環保知識競賽策劃書方案

時間：2022-07-19 16:36:33 策劃書我要投稿

環保知識競賽策劃書方案（通用12篇）

　　為了確保事情或工作扎實開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么優秀的方案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的環保知識競賽策劃書方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

環保知識競賽策劃書方案（通用12篇）

　　環保知識競賽策劃書方案篇1

　　一、活動主題:

　　百科知識風暴競賽

　　二、活動目的:

　　擴大學生的知識面，挖掘學生愛知識用知識熱情

　　為了豐富在校大學生的校園文化生活，引導廣大大學生群體關注社會，拓展知識面，充實和激勵自我，增強團隊的合作精神，經管系學生會特此申請承辦“知識風暴”競賽活動。活動的資料涉及到經管系各個專業的專業知識，歷史知識，日常生活小知識，歇后語，燈謎等等。同時，本次邀請賽也將為廣大同學帶給了一個展示自我的舞臺，選拔出了一批綜合素質高的選手，充分展現了當代大學生的風采風貌。

　　三、活動時間和地點:

　　初賽時間和地點:4月10號到時具體再通知

　　復賽時間和地點:4月17號

　　決賽時間和地點:4月24號到時具體再通知

　　四、活動參加的對象:

　　經管系全體學生

　　五、報名時間:

　　04月01號——08號

　　報名方法:參賽成員到各班班長，再由班長交給學生會成員(見后面)

　　六、活動的流程:

　　初賽安排:

　　具體流程:

　　(一)回答主持人的提問和快速搶答，題目類型分為必答題與搶答題。環保知識競賽策劃書。分別選出前8名進入復賽。

　　(二)進行快速搶答環節，當主持人讀完題目，參賽者中有明白答案的，立刻以最快的速度站起來，并取得作答權利。快速搶答題有15道題。

　　(三)進行必答題環節，必答題由每組的隊長抽出一組必答題目，當主持人讀完題目，在30秒內作答。每組題有20道。

　　復賽的安排:

　　復賽以筆試為主，一個組有120道題目，題目類型(選取題70道，決定題50道，其中選取題中專業題占20%)，120道題分為四部分，由四位組員協商完成，在做題期間不可討論，在30分鐘內完成，分別選出前4名進入復賽。

　　決賽安排:

　　(1)決賽以游戲和問答方式為主，每隊基本分為100分。環保知識競賽策劃書。

　　(2)活動開始之前，由嘉賓發言，并由進入決賽的隊員進行自我介紹和才藝表演(才藝表演能夠派出一兩個組員上臺表演，但是最好一個隊伍一齊表演。)

　　(3)快速搶答題:當主持人讀完題目，參賽者有明白答案的，立刻把身邊的氣球戳破，然后代表取得作答權利，若答對題目的加10分，答錯的不扣分，總共有20道題目。

　　(4)幸運搭檔題:每小組輪流上場，其中兩個隊員(a、b)需要應對觀眾，ppt播放a、b需要描述的事物時，另外兩個隊員(c、d)背對觀眾并要蒙住眼睛，當此環節正式開始，a、b明白答案并透過肢體語言來提示自己的搭檔(c、d)，如果c、d在規定的時間內答對一題加10分，每個組5分鐘。

　　(5)觀眾互動題:

　　(1)有獎環節，用音樂傳球，當音樂起到音樂停的時候，手上拿著氣球的六名觀眾就有獲得回答問題的機會，游戲資料為

　　a、分別把小紅旗綁在腳上，與此同時，手里也拿小紅旗，然后等音樂響起，主持人就立刻發出號令“左手右腳，右手右腳……”，觀眾就要把手給舉起，同時把腳給抬起，如果動作和主持人的口令對不上的，就要被淘汰出局，剩下的兩個隊為勝利隊，勝利隊的觀眾將會獲得豐盛獎品。

　　b、由主持人讀題目(題目類型能夠是燈謎，iq題，歇后語)，最快舉手的觀眾站起作答，答對就有一份獎品。

　　(觀眾互動環節總共派出六份獎品)

　　(6)驚險必答題:

　　a、主持人讀完題目后，參賽者務必在限定時間內作答，答對加20分，答錯減10分。

　　b、能夠五十五十(去掉兩個錯誤的選項，如果最后還是答錯，答錯減10分。)能夠請現場的觀眾作答，也能夠打電話給自己的任何一個親朋好友幫忙你回答問題，答對加20分，答錯減10分，五十五十，請觀眾作答和打電話的機會各一次。)每組大約8道題

　　(8)宣布結果:在等待結果的期間，進行學生會成員的才藝表演(人員內定)，例如小品，唱歌等等，或者思考邀請社團進行表演。

　　七、活動的嘉賓:

