幼兒讀物排查整改報告（精選26篇）

　　在當下這個社會中，越來越多人會去使用報告，報告根據用途的不同也有著不同的類型。相信許多人會覺得報告很難寫吧，下面是小編收集整理的幼兒讀物排查整改報告，希望對大家有所幫助。

　　幼兒讀物排查整改報告 篇1

　　根據文件精神要求，學區召開專項圖書排查清理安排會議，對此項工作進行了詳細的安排部署，現將自查情況做如下匯報：

　　一、學校圖書基本情況

　　學區現有六年制完校x所，附設幼兒園x個。小學常規教學班x個，學校現有圖書室、閱覽室各一個，樓道圖書閱覽區四處，各班均配備了“班班有個圖書角”項目設施，創建了班級圖書角。

　　二、圖書排查清理情況反饋

　　1、接到上級部門關于圖書排查清理通知后，我學區認真學習文件精神，組織全學區各六年級完校（教學點）、幼兒園負責人召開專項工作會議，對有出版社出版的普通圖書，封面使用“教育部新課標推薦書目”“教育部新課標指定書目”“中小學生語文新課標必讀書系”“新課標課外指定閱讀叢書”“教育部重點推薦”“教育部推薦”或“新課標重點推薦”“新課標推薦”等名稱，傳遞虛假信息，嚴重誤導學生和家長的情況作了詳細說明，對此類圖書誤導師生的問題提高了思想認識，并對任務進行合理安排，確保了此項活動有序開展。

　　2、學校組織實施了以圖書管理員重點清查和班主任協助排查的工作機制，明確職責，上下聯動，對此次專項清查工作進行了任務分解。圖書管理員對入冊的語言類、文學類、藝術類圖書分類檢查，重點檢查了文學類繪本、故事書、名著。各班主任利用班隊會認真清查了班級圖書角圖書，對不符合規定的圖書登記上報，完成清理工作。

　　經排查，我校（園）配備部分圖書由上級部門配備，學校自選圖書均從正規渠道購置，采購時進行了嚴格的審查把關，學校各類圖書封面均無上述違規標識，不存在冒用國家教育部名義的情況。

　　三、學校今后的打算

　　1、加強組織領導。學校加強對圖書的'管理，從圖書的采購、整理入冊等案方面加強審查，加強此類專項行動的組織領導，明確學校職責分工，將此次專項行動與加強學校管理有機結合，科學有序推進。

　　2、完善長效機制。落實《中小學圖書館（室）規程》要求，把《全國中小學圖書館（室）推薦書目》作為館配圖書的主要參考依據，按照“凡進必審”，“誰推薦誰負責”，“誰選用誰負責”原則，建立圖書采購責任機制，把好新增圖書入口關；要根據本地實際，按照“誰受贈誰負責”的原則，建立捐贈圖書工作責任機制，明確審查流程，確保捐贈圖書質量

　　3、定期開展圖書剔舊更新，確保學校學校圖書滿足師生閱讀需求，為師生開拓視野、獲得知識提供更優質的服務，進一步優化圖書管理結構，提高服務質量。

　　在今后的工作中，學校將進一步開展此類專項排查清理活動，進一步提高圖書質量，營造健康安全的育人環境，保障廣大師生教育教學需求，充分發揮圖書館育人功能，落實立德樹人根本任務，以更優質的資源服務教育。

　　幼兒讀物排查整改報告 篇2

　　為豐富學生閱讀內容，拓展閱讀活動，規范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發揮課外讀物育人功能，xx縣第三實驗小學嚴格按照教育部《中小學課外讀物進校園管理辦法》通知要求進行認真細致的自查自糾，重點對小學生用書、教師用書進行了整頓，嚴把思想觀，嚴禁教師及學生購買非法、盜印、盜版和宗教讀物，堅決杜絕非法、盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播；我校做到進校園課外讀物推薦目錄要向學生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，學校不得統一組織購買，現自查情況總結如下：

　　加強宣傳學習，強化規范意識

　　學校組織全體教職員工開展相關政策法規的學習宣傳。以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權的重要意義和法規知識，提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性，使廣大教師意識到規范學生用書工作的重要性，簽署《中小學教師教輔材料管理承諾書》。

　　工作落實情況

　　1、無論是學校還是教師個人，均無購買非法盜印、盜版小學生讀物和宗教讀物，無使用小學教材現象，小學使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書。

　　2、推薦書目每年由各學科教研組提出，學校讀物管理領導小組匯總，最后審核研究通過，做到標準統一，過程嚴謹。根據學生的年齡、心理等特點，確定推薦主題以及必讀書目和選讀書目，讓學生的閱讀有方向。

　　3、注重家校聯動，正面積極引導。為了減輕家長負擔，我校沒有私自向小學生推廣征訂其它的小學教材和教輔教材現象。學校通過公眾號平臺發布《致家長的.一封信》，按文件要求對讀物管理工作進行了正面宣傳，充分發揮家長在學生課外閱讀中的積極作用，營造家校協同育人的良好氛圍。開展親子共讀活動，建設書香家庭，營造濃厚的家庭閱讀氛圍。

　　4、狠抓落實，進行全面清查。先在校內進行自查，嚴禁買非法盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播。規范收費行為，禁止個人書商進學校推銷教輔。

　　創設閱讀環境，營造讀書氛圍

　　打造書香校園一直是第三實驗小學踐行讀書育人理念的重要手段。學校從校園文化的整體構思到各班的主題墻飾布置以及班級板報、圖書角的設計都浸潤著濃濃的書香氣息。學校圖書館設有專職圖書管理員，實行開架式借閱。

　　相信在“辦法”和“規范”的引領下，我校的課外讀物管理工作定會更加規范、嚴格，成為建設書香校園的新起點。讓我們時刻銘記“書乃物中精華，善求者必博”，讓書香溢滿校園。

　　幼兒讀物排查整改報告 篇3

　　為認真做好校園推薦圖書質量監管工作，充分發揮學校圖書室育人功能，根據教育部有關文件要求，我校開展圖書室圖書審查清理專項行動，清查過程及結果如下：

　　一、工作要求

　　切實提高政治站位，牢固樹立四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，深刻理解開展中小學圖書館圖書審查清理專項行動的時代背景和重要意義，嚴格按照12條負面清單對校園推薦圖書進行開展清理工作，以圖書清理專項行動為契機，科學規范應用圖書，提升服務教育教學能力。

　　二、建立長效機制

　　完善圖書室管理制度和圖書審查清理長效管理機制，建立健全圖書剔舊更新工作機制和出版物采購廉政風險防控機制，明確有關職能部門和學校職責分工。按照”凡進必審”、“誰選用誰負責”、“誰主管誰負責“原則，建立“雙審查”責任制，扎實做好質量管控工作，把好選用關；要緊扣師生需求，把好新增圖書入口關；要規范審核流程，把好驗收關。嚴禁盜版圖書等非法出版物及不適合中小學生閱讀的出版物進入校園，不斷提高館藏圖書質量和適宜性，使館藏圖書更加適合中小學生年齡特點和認知要求。要按照“誰受贈誰負責”原則，建立圖書捐贈工作責任機制，明確工作流程，確保捐贈圖書質量。

　　三、成立小組

　　學校成立圖書專項清理領導及工作小組，安排部署圖書清理專項工作，做到責任到位，摸底到位，核查到位，整改到位。科學實施，上下聯動，形成合力，不留死角，全覆蓋，做到踏石留印，抓鐵有痕。

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　四、各成員職責

　　組長負責圖書清理專項行動全部工作，副組長負責活動實施方案制定組織組員對圖書進行專項清理行動。

　　一是各組員根據相關條例對圖書室圖書進行逐本審核，對非法圖書、不適宜圖書、外觀差無保存價值的圖書按照規定進行分類處理。是通過書目篩查，將全部問題圖建檔造冊，做好記錄，對單核查清理立即下架，另庫分類存放：

　　二是進行現場核查對圖書室、班級圖書角等區域的圖書逐本審核；

　　三是問題圖書復查，將全部題圖書進行再核查，確保有保存價值的圖書沒有被清理。

　　四是將需要清理的'圖書登記造冊，提出清理意見，學校匯總后報上級教育主管部門審查。

　　五、清查范圍及清理要求

　　清查范圍：學校圖書室的圖書、期刊等，包括存放在圖書室、教室圖書角、等處的文獻資料。

　　根據上級教育主管部門審查意見，按照資產處置辦法和相關規定，對圖書進行分類清理。非法圖書堅決清理；不適宜和讀區，另庫保存，不對學生流通。對有保存價值的陳舊圖書要及時更新剔舊，單獨建庫保存；具有保存和使用價值的圖書復本量過大的圖書應按有關規定保留合適數量，多余部分另庫保存。

　　六、圖書收藏

　　通過自查和整理，我校收藏了包括軍事著作、中華文明歷史，革命文化、中華傳統文化等有利于培養學生良好的素養的書籍；為了提高教師專業素養和學校領導的管理能力，我校還收藏了許多教育名著和校長管理藝術方面的圖書；為了豐富學生的業余生活，拓寬學生的知識面，培養學生愛讀書的良好習慣，學校大量收藏文學、文化、教育、科技等方面的圖書，促進學生的全面發展。

