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標準的調研報告
在現實生活中，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告具有成文事后性的特點。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發？下面是小編收集整理的標準的調研報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
標準的調研報告1
一、大學生就業、創業的現狀分析
筆者在上海市閘北區團委掛職期間，參與了上海市閘北區團委對轄區內大學生進行的就業創業狀況問卷調查，綜合分析和檢視大學生群體的就業心理、就業期待和創業意愿，調查顯示當前大學生就業創業存在以下五個方面的問題：
(一)普遍擁有技能證書，但工作實習經歷不足。
技能證書是國家或者相關機構對于個人某方面技術、能力的認證，擁有技能證書往往對于個人的求職有相當大的作用。從本次調查的結果來看，在校大學生普遍擁有1張以上的技能證書(95.2%)。大學生認為有用的技能證書依次是外語等級證書、職稱證書(會計類、經濟類)、計算機等級證書;與此相對的是，在校大學生比較缺乏工作實習經歷，有超過六成(60.7%)的被調查大學生沒有工作實習經歷。即使排除剛入學的大學新生，沒有工作實習經歷的大學生比例也是偏高的。這種偏重考取各類技能證書而輕視工作實踐的做法會對大學生日后的工作、就業或創業帶來負面影響，必須引起重視。
(二)工作意愿較強，對擇業面臨的困難有理性的認識。
調查顯示，在校大學生具有比較強的工作意愿，有近七成(69.8%)的被調查大學生選擇在畢業后馬上參加工作。而在選擇不馬上工作的大學生中，有一半以上(58.5%)是因為想繼續讀書，提升學歷或技能，也有一部分(22.6%)是因為想出國留學或者在國外工作，而只有極少部分(3.8%)是因為家庭條件好而選擇不馬上工作。對于擇業所面臨的困難的認識，有超過一半(51.2%)的大學生認為最大的困難是社交能力不強和缺少社會關系，還有部分大學生認為最大的困難是畢業學校名氣不大、學歷和專業不夠好，這也表現出大學生對于自身以及就讀學校和專業對未來就業的影響有著理性的認識。
(三)就業信心較強，對收入的預期較高。
調查顯示，在校大學生的就業信心比較強，有超過六成(60.1%)的被調查大學生對自己今后就業有信心或者非常有信心。而對自己工作后首月的收入(扣除三金后)，大學生表現出比較高的預期，有四成二(42%)的被調查大學生對首月收入的預期在3000元以上，其中有一成多(11.1%)的被調查大學生的預期在5000元以上，另有近五成(48.9%)的被調查大學生的預期在1500到3000元;與上海市勞動和社會保障局前幾年發布的畢業生平均薪酬相比，此次調查顯示的大學生對于首月收入的預期是比較高的。
(四)擇業標準呈現多元化，外資公司、國家政府機關是首選單位，普遍認可職前培訓的必要性。
此次調查顯示在校大學生的擇業標準主要有四個，依次是發展空間大、薪水高、符合自己的興趣愛好、工作穩定。與前三年的同類調查數據相比，閘北大學生的擇業標準由少到多，呈現出多元化發展的趨勢。對于畢業以后工作單位的選擇，在校大學生比較偏愛外資公司(44.6%)和國家機關以及企事業單位(36.9%)，對于進入民營企業、從事藍領技術工種或者自由職業的熱情則相對小很多。此外，大學生普遍認為職前培訓是必要的，他們最希望參加的培訓內容是面試技巧、人際關系處理、就業形勢分析，而他們現在最希望得到的服務是社會實踐、技能培訓、創業培訓、崗位推薦，這也表現出在校大學生在學習專業知識之外，為日后工作做準備的各種需求比較強烈。
(五)創業意愿仍不夠強烈，創業行業范圍不廣，對創業政策了解不多。
創業是促進大學生就業的重要組成部分。調查顯示，在校大學生創業的意愿有所欠缺，僅有三成多(30.2%)的大學生有創業的`意愿，在有創業意愿的大學生中，對于創業行業的認識稍有不足，范圍比較狹窄，僅僅局限在創意產業、零售業和it行業;對于創業的條件和困難，他們的認識則比較深刻，缺乏資金、缺乏社會關系、沒有專業技能、擔心風險問題、沒有合適創業項目都是大學生眼中阻礙他們創業的困難，這也從一個側面反映了隨著社會經濟的發展，在校大學生逐漸認識到了創業門檻逐步提高的趨勢;正是因為對創業的困難有足夠的認識，大學生希望政府對他們創業提供幫助，他們主要希望得到資金、創業培訓和開業指導、市場需求方面的服務和信息。此外，對于政府鼓勵和支持創業的優惠政策，在校大學生也了解不多，很了解這種優惠政策的大學生少之又少(3.2%)，大多數人(57.4%)只是有一個一般的印象，而也有很多(33.5%)被調查大學生表示并不是他們不愿意了解這些政策，而是缺乏了解的渠道。
二、做好大學生就業創業工作的對策
通過以上對于調查所得資料的分析，可以發現在校大學生就業、創業方面存在以下問題：首先，在校大學生社會實踐經歷不夠豐富，社交能力不強，社會關系網絡缺乏;其次，大學生對工作收入預期偏高，對工作選擇比較單一;第三，大學生創業意愿不足，創業條件不成熟，創業信息不夠。基于這些問題，著眼于拓寬解決大學生就業問題的途徑，筆者認為一方面必須為大學生提供各種社會實踐的機會和崗位以及關于就業和創業的培訓、信息等，豐富他們的工作實踐經歷，鍛煉他們的社交能力，另一方面也必須對他們進行正確引導，使他們樹立正確的擇業觀，形成合理的工作和收入預期。
(一)整合資源、多方聯動，搭建就業和創業平臺。秉持政府主導推動、社會各方參與的原則，將政府相關部門以及高校、企業等機構的資源整合起來，搭建一個大學生就業和創業的一體化服務平臺，可以考慮以地方共青團組織和高校的團組織、政府的勞動局和高校的就業服務部門以及企業的招聘部門這兩條線來構建。并且將這個平臺逐漸做大做強，把提供社會實踐和見習、信息發布和咨詢、就業培訓和創業指導等職能集于一體，這樣一方面有了政府和高校的合作，可以把最新的關于大學生就業、創業的各項新政策及時傳遞給大學生，另一方面可以有效梳理、整合區域內的企業資源，從而給在校大學生提供各種實踐鍛煉的機會和求職就業的各種信息。另外，還可以考慮把其他社會力量，諸如志愿者、各種基金會、非政府組織整合進來，真正實現社會各方參與，讓大學生就業、創業問題在社會各方的聯動下得到有效解決。
(二)推進青年職業見習計劃，完善見習崗位制度。
結合青年職業見習計劃實施幾年來的經驗教訓，繼續完善見習崗位制度，進一步推進青年職業見習基地的建設，堅持學歷教育與技能培訓相結合，智育德育雙促進，就業能力和就業崗位雙保障的原則，為大學生提供更多的實踐鍛煉機會，提高他們的工作能力，增加他們的工作經驗，增強他們的適應性。同時針對本次調查反映出來的大學生在面試技巧、人際關系處理、就業形式分析、技能、創業培訓等方面的迫切需求，可以在職業見習計劃中增加這方面的內容，以滿足大學生的需求。同時，也可以考慮將職業見習計劃和大學生就業、創業一體化服務平臺一起建設，將職業見習計劃納入大學生就業、創業一體化服務平臺，或將職業見習計劃逐漸建設成一個一體化服務平臺，以避免職能重復，節省資源。
(三)樹立廣義就業觀念，培養良好的個性品質。在“大眾化就業”時代，大學生必須調整就業觀和就業期望值，樹立大眾化的就業觀。正確認識自我，認識社會職位要求，找準自己就業的社會定位。大學生要按市場經濟需求實現就業方式的多樣化，要樹立職業不分貴賤，適應社會需要，靠勞動體現自我價值的優良傳統觀念，形成一個良好的擇業氛圍。各類新聞媒體要加大宣傳力度，用正確的輿論導向引導大學生沖破精英就業觀念的束縛，走出心理誤區，形成有利于廣義就業的社會氛圍。樹立大眾化的廣義就業觀念，最終使大學生接受只要是憑借自身能力從事合法的經濟活動獲取收入即為就業的觀念。同時大學生的自身就業能力才是用人單位所看重的，才是順利實現就業的先決條件和必要條件。畢業生自己更應積極主動提升其綜合素質，突出個體優勢，增強自己的就業能力。大學生在校期間所學習的只是本專業所涉及的最基本的東西，因此，還應不斷擴展自己的知識面，要倍加珍惜學習機會，努力掌握知識與技能，為將來打好堅實的基礎。
(四)鼓勵自主創業，開發大學生創業扶持政策。
針對大學生創業意愿不高的問題，除了要繼續制定相對優惠的政策之外，還可從如下幾方面鼓勵大學生創業，一是幫助大學生獲取開業貸款擔保和開設大學生創業基金。政府部門要盡快出臺相關優惠政策，通過給予創業資金支持、減免創業規費、健全社會保障制度、實行工資傾斜政策、落實國家代償助學貸款政策等措施，積極支持高校畢業生到基層自主創業和就業，并廣泛動員社會力量，整合各方資源成立大學生自主創業基金。二是推出一批適合大學生的創業培訓項目、創業見習基地和開業服務項目等。政府和各相應部門可加強與各高校的聯系，合作建立大學生自主創業服務中心，及時為大學生提供優惠政策信息。比如為自主創業的大學生代理工商注冊、稅務登記等手續，建立綠色通道，構建創業跟蹤服務平臺，為大學生創業提供堅實支持。三是積極開發符合大學生需要的創業園區，向他們提供各種優惠條件。政府可以考慮與社會合作建立大學生創業園，為創業者減少初期的成本支出。相關部門還應暢通創業融資渠道，落實稅收優惠政策，降低大學生辦企業的注冊門檻。當然，以也可以考慮把以上三方面的工作納入大學生就業、創業一體化服務平臺內進行。
標準的調研報告2
1、貴州電力市場現狀及趨勢
截至20xx年底，貴州電網已建成500千伏線路2o條，1520.102千米;220千伏線路130條，5638.23千米。目前貴州電網已建成500千伏“日”字形主干網架，實現了500千伏線路粵、桂、滇、黔四省(區)聯網。
220千伏電網則以黔中220千伏雙環電網為中心，呈輻射狀分布，形成全省統一的220千伏電網。北邊與重慶電網相連，東邊與湖南湘西電網聯絡，南邊與廣西南丹地區聯網。目前貴州電網基本能滿足省內、外電力輸送的需求。
貴州電力市場20xx年、20xx年電量預測20xx年預計售電量為737.4億千瓦時，比去年增長26.4%，其中貴州省內470億千瓦時(含黔江、懷化l5億千瓦時)，比去年增長17.8%。省內電量增幅較大的是電解鋁、鐵合金。20xx年省外送電267.4億千瓦時，比去年增長44.9%，其中送廣東、廣西243千瓦時，比去年增長46%。
20xx年貴州政府將大力促進循環經濟發展，增大差別電價的執行力度，大力推動節能降耗工作，加強重點行業和企業的節能管理，將對省內高耗能企業帶來巨大沖擊，預測20xx年省內電量增加49億千瓦時，達到507.5億千瓦時，增長10.75%。省內負荷增長點集中在鋁行業(貴州鋁廠、息峰鋁廠、遵義鋁廠、安順鋁廠、六盤水雙牌鋁廠、凱里陽光鋁廠)、鐵合金行業(貴州鐵合金廠、中國五礦鐵合金廠等)、鋼行業(貴陽鋼廠、水城鋼廠等)、黃磷行業(開磷集團、盤縣黃磷廠等)。省外售電量預測333億千瓦時，增量為65.6億千瓦時，增長24.52%;主要增長仍為西電東送份額，此部分增長為22.48%。
2、新形勢下貴州電力市場的營銷策略
2.1做好思想定位
首先電力營銷必須采取市場導向的管理模式，把電力營銷定位為供電企業的核心業務，顧客作為核心功能，營銷作為整體功能。其次電力營銷的開展應立足于“電網是基礎，技術是支撐，服務和管理是保障”的原則。第三基于買方市場的要求建立起新型電力營銷理念。第四進行商業化運營，法制化管理。
2.2制定整體策略
(1)以國民經濟可持續發展為依托，以環保、調整能源消費為中心，以市政、商業、居民生活用電市場(包括建材)為主攻方向，以穩定工業市場用電為重點，積極開拓其它可替代能源市場，以提高電力在終端能源消費市場的比例為目標，實現社會效益和公司效益的同步提高。
(2)慣性思維向引領思維轉變，做大省外電力市場積極爭取國家、地方政策支持，持續、穩定“西電東送”長期供電市場;用優質服務保障省外電力需求，定期與周邊省市領導、客戶溝通、拜訪，了解需求，反饋信息，增進友誼，做到誠實守信，滿足客戶需求，建立優質服務快速反應機制，打造貴州電力品牌。
2.3積極穩妥開拓省內電力市場
農村電力市場農村是一個廣闊市場，目前由于農村管電體制剛理順，實現了農村同網同價，農民對電價和其它替代品價格對比分析后，能夠用電能替代品替代的，他們就用電能替代。通過農電體制改革、優質服務和電價整頓等工作，農村用電市場將極具潛力(近幾年年增長均在10%以上)。大工業負荷大工業客戶用電量占貴州電力市場省內用電量的70%，且近幾年年增長率在10%以上，受國家宏觀政策、產業結構調整影響大，做好服務、加強溝通，與之簽訂長期供用電合同，細化到年、到月，并實施個性化、差異化服務，建立良好供求關系，穩定負荷;協助大工業客戶延伸產業鏈，整合資源，使之做大、做強、做優，保持用電負荷持續穩定地增長。
2.4合同合理定價
發電企業與電網雙方往往以合同的方式確立雙方的交易，那么，合同中的定價就決定了發電企業的利潤空間。因此制定合理、有利的合同電價至關重要。合同電價由發電企業預測而生，預測準確與否在于發電企業是否擁有一套成熟的電價預測決策體系，在于發電企業是否能夠對發電成本進行細致有效的系統分析。與此同時，也要求報價人員不僅要對本企業的發電成本進行深入分析和研究，也要掌握市場出清價格，做到知己知彼，百戰不殆。
2.5注重與多個部門的溝通互動
(1)發電企業應加強與各級政府相關部門、電網等部門的聯系與溝通，建立并鞏固與各級政府部門及相關單位的良好關系，建立常態聯系渠道和機制，為自己爭取合理的應得電量份額，爭取各單位部門的了解和支持，尤其要注重與電網的溝通，積極配合電網的'調度工作，實時滿足電網的需要，保證電網的穩定，時刻讓客戶放心、舒心，以實現共贏。