　　初賽:經管系學生會相關人員。

　　復賽:學生會人員。

　　決賽:邀請3-5個老師，各個系的主席、

　　一等獎:一個小組獎狀及證書+相框4個+團隊群眾照+筆記本

　　二等獎:一個小組獎狀及證書+娛樂雜志及名人名書

　　三等獎:一個小組獎狀及證書+筆記本

　　最佳表現獎:4人(由評委評分決定)獎狀及證書+精美禮品

　　八、獎品的安排:

　　獎狀及證書、筆記本、娛樂雜志及名人名書、相框4個、精美禮品

　　九、經費預算

　　環保知識競賽策劃書方案篇2

　　一、活動目的和原則：

　　1、活動目的

　　保護環境，匹夫有責。特別是作為新世紀的大學生，未來國家建設棟梁的我們，更應該提高環保意識，增強環保理念，為保護環境貢獻自己的力量。隨著社會的發展，科技的進步，人們的環保理念也在不斷的變化，許多我們以前認為比較環保的事情在現在看來不是很環保，而許多我們以前看來不是很環保的事情現在卻也有它的環保的價值。

　　總的來說我國目前的環保狀況并不樂觀，人們并沒有把環保落實到日常的生活中。同時公民的環保意識仍然不是很高，而我們大學生更加應該了解全新的環保理念，給廣大的市民起到一個表率的作用。鑒于此，我們環保協會特在社團文化藝術節上組織了這次環保知識競賽，這樣我們才能更好的宣傳環保，使我們的學子可以更好的在將來的工作中為我國的環保事業做出自己應有的貢獻。

　　2、活動原則

　　公平、公證、公開原則，自愿原則。

　　二、活動時間和地點：

　　三、賽前宣傳：

　　環保協會會在活動之前以海報的形式做好相關的宣傳工作。

　　四、競賽形式：

　　比賽均為筆試題，80分制，設有簡答題，選擇題和判斷題。參賽人員試卷做答。

　　五、題庫范圍：

　　環保知識競賽樣本題型，涉及動物、植物、法律、地理、環境等常識題與專業題。

　　六、競賽流程：

　　參賽者19點前進入考場，準備答題。監考人員提前5分鐘分發試卷和答題紙，參賽者拿到試卷后即可答題。20點監考人員開始收答題紙，試卷由參賽者保留。試卷收完后現場公布答案，承辦單位將在比賽結束后的一周內于公布欄公布獲獎名單。

　　七、獎項設置：

　　本次競賽設一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎。有相應的獎勵!

　　八、可行性分析：

　　1、此次活動為濰坊醫學院首屆環保知識競賽，這對環保協會來說是首次，這種活動非常有意義并且很有必要，可以考慮延續下去，每年舉辦一次。

　　2、大學生團體是當今社會的領軍人物，這個團體素質的好壞在一定程度上會影響整個社會的風氣，因此我們有責任也有義務培養當代大學生的環保意識和素質。

　　3、此次活動旨在進一步提高廣大大學生對環境資源的重要性和面臨的污染問題的認識，號召廣大學生保護環境。

　　4、以競賽的形式舉辦形式并不復雜，所需資金也不多，但在全校大學生中的影響力卻可以很大。

　　九、預計效果：

　　此次活動的開展，將使更多的同學了解到目前我們生活所處的環境，了解到更多關于環保的知識，以號召大家共同維護我們的生活、學習環境，共建美好的'家園。

　　十、資金預算：

　　禮品證書：40元

　　打印各種宣傳資料：20元

　　復印試卷：待定(根據報名人數確定)

　　合計：60元+待定費用

　　環保知識競賽策劃書方案篇3

　　一、活動說明：

　　(一)主題：同乘環保之舟，共達助困彼岸

　　(二)活動目的與意義：為了摒棄校園陋習，提高校園衛生質量，維護并鞏固“文明衛生月”的建議成果，號召全體學生自覺維護貧困生的勞動果實，提高同學們的環保意識。為此閩南科技學院助困辦公室將于4月24號舉行“環保知識競賽”活動，具體活動安排如下：

　　1.主辦單位：福建師范大學閩南科技學院助困辦公室

　　2.參賽對象：院全體同學

　　3比賽時間：20xx年4月24號晚上7：00—8：30(若時間有變動另行通知)

　　4.比賽地點：A101、B104

　　5.比賽形式：以專業為單位，組成團隊，每隊3人，采用筆試形式，考試時間90分鐘，滿分100分，共四大題27小題。題目包括：單項選擇題(10題)、不定項選擇題(5題)、填空題(10題)、簡答題(2題)。根據團隊總分高低評出一、二、三等獎。

　　6.活動流程：本次活動共分兩個階段進行：

　　<1>4月初對活動的相關內容進行宣傳和報名。

　　我們先通過召集各專業的團支書開會通知同學參加本次活動。并把活動的有關任務及考試材料發到各年級各專業，讓參賽選手做好比賽的準備工作。各專業參賽人員于4月21號之前由團支書統一報名。

