物種起源導(dǎo)學(xué)案
物種起源導(dǎo)學(xué)案
專題一：科學(xué)之光
《物種起源》緒論（第一學(xué)時學(xué)案）
班級： 學(xué)號： 姓名： 家長簽名：
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
能夠把握文中關(guān)鍵句，進而整體把握文章的結(jié)構(gòu)層次和作者的觀點態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生篩選并整合文中信息的能力
【資料鏈接】
1．查理·羅伯特·達爾文（Charles Robert Darmin,1809—1882），英國博物學(xué)家，進化論的奠基人22歲從劍橋大學(xué)畢業(yè)后，以博物學(xué)家的身份乘海軍勘探船“貝格爾號”作歷時五年的環(huán)球旅行，觀察并搜集了動植物和地質(zhì)等方面的大量材料，經(jīng)歸納整理與綜合分析，形成了生物進化的概念，于1859年出版了震動當(dāng)時學(xué)術(shù)界的《物種起源》一書，成為生物學(xué)史上的一個轉(zhuǎn)折點隨后又寫成 《動物和植物在家養(yǎng)下的變異》《人類起源及性的選擇》等書，進一步充實了進化學(xué)說的內(nèi)容
2．進化論，亦稱“演化論”，舊譯“天演論”，通常指生物的進化理論生物進化論是研究生物進化、生物發(fā)展規(guī)律以及如何運用這些規(guī)律的科學(xué)，是生物學(xué)的一個重要部門進化論一詞最初是拉馬克提出達爾文的《物種起源》一書奠定了進化論的科學(xué)基礎(chǔ)而現(xiàn)代生物學(xué)的發(fā)展，促進了生命起源、物種分化和形成等進化理論的進一步發(fā)展，認(rèn)為生物最初從非生物而來，現(xiàn)代地球上生存的各種生物，有共同的祖先，它們在進化過程中，通過變異、遺傳和自然選擇，由低級到高級，從簡單到復(fù)雜，種類由少到多恩格斯認(rèn)為達爾文的進化理論是１９世紀(jì)自然得科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)（能量守恒和轉(zhuǎn)換定律、細(xì)胞學(xué)說和進化論）之一
3．緒論，也叫“緒言”，是寫在著作前的概述部分，是“發(fā)端之言，已發(fā)而未盡的言論”（見《辭海》），它是著作的有機組成部分，與“序言”有所區(qū)別它用于說明作者撰寫著作的目的、過程、資料來源，并扼要地說明書中所闡述的觀點或結(jié)論，使讀者先得到一個總概念，幫助理解整部著作這篇緒論主要說明了《物種起源》的寫作經(jīng)過及作者對物種起源問題的一些基本看法
【整體把握】
（1） 寫作經(jīng)過
第一部分 （2）
（1—4） （3）
（4） 表示謝意 遺傳變異
（5）
第二部分 （6）
（5—9） （78）介紹內(nèi)容
（9） 總結(jié)觀點
閱讀全文，劃出每個自然段的關(guān)鍵句找一找，達爾文在本文中闡明了哪兩個關(guān)于物種起源問題的主要觀點？
答：
反思：
【重點突破】
（一）閱讀文章相關(guān)段落，按要求篩選并整合信息，然后回答下列問題
1.《物種起源》提前發(fā)表的兩個原因：
答：
反思：
2．①作者研究家養(yǎng)動物和栽培植物的目的是：
答：
反思：
②作者研究家養(yǎng)動物和栽培植物的意義有：
答：
反思：
③作者研究家養(yǎng)動物和栽培植物獲得的兩點認(rèn)識是：
答：
反思：
3.概括生物變異的三類原因：
答：
反思：
（二）總結(jié)篩選整合信息的步驟與方法
答：
反思：
專題一：科學(xué)之光
《物種起源》緒論（第一學(xué)時學(xué)案答案）
【整體把握】
（1） 寫作經(jīng)過
第一部分
（2） 提前發(fā)表的原因（1—4）
（3） 內(nèi)容過簡的說明
（4） 表示謝意 遺傳變異
（5） 物種由演變而來 自然選擇
第二部分
（6） 介紹研究的方法（5—9）
（7）介紹內(nèi)容
（8） 總結(jié)觀點
解題指導(dǎo)：先歸納出每個自然段的大意，再把內(nèi)容鄰近自然段歸并要善于抓住一些起承轉(zhuǎn)合的語言標(biāo)志，要善于抓中心句、留主去次
關(guān)于物種起源問題的主要觀點：①物種不是被獨立創(chuàng)造出來的，而是像變種一樣，是從其他物種傳下來的（或者 “我充分相信，物種不是不變的”）②“自然選擇”是物種變化最主要的但不是獨一無二的手段
【重點突破】
（一）
1. 主觀原因：工作已將近結(jié)束，但是完成它還需要許多年月，而我的健康很壞
客觀原因：華萊士研究馬來群島的自然史，得到了差不多與我完全相同的一般結(jié)論
2．①洞察變化和相互適應(yīng)的方法
②我經(jīng)常獲得在家養(yǎng)狀態(tài)下的變異的知識……最安全的指導(dǎo)
③大量的遺傳變異至少是可能的；人類的“選種”在累積連續(xù)的微小變異中，具有何等巨大的力量
3. ①遺傳變異②人類的“選種”③生物“自然地被選擇了”
（二）總結(jié)篩選整合信息的步驟與方法
1.審讀題干，確定閱讀區(qū)間
2.注意提示語言，抓住關(guān)鍵語句
如何認(rèn)識文章的關(guān)鍵句：
①要明白關(guān)鍵句能突出體現(xiàn)文章主旨
②從內(nèi)容看,中心句是關(guān)鍵句,它是集中揭示說明對象特征或點明主要事理的語句
③從結(jié)構(gòu)看,總提句、總結(jié)句和重要的過渡句是關(guān)鍵句總提句、過渡句能顯示文章內(nèi)容的推進，總結(jié)句能概括文章基本內(nèi)容
④從出現(xiàn)頻率看，反復(fù)出現(xiàn)的句子是關(guān)鍵句，它能表示需要強調(diào)的內(nèi)容
3.比較鑒別，提取整合有效信息
答題注意事項：①盡量使用原文負(fù)載豐富信息的詞句答題
②注意條理，用①②③等數(shù)字明確表示層次
③盡量保持角度一致
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