《我們的大地媽媽》教案

《我們的大地媽媽》教案

　　教學目標：

　　1、了解自己生活的家園的環境狀況及其變化。

　　2、激發熱愛大自然的情感，初步培養學生保護家園的意識。

　　3、嘗試用觀察、討論等方法進行探究活動， 形成初步保護生態環境的意識。

　　4、關心周圍的環境，為保護環境做力所能及的事。

　　教學重點：

　　感受環境污染、資源日益貧乏產生的后果，激發學生的生態環保意識。

　　教學難點：

　　如何激發學生的生態環保意識？

　　教學程序：

　　一、 感受大自然的美。

　　1、 播放兒歌《春天在哪里？》，導入課題。

　　2、 指導學生自學課本。【使學生欣賞大自然的美，體會人與動植物共同生活在大地媽媽環

　　保的和諧景象】

　　思考

　　（1）把你看到的景象用語言描繪出來，和大家一起分享交流。

　　（2）你覺得陽光、空氣、和水對人類和動植物生存有什么作用嗎？

　　3、 播放儋州市環境優美的圖片，感受大自然的美。

　　4、 播放動植物圖片。【體會陽光、空氣和水對生命的重要作用。】

　　5、 小 結：生命的生存離不開陽光、空氣、水，動物和植物是人類的好朋友，有了他們的存在我

　　們的生活才豐富多彩。

　　二、 我們的大地媽媽哭了

　　1、 討論交流

　　看到課本18頁地圖文，說明了什么問題？我們生活中有沒有環境問題？

　　2、 播放空氣污染、大氣污染、水污染的圖片，嘗試分析造成污染的原因。

　　三、 讓我們幫幫大地媽媽

　　1、 怎樣才能讓大地媽媽不再哭泣？

　　2、 呼吁大家都來愛護動物植物、珍惜資源、共同創造一個美好的家園。

　　四、 板書設計

　　我們的大地媽媽

　　陽光 空氣 水

　　小鳥 花 樹 小朋友

　　教學反思：

　　1、在播放視頻時， 應讓學生安靜的傾聽和欣賞，拍手容易影響視聽效果。

　　2、 對于問題的提問設計不夠到位，有些問題學生難以回答， 有些問題不必問，學生回答后，

　　評價不夠到位， 沒有總結提升。

　　3、 掌控時間的能力有待加強。給課堂留一些空白， 留一些補充修正的時間。

　　4、語言應進一步修煉，以達到簡潔明快的效果。

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