　　<2>4月24號晚上7：00—8：30舉行比賽.比賽結果將用海報通知。

　　二、活動要求：

　　參賽成員必須服從統一安排，具體的考號我們將用海報通知，請關注我們的海報。考試時不得交頭接耳，不得攜帶手機及考試相關材料進入考場，一經發現將取消參賽資格。

　　1、參賽對象與組隊

　　參賽對象為高一年段共6班級，每班9人，其中主力隊員3人、后備隊員6人。

　　2、競賽時間地點

　　20xx年6月6日下午第三節(如有改變另行通知)，多媒體教室。

　　3、競賽辦法

　　(一)競賽內容

　　環保知識題綱

　　(二)競賽題目形式

　　問答題、搶答題、必答題。

　　(三)競賽答題形式

　　競賽答題形式采用必答、搶答(讓答)、問答等三種答題形式進行。

　　(四)評分方法

　　1、要求和原則：答對的給分，答錯(不答)的扣除相應分數。

　　2、每隊基本分100分

　　3、必答題、搶答(讓答)題，每題為10分。

　　4、問答題，根據題目的難度分別設計10分、20分、30分。

　　(五)評判辦法

　　邀請學校領導組成競賽裁判團，負責競賽時的評判工作。

　　(六)競賽方式

　　決出第一名1名，第二名2名，第三名3名。(如遇分數相同則并列)

　　環保知識競賽策劃書方案篇4

　　一、活動目的：

　　宣傳環保知識，增強環保意識，提高大學生環保道德素質，激發當代大學生為建設社會主義和諧社會而不斷向前。

　　二、活動主題：

　　環保!從點滴做起

　　三、活動時間：

　　初賽(兩場)

　　決賽(一場)

　　四、活動地點：

　　五、活動范圍：

　　環科系xxx，xxx級學生，第一、第二黨支部全體成員

　　六、參賽隊伍：

　　各班，各支部組織一支三人組成的代表隊，由隊長帶隊參加。

　　七、主辦：

　　西南林學院環境科學與工程系團總之學生會

　　八、本次比賽最終解釋權歸本系團總之學生會所有

　　(一)1.報名時間：xxxxxxxxxxxxxx

　　2.報名地點：5幢附101

　　3.報名條件：本系xx，xx級學生，第一、第二黨支部全體成員

　　4.報名要求：在規定時間內按要求將報名表填寫完畢交至學生會辦公室，每個代表隊限報三名參賽隊員。

　　(二)賽程安排：

　　初賽

　　1.時間：xxxxxxxx

　　評委、主持人(待定)

　　2.將參賽隊伍分為a、b兩組，各組中由得分高低決定入決賽的唯一條件，每組出線兩支隊伍進入決賽。

　　3.a、b兩組比賽為同一天不同時段舉行。a組為4月6日1800、b組為月6日20xx(時間如有變動則另行通知)。

　　4.活動流程：

　　(1)必答題：

　　a、題型：選取題(單選)；

　　b、答題規則：此輪答題各代表隊每位參賽隊員均為必答，依坐次進行答題。答對加分，答錯不扣分。

　　c、時間限制：主持人讀完題目表示計時開始，回答問題不得超過30秒。

　　(2)選答題

　　a題型：簡答題

　　b答題規則：此輪答題各代表隊選一名隊員參與答題，其他隊員不能給予補充。答對加分，答錯扣分。

　　c時間限制：主持人讀完題目表示計時開始，回答問題不得超過1分鐘。

　　(3)闖關題

　　a、題型：混合題型

　　b、答題規則：此輪答題各代表隊選一名隊員進行答題，每套題由初、中、高級各一題組成，參賽隊員按題目等級由低到高依次做答，隊員答對初級，則可選取“答”或“不答”中級題目，選“答”則答對分數累加，答錯本輪得分為零；若選“不答”則本輪得分為初級題目得分。

　　c、時間限制：主持人讀完題目表示計時開始，回答問題不得超過1分鐘。

　　(4)風險題

　　a、題型：問答題、簡答題

　　b、答題規則：每小隊出一名隊員選題、答題，分數相對少的隊先選取并回答。分值不同，相應難度也不同。答對加上相應分值，答錯則扣相應分值。

　　c、時間限制：主持人讀完題目后，各隊均有兩分鐘思考時間，準備時間未到也能夠進行回答，回答時間為一分鐘。

　　5、評分標準

　　(1)各隊初始分均為300分。

　　(2)必答題：每題10分

　　(3)選答題：每題20分

　　(4)闖關題：初級題：10分

　　中級題：20分

　　高級題：30分

　　(5)風險題：20、30、40分(三類)