(2)一線營銷人員要積極配合國家相關政策的實施和教育，如《環境保護法》、《大氣污染防治法》等，引導客戶調整能源使用習慣，積極鼓勵以電代柴、以電代煤、以電代氣等環保使用能源方式，增強電能在終端消費市場的占有率。
3、結語
綜上所述，受各種因素影響，電力市場營銷工作具有相當的復雜性和挑戰性。只有積極參與市場競爭，采取多種合理的市場營銷策略，才能滿足企業壓縮成本、節能降耗、協調客戶、提升形象等現實要求，切實提高企業效益。
標準的調研報告3
為切實加強工會標準化建設工作，更好地履行工會的各項職能，進一步探尋工會工作的基本理論和工作方法，根據市公司饒供函〔20xx〕32號《關于做好工會工作調研的通知》要求，公司工會深入基層從不同層面開展工會工作標準化建設情況以及工會工作信息化建設需求專題調研工作。在調研過程中，力求理論與實踐相結合、創新發展與傳統模式相結合的原則，充分征求廣大職工的意見及建議。現將調研情況匯報如下：
一、發動職工建功立業，助力企業發展
工會結合公司實際，本著"干什么，練什么；缺什么，補什么"的原則，制定了公司崗位大練兵實施方案和20xx年崗位練兵實施計劃，多層面多形式地在公司范圍內全面推進崗位練兵工作。如線路工區"師帶徒"開展結合崗位練兵；營銷部開展以各單位負責人為領隊的團體供電服務崗位練兵等。"以練促培、以賽促學"全面提升員工綜合素質和業務能力。深入開展班組建設工作，繼續鞏固班組建設工作成果，建立和完善常態化測評、動態化跟蹤、閉環改進的工作機制并提升工作亮點。制定職工"五小"創新活動方案，開展"五小"創新、合理化建議活動，培養職工"發現問題就是進步，解決問題就是創新"的理念，集中職工創新智慧、激發職工創新熱情。勞動競賽、技術比武、合理化建議等活動職工參與率達80%以上。
二、深化工會維權內涵，勞動關系和諧穩定
緊緊融入中心開展具有工會特色的宣傳教育活動。公司建立了文體骨干人才庫并實行動態管理、深入開展"三品"工程建設活動，著力實現"品質生活"，對員工興趣愛好進行調研后，先后成立了攝影、書畫、籃球等十二個興趣小組，全面提升員工生活品位。工會舉辦的攝影、書畫展受到了廣大員工的好評。公司職工勞動合同簽訂率達100%。工會勞動保護監督組織健全、制度完善、措施到位，無重大安全隱患。勞動保護監督檢查員培訓率達80%以上。大力弘揚企業文化，堅持日常"送溫暖"工作，制定了職工生病住院走訪探視工作制度，做到職工生病住院第一時間看望慰問，下發了職工療休養規定，完善幫扶救助長效工作機制，隨著天氣逐漸升高，開展迎峰度夏送清涼工作。
三、創新民主管理，基層民主進一步發展
公司職代會按規定程序召開，職工代表提案辦結率達100％；組織職工代表深入基層就生產、班組建設、崗位大練兵等方面進行巡視檢查工作。企業重大決策和涉及職工切身利益的重大事項經職代會審議通過。及時調整廠務公開領導小組，公司制定了廠務公開工作考評辦法、廠務公開考核細則，職工滿意率達100％以上。集體合同經職代會審議通過，切實維護職工的經濟、政治、勞動、安全、衛生、文化等合法權益，維護女職工的特殊權益。
四、增強工會組織活力，工會形象得到進一步提升
大力加強深入基層調研工作，職工在工作生活中存在問題都會主動找工會工作人員聊天談心，切實為職工和公司構建橋梁。認真貫徹落實《企業工會工作條例》，保證工會組建率和職工入會率與職工隊伍發展壯大相適應。切實增強基層工會的活力，為有條件的供電所建立職工小家。工會組織健全、工作規范、制度完善、記錄完整、檔案完備。建立信息員隊伍，職工入會率達95％以上；工會經費按時足額上繳。
存在問題：
1、農電工入會問題。公司各單位農電工要求入會的.愿望非常強烈，但因農電工工資走農網維護費，無法提取工會經費，故導致這個問題處于擱置狀態。
2、崗位大練兵工作縣公司層面師資力量有限。工會在大力開展崗位練兵工作的同時發現對基層單位和供電所的培訓單靠縣公司相關職能部門師資力量非常有限。
3、工會工作人員過少。公司工會正式職工為二人，但工會工作涉及到班組建設、崗位練兵、離退休工作、女工工作及工會標準化建設工作等。目前的人員配制導致部分工作無法深入開展。
在調研工作中，工會工作獲得了公司廣大干部職工的充分好評，但離上級部門的要求還有許多不足。在以后的工作中，我們將立足當前、創新發展，著力將工會工作推向新的局面。
標準的調研報告4
一、調查目的：當今社會，科技經濟發展飛速，市場競爭日益激烈。大學生的就業問題已成為社會的熱門話題。社會需要的人才概念也隨著這一發展潮流而產生變化，掌握當今社會真正需要什么類型的大學生，對大學生以后就業大有裨益。并且有利于在校大學生了解最新社會人才動態需求，做好準備。
二、調查人：
三、調查對象：深入農村,城鎮,企事業單位,調查走訪社會各階層
四、調查時間：20xx年xx月xx日--20xx年xx月xx日
五、調查方法：通過派發問卷進行調查，發放問卷共50份，收回有效問卷50份。(調查問卷及數據統計詳見附錄)
六、調查內容：通過對鄉村、城市、企業及社會各行各業各年齡段人員的問卷調查，了解社會對大學生能力的要求，社會人士對大學生科學文化素質和思想道德素質的評價及期待,以及剛畢業已從業大學生給在校大學生的良好建議，對大學生的未來全面發展，成為滿足社會市場需求的人才，實現人生價值具有重要意義，對構建社會主義和諧社會有著重要的影響。
七、調查結果：本次調查中70%的被調察者屬于25-45歲年齡段的各個學歷層次各個行業的人。從調查中發現，大部分人對大學生關注度還是挺高的。80%的人對大學生未來的發展趨勢比較樂觀，70%的人認為當前大學畢業生就業得十分努力，20%的人認為困難很大。我們不得而知，大學生的的就業前圖是光明的，道路是曲折的。社會人士觀念還是比較開放的，90%的人認為名牌大學學生的能力并不比一般大學學生強,。只有保持這種客觀的態度，社會、企業才會給大學畢業生一個公平競爭的平臺，普通大學的畢業生們才會拋棄那些沒有必要的包袱，減輕思想壓力，以更加自信的心態在應聘面試的激烈競爭中完整的展示自我。
調查顯示，不同的人對“您認為現在什么專業的大學生更容易就業”這個問題有不同的答案，例如：經濟類、管理類，機械類、工程類，教育類、語言類，醫學類、法學類，其他。這就說明，社會并不偏向任何單獨某一類專業，俗話說的好“行行出狀元”，只要我們肯虛心好學，腳踏實地的奮斗，都會創出一片屬于自己的天地，不能老是抱怨自己沒選對專業了或者是對所學專業失去興趣了，其實，無所謂什么專業不專業，只要自己愛學習，不是專業的也能成為自己的專業。
社會上認為，大學生的最大優勢在于“自信，有理想抱負，可塑性強”、“有創新精神，思維活躍”。當代大學生最缺乏的必備精神是“勤儉節約，愛崗敬業”，在“誠實守信、責任奉獻”方面也有待提高。讓大學生清楚的了解自己的優勢和缺點，有利于揚長避短，有則改之無則加勉，嚴格要求自己，培養成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義四有新人。
調查表明，現代社會對大學教育相對滿意，當代大學生極少出現“高分低能”的現象，大學校園不只是從前人們贊美吟誦的“象牙塔”，更是一個鍛煉能力、展示才干的舞臺。被調查者普遍認為，大學生在校期間的主要任務是“認真掌握專業知識，積極參加社會實踐，制定長遠的職業生涯規劃，形成良好的人際交往圈子”。大學生不應該在是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的現代書呆子，而應該接觸社會，開闊視野，“家事國事天下事，事事關心”，對自己感興趣的領域早點涉及。
當今社會，大學生可以說是遍地開花、隨處都是，競爭異常激烈，壓力也隨之而升。因此大學生切不可狂妄自大，必須及時充電，增加自身的“資本”，提高自己的價值。社會上認為大學生要找到理想的工作，除大學文憑外，“英語四、六級證書”、“計算機等級證書”“優干、三好證書”等還是十分必要的。
調查中，大部分人認為東部沿海發達城市是大學生較為容易就業的地區，因為東部就業崗位多，生活條件優越，可同時也存在勞動力供過于求，競爭更為激烈的弊端。還有不少一部分人認為大學生更應該回到家鄉，因為家鄉是從小長大的地方，對周圍環境頗為了解，生活也更加便利。少部分人認為大學生應該嘗試去中西部，隨著國家“西部大開發”政策的實施，內陸地區慢慢發展起來，就業崗位空缺多，一切基礎設施開始逐步建設，大學生如果能克服困難在那邊安居樂業，也會過上美滿的生活，另一方面，也會為國家的進一步發展奉獻自己的一點力量，實現自身的社會價值。由此看出，只要大學生身懷真才實干，勇敢拼搏，艱苦奮斗，不只是貪圖安逸享樂，無論走到哪里都會找到屬于自己的位置。
民眾普遍認為，大學生擇業前不應該首先考慮經濟收入、生活環境、工作穩定性，而更應該注重個人發展機會和專業知識的應用，以更加長遠的眼光看待自己的事業，不只局限在眼前。社會鼓勵大學生自主創業，社會最應該在政策方面給大學生加大支持力度，其次資金、技術方面也應該迎頭趕上。經濟危機下，大學后并沒有被斷了后路，還有很多選擇的機會，比如考研、出國留學、考公務員、選調生、自主創業、直接就業等等。社會人士反映，大學生應該從大二就開始涉及就業上崗、人才市場方面的知識，大三時親身參加社會實踐，將學到的理論應用到現實中去，鍛煉培養個人職場能力，積累工作經驗，適應工作環境，為大四就業提前做好各方面的準備。人們對大學生期望還是蠻大的，都為大學生的未來祝福。
八、調查結果分析：據調查，較受用人單位和社會認可青睞的大學生包括以下幾點：思想素質較高;有事業心和責任感;有吃苦精神;基礎扎實、知識面寬、外語水平高、懂計算機知識;動手能力強;懂專業、會管理、善交際。而大部分群眾對當代大學生的看法是：有真才實干，有專長，高素質，充滿活力。待人有禮貌,孝老愛幼。這些優良傳統應該具備。大學生是祖國下一代的希望，大學生的發展意味著祖國明天的興盛。當代大學生活潑向上，青春充滿激情，樂觀自信，有理想有抱負的精神風貌必須發揚廣大。
為了能夠在不遠將來的職場生涯中運籌帷幄，我們大學生還應該具備以下素質和能力：
1、自我決策能力
自我決策能力是一個人能否獨立思考，果斷處事和獨立完成某項工作能力。對于即將畢業走向社會的大學生來說，面臨求職擇業，別人的意見和忠告各種各樣，最終要靠自己決定，這就是對自我決策能力的一次檢驗。在未來的工作中，每一件事情、每一個問題以及它們的變化進展都不可能像在學校那樣有老師給你作指導，而必須靠自己迅速作出決定，及時予以處理。因此，具有良好的自我決策能力對大學生就業是十分重要的。
2、適應社會能力
適應社會和改造社會是對立統一的兩個方面。現實生活常常不盡如人意，五彩紛呈的現實生活使剛剛步入社會的大學畢業生眼花繚亂，很不適應。大學畢業生面對現實生活中的消極現象常常產生不安、不滿的情緒，而常常以改造社會為己任的大學生卻忽視了適應社會這個前提。人類文明總是在繼承與創新的矛盾運動中發展的。適應社會，正是為了擔當社會賦予我們的`職責和使命。適者生存，生存正是為了發展。對社會、環境的適應，是主動的、積極的適應，不是消極的等待和對困難的退縮，更不是對消極現象的認同，大學生只有具備較強的社會適應能力，走向社會后才能盡可能地縮短自己的適應期，充分地發揮自己的聰明才智。
3、實踐操作能力
實踐操作能力是人們知識轉化為物質力量的憑藉，是專業工作者必須具備的一種能力。在現實生活中，尤其是教學、科研、生產第一線，大學生實踐操作能力的強弱，將直接影響到其作用的發揮。比如，作為一名教師，只有豐富的知識還是不夠的，還要有把自己的知識傳授給學生的能力。因此，大學生應注意克服只注理論學習，而輕視實踐操作的傾向。一個大學畢業生如果在實踐操作上有過硬的本領，一定會受到用人單位的青睞。仍以教師這個職業為例，許多用人學校在挑選畢業生時，往往注重的是畢業生的試講能力和試講效果，而不只是他們的專業考試成績。
4、表達能力
表達能力是指運用語言闡明自己的觀點、意見或抒發感情的能力，主要包括口頭表達能力和書面表達能力。一個人想讓別人了解你，重視你，更好地發揮你自己的才能，前提就是要有表現自己的能力。要準確表現自己，就離不開出色的表達能力。不僅在參加工作走向社會后，會立即強烈地意識到這一點，而且，在求職擇業的時候就會有深切的感受。比如撰寫求職信、自薦信、個人材料，回答招聘人員提問，接受用人單位的面試等，每一個環節都需要較強的表達能力。
5、社交能力
社交能力實際上就是與他人相處的能力。社會上的人際關系遠不如學校中的同學、師生關系那么簡單。大學生步入社會后，要與各種各樣的人發生這樣那樣的關系。能否正確、有效地處理、協調好工作生活中人與人的各種關系，不僅影響一個人對環境的適應狀況。而影響著他的工作效能、心理健康、生活的愉快和事業的成就。因此，大學生自覺地培養良好的社交能力非常重要。
6、組織管理能力
雖然不是每個大學畢業生都會從事管理工作，但是在實際工作中每個從業者都會不同程度地需要組織管理才能。現代社會職業表明，不僅領導干部、管理人員應當具備組織管理才能，其它專業人員也應當具備。隨著時代的發展，純書生型的人才已不能適應社會的需要。近年來，許多用人單位在挑選錄用大學畢業生時，在同等條件下，往往會優先考慮那些曾擔任過學生干部，具有一定組織管理能力的畢業生。這正反映了時代的客觀要求。
以上主要是從普遍性這個角度來談大學畢業生應具備的知識的技能，此外，大學畢業生如能撐握一技之長，諸如文藝、球類、駕駛等等就更能增加順利就業的砝碼。
社會需要全面發展的人才，大學生就是這方面人才的后備軍，我們有能力、有責任、有信心把祖國的明天建設的更美好!