　　七、自查結果

　　我校通過圖書管理員和領導小組對圖書室的督查，沒有發現學校藏有12條負面清單中的圖書；學校無進口的境外非法圖書，我校購置圖書都是通過正規的購買渠道，不購買便宜又盜版的圖書，所有圖書印刷符合綠色印刷標準。

　　幼兒讀物排查整改報告 篇4

　　書籍是人類進步的階梯。書籍中的內容會對未成年人價值觀的樹立產生極為重要的影響，尤其是中小學教材和青少年讀物，它們為孩子們的健康成長提供著寶貴的知識，一字一句、一圖一文更是容不得半點馬虎。

　　7月13日，園領導參加全市中小學生教材教輔讀物排查整改工作視頻調度會后，高度重視排查工作。為貫徹落調度會議指示精神，提高校園教材、教輔、圖書讀物質量，營造健康安全的育人環境，玉東一幼迅速行動起來，開展教材、教輔、課外讀物專項排查整改工作。

　　1、會議部署

　　7月17日，幼兒園成立了以黨支部書記、園長陳穎同志為第一責任人的.校園讀物審查清理專項領導小組，制定出排查方案，并召開了“教材教輔讀物排查整改工作”的專項會議。陳園長帶領教師們學習了相關文件精神，加強思想教育，明確工作要求；李副園長組織全體教師分為三組進行教材教輔讀物全面排查。

　　2、自查自糾見行動

　　接到任務后，排查小組帶領教師們對照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》等文件標準要求，對全園的教師教參用書、專業書籍，幼兒繪本圖書等進行全面排查，在排查過程中，陳園長、李副園長深入到每一組，和老師們一起排查，對老師們提出的問題書問題點進行熱烈的討論和認真的核對。

　　各排查組教師按照要求，對書籍逐本翻閱審查，對非法圖書、不適宜圖書、外觀差、無保存價值的圖書按照規定分類處理。

　　3、登記造冊、清理整改

　　在排查過程中，老師們重點關注讀物的內容是否符合社會主義價值取向，插圖是否符合大眾審美，對發現問題的讀物進行登記造冊、清理整改，確保本次活動有序、高效的推進。

　　經自查后，各組的老師把問題讀物做好了相關的記錄。各組組長第一時間帶著記錄表和圖書，到陳園長、李副園長處進行反饋與報備。通過集中審查清理，各班各室將不適宜的書籍、問題書籍、無保存價值的書籍進行及時歸還并封存，并做到嚴格把好新增圖書入口關。

　　通過本次自查工作，我園將繼續嚴把教材教輔讀物入門關，防止毒教材流入幼兒園，共同守護幼兒身心健康成長。同時進一步規范我園的教輔教材讀物管理，提高了我園師幼選購正規、正版出版物的意識。

　　今后我園將不定期進行圖書抽查工作，持續凈化校園閱讀環境，以風清氣正的書香校園為幼兒健康成長提供堅實保障。

　　幼兒讀物排查整改報告 篇5

　　課內外閱讀是閱讀教學的延伸和補充，它不僅對擴大學生知識，培養閱讀興趣有用，對養成閱讀習慣，提高讀寫能力也有著密切關系，而且對發展思維，陶治情操，促進志向的發展，成就自我也起著重要作用。因此，把時間還給學生，把創造還給學生，讓學生博覽群書，學會積極閱讀，學會創新閱讀，是當前小學今后的一種學習趨勢，課外閱讀不僅能拓寬學生的知識面，更能提高學生的閱讀分析能力，陶治學生的情操。為了響應寧陵縣教育體育局的號召，積極推進十大工程，為更好地開展好讀書活動和心理健康教育，特針對我鄉各級各類的幼兒園和學校，傳達了上級要求，結合我鄉現有實際情況，為確保對各級各類圖書的凈化，還給孩子一個身心健康的成長，對全鄉孩子課外閱讀情況及書籍進行了排查和訪問活動，并分析研究了當前小學生的閱讀興趣，閱讀習慣，閱讀能力，書籍內容等，提出了相應微觀細化的對策。

　　一、排查目的：

　　（1）、比較全面地了解當今小學生的課外閱讀現狀：了解學生閱讀的特點，包括學生閱讀的興趣、閱讀發展心理，閱讀書內容，各種媒體和學生閱讀的關系，父母文化層次與學生閱讀的關系等，提出了相應較為合理的對策。

　　（2）、報據閱讀現狀和當今發生的學生讀物插圖不利影響，排查分析不好因素及形成原因。

　　（3）、提出相應的對策，為學生好地進行課外閱讀盡量營造出良好的健康條件。

　　二、排查內容：

　　1、小學生每日閱讀時間段、

　　2、小學生閱讀書本內容及插圖、

　　3、小學生上網閱讀情況、

　　4、家庭環境營造和學生閱讀興趣養成的關系、

　　三、排查方法：

　　1、問卷排查。

　　排查表共有12道選擇題，4道簡答題，供排查者發揮。

　　2個別訪問交流。

　　這是本調查采用的補充手段，針對某些進一步了解與研究的問題，有選擇地與學生交流，獲取成功典型案例。

　　四、排查對象：

　　本項排專對象為喬樓鄉所有在籍在冊學生及幼兒園孩子和未成年人。

　　五、排查結果與分析：

　　大多數學生在課余，尤其是雙休日，閱讀隨意性較大。

　　我鄉各學校及幼兒園每日午間均要求有一節閱讀課，在教室內閱讀、學生自購圖書，如《一千零一夜》《雷鋒故事》等。每周我鄉會讓各學校及幼兒園利用第二節時間組織學生到各自成立的閱覽室看書。據統計：

　　1、看消遣類的，如連環畫，腦能急轉彎等占全鄉學生人數的50%左右。

　　2、看知識性書籍類的找50%左右，這樣存到于學生知識面的拓寬，有利于學生的健康成長。

　　學生閱讀興趣的形成，也不能忽視自身的主觀條件，既對知識的需求欲望，知識儲備的質量和數量、閱讀的.態度和技能等。教師在進行閱讀教學時，要想激發學生閱讀的興趣，就必須充發發揮學生的主觀因素，創造有利于學生閱讀的客觀條件，以及保護的必要措施，學會讓他們自主創新見解和認識，暢所語言，適當引導樹立正確人生價值觀。逐步使閱讀成為學生自覺的行為，使閱讀成為學生生活中所必需的東西，有效而具體的把學生的視野吸引到正確的閱讀軌道上來。

　　六、相應對策：

　　今后如何繼續開展好課內外閱讀？

　　1、結合年齡段，培養孩子的閱讀興趣和好奇心。

　　此次排查發觀，因學生的年齡，學段、性別、性格，心理特點等方面的差異，閱讀興趣也隨之不同，低中級學生應以童話、神話、寓言、民間故事為主，女同學一般喜歡看有故事情節的書，男同學則對史地，體育，科學方面感興趣。

　　2、有效組織開展好各種類型的讀書活動。

　　學生進行課外閱讀，既要求有所得，又期望所得的收獲明顯，得到老師，家長的認可條件和贊許，從而滿足自己的成就感。針對這一特點，我們可以開展一些生動活潑，行之百效的讀書活動：讀書小報交流會，課本表演劇，朗誦比賽、以及主題式引導和探索性的讀書活動。

　　3、狠抓落實。

　　抓好時間落實，活動落實，指導落實，檢查落實、措施落實。

　　總之素質教育的實施，離不開廣泛的課外興趣閱讀，希望我們都能共同關注學生的閱讀現狀，政府和教育部門共同重視，老師家長共同合作，去營造造讀書的良好氛圍，讓越來越多的孩子，都能體驗到健康閱讀的快樂。

　　幼兒讀物排查整改報告 篇6

　　輔材料使用管理工作的通知要求，端正辦學思想，規范辦學行為，辦好人民滿意教育，我校先后召開行政會、教職工會，學習、領會通知精神，并隨后認真進行了自查自糾，現將對教輔材料的使用、管理等方面的自查自糾情況報告如下：

　　一、我校學生所使用的教學用書均為省教育廳和市教育局公布的中小學教學用書目錄中的`書目。

　　二、教輔材料的選購嚴格堅持自愿選購原則，目前所有教輔材料都是在市教育局有關部門和教研室指導下由學生自愿征訂購買。

　　三、我校嚴格實行教輔材料“一科一輔”制度，各科教輔資料先報教務處審核，最終經主管領導簽字同意后學校統一做好無償代購服務，無從中牟利行為。

　　四、我校從不組織學生統一購買規定之外的.學生用書，從不向學生推薦各類教輔材料，教師也沒有采取布置作業、集體講解等形式變相推銷資料。教師教學和布置作業均采用教師自己編制的導學案和測試題等形式進行。

　　五、加強了對教師的管理，對違犯教輔資料管理規定的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核時視情節輕重直接定為基本合格和不合格。從目前自查情況看，無教師違規要求學生購買教輔材料現象。

　　幼兒讀物排查整改報告 篇7

　　一、加強領導，精心組織。

　　成立了工作領導小組，xxx校長任組長，xxx副組長，各班教師為組員。研究制定了檢查和整改的意見。

　　二、全面自查。

　　通過檢查發現：

　　1、無論是幼兒園還是教師個人均無購買非法、盜印、盜版幼兒園（學前班）讀物和宗教讀物，無使用小學教材現象。幼兒園使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書。