　　6、比賽結果：以得分最高為優勝。

　　(三)注意事項

　　(1)參賽隊伍務必提前半小時進行簽到，如果在規定時間后半小時不到場，則視為棄權。

　　(2)按事先規定順序入座，如有變動則視為違規。

　　(3)參賽隊員在答題過程中，不得使用不禮貌語言，不得四處游走。

　　(4)如在規定時間內未回答完畢，則按已回答資料進行評分。

　　(5)如比賽結束出現兩支或兩支以上隊伍比分相同，則使用備用題目進行加賽。

　　(6)主持人將當場宣布進入決賽的隊伍名單。

　　(7)參賽隊員不得將資料帶入比賽場地。

　　環保知識競賽策劃書方案篇5

　　一、主題：

　　讓地球充滿生機，讓幼兒園充滿綠色。

　　二、目的和意義：

　　通過富有知識性、趣味性的知識競賽，宣傳學習環保知識，提高幼兒的環保意識，使幼兒們自覺愛護幼兒園，保護環境，營造一個“天天環保，人人環保”的良好氛圍。

　　三、參賽對象：

　　大班組和中班組；每班選出2組家庭，共12組家庭；

　　四、賽事內容及程序：

　　比賽分預賽和決賽兩個階段競賽內容

　　(一)預賽：時間：20xx年6月日——6月日

　　(二)決賽：

　　1.組隊原則及要求：以班級為單位組隊，各代表隊由3名家庭成員組成，各隊名單于11月18日前報到辦公室；

　　2.內容：由園里統一負責制定試題。

　　3.活動程序：

　　(1)領導致開幕詞；

　　(2)主持人介紹嘉賓及評委組成員；

　　(3)必答題部分；

　　(4)搶答題部分；

　　(5)風險題部分；

　　(6)嘉賓、專家做點評；

　　(7)宣布比賽結果，頒發獎品和證書；

　　(8)比賽結束，退場。

　　4.競賽規則(見附錄)

　　5.時間：6月日

　　6.地點：多功能大廳

　　五、評分方法

　　1、要求和原則：答對的給分，答錯(不答)的不得分。

　　2、每隊基本分100分

　　3、必答題、搶答(讓答)題，每題為10分。

　　4、問答題，根據題目的難度分別設計10分、20分、30分。

　　六、獎項設置：

　　根據決賽成績以家庭為單位設集體獎，其中大、中班組各一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個，均頒發獎品及榮譽證書。

　　七、在各代表隊每輪答題完畢后安排2-3道觀眾題，答對由工作人員發給紀念品。

　　環保知識競賽策劃書方案篇6

　　前言：大學是一個青春涌動，無限創新的美麗大舞臺。這里有我們為夢想的開拓創新，更有我們對現實的理性思考。為展現我省大學生的環保理念，為加強政府環境部門與各高校環保組織的聯系，為全面調動各界環保力量共同環保，我協會舉行“六五環境日”環保知識競賽活動。展現大學生風采，豐富大學生校園生活，促使環保意識深入人心，我們期待環境組織聯盟的成功！讓我們一起來支持環保事業！讓我們一起來喚醒環保的春天！

　　活動背景：在全球變暖，我國節能減排，綠色奧運的大前提下，環保已越來越被人們所關注。

　　同一個世界同一個環境夢想！為響應國家環保政策，落實各地區環保工作，迎接6.5環境保護日的到來，在市環保局聯盟高校環保社團的號召下，我協會承辦了由各高校頗具影響力的環保社團參與的“六五環境日”環保知識競賽活動。以促進我省各兄弟院校環保社團的相互交流與合作，加強各社團與國家環境部門的聯系，全面啟動我省各界環保組織的環保行動，實現多方共贏的局面。通過靈活有趣的活動方式，豐富大學生的課余生活，培養同學們的環保意識,增長環保知識，啟發我們用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的觀念，用行動肩負起環保的重任，挽起我們的雙手做環保衛士。

　　活動宗旨：

　　1、加強國家環境部門對各高校環保社團的指導

　　2、豐富大學生的環保知識，共同攜手保護自然環境

　　3、團結各高校環保力量，搭建資源共享平臺，促進交流合作

　　4、宣傳環保知識，呼喚綠色，深化校園環保理念

　　活動主題：

　　1、了解環保最新動態，關注全球環境問題

　　2、關注綠色奧運，為節能減排出謀劃策

　　3、了解青海存在的環境問題及環保實施難題

　　4、了解各地環保成功措施與方案

　　活動時間：5月31日

　　活動指導老師：

　　活動地點：青年活動中心

　　評審委員會：

　　具體活動開展：

　　1、招募主持人（2名）

　　2、各高校提名參賽人員及智囊團人員

　　3、競賽于5月31日在青年活動中心進行

　　4、商議6月5日環境日的活動進行

　　頒獎儀式：由特邀嘉賓為獲獎隊發放獎品

　　主辦單位：

　　承辦單位：

　　協辦單位：

　　活動意義：通過這次活動，凝聚了我省高校環保力量，加強了政府環保部門對各社團的直接指導，建立起了成熟穩定的高校與政府、高校與高校的合作模式；使我省環保事業進入一個呈蓬勃發展之勢的全新局面。團結了環保事業的青春活力，使得環保活動能在我市全面深刻的開展。增強了各社團的協調合作能力，是共同環保的一次練兵，此次機遇也賦予了更重大的責任與義務。有我們的一起努力，攜手環保，便能向我們的同一個環境夢想更邁進一步。

