《正確對(duì)待理想和人生》教案

時(shí)間：2024-10-08 16:36:09

《正確對(duì)待理想和人生》教案

《正確對(duì)待理想和人生》教案

《正確對(duì)待理想和人生》教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過教學(xué)，讓學(xué)生明白樹立理想十分重要，要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，必須做出長遠(yuǎn)規(guī)劃和具體規(guī)劃，通過自身的不斷努力來使理想實(shí)現(xiàn)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　對(duì)理想的規(guī)劃和理想的實(shí)現(xiàn)

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　樹立理想的重要性

　　教學(xué)輔助手段：

　　投影儀及自制投影片

　　導(dǎo)入新課：

　　曾有人做過調(diào)查，中學(xué)生中樹立理想的人只占調(diào)查人數(shù)的28%，而沒有樹立理想和未想過要樹立理想的人分別占調(diào)查人數(shù)的29%、43%�？梢�，當(dāng)代中學(xué)生缺乏理想。

　　理想是人生的奮斗目標(biāo)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，是我們進(jìn)步的內(nèi)燃機(jī)。我們有了理想就會(huì)為之奮斗，為之努力，為之拼搏。理想猶如我們成長過程中的太陽，會(huì)驅(qū)散我們前進(jìn)途中的迷霧，照亮前進(jìn)道路上的路標(biāo)；又像強(qiáng)勁的東風(fēng)，能夠鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆，使我們通往直前。所以，我們要確立合理、科學(xué)的理想，為理想插上翅膀，把理想變成現(xiàn)實(shí)。

　　一、正確對(duì)待理想與現(xiàn)實(shí)

　　（一）給未來插上翅膀

　　1、理想是指向未來的奮斗目標(biāo)，包含生活的方方面面

　　活動(dòng)1：繪制自己的理想樹

　�。�1）讓學(xué)生回顧自己小時(shí)候的理想。

　　（2）請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约含F(xiàn)在的理想。教師可以讓學(xué)生進(jìn)行“理想接龍”，每個(gè)人用一句話概括自己的理想并相互交流。

　�。�3）指導(dǎo)學(xué)生畫出自己的理想樹。教師可讓學(xué)生在紙上畫一棵樹，留下足夠的空間填寫學(xué)業(yè)、事業(yè)、家庭、休閑、自我成長方面的目標(biāo)，并在全班進(jìn)行交流。提醒學(xué)生保留這棵理想樹，在本框最后一個(gè)活動(dòng)中將會(huì)繼續(xù)使用。

　�。ù穑好總€(gè)人心中都有自己的理想，我們?cè)趯W(xué)業(yè)成就、未來職業(yè)、道德人格甚至家庭生活方面追求的目標(biāo)，代表著我們對(duì)生命的一種盼望，反映我們對(duì)生活的積極態(tài)度。人生就是立足現(xiàn)實(shí)、不斷追求各種具體理想的歷程。比如：

　　事業(yè)：我希望長大后，成為“世界500強(qiáng)”的一名老總。家庭：希望擁有一個(gè)幸福美滿的家庭。學(xué)業(yè)：我希望考上市一中，為跨進(jìn)名牌大學(xué)打好基礎(chǔ)。休閑：長大后能常到健身房去健身等。自我成長：通過自己努力，在德智體美勞等各方面都得到發(fā)展。）

　　問題1：什么是個(gè)人的理想？

　�。ù穑豪硐胧俏覀�?cè)趯W(xué)業(yè)成就、未來職業(yè)、道德人格甚至家庭生活方面追求的目標(biāo)，代表著我們對(duì)生命的一種盼望，反映我們對(duì)生活的積極態(tài)度。）

　　2、（問題2：個(gè)人）理想對(duì)人生的意義（和作用？）

　　【答：（1）人生需要理想，因?yàn)槔硐刖拖窳_盤，引導(dǎo)人生航船的方向，使生命的航船不斷駛向幸福的彼岸。（2）理想對(duì)人的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和調(diào)控的作用。缺乏理想，就缺乏內(nèi)存的激勵(lì)，缺少前進(jìn)的動(dòng)力，甚至?xí)允Х较�。�?）在人生發(fā)展過程中，理想激勵(lì)我們不斷超越自己，使我們的人生充滿喜悅和幸福。（4）億萬人民在追求自己理想，特別是追求美好社會(huì)理想過程中，推動(dòng)著社會(huì)向前發(fā)展�！�

　　活動(dòng)2：“小張報(bào)考研究生”