　　2、提高認識，為了減輕家長負擔，我園沒有私自向幼兒推廣征訂其他的幼兒教材和教輔材料現象。

　　3、社會上的違法有害文化產品，如盜版輔助學習書仍然占據巨大的供求市場，有個別家長貪圖便宜而為幼兒購買。

　　4、有些老師在家長強烈的要求下給幼兒留有家庭作業或建議家長為幼兒購買課外練習。

　　三、整改措施。

　　1、規范收費行為，禁止個人書商進幼兒園推銷教輔材料。

　　2、強化宣傳，以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權的重要意義和法規知識，提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的`自覺性。

　　3、狠抓落實，進行全面清查。先在園內進行自查，嚴禁買非法、盜印、盜版幼兒園（學前班）和宗教讀物在校園的傳播。

　　4、幼兒園采取不同形式對廣大幼兒家長進行宣傳，是他們充分了解遵循教育規律。

　　5、不準給幼兒不準家庭作業，不準舉辦任何形式的興趣班、輔導班、特長班，教師不得私自向幼兒推廣征訂其他的幼兒教材和教輔材料。

　　今后我們將繼續嚴格落實上級文件精神，不斷規范幼兒園（學前班）讀物的使用，不斷提高幼兒園的保教質量。

　　幼兒讀物排查整改報告 篇8

　　一、幼兒園領導高度重視

　　1、幼兒園配有財務辦公處，配有財務人員2人。

　　2、園長經常詢問財務運行情況和聽取財務工作匯報，及時調整財務支出。

　　3、財務人員具會計證并有一定的專業理論素養和較強業務能力，有二十年會計工作經驗，積極參加上級財政部門組織的財務管理及相關法律知識的.培訓，能按照財務制度的有關財經規定記賬，會計科目使用合理，平時報表準確、及時，數據真實。

　　4、財務人員能對當天發生的業務，當天登記入賬，現金和銀行存款日記帳做到日清日結。并根據各項資金的性質，嚴格做到專款專用。

　　二、強化幼兒園收入收費行為的管理

　　嚴格執行收費管理制度。公開收費項目，公開收費標準，接受教師及家長的監督，統一收費項目，統一收費標準，統一使用財政部門印制的收費（收款）票據。經過幼兒園自查，未發現自立收費項目、自行提高收費標準現象，無開設收費興趣班，每學期均在《致家長一封信》中告知家長收費明細及退費規定，幼兒園有完善的經費管理制度，真正做到了專款專用。

　　三、加強財務支出管理

　　幼兒園領導審批制度明確，從事幼兒園財務管理的記賬人員和審批人員、出納人員、經辦人員、財務保管人員的職責權限明確，做到了相互分離、相互制約、相互監督。

　　四、加強有限資產的管理，保證幼兒園正常運行

　　根據幼兒園工作計劃，通盤考慮，全面管理，合理使用有限資金，集中力量，加大教育教學、教育科研的投入。各項收入做到心中有數，堅持做到了“量入為出，以收定支，略有節余。”

　　所有資產全部按要求建檔建冊，用卡片進行登記，款物相符，登記準確無誤，沒有造成資產流失。

　　此次自檢自查工作中得到幼兒園領導的高度重視，以《東教監〔20xx〕2號關于切實加強20xx年春季教育收費監督嚴禁亂收費的'.通知》為依據進行全面自檢自查，通過自檢自查工作的開展充分認識到財務管理工作的重要性，今后我們要更細致的規范財務基礎管理，扎扎實實的開展幼兒園的財務工作。

　　幼兒讀物排查整改報告 篇9

　　一、規范辦園情況

　　嚴格根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《武漢市幼兒園課程綱要（試行）》精神，認真落實《武漢市幼兒園教育常規管理暫行（試行）》要求，以游戲為基本活動，保教并重，尊重幼兒身心發展和學習特點，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要，培養幼兒良好的習慣和興趣。在收費上，嚴格遵照市、區教育局，市、區物價局的有關規定，按一級園的標準收取，并進行了公示，接受家長監督。本學期開辦十二個教學班，共有幼兒415名，其中大班3個（5—6歲幼兒），中班4個（4—5歲幼兒），小班3個（3—4歲幼兒），托班2個（2—3歲幼兒）。每班配備兩教一保。無一例亂收費、亂辦班現象。

　　二、安全管理情況

　　安全管理是幼兒園一切工作中的重中之重。我園各部門、各個領導高度重視，在每一次的全園大會，每周的`例會上，都著重強調。各部門也制定了相關的安全工作措施，職責，并實施行政值日制度加以監督管理發現情況及時處理，及時改正。而且，定期對全園場地、玩具、用水、用電，防鼠，防蟻情況進行排查，發現安全隱患，及時根除，確保園內無安全隱患。并積極在廣大幼兒、家長、教職工中開展防火、防溺水、道路安全、消防安全、食品安全的宣傳，制定了相關應急預案。

　　在幼兒食堂管理方面，更是嚴把食品安全關。與食品供應商簽定安全協議，幼兒餐點24小時留樣，餐具嚴格按照規定消毒，食堂管理分工到個人，嚴格按照一日工作程序工作和管理，確保無一例食品安全問題發生。

　　三、衛生保健情況

　　在衛生與保健方面，我園絲毫不松懈。園內環境有專人清理，力爭干凈、整潔，美觀。教室、幼兒寢室、盥洗室、衛生間每天進行嚴格的消毒，幼兒餐具、杯巾等生活用品更是嚴格按規定消毒，并有保健員檢查，記載消毒情況。每天對幼兒實行晨檢制度，做好相關記載。新生入園，嚴格執行體檢制度、免疫查驗制度、年齡查驗制度，詳細填寫幼兒基本情況表；并每學年組織一次常規體檢，建立幼兒健康檔案。定期對保育員進行衛生保健知識培訓，定期進行季節病、傳染病地宣傳與防治。

　　為了增強幼兒體質，我園建立了伙委會，定期商討幼兒膳食，定期公布幼兒每日在園菜譜，接受廣大家長的監督。力爭做到幼兒膳食結構合理、營養搭配均衡。并在每日常規中，注重培養幼兒良好的飲食習慣、衛生習慣。在手足口病高發期，我園無一例病情。

　　四、教學常規工作情況

　　我園于9月1日幼兒正式入園，在課程設置上從健康、語言、社會、科學、藝術五大領域對幼兒進行全面發展的教育。并理安排幼兒一日活動，每周按5天安排教學，每日常規活動有早操、集體教學活動、生活活動、戶外活動、午睡、游戲活動、自由活動、區域活動。每天戶外活動不少于2小時。大、中、小班每天安排2次集體教學活動，活動時間分別為30分鐘、25分種、20分鐘。托班每天安排1次集體教學活動，活動時間為15分鐘。

　　各個班級根據幼兒年齡特點、自班特點認真制定了各項教學計劃，各個部門也制定了相關計劃，并按照計劃有條不紊地實施。各個班級在教研組的協調帶領下，教研工作如火如荼得開展，剛剛已經結束了“教學質量月”活動。在教學日常管理工作中，幼兒園統一制定了《幼兒一日作息時間表》、《教育教學常規要求》及《幼兒園保教常規及一日工作程序》，規范教師的教學行為。我們建立了常規工作的“常規化、定期化”檢查、反饋制度，并將它作為我園常規管理的首要內容、教學監督的重要手段、反饋工作意見與要求的主要途徑來實施。健全了常規督導的檢查機制，建立相對穩定的檢查隊伍。制定《教學常規檢查評價表》，落實“每日巡查”，通過巡查，規范了一日活動的`組織管理和教師的日常教學行為，達到相互交流和共同提高的目的；行政領導不定期進行抽查，并經常與保教主任溝通達成一致的意見并作反饋。年級組長主要負責本年級組的集體備課和備課的檢查，做到有記載、有反饋、有評價。后勤部門積極為教育教學提供物質保障。

　　幼兒讀物排查整改報告 篇10

　　幼兒園課程教學資源承載著培根鑄魂的重要使命，對幼兒身心發展和品德啟蒙具有重要影響。此次排查清理工作是國家教材委員會辦公室、市教委部署的一項十分重要的工作。教材專項排查工作方案為認真貫徹落實上級文件精神，完善我園教材選用、使用及管理，對全園使用的教材內容開展一次專項排查，為保證此項排直工作有序進行，按上級精神要求，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　按照“一堅持五體現”的總原則和“誰主管，誰負責”的工作原則，根據國家有關法律法規和相關政策，在我園全面開展全學科、全語種教材內容意識形態排查，進一步規范我園教材工作規范化管理，確保我園教材領域的意識形態安全。