　　附件1

　　競賽具體實施方案

　　一、前期準備

　　1、由各部部長負責招募主持人

　　2、學術部、宣傳部與網絡部共同查找相關資料并負責出題

　　3、宣傳部寫海報宣布活動時間地點等，外聯部負責聯系場地，屆時并由各部人員準時到場聽從安排，清理并布置現場。秘書部記錄所用經費

　　4、確定相關人員（記分員、審核員、計時員）并為其講解相關注意事項

　　5、由協會負責人邀請嘉賓評委到現場

　　6、屆時，請能熟練使用會場相關布置的人員到場；我會外聯部負責接待參賽人員待休息室，繪影部攝影，秘書部維持現場秩序

　　7、向各社團發放競賽主題與競賽規則并通知與會時間

　　二、比賽程序

　　1、嘉賓致詞，團隊宣誓并自我介紹

　　2、競賽正式開始，在答題進行到第二輪的時候，各校表演的自帶節目（與環保有關）

　　3、結束時，主持人致結束語，嘉賓頒獎。

　　4、最后各社團負責人留在會議廳商議6月5日的具體事宜

　　三、后期工作

　　1、各部留人收拾現場，由學術部在會后負責寫一份總結報告

　　2、我會負責人與外聯部負責同各會負責人商談稍后事宜，爭取進一步的合作與聯系

　　附件二

　　知識競賽規則

　　一、必答題

　　a、題型設計：全為選擇題，總共分為兩輪答題過程

　　b、答題規則：每輪答題分別由每隊一名隊員回答，依次進行

　　c、答題時間限制：主持人讀完題，選手開始答題，并在30秒內回答完畢有效

　　d、評分標準：每隊有100分基礎分，答對加20分，答錯不得分

　　二、搶答題

　　a題型設計：選擇題或簡答題，分為一輪答題,每題10分。

　　b答題規則：各隊在主持人讀完題目，宣布“開始”后，方可按搶答器搶答，最先搶到答題權的參賽隊回答問題，由一名選手回答，其他選手可以補充作答。

　　c答題時間限制：選手在30秒內回答完畢有效。

　　d評分標準：在主持人宣布完“開始”，答錯題者扣除10分，答錯題者扣除10分。

　　三、風險題

　　a、題型設計：以選擇題為主兼有論述題，總共分為三輪，題目分為10分，20分，30分，共三類

　　b、答題規則：每輪由每隊出一名隊員選題并答題

　　c、答題時間限制：主持人讀完題，選手答題，選擇題在30秒內回答完畢有效，論述題在90秒內回答完畢有效

　　d、評分標準：答對在原有得分基礎上加相應分值，答錯在原有分基礎上扣取相應分值

　　e、觀眾機會：當一名選手答錯時，智囊團有一次機會參與答題，答對有精美禮品贈送

　　四、幸運之星

　　從智囊團中選出一人作為本隊的幸運之星參與競賽

　　b、題型設計：全為選擇題，總共有兩輪

　　c、答題規則：每一輪由本隊的幸運之星選題并且回答

　　d、評分標準：答對得20分，并有精美禮品贈送，答錯不得分。

　　五、奪分選擇題

　　a、題型設計：以選擇題為主，兼有論述題，每隊有三次答題機會，可以選擇放棄。

　　第一次10分、第二次20分，第三次30分

　　b、答題規則及評分標準：每隊出一名隊員答題，每次答對得分，并可以選擇是否繼續回答下面的問題，答錯有一次求助智囊團的機會，若再次答錯則扣本次答題的相應分值

　　c、答題時間限制：主持人讀完題，說出“開始”后，選手方能答題，選擇題30秒內回答完畢有效，論述題90秒內回答完畢有效

　　d、以外收獲：如果三題全部答對額外加30分作為獎勵

　　六、總結發獎

　　由特邀嘉賓為獲獎隊伍發放榮譽證書和獎品

　　七、獎項設置

　　團體一等獎團體二等獎團體三等獎

　　環保知識競賽策劃書方案篇7

　　一、活動主題：

　　保護環境，從我做起，從身邊做起。

　　二、目的和意義：

　　為加強學校環境教育，增強我校師生的環保道德意識，使學生從小樹立生態意識和環保意識，豐富學生的課外知識。在本次環保知識競賽活動的開展過程中，通過富有知識性、趣味性的知識競賽，宣傳學習環保知識和環保法規，促使全校師生提高環保意識，增強保護環境自覺性，營造一個“天天環保，人人環保”的良好氛圍，促進學校環境保護和協調發展。

