《有趣的屬相》的教學反思

《有趣的屬相》的教學反思

　　小學四年級美術第七課《有趣的屬相》，其教學目的是在欣賞與十二生肖有關的藝術作品中，了解我國特有的民族藝術文化，通過讓學生設計和制作郵票，激發(fā)學生美化生活的愿望，開發(fā)學生的潛能，培養(yǎng)學生踏實認真的工作態(tài)度，增加民族自豪感。在教學過程中，我通過課件讓學生觀察了解十二種動物的特征，然后讓學生根據(jù)動物的特征設計十二生肖的郵票，學生在掌握特征的基礎上，很順利地完成了設計。

　　本課教學中也有不足之處。比如，在展示學生作品時不夠充分，沒有給學生更多的時間讓學生自己去評價，師生互評、生生互評這一環(huán)節(jié)作的不好。而且有很多東西在準備課件的時候也沒有想到，還是學生提醒才看到的。通過這件事使我認識到，教師在備課時只有一雙眼睛去了解去觀察，而學生在學習時卻是幾十雙眼睛去探索去發(fā)現(xiàn)，作為教師就要更多的去發(fā)現(xiàn)細節(jié)，多從學生的興趣角度出發(fā)去觀察，力爭在教學活動中既把握住重點，又能從細節(jié)中傳達給學生完美的信息，使學生思路清晰的學會每一個內容。

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