　　二、成立教材排查工作專班

　　組長:劉xx

　　副組長：劉xx

　　組員:倪萍，高xx，芮雪

　　負責人：劉xx

　　經辦人：高xx

　　三、排查清理范圍

　　（一）教師指導用書：供幼兒園教師使用，為幼兒園保育教育實踐提供專業支持的參考或指導用書，以及與之配套的音視頻資源、圖冊資料等。

　　（二）幼兒讀物：幼兒園選用或幼兒自帶的幼兒圖畫書及其配套產品。

　　（三）幼兒教材：供幼兒人手一冊（套）作為教材使用的教學用書、幼兒讀本等（包括與之配套的操作材料、玩教具、資源包、音視頻、圖冊資料等）。排查重點全校內所有年級的課程教材、校本教材及教輔，學校圖書室所有圖書，師生自帶的課外讀物。

　　四、排查方式采取地毯式排查方式。

　　由教材排查專班人員統一對圖書室、班級教室進行逐室逐人排查。全面排查幼兒園教師指導用書存在的方向性、思想性、科學性問題，對存在下列情形的教師指導用書不得推薦或選用。

　　全面排查進入幼兒園的`幼兒讀物，對照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》中的12條負面清單（附件6），重點排查幼兒讀物內容和插圖，對存在問題的立即進行清理。

　　全面排查清理幼兒教材或變相幼兒教材，凡是要求幼兒人手一冊使用的教學用書及配套的操作材料、資源包等一律不得進入幼兒園。

　　五、具體安排

　　1、根據教育局精神，制定學校排查工作方案。對自查出有問題的幼兒園教師指導用書和幼兒讀物要逐一填寫清理清單（附件1和附件4），并于7月24日前向口東中心園提交自查報告

　　2、學校對各室逐一進行排查。此次排查清理工作時間緊、任務重，相關人員務必要認真研究制定工作方案，明確專人負責，加強全鏈條管理，做到責任層層壓實。要堅持質量標準，認真對照排查通知要求嚴格排查，嚴把思想關和質量關，發現存在問題果斷停用清理。

　　3、迎接上級檢查。

　　六、工作要求

　　1、按照園所制定的方案，保質保量按期完成排查任務。排查時要做到細致，不流于形式，對本次排查清理工作嚴肅認真、不走過場。

　　2、根據排查的結果，對在排查中發現的問題及時進行整改，并形成報告上交鎮教委。

　　3、排查工作嚴格遵守相關保密規定，嚴格遵守疫情防控相關要求。排查清理工作屬于內部業務工作，不公開、不宣傳、不上網。本方案及相關附件不得通過微信、QQ、互聯網等任何方式和途徑對外傳播。

　　幼兒讀物排查整改報告 篇11

　　根據教育局通知精神及要求，我園領導高度重視，對照本園的自身情況認真開展了大排查活動，現將有關情況作以下匯報：

　　一、完善安全管理機制，努力構建平安和諧校園

　　幼兒園成立了由園長牽頭的專項工作領導小組，園長負責，副園長分管，班組長具體落實。實行了“層層把關，防范第一，定人定崗”的安全工作管理模式；按照“誰主管，誰負責，誰在崗，誰負責”的原則，將各項安全管理工作細化分解，具體責任到人。各崗位與幼兒園簽訂了《安全管理責任書》，組織學習《安全工作制度》細則，明確了各自責任范圍和工作要求，使得全園人人都有安全防范意識，人人都有監督崗，人人都知曉安全防范措施，人人都是安全衛士。

　　二、高度重視安全工作，提高教職工的安全意識

　　我園高度重視安全工作，定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感。并組織全體教職工認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，讓大家明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視。組織教職工學習報刊、雜志、媒體報道的各類事故、案例，分析產生事故的原因，進行討論評述，除了少數不可預測的突發事件外，幼兒園很多事故主要還是當事者責任心不強造成的.，讓大家認識到自己肩負的責任重大，要引以為戒，加強責任心才能杜絕事故的發生。

　　三、開展安全教育活動，增強幼兒防范意識。

　　安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，才是最有現實意義的。我們開展了豐富多樣的游戲、學習、訓練、實踐活動。我們在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標記圖，以經常提示幼兒。如小心觸電、當心危險，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動插頭開關等。其次，開展一系列安全主題活動，如遵守交通規則，給小朋友介紹交通規則，認識交通標記，懂得紅燈停、綠燈行的常識。一系列的安全教育，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質、應變能力明顯加強。

　　四、加強工作管理，防患于未然

　　我園進一步加強了園內秩序管理，凡有人來訪，認真做好登記，嚴禁身份不明、無正當事由、推銷商品等人員進入園內。此外，確保了幼兒園周邊道路的暢通，保證了家長和孩子們的出入安全。

　　幼兒讀物排查整改報告 篇12

　　為了確實保障幼兒園全體師生及財產安全，維持幼兒園的正常教育教學秩序，根據雞場坡鄉中學校會議及文件精神，我園在8月28日對全園進行了檢查，現將自查情況匯報如下：

　　一、首先召開安全工作會議，明確職責，成立以園長為首的幼兒園安全工作領導小組，針對各項具體安全工作開展排查活動，要求老師提高責任意識，增強安全常識。園長與各班級教師、職工簽訂安全責任狀，老師嚴格執行交接班制度，認真清點幼兒人數。對于不熟悉的幼兒接送者要謹慎對待，不能有一點失誤。

　　二、結合本次自查活動，幼兒園對校舍、室內設施、玩具等進行了一次徹底的檢查，將各種游樂設施進行加固處理，每周對玩具教具進行檢查，將不合格的玩具進行銷毀。室內桌椅和床具也整體進行了一次維修，徹底檢查了班級物品擺放，消除不安全隱患。

　　三、根據消防安全指示精神，幼兒園集體對活動室、戶外活動場地、廚房等重點防火場所進行排查，對電源、電線進行改裝處理，對教室的插座進行“不用即封”處理，將拖線插座放在高處（孩子夠不到的地方）使用，消除一切不安全隱患。檢查各類消防設施、消防器材的.使用情況。并對幼兒及老師進行應急預案知識教育，確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有程序的安全撤離、疏散。

　　四、對食品衛生管理情況進行了一次深入的檢查，徹底清除衛生死角，對于各種不衛生的隱患和習慣及時進行處理更新。廚房工作人員認真學習和嚴格執行食品衛生法等文件規定，園內加強對食品采購、供貨、加工等關口的管理；嚴格生熟分放好加工處理制度，并嚴格執行飯菜當日制當日食譜制，以防隔夜飯對幼兒健康造成危害。對幼兒園進行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲，防止各類傳染病發生。

　　五、對幼兒安全常識教育，各班幼兒老師結合課堂教學對幼兒進行安全知識的滲透，讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防騙的安全常識。結合本次安全自查整改工作我園在制度管理、校舍設施、安全意識和安全措施方面都進行了進一步的改進和完善。教師的安全意識進一步增強，對各項安全工作和應急處理辦法有了更深入的了解，幼兒將會在一個安全的環境健康快樂的成長。

　　幼兒讀物排查整改報告 篇13

　　為了進一步加強戶外廣告的規范管理，提升鎮容鎮貌，根據縣文明辦《關于開展戶外公益廣告集中排查整治的通知》，下山鎮結合實際，認真進行安排部署，在全鎮范圍內開展戶外廣告集中排查整治

　　一是加強組織領導。為切實抓好此項工作，下山鎮成立了由鎮長任組長，分管領導任副組長的“戶外公益廣告集中排查整治”領導小組。同時要求各村(居)要在集中排查整治行動中負起主體責任，確定整治思路，合理布局本轄區公益廣告的設置、刊播，杜絕不規范廣告，大力營造良好的社會文化環境。

　　二是及時安排部署。接到縣文明辦通知后，下山鎮嚴格按照縣文明辦《關于開展戶外公益廣告集中排查整治的`通知》文件要求，結合實際，制定了工作方案，并下發了下山鎮《關于開展戶外公益廣告集中排查的通知》，對此項工作進行了安排部署。

　　三是加大廣告監管清理。對影響鎮容、過期、違章、失去存在價值的戶外廣告、男科婦科性病等不雅廣告、食品、藥品、保健品、化裝品等重點商品的廣告進行全面檢查。清理工作中，重點清理公路沿線、街道干線兩側、超市、集貿市場等有關場所及墻壁是否張貼或刊登有影響鎮容觀瞻、過期、廢舊、殘缺、違章或失去價值的各類戶外廣告，對各類亂涂亂畫、亂張貼的“野廣告”予以清洗、清除、覆蓋。

　　四是強化督促檢查。為確保全鎮戶外公益廣告集中排查整治工作落到實處，下山鎮對各村(居)清理不規范不文明標語廣告工作情況、公益廣告宣傳情況進行督查，對發現的問題要求限期整改。對行動遲緩、沒有按期完成任務的村(居)，下發整改通知書，責令限期整改到位。

　　幼兒讀物排查整改報告 篇14

　　為了確保為幼兒營造安全、文明、優雅的園所環境，根據區按照山東省精神文明建設委員會辦公室，《關于春節前做好全省城鄉戶外公益廣告集中排查整治工作的通知》文件要求。區教育局關于 開展公益廣告全面排查的要求。