　　三、活動時間：

　　10周4托管課

　　四、活動地點：

　　風雨場

　　五、活動對象：

　　三、四年級全體學生參賽。

　　小組成員：

　　張校長、

　　主持人：學生

　　六、人員分工安排：

　　xx記錄，其余老師維持紀律，xx拍照，張校總結和頒獎。

　　七、活動要求：

　　1、競賽內容為環保基礎知識，各班應認真做好準備。

　　2、競賽形式以口試進行，分必答題和搶答題兩部分。

　　3、每班抽出10人代表進行搶答，每答對一題得2分，答錯扣2分。（共30題）

　　4、每班必答20題，每答對一題得2分，答錯扣2分。

　　八、活動程序：

　　（1）主持人介紹評委組成員

　　（2）簡單介紹比賽規則。

　　（3）張校長點評，并宣布比賽結果。

　　九、活動設獎：

　　參賽以班為單位設集體獎，分別一等獎和二等獎，頒發獎狀。根據競賽中的表現評出最佳選手獎3名，頒發獎品及獎狀。

　　十、賽前準備及相關負責人：

　　會場布置、搶答器、記分牌，獎品獎狀

　　附錄：競賽規則

　　基本規則：

　　1、總分為100分，每答對一題得2分。答錯扣2分。比賽結束依據各班得分高低排定名次。

　　2、主持念題，馬上站起來搶答，答題完畢后須回復“回答完畢”，在規定時間之外回答的內容無效。

　　3、選手答題時間不得超過10秒，違者視作棄權。

　　環保知識競賽策劃書方案篇8

　　為進一步學習宣傳最新《安全生產法》及《環境保護法》，增強全體干部員工安全環保法律意識，努力營造全公司學習最新《安全生產法》及《環境保護法》的濃厚氛圍，達到學法守法用法的目的。經公司研究決定，現組織開展最新《安全生產法》及《環境保護法》知識競賽活動，具體事宜如下：

　　一、比賽時間：20xx年x月20日預賽，x月25日上午9點決賽。

　　二、比賽地點：預賽暫定消防樓3樓培訓室，決賽在公司辦公樓西側禮堂舉行。

　　三、活動流程：

　　1、競賽內容：《安全生產法》、《環境保護法》。各部門認真組織本部門參賽人員進行相關知識的學習。

　　2、比賽分預賽，決賽兩部分，預賽中將根據各隊成績淘汰得分最低的六組選手，最后六組參加決賽。

　　2、競賽的題型分為個人必答、每隊必答、快速搶答和風險挑戰四個環節。答題的順序按抽簽的結果進行。

　　3、個人必答：各隊3名選手分別回答問題，每位選手在3分鐘內回答3個題目，每回答正確1個題目加10分，答錯或不答扣10分，其他選手不得提示和補充。

　　4、每隊必答：每個參賽隊輪流回答問題，隊內可推選出一名選手回答，在3分鐘內回答3個題目，每回答正確1個題目加10分，答錯或不答扣10分，其他選手不得提示和補充。

　　5、搶答題：搶答題共6道，主持人出題完畢后各隊搶答，先搶到的隊推選一名選手回答，在30秒內回答正確加10分，答錯扣10分。

　　6、風險挑戰：設置10分、20分、30分風險題各6道，由各隊自由選題或棄選，確定題目后推選出一名選手回答，其他選手可在規定時間內補充，在1分鐘內回答正確加相應分數，回答錯誤則扣掉相應的分數。

　　7、比賽期間觀眾競答好禮不斷，在各比賽環節中間主持人將向現場觀眾提問問題，回答正確者，現場獲得精美禮品一份。

　　8、參賽觀眾比賽前另行安排。

　　9、參賽人員一經上報不得更改，請各車間部室慎重選擇參賽人員。

　　四、參賽事項：

　　1、參賽隊伍：以部室車間為單位組隊，共12支隊伍，

　　2、參賽報名事宜：各隊報隊員3名（其中包含一名隊長），請各部門統計好本部門知識競賽參賽人員名單于6月8日上午10：00點前報安全環保部舒海寧處。比賽報名表見附表。

　　3、各車間及部門嚴格按照要求組織人員參加比賽，對不參加的車間及部門獎給予罰款并扣除當月績效10分處理。

　　五、現場紀律：

　　1、回答問題時，在主持人宣布“請回答”或“開始”時方可回答，否則視為無效并扣10分。選手回答問題必須站立，答題完應說“回答完畢”。

　　2、各參賽隊伍嚴禁在現場發生爭執以及出現影響比賽正常進行的行為，否則將對違紀參賽隊伍進行考核并取消比賽資格和成績。

　　3、比賽時，觀眾及其他人員不準作任何提示，一經發現將取消該題的回答成績。

　　六、獎項設置：

　　一等獎1名：獎勵現金1500元；

　　二等獎1名：獎勵現金1200元；

　　三等獎1名：獎勵現金900元；

　　紀念獎：參賽選手均獲得精美紀念品一份

　　環保知識競賽策劃書方案篇9

　　一、活動背景

　　為倡導環保理念，推廣環保知識，提高志愿者隊伍的綜合素質、促進各成員之間的交流、增強燃光志愿者協會的團隊凝聚力，我校志愿者協會決定集中開展一次趣味環保知識競賽。

　　二、活動意義

　　一要通過準備知識競賽豐富志愿者的環保知識。二要樹立志愿者正確的環保理念并倡導環保理念。三要通過本次知識競賽的整體活動提高我校志愿者協會的綜合素質、促進成員間交流、相互學習，從而使志愿者協會增強團隊凝聚力。