標準的調研報告5
xxxx年，我鎮政務公開工作在區委、政府的領導下，認真實施《中華人民共和國政府信息公開條例》，以公正便民為基本要求，切實推行了政務信息公開工作，加強了對行政權力的民主監督，方便了群眾辦事，在保障人民群眾的身體健康和社會經濟發展方面取得了一定的成績，按照區委、區政府的要求，現將我鎮開展政務公開標準化調研工作自查總結報告如下：
一、加強和完善領導機制'
1、我鎮在工作中，強化“一把手掛帥、責任到部門、落實到個人”的工作機制，形成縱到底、橫到邊、上下聯動、整體推進的工作體系，成立了政務信息公開工作領導小組，以黨委副書記、鎮長李水和為組長，黨委副書記、紀委書記劉剛為副組長，各主管部門主任為成員，下設辦公室，負責政務公開的具體事務。
2、通過建立健全政務信息公開首問首辦責任制度、保密審查、檢查評議、責任追究等制度，促進政務信息公開工作走上公開化、制度化、規范化的軌道。
二、規范內容，提高政務信息公開質量
1、根據區信息辦公室的要求，對政務信息公開的范圍、政務信息公開的內容、政務信息公開的形式、政務信息公開的制度等作了進一步的明確。按照組織健全、制度嚴密、標準統一、運作規范的`要求，做好政務信息公開內容的補充以及已公開內容的刪補。
2、公開的時間更加及時。針對公開項目的不同情況，確定公開時間，做到常規性工作定期公開，臨時性工作隨時公開，固定性工作長期公開。
3、公開重點更加突出。堅持把群眾最關心、最需要了解的事項公開作為政務信息公開的重點，從信息公開、電子政務和便民服務三個方面入手，加大推行政務公開的力度。
三、運用載體，完善政務信息公開形式
在進一步通過政府信息網后臺，不斷完善公開形式的基礎上，按照便利、實用、有效的原則，認真創建新載體、新形式，使政務信息公開的形式呈現靈活多樣性。一是對重大活動和重要工作，及時向新聞媒體通報，開展系列宣傳和專題宣傳，讓人民群眾了解、關注和支持；二是通過窗口公示、電子政務等平臺，提高發展和改革工作的透明度，接受人民群眾的監督。
四、全年完成政務公開信息情況
xxxx年至xxxx年x月初，完成政務公開信息xx條（其中：信息公開方案x條，財政預算決算x條，便民服務x條，重要會議x條，工作動態xx條，報告x條，統計數據x條，執法監督x條）；全期共發布信息xx條，公開信息xx條；信息報送xx條（政務內網與政務外網），政務外網錄用xx條。
五、存在的不足與對策建議
在肯定成績的同時，我鎮政務信息公開工作中也存在的一些不足和問題，主要表現在：一是思想認識不到位。二是工作開展落實不夠。工作進展遲緩，公開成效不明顯。三是監督機制還有待于進一步健全、監督力度還有待進一步加強。
在今后工作中，我們要努力做好兩個方面的事：一是進一步完善工作機制。明確文件公開的業務流程，建立覆蓋各單位和行業管理機構的政府信息公開信息網絡，定期開展業務培訓，統一思想，明確任務。進一步優化網絡，加快傳遞速度，完善考核機制，為政府信息公開提供基礎性保障。二是不斷擴大信息覆蓋面性，增強信息分類的系統性、科學性，提高信息公開服務的便民性，對公眾需求量大、普遍關注的政府信息進行集中梳理，豐富與群眾息息相關的信息的公開范圍，整合資源，公開更多的服務類信息。
標準的調研報告6
一、調研目的和概況
(一)調研目的
為進一步了解市場對會計專業學生人才培養規格的需求變化，以及會計專業在專業設置、素質教育等方面存在的缺乏，會計教研組組織教師利用課余時間到邳州市銷售行業、會計師事務所、企業等外鄉企事業單位進行實地調研。
(二)調研方法
問卷調查、訪談調查、電話調查本調研發出電子問卷194份，收回問卷170份，涉及頂崗實習單位83家，頂崗實習學生97人;走訪企業5家，訪談對象有管理人員10人，注冊會計師6人，畢業生23人;訪談校內相關專業教師12人。二、會計行業、企業現狀及人才需求分析
(一)區域經濟社會開展的需求分析
調查結果顯示，由于各行各業、所有大大小小的企事業單位都需要會計人員，所以整個社會每年對會計類人才的需求總量是十分大的。目前會計行業處于低端人才不缺，高級人才告急的階段。出納、普通會計員并沒有出現供不應求的狀況，而要找一個有過硬的專業背景，手中拿著國際認可的會計職業資格證書，并在相關行業中“滾打〞過幾年的人才卻是件極不容易的事。
大多企業認為會計是一門技術性和實務性很強的工作，因而他們更看重的是應聘者的經驗和實際操作潛力。企業認為此刻的會計專業畢業生在實際工作中欠
缺的有：
1、實踐經驗，作為一名會計專業者，還要對審計及法律知識有必須程度的了解。
2、實務經驗、職業規化及潛力與職位的定位。
3、遇到問題無法主動，出色地加以解決，安于現狀，缺少改善工作、管理的推薦和見解。
三、會計專業人才需求調研及結果分析
(一)調研企業的人才結構及來源
從實踐中摸索，從實踐中不斷提高，要熟悉企業的具體實際，了解財務管理的規章制度和企業有關規定，并從嚴要求自己，做到記賬、算賬、報賬手續完備，資料真實，賬目清楚，這是最根本的財務工作根底，也是最重要的，是做好財務工作的關鍵。
(2)廣泛的知識面
企業認為光有財務、會計專業知識已經遠遠不夠了，只有涉及廣泛才可能從賬本里解放出來，成為企業所需要的人才。會計畢竟只是經濟科學的一個分支，所以，一名合格的會計人員，對于財務會計工作相關的知識，技能和相關的學科如經濟學、稅收、營銷、管理、法律等也應相當熟悉。調查中企業一致認為“如果一個人只懂會計，他實際上不懂會計〞，改革開放的中國是一個信息的社會，會計工作是實踐知識的應用，因此，會計人員應是綜合性的人才，他需要掌握會計信息系統的特性，及時地吸收反響，例如金融、證券等知識。
(3)掌握會計電算化
計算機現已廣泛地運用到財務系統的賬務處理等方面，它將使廣闊會計人員從單調、繁雜的記、算、報賬等工作中解脫出來，提高了經濟效率，從而使會計人員騰出更多的時間開展分析預算、統籌等工作，同時，也防止了許多過失，其優越性不言而喻。因此，財務人員務必具備掌握計算機應用這一潛力。
(四)本專業畢業生認為比擬重要的課程
我院會計專業的畢業生認為未在校園透過會計資格考試是一個缺乏，所以在校階段能加強考證相關知識的.課程學習。
畢業生比擬重視的課程主要有：
1、根底會計
2、財務會計
3、會計電算化
4、財經法規
四、xx年專業建設的設想
透過調研，讓我們了解到在今后的教學過程中專業會計就應注重產學研結合。會計專業在產學研方面要用心探索，建立了產學研結合的長效機制，吸納社會、行業和企業的智力資源和物質資源，進入教學過程。在專業設置、培養方案、教學運行等方面參與并融入到專業人才培養工作中，進一步加快師資隊伍、實踐基地建設，實現校園與社會的結合，師生與勞動者的結合，教學和生產實際的結合，構建適應經濟社會開展需要的、貼合校園實際的、靈活多樣的人才培養模式和途徑。
(一)校企合作，制定和優化培養方案。
為使會計專業培養的學生貼合社會、行業、企業的需求，我們要經常聘請了校外專家以及院內骨干教師為專業指導委員會委員，充分發揮專業建設指導委員會的作用，每年定期召開專業建設指導委員會專家會議，針對社會對會計專業人才所需的職業技能和綜合素質的要求，聽取企業專家對專業建設、人才培養方案的意見，對專業人才培養方案的具體資料做了相應調整。
(二)加強實習實訓方面的合作，培養學生的實踐技能。
校內建有實訓室，學生在模擬實訓中切實體會會計工作的真實狀況，感受會計的崗位環境和崗位潛力需要。簽有校外12個實習基地，在必須程度上補充了校內實踐教學的缺乏，加強了與企業的合作，送學生去會計師事務所等實習基地考察、實習，培養和鍛煉了實踐技能。
(三)加強校企合作，共享人力資源。
為了使同學們在學習時能夠理論聯系實踐，也為了使教學更有針對性，本專業采取“請進來〞和“走出去〞的方法，邀請校外專家來本專業做專業講座和擔任實習指導教師，邀請有實際工作經驗的專業人員作兼任教師承當本專業的局部教學任務，這樣會極大地提高了學生的學習熱情和動手潛力，也促進了“雙證書〞教學活動的開展。
與此同時，本專業讓在校優秀教師參與社會和行業培訓，為社會帶給專業培訓，有力地效勞了地方經濟建設。
標準的調研報告7
江蘇省質量技術監督局：
5月23日，我局分管標準化工作的副局長薛慶林同志會同標準化處召開了各轄市標準化管理人員，各區、相關行業、重點企業標準化工作人員共19人參加的標準化工作改革調研會。現將有關調研座談情況匯總如下：
一、地方、部門及有關單位標準化工作現狀及存在問題
大、中型國有、集體企業和部分外商獨資、合資企業及部分有一定規模的私營企業對標準化工作比較重視，工作開展得也比較好。而大多數改制后的中小私營企業標準化工作的意識不強，人員不穩定，工作比較薄弱、甚至有無標生產現象，對標準化技術基礎工作能產生效益認識不足。有些企業效益不好，就更談不上標準化工作了。有些企業標準化工作僅僅停留在制定產品標準上，如何按標準組織生產、檢驗無從談起。總而言之，近年來企業的標準化基礎工作在一定程度上是削弱了，這也是假冒偽劣產品屢禁不止的一個重要原因。 在標準化管理工作方面，有行政主管部門的企業工作要規范一點、好一點，而沒有行政主管部門的企業，由于標準化行政主管部門人手少、區鄉（鎮）無管理機構和專職管理人員，以致管理和監督的力度不夠，企業標準化工作的狀況參差不齊，發展很不平衡。下一步機構改革，政府的標準化管理工作人員特別是行政主管部門的管理將被取消或面臨進一步裁減，如何做好標準化管理工作，是我們面臨的一個緊迫而現實的課題。就武進市而言，武進市現有正規產品（應有標準）的企業有4000多家，每個鄉100多個企業，而標準科的工作人員只有2名，如何保證管理、執法工作到位，很值得探討。常州市區范圍的郊區企業有1000多家，其他區也都有100多家，無機構管理執法也難到位，建議區、鄉要設精干機構。由于標準化法律法規相對比較滯后，再加上質量技術監督部門標準化管理、執法人員不足，導致對企業消滅無標生產的.動態管理工作難以到位，對企業執行標準的有效性和標準的實施情況監督更加乏力，現狀不容樂觀。
二、 關于企業產品標準備案
部分企業認為手續繁瑣，要求太高，對部分產品要進行省級備案更是不能理解。少數同志認為企業標準是企業制定的產品質量“法規”，其水平與質量如何，上有法律法規和強制性標準約束，下要通過市場的檢驗，消費者的認可，到政府備案僅僅是履行一下登記手續，政府大可不必為企業作主。
三、 關于采標工作
由于這完全是企業行為，要根據企業的實際情況來考慮，政府不能壓任務給企業，拔苗助長對企業沒有一點好處。另外采標確認手續要簡化，國標、行標采標和直接執行國家標準可以免于確認，因為企業已經明確承諾產品達到這些標準要求，否則就被視為不合格品。政府不必管企業如何使產品達到標準，只要管好企業違反承諾的處理就行。《標準化法》規定國家鼓勵企業采標，在這上問題上，國家鼓勵措施不力，引導作用發揮不夠，建議通過政府采購、市場準入等措施，限制非采標產品的參與，促進企業不斷提高標準水平和產品質量水平。
四、 關于標準替代、發布、審核等問題
在標準化管理方面，政府要為企業提供高效的服務、要解決標準發行滯后的問題，要努力提高服務能力，理順標準出版發行渠道。象專業標準國家先宣布作廢，再發布替代轉化標準，造成一段時間的“真空”，在標準化工作中造成了極大的混亂。希望管理層在決策時應慎重、盡量避免失誤。另外國家標準質量不高，錯誤頻繁，修改單太多，也極易造成混亂。建議提高國標、行標的審定、出版質量。標準化管理要解決力度和力量問題，做到有法必依，違法必究。
五、 關于我國的標準體制
我們認為合法的標準應包括國際標準和國外先進標準，也就是說企業可以直接執行國際和國外先進標準。便于企業在標準化工作中直接與國際接軌。
六、關于強制性標準
國家制定強制性標準應該非常慎重，因為其作用相當于法律、法規。制定強制性標準相當于立法，必須廣泛征求各方面的意見，更要確保標準的制定、審查、出版質量，提高標準的嚴肅性和權威性，一個四處碰壁的標準就沒有權威性可言。同時，現行法律法規對違反強制性標準行為的處罰規定軟弱無力。建議修改《標準化法》及其實施條例。
