五年級美文（精選25篇）

　　在我們平凡的日常里，大家應該都對美文很熟悉吧？一篇美文是建立在真摯情感的基礎上的。文字表達的是內心的感受，是真情實感的自然流露，想要學習寫美文嗎？以下是小編為大家收集的五年級美文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　五年級美文 1

　　二十年后，我來看望我的母校。剛踏進校門便被眼前的景象驚呆了，教學樓成了塑料的，好大好大。同學們在樓頂上鍛練身體，我感到奇怪的是：操場是干什么的，怎么同學們都跑到樓頂上了？再一看，啊！原來的操場四周綠樹成蔭，上面種了一大片婀娜多姿的柳樹。四邊還有一個人工湖，湖里的青蛙活蹦亂跳，好一派美的景色！原來塵土飛揚的操場成了同學們的游樂場所。真好呀！母校！這既美化了地面又利用了空間。

　　我懷著興奮的心情來到教室，但等了很長的時間也不見老師來。突然，同學們面前的彩色電視機閃出了老師慈祥的面容。原來，老師通過電視機給同學們講課。而且一人一臺電子計算機，一切都十分現代化，同學們的學習成績也是棒棒的`。

　　老師批改作業有一套設備，像“指示器”、“小型機器人”。老師有疏忽，批錯一道題，“指示器”上就會向紅“X”。有時老師很忙，“小型機器人”就來幫助老師做些事情。老師再也不那么累。

　　上體育課時，大家乘電梯，到樓頂去上課。樓頂周圍設有防護電腦，安全極了。上面還有足球場、排球場……設備完善，非常好玩。在這現代化的小學里，培養出來的，都是德、智、體全面發展的好學生，棒極了！我就是在這小學里培養出來的人才……

　　“大懶豬，起床啦！”我被媽媽叫醒了。在上學路上，我竭盡回憶昨晚的夢，心想：這雖然是夢，但只要經過我們的努力，就一定能成為現實。

　　五年級美文 2

　　回憶就像一道長長的沙灘。沙灘上有許許多多的貝殼，每一枚貝殼都印刻著令人高興的、痛苦的，甚至是興奮的記憶。

　　我尋覓著記憶的銀河，眼前浮現出一年級語文老師的身影。她的鼻子小巧玲瓏，眼睛炯炯有神，圓潤的下巴襯托出整體的輪廓，使她變得精致而迷人，教書時聲音響亮而堅定。她就是教我們數學的田老師。

　　記得第一節課也是第一次的見面，她舉起白皙的雙手，流暢的寫下自己的名字。課堂上，她不僅認真教，更注重和同學們進行互動，讓我們能夠愉快地學，更激發著大家愿意學的興趣。所以我們都喜歡聽她的課。

　　她不僅有秀氣的外表，更有可愛的心靈。碰到同學不慎摔倒，她會上前噓寒問暖，擔心摔壞了;誰學習上出現問題了，她急切的眼神讓我們看得出，她比誰都急。用她話說，就是一個也不能掉隊。“愛學生”在她身上從來就不是一句空話！ 記得有一次放學，她推著自行車走在路上，正好經過學校的公交站臺。這時恰巧人流高峰，公交車剛停穩，不少人忙著上車。而一位老奶奶因為腿腳不靈便，上車明顯吃力。田老師看到后，連忙停好自行車，迅速上前扶著老奶奶，把她送到車上。我看到這一幕，她的形象一下子在我心中變得高大起來。她的言行很好地詮釋了“教書育人”的`深刻道理。

　　或許這些都是微不足道的小事，可對于我而言，讓我懂得了什么叫善良、什么叫愛心、什么叫責任。我將以田老師為榜樣，讓她成為我成長道路上的指明燈，指引我在今后的學習生涯中、在成長的歲月里能夠快樂學習、健康成長。

　　田老師是我記憶中最美麗的一顆銀星！

　　五年級美文 3

　　很快，六一又來到了我們的身邊，此時此刻，我正在作文館里觀看別人玩游戲。

　　這個游戲里大家一起玩的，但是，如果沒有自備禮物的話，是無法玩的，但張老師竟然也加入。其實就是互贈禮物。

　　張老師先講了游戲規則；帶了禮物的同學都先抽一張撲克牌，再拿兩張便簽紙，一張貼在禮物上，一張則對折再對折后放入張老師的“抽獎箱。”

　　但是，我沒有帶禮物，只好在座位上當著觀眾，看著別人炫耀禮物的樣子，我不禁后悔，我為什么忘帶了！

　　游戲開始了，張老師先從最大的牌開始，自然就是大王and小王了。一個是徐一泰，一個是楊鏗，徐一泰先抽，結果，抽到了朱田成的禮物。是一棵亮閃閃的`圣誕樹，它可真好看。