　　三、活動內容及安排

　　（一）活動時間：2009年3月15日下午1：30；

　　（二）組織部門：燃光志愿者協會秘書部，支教部，校內服務部；

　　（三）活動地點：東北師范大學人文學院東校區一號教學樓B115；

　　（四）活動口號：環保從趣味知識開始；

　　（五）活動對象：全體校內新生；

　　（六）活動內容：活動分為6個部分，包括團隊分組介紹，垃圾分類，知識問答等活動環節；

　　（七）活動形式：參賽選手以團隊小組方式進行競賽，累計各環節活動所得分，即得出本次知識競賽的總分。本次活動以各團隊小組所得總分排名；

　　（八）活動材料：通過網絡、書籍搜尋環保知識；附有文字解說的圖片材料；以往開展活動中同學們積極表現的照片；

　　（九）宣傳報道：校報、燃光校園報、校園佳音廣播站、海報；

　　（十）活動流程：

　　1．召集組織同學加入；

　　2．使同學們了解活動目的；

　　3．發放環保知識相關材料，并監督參賽選手準備工作；

　　4．比賽中，邀請老師與學生干部一同參加；

　　5．比賽結束后，由秘書部負責打印參賽選手獲獎證書；

　　6．對本次知識競賽進行總結。

　　四、工作要求

　　（一）由宣傳部負責此次活動的宣傳；秘書部負責跟蹤報道該活動各個部分，包括預約版面、拍照、發稿等工作；

　　（二）志愿者需配戴徽章及標識牌；

　　（三）協會干部根據具體分工維持現場秩序，引導嘉賓、觀眾等，并佩戴工作牌。

　　環保知識競賽策劃書方案篇10

　　一、活動主題

　　大學生環保知識競賽

　　二、活動目的

　　為普及有關能源方面的知識，使大學生們了解更多新能源的動態，加強對能源知識的的理解與應用。

　　三、活動主辦方

　　新能源協會

　　四、活動對象

　　遼寧石油化工大學在校學生

　　五、活動時間

　　初賽：XX年12月3日下午2：00

　　決賽：XX年12月6日下午2：00

　　六、活動地點

　　三教405

　　七、參加要求

　　參加者不要輕易退出比賽

　　活動流程

　　（一）初賽：

　　筆試，共20道題，其中選擇15道，應用題2道。考試時間為30分鐘。

　　參賽選手為120人，其中初賽成績排在前60（包括第60名）進入決賽。

　　（二）決賽：

　　進入決賽的60人組成3人一組的隊伍，共20組并為其排序標號。

　　第一輪：《自我介紹》每組3人上場，由對長介紹隊員，并給隊伍起一個響亮的隊名，再加上自己的口號。之后可以表演才藝<唱歌，跳舞>也可以不表演才藝可以請外援。評委根據每組的表現打分。

　　第二輪：前十組抽簽，與后十組進行PK：每組5道題，PK的兩組隊員輪流交錯答題，哪方打錯較多則另一方獲勝出線。若5道題后沒有一組隊員打錯，則從備份題庫中抽題回答直至一方打錯。

　　獲勝的十組進入第三輪比賽

　　第三輪：第三輪共有3道題，進入決賽的十組分別選一道進行解答演講，三名評委根據其解答進行提問，選手進行回答。評委根據其解答打分，根據評委打分排名決出一、二、三等獎。

　　八、獎項設置

　　一等獎：一組（3人）

　　二等獎：兩組（6人）

　　三等獎：三組（12人）

　　九、注意事項

　　A、選手比賽過程中如有作弊行為直接淘汰。

　　B、無特殊原因選手不得隨便退賽和更改參賽順序，關于比賽的問題需事先向工作人員說明，得到同意后才能變更，比賽進行時不負責任的臨時退賽的行為不被接受，請各位選手對自己的行為負責。