　　重慶路幼兒園立即組織開展對所涉內容進行認真自査。現將我園關于開展公益廣告全面排查的自查工作報告如下：

　　一、加強組織領導

　　為認真完成公益廣告全面排查自查清理工作，我園高度重視，建立以園長為組長，園委會成員為組員的排查自查小組，組織開展戶外公益廣告進校園自查清理專項行動小組。

　　二、加強宣傳

　　我園認真學習領會相關通知精神，積極宣傳公益廣告進校園對園所文明文化建設的危害，開展公益廣告進校園排查清理工作，提高教職工正確的辦園理念和文明園所的認識，提高風險防范意識，抵制公益告進校園的不嚴謹性行為，確保園所得文明安全的建設。

　　三、加強排查力度

　　為確保本次排査工作徹底，幼兒園領導小組都認真做了了解。經過細致認真的.排查自查，我園及片區幼兒園都未發現涉嫌公益廣告進校園行為，同時也未接到教職工、家長、群眾等舉報公益廣告進校園行為的現象。

　　總之，我園及片區幼兒園將繼續把公益廣告進校園行為活動作為一項常規工作來抓，對所有教師進一步加大宣傳力度，利用多種形式，大力宣傳公益廣告進校園行為的危害性，從思想上，源頭上杜絕這些影響文明園所的行為存在。

　　幼兒讀物排查整改報告 篇15

　　為進一步規范公益廣告社會宣傳，提升公益廣告在社會主義精神文明建設中正確價值導向和傳播教化功能，展示公路系統在精神文明建設中取得的巨大成就和良好的精神風貌，正確引導廣大干部職工積極參與文明創建，根據市委宣傳部、市文明辦《關于春節前做好城鄉戶外公益廣告集中排查整治工作的通知》要求迅速安排部署落實。現將我局工作情況匯報如下：

　　一、召開專題會議安排部署。xx縣公路管理局及時召開會議，傳達學習全縣做好城鄉戶外公益廣告集中排查整治工作文件精神，安排部署xx縣公路管路局公益廣告自查整改工作。按照要求，xx縣公路管路局及時成立開展城鄉戶外公益廣告集中排查整治工作領導小組，確定目標任務、加強督促檢查、強化責任落實。對文明城市創建工作進行再動員、再部署，并將公益廣告刊播作為一項重要內容專項部署，進一步規范公益廣告刊播制度、嚴格公益廣告刊播程序、提升公益廣告管理水平。

　　二、加強督導，全面排查。xx縣公路管路局機關及工程處開展全面自查。按照責任分工和屬地管理原則，對局機關和工程處內外的所有宣傳標語和公益廣告等，從文字到內容進行“過篩子”式檢查。將破舊、過時、借誤、不規范的公益廣告等存在問題記錄在案。排查中，xx縣公路管理局結合轄區實際組織工作人員，緊緊圍繞當前創文工作對公益廣告進行排查，對不符合建設標準、用字錯誤、殘缺不全、污損不堪、字跡模糊等不規范廣告進行了及時清理;對類別和數量不夠的公益廣告也進行了及時補充，以確保公益廣告排查取得成效。并落實具體整改措施，及時做好拆除和更換。

　　三、高效率整改。xx縣公路管路局組織開展糾錯整改。對自查發現的有錯誤、過時的宣傳標語和公益廣告立即撤換、重新設置，對破損殘缺能修復的'及時修復，無法修復的重新設置。

　　四、下一步工作安排。我局將繼續對轄區設置的各類廣告進行巡查，對存在安全隱患、內容過時等問題的戶外廣告嚴格整治，做到及時發現、及時整改，達到整齊劃一、規范有序的效果，保障良好的市容市貌，不斷提升我區城市品位，樹立美好的城市形象。

　　幼兒讀物排查整改報告 篇16

　　根據承德市教育局《關于全面開展中小學幼兒園安全隱患排查整治工作的通知》，結合教育部《加強民辦學前教育機構管理的通知》對照我園的實際情況，進行認真細致的自查，現將具體情況向教育局作如下匯報：

　　一、自然情況：

　　我園占地面積約800平方米，有房屋四棟，共12間，廚房、廁所、鍋爐房、倉庫均具備，分大、中小三個班。現有幼兒老師6人，園長2人，取得專科學歷3人，中專2人，高中學歷1人。

　　二、幼兒園行政管理

　　老街幼兒園健全了組織機構，分工明確責任到人，以《幼兒園教育指導綱要》為依據，對幼兒園進行了德、智、體美全面發展發展的教育，面向全體幼兒，幼兒園具有總體規劃和遠近期發展目標，認真制定學習計劃，各種制度基本齊全，工作中有章可循，獎懲明確。

　　三、教育教學

　　幼兒園遵循幼兒身心發展特點和規律，實施教育，實行綜合教學活動，因材施教，全面提高了幼兒素質，在教學活動中，以游戲為基本活動內容，形式多樣，內容生動活潑，豐富，既開發了幼兒智力，又培養了幼兒的良好生活習慣，幼兒園實行家長開放日制度，家園合作，讓孩子舒心，家長滿意。

　　四、安全保健

　　幼兒園設有防火、防震、防意外等領導小組，聘有兼職保安人員，各教室門口安有視頻監控，把幼兒安全放在首位，幼兒園建立幼兒健康檔案，幼兒先體檢再入園，每日堅持晨午檢登記制度，做到一模、二看、三問、四查、每年定期為幼兒進行健康檢查，同時對保教人員進行體檢，持證上崗，確保安全，在幼兒管理方面，每人幼兒一巾、一杯、一盆，培養幼兒良好的衛生習慣，為確保幼兒的安全，幼兒園實行接送卡制度，班主任認人制度，對陌生人接孩子一律不放，保證幼兒的安全。

　　五、設施設備

　　我園環境整潔，安全無污染，室外環境優美，有沙區，種植區，園內采光好，活動方便，有利于幼兒健康成長，室內環境布置合理，設有書柜，水杯柜、手巾架、保溫桶，保證幼兒隨時飲水。室外有四組大型玩具，小型玩具十件，為幼兒提供良好的娛樂場所。

　　我園目前正處在整改、擴建階段對幼兒園教室、廚房、地面等進行全面改造，預計投入資金30萬元，三個月后完成，目前視頻監控已安裝完畢，攝像頭4個，聘用兼職保安人員1人。

　　對照《承德縣教育局民辦幼兒園設置標準》，我園也存在一些不足，缺少舞蹈室、衛生保健室、其它方面也存在些不足，我們會借此繼續努力，更上一層樓，把幼兒園辦的更好，讓孩子們健康快樂成長。

　　師德師風建設必須依托多方式、多途徑才不至于流于空談，流于形式。因此，幼兒園可通過以下活動的開展進行師德教育：

　　主題教育活動。每年年初，根據國內教育形勢，結合本園教育實際，確定當年師德師風建設主題，并圍繞主題開展一系列的教育活動。如開展“三愛三爭”教育活動，即：愛崗位，爭做幼教改革的尖兵；愛學習，爭做新時期教書育人的能手；愛幼兒，爭做家長和孩子們心目中的好老師。開展“修師德、鑄師魂、樹師表”活動。開展“三學”活動，即：學規范（《中小學教師職業道德規范》），學綱要（《公民道德建設實施綱要》），學習師德標兵的優秀事跡，讓每位教師把綱要、規范、師德模范作為一面鏡子，深刻反思自己的言行舉止，深化師德教育。

　　學術報告活動。聘請市內外、省內外知名的教育專家、師德師風研究學者舉行專題學術報告。講解加強師德修養的重要性、必要性及途徑與方式，使幼兒教師在師德教育中受到啟發。

　　師德師風研討活動。在活動中，將幼兒教師、家長代表召集在一起，還可請有關教育行政部門的'領導參加，大家一起研討在新形勢下師德教育的客觀規律、重要內容及方法，造師德建設環境。

　　文藝聯歡活動。每年組織以師德師風建設為主題的文藝聯歡會，通過教師自編自演自導文藝節目，把身邊的典型借助文藝表演的形式加以褒揚和宣傳，高奏師德之歌。加強監督，完善有效的考核機制。

　　師德建設既要有自律又要有他律，自律和他律結合，行政監督與社會監督結合，才能不斷提高。因此必須建立幼兒園、家庭、社會三位一體的師德監督機制。

　　其次，幼兒園要聽取家長意見，向家長公布教師師德規范、教師職業道德日常行為規范與準則，設立家長接待日、家長信箱，向家長發放教師師德問卷調查表、征詢表，公開幼兒園、教育局監督電話，鼓勵家長對教師評頭論足，并將他們的意見作為教師年終考核的重要依據。

　　幼兒讀物排查整改報告 篇17

　　一、教師的素質修養。

　　本園幼兒教師，直接體現園所教育活動的實際操作者，不僅具備專有的教育專業知識、教學的基本技能、豐富的文化知識，也具有有較高的.思想素質和職業道德修養。

　　二、師隊伍的管理。

　　和諧的團隊建設不僅僅是團隊的集體，更應注重教師個體之間的關系，教師與領導之間的關系問題，身為領導，更要以身做責，用自己的實際行動去改變陳舊的管理的理念，發揮以人為核心的精神，而不以權力為核心，通過各種行之有效的方法來了解基層員工的想法，從而有利于促進幼兒的全面發展，教師是發展幼兒教育事業的骨干力量，是每個幼兒園工作的主體。都是具有獨立人格的人，她們受到尊重。當她們被尊重、被肯定時，會產生一種自尊的意識，會盡最大努力去完成自已應盡的職責。