　　接下來，就是楊鏗了，楊鏗將手往“抽獎箱”里一伸，拿出了一張綠色的便簽紙，打開一看，是劉晨鋒的，你來猜猜，楊鏗收獲到的禮物是什么？竟然是一副叫王牌臥底的桌游！天吶，我覺得這已經是一份非常不錯的禮物。

　　很快，一些人已經陸陸續續地抽了獎，我記得有個人的禮物是個油漏，樣子還挺精美，我挺喜歡它的。

　　到了最小的“A”了，有兩個“A”，黑桃A先抽，抽到了潘玫伊的糖，接下來，是朱田成的方塊“A”抽了，“抽獎箱”里只剩一張了，他十分無奈地拿了出來，一看，竟是張老師，朱田成隨機的抽了一張撲克牌，他抽來一看，立刻一臉苦瓜相地將牌塞在身后，不想接受這個事實。以此動作，可以斷定是個炸彈。

　　后來，他將牌拿了出來，是一個K，他又抽了一次，為小2。一共得10元，我不禁感嘆：太慘了。

　　這個六一太棒了。

　　五年級美文 4

　　元宵節，是中國的傳統節日，瞧，轉眼間元宵節就要來臨了。

　　一大早，奶奶和媽媽給我們包了湯圓和餃子，奶奶說吃了湯圓，團團圓圓。我一看香噴噴的.餃子和湯圓，口水就流了出來。我們吃完了餃子和湯圓就去看舞龍好好玩哦！

　　其實我到現在還不知道元宵節為什么要放煙花？為什么要掛燈籠？今天，我問了一下爸爸，爸爸告訴我：傳說在非常久以前，兇禽猛獸非常多，四處傷害人和牲畜，人們就組織起來去打它們， 有一只神鳥困為迷路而降落人間，卻意外的被不知情的獵人給射死了。天帝知道后十分震怒，立即傳旨，下令讓天兵于正月十五日到人間放火，把人間的人畜財產通通燒死。 天帝的女兒心地善良，不忍心看百姓無辜受難，就冒著生命的危險，偷偷駕著祥云來到人間，把這個消息告訴了人們。眾人聽說了這個消息，有如頭上響了一個焦雷。嚇得不知如何是好，過了好久，才有個老人家想出個法子，他說：「在正月十四、十五、十六日這三天，每戶人家都在家里張燈結彩、點響爆竹、 燃放煙火。這樣一來，天帝就會以為人們都被燒死了。今天我終于明白了元宵節為什么要放煙花，為什么要掛燈籠了。

　　到了晚上，爸爸突然問了我一個腦筋急轉彎哪三個動物和起來最高？我回答豬 、 母狼 、馬蜂 爸爸說答對了，我問爸爸干什么啊？爸爸說元宵節人們會猜燈謎，非常好玩！然后，媽媽說我們來放煙花吧，我說好啊！媽媽給我了一根沖天炮 ，爸爸幫我點燃了導火線，那種聲音讓我們震耳悅聾，接著，媽媽又拿來了一個大的圓柱體聽媽媽說這個東西放的時候，會有一只小兔子跳出來，跳舞，可好玩了！今天，我們好開心哦！

　　五年級美文 5

　　我家陽臺上有許多的花，有百合、玫瑰、墨菊，這些花五顏六色，絢麗多彩。

　　潔白而優雅的就是百合，百合花的根像大蒜瓣一樣，能夠食用，此時據說它的營養價值很高，還能夠藥用。百合花長著一根很長的莖，莖上有許多嫩綠的葉子，它們成螺旋狀分布。莖的最頂端掛著許多鈴鐺似的百合花。百合花到了必須的時候，花骨朵自然就會炸開，里面冒出七根花蕊，其中一根就是雌蕊，其余六根就是雄蕊。我們家的百合花叫做火百合。火百合就是紅色的，花瓣上有許多小黑點點。有的百合花都開謝了，只剩下一根雌蕊。百合花的每片葉子上都有一個黑色的種子。

　　百合花生命力堅強，不怕太陽曬，也不怕雨水打。此時不管天氣再怎樣干旱，它照樣亭亭玉立。

　　清新的就是吊蘭，它外型美觀，像一個亭亭玉立的少女，深綠色的又細又長的葉子沒精打采地低垂著，好像一群做了錯事的孩子低著頭站在老師面前。一陣微風吹過，低垂著頭的葉子的都隨風搖曳起來。吊蘭的莖十分修長，它大約長50――60厘米，它從一片片葉子中高挺而出。而在莖上的一小簇葉子底部，有一個粗粗的，矮矮的東西，那就就是吊蘭的根。這個根一旦扎到泥土中，就會快速生長，一盆嶄新的吊蘭又會生長出來吊蘭的'花瓣白白的，每一篇花瓣都像一個橢圓形的木瓜，而黃色的花蕾點綴其中，低下頭一聞，淡淡的清香使人神清氣爽。綠色的葉子襯托著這白色的花瓣，既秀麗又淡雅。嗬，真像一個下凡到人間的“花仙子”呀！

