《My Room》Lesson 59教案
《My Room》Lesson 59教案
教學(xué)目標：
檢測并復(fù)習(xí)家具物品的新單詞和方位介紹。
培養(yǎng)學(xué)生通過仔細觀察，尋找事物規(guī)律性的能力。
檢測重點句型地掌握。
重點難點：
檢測并復(fù)習(xí)家具物品的新單詞和方位介紹。
檢測重點句型地掌握。
教學(xué)準備：
教學(xué)掛圖、單詞卡片、教學(xué)磁帶、錄音機
教學(xué)過程：
A. Greetings.
B. 復(fù)習(xí)單詞，重點放在培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的分析觀察能力上。應(yīng)從易到難逐漸引導(dǎo) 學(xué)生。
C. 先把課本上的圖分行讓學(xué)生獨立思考。然后以PAIR WORK形式進行討論，再 補上圖。然后啟發(fā)學(xué)生找出每一行的規(guī)律。最后讓學(xué)生邊指圖邊說，達到檢測和復(fù)習(xí)的目的。
D. Part B.主要是用對話的形式檢測學(xué)生掌握本單元重點句型：Whats in your room? 的情景。本部分設(shè)計了一幅顛倒的圖畫，以造成學(xué)生視覺上的差異。
E. 引導(dǎo)學(xué)生編對話付息句型。 Where is the TV?How many lamps? What colour?
F. 讓學(xué)生畫自己的家或設(shè)計的家，或者畫想象中未來的家（用學(xué)生的語言說話）， 然后以group work形式自編對話并進行表演。
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