　�。�1）指導(dǎo)學(xué)生閱讀小張的故事。

　�。�2）引導(dǎo)學(xué)生思考后面的三個(gè)問題，在全班進(jìn)行探討和交流。

　�。ù穑喝齻€(gè)問題的參考答案：①無憂無慮；②他有了理想，有了人生前進(jìn)的方向，就能在親愛的希望中感受生活的美好和幸福，對(duì)自己充滿信心和希望，不在乎周圍人的看法；③克服困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，犧牲娛樂和休閑等方面的時(shí)間，刻苦努力，每天都有計(jì)劃和安排，生活有條不紊，有序進(jìn)行。）

　�。�3）在全班交流后，教師進(jìn)行總結(jié)：

　　（答：缺乏理想，就會(huì)使人缺少內(nèi)在的激勵(lì)，缺少前進(jìn)的動(dòng)力；有了理想，人生就不會(huì)迷失方向，就能在新的希望中感受生活的美好和幸福。（從正反兩方面引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)理想的重要性特別是對(duì)人生的積極意義。）

　　（二）通向理想之路

　　1、理想與現(xiàn)實(shí)之間總會(huì)存在差距

　　活動(dòng)3：“他們的理想能夠?qū)崿F(xiàn)嗎”

　　（1）呈現(xiàn)三個(gè)情境。

　　（2）分小組探討后面的問題，每個(gè)人充分發(fā)表意見。

　�。ù穑孩偃说睦硐肱c現(xiàn)實(shí)之間都存在著較大的差距，第一位是由于機(jī)遇，第二位是自身?xiàng)l件影響到理想的實(shí)現(xiàn)，第三位是家庭環(huán)境和外在因素。②難度較大。因?yàn)橛凶陨項(xiàng)l件和外在條件的限制：外表漂亮，歌聲甜美不是成為歌星的必然條件；打籃球確實(shí)對(duì)身高有嚴(yán)格要求，除了極特殊的情況；出國留學(xué)需一定的經(jīng)濟(jì)條件，除非有別人的資助或公費(fèi)。三人須付出超常努力，或考慮適當(dāng)調(diào)整目標(biāo)。要掌握正確方法，艱辛努力，調(diào)整目標(biāo)。）

　　（3）在全班進(jìn)行交流，教師總結(jié)理想和現(xiàn)實(shí)之間存在差距的原因。

　�。ù穑簭纳鲜龌顒�(dòng)中，我們認(rèn)識(shí)到，由于外在環(huán)境和自身?xiàng)l件的局限，理想和現(xiàn)實(shí)之間總會(huì)有些差距，要實(shí)現(xiàn)自己的理想，需要掌握正確的方法，付出艱辛的努力。）

　　2、實(shí)現(xiàn)理想的途徑

　　問題3:實(shí)現(xiàn)理想的途徑有哪些？（或：如何才能實(shí)現(xiàn)理想？）

　　【答：（1）我們要認(rèn)識(shí)到，理想與現(xiàn)實(shí)之間總會(huì)有些差距；（2）要實(shí)現(xiàn)理想，需要對(duì)人生作出規(guī)劃，這個(gè)規(guī)劃要盡可能長遠(yuǎn)，還要盡可能具體，可以按時(shí)間遠(yuǎn)近、重要程度劃分為若干個(gè)階段性目標(biāo)；（3）具體理想是發(fā)展變化的，有時(shí)要根據(jù)自己的能力、興趣等實(shí)際情況，對(duì)自己的理想適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行調(diào)整，以縮短理想與現(xiàn)實(shí)之間的距離，推動(dòng)理想的實(shí)現(xiàn)。（4）我們要不斷增強(qiáng)自身能力，提高自身素質(zhì)，要不屈不撓、堅(jiān)持不懈、腳踏實(shí)地、全力以赴地去實(shí)現(xiàn)理想�！�

　　活動(dòng)4：“從老師到電視臺(tái)節(jié)目主持人”

　�。�1）呈現(xiàn)故事情境。

　�。�2）引導(dǎo)學(xué)生思考并交流對(duì)后面問題的認(rèn)識(shí)。

　　【答：⑴學(xué)歷較低，缺乏經(jīng)驗(yàn)。⑵對(duì)理想作出了規(guī)劃，并樹立了理想，確立了人生目標(biāo)，頑強(qiáng)拼搏，艱苦奮斗，腳踏實(shí)地，全力以赴地付出努力。⑶①還要繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和增強(qiáng)自身的能力；②要具有一種不屈不撓、堅(jiān)持不懈的精神；③謙虛謹(jǐn)慎，積累經(jīng)驗(yàn)，使自己更充實(shí)�！�

　�。�3）教師進(jìn)行總結(jié)：要實(shí)現(xiàn)理想，就要把長遠(yuǎn)目標(biāo)與具體行動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來，知道自己現(xiàn)在該做什么，明確現(xiàn)在做的事情對(duì)實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)目標(biāo)所具有的重要作用。

