中考散文閱讀復習
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過散文吧？散文是一種自由、靈活、短小精悍，表現真人真事真是感情的問題。你所見過的散文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的中考散文閱讀復習，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中考散文閱讀復習1
1、散文基本特征：
(1)情感濃烈，選村廣泛(富有抒情性，行散神不散);
(2)真實自然，富于美感(寫真人真事，可以藝術加工，表達方式多樣);
(3)以小見大，紙短韻長(哲理性)。
2、分類(據內容和性質分)
抒情散文(注重表現作者的思想感受，抒發作者的思想感情的散文)
有對具體事物的記敘和描繪，沒有貫穿全篇的情節, 強烈的抒情性為其突出特點。它或者直抒胸臆，或者觸景生情，洋溢著濃烈的詩情畫意，。
抒情散文感情真摯，語言生動，常常運用象征和比擬的手法，把思想寓于形象之中，因而具有強烈的.藝術感染力。如陸蠡的《囚綠記》、周國平的《面對苦難》。
敘事散文(以寫人記事為主的散文)
對人和事物進行具體描繪和敘述，表現作者的認識和感受，帶有濃厚的抒情成分。側重于從敘述人物和事件的發展變化過程中反映事物的本質，具有時間、地點、人物、事件等因素，從一個角度選取題材，表現作者的思想感情。如魯迅的《藤野先生》和吳伯蕭的《記一輛紡車》、魯迅的《五猖會》。
寫景散文(以描繪景物為主的文章)
描寫景物的同時抒發感情。采用的方式，或是借景抒情，或是寓情于景。 寫景散文一般都能抓住景物的特征，按照空間的轉換為順序，運用移步換景的方法，把觀察點的變化交代得清清楚楚。
對景物加以生動得描繪，可以起到下列的作用：①交代背景②渲染氣氛③烘托人物思想感情④鋪墊情節⑤更好地表現主題，如老舍的《想北平》和朱自清的《荷塘月色》。
中考散文閱讀復習2
第一讀出作品：理解內容，品味語言
【要點】
理解文章內容可抓住文章的主要信息。
【方法】
首先從感知形象入手，一篇散文作品總有表達作者情感的載體——某人或某物，因此感知文章就要從分析形象入手，概括文中形象的特征，形象的特征概括出來了，文章內容概括就迎刃而解了。
例：學習《白楊禮贊》，只要抓住華北平原上白楊樹的形象進行分析即可。
其次感知關鍵語段入手，有的散文主要信息集中在某一關鍵語段，只要把這個語段的內容概括清楚了，整篇文章的內容就盡在其中。
例：《濟南的冬天》一文中第一段通過對比，突出了濟南冬天溫晴的特點。
再次，從感知重點語句入手，一些散文所蘊含的道理往往就集中在某一關鍵語句上，只要能把該語句的含義分析清楚，文章的主旨自然而然就顯現出來了。
例：《紫藤蘿瀑布》中“花和人都會遇到各種各樣的`不幸，但是生命的長河是無止境的”集中概括了文章的哲理。
散文為了能夠完美地表情達意，作者會在遣詞造句上下一番功夫，選用鮮明、生動、具體可感的形象性詞語，尤其是一些動詞、形容詞和副詞。我們只有多留心，多認真品味這些詞語，才能更好地領會文章的內容。
【提示】
此外，散文還會使用一些修辭方法，使用率最高的是比喻、擬人、排比等，首先要判斷其語句用了什么樣的修辭方法，其次根據每一種修辭方法的特點準確分析，最后分析其語句所運用的修辭方法的表達作用，感知文章內容。
【中考散文閱讀復習】相關文章：
關于科技作品閱讀復習教案03-19
關于六年級的閱讀復習教案（通用10篇）06-22
蘇教版二年級語文上冊閱讀專項復習題及答案10-27
人教版二年級語文上冊期末總復習題三 句子與閱讀部分03-20
物態變化復習教案03-19
語文寫字復習教案03-19
《復習2》教學設計03-19
經典閱讀的活動計劃02-22
批注式閱讀促進高年級自主閱讀的報告02-22
關于認識自我復習教案03-20