　　C、請各位選手賽前熟悉比賽流程和規定，比賽過程中由于選手自身原因導致的問題概不負責。

　　D、決賽中兩人無故退出，其組其他人淘汰。決賽第而輪的對手直接晉級。

　　前期準備

　　1）由新能源協會繪畫板報并張貼在三、四、五教活動告告示欄。

　　2）準備初賽、決賽題目和評委問題。

　　3）邀請主持人，攝像師并準備PPT。宣傳部派人員寫稿。

　　4）辦公室準備3瓶水，5支筆，5張A4紙。

　　5）制作并打印簽到表和評分表。

　　當天安排

　　1）將資料拷到多媒體教室電腦里，并派人布置會場。

　　2）確保一切正常進行，并開始競賽。

　　3）工作人員維護好現場秩序，不服管理者請出會場。

　　4）活動結束后把獲獎及參與人員統計好并做好會后記錄。

　　活動后期總結

　　1）當日比賽概況記錄

　　2）活動總結

　　3）活動資料匯總

　　4）確定比賽結果公布

　　經費統計

　　物品/數量/金額

　　環保知識競賽策劃書方案篇11

　　通過活動范圍由小團體，擴大到大集體，使同學們意識到保護環境的重要性。使同學們意識到，保護環境應從小做起，從身邊的小事做起。將環保信息，以同學們自己的力量感染到家庭乃至社會。制定活動方案如下。

　　一、參賽對象與組隊

　　參賽對象為高一年段共6班級，每班9人，其中主力隊員3人、后備隊員6人。

　　二、競賽時間地點

　　XX年6月6日下午第三節（如有改變另行通知），多媒體教室。

　　三、競賽辦法

　　（一）競賽內容

　　環保知識題綱

　　（二）競賽題目形式

　　問答題、搶答題、必答題。

　　（三）競賽答題形式

　　競賽答題形式采用必答、搶答（讓答）、問答等三種答題形式進行。

　　（四）評分方法

　　1、要求和原則：答對的給分，答錯（不答）的扣除相應分數。

　　2、每隊基本分100分

　　3、必答題、搶答（讓答）題，每題為10分。

　　4、問答題，根據題目的難度分別設計10分、20分、30分。

　　（五）評判辦法

　　邀請學校領導組成競賽裁判團，負責競賽時的評判工作。

　　（六）競賽方式

　　決出第一名1名，第二名2名，第三名3名。（如遇分數相同則并列）

　　環保知識競賽策劃書方案篇12

　　一、活動背景：

　　現代社會越來越注重在校大學生的綜合素質，各大高校、用人單位都在積極培養、錄用人才方面也越來越重視大學生的綜合素質，而當代大學生最缺乏的就是社會實踐、社會認識和社會經驗。身為綜合素質要求主體的大學生更應積極響應，應主動提高自身的綜合素質，積極為學校發展、國家現代化建設做出應有的貢獻。

　　然而，環境的愈加惡劣和人口、資源、疾病、經濟等世界性問題無時無刻不在提醒著人們：昔日生機勃勃的綠色家園，我們賴以生存的地球家，面臨著一系列嚴重的問題。因此，在第四十三個世界地球日即將來臨之際，公共管理學院學生科協響應石家莊經濟學院學生科技工作辦公室和學生科協的相關號召，舉辦世界地球日主題活動“玩轉地球”——世界地球日大型科普知識競賽。

　　本活動主要采取寓教于樂的方式，模擬環球旅行，使各參賽隊伍親自組成不同的旅游團，通過答題來環游世界的七大洲、四大洋，通過回答各大洲、大洋所面臨的突出的生態環境問題，使大家在輕松愉快的氛圍中親自感受整個世界所面臨的環境問題，以此來呼吁更多的同學參與到“保護地球，呵護人類共同家園”的隊伍中，突出呵護地球是我們每個人共同的責任。同時，作為當代大學生，我們應當攜起手來，以自身的實際行動，從一點一滴中體會不同環保組織的付出和努力，來保護我們的地球，一起動手從身邊的小事做起，共同呵護人類賴以生存的家園，為了綠色地球的明天而共同努力。

　　二、活動目的：

　　為了提高大學生的環保意識，使大學生了解到人類賴以生存的共同家園——地球面臨的各種問題，讓低碳成為一種生活方式。也為了讓當代大學生意識到保護地球的活動要懂得持之以恒，從身邊做起、從你我做起，主動做到珍惜環境、構建綠色和諧校園，學會用實際行動來裝點環境、美化校園。同時，也為了增加大學生對世界地球日相關知識的了解，讓世界地球日得到更多人的熟知，使大家認識到，我們應該和身邊的人一起做一些身體力行的事情，珍惜糧食、節約用水用電、多乘座公共交通出行，共同保護珍惜我們賴以生存的地球資源。

　　只要我們邁出一小步，通過我們每個人的實際行動就可以使我們的校園、地球家園變得更綠色、更美麗、更和諧。

　　三、活動主題：身體力行，愛護地球

　　四、活動時間：xx年4月21日14:

　　五、活動地點：圖書館學術報告廳

　　六、指導老師：苗芳

　　七、策劃部門：公共管理學院學生科協創新實踐部

　　八、活動對象：石家莊經濟學院校本部全體在校生

　　九、活動嘉賓：苗芳老師、校學生科協主席團成員及各二級學院學生科技組織負責人

　　十、活動流程：

　　1、選手簽到就位；嘉賓、觀眾就位；播放背景音樂，ppt

　　2、主持人開場白

　　3、主持人宣讀本次知識競賽規則(競賽規則詳見后)