　　⑴為了理想，我們需要對(duì)人生作出規(guī)劃。規(guī)劃既要盡可能長遠(yuǎn)，又要盡可能具體。我們要一步一個(gè)腳印的付出努力，積累豐富的知識(shí)，理想才會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

　　我們的理想是一成不變的嗎？

　　活動(dòng)5：“楊振寧的故事”

　�。�1）指導(dǎo)學(xué)生閱讀楊振寧的故事；

　　（2）教師引導(dǎo)學(xué)生思考下列問題：

　　楊振寧為什么要中途放棄做實(shí)驗(yàn)論文的初衷？

　　如果他不放棄自己的初衷，結(jié)果可能會(huì)怎樣？

　　這則故事對(duì)你的啟示有哪些？

　　【答：⑴他動(dòng)手能力太差了。⑵可能通過努力獲得一定的成績，但因?yàn)閯?dòng)手能力不強(qiáng)，不會(huì)獲得今天的輝煌成績，甚至可能一事無成。⑶啟示：具體理想是發(fā)展變化的，有時(shí)要根據(jù)自己的能力、興趣等實(shí)際情況，對(duì)自己的理想適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行調(diào)整，以縮短理想與現(xiàn)實(shí)之間的距離，推動(dòng)理想的實(shí)現(xiàn)�！�

　�。�3）在全班交流后，教師進(jìn)行總結(jié)：理想的實(shí)現(xiàn)需要堅(jiān)持不懈，但是這并不意味著盲目蠻干，而要掌握一定策略，特別是要善于根據(jù)自己的實(shí)際情況對(duì)自己的具體理想作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

　　⑵具體的理想是動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的。把理想變成現(xiàn)實(shí)，不僅需要長遠(yuǎn)規(guī)劃，還要根據(jù)自己的能力、興趣等方面的實(shí)際情況，對(duì)自己的理想進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以推動(dòng)理想的實(shí)現(xiàn)。

　　活動(dòng)6：“給理想樹添枝加葉”

　　（1）課前通知學(xué)生將前面畫的理想樹帶來，并要求學(xué)生事先準(zhǔn)備好綠色、黃色和紅色彩紙。

　�。�2）告訴學(xué)生綠色代表自己已經(jīng)擁有的能力；黃色代表自己正在努力充實(shí)的能力；紅色代表自己目前缺乏，還需要培養(yǎng)或?qū)W習(xí)的能力。將彩色紙剪成樹葉的形狀，提醒學(xué)生用樹葉的大小來表示各項(xiàng)能力的需要程度。

　�。�3）將樹葉貼在理想樹相應(yīng)的位置上，并思考理想實(shí)現(xiàn)的可能性以及今后的打算。

　�。�4）在全班進(jìn)行交流，請(qǐng)一些同學(xué)上臺(tái)介紹自己的理想樹，教師予以鼓勵(lì)，并提醒學(xué)生保留自己的理想樹，讓自己和這棵樹一起共同成長。

　　（5）思考教材P129下的三個(gè)問題：

　　【答案：⑴有的可能實(shí)現(xiàn)，有的不可能實(shí)現(xiàn)。⑵實(shí)現(xiàn)理想，需要對(duì)人生作出規(guī)劃：①具體理想是發(fā)展變化的，有時(shí)要根據(jù)自己的能力、興趣等實(shí)際情況，對(duì)自己的理想適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行調(diào)整，以縮短理想與現(xiàn)實(shí)之間的距離，推動(dòng)理想的實(shí)現(xiàn)。②要腳踏實(shí)地，全力以赴地付出努力；③還要繼續(xù)努力，提高自身素質(zhì)和增強(qiáng)自身的能力，不屈不撓、堅(jiān)持不懈的精神。⑶我們要努力學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地，全力以赴。】

　　⑶理想的實(shí)現(xiàn)需要具備一定的能力做基礎(chǔ)——腳踏實(shí)地、全力以赴，不斷增強(qiáng)自身能力，提高自身素質(zhì)，不屈不撓、堅(jiān)持不懈

　　通過這個(gè)“理想樹”的延伸活動(dòng)，我們可以反省自己實(shí)現(xiàn)理想擁有能力的狀況，從而不斷提升自己的能力，朝著理想一步一步邁進(jìn)。

　　作業(yè)布置：

　　板書設(shè)計(jì)：

　　一、正確對(duì)待理想與現(xiàn)實(shí)

　�。ㄒ唬┙o未來插上翅膀

　　1、理想是指向未來的奮斗目標(biāo)，包含生活的方方面面

　　2、理想對(duì)人生的意義

　�。ǘ┩ㄏ蚶硐胫�

　　1、理想與現(xiàn)實(shí)之間總會(huì)存在差距

　　2、實(shí)現(xiàn)理想的途徑

　�、艦榱死硐�，我們需要對(duì)人生作出規(guī)劃。