增強團員意識階段總結
增強團員意識階段總結
自9月30日校團委召開增強共青團員意識主題教育活動動員會以來，我院團總支積極組織各基層團支部深入學習貫徹黨的十六屆三中、四中和五中全會精神，圍繞學校的中心工作，緊密結合共青團和青年工作實際，以學習實踐“三個代表”重要思想為主線，以“永遠跟黨走”為主題，以“青春獻祖國”為切入點和著眼點，充分發揮基層團組織的積極性和創造性，廣泛開展各類理論學習、主題實踐活動，深化團組織的思想建設和組織建設，切實增強廣大共青團員的政治意識、組織意識和模范意識，為配合好目前學校全面開展得保持共產黨員先進性教育活動和迎接本科教學評估工作做出應有的貢獻。
按照團中央有關指導精神和團市委的整體工作部署，及校團委開展的“讓團徽亮起來、讓團旗飄起來、讓團歌唱起來”主題教育活動，結合我院團學工作實際，明確思路、突出重點，對開展增強團員意識教育活動進行了認真的策劃與落實。
一、提高認識，使其與保先和教學評估有機結合
目前，我校正全面開展保持共產黨員先進性教育活動和迎接本科教學評估工作，并且已經進入非常關鍵的時期，如何將開展增強團員意識的主題活動與保先教育和學校的教學評估有機結合，是我院團總支一直思考并狠抓的問題。我院專職團干部通過走訪學生宿舍、與班級團干部座談、與團員青年聊天等方式，了解團員青年的思想實際。通過這些方式的調研，我們深刻感受到：只有深入了解基層團組織和團員隊伍的總體狀況、分布情況，才能有針對性地采取措施，最大程度地引導廣大團員青年參與到活動中來；只有掌握了團員隊伍的基本情況和思想狀況，摸清了團的組織建設、團的工作以及團員和團干部隊伍中存在的突出問題，才能結合各條戰線、不同領域團組織的實際情況，制定出切實可行的活動方案，做到對癥下藥，有的放矢。在基層班級，我們采取開展主題班會的形式分班級向團員青年介紹教育活動的意義、內容和方法，調動團員青年參與教育活動的積極性和主動性。同時，在主題班會上，院專職團干部帶領基層團員青年，認真學習《北京林業大學本科教學工作水平評估學生迎評手冊》，使同學們認識到評估的重要性，樹立“校榮我榮，我與學校共命運”的思想。我們在教育活動的方式、活動安排、時間掌握上要切合實際，靈活多樣，盡可能地使團員青年便于參與。
我院在增強團員意識主題教育活動中堅持七個原則：一是堅持黨建帶團建的原則。二是堅持理論學習貫穿始終的原則。三是堅持以主題實踐活動為載體的原則。四是堅持充分發揮團員主體作用的原則。五是堅持充分尊重基層創造性的原則。六是堅持分級負責、分步推進的原則。七是堅持教育活動與團的工作“兩手抓、兩不誤、兩促進”的原則。
二、高度重視，認真落實專職團干部聯系基層制度
為了使這次的主題教育活動真正落實到實處，深入了解基層團支部工作的一些基本情況和困難，充分調動基層團干部和廣大團員青年參與共青團工作的積極性，同時也是為了在全院范圍內掀起“迎評促建，人人有責”的高潮，我院團總支制定了專職團干部年級責任制。黨團總支四名同志，分別聯系一個本科年級，參加基層團支部的活動，幫助解決所聯系基層單位在工作中遇到的問題和困難，促進我院團學工作的順利開展。結合這次我校的本科教學水平，我們在全院范圍內開展了本科教學評估動員主題班會，認真學習《北京林業大學本科教學工作水平評估學生迎評手冊》，使同學們認識到評估的重要性，樹立“校榮我榮，我與學校共命運”的思想。同時制定了缺席人員補課制度。每次主題班會，都認真考勤，做到與黨員先進性教育活動一樣，缺席同學要由所聯系的專職團干對其進行補課，確實做到盯人到位，讓每一個團員青年都了解本科教學評估工作的重要性。此外，我們還根據年級特點分別動員。每個團總支老師針對不同年級，分別對學院基層團支部的同學進行了主題為學風建設動員和就業動員的專題會。
通過專職團干聯系基層制度的落實，不僅使我們及時了解到基層工作中存在的問題，同時加強了專職團干與所聯系基層團支部和廣大團員的交流，真正使教育活動取得實效
三、明確思路，始終堅持“建設”的時代主題
我院根據校團委提出的開展“讓團徽亮起來，讓團旗飄起來，讓團歌響起來”主題教育活動以及“新時期，新風采”團員標準討論活動，明確了開展主題教育活動的重點，并將這一重點真正運用到工作的每一個細節。