　　三、幼兒園安全排查情況。

　　結合近期在各地發生的多起幼兒園教師掠童事件在社會上造成了十分惡劣的影響，為進一步加強幼兒園師資隊伍建設，預防此類事件發生。現對本園集中排查，情況如下：

　　1、幼兒園教師能夠遵規守紀、依法從教、沒有違背黨和國家方針、政策的言行發生。

　　2、幼兒園兩位老師工作盡職盡責、沒有脫崗、串崗或在崗而不負責任等存在安全隱患的現象，教師按照教育規律組織教育活動。

　　3、在與幼兒和家長的交流溝通中了解到老師能夠關愛、尊重每一個幼兒，沒有體罰、謾罵和歧視、訓斥或da待幼兒的行為，反而幼兒生病時老師及時電話通知家長并且先把幼兒帶到衛生所讓大夫先檢查。

　　4、教師衣著得體大方，語言規范健康，舉止文明禮貌.。

　　5、她們能夠團結協作，尊重師長，廉潔自律。

　　6、教育教學質量高，家長工作開展順利。

　　7、自覺參加培訓學習。

　　四、本園幼兒教師情況。

　　1、祁玉芝：具有多年幼兒教學工作經驗，教學方法多樣，工作認真熱情，深受幼兒喜歡和家長的贊賞。

　　2、胡小芳：工作扎實細致，認真負責。

　　幼兒讀物排查整改報告 篇18

　　根據重慶市教育委員會、重慶市財政局的通知(渝鑒[20xx]79號)要求，我園對園區辦學條件、教育質量、行政管理、隊伍建設等方面進行了認真自查，現將自查情況報告如下:

　　一、基本信息

　　黃石小學幼兒園于20xx年1月被評為重慶市二類幼兒園。占地面積1600平方米，建筑面積504平方米，活動室80平方米，戶外活動場地1096平方米。目前幼兒園兒童186名，5個班。有8名幼師和教師。幼兒園不僅注重硬件建設，更注重軟件的開發和管理，努力實現標準化管理、專業化團隊建設、現代化教學設施、多元化教育模式、科學教育手段和兒童全面發展。園區環境優美，設施齊全，辦學條件優越，得到了家長的一致認可。順利完成黃石鎮兒童入園率。

　　二、辦園條件

　　（1）公園是安全的。我們學校的幼兒園和小學教學區分開，是一個獨立的花園。園林場地安全，周圍無危險、污染(包括空氣、水和噪聲污染)及各種安全隱患；教學活動場所陽光充足，符合兒童特點和安全衛生要求，無危險建筑，布局合理。

　　(2)住房分配。教學、生活用房布局合理；每個班級都寬敞、明亮、干凈。凈面積不低于50平方米的教學活動室和宿舍、衛生間、廁所等輔助用房。，廚房符合衛生標準。

　　(3)室外場地。我們公園的室外場地比較充足，地面鋪著塑料草坪，對孩子來說既美觀又安全；公園綠樹成蔭，春暖花開，環境優美。兒童游樂場周圍，也有兒童種植園。有適合兒童戶外運動的運動器材和大型玩具。

　　(4)設施和設備。

　　1.公園里有桌子、數據柜、電話、錄音機和電視。主任和老師的辦公室里有電腦和其他基本設備。

　　2.配備各種教育理論和實踐書籍，并定期補充；有配套的教師用書，教學圖片，磁帶，CD，兒童操作教材，兒童用書。

　　3.活動室提供實用、衛生、安全的教學設備、桌椅、教學玩具、必要的樂器和視聽教學設備。每個活動室都設立了動物喂養角。

　　4.每個班都有飲水機、毛巾架、杯架，每人一套毛巾和杯子。

　　5.寢室設備符合衛生安全要求，生活衛生用品齊全，防暑降溫、防寒保暖設施齊全。

　　6.廁所和衛生間設施完善安全，符合孩子的年齡特點。

　　三、規范園區，確保質量。

　　幼兒園成立了以校長為領導的學校幼兒園教育領導小組，堅持正確的辦學方向，深入貫徹幼兒教育政策法規，堅持教育并重的原則。幼兒園具有正確的宗旨、規劃和年度實施計劃，健全的組織機構，完善的規章制度，明確的各類人員職責和考核辦法。學校狠抓隊伍建設，重視幼兒教師和護士的政治和專業學習，不斷提高個人素質。

　　為了讓每一個孩子都得到全面、可持續的發展，我們主要關注教師的以下任務。

　　1.在師德建設中，我們注重師德的學習，堅持經常性集體學習和個體學習相結合。

　　2.我們學校也很重視師資的培養。各類人員的培訓都有計劃和措施。

　　3.重視教學過程管理，堅持每月定期監督檢查一次，及時總結，反饋給幼兒教師。

　　4.重視學前教學的研究工作，堅持教育與保險相結合，要求經常性的教學研究活動，互相幫助，互相借鑒。

　　5.教職工嚴格遵守通勤時間表，按時到校，做好課前準備。不要遲到、早退或曠工。

　　僅僅依靠幼兒園單方面的'努力來促進孩子的學習和發展是不夠的。需要得到家庭和社會的支持、理解和合作，保持家庭之間的密切溝通，促進兒童的全面發展。我們建立了家庭聯系制度，設立了家長開放日，定期召開家長會議，聽取意見和建議。幼兒教師也做過以下工作:

　　1.科學組織兒童節活動，以游戲為主，引導孩子主動學習，重視教育過程，教育手段現代化，杜絕“小學”教學。

　　2.每周教學安排兼顧健康、語言、社會、科學、藝術等領域的平衡。學習內容結合孩子的真實生活經歷。教師在教學過程中注重培養孩子的情感、態度、能力、知識和技能。

　　3.科學合理安排作息時間，開展適合兒童年齡特點的戶外游戲和體育活動。每天保證2小時的戶外活動，包括1小時的體育活動。

　　4.堅持積極誘導，不存在虐待、體罰或變相體罰等危害兒童身心健康的行為。

　　四、安全衛生工作，力度大。

　　不斷關注安全和健康工作是我們工作的一貫目標。安全衛生工作是幼兒園工作的重中之重。

　　1、堅持常規安全教育，實施“學校安全教學第一課”。

　　2.加強家校聯系，發放家校聯系卡。

　　3.落實目標管理責任制，簽訂目標管理責任書，提高教師安全管理責任意識。

　　4.堅持每月一次的安全隱患排查工作，制定整改措施，建立整改臺帳，并落實專人負責。

　　5.堅持父母轉學制度。

　　6.堅持自愿原則，組織家長參加保險，學校為每個孩子購買了學校責任險。

　　7.嚴格執行醫療保健法律、法規和制度，滿足日常工作要求。衛生醫生、護士和廚師科學、規范、有序地工作。

　　8.建立晨檢、消毒、隔離等保健制度和健康檢查制度。定期對兒童和教職工進行體檢，做好計劃免疫和疾病預防工作。

　　9.食品管理制度嚴格，員工和孩子的膳食嚴格分開，根據季節和孩子的特點，制定食譜，每周向家長公布孩子的食譜。

　　10.嚴格財務制度，有計劃地使用資金，專款專用。嚴格按規定收費，教育費用每個學生每月不超過200元。沒有亂收費，建立收費公示制度。

　　11.每年增加一定數量的教育設施、教具、辦公設備，園區的辦學條件不斷改善。4.按時支付教職工工資和國家規定的各種補貼，為教師購買醫療保險。

　　總之，黃石小學幼兒園是孩子們健康快樂成長的天堂，設施齊全，安全，辦學條件好，兒童活動場地寬松，幼兒園管理規范，教育手段科學。經學校自查，我園符合全納幼兒園申報標準，現向上級部門申請評估。

　　幼兒讀物排查整改報告 篇19

　　根據省市相關部門要求，為規范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入中小學校園（含幼兒園），充分發揮課外讀物育人功能，xx月xx日，xx區xx鎮中心學校教導處全體人員對學校圖書室、各班教室的快樂讀書吧、課桌抽屜、進行了集中檢查活動。

　　一、排查內容

　　xx區中小學教學用書目錄、教輔材料推薦目錄中的教材教輔，學校圖書室的圖書，快樂讀書吧的書籍，學生課外讀物，家里的圖書，檢查是否存在直白描寫自殺情節、赤裸展示血腥暴力、教唆犯罪以及對未成年人的價值觀、人生觀產生不良影響的內容。

　　二、排查地點

　　學校圖書室、教室中的.快樂讀書吧、學生課桌、家里

　　三、排查人員

　　全體師生、家長

　　四、排查情況

　　1、經查，我校教學用書目錄教輔材料推薦目錄中的教材教輔，都是健康品種，沒有存在宣揚自殺等內容。

　　2、學校圖書室、快樂讀書吧的少兒出版物，是健康書籍，也沒有宣揚自殺等內容。

　　3、進入校園內的少兒出版物，也經過認真排查，沒有發現存在宣揚自殺和不健康的內容。

　　4、家長和學生家里排查，凡是發現有描寫自殺情節赤裸展示血腥暴力，教唆犯罪等內容的出版物，一經排查出，家長必須要進行清理。

　　幼兒讀物排查整改報告 篇20

　　為進一步做好教材教輔讀物排查工作，根據區教體局轉發的《遂寧市教育和體育局關于做好教材教輔讀物排查整改工作的通知》的要求，本著嚴肅認真的工作態度，嚴謹務實的工作作風，積極落實教材教輔讀物排查工作，力求規范操作，我校對教材教輔讀物排查工作情況進行了認真、細致的自査，現對此項工作開展情況匯報如下：