以上內容，僅僅是各方面所提意見和建議的簡單匯總，不當之處在所難免，謹供參考。
特此報告。
江蘇省常州質量技術監督局
二0xx年五月二十四日
標準的調研報告8
一、房地產市場發展現狀
優越的地理環境，濃厚的商業氛圍，舊城歷史景觀和獨特濱江景觀特色是房地產業的發展的主要特質。商品房價格一直呈現穩步上漲的態勢，已成為武漢高檔房產的主要聚集區域，同時，也成為優勢地產竟相博弈之地。總體而言，房地產無論從產品定位還是創新程度，都趨向于中高端。
xx年以后，隨著大量外埠資本注資xx，該區域房地產格局呈現出新變化。一方面，房產的整合概念不斷增強，如永清片區的新天地項目，集合住宅、酒店、寫字樓、商鋪等不同商業業態于一體。房地產開發不再以某類物業為主，而是深化為產業概念，地產對城市的影響力進一步增強。
另一方面，頂級項目拉動了高端消費力量。長期以來，武漢的房產高端消費都受到了產品的極大制約，項目品質的均等性使xx的房地產業不能滿足細分市場的要求。這一局面被打破，xx濱江地產及商業地產呈現出積極的發展態勢。xx房地產進入了歷年來最火爆的一年。
目前，xx房地產呈現出住宅、商業并進的格局，物業形態上以高層為主，投資型物業不斷涌現。在國家宏觀調控措施的影響之下，房地產項目的消化速度雖然有所放緩，但價格仍然穩步上升。
二、xx商品住宅發展特征
產品特征：xx中心區域住宅以高層住房、高檔公寓為主;城郊結合部以多層、小高層、連排別墅為主。
價格特征：xx城區商品住宅總體價格水平在6500元/平方米左右，均價在6500元/平方米以下的物業主要集中于后湖、金銀湖,、二七片及古田區域。
供求特征：全市商品房銷售項目中，xx區域占據了39.54%，xx區域樓盤供求基本平衡。
消費者特征：包括公務員、商人、公司職員、企業老總、外來人員等。
產品定位：中高端產品為主，中低檔樓盤放量偏少(多集中在后湖、金銀湖)。
文化訴求特征：濃厚的商業、娛樂等都市文化特征。
三、xx商品住宅供給和銷售基本分析
(1)商品住宅價格與銷量分析
xx區域憑借得天獨厚的地理位置、豐富的土地資源以及優美的自然環境等優勢在過去的時間內，房地產開發量居武漢市前列，同其它區域相比，其價格一直呈現出上升狀態，xx住宅均價達到5894.43元/平方米，與去年同期相比，價格增長了39.57%。另一方面，受國家宏觀調控政策影響，在進入xx年以后，商品住宅的銷量出現一定程度的下降，xx住宅銷量為8950套，與去年同期相比，減少了51.32%。
從上表可以看出，xx區的住宅物業平均價格同整個武漢市的總體住宅物業平均價格的漲落步調還是相一致的，而且上漲的幅度十分平穩。從整個區域市場來看，高檔樓盤主要集中在xx中心城區，中檔樓盤主要聚集在東西湖、后湖和古田區域。
xx中心區作為武漢市的一個開發熱點，住宅開發力度較大，目前區域可售樓盤套數在45000套左右。從市場接受情況來看也是比較理想的，相信隨著該區經濟不斷的縱身發展，房地產業會在其中充當越來越重要的角色。
同時，該區域交通日益通暢，市政配套逐步成熟，東西湖、后湖、古田區域的綠化、美化和環境綜合整治工作取得積極成果，這些都將為這一帶的房價帶來一定的升值空間。
(2) xx商品住宅市場供求關系
1、20xx年(1—6月份)xx商品住房市場總容量約為45000套，1—6月總供給13299套，市場總銷量為8950套，總體供銷比為1.49：1。
2、拆遷購房與投資性購房比例的降低導致住宅銷量減少
為避免因房屋拆遷量過大而導致被動需求的過度增長和市場價格波動，武漢市在xx年以來對拆遷規模進行了壓縮。全市舊城改造拆遷面積為16萬平方米，同比下降28.94%。
同時，國家出臺的政策促使投資購房的成本和風險不斷加大，也直接導致了購房需求的減少。據億房網今年(1-6月份)的網絡調查數據和對90多個樓盤的調研數據顯示，已擁有一套住房，進行第二次或多次購買行為的家庭占到47.52%，其中，包含了改善居住條件和投資購房等動因。由于這種動因并不屬于迫切性需求，因而受外部環境的影響較大，成為住房市場中可伸縮性的需求。
xx作為房產投資的主要區域，投資類樓盤銷售的放緩使其住宅整體銷量有所減少。
3、購房者對xx中心城區的住宅偏好度高
億房研究中心的xx年最新調研數據顯示，潛在消費者對購買住房的區域偏好主要集中于xx中心城區。但受到該區域高房價的影響，使得一部分在該區域工作及希望在該區域置業的人群不得不在別的片區尋求替代品。
4、主要銷售的住房產品價格集中在5000-7000元/平方米
如下圖所示：5000—7000元/平方米價格層次的商品住房銷量占到總銷量的65%以上，7000元/平方米以上產品的銷量逐步上升。
5、今年1-6月份主要銷售的住房產品戶型集中在90-120平方米
xx的戶型供銷比例統計結果顯示，90平方米以下戶型供小于銷，140平方米以上戶型供大于銷，90-140平方米戶型供銷比較平衡。其中，90平方米以下戶型的上市量占到xx總上市量的20.52%，90平方米以下戶型的銷售量占到xx總銷量的27.83%。90平方米以下戶型的上市和銷售情況受政策的影響程度日益顯現，從今年1-6月份的情況來說，xx90平方米以下戶型的上市量較大，占到全市同等戶型上市量的40.17%，90平方米以下戶型的銷量則占到全市同等戶型銷量的45.43%。
四、xx各區域住宅市場發展概況
xx區目前由xx中心區、xx片區、二七、xx片區和xx區四個區域組成，根據其房地產發展特點，下文將按不同片區對其住宅發展特征進行分析：
(一)xx中心區
上半年xx中心區成交均價為6875.42元/平方米，較去年同期上漲2152.88元/平方米，漲幅為45.59%。其中商品住宅共成交3235套，較去年減少4630套，降幅為58.87%。
從上半年xx中心區成交價格來看，1至5月呈遞增趨勢，5月達到價格高峰，為7286.34元/平方米，隨后6月價格出現小幅回落，但每平方米價格仍穩定7200元以上。相比價格來說，成交方面較去年嚴重萎縮，總體成交量還未達到去年同期水平的一半。
出現這樣的情況，主要由兩方面因素造成，首先xx中心區商品房供應量趨于下降，與去年同期相比，新房供應量減少3成之多，制約了購房者消費;當然，更重要的原因在于上半年武漢樓市的整體低迷和觀望。尤其在中心城區，房價漲幅過快，甚至超過中高收入購房者的支付能力，樓市顯得愈發不景氣。在這樣的市場面前，大多數開發商選擇堅挺，僅有少部分尾盤項目打起價格戰，這也就造成了6月該片區的價格出現小幅回落。
xx的發展總是伴隨商業的腳步前進的。隨著武漢天地的問世，集住宅、甲級辦公樓、零售、餐飲、娛樂、精品酒店等多種功能的140萬平方米大體量項目對永清文化進行傳承與再造，勢必帶領整個永清板塊的崛起;時代豪苑、外灘棕櫚泉也讓整個風景如畫的沿江板塊活力四射;融科天城的推出，加上位于解放大道循禮門綜合項目的即將興建，位于xx內環解放大道中心地段的.老循禮門板塊煥發出新魅力，而之前，新世界中心的落成以及武漢國際廣場的興建也讓武廣板塊如虎添翼。
預計不久的將來，xx內環將呈現漢正街、武廣、永清、循禮門、沿江等多板塊綜合發展態勢，各大板塊功能定位不同又相互促進，將由點及面，以板塊崛起帶動周邊區域發展，從而促進整個xx中心區的加快建設。
(二)xx片區
上半年古田片區成交均價為5217.82元/平方米，較去年同期上漲1516.4元/平方米，漲幅為40.97%。其中商品房住宅共成交1195套，較去年減少2609套，降幅為68.59%。
從成交價格情況來看，盡管古田片區今年1至6月一直都是穩中有升，但與去年同期相比，在全市各區中價格漲幅居末位，僅僅高于青山片區。另外，成交方面，古田僅成交1195套，跌幅居全市之首。
從該區域樓盤地理位置的分布來看，活躍樓盤全部集中在解放大道古田四路至古田二路沿線，該地段離中心城區較近，周邊配套也相對完善，所以構成了古田片區目前的供應主體。正因為如此，隨著輕軌建設的降溫和解放大道沿線開發的逐步完成，該片區供應量減少，市場關注度有所下降，再加上經濟適用房對商品房價格體系的沖擊，以至今年古田片區樓市較為沉寂。
政府對古田區域的整體規劃，為古田板塊的樓市發展改善了外部環境，區域房地產市場后期發展看好。隨著硚口政府對古田區域的閑置工業用地進行處理，使得古田區域項目可以成片，整體開發，同時，未來輕軌通車，西漢正街商圈形成，都將在很大程度上改善古田區域的城市環境，為古田樓市的發展提供有力支撐。
(三)xx片區
上半年二七、后湖片區成交均價為5186.25元/平方米，較去年同期上漲1694.93元/平方米，漲幅為48.55%。其中商品房住宅共成交2364套，較去年下降42.06%。
從成交價格來看，該片區價格漲幅基本趨于平穩，1至5月穩中有升，6月價格略為回調。受供應量的影響，后湖地區商品房關注度下降，百步亭現代城、香利國庭等項目撐起了該區域成交的主體。二七地區則依然是航天·雙城和東立國際獨攬商品房住宅市場。由于新上市樓盤數量較前兩年大幅減少，二七、后湖片區的樓市整體呈現溫和向上的走勢，部分樓盤因而加大了打折力度，高端商品房價格回落明顯。
令人振奮的是，輕軌二期的正在加速建設，堤角至丹水池路段基本竣工，黃浦路段則已建設過半，交通方面的瓶頸有望在近兩年內打破。商業方面，二七的東部購物公園正在緊鑼密鼓的招商之中，家樂福等商業巨頭已經確定落戶，未來她將輻射后湖、二七等地區，彌補商業配套不足的現實問題。
(四)xx片區
上半年東西湖片區成交均價為4708.77元/平方米，較去年同期上漲1431.83元/平方米，漲幅為43.69%。其中商品房住宅共成交2364套，較去年增長了14.07%。
從成交價格及成交套數來看，東西湖片區今年實現價量雙增，特別是銷量，盡管只增長14個百分點，但縱觀今年全市其他的銷售情況，該片區的表現還是令人刮目相看的。
雖然整個市場氣氛的一直處于觀望情緒，但從該片區個別項目的調查顯示，客戶平均接待量并沒減少多少。而來看房的客戶，很多也是因為價格相對較低，所以將買房目標選定在郊區，面對高房價，有迫切購房需求的中低購房者不得不把目光集中在郊區盤，從目前情況來看，東西湖盡管存在交通不便，但價格低、環境好彌補了部分缺失。
多層作為郊區最易消化的普通住宅產品類型，一直是本區域開發的主力產品。近4年來其供應量的遞減趨勢說明，市場環境的影響下，開發商開始注重產品結構的調整，產品重心逐漸由多層向高層和小高層轉換。
和其他區域市場多層——小高層——高層的轉換階段不同，本區域由于其自身條件限制，小高層的過渡時間不長、過渡量較少，迅速邁入了高層物業開發階段。因此高層物業還需一定時間的市場磨合，才能逐步為區域市場接受。從樓市發展的總趨勢看，高層物業是未來市場的主流產品。
東西湖被譽為武漢的“北大門”，而金銀湖更是占據空港經濟之利，未來還將在這里修建保稅物流中心，發展物流經濟。這將大為加強東西湖于城市圈的聯系，加快異地置業的腳步，為下一步樓市的繁榮奠定基礎。
標準的調研報告9
一、調研目的
依據上級有關文件要求，我們對全鎮中學校體育藝術教育的開設、體育藝術群體活動的開展、場地設施、器材、經費投入等方面進行了調研，旨在全面分析我鎮義務教育學校體育藝術教育現狀、存在的問題及緣由，應實行的促進策略與措施，全面提高同學體育藝術教育質量，促進義務教育均衡進展。
二、調研對象及調研方法
（一）調研對象
各中學校、教學點
（二）調研方法
1、問卷法：
調查體育藝術老師師資隊伍狀況；經費投入；將來7年進展規劃。
2、訪談法：
與體育、藝術老師、校領導、辦事處教研干事及同學面談。
3、觀看法：
看檔案資料；看場地、設施設備；看器材
三、調研綜述
（一）我鎮學校體育藝術教育進展成果
1、開齊開足了課時，嚴格組織管理
