高中文學社總結三篇
高中文學社總結三篇
篇一：文學社團期末總結
本著學校“多元發展，人人成才”的理念，文學社正式成立，著重開創社團的活動特色。團結我校學生中的文學愛好者，共同切磋學習，全面提高文學修養，重點發展閱讀能力和文學鑒賞能力。在此一學年中因級部領導有序的組織和管理，加之整個社團的努力，社團不斷進步，逐漸成長。
一個學期度過，我們文學社又走過了半年的征程，可謂，“花欲漸落人方醉，酒到興時微覺少。”因為其它學業緊張，我們聚集在一起的時間總是不多，但這不能阻擋文學社員對文學的熱情。在這個學期中，我們開展了較豐富充實的活動。詩、詞的積累，影視的賞析與講解，文學素材的積淀一一體驗文學的魅力，擴大自身視野，提升文學素養。
與此同時，社團今年加強社員自身的素質培養，無規矩不成方圓。每次社團都實行點名制度，嚴格要求社員，提高社員思想觀念，在正式嚴格的基礎上，培養社員之間的團結協作精神，樹立集體意識，保持旺盛的學習勁頭，更好的組織舉行和應對各項活動。
我們的課堂分為青春閱讀和影視賞析兩部分。青春閱讀課所選材料新穎、經典、輕松有趣，既吸引了學生濃厚的興趣，又擴大了他們的視野，還培養了他們對祖國文學的熱愛，更是在品讀、賞析、記憶經典的同時提升了他們的人生觀和價值觀。這一活動與語文課堂相輔相成，不僅鍛煉的學生的深入思考能力，更在寫作素材方面直接為學
生的作文提升添磚加瓦。
藝術欣賞是一個潛移默化的過程，尤其是容易觸及學生的心靈深處，“春風化雨，潤物無聲”。老師的諄諄教誨不見得使學生心悅誠服，而一個世界的經典卻會不經意間讓他洞察自己的內心，凈化自己的心靈，感受真善美的真諦，無聲無息中校正自己的價值觀與世界觀。很多人認為這是一個容易操作的過程，殊不知這亦是一個事半功倍的過程。
當然，在這學期中，社團活動中還是存在的一些問題的，例如很多社員的才能還沒有得到充分的展示；部分活動的組織還不夠成熟，存在著遺憾；社團的影響力還比較微弱；未有出過刊目。在今后的工作中，將關注這些存在的問題，并設法解決，同時積極地參與學校的各項活動中，以幫助文學社更好地發展。
篇二：文學社工作總結
我校湘山文學社成立于20xx年三月，建社四年來，在學校領導的支持下，在指導老師和全體社員的努力下，取得了較大的成績。四年來文學社開展了豐富多彩的活動，引導學生走向生活，開闊視野，錘煉筆力，培養了一大批文學愛好者及擅長寫作的學生。社員們先后在《語文天地》，《中學生作文指導》，《作文與考試》，《作文世界》，《中國校園文學》，《作文評點報》，《作文》，《優秀作文名師點評》，《青少年日記》，《作文周刊》，《中學生學習報》，《遼寧青年》，《現代中學生》等知名刊物發表作品100余篇，參加省市縣各類作文大賽獲獎20余人次，文學社20xx年在全縣文學社工作評優活動中被評為縣優秀文學社團。
湘山文學社的社員在社刊《湘山文學》上發表的作品，受到各地報刊編輯的廣泛。《作文與考試》編輯楊紅巖先生收到社刊2007年12月號后，來電稱贊該期佳作迭出，并為此發一專欄，大量刊發作品；《初中生之友》雜志社收到第六期社刊后，來信對我校文學社員的寫作功力表示贊賞，并力邀我校社員參加該刊的故事接龍活動，取得了良好的效果；《現代中學生》的李春妮老師在連續刊發我校社員的作品后，主動在刊物封底推薦了我校文學社，對我校文學社進行了介紹，在師生中引起了強烈反響。
同時，經過幾年的積累，文學社中寫作尖子也不斷涌現。姚建源老師的學生，高136班的趙聰同學在2008年益陽市“迎奧運、講文明、樹新風”征文大賽中，喜獲市二等獎；高143班的胡耀安同學，創作精力旺盛，每年發表的作品數都在十余篇以上。這些寫作尖子的表現，很好的促進了文學社工作的發展。