1、堅持兩個結合，深化思想建設。堅持將增強團員意識教育與深化大學生思想政治教育結合起來，深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，以愛國主義為核心，以培育和弘揚時代精神為重點，切實提高思想育人的針對性和實效性。堅持將理論學習和主題實踐結合起來，把理論學習作為增強團員意識教育活動的主線，把主題實踐作為活動的有效載體，進一步增強團員意識教育的吸引力和感染力。我院的基層團支部抓住主題教育活動的契機，開展了豐富多彩的實踐活動：信息04-1班團支部圍繞學校本科教學評估的主題，在全校范圍內發起了“校園文化墻美化活動”，此項活動得到了校領導、各單位、學生社團等方面的廣泛關注，從活動發起到現在，得到50余家單位的支持，收到各方的參賽作品近60余件。日前，活動正在進一步開展，相信文化墻的完成一定能夠為校園增添一道亮麗的風采，一定能夠為學校本科教學評估的到來添磚加瓦；各基層團支部還積極參加校團委發起的“交一分特殊團費，為京郊山區貧困學生捐款”的活動，繳納特殊團費600多元；一些團支部還組織開展了教學評估知識競賽、去農民工子弟學校支教、幫助學校計算機實驗室改善機房環境等活動，真正做到了理論學習與團員主題意識相結合。
2、堅持黨建帶團建，深化組織建設。堅持將開展保持共產黨員先進性教育活動與增強團員意識教育活動結合起來，深化黨建帶團建工作，牢牢把握教育活動的政治方向，確保基層團組織的組織路線與黨保持高度一致。學校保先教育活動已經進行到關鍵的評議意見階段，在全院的黨員大會上，我們倡導廣大黨員特別是學生黨員一定要增強自己的服務意識，努力提高自己的綜合素質，深入到自己所在的基層團支部開展工作，團結帶領廣大青年團員統一思想、加強學習，真正使教育活動取得實效。
3、堅持尊重基層的創造性和團員的主體作用。充分發揮好基層團組織的積極性和創造性，支持從工作實際出發，大膽創新，探索新時期團員思想教育的有效途徑；充分發揮好團員青年的自覺性和主動性，力爭使每個團員青年都在教育活動中受益，力爭教育活動覆蓋面廣、深入持久。在對團員青年的教育活動，我們始終圍繞學校本科教學工作的主題，在廣大團員中樹立“校盛我興，校衰我恥”的思想，增強團員主人翁的意識，使得廣大青年自覺主動地為學校、學院的發展出謀劃策。
四、結合實際，在全院倡導合理使用電腦
由于我院的專業特點決定了學生幾乎是人手一臺電腦，如何提高電腦的使用效率，引導學生將更多的時間和精力放在學習上，我院團總支利用此次增強團員意識主題活動的契機，重新審核修訂了《信息學院電腦準放制度》，提倡大一學生不買電腦，大二、大三學生分時段使用電腦，并定期的去學生宿舍查看。對于已經沉迷于網絡的學生，我們通過“一幫一”的方式，即一名班級團員干部幫助一名學生，通過提醒、監督的方式引導學生步入正軌。在引導學生的同時，信息學院計算機與網絡協會團支部根據專業特點，成立了多個專業興趣小組，由專業老師帶隊，吸引廣大團員青年加入其中，將更多的課余時間放在專業課的學習和興趣的培養上，取得了良好的效果。
五、總結經驗，努力開創增強團員意識教育活動的新局面
在第一階段教育活動中，校團委營造了良好的工作氛圍，我院團總支廣泛動員了各基層團支部和團員青年積極參與此次活動，進一步創新教育形式，取得了一定的成績，也為深化團組織思想建設、組織建設、能力建設奠定了扎實基礎。回顧一個多月以來的活動情況，我們有這樣幾個體會。
第一，開展好增強團員意識教育活動必須要堅持黨建帶團建。要認真學習、借鑒保持共產黨員先進性教育活動的成功經驗，積極爭取黨政重視與支持，把增強團員意識教育活動納入到高校保持共產黨員先進性教育的總體格局中，在黨的領導下切實開展好此次教育活動。
第二，開展好增強團員意識教育活動必須要堅持“建設”理念。要緊密結合時代發展和社會進步的新形勢，緊密結合大學生思想政治教育的新要求，緊密結合共青團發展的新任務，大力加強思想建設、組織建設和能力建設，增強意識、穩健務實，健全組織、活躍工作，提高能力、實現發展，以求真務實的態度和腳踏實地的作風，將增強團員意識教育活動深入持久地蓬勃開展起來。
第三，開展好團員意識教育活動必須要創新形式。新時期新特點，團員青年的思想實際有了新的變化。開展增強團員意識教育活動必須緊跟時代發展潮流，緊密契合青年的成才需求，創新教育形式，努力凝聚青年、培養青年、成就青年，使此次教育活動能成為讓團員青年受益、滿意的思想工程。
第四，開展好團員意識教育活動必須要分類指導。對于不同的年級，我們應有重點地分類指導，不搞一刀切。注重發揮基層團組織的創造性和全體團員青年的能動性，豐富內容、探索形式，共同開展好增強團員意識教育活動。
增強團員意識教育活動是新形勢下加強和改進大學生思想政治教育、推動共青團和青年工作發展的難得機遇，信息學院團總支將在校團委的領導下，緊抓機遇，乘勢而上，扎實推進增強團員意識教育系列活動，為林業大學團員青年的健康成才做出積極的貢獻。
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