依據調查發覺，全鎮中學校實施體育藝術教學管理的依據完全來源于上級下達的指導性文件，各校體育藝術工作由校長親自負責，下設由主管副校長和教研組長為成員的領導小組，負責學校體育藝術教育工作的支配和實施。各校均開齊開足了體育藝術課時，并把體育藝術活動在學校工作方案中做了細致仔細的支配，并得以落實，組織領導與管理體制健全。
2、因地制宜落實群體活動，競技成果、藝術成果喜人。
其中全鎮各校樂觀開展了“同學陽光體育運動”，全面實施《國家同學體質健康標準》，保證了中學校生每天有1小時的體育鍛煉時間。學校“兩操”內容豐富多彩，形式多樣。克服場地、器材、經費的限制，因地制宜搞好同學群體活動，做到有時間保障，有訓練內容、方法，有訓練記載，充分調動了義務教育同學的樂觀性，達到了以體促智，以體育美，以體育樂的目的。“課外一小時鍛煉活動”開展率達100%。
在各校體育藝術愛好小組及運動隊訓練達98%，俱樂部式的體育藝術教學法模式營造了生動、活潑、友善的課堂氣氛，使同學真正感受到了集體的溫馨和情感的愉悅。各校堅持舉辦1—2次春季或秋季田徑運動會，開展月或季體育藝術活動，如“三大球”、“三小球”、廣播操、拔河、踢毽子、歌詠競賽、美術作品展等小型多樣的競賽活動，在參與各級體育、藝術競賽中成果始終名列前茅。體育藝術教育設施簡陋，但成果喜人。
3、體育藝術老師素養快速提高，穩定老師隊伍
樂觀響應國家、湖北省農村老師素養提高工程，爭取指標先后組織體育藝術老師到武漢等專業培訓機構接受培訓，樂觀制造條件為體育藝術老師接受連續教育創建平臺，落實體育老師服裝等有關待遇，并在評先晉級中優先考慮。真正提高體育藝術老師地位和待遇。
（二）我鎮學校體育藝術教學存在的問題
1、體育藝術老師地位不高，編制不足。
調研中發覺，我鎮義務教育學校體育藝術老師人均每周上課在14—18節不等，但額外工作量大，根據21世紀課改的要求，義務教育學校1—2班級學校體育老師應當保證每班每周4節體育課，其它班級3節體育課。目前體育藝術老師編制難以滿意教學的需要，特殊是村小師資嚴峻匱乏，同學只知道上體育課就是玩。
從老師年齡和職稱結構看，中年老師居多，青年老師和老老師僅占5%，而高級職稱為零。從社會輿論看，雖然近年來反復提倡提高體育藝術老師的地位和待遇，可實際落實還是遠遠不夠，存在的'差距還很大，輕視體、音、美和對體育藝術老師的偏見依舊存在，多數學校在評先評職時不能夠考慮體、音、美學科的特別性和艱苦性，晉級評優存在偏重文化課老師的現象，體育藝術學科老師評高級職稱更是可望而不行及，部分體育藝術老師被迫轉崗或下海，造成體育藝術老師隊伍不夠穩定。
2、資金投入不足，場地、設施失修。
義務教育經費雖然逐年有所增加，但由于經濟比較落后，財政困難，尤其義務教育學校，體育藝術經費嚴峻短缺，致使學校體育藝術不能很好開展。調研發覺，很多學校體育藝術經費所占比例不到學校教育經遇的1%。有的學校每年甚至零投入。部分學校領導對體育藝術工作不夠重視，在資金籌措方面存在等、看、靠的思想，沒有樂觀主動地想方法賜予解決。
部分學校體育藝術場地設施建設不夠科學，部分設施被占用，體育藝術設施存在著極大的鋪張現象。由于養護不善，大大降低了器材設施的使用壽命，致使器材頻繁損壞，甚至報廢，造成了不必要的經濟損失。在春、秋、冬多風季節，各校體育場地揚塵現象嚴峻，很大程度影響了學校體育活動的順當開展，同時也給同學們的身體健康帶來了隱患。
（三）促進體育藝術教育持續、均衡進展的策略與措施建議。
1、加強體育藝術老師隊伍建設，狠抓師資培訓。
對于建設一支高質量、高素養的老師隊伍是實施體育藝術教育，推動素養教育的關鍵。新時期學校體育藝術的開展給體育藝術老師提出了新的更高的要求，老師不僅要有超群的教學技巧和藝術，更要有突出的學識和引人注目的人格風范，還要充分熟悉學校體育藝術的地位和作用，樹立新的教學理念，探究新的教學法方法。這就要求老師具有求知精神和學習力量、創新力量、理論聯系實際的力量以及科學討論力量。因此必需加快師資隊伍建設的步伐，加大體育藝術老師培訓的力度，教育部門應把體育藝術老師教育作為一項重要工程來抓。一方面要抓住“省農村老師素養提高工程”的培訓工作，制定政策吸引優秀的高校生充實到我鎮中學校老師隊伍中來，另一方面要采納多種形式，對現有在職老師進行培訓。通過開展本校教學改革試驗、校際相互觀看、溝通等活動發揮骨干老師的帶動和輻射作用。派出部分兼職體育老師和有愛好的富余老師到專業院校進行培訓和函授狀大隊伍。提倡校際之間老師相互聘任。促使他們更新學問，增進專業教學力量。仔細貫徹落實“老師法”，使體育藝術老師享受與其他老師相同的待遇，改善工作、生活條件，調動樂觀性，穩定體育老師隊伍。
2、不斷加大投入，逐步改善辦學條件。
要嚴格落實《學校體育工作條件》中規定的體育經費，努力達到全國平均，在經費的使用上，每年應有大致的固定比例，切實解決有些領導“巧婦難為無米之炊”有方案但難以落實的問題。在教育經遇大幅度增加的同時，也為學校體育藝術經費增加制造了條件。教育行政部門和學校應不斷加大對學校體育藝術經費的投入，做到專款專用，同時也要廣開財源、多渠道、多途徑籌集經費，快速轉變學校體育藝術遭受嚴峻短缺的局面。仔細貫徹相關法律法規，愛護學校體育藝術場館設施不被侵占，不斷完善學校體育藝術活動場地和器材設施的配置，從制度上保證學校體育藝術工作的正常運行，制造一個衛生、安全、干凈、舒適的現代化的育人環境，使同學在翠綠的草坪、湛藍的天空、清爽的空氣、美麗的運動場景中，去奔跑、去跳動、布滿生氣和活力地成長進展。
3、重視群體教育，促進良好的校內體育藝術文化氛圍形成。
實現學校體育藝術教育的目標和任務不僅重視體育藝術課程教學而且還應重視群體活動和愛好小組的訓練等群體教育，堅持每年舉辦兩次田徑運動會制度，樂觀組織“六一”、“五四”、“元旦”及“三八”師生體育、藝術匯演活動。因此學校應有方案有組織地開展內容豐富形式多校的群體活動。建立青少年業余體育藝術俱樂部，組織多種運動項目的課外訓練運動競賽，并以“體育與藝術”“樂觀生活”為主題，有方案的開展體育藝術節等活動。建立群體教育的評估標準，把體育藝術群體活動作為對學校考核的主要內容之一。要從提高同學的體育藝術認知水平、體育藝術素養、體育藝術力量和意識著眼，構建學校體育藝術教育的新體系。將體育藝術教育的實施貫穿于學校教育的全過程，形成課內、課外、顯性課程和隱性課程有機結合的一體化教育模式。采納教育部門、體育藝術部門、學校領導、老師、同學多邊互動的方式，形成良好的校內體育藝術文化氛圍。
4、加大體育藝術課程改革和建設的力度。
其中體育藝術是中學校生的必修課程，為更好地實現學校體育藝術的目標，國家教育部把體育課轉變為體育與健康課程，這是我國學校體育藝術教育的一次重大改革。面臨新的教育觀念、新的環境、新的要求，體育藝術課程必需加大改革和建設的力度，用新的教學理念重新修訂體育藝術課程方案，使體育藝術教學體現時代精神和素養教育要求。教學內容要多樣化、彈性化符合同學愛好和愛好，符合同學的生理、心理進展的年齡特征，注意培育同學的體育藝術實踐力量和體育藝術素養，使同學的終生體育藝術思想形成和進展。教學應以同學為主體、以師生間互動為原則，改革教學方法，給同學制造一個民主公平，能充分發揮樂觀性、主動性的體育藝術教學環境。
標準的調研報告10
我國是一個農業大國，同時也是一個雞蛋生產大國。從1985年以來，我國雞蛋產量已連續25年位居世界首位，但與之不相稱的是，我國只能算一個蛋品產業的弱國。小規模大群體的產業模式仍占主導地位。目前，在我國的蛋雞生產中，超過80%的雞蛋來自不足10000只的小規模雞場和農戶散養。當前我國商品蛋雞生產的現狀主要表現為：
1.1 原料充足、市場廣闊
我國大部分地區特別是北方都生產玉米等能量飼料，再加上遍地油料作物副產品，基本上多數農戶都可以自行解決絕大部分的飼料原料就地轉化為雞蛋；而蛋雞作為最廉價最方便食用的動物蛋白質來源而倍受國人喜愛，具有廣闊的市場。
1.2 進入的門檻極低
投資多少隨意，房屋設備可以因陋就簡，加上我國農村幾千年早已形成的家家戶戶養一兩頭豬、十幾只雞的傳統習慣，使我國絕大多數農戶進入蛋雞養殖行業沒有太高的生產技術和經濟困難。
1.3 生產條件簡陋
由于我國以散養為主，生產條件也就因陋就簡。我國現在已經有世界上最先進的環控雞舍，但絕大部分雞舍還都是以住房稍加改造的，甚至在田間地頭隨便用磚砌一下房子或用鐵絲網圈一下就可以養雞。至于雞籠，有使用木頭自制的，也有購買單籠再加木頭支撐的，現在也慢慢有購買成套籠架的。飲水、喂料等輔助設備能省就省，清糞設備盡量不用。至于環控設備，一般每棟存欄5000只以上的會考慮安裝風機、排風扇，但多數情況下根本沒有考慮。
1.4 生產成本低廉
簡陋的生產設備帶來的就是低廉的生產成本：籠位幾元甚至不足一元的設備成本使農戶養殖幾乎不用考慮折舊，這是動輒每只雞幾十上百元的規模化養殖場所無法比擬的。
1.5 生產水平較低
生產水平參差不齊并且總體水平低。極低的投資成本和巨大的養殖規模，雖然給我國帶來了巨大的雞蛋產量，也給我國蛋品產業帶來無盡的損失。因對設備需求極低，嚴重制約了我國養殖設備工藝發展；大小環境惡劣，使我國養殖業"惡名遠揚"；混亂的免疫制度和亂用藥情況，使我國畜禽疫病高度復雜，混合感染、交叉感染情況普遍存在；粗放的管理模式，使我國蛋雞業單產低、耗料高、死淘高，生產效率和經濟效率遠低于世界平均水平。
表 蛋雞生產性能比較
指標 世界 中國
母雞單產 kg 19.0～20.0 15～16
料蛋比 2.0～2.2 2.3～2.7
死淘率 % 3.0～6.0 7.0～16
低水平的重復建設，使我國雞蛋供應量大且零散，商品屬性低。上世紀70年代，我國是蛋品出口大國，出口的品種中有鮮蛋、再制蛋和蛋制品，最高時期出口折鮮蛋量曾達到10萬噸以上，80年代也還保持在8萬噸左右。但是進入90年代后，我國鮮蛋產量雖然逐年飛速發展，出口量卻一直下滑，20xx年出口量僅為5.8萬噸。雞蛋市場長期存在"三多三少"問題：即普通蛋多品牌蛋少；帶殼蛋上市多深加工蛋少；雞蛋直接食用多開發利用少。
1.6 缺乏品牌
由于沒有品牌，只能作為初級農產品在自由市場上低價銷售；由于形不成批量，即使低價的市場也總被蛋販子控制；由于沒有自己的品牌，即使能生產出優質的雞蛋也只能是幫人打工；由于雞蛋加工比例極低，雞蛋很難保值增值；由于極低的生產門檻，我國雞蛋生產經常一擁而上又一哄而下，極易造成雞蛋價格的劇烈波動。雞蛋在我國，目前只能算一種產品，而不能算是一種商品。
2 造成當前這種現狀的主要原因
2.1 政府的政策導向
為提高農民收益，在許多地區蛋雞養殖業仍被當作富民工程，紛紛建立了大量的養殖小區，使我國蛋雞養殖量逐年遞增。
2.2 行業的特點使然
蛋雞養殖行業具有短、平、快，上馬容易，轉產也快，市場需求量大且穩定的特點，在其他畜禽養殖出現波動的時候，買上幾百只雞苗，弄些尼龍網一圈就可以開始養雞了，轉產的成本不過一兩千元，賣掉一只豬的錢就足以完成從養豬到養雞的改變。
3 困擾我國商品蛋雞生產的主要問題
3.1 本土品種資源匱乏，高度依賴進口
我國是世界上最大的雞蛋生產國，蛋雞的育種水平不僅代表了國內家禽育種企業的競爭實力，而且直接影響到國內蛋雞生產的發展。但是，我國的蛋雞育種水平進入90年代以后一直走下坡路，國內的蛋雞原種雞場數逐年下降，有的公司根本不能開展正常的育種工作。目前，國內除了華都系列、新楊系列、農大褐等少數幾個品種以外，進口蛋雞品種占據了我國絕大部分種雞生產。
3.2 疫情復雜，難防難治
混亂的生產條件和大量抗生素的非法使用，大量混合感染、交叉感染的存在，使我國蛋雞疫病非常復雜，病毒病菌耐藥性強，難防難治。
3.3 產量過剩，蛋雞難賣
大量小規模養殖和散養，使我國雞蛋價格長期低迷，農戶離市場很遠，蛋價長期被蛋販子把持，即使蛋價上漲，農戶也難以從中受益。
3.4 用地規劃、環保檢查等手續越來越嚴格，影響了標準化養殖場的.發展