　　一、高度重視，成立工作領導小組，明確責任

　　按照“一堅持五體現”的總原則和“誰主管，誰負責”的工作原則，成立此次教材教輔讀物排查工作領導小組：

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　根據國家、省、市區有關法律法規和相關政策，排查小組成員認真細致開展教材教輔以及讀物排查工作，希望通過此次排查進一步規范學校辦學思想、教材教輔以及圖書資料規范化管理，確保學校辦學始終堅持正確的政治方向，全面落實社會主義核心價值觀。

　　二、工作開展情況

　　老池學校是一所農村九年一貫制學校，辦學思想端正，能按要求嚴格執行四川省課程設置和課時安排，并能按照《四川省義務教育課程設置和課時安排》開齊開全課程，此次重點對本校地方課程教學資源、校本課程教學資源、進校園教輔材料、課外讀物進行了全面排查。排查工作由校長召開工作部署會議，由安天碧主任帶領各班主任嚴格對照通知要求，對學生及本年級任課教師使用的教材教輔讀物逐一進行嚴格細致核查：

　　1、明確排查范圍，健全教材征訂、使用及管理的工作制度。（唐盛校長牽頭，蔣婷婷協作）

　　2、統計學校選用地方課程教學資源、校本課程教學資源、進校園教輔材料、課外讀物種類及數量。（魏永林副校長牽頭，安天碧、吳智祥協作）

　　3、排查教材、教輔及讀物中是否有政治性問題、是否涉“黃暴毒”、是否涉宗教、宣揚邪教迷信等插圖。（唐林彬副校長牽頭，各班班主任協作）

　　三、自查結果

　　1、學校辦學思想端正。學校以“明德、立志、樂學、健康”為校訓。秉承“務實、創新、奉獻、愛生”的教風，“博學、慎思、篤學”的學風，堅持“以人為本、傳承文明、立德立志、促進學生主動健康發展”的辦學理念，我校一直以來堅持黨的領導，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針、辦人民滿意教育，培養和造就志高遠、懂禮儀、會處事、愛學習、善創新、高尚品德和具有文明習慣的陽光學生，落實立德樹人根本任務。

　　2、學校教師及學生所使用的地方課程教學資源、校本課程教學資源、進校園教輔材料以及課外讀物嚴格按照上級文件規定配發。經排查學校所有的教材教輔讀物內容不存在違反憲法法律、危害國家安全，宣揚滲透宗教、違反國家關于教育與宗教相分離的政策，破壞民族團結，宣揚邪教迷信等問題。不存在使用未經教育部審定的國家課程教材問題和跨地區使用的地方課程教材問題。

　　3、目前我校進校園地方課程教材有：《體育與健康》《生命·生態·安全》《可愛的`四川》《書法》《綜合實踐活動勞動與技術》《家庭·社會·法治》；教輔有：《小學數學知識集錦》《口算大通關》《口算題卡》；課外讀物有：《今日中學生》《少兒百科知識報》《廉潔校園故事》。經排查，我校使用的教材教輔及讀物在政治性、思想性、科學性方面符合中小學階段使用，能夠引導學生樹立正確的.世界觀、人生觀、價值觀。

　　4、對教材教輔及讀物當中的插圖進行排查，不存在不符合教材印制規范的內容，無印制或夾帶廣告等。

　　5、學校各年級各班能嚴格按照上級要求開齊開足國家課程及地方課程。

　　四、今后工作

　　通過次次排查，未發現違規問題。在以后的工作中，對教材教輔讀物選定工作做到高標準、嚴要求，排除風險隱患，對發現有問題的教材教輔、各類讀本堅決停用，嚴格依法依規進行處理。在校本教材的開發時，科學、客觀、準確地表述相關內容，確保學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，努力成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

　　幼兒讀物排查整改報告 篇21

　　為做好課外讀物排查清理工作，我校按照呼和浩特市教育局《關于開展中小學圖書館圖書審查清理專項行動的通知》要求，成立教材教輔課外讀物排查領導小組，由校級領導分別擔任組長和副組長，各處室主任、級部主任、備課組長為小組成員，并建立長效管理機制。制定圖書采買制度、圖書監督檢查制度等，嚴把圖書入口關。

　　按照排查領導小組的工作部署，為了進一步扎實推進清查工作，圖書館及時召開專項工作會議。會議由愛東主任主持并對具體工作進行安排，昝國防副校長做總結講話，再一次強調排查工作的重要性與深遠意義。

　　一、深入學習，提高認識

　　圖書館成員將采用集體學習和自主學習等形式學習排查工作文件精神，優化館藏圖書結構，切實提高圖書質量。文件學習過程中，一要堅持精準思維的觀點。閱讀文件時，一要準確把握其精神實質。二要堅持普遍聯系的觀點。從橫向上看，要全面把握所引政策文件的要素之間的有機聯系，須通篇閱讀，弄清所引政策文件的目的，切不可一知半解。三要堅持與時俱進的觀點。在對政策依據的引用和對實際工作的指導上，要時刻關注學習上級下發的文件精神，切不可落后守舊。

　　二、加強交流，取長補短

　　為了更好地開展課外讀物的排查工作，我校組織圖書館工作人員到各兄弟學校進行實地參觀學習，吸取各學校優秀的圖書管理辦法及排查工作的相關經驗，與實際情況相結合，及時制定符合我校課外讀物的具體排查方案。

　　三、真抓實干，效能發揮

　　進一步提高政治站位，深化思想認識，為使工作做實做細，責任更加明確，分工更加清晰，學校決定將教材教輔與課外讀物的排查工作分開進行。在排查小組的領導下，下設以教務處為主的教材教輔排查辦公室與以圖書館為主的課外讀物排查辦公室。

　　課外讀物排查辦公室主任：愛東；副主任：彭麗珍、佟鴻霞、楊陽；秘書：張曉杰；成員：圖書館所有老師。辦公室將遵照四條剔舊原則與剔舊重點，執行“五剔”“四不剔”“三慎剔”規則。對我校圖書進行初選、復選、終選，切實做好館藏圖書及課外讀物的排查工作。

　　四、開展活動，促進排查

　　督促圖書錄入工作盡快完成，錄入工作結束后，圖書館將采用《中小學圖書館復選與剔舊小程序》與其他軟件系統等多種方式開展排查工作。并組織形式多樣的.排查活動，如與黨辦聯合開展“好讀書、讀好書暨排查課外讀物我先行”主題黨日活動。讓更多的老師都參與到此項工作中來。在活動過程中要及時做好素材資料的匯總存檔。

　　今后我們將進一步提高責任意識，堅持基本原則，嚴格貫徹落實上級部門的要求，加強對圖書的清查和規范化管理，將圖書排查工作形成長效機制，打造學校閱讀一方凈土，堅決遏制不良信息書籍流入校園，為學生身心健康成長營造安全的文化環境。

　　幼兒讀物排查整改報告 篇22

　　為貫徹落實富錦市教育局清查“毒教材”的指示精神，提高校園教材、教輔、圖書讀物質量，營造健康安全的育人環境，三江聯合學校中學部特開展教材、教輔、課外讀物專項排查行動。

　　學校成立了清查專項領導小組，制定可行的實施方案。時寶升校長、武征書記掛帥，中學部負責人江波校長統籌部署。

　　中學部召開排查工作小組專項會議，江校長要求各組要集中精力、時間、人力開展排查工作，確保對排查對象全覆蓋，不留死角、不遺漏、不瞞報。所有成員都高度重視此項清排工作，按照“誰管理、誰負責、誰使用、誰負責”的原則，切實夯實管理責任，堅決落實排查工作要求，保質保量按期完成了排查任務。

　　三大處室主任帶隊，從學習領會富錦市教育局清查“毒教材”的會議精神，到了解近期網絡上因人教版中學數學教材人物插畫詭異而引發的教材整改事件，發動全體教師，對學校現存教材、教輔資料、圖書刊物進行全面清查。年級主任帶領班主任對各班級圖書角、學生自帶課外讀物也進行了全面排查。確保我校教材（包括校本教材）、教輔、圖書讀物內容價值導向正確，思想內容健康科學。使廣大教師認清有害讀物對未成年人的嚴重危害，及時清理毒害未成年人的“文化垃圾”。

　　排查組長帶領組員，分學科和年級細致排查我校教師學生現使用的教材、配圖、插畫及圖文是否存在價值觀扭曲、人物畫風丑陋、猥瑣邪惡、用語粗俗不當的'情況；是否存在與實際不符、消極影響、用詞不當、內容陳舊、錯別字、排版等問題。所教學科教師逐頁細查本學科教材、教輔，一經發現，登記清單，經領導組審核后匯總上報。同時要求我校教師任何人不許使用未經審核教材。嚴格執行一科一輔，未經逐級申報批準，不得向學生推薦、使用其它教輔資料。未經教務處審核的試卷、資料不得私自印刷下發給學生。