　　吊蘭的花雖然小，但也會放出光彩！學習也就是一樣，只要努力，就會放出光彩！

　　五年級美文 6

　　今天刮了一場很大的風，老天爺板著個臉，陰沉沉的，好像和誰吵架了。

　　大風像喝醉了酒，跌跌撞撞的沖進了樹林。“呼呼呼。”大樹的葉子被吹的“嘩啦啦”的響著，抓著泥土里面的根慢慢的松動了，看起來要不了一會兒，它就會被連根拔起。大樹哭著說：“嗚嗚嗚。有沒有誰來救救我，再不救我，我就要死翹翹了。”小草彎著腰，趴在地上，小聲地說：“別吹了，別吹了，再吹我的'腰就要斷了。”小花被吹歪了脖子，臉上掛著眼淚，傷心地說：“剛才，我還準備去跳舞，大風這么一吹把我的臉都吹壞了。”

　　大風一轉身來到了馬路上。它輕輕一吹，把沙子吹到了天上。沙子可真調皮，有的飛進了人們的眼里，有的飛到了小朋友的衣服上，還有的更調皮，居然飛進了人們的頭發里呼呼大睡。碎紙躺在路邊正要睡著的時候，大風“呼”地一聲把碎紙吹到天空，漫不經心地說：“你們不是很向往在天空中旅行嗎？那我帶你們去旅游吧。”碎紙聽到這句話后，高興地一蹦三尺高。它們乘風飛舞，一會兒飛得低，一會兒飛得高，自在極了。塑料袋在地上賺了幾個圈兒，也飛到了天空。它們越飛越高，越飛越遠，正得意的時候，被大樹的枝丫給抓到了，不管它怎么掙扎也掉不下來，最后累了，便耷拉著腦袋睡著了。

　　大風想進入房子里吹醒人們，可是有窗戶大哥攔著，大風怎么也吹不進去，大風鼓足了勁，拼命吹著窗戶，發出“咚咚咚”的聲音，窗戶好像震碎了。行人們低下頭，瞇起眼睛，吃力地往前走，有的人圍著紗巾，弓著腰艱難地走著。

　　今天的風真大呀！

　　五年級美文 7

　　一年有四季，四季皆不同。春天鳥語花香，夏天綠樹如茵，秋天紅葉似火，冬天大雪紛飛。每個人都有著自己所喜愛的季節，而我喜歡嚴寒的冬天，不僅僅是愛那鵝毛般的大雪，我更愛那在寒風中挺立的傲骨梅花。

　　梅花雖不及月季之美，也不比牡丹之傲氣，卻成為古今文人墨客贊美的對象，為什么呢？是梅花艷麗多彩嗎？不！是梅花的精神！它與在溫暖的春天中盛開的百花不同。它們選擇在溫暖的春天盛開，而它卻選擇在寒冷的冬天綻放。吹拂它的不是春風，而是寒風;滋潤它的不是雨水，而是冰雪;照耀它的不是陽光，而是寒冬里的殘陽。當大地一片冰天雪地的.時候，是它給這死氣沉沉的景象帶來了許許生機。

　　梅花，你雖不像茉莉那樣清香，不像牡丹那樣嬌艷，不像菊花樣美麗，不像荷花那樣淤泥不染，但你傲雪斗霜、不怕困難。你美，你把美留給了潔白無瑕的天地;你香，卻又有誰知道“梅花香自苦寒來”的艱辛;你俏，卻“俏也不爭春，只把春來報。你敢與風雪爭斗，感與風雨廝殺。你是春姑娘的使者，不怕冬姑娘的脅迫，傲然于冷風冷雨中。當大地終于迎來了姍姍來遲的春天時，你卻靜靜地消逝，化作腳下的泥土，只留一抹香氣于天地間。看著春滿大地后你便欣慰地走了。于是”落紅本是無情物，明年冬天再見花。“你的一生就像一部充滿歡樂與悲愁的樂曲，從飛舞的雪花奏到繽紛的百花。你把你的美無私地一點一點無私地奉獻給了冬天，冬天因為你而充滿活力。你的這種寶貴品質值得我們學習。

　　我們做人，就要做梅花那樣的人。

　　五年級美文 8

　　我的家鄉在美麗的貢格爾草原。家鄉記錄著我成長的足跡，家鄉帶給我童年的歡樂，我熱愛這片神奇的草原。

　　春天，燕子從南方飛回，她把春的信息撒遍家鄉的每一個角落。春風給山坡披上綠色的衣裳，小河的水開始涓涓流淌。杏樹，果樹相繼開花，有粉色的，白色的，它們在綠葉的襯托下顯得更加的美麗了，花兒總是會吸引著一些五彩斑斕的花蝴蝶，蝴蝶和花融在一起組成了一幅美麗的畫卷。