對小型散養來說，是無所謂規劃、環保手續的，由于其造成的污染是千家萬戶共同造成的，難以找到處罰主體。但對規模化、標準化養殖，污染問題、規劃問題等越來越無法規避。
4 我國商品蛋雞發展的方向
轉變思想觀念，變革飼養模式走標準化、規模化、生態化之路是我國蛋雞發展的方向；產品層面由數量型向質量型轉變；在營銷層面由產品銷售向品牌營銷轉變；在管理層面由粗放式管理向精細化管理轉變。
我國著名的商品蛋雞養殖企業--**公司就是這種變革的先行者和探索者，通過這種模式，在短短的8年時間里占盡天時、地利、人和，取得了巨大的發展和初步的成功，一舉占據了**80%高端品牌市場份額，為我國蛋品產業發展創造了一條新路。
5 規模化蛋雞養殖需要關注的幾個重點問題
5.1 建設完善的質量保證體系和相關認證
由于我國蛋雞產業目前仍處于發展初期，很多人魚目混珠，用普通雞蛋冒充綠色雞蛋、有機雞蛋，因此企業通過一些必要的質量保證體系和相關認證，可以在一定程度上提升消費者對品牌的信任，擴大市場份額。如haccp國際食品安全管理體系、iso9001國際標準質量體系、iso14001環境管理體系以及中國綠色食品發展中心的綠色食品認證和農業部全國無公害農產品認證等，都會在一定程度上強化消費者對品牌的認知。
5.2 依據國際常用標準，對蛋品進行分級銷售
目前我國對蛋品還沒有很好的分級標準，但我們可以參照一些國際常用分級標準，對產品進行分級，以提高產品附加值。如**就嚴格遵守國際分級標準，為消費者提供國際水平的優質蛋品，更將雞蛋按重量分為xxl、xl、l、m號，滿足不同消費者的不同偏好。
5.3 注重環境保護和社會責任，從環保中增加受益
注重環保已經成為我國的一項基本國策，因此更需要我們從立項開始就充分關注環保。**在環保方面給我國蛋雞產業樹立了一個榜樣。
**自項目規劃初期就將環境問題納入綜合考慮范疇，盡可能解決項目中存在的污染問題，通過采用干清糞工藝代替畜牧場常用的水沖糞工藝，避免大量廢水的產生。利用雞糞和污水生產沼氣并發電，從而實現了固態和液態廢棄物的零排放，已通過世界銀行國際金融公司（ifc）對項目的環保評估。
蛋雞場的建設，不可能離開與周邊群眾的交流。因此**非常注重社會責任，讓周邊群眾也從企業發展中受益。除了為村民提供就業機會外，**還利用沼氣發電工程為周邊提供清潔能源、沼液和沼渣作為有機肥用于周邊農田，幫助附近發展了萬畝有機蔬菜和水果生產，幫助農戶發展綠色玉米種植并回收綠色玉米作為飼料原料，從而實現了一條集"生態養殖－食品加工－清潔能源－有機肥料－有機種植－訂單農業－生態養殖"于一體的循環經濟體系。
5.4 適度發展動物福利
動物福利條件的改善，可以提升產品質量和品牌檔次，因此有必要在適度的前提下盡量予以改善。
總之，變革我國目前"小規模大群體"的飼養模式，轉變產品與市場營銷觀念，走蛋雞生產標準化規模化生態化之路是我國蛋雞行業發展的必然趨勢。
標準的調研報告11
我國幅員遼闊，地理特征和氣候環境差別較大，自然災害的種類和發生頻率各不相同。在自然災害救助內容和標準上沒有統一規定，各地在自然災害救助工作中執行的標準有較大差別，因此，分地區、分災種規范自然災害救助內容和標準，是自然災害救助管理的創新課題。x區近年來在自然災害生活救助標準化、精細化、制度化和規范化建設方面的進行了有益探索和實踐。
x區是20xx年7月撤銷原x縣而設立的新型市轄區，是地域人口規模大區——全區國土面積3424平方公里，總人口52.32萬人，其中農業人口39.34萬人，耕地面積36.4萬畝，轄11個鄉鎮1個街道辦事處、1個省級經濟開發區和1個城鄉統籌發展試驗區，171個行政村，19個社區居委會。20xx年地區生產總值（GDP）441億元，地方財政總收入79.7億元，地方公共財政預算收入33.88億元，農民人均純收入14388元，城鎮居民人均可支配收入25778元。
x區地處中亞熱帶季風氣候區，地勢由東南向西北呈梯度升高，地貌類型復雜多樣，山勢走向各異，垂直高差懸殊大，暴雨洪澇、干旱、大風、冰雹、雷電、高溫熱害、低溫凍害等災害及其衍生、次生災害均有發生，是x省災害多發和重發地區之一。據《x區民政志》記載，1949-20xx年間，全區共發生較大型自然災害80次，其中暴雨洪澇災害25次、旱災10次、低溫冷凍災害2次、冰雹災害24次、滑坡泥石流災害8次、蟲災11次，據不完全統計，因災倒塌民房13346戶，因災死亡626人，因災受傷人員237人，直接經濟損失近百億元。
20xx年以來，我區遭受多次暴雨洪澇、大風冰雹、低溫冷凍、干旱等自然災害，受災人口110萬人次，農作物受災9.8萬公頃，倒塌民房3209戶12055間，基礎設施受損嚴重，直接經濟損失近10億元。特別是20xx年“7.15”、“7.23”百年一遇的暴雨洪澇災害，全區因災倒塌民房1316戶，房屋受損15603間，緊急轉移安置人口8615人，因災死亡24人，重傷2人。道路交通、電力供水、廣電通訊等基礎設施嚴重受損，直接經濟損失4.34億元。
（一）結合實際，探索受災人員救助標準化建設。20xx年，針對“救助對象分類尺度標準不一，把握難度較大；救助標準偏低，重點救助對象突出不明顯，政府部門政策不一；救助內容、標準及時限上細化不夠；救助能力不足，社會參與機制急需加強”等問題，x區出臺了《x區自然災害生活救助暫行辦法》。《暫行辦法》做到了三個明確：
一是明確救助標準：即災害應急期間按每人每天15元標準救助或安排相應物資保障其基本生活，時限原則上不超過15天；遇難人員家屬撫慰金按1萬元/人的標準對家屬進行撫慰；過渡性生活救助按每人每天12元標準安排資金或物資保障其基本生活，救助時限原則上不超過3個月；倒損住房恢復重建救助分為三類，對無經濟能力、無勞動能力、無自救能力的困難戶按2.5萬元/戶的標準救助，重建住房原則上為40－60平方米磚木結構。對低保、重殘、重點優撫對象戶按1.5萬元/戶的標準救助，重建住房原則上為60－80平方米的磚木結構。對一般受災困難戶按1萬元/戶的標準救助，重建住房原則上為磚木或者磚混結構。因災損房原則上由受災農戶自己負責維修，地方政府視損失程度和家庭自救能力給予適當補助；冬令春荒救助分為兩類，一是對分散供養五保戶、低保戶、重度殘疾人戶、重點優撫對象戶、住房全倒戶，按100元/人的標準給予一次性資金或物資救助。二是對一般受災困難戶，按50元/人的標準給予一次性資金或物資救助；旱災臨時生活困難救助也分為兩類，一是對分散供養五保戶、低保戶、重度殘疾人戶、重點優撫對象戶按80元/人的'標準給予一次性資金或物資救助。二是對一般困難戶，按40元/人的標準給予一次性資金或物資救助。
二是明確資金保障。區政府根據《x省自然災害生活救助資金管理暫行辦法》，省級與區級財政按6﹕4分擔，建立了一般年景地方財政預算100萬元，遇重大自然災害隨時追加自然災害生活救助資金的財政預算制度，并安排了救災專項工作經費10萬元，同時加強自然災害物質儲備。
三是明確發放程序。除應急救助資金和因災遇難人員家屬撫慰金外，自然災害生活救助資金要按照個人申請、村組討論、鄉鎮人民政府審核、區級審批的程序確定救助對象和救助金額，并按規定進行公開公示。救助資金實行“一本通”社會化發放到戶，確保救災資金管理使用規范、運行安全。
（二）不斷探索，檢驗修訂救助標準。經過兩年多的實踐，我們發現有些救助對象的分類不科學、有些救助對象的救助標準偏低等問題，20xx年，按照x省民政廳救災工作精細化管理的要求，我區出臺了《x區自然災害救助精細化管理實施細則》，對災害救助有關內容進行了修訂和完善。一是明確馬受損農房維修救助標準：一般因災房屋受損，損失達20xx元以上的受災農戶，按照三無對象每戶20xx元、低保、重殘、重點優撫對象每戶1000元、一般對象每戶500元的標準救助。同時修訂了冬春和旱災臨時生活困難救助標準：冬春臨時生活困難救助和旱按照需救助情況分為三類，救助標準分別為每人240元、150元、80元。旱災臨時生活困難救助按照受旱程度分為三類對象，每人的救助標準分別為100元、70元、50元。
（三）引入風險社會分擔機制，提高災害救助水平。《x區自然災害生活救助暫行辦法》在這幾年實施的過程中，我們發現救助標準仍然偏低，不能滿足災民的基本生活需
求，特別是因災倒房恢復重建的補助標準偏低，救助標準與當地經濟發展水平和物價消費水平不能相適應。所以我們在20xx年引入了自然災害風險社會分擔機制，配套提高救助標準，發揮保險機制在減災救災工作中的作用，切實幫助農村受災居民提高災后重建資金保障能力。20xx年5月28日，區民政局代表區政府與人保財險x支公司簽訂了《x區自然災害民生保險協議》，由__區政府出資176萬元的政策性自然災害民生保險在__省率先啟動。保險對象是區內農業戶籍人員、農村居民住房、災害風險區域內的道路橋梁。保險范圍是發生暴雨山洪、冰雹大風、地質災害等11種自然災害所造成人身傷害、房屋財產損失；保險額度是：因自然災害農村居民住房倒塌的賠償10000元/戶、住房受損的最高賠償3000元/戶、家庭財產受損的賠償1000元/戶；因自然災害造成人員死亡的賠償30000元/人、因災致殘最高賠付30000元/人。20xx年，區政府出資192萬元，將自救災害民生保險擴展到城鎮居民，實現了城鄉統籌。
為進一步增強災民恢復重建資金保障能力，20xx年區政府將整合資源，出資400萬元，擴面提標，對因自然災害農村居民住房倒塌的賠償提高到20000元/戶、住房受損的最高賠償6000元/戶、家庭財產受損的賠償20xx元/戶；因自然災害造成人員死亡的賠償50000元/人、因災致殘最高賠付50000元/人。
（四）整合資源，提高特殊困難群體災后恢復重建能力
受災人員救助屬于社會救助范疇，是社會救助的重要內容，我區成立有減災委員會（區救災工作領導小組、自然災害應急救助指揮部）、社會救助（救急難）工作領導小組，統籌全區減災救災和社會救助工作，整合資源，綜合施救，區民政局建立了民政社會救助（救急難）工作統籌協商機制，整合內部資源，對受災人員綜合施救。重點對特困對象因災倒房恢復重建問題，統籌住建、扶貧、慈善及社會力量等資源，整合民政救助政策，加大臨時救助力度，采取“交鑰匙”的方式，解決特困對象恢復重建問題。
通過近年來的自然災害生活救助工作的探索和災踐，結合x區實際，在實施自然災害生活救助標準化方面還存在以下問題。
（一）自然災害生活救助整體標準偏低。x區暫行的救助標準雖然略高于x省級救助標準，但仍與社會經濟發展水平和人民群眾的實際需求有一定的距離，且未能建立自然增長機制。特別是因災倒房恢復重建救助標準低于住建部門危房改造和扶貧搬遷補助標準，按災民需求和實際明顯偏低。
（二）因災倒房救助時效性偏緩。受災戶住房倒塌后，依據政府資金管理規定，重建資金要等到年底驗收和上級救助資金到位后，才能將救助資金發放到戶。
（三）對特殊困難受災戶的救助力度偏弱。資源整合力度不強，對于特殊困難受災戶的救助按現行標準遠不能解決其困難。
結合受災人員救助工作實際和存在問題，建議如下：
（一）適應新常態，加大對縣市區資金支持的力度。當前經濟發展增速放緩，縣市區級公共財政收入增幅下滑，救災支出壓力大，建議增加中央財政對地方的支持力度。
（二）適應新背景，加大政策資金統籌整合。《社會救助暫行辦法》的出臺，將救災納入社會救助大范疇，為受災人員救助提供了有利條件，建議民政部在制定災民救助標準時，在資金來源頂層設計上，可否將住建、扶貧、殘聯等部門危房改造、扶貧搬遷等資金從社會救助大層面上予以統籌，促進災后恢復重建工作。