　　書籍是人類進步的階梯。書籍中的內容會對未成年人價值觀的樹立產生極為重要的影響，尤其是中中學教材和青少年讀物，它們為孩子們的健康成長提供著寶貴的知識，一字一句、一圖一文更是容不得半點馬虎。

　　今后學校還要完善長效機制，完善書籍內容安全審核機制，定期開展有害圖書自查行動，及時發現教材、教輔問題，確保圖書室每學期、每學年的新增圖書質量，有效遏制有害讀物流入校園，在凈化書香校園的同時保證了課外讀物的健康與營養，為學生的身心健康成長及營造安全的育人文化環境打下堅實基礎。

　　幼兒讀物排查整改報告 篇23

　　為進一步貫徹落實教育部《中中學生課外讀物進校園管理辦法》，著力加強我校中中學課外讀物管理，積極營造健康向上的校園文化氛圍，不斷引導中中學生健康成長，杏花村中學特開展課外讀物排查工作。

　　xxxx年3月17日至3月21日，杏花村中學安排了教導處人員帶領部分教師對各班級圖書角的課外讀物進行了排查。

　　經過排查，各班級均未發現有《中學課外讀物進校園管理辦法》中12條負面清單中的課外讀物。

　　各班級課外讀物種類多樣，能助力學生成為有理想、有本領、有擔當的時代新人，符合中中學生認知發展水平，能滿足學生學習需求和閱讀興趣。課外讀物主題鮮明、內容積極、可讀性強、能啟智增慧。

　　xxxx年4月19日，杏花村中學安排了部分行政領導對學校圖書室及學校周邊進行了課外讀物排查。

　　經排查，均未發現課外讀物負面清單中的課外讀物。

　　杏花村中學校內圖書室的課外讀物兼顧方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性。課外讀物的選擇堅持育人為本，嚴把政治關，嚴格審視課外讀物價值取向，助力學生成為有理想、有本領、有擔當的`時代新人；堅持“五育”并舉，著眼于學生全面發展，圍繞核心素養，緊密聯系學生思想、學習、生活實際，滿足中中學生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發展素質教育；符合中中學生認知發展水平，滿足不同學段學生學習需求和閱讀興趣；兼顧課外讀物的學科、體裁、題材、國別、風格、表現形式，貫通古今中外。課外讀物均使用綠色印刷，適應青少年兒童視力保護需求。

　　課外讀物排查工作能進一步規范課外讀物管理，防止問題讀物進入校園。我校也將會繼續提高對課外讀物的排查和規范化管理，打造師生閱讀一方凈土，育學生健康心靈，堅決遏制不良書籍流入校園，為學生身心健康成長營造綠色溫馨的文化環境！

　　幼兒讀物排查整改報告 篇24

　　為加強校園文化建設與管理，優化育人環境，促進學生身心健康，營造良好的校園文化氛圍，澗西區廠北中學根據區教體局有關文件精神，于近期開展了教材、教輔及校園課外讀物等排查整改工作。

　　學校成立了以校長為第一責任人的校園讀物審查清理專項領導小組，制定出排查方案，并召開了“教材教輔讀物排查整改工作”的專項會議。學校領導帶領教師們學習了相關文件精神，加強了思想教育，明確了工作要求。本次排查活動全體教師共同參與，對學校的圖書室以及班級的圖書角再次進行了“地毯式”的整改排查，對不符合規定的圖書予以清理，及時下架并登記，還下架了部分陳舊書籍。

　　此次專項活動，不僅規范了學校的圖書，凈化了校園閱讀環境，筑牢了課外讀物進校園的'“防火墻”，同時也優化了我校的圖書結構，提高了圖書質量和適宜性。今后，學校將進一步加強對圖書的清查和規范化管理，打造校園閱讀一方凈土，不斷規范學生課外讀物，為學生身心健康成長營造安全的文化環境。

　　幼兒讀物排查整改報告 篇25

　　“讀一本好書，像交了一個益友。”書籍中的內容對未成年人價值觀的形成會產生重要影響，尤其是中小學教材、教輔和課外讀物，它們為孩子的健康成長提供著寶貴的精神養料，一字一句、一圖一文都容不得半點馬虎。

　　為深入貫徹上級部門關于教材工作的重要指示，推進落實教育部《全國大中小學教材建設規劃(2019-2022年)》和四個教材管理辦法，全面提高選用教材質量，增強教材育人功能，根據省教育廳關于組織開展全省大中小學教材專項排查工作的通知要求，認真貫徹落實教育局關于組織開展全縣中小學教材專項排查工作的'通知精神，提高我校教學質量，促進我校更好發展，我校嚴格按照文件通知要求開展了認真細致地自查自糾，重點對學生教材、教師用書和校園課外讀物進行了排查和整頓工作。

　　一、加強領導細部署

　　學校成立了以xxx校長為組長、xxx副校長為副組長的校園讀物審查清理專項工作領導小組，教導處各主任和全體班主任為組員的專項排查小組；制定了《洪都小學教材、教輔和課外讀物專項排查工作實施方案》和《洪都小學學生讀物管理制度》。

　　二、自查自糾見行動

　　2022年7月20日，學校召開了“教材、教輔和校園課外讀物專項排查工作”會議。劉校長帶領排查小組所有成員學習了相關文件精神，加強思想教育，明確工作要求。

　　本次專項排查工作的重點是對教材、教輔、校園課外讀物中是否存在違反憲法法律、危害國家安全、宣揚宗教滲透、破壞民族團結、宣揚邪教迷信、惡俗、媚外、篡改歷史、教材中不當插圖等問題進行排查，確保教材、教輔、讀物內容，堅持正確政治方向和價值導向，弘揚中華傳統文化，符合大眾審美習慣。

　　暑假期間，教導處xxx主任帶領教導處所有副主任、干事和總務處xx副主任，不顧酷暑炎熱，加班加點，對學校圖書室、讀書保管室和教材保管室，進行了讀物全面排查。

　　三、登記造冊抓整改

　　在排查過程中，各小組成員認真細致地審查清理，把問題讀物做好了相關記錄，將記錄表和圖書進行反饋與報備，各班各室將篩選出來的有害讀物和部分地方教材進行了封存。

　　教導處匯總完成了《南昌市進校園的中小學生課外讀物專項排查問題讀物清單》和《南昌市洪都小學關于開展教材、教輔、課外讀物排查報告》，上交到區教體局基教科和區教師發展中心，并向相關領導進行匯報。

　　四、以查促建護成長

　　2022年8月8日下午，xxx校長，xxx副校長攜教導處的部分主任迎接了xxx區局領導組的教材、教輔和校園課外讀物專項排查工作檢查，其中區教師發展中心萬主任一組在學校會議室查驗了相關材料，詢問了學校有關情況，提出補充意見。區領導還巡查了教師活動閱覽室以及正在裝修的學生閱覽活動室，校園的文化布置，仔細檢查了源頭活水池旁的中國地圖，提醒一定要關注“十段線”的完整性。

　　通過本次自查工作，我校將以查促建，補齊短板，建立長效機制，完善書籍內容安全審核工作，定期開展有害圖書自查行動，及時發現教材、教輔問題，確保圖書室每學期、每學年的新增圖書質量，有效遏制有害讀物流入校園，凈化書香校園環境，為學生的健康成長保駕護航。

　　幼兒讀物排查整改報告 篇26

　　按照國家教育部、省教育廳、市縣教育局相關文件要求，為進一步規范教材、教輔和課外讀物使用行為，結合實際，我校開展了教材、教輔、課外讀物以及教材插圖等專項排查工作，現對排查情況報告如下：

　　一、指導思想

　　落實立德樹人根本任務。

　　二、領導組織

　　組長：曹宗超

　　副組長：王峰胡學江

　　組員：各年級主任及各班主任

　　三、排查方式

　　1.排查學校圖書室：對于已入庫的圖書進行電腦查詢，一一核實有無存在問題的圖書，發現一本清理一本；對于還未來得及入庫的圖書，采取人工核查的方式逐一進行排查。

　　2.排查班級圖書角，校園圖書角以及餐廳和宿舍的圖書角，發動班主任老師進行仔細排查，發現一本清理一本，確保沒有存在問題的小學生讀物。

　　3.地毯式排查。由排查組織人員劃分區域責任到人，對各班逐班、逐人排查。如發現問題，及時整改。

　　四、排查情況

　　1.本次課外讀物大排查共排查了49個版本的教材及課外讀物。

　　2.通過排查發現，個別課外讀物的情節不夠健康，內容不夠積極向上對此，學校制定了應急調整措施，對排查發現的有問題讀物進行及時全面地清理下架。

　　五、下一步工作計劃

　　1.以后將一如既往對教材及課外讀物進行嚴格的'把關，進一步提高圖書質量，營造健康安全的育人環境，充分發揮讀物的育人功能。

　　2.切實夯實教材使用責任，為培養德智體美勞全面發展的陽光學子、為落實立德樹人根本任務做出更大的貢獻。

　　今后我們將繼續嚴格落實上級文件精神，不斷規范學校學生讀物的使用，不斷提高學校的教學質量。

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