迎考建議總結(jié)精選
迎考建議總結(jié)精選
�。�、確定自己的目標，找準自己應(yīng)在的位置。
按照高考試卷中“３：５：２”的要求，盡最大努力保證中、低檔題有８０％的正確率。
在１９９６年高考物理試題中，不同的題目難度差異很大。較易的題是第１、２、３、４、６、１０、１６、１８、２２題共４２分；中等難度的題是第５、８、９、１１、１３、１４、１５、１７、２０、２３、２４題共６４分；較難的題是第７、１２、１９、２１、２５、２６題共４４分。試題的臺階是明顯的�！胺植坏戎怠钡默F(xiàn)象也是很明顯的，同樣是４分的小題，易題和難題的能力要求、解答所需的時間和精力相差懸殊。
了解高考要求，研究高考試題。確定自己對哪些題應(yīng)該有把握得分，哪些題目是經(jīng)過努力可以爭取的，哪些題目自己力所不及應(yīng)該放棄。
�。�、全面復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ)
除了重點知識和骨干知識之外，非重點知識要求不高，比較容易得分，但不容忽視。
近幾年的高考試題中，常見題總是占題量的一半以上，這已成為高考物理試題的一個重要特點。特別是一些題目并不難，但是針對性強，往往正好擊中考生在學(xué)習(xí)過程中的典型錯誤，物理論文《迎考建議：物理 論文》。關(guān)于實驗的復(fù)習(xí)，重點也是在基本儀器的使用，各實驗的原理、步驟等。對于特殊的方法和誤差分析等較難的內(nèi)容，則應(yīng)量力而行，并不作為重點。
３、重視對典型物理過程的分析。
在總復(fù)習(xí)中，要抓住典型的物理過程，舉一反三，提高能力。
在對典型物理過程的分析中，特別要注意易混易錯問題。例如物體的受力分析、運動性質(zhì)的判斷、守恒定律應(yīng)用的條件等等。搞清易混易錯問題的一個常用方法是把以前做過的大量練習(xí)中出過錯誤的題抽出來，找到錯誤原因，定期多次再復(fù)習(xí)。
４、重視規(guī)范化的研究方法和解題程序，養(yǎng)成多方面的良好習(xí)慣。
高考題量大，時間緊。認真審題的習(xí)慣、畫草圖幫助思考的習(xí)慣、統(tǒng)一單位制的習(xí)慣、對結(jié)果的合理性進行檢驗的習(xí)慣、做題后的認真復(fù)查并糾正錯誤的習(xí)慣等等。
�。�、重視總結(jié)。
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