初上報方案。每次教研活動都要有主題、有主體發(fā)言人、有記錄、有總結(jié)。先后組織開展課堂研討活動113次，上研討課284節(jié)，參加研討教師2652人。五是教師人人上課改過關課。全縣中小學教師人人要上課改過關課，教育局要對教師上課改課逐人進行考核，考核過關頒發(fā)課改課過關證。凡未獲得課改過關證的教師在評先、晉級等方面實行一票否決。
7、加大督查。以大視導形式，局長帶領班子全體成員、科室負責人、教研室全體同志分別到新集中心校、埠江中心校等進行了五次視導，針對課堂教學改革情況進行專題督查。小視 4
導覆蓋面更廣，縣教研室先后到32所中小學教學視導，通過聽課、評課、教案、作業(yè)檢查、教師研討會、學生座談會、學生問卷調(diào)查、向?qū)W校班子集中反饋意見等 “八環(huán)節(jié)教學視導法”，重點對課改中存在的問題，提出有針對性的整改意見。縣教育局還先后召開了全縣中心校和中學校長課改匯報會、全縣中心教研組長和教務主任會議，匯報前段課改推進工作，針對性的解決課改中遇到的問題。
8、推行試點。在首批實施課堂教學改革學校中，推薦24所中小學參加市課改百校行活動，要求試點學校達到“四個”先行，理念上先行一步、管理上先行一步、教學上先行一步、質(zhì)量上先行一步。目前，試點學校開展研討交流活動55次，組織教師參加課改培訓400余人次，組織公開課、研討課142節(jié)（次）。教師在教學理念和駕馭課堂能力等方面都得到了大幅提升。在推進新課改中，我們還要求每位老師要有聽課記錄本和教后反思本，每位校長做課改帶頭人并上好研討課，分期分批組織全縣教師上課改過關課，適時組織舉行全縣課改優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課活動。
9、落實經(jīng)費。縣政府以文件形式對課改經(jīng)費予以保障。縣教育局多方籌措資金120萬元，用于課改宣傳、學習資料印制、組織教學研討交流活動、表彰獎勵等方面，為全縣課改的扎實推進提供了有力的保障。
二、存在困難和問題
從我縣第一階段推進情況看，課改理念和課程改革的趨勢已逐步得到廣大教師的普遍認同，推進工作也取得了一些實效，但不容否認，課改工作還存在一些問題：
1、教師素質(zhì)參差不齊。有些教師對課程改革的重要性還沒
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