　　夏天，是我最喜歡的季節。因為家鄉的夏天是最熱鬧的，此時的家鄉也是最美的，這時是旅游最好的去處。你可以去響水漂流，你可以觀賞阿斯哈圖獨具造型的石林，你可以去達里諾爾親近丹頂鶴，你可以乘坐纜車欣賞大青山的風光。家鄉以她獨特的魅力，張開臂膀歡迎四方賓朋。

　　秋天，是一個果實累累的季節。家鄉的秋天也迎來了沉甸甸的收獲。農民伯伯在無邊無際的金黃色的田地里忙碌著，他們品嘗著收獲的喜悅。這時候，草原上的牛和羊也肥壯起來，達里湖的魚兒也日漸肥美。這時，黃色的樹葉和半黃半綠的葉兒一起落了下來，像蝴蝶在空中翩翩起舞。

　　冬天，大雪紛飛，家鄉的冬天是寒冷的。冰雪的世界給家鄉人帶來無窮樂趣。看冰雕，賞雪景；堆雪人，打雪仗，更是孩子的'所愛。每一朵小小的雪花都是那么的漂亮，好像是雪仙女特別為我們裁剪的，把雪花放在嘴里嘗嘗就會有一種冰涼的感覺，紛飛的雪花中，我們感受著童年的快樂。

　　我熱愛自己的家鄉，在我心中，不論什么時候，不論什么季節，家鄉是天下最美。這時，我的耳邊響起了那首贊美家鄉的歌——《天下最美》

　　五年級美文 9

　　我五年級了，我學會了好多東西，我學會了自己洗澡、自己梳頭、自己去購物。最重要的是我學會了許許多多的知識。五年級了，筆袋變了，鬧鐘變了，鋼筆變了。最重要的是朝夕相處的老師和同學沒變。

　　“自己去洗澡。自己去梳頭。自己去購物。”我知道，聽到這些話，就如同聽到了——我，長大了！現在什么事都得自己做了。以前，還有媽媽幫著檢查作業和作文。

　　我五年級了，已經不是那個整天圍在媽媽身邊的乖乖寶了；已經不是那只小雛鷹只會吃“老鷹”銜來的食物了；已經不是那個看書就打瞌睡的小孩子了。我，長大了，五年級了，知道怎么學習了。早晨起床，對著書本說一聲“yes ，i can.”。晚上提前背明天的單詞，早上剛到學校，就奔到英語老師那兒背單詞。真正將預習、復習的全部做到。預習，把書看懂了；復習，把知識學扎實了！我會生活自理了，一切的`一切都是我自己的責任了！

　　我五年級了，筆袋已不是那迪士尼公主了，而是三只清純的小兔子；鋼筆已不是那只會漏水的，而是媽媽新買的“畢加索鋼筆”了。在這個年度里，好像什么都變了，沒變的，只有老師和同學了！

　　“丁老師要被調走了。”說這句話的是徐晨婧，僅憑這句話就把同學們搞得人心惶惶。教了我們四年語文的丁老師，要離我們而去，每個人心里都抱著一份不舍，不是嗎？每個人都希望這是謠言，不是嗎？丁老師，陸老師，桂老師，都有自己獨特教學方式，我們都喜歡，不是嗎？老師沒變，我們這渴望學習的心也沒變，不是嗎？

　　五年級了，我們都長大了，每天下課一起玩耍的同伴沒變，每天夾著教案走進課堂的老師沒變。

　　我五年級了！

　　五年級美文 10

　　童年是美好的，回想起我們童年做過的事情，就像海灘上的貝殼，五顏六色，我就來拾一個紅色的貝殼送給大家，那是一件有趣的事情。一想起它，我就會哈哈大笑。

　　記得那是我上幼兒園的時候。吃好早飯，我正要出門，誰知一不小心，一塊小石頭絆倒了我，害得我從樓梯上摔了下來，結果嚴重得不堪設想：嘴唇上的皮擦破了，流出了鮮紅的血;鼻孔里也流血了。我想，我這么出門，也太丟人了，對了，平常看見媽媽在臉上東涂西畫的`，結果還真不錯，挺漂亮！為何我也不試一試？把自己打扮得漂亮些，這樣，就不會被伙伴們嘲笑了！