（三）適應新需求，提高救助標準。隨著生活水平的提高和物價上漲，現有的救助標準已不能滿足受災群眾的基本生活需求，建議災害應急期間生活救助標準提高到每人每天20-25元（含大米、食用油、蔬菜、飲用水和其他生活用品），救助時限20-30天；將災害過渡性生活救助標準提高到每人每天20-25元（含大米、食用油、蔬菜、飲用水和其他生活用品），救助時限3個月；將遇難人員家屬撫慰金救助標準提高到15000-20000元／人；將因災倒房恢復重建救助標準提高到2-3萬元/戶，因災損房維修救助資金提高到20xx-3000元／戶；將旱災臨時救助提高到100-150元/人；將冬春荒救助標準提高到200-300元／人。
（四）適應新作為，提高救助時效性。建議民政部會商財政部，加快各級財政部門對受災人員救助資金的劃撥發放速度，增強救助時效性。
（五）適應新形勢，提高自然災害風險分擔比例。建議中央財政支持地方政府實施自然災害民生保險，出臺相關扶持政策。
標準的調研報告12
扎實推進政務服務工作標準化建設
切實解決群眾堵點難點所反映問題
―瑪曲縣政務服務中心“不忘初心、牢記使命”主題教育調研報告
一、民族地區政務服務工作的特殊性。
對于少數民族地區政務服務體系的建設，一定要直接針對民族地區的實際情況。在民族地區，由于特殊的自然條件、地理位置、民族宗教、社會文化和經濟發展水平，決定了民族地區政務服務體系的特殊內涵。它既有與全國相似的一面，如公共教育、醫療衛生、社會保障、就業服務等一般性項目，也有民族地區自身特殊的一面，如維護民族團結與社會穩定、保護和傳承民族優秀文化等，特別是民族地區貧困縣。瑪曲縣位于甘肅省甘南藏族自治州西南部，青藏高原東端，甘、青、川三省交界處，是藏民族聚居，漢族、回族、東鄉族、土族、保安族、滿族、蒙古族、撒拉族等民族散居的純牧業縣。因此，在少數民族地區構建現代化機的政務服務體系，就具有了非常復雜的基礎條件和差異性，情況就更加的復雜。
二、政務服務需求的特殊性。
1.基礎設施需求的特殊性。民族地區的基礎設施建設水平與我國其他地區相比，不管是“質”還是“量”都存在著比較大的差距，政務服務標準化建設中最大的短板是基礎設施落后。這主要表現在：硬件基礎設施方面，辦公場所及辦公設備配備不全，如小型打印機、掃描儀，自助查詢機等；在信息化方面，民族地區信息基礎設施嚴重滯后，信息化應用水平普遍不高。2.生活方式習慣的特殊性。由于各種原因，少數民族地區與其他地區比較，在社會信息化普及的同時依舊存在在辦事過程中“先找領導、后辦事”的辦事意識，從而制約了民族地區政務服務工作的發展。3.教育水平的特殊性。由于民族地區教育起步晚、基礎差、成本高、歷史欠賬較大，牧民群眾文化程度普遍較低。牧民群眾通過網絡信息化辦事意識不強，嚴重制約民族地區政務服務標準化建設的發展。4.財政供給的特殊性。民族地區特殊的地理位置和自然環境直接制約公共服務實現程度和質量。在特殊的自然地理環境影響下，經濟發展比較慢，綜合經濟實力低，政府提供政務服務的質量差、效率低和成本高。特別是民族地區貧困縣的“老、少、邊、窮”的特征突出，政務服務的投人和成效產出比差距極大。處在生態脆弱區，自然環境惡劣，地理結構和氣候環境復雜，政務服務開支和成本較大，提高了同等數量和質量公共服務的成本，民族地區政府的政務服務承擔成本支出沉重。
三、政務服務標準化建設工作開展情況
（一）具體做法
1.開展培訓宣傳，鍛煉提高隊伍。
一是縣域考察和外出考察學習相結合，強化服務標準化工作意識。邀請標準化專家授課、現場指導，組織外出考察、上網學習，加深對標準、標準化、政務服務標準化的認識和理解，探索行政審批和機關政務服務標準化建設的路徑和方法。
二是載體宣傳與課題研究相結合，普及服務標準化基本知識。開通中心網站“標準化建設專題”，報道工作動態，普及常識；編發《標準化建設簡報》，傳遞全市標準化建設情況和中心標準化建設信息；邊學邊做、邊做邊研究，以研究促工作，發表研究文章，申報政務服務標準化研究課題。三是一般培訓與重點指導相結合，增強服務標準化工作針對性。中心又有針對性地組織培訓，解決標準化推進工作中的有關問題，幫助全體人員知曉、熟悉標準化理念、框架體系和推進步驟，加大各項標準的編制、修訂工作的指導力度。
2.精心組織實施，認真推進工作。一方面，抓框架，厘清標準目錄體系。該框架由服務通用基礎標準體系、服務保障標準體系、服務提供標準體系、服務評價與改進標準體系組成。當然，涉及到服務提供標準體系中的“服務提供規范”，將根據行政審批項目的清理調整情況作進一步修訂。另一方面，抓落實，標準編制、修訂和實施責任到人。特別是明確一個崗位一個“工作標準”，一個窗口一個“授權標準”，一個審批事項一個“服務規范”，人人都應參與標準的編制、實施。目前，中心以貫徹執行《服務窗口及工作人員考核辦法》標準為主要抓手，從工作紀律、審批工作、信息化管理、群眾評議、信息報送及其他等五個方面，抓檢查，作記錄，評先進。
（二）主要特點
1.覆蓋窗口單位。服務標準的'四個體系中，既有人、財、物的管理，又有黨、團、工會的工作規范，更有以行政審批為主體的各項審批項目服務規范；既有中心決策層的工作標準，也有每個科室、各服務窗口的工作標準，還有每個崗位工作人員的工作規范。通過服務標準化建設，中心的各項工作得到進一步提高。
2.建立健全制度。中心制定印發了《限時辦結制》、《服務承諾制》、《一次性告知制》，并組織進駐窗口單位工作人員進行不定期學習。嚴格執行《請銷假制度》、《窗口巡查制度》、《環境衛生值班安排表》等，并加大對此類問題開展持續性監管力度，力爭從根源上有效杜絕問題的出現。制定出
臺了《分中心管理辦法》、《甘肅政務服務網瑪曲子站運行管理辦法》、《甘肅政務服務網瑪曲子站網民留言轉辦答復管理辦法》等管理制度，形成了以制度管人管事的工作格局。
3.持續改進標準。中心機關的各項管理標準、服務窗口的各項服務標準，大多是長期實踐經驗的結晶，在標準的編制過程中又是在廣泛學習外地經驗并根據自身實際反復研究推敲的基礎上編制的，并在實施的過程中不斷改進。
（三）幾點體會
1.思想認識要到位。近年來，我國的一些城市政府也開始注重運用標準化的技術和方法，通過政務管理與操作流程的標準化來提升公共服務的品質。一方面，通過組織與標準化相關的學習培訓，加強管理、監督和考核，進一步提高公務人員的服務意識和服務能力，規范政務服務行為。另一方面，通過完善相關工作機制和工作方法，進一步提升政務服務的制度化、科學化、規范化水平，為建設以人為本、廉潔透明、規范高效的服務型政府奠定基礎。
2.工作目標要明晰。把企業管理標準化的理念和辦法運用于政務服務，搭建政府標準化服務平臺，用標準化和信息化提高服務效率，力爭做到“凡事有人負責、凡事有章可循、凡事有據可查、凡事有人監督、凡事都有結果”。即在施政理念上由管理向服務轉變，在責任主體上由相對模糊向比較清晰轉變，在管理方式上由事前、事后管理向過程管理轉變，在工作態度上由積極應對向主動創新轉變，在服務質量上由間斷改進向持續改善轉變，在績效管理上由年終考核向全程評估轉變。
3.路徑選擇要科學。
一要以理念引導建設，要堅持“以人為本”，以人民群眾為中心，通過標準化建設切實提高政務服務質量；
二要以框架構建體系，要在專家的指導下，建立健全基本框架，在此基礎上編制適合于本地區和本部門政務服務標準化的手冊和文件，建構政務服務標準體系。
三要以技術促進效能，需要聯審聯辦軟件平臺、電子監察系統等先進的管理技術，借助技術手段來規范政務服務，更加有效地監督政務服務具體行為。
四要以范式開展交流，導入政務服務標準化體系后，各行政部門的政務服務具有了統一的范式，在同一平臺上部門之間的信息與人員的交流更加順暢，可以促進公務人員相互學習提高服務本領。
五要以試點帶動全局。中心以“一站式辦公、標準化服務、規范化管理”為方向，推進行政審批、辦事制度、服務類型及模式、中心設施等標準化建設；中心自身也要“以點帶面”，先從條件較好的服務窗口試點，取得經驗后進行推廣。
（四）經驗感受
政務服務標準化，就是政府在為公眾提供公共服務和公共產品的實踐中，對于重復性的行為、技術和產品制訂具體的操作和管理標準，在實踐中實施和推廣，爭取最佳社會效益的活動過程。我們的經驗或者說感受是：
1.領導重視是標準化工作推進的關鍵。縣政府主要領導和分管領導在有關的調研工作會議上，關心和了解中心服務標準化工作，分管副縣長王金全還親自來到中心調研，具體指導標準化工作的開展。
2.課題研究是標準化工作推進的助推器。企業管理實施標準化，較早得到大家的普遍認同和應用，但在公共管理和政務服務領域，運用標準化的技術和方法來提升公共服務品質，還是比較新的課題，更多的還處于探索階段，或者說處于走向成熟尚不成熟的階段，這就需要加強研究和探索。
3.全員全程參與是標準化工作推進的基本保障。在標準化組織領導機構的引導和協調下，全體工作人員是標準化工作的主體力量。標準化的方針、目標確定后，最重要的要靠人去貫徹、執行和落實，標準化的編制、宣貫、修訂、完善等工作需要走群眾路線；同時，新時期政務服務也需要堅持“為民務實清廉”的服務理念，作為標準化服務的提供者，需要每一位工作人員全員全程參與標準化建設，熟稔標準，主動自覺地提供標準化的政務服務；政務服務的標準化建設，目的是為了更好地服務企業和群眾，標準化建設的好壞，還要靠人民群眾來評判，靠社會各界來認可，要通過群眾評議卡、網上評議、特邀監督員等多方面評議，因此全體工作人員必須全員全程參與標準化建設，時時處處以標準化服務贏得群眾的認可。
四、困難和期待解決的問題
（一）缺少必要的經費支持。人員培訓、學習考察、資料編印、課題研究等等都需要一定的經費作保障。
（二）缺少必要的技術支撐。政務服務中心是以行政審批為核心的政務服務，審批服務辦件量大，操作規程嚴格，沒有電子監察系統，沒有聯審聯辦軟件平臺，影響到對標準的嚴格執行，給中心和監察部門的督辦、監管加大難度。
（三）缺少必要的硬件建設。目前中心辦公條件過于簡陋，空間狹小，服務窗口沒有后臺，衣帽及保潔用品無處置放，沒有辦事排序叫號設備，辦事群眾沒有等候區，群眾評議沒有電子評價器，新辦事大廳至少還要等待2年后才能投入使用，現有的硬件條件成為標準化建設的瓶頸。
（四）缺少必要的人員力量。中心領導職數少，分管工作量大事情多，職工編制緊缺，工作人員人手嚴重不足，沒有專門從事這項工作的領導和職工。目前為兼職的領導帶著兼職的員工，以高度的責任心和事業心，積極探索、推進標準化工作。
五、下一步工作打算
（一）加大標準化工作力度。一是在宣標貫標上，在總結經驗的基礎上，加大標準的宣傳力度、貫徹力度；把標準的主要實施情況記錄好，分析好，反饋好，運用好，特別是納入各項考核體系。二是在修訂改進上，針對在實施中遇到的問題，不斷修訂已有標準，豐富各審批事項服務規范流程圖，根據實際情況，調整充實新標準。
（二）加大政務服務標準化建設工作的跟進力度。綜合考慮外地經驗和自身實際，按照標準化要求，合理布局新辦事大廳內部設施、窗口設置；同步建設電子監察系統和聯審聯辦軟件平臺，在標準化的基礎上實現我縣行政審批服務工作的高起點、新跨越。
（三）加大標準化建設成果轉化力度。首先，標準與工作融為一體，是工作創新、提升水平的有力手段。要將標準化建設成果固化為中心日常管理規范，固化為行政審批服務規范，讓管理服務流淌著標準化的血液，標準化因管理服務獲得生長常在的生命意義。其次，標準和標準化要體現于辦事大廳的每一個細微處，體現于我們政務服務每一項工作行為，體現于建設“為民務實清廉”的服務型政府的點點滴滴。
讓標準成為一種時尚、一種習慣，讓標準化成為一種文化。政務服務中心的標準化工作，任重而道遠。
標準的調研報告13
一、頁面設置
1.紙張大小為A4;
2.頁邊距：上下為25mm，左右為28mm。
二、論文題目
1.論文標題為黑體小二加粗居中;
2.副標題為黑體三號居右。
三、摘要
1.中文“摘要”一詞為黑體三號加粗居中;中文摘要內容為仿宋
_GB2312 四號，行間距為固定值28 磅;
2.英文“摘要”一詞為Times New Roman 三號加粗居中;英文摘要內容 為TimesNew Roman 四號，行間距為固定值28磅;
