二年級優(yōu)秀家教經(jīng)驗(yàn)交流

二年級優(yōu)秀家教經(jīng)驗(yàn)交流

　　宋慶齡曾經(jīng)說過這樣一段話：“孩子的性格和才能歸根結(jié)蒂是受到家庭、父母，特別是母親的影響最深。孩子長大成人以后，社會(huì)成了鍛煉他們的環(huán)境。學(xué)校對年輕人的發(fā)展也起著重要的作用。但是，在一個(gè)人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭。”如何把自己的孩子教育成一個(gè)品行兼優(yōu)的孩子，培養(yǎng)成祖國未來的棟梁，是我們家長首先要面臨的一個(gè)重大難題，而作為孩子的母親我更是責(zé)無旁貸。

　　一、要賞識孩子、尊重孩子：勤夸獎(jiǎng)，多鼓勵(lì)。

　　夸獎(jiǎng)能使孩子產(chǎn)生自信，鼓勵(lì)能使孩子戰(zhàn)勝膽怯。好孩子是夸出來的。古人云：“數(shù)子十過，不如獎(jiǎng)子一長。”作為獨(dú)生子女，既有很多缺點(diǎn)和不足，又有很多優(yōu)點(diǎn)。在生活中經(jīng)常對她進(jìn)行鼓勵(lì)、肯定、賞識，這樣她自己就會(huì)有成就感。當(dāng)孩子做得好的時(shí)候，我經(jīng)常對她說的一句話就是：“不錯(cuò)，媽媽相信譯心是最棒的。”當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我首先會(huì)問她自己，你覺得你做得對不對，哪里做得不對，下次應(yīng)該怎么辦。張譯心在一年級二期的期中考試中考了班上第二名，當(dāng)時(shí)全家人也特別的開心。不知道是不是孩子自己的心里也出現(xiàn)了一些微妙的變化，到期末考試的時(shí)候居然掉到了班上二十幾名，拿到她的試卷一看，很多不應(yīng)該錯(cuò)的地方都丟了分。我當(dāng)時(shí)雖然心里非常的著急，但是我忍住了并沒有批評她，因?yàn)槲胰ソ雍⒆拥臅r(shí)候分明看見了她眼里噙著淚水。我知道孩子自己已經(jīng)意識到問題的嚴(yán)重性了，所以我回家之后告訴她一次沒有考好沒關(guān)系，關(guān)鍵是你要通過這次失敗找到原因。媽媽希望你不要在同一個(gè)地方再次摔倒。在家長的幫助下，孩子終于找到了問題的癥結(jié)所在。因此，家長給孩子的鼓勵(lì)在一定程度能夠起到激勵(lì)作用，進(jìn)一步樹立她的信心。

　　二、夫妻攜手、以身作則。

　　都說父母是孩子的第一位老師，作為父母如何做好孩子的引路人，怎樣配合好學(xué)校的教育，做一個(gè)稱職的家長等等，都必須要我們不斷總結(jié)不斷探索。作為一名大學(xué)老師，我們深知學(xué)習(xí)氛圍對于一個(gè)學(xué)生的重要性，因此在孩子做作業(yè)的時(shí)候，我們都會(huì)在自己的房間里或是看論文或是備課，用自己的具體行動(dòng)來感染和熏陶孩子。因此，從孩子讀書開始，我們就堅(jiān)持讓她每天放學(xué)回家后，第一件事就是按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，一直到現(xiàn)在孩子這個(gè)習(xí)慣都堅(jiān)持得很好。

　　三、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣

　　有效的培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，不僅可以開拓孩子的視野，擴(kuò)大其知識面，陶冶其情操，還可以促進(jìn)孩子的觀察、分析、想象及語言表達(dá)能力。因此，書在家里無處不在，讀書是家里成員的休閑活動(dòng)之一。《四大名著》、《上下五千年》、《福爾摩斯探案全集》等等適合孩子現(xiàn)階段閱讀的書籍我都買回了家。孩子做完作業(yè)就喜歡看這些書籍，但她又時(shí)候想偷懶，只想坐在那里讓我讀給她聽。因此我在買書的時(shí)候就特意買的注音版的，我鼓勵(lì)她自己閱讀，不認(rèn)識的字就拼拼音。碰到實(shí)在沒有注音版的書我還是會(huì)讀給孩子聽，聽完之后讓她自己復(fù)述一遍給我，這也在不知不覺中鍛煉了孩子的語言表達(dá)能力。

　　做父母的都希望自己的孩子是最棒的，不僅成績優(yōu)異，而且健康活潑、快樂的成長！作為家長，能與孩子一同成長也是一件快樂的事情，在教育孩子的過程中也給我們增長了好多知識。十年育樹、百年育人，我們要為做好孩子的第一任老師而努力！

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