　　說干就干，我來到洗手間，使勁回想起媽媽用的化妝品。哦，想到了，第一件是口紅，我把口紅拿出來，打開蓋子。就往嘴上涂，接下來是粉底等等。

　　化好妝后，我走到媽媽那兒，撒嬌似的說：“媽媽，媽媽，快看看我，給你一個驚喜。”媽媽一回頭，就嚇了一大跳，原來，我把口紅涂在嘴上涂得像個鴨嘴，粉底涂得滿臉都是，像個“白臉女鬼”，眉毛畫得像個妖怪……媽媽心疼地說：哎喲！你這是怎么啦？口紅對女孩子是不利的，其他的化妝品你還是不要用了，媽媽還是覺得你原來的樣子好看……”我說：“你瞧我臉上，剛才從樓梯上摔下來，摔得青一塊紫一塊的，被小伙伴們嘲笑了，多沒面子啊！”“那不要緊，每個人都有失誤的時候，不可能做什么事都會成功的。”媽媽回答道。這句話對我來說很深奧，因為那時我還小，當然，現在我長大了，自然也明白了。

　　這件事已經過去很多年了，那時候，我多么天真、幼稚啊！

　　童年是美好的，是燦爛的，是五顏六色的。這件事對我來說是一個美好的回憶！

　　五年級美文 11

　　母親就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路;母親，就像一盞燈，照亮你應走的人生;母親，就像一杯茶，可以溫暖你的心靈。

　　母愛，是一種奇妙無比的力量;母愛，是一個永不褪色的話題;母愛是一壇陳年老酒，甜美醇香，母愛是一首經典老歌，輕柔溫婉。

　　母愛是由愛和關心而產生的。自小以來，母親就對我賦予了無私的愛和關懷。生活上，無微不至地關心我，而且還堅持不懈的工作，每天都勞累不堪，但也毫無半點怨言。學習上母親嚴格要求我認真學習。

　　每天清晨，總能看見母親在為這個家一絲不茍地打掃著，不留一了點兒灰塵。可是不經意間，我看到了母親的額頭上悄然爬上了幾條細絲，臉上也添了幾條皺紋，手也變得粗糙了。是日復一日，年復一年的為了我，為了這個家的`付出，使母親有這樣的改變。

　　從嬰兒到孩童，又從孩童到少年，母親都是無微不至的關心著我，照顧著我。每當我生病的時候，痛苦地躺在床上，母親一直坐在床邊守護著我。她的臉上寫滿了關切。看見我的痛苦，她也沒有辦法，只能在一旁安慰我。在我考試失敗時，她總會鼓勵我不要放棄。每當我做錯了事時，她總會嚴厲地批評我，晚上放學回來，總能聞到廚房里誘人的菜香，母親總是微笑著為我多夾點兒菜……

　　這是一種偉大而又無私的母愛，這是一種平凡而又寬容的母愛。

　　如果母親是一艘船，我就是樹上的帆，母親承載著我走向人生成功的道路;如果母親是天上的大陽，我就是那閃閃的星星，您無時無刻地陪伴著我，讓我閃耀出屬于自己的獨一無二的光茫。

　　母親，您是我人生中偉大而又艱辛的引路人。

　　五年級美文 12

　　今天我們懷著一股興奮的心情去秋游。

　　坐在車上，我們看到了許多美景，一望無際的大江在陽光的照耀下金光閃閃，很多高大的建筑高聳入云，古房子邊的獅子呲牙咧嘴，看到了。

　　沒走多長時間，就到了桔園。我們把東西放好后，就去摘桔子了，走近桔園里，一股沁人心脾的香味迎面撲來，那些桔子就像一個個小燈籠。桔子的顏色有橙的、綠的，還有帶紅色的。我三步并作兩步跑到桔園里，一個個小桔子伸出小腦袋好像在說：“你好！你好！歡迎你來！”

　　我像一只小蜜蜂采蜜一樣，摸摸這個桔子，摸摸那個桔子。我拿著這個桔子，又覺得那個桔子好，我拿著那個桔子，又覺得這個桔子比那個更好！我貪婪的在摘那些桔子，忽然！我無意中后天就是感恩節，不如我拿這些桔子去感恩一下老師吧！他們也很辛苦！想到這兒。我決定去摘一個最大，最好，我認為最甜的桔子送給張老師或其他老師吧！，我精心挑選了幾個最好的捧在手里，走到張老師面前說：“張老師，這是我精心挑選的桔子，也是后天感恩節的禮物，請您收下！”接著，我又把剩下的`幾個桔子送給了其他老師。

　　我們就這樣玩兒了幾個小時。還不覺得累。但是，我們還沒玩夠，老師就召集我們回去。我三步兩回頭，見那些桔子在跟我們說：“再見了！親愛的同學們，下次再來！”