3.中文“關鍵詞”一詞為仿宋_GB2312 四號加粗;關鍵詞內容為仿宋_GB2312 四號，行間距為固定值 28 磅，每個關鍵詞之間空2 個中文字符;
4.英文“關鍵詞”一詞為 Times New Roman 四號加粗;關鍵詞內容為Times NewRoman 四號，行間距為固定值 28磅，每個關鍵詞之間空2 個 中文字符;
5.摘要段前段后行間距設為“0”行，左右縮進設為“0”字符;
6.摘要在目錄之前。
四、目錄
1.“目錄”一詞為黑體三號加粗居中;
2.目錄內容為仿宋_GB2312 四號，行間距為固定值 28磅，段前段后 間距設為“0”行;
3.目錄內容顯示到三級標題(包含“參考文獻”)。
五、正文
1.行間距為固定值28 磅，段前段后間距設為“0”行，左右縮進設為“0” 字符;
2.一級標題為黑體三號加粗居中;
3.二級標題為黑體小三居左;
4.三級標題為黑體四號居左;
5.正文為仿宋_GB2312 四號，首行縮進 2字符，段前段后間距設為“0” 行，左右縮進設為“0”字符;
6.表格字體為仿宋_GB2312 小四，標題為仿宋_GB2312 小四加粗居 中。
六、參考文獻
1.參考文獻須作為一級標題包含到目錄中;
2.參考文獻須以角標形式在正文中標注，所標序號要與參考文獻序號一致;
3.“參考文獻”一詞為黑體三號加粗居中;
4.中文參考文獻為宋體，行間距為固定值28 磅;
5.英文參考文獻為宋體，行間距為固定值28 磅。
七、補充說明
1.調研報告(論文)的序言部分要求包括但不限于調研背景、研究范圍、調查內容、研究方法和步驟等;
2.調研問卷、訪談提綱等材料可附于調研報告中，但篇幅不得超過調研報告(論文)全文的20%;
3.鼓勵查閱、引用相關參考文獻，但篇幅不得超過調研報告(論文)全文的20%;
一、實踐活動的基本情況
(一)實踐活動的背景
(500字以內)
(二)活動的意義和目的
(200 字以內)
二、實踐活動的'主要內容
(一)活動安排：活動內容、時間、地點
(300字以內)
(二)實施地域、受益對象(數量、群體等)
(200字以內)
(三)活動主要內容
(800字以內)
(四)活動解決的問題與社會效益
(500 字以內)
三、實踐活動的個人感受和體會
(500字以內)
標準的調研報告14
一、討論背景和現狀
寫字既是重要的語文基本技能，又是人文素養的體現，寫英雄字終身受益。然而，在實際教學中，同學各科作業（包括語文作業）的卷面干凈度在下降，大部分同學書寫力量呈下降趨勢，能達到正確、端正、干凈、行款整齊、有肯定的速度要求的僅占一小部分，大部分同學書寫的漢字字體欠端正、結構不均、筆畫松散、無章法可循，作文中的錯別字屢見不鮮。因此，開發、開設書法課程，在中學校開展書法教學已顯得尤為必要。
柳河縣擁有一大批書法人才（其中很多人是學校老師），具有深厚的書法底蘊，已形成深厚的書法氛圍，為打造“書法之鄉”積累了必要的條件，更為開發書法課程，開展書法教學活動供應了社會基礎、課程資源和質量保障。
針對以上狀況，教育局本著“學習寫字、陶冶情操、完善人格”的原則和目標，將書法作為對同學進行“規法規矩寫字，認仔細真做事，堂堂正正做人”教育有效途徑，特殊把書法課列為我縣地方課程開發的內容之一。
二、討論內容和方法
為深化基礎教育課程改革，推動我縣素養教育，充分利用書法文化的獨特課程資源，20xx年xx月12日，柳河縣政府教育督導室總督學楊雨梅同志帶領全體督學、各校校長及相關單位領導，到柳河縣試驗學校，就我縣開展書法教學狀況進行專項調研。工作中，聽取了試驗學校柳梅校長的工作匯報，并實地考察了試驗學校的書法教室和校內文化建設。通過實地查看和訪談及與各校校長溝通了解到，我縣的書法教學工作逐步走向常態化、專業化和規模化。
三、討論目的和意義
全縣中學校開設書法課程，推廣普及書法教育，提高全縣中學校生的書寫水平和審美力量，陶冶同學的情操，使書法教育成為我縣學校工作和校內文化建設的一大特色。
（一）明確書法課程目標
通過開設書法課程，使我縣中學校生逐步感知祖國語言文字形體美的深刻內涵，了解書法的歷史及相關文化學問，在達到《語文課程標準》對不同學段“寫字”要求的基礎上，形成自己的特色。通過開設書法課程，促使老師不斷完善學問結構，練就過硬的“三字”（鋼筆字、粉筆字、毛筆字）基本功，以自身超群的書寫力量為同學示范，促進專業水平的提高。促使學校營造書法藝術的良好氛圍，利用書法教學活動的優勢，形成辦學特色，提高辦學質量，提升辦學品位，打造辦學品牌。通過開設書法課程，為柳河縣打造“書法之鄉”活動奠定基礎，培育人才。制定了不同年段鋼筆字、毛筆字的`書法學習目標。
（二）完善書法課程體系
依據總目標和學段目標，開發了一套“書法”教材。教材共分硬筆和軟筆兩部分，軟筆書法14冊，供3——9班級使用，硬筆書法18冊，供1——9班級使用。1、2班級以練鉛筆字為主；3——9班級鋼筆字和毛筆字同步訓練。
（三）強化書法課程管理
1、以“書法”教材為藍本，開齊、開足、開好書法課程。做到有老師、有方案、有教材、有教案、有作業、有評價。成立了書法愛好小組，對有書法特長的同學進行特地培訓。
2、加強書法老師隊伍建設和書法教科研工作，為開好書法課程供應有效保障。
學校選擇有書法特長的老師作為書法組組長，帶頭開展書法教學和教研工作。教育局組織專業人員定期對各校書法老師進行培訓，教科研部門適時組織書法教科研活動，提高老師書法水平和授課力量，推動書法課程的建設與實施，保證了書法課程的教學質量。
3、學校把書法課納入到教學常規管理之中。
制定了書法課程考核細則與考評方法，科學使用考評結果，督促、激勵老師扎扎實實地開好書法課，杜絕課程流于形式。學校在重視同學規范書寫的同時，注意了同學正確書寫姿態和執筆方法的指導與訓練。從學前教育入手，從學前班抓起，只要動筆，就要強調坐姿和執筆。每個班級的前面張貼了正確的書寫姿態圖，為同學示范。
4、營造書法教育的良好氛圍，樂觀開展豐富多彩的課外書法活動。
學校把“書法教育”作為校內文化建設的一個重要內容，利用宣揚櫥窗、校內廣播、班隊會、晨會、家長學校以及校刊、黑板報等宣揚寫英雄字的意義，介紹書體等書法常識，介紹歷代書法名家、名作，推廣古今書法名家及身邊書法名人的練字閱歷等，在校內中營造良好的書法教育氛圍。學校有方案地開展豐富多彩的書法活動，讓同學享受寫字的樂趣和勝利的喜悅。
（四）改革教學評價體系
1、寫字與教學質量檢測掛鉤。
分三個層面：第一個層面，即學校在組織每次教學質量測試時，要在語文試卷中設置5分，用于考察寫字質量，其中1——3班級要把書寫姿態和執筆方法列入考察之中，可占2分，寫字質量占3分；其次個層面，期末考試時，進修學校設計的語文試卷中，也要有5分用來考察寫字；第三個層面，即寫字的質量與中考和學校質量檢測的成果掛鉤。即中考時，在語文總分中額外加5分用來評價字的規范程度，全縣學校質量抽測時，語文試卷的總分中，也有5分用來評價字的規范程度。
2、書法教育教學與重點工作目標管理責任制掛鉤。
教育局通過肯定的形式和途徑檢查評價書法課程的開設狀況與效果。評價結果計入各校校長重點工作目標管理責任制。
3、建立評比嘉獎機制。
每學年舉辦一次全縣師生現場書法大賽，對優勝者進行表彰，并舉辦書法展覽，展出優秀書法作品。
四、存在的問題
1、個別同學對書法課程所需書法工具預備不充分，有時發生丟筆、落墨的現象。
2、個別家長對孩子書法學習過程的不理解以及急功近利。有些家長將同學作品獲獎作為書法學習的終極目標，給孩子和老師造成太大的心理壓力，使個別同學在學習過程中，消失半途而廢的現象。
五、三點建議
1、學校統一購置筆墨紙硯。這樣既保證了正常書法課所用的工具，使書法老師不必操勞用具預備工作，同時統一購置書法用具，又可以削減鋪張現象。
2、學校增設書法教室。同學們只要空手來到書法教室即可上課，為同學的學習帶來了便利，使同學們學習書法更加輕松自如。
3、爭取家長支持。調動廣闊家長的樂觀性，取得家長的大力支持，樂觀與家長溝通，明確學習書法目的，避開功利與浮躁。督促并保證同學在家每天有肯定的練筆時間，做到“每天練”。使學校、社會、家庭達成共識，形成“大家都來重視書法教學”的良好社會風尚。
標準的調研報告15
學習方法是同學取得良好成果的先決條件。一套好的學習方法不僅能使同學有事半功倍的效果，也能使同學更好更系統地把握各科內容。同樣，學習方法對老師而言也同樣重要，老師不僅要討論教學法，更重要的是依據同學的年齡特征和心理特征，總結并引導同學把握正確的學習方法。由于我們對中同學的預習、聽課、作業和復習等學習做了如下初步調查。
一、調查目的
1、了解同學目前的學習狀況。
2、分析同學學習效果產生差異的緣由。
3、找出改善這種差異的方法。
二、調查對象及其方式
本次調查主要是對石化一中的全體同學進行部分抽查問答的方式，并在重點班選出幾名優等生進行問答。
三、調查結果
（一）預習狀況、方法。
眾所周知，預習是聽好課的基礎，也是體現同學自學力量的方式之一，經調查顯示，大多數同學還沒有養成自覺預習的習慣，其中“老師要求預習”和“想起來就預習”的同學大約占45%，而自覺預習的同學只占25%。大多數同學預習也只是把課本看一遍就算完成了預習，而通過預習發覺問題并找出課本中的重點和難點的同學則很少，重點班的優等生也有人常常預習，但是他們預習通常采納找重點和難點的方法，而中等生和差生則大多是看一遍新課內容，而且只完成老師課前布置的預習任務，以上結果都表明預習還是中同學學習比較薄弱的一個環節。
（二）聽課狀況、方法
聽課是同學學習的最主要途徑，中同學自制力量不是很強，很簡單受四周環境的影響。影響同學聽課效率的主要因素有：同學的學習愛好以及老師講課的方式和課堂的活躍氣氛，這種狀況約占70%，因此老師要擅長激發同學的學習愛好，調動同學的學習樂觀性。
（三）課堂筆記狀況
調查結果表明，成果較好的同學多采納上課記重點的方法，這樣的同學約占22%，說明他們是有目的、有針對性地學習，這樣的學習方法不僅能提高學習效率，還能節約大量的時間，大部分中等生采納做具體筆記，以便課余時間復習，有其被動的一面。基于從上同學聽課和記筆記方法上的區分，老師應指導同學如何聽課記筆記，從而關心同學提高學習效率。
（四）作業狀況及其方法
由調查結果顯示，同學采納“先做后看書”的'比率較高，而“先看書后做”的比率相對較低，結果表明中等生和困難生基本采納這兩種方式完成作業，仍有抄襲作業的行為。從教學環節的連貫性來看“先看書后做”的方法較抱負，先看書比較清楚地把握學問點后，再通過作業來檢測學習的學問，強化對有關內容的記憶，這樣會有更好的效果，有的優等生也采納先做作業后看書的方式，他們認為只要做好課堂小結，就可以直接采納其次種方式完成作業，這樣既能起到鞏固和提高的作用，又能針對作業中的問題有目的地看書，使得對問題理解得更透徹。
（五）復習狀況和方法
此次調查顯示，常常復習的同學占大多數，考前復習的比率也較高，復習應依據自己的實際狀況，重點復習不懂或不會的學問，當然復習方法因人而異，只有選擇適合自己的復習方法，才能達到抱負的效果，比如一位優等生介紹，他每次的考前復習都針對自己學問缺漏的地方，自己選題出卷進行自測，這說明好的復習沒有固定模式，關鍵是老師要擅長指導同學運用科學的方法采引導同學復習。
經過這一個星期以來的調查，目前中同學還尚未養成良好的學習習慣，大多數同學還沒有適合自己的學習方法，要轉變這種狀況，關心同學端正學習態度，改進學習方法，老師講課之前，應先檢查同學的預習狀況，講課時，要變“滿堂灌”為“少、精、活”，要抓住教學的關鍵，將適當啟發和適當精講相結合，這樣，同學留意力才能集中，才能圍繞老師問題重點仔細思索，找出規律，解除預習中的疑難，同學攻克了學習過程中的薄弱環節，體會到方法在學習中的作用，才能真正提高學習效率。
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