生日的數(shù)學(xué)教學(xué)反思
生日的數(shù)學(xué)教學(xué)反思
您現(xiàn)在正在閱讀的北師大數(shù)學(xué)《生日》教學(xué)反思文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!北師大數(shù)學(xué)《生日》教學(xué)反思《生日》是統(tǒng)計(jì)與猜測中一課，重在發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)活動的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步感受統(tǒng)計(jì)的必要性。初步使學(xué)生感受數(shù)據(jù)的調(diào)查、收集和整理的過程，特別是通過學(xué)生自己出主意想辦法進(jìn)行數(shù)據(jù)的調(diào)查，體驗(yàn)調(diào)查方法的多樣性，進(jìn)一步獲得統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的經(jīng)驗(yàn)。
一、積極為學(xué)生營造學(xué)習(xí)空間，激發(fā)興趣。
通過圖片出示班級同學(xué)過生日的照片，讓全班學(xué)生都想到自己的生日，讓學(xué)生很快的進(jìn)入課堂中。課堂上讓學(xué)生欣賞美麗的的四季圖片，感受到了自然的美，營造了和諧、平等的學(xué)習(xí)氛圍，從而激發(fā)了學(xué)生參與的興趣。
二、讓學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的學(xué)習(xí)過程。
本節(jié)課讓學(xué)生明白完成統(tǒng)計(jì)活動需要任務(wù)的驅(qū)動，為解決問題去統(tǒng)計(jì)的。以小組為單位學(xué)生親身經(jīng)歷了收集信息、處理信息的過程，學(xué)生了解了數(shù)據(jù)的收集方法：舉手、舉不同顏色的卡片、自己上講臺上粘貼自己的生日的顏色卡片。他們認(rèn)真思考，根據(jù)自己統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，互相討論、交流，互相提問、解答，從而獲得成功的體驗(yàn)。學(xué)生看到自己的生日的季節(jié)人數(shù)最多時，那種高興得心情溢于言表。在快樂中掌握知識，在快樂中學(xué)習(xí)成長，這就是我們所追尋的目標(biāo)。
三、體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)與猜測與生活緊密相連。
統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容要為學(xué)生所熟悉、了解感興趣。更重要的是要學(xué)生明白統(tǒng)計(jì)就在我們身邊，只要你認(rèn)真的發(fā)現(xiàn)，做數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的有心人，就會發(fā)現(xiàn)生活中的統(tǒng)計(jì)。所以在課程最后情景延伸為班級統(tǒng)計(jì)同學(xué)喜愛的書籍，使學(xué)生親身感到了統(tǒng)計(jì)在日常生活中的必要性。
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