　　我回來后，覺得這些桔子比買的桔子更甜，因為它載滿著老師和同學之間的友誼，載滿著我們的一顆感恩的心，我覺得媽媽吃了這些桔子一定會很高興！

　　今天秋游的收獲可真大啊！

　　五年級美文 13

　　古人留下了許多發人深省的名言，如“寸金難買，寸金難買”，“世上無難事，只怕有心人”，“有志者事竟成”，“一舉一動都有回報”……然而，我最喜歡的一句話是——，“謙虛使人進步，驕傲使人落后”，這讓我受益匪淺。

　　記得我三年級的時候寫過一篇作文，題目是《我想要的一件東西》，交給老師批改。老師高興地對我說：“你的作文還不錯！有進步，以后一定要繼續努力！”我還把作文貼在墻上，老師反復叮囑我“成績好不要沾沾自喜，要保持謙虛的態度”。但是，這句話我不是很懂。

　　我跟我媽說了這件事，她夸我，跟我說“豁達點，別驕傲”。我太高興了，我只是對媽媽的話充耳不聞。好驕傲，我想：這個“家伙”其實不怕，我一下子就能應付。從那以后，我的心里充滿了驕傲，我不喜歡看書，上課不注意聽課，我的.字寫得不好.

　　在一次作文課上，老師讓我們寫一篇作文。我心想：“我的第一篇作文這么好，這次是什么？”于是我隨手寫了一篇作文，交了上去。結果被老師叫到辦公室，老師很認真的對我說：“看你自己的作文？我無法理解。你能理解你的作文嗎？說說吧。”我低頭看了看作文。我傻了，心想：這是我的作文嗎？沒想到你自己也懂.老師說：“你的作文真的很差，中心思想不清楚；雜錯別字；語句不流暢，哎.你，我夸你，所以我洋洋自得。希望你好好學習，提高寫作和寫作水平。現在老師給不出一句名言——‘謙虛使人進步，驕傲使人落后’……”

　　回家后，我把老師給我的名言寫在紙板上，放在書桌前，作為我的座右銘。從那以后，我每天都認真聽課，閱讀各種閱讀材料，練好書法。

　　“謙虛使人進步，驕傲使人落后”，這句格言已經成為我的座右銘，并將永遠激勵著我

　　五年級美文 14

　　有人說：“開卷有益。”也有人說：“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害。”針對這個問題，我們班展開了一次激烈的辯論。雷老師做裁判。上課鈴聲響過以后，正反雙方就座，雷老師宣布辯論開始。班長張晶晶第一個站起來說：“我方認為開卷有益，讀書可以給我們帶來很多知識和智慧，尤其是現代社會，不讀書就會成為文盲。”正方同學紛紛豎起大拇指。杜沛漩聽后站了起來：“我方認為開卷我未必有益，書有好書，也有壞書，好書看了是有益，但壞書看了就不一定有益，甚至還會讓我們學壞。”教室里響起一陣熱烈的掌聲。

　　“對，比如漫畫書，好多日本的漫畫都很有暴力，全是打架的。好多同學看了，就會跟著學，久而久之就學壞了。”權茜的補充讓人頻頻地點頭。

　　“我喜歡看漫畫書，漫畫書對我的幫助很大，不僅培養了我的想象力，里邊的好詞好句還能幫我寫作文呢！”正方的劉怡琪站起來為己方陳述。

　　我想：劉怡琪可真能瞎編，漫畫書上就那么幾個字，還能幫你寫作文？于是我站起來說：“我認為漫畫書字數很少，不可能幫我們寫作文。我看過很多漫畫書，里邊有好多罵人的臟話。我們要是學了這些臟話，還怎么做文明小學生？”

　　同學們你一言我一語，爭先恐后地發言，爭得面紅耳赤。熱情洋溢的`辯論，把現場氣氛一次又一次的推向高潮。

　　“丁零零………”下課了，語文老師站起來說：“今天同學們的表現都非常好，但關于這個問題，我認為我們讀書應該有所選擇，應該選擇那些思想健康、情節曲折、語言優美的書來讀，所以今天的辯論反方勝。下課。”

　　五年級美文 15

　　唉！又是一個下雨天，本該在家里看看電視，看看書的我，卻要背上書包，拿著準考證，懷著忐忑不安的心情，沉重地走向十四中英語“優爾杯”的四號考場。

　　額！坐哪兒好呢？我不想走遠，剛剛想坐在第二列第三排的位置上，啥？居然還要按名字坐，我頓時傻眼了，竟要坐在第一列第一排，難道連陌生的考場上也脫離不了小個子的行列？試卷發下來了，有一張試卷，一張答題卡，我連答題卡都沒見過，只見旁邊的.同學老練地將答題卡寫上名字，準考證號。滿滿當當的英語，看著平時英語成績的我都有點眼花繚亂。