文學社的活動還促進了學生獨立發現，自主探究能力的提高，研究能力也大大增強，對各種社會生活現象也能有獨立而清醒的認識。141班吳青同學的《雄雞的羽毛與金蛋》，149班郭芳同學與符雙同學的擂臺PK《從“故宮的星巴克”說開去》，143班胡耀安同學的《無關愛情》等文章，觀點新穎，立論精警，使學生的眼光超越了書山題海，贏得了師生們的一致好評。
總之，湘山文學社在短短的幾年中，取得了不俗的成績。為什么能在條件十分簡陋的情況下，成果喜人呢？我們的做法與體會是：
一 更新教育思想，樹立新的人才觀念，是辦好文學社團的前提。
實施素質教育，就必須端正教育思想，樹立新的人才觀念。創辦文學社或開展其他豐富多彩的課外活動，是開發學生潛能，發展學生特長，提高學生素質的最佳突破口。由于學校領導與文學社指導老師對此有充分的認識，因此，自20xx年湘山文學社成立以來，學校領導一直予以熱情的鼓勵和大力的支持；而指導老師們則發奮進取，克服重重困難，努力創作出了可觀的成績。
二 開展豐富多彩的文學輔導活動，是辦好文學社的關鍵。
1、舉辦專題講座，拓寬學生視野
為了加強社員的文學修養，拓寬學生視野，打開創作源泉，傳授寫作方法，以指導學生搞好創作，我們語文教研組充分挖掘內部潛能，各年級的語文老師，在繁忙的工作之余，舉辦各類專題講座。如：《小說寫作方法》講座，《考場作文速成》系列講座，《文章的開頭與結尾》講座，并請縣教研室教研員胡武軍老師作了《詩歌欣賞與創作》講座等等。每次講座我們都認真準備，要求在講課時情動于中，形發于外，能激發學生的審美欲，創作欲，使他們聽講后躍躍欲試，欲罷不能。每次講座前，我們都出通知，造聲勢，凝聚人氣；每次講座中，都緊密聯系生活實際。比如在講座中指出：有的同學說：“我讀了那么多的書，為什么老寫不好文章？為什么別人的知識不一定比我多，卻連連發表作品？”教師就順勢指出，怎樣用別人的文章，打開自己的靈感之門；怎樣活學活用，推陳出新。由于我們精心準備，講座的效果很好，每次講座后都能引發出一大批佳作，成效十分喜人。
2、組織征文大賽，激發寫作興趣
四年來我們曾幾次組織學參加全國性的作文大賽，如“新概念”作文大賽，《中學生學習報》舉辦的創新作文大賽等等，都取得了較好的成績。但由于一些作文大賽是收費性質的，我們后來就鼓勵有興趣的同學參加，不作強調。而對于我們全縣組織的作文競賽，我們卻精心組織，要求每個社員必須參加。比如2007年的“我看超女現象”“角度”的全縣高中生作文大賽，我校文學社員就獲得了一二三等獎共九人的好成績。
3、努力辦好社刊，提高刊物質量
社刊是文學社成熟的標志，不花力氣堅持辦刊的文學社是談不上發展和提高的。我們辦刊的經驗有四條：一是防止抄襲。稿件交來后，錄用了的發用稿通知單，要作者簽字，證明該作品為自己所寫。二是提高作品質量。主要是搞好征稿前的寫作輔導講座，以及收稿后的學生反復修改。三是搞好封面設計，激發學生對刊物的喜愛。四是組織學生參加初選稿件并修改，然后教師進一步選稿定稿，指導學生修改。
4、研討作品得失，增強參與意識
社刊印出后，我們常組織學生舉辦作品研討會，鼓勵學生對本期社刊的文章發表意見，評論優劣。通過討論，既提高了學生的鑒賞能力，又有利于調動他們的積極性。增強參與意識。
5、指導學生投稿，爭取多發作品
公開發表作品，是對學生寫作能力的肯定和最高獎賞，它對學生創造能力的提高，對學生增強自己也能成功的自信心，以及對學生將來人生道路的選擇，都有著不可估量的作用。因此，作為文學社指導老師，應把如何讓學生多發作品作為重要問題來研究。為此，我們把全國各地報刊雜志的地址與郵政編碼匯編在一起，打印了發給學生。同時我們還研究各種作文報刊的風格與欄目要求，指導學生投稿，以提高投稿的命中率。
6、開展小組活動，面向全體學生
湘山文學社是以社長為主要指導老師，同時語文組每位教師也是輔導老師，因此，每次我們征文，約稿，我們都發動全體語文老師參加。同時，為了面向全體學生，我們還把文學社活動與校廣播站活動結合在一起，做到稿件互通有無，
從而大面積的提高學生的文學修養，激發學生的寫作興趣，提高語文教學質量。
三 有一批能發揚奉獻精神，并具有一定的寫作功底的指導教師，是文學社團得以鞏固發展的保證。
文學社指導老師的工作是很辛苦的，特別是舉辦講座和指導學生修改作文。一次講座2個多小時，要查閱許多的文學資料；社刊中的作品涉及到全校各班，有的作文有毛病，但又有可取之處，這時就要找到作者來問清楚其中的關竅，有時要找多次，才能把一篇文章改得像模像樣，其中的酸甜苦辣難以言盡。
要辦好文學社，除了老師要發揚奉獻精神，一定的寫作功底也是必不可少的，寫作能力是語文老師職業素養構成的基本內容之一。語文老師只有體驗過寫作的艱苦，指導學生寫作使才會得心應手，不發空言。基于此，我們一些語文教師都能自覺的寫“下水”作文，我們的文學社刊物也特地開了一個“園丁情懷”的專欄，發表老師們的散文，詩歌，小說等，讓學生們在寫作時也有了借鑒的對象，并具有切實的指導意義，很收學生們的歡迎和喜愛。
湘山文學社是取得了一定的成績，但由于種種原因，我們的文學社團在步入規范化，制度化方面還有待持久的努力；在籌措辦刊經費方面，更是有亟待解決的困難，但我們相信，只要堅持下去，“湘山”的路一定會越走越寬。
篇三：文學社工作總結
本學期，月牙兒文學社在校團委的領導下，認真貫徹學校的指導方針，社團方面取得了一定的發展。社團機構逐步健全、社團活動逐步規范化、活動內容精彩而又豐富，活動的主題更加能體現自身特色、活動的質量顯著提高，回顧這一個學期以來的工作，協會進行了維持社團良性運行的一些工作，總結起來有以下幾點:
一、積極組建社團主要部門，面向全校2013、2014級有志向于服務本社團工作的同學招聘社團主要部門負責人，認真完成社團內部重組，保證社團的順利運轉。目前這項工作已經作為這學期的工作重點來抓，并且能夠得到大多數同學的支持與積極參與，這也為我們社團的工作奠定了良好的工作基礎。
二、著手創新本協會，擴大本協會同學中的知名度與認可度，積極同老師進行溝通。
三、為了擴大協會的宣傳我們舉辦了學生各類征文大賽。獲得了一定好評，同時也為協會在自身建設的成熟性定位更進了一步。
四、堅持每周一次的交流會，讓同學們進行心與心的交流和文學心得的溝通，開闊同學們的眼界，此活動得到同學們的大力贊揚。
五、舉辦一些名師講座和電影名著欣賞，豐富同學們的知識，提高同學們的文學素養。
有了以上幾點工作經驗，相信月牙兒文學社能夠運行得更加順利。但是，在實踐過程中我們也發覺我們的工作中存在一些不足，如協會成員之間的了解不是很深入，缺乏必要的積極性，對協會工作性質認識不是很清晰等等這方面的問題都是我們協會工作的不利造成的。
【高中文學社總結】相關文章：
小學文學社活動計劃（精選10篇）08-12
高中通用技術的教學總結04-18
高中物理電場公式總結06-16
高中音樂鑒賞教學總結范文02-24
高中化學各種物質的性質總結05-16
高中經歷總結（通用11篇）01-07
關于高中物理常用力公式總結04-10
高中物理科學家總結02-15
高中物理實驗總結（通用5篇）10-17