　　哇！終于上交了，心中的大石頭終于安安穩穩的落地了。做完試卷，終于可以美美噠的去看電影補充我的腦細胞了。我們選擇了一部迪士尼出版的一部最新電影——《海洋奇緣》，我們堅信好品牌，電影人物十分可愛，情節十分動人，女孩莫安娜更是勇敢，半神毛伊雖然面對種種困難有所懼怕，但是依然在最后放棄了能讓自己擁有魔力的魚鉤魔杖，反而救起了女孩莫安娜。

　　回頭我又想了一想。這個故事延伸出了一個人生的大道理：面對要兇惡危險的困難是戰勝他，還是躲避他？

　　我，并不是按大眾所見。當面臨那常人無法接受的事情，我堅信我會選擇清楚面對，因為，如果戰勝他了呢？又何必當個縮頭烏龜，人，就要有能耐，記得歌詞“當困難來臨的時候，請舉起的你左手，左手帶給你希望，請不要回頭”！再說說我們，電影里半神說過一句話：“人們的欲望是不足以滿足”，我們如果一起控制一下自己的欲望，那社會不就會變得更好嗎？面對你所懼怕的事物，只有有勇氣的人，才會擁有隱形的翅膀，才能飛向希望，把眼淚種在心里，就會開出最美的花朵！

　　這是多么美的一天啊！富有哲理的一天，只有自己才能去感悟！

　　五年級美文 16

　　我叫周瑩，可是班上的人都笑話我——“銀子”就是“財神”。要是真的這樣還挺好的，“財神、財神”就是大富翁啦！錢都用不完啦！

　　哈哈！不就一個“瑩”字嗎？至于叫我“銀子”或“財神”嗎？弄得我有時都不好意思了，沒事就叫我拿點銀子花一花，都讓我覺得很無奈了。

　　我的頭還是有一點大，一雙水靈靈的眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子，耳朵非常大，頭發不長。總而言之，就是一個帥氣的小男孩。

　　我的愛好有很多，隨便一說就是一長串，不信就接著瞧吧！打乒乓球、打羽毛球、打籃球、打排球、踢毽子、急行跳遠、立定跳遠。100米跑步等等。怎么樣啊！你服了嗎？很多吧！而且，我樣樣都很精通。對了，我還有一個愛好，就是“嘴饞”，特別喜歡吃東西。愛吃的東西是數不勝數啊！海鮮、水煮肉片、酸菜魚、麻辣魚、牦牛肉、雞柳、漢堡……這些美味我一想到就口水直流三千尺。哈哈！我的嘴是不是很饞呀！

　　而我的性格就像天氣一樣，“時好時壞”。好的時候可以與你惺惺相惜，壞的.時候可是六親不認呀！我這個人還是很爽快。要是你今天買學習用具沒帶錢，沒關系，我可以借給你呀！你要借筆呀，拿去，盡管用就是了，別客氣！

　　我這個人嘛，還是有優點的，可是缺點還是有的。優點嘛就是學習認真、成績好、爽快、自信等等。缺點嘛，就是心眼太小，寬容別人的心不大。只要我努力，我相信改掉這些缺點那是易如反掌的。努力吧！我一定能行的。

　　這，就是我的自畫像。怎么，夠酷、夠帥、夠自信吧！沒錯，我就是一個自信而爽快的人。

　　五年級美文 17

　　成長的煩惱現在的我們，已拋開了幼時的童稚，邁向了青春時代，當心情被長大的愉悅籠罩時，各種成長中的煩惱也接踵而來。

　　成長中的我們，心理開始發生了變化，我們開始對大人們產生不滿；開始渴望能夠長大獨立；開始覺得學習壓力大；開始對前方的路途一片迷茫，無法抉擇自己的目標；心里開始產生一些莫名的情 緒……

　　在家里的時候，媽媽會叮囑我們要小心的做事，也要細心；會告訴我們這些事怎么做，那么事怎么解決；會讓我們學習做家務……這些都對我們的成長有很大的'好處。可是，我們會很不領情地覺得 這是媽媽無中生有，嘮叨，啰唆，甚至會開口頂撞，心里會覺得非常煩悶。這樣，我們就會和媽媽很少溝通；時間一長，心中就會產生隔閡，有心事也不會向媽媽傾訴，反而更樂意向其他朋友傾訴。我 們和媽媽的關系就會很難處理。這也許是我們成長要經歷的時期——逆反心理時期。

　　在學習中，課堂上，我們有時會覺得學習枯燥無味，學起來十分吃力。上課時我們會不自覺的開小差，心不在焉，會想其他的事情，分數會直線下降……

　　有的時候，我們會漸漸的不滿家長和老師的約束，會渴望快點長大，能夠獨立，能夠獲得自由。殊不知這個時期的我們在大人眼中還是一個稚氣未脫的小孩子，還需要大人操心，還需要別人的關心 ……

　　還有兩年，我們就將面臨人生中的第一次選擇折——中考。我們需要選擇自己以后的路，有時候我們會像一個迷失的小孩，對自己的前途一片茫然……

　　成長的煩惱不僅僅是憂慮，更多的是對人生的思考，因為這是我們即將長大的標志。

　　五年級美文 18

　　在我的生活中，有許許多多的人，就像天上的星星，數也數不完。我最熟悉的人除了爸爸媽媽，就是我那63歲的奶奶，她個子不高不矮，不胖不瘦，相貌也很普通。說起話來卻很大聲，天生一副大嗓門，做起事來又快又馬虎。在我的心目中，她一直是一個很粗心的人，但有一件事卻讓我改變了對她的.看法。

　　那時，我去鄉下奶奶家過暑假。有一天，我的小伙伴約我到他家里去玩，到了他家后，正當我們玩得起勁的時候，天空忽然烏云壓頂，刮起了大風，下起了傾盆大雨。這時，我心想：“糟了，奶奶是個粗心大意的人，她肯定不會記得來接我了，那我該怎么回家？”我就像像熱鍋上的螞蟻一樣，心急如焚。一想到沒有人來接我回家，我就再也提不起勁來玩了，只是呆呆地望著窗外。就在這時，我透過模糊的玻璃窗，看到雨中一個正打著雨傘的身影向我走來，我連忙把臉貼到玻璃窗上，盯著那個人影，竟然是我的奶奶，她的半邊身子都被雨淋濕了，看著奶奶在雨中走得很慢，慢慢地向我走來，我的眼睛濕潤了……

　　她來到我的面前，大聲說：“昨天晚上天氣預報都說了今天有大雨，叫你別出來玩，你就是不聽，看這下麻煩了吧……”說完，我就拉著奶奶的手一起回家了。

　　回到家里，我好奇地問奶奶：“您天天都看天氣預報嗎？”奶奶不經意地說：“我才沒時間天天看天氣預報呢，只有我的孫子回來時，我才堅持每天都看的，否則不知道天氣變化，我怎么知道你第二天穿什么衣服啊！”

　　原來奶奶是這么關心我，她真是個細心的人！

　　五年級美文 19

　　青山環繞，流水潺潺，田地寬闊，戶戶炊煙……那就是我的故鄉——一個和諧安詳的小村莊。那里沒有高聳入云的大廈，也沒有車水馬龍的公路，更沒有多元化的科技設施。但卻是我心中最懷念，最珍藏的一片樂土。

　　小時侯，住在外婆家，發生在那片樂土上的點點滴滴至今仍歷歷在目——春天，我和小伙伴們快樂地奔跑在金燦燦的菜花地里，我總愛摘一把嬌嫩美麗的小花，送給外婆；夏天，我們在清涼的溪水中嬉戲，享受著溪水帶來的.一陣陣涼爽；秋天，我們一起走在山間小路上，摘幾個成熟的果子，沉浸在果子的甘甜可口中；冬天，趁著大人不注意，便成群結伙地偷偷溜出去，一起堆著雪人，玩著打雪仗……

　　然而，最讓我覺得有趣的就是到河邊撈小魚，拿著幾柄小網，胖乎乎的小手提著一個小木桶，手牽著手，蹦蹦跳跳地向小河邊走去。開始撈小魚了，本以為是很容易的，但小魚們可機靈了。要么趁你在撈的時候，往下躲去；要么就一大群小魚慢騰騰地游過來，卻又在你要撈的時候“呼”的一下迅速散開、游走；要么就壓根不露面，像是在玩“躲貓貓”似的。急得我們抓耳撓腮，坐立不安，唉，小魚們可真淘氣，但又能拿它們怎樣呢？

　　也有幸運的時候，幾個小伙伴聯手，每人握著一柄小網在各個方向堵住小魚，那樣自然是有所收獲的，于是都歡呼雀躍起來，那笑聲現在似乎還回蕩在我耳邊……

　　在故鄉的日子是那么快樂、那么自由、那么舒坦、那么美好！雖然沒有令人震撼的齊觀，卻有和諧自然的風景；雖沒有什么驚天動地的故事，卻有細水常流的、耐人尋味的回憶……

　　我愛我的故鄉，愛那片記憶的樂土！

　　五年級美文 20

　　梅花是冬天里最美的風景，在白雪的映襯下，紅的梅花帶上了傲骨。

　　自古以來，文人們對梅花的贊美之詞就數不勝數，賦予了梅花一個又一個完美的形象。冰天雪地里的梅花確實也能擔得起這些完美無缺的形象。

　　梅花是一個敢于拼搏，不畏艱險的戰士，堅守在自己的領域上，無論風雪有多大，無論這雪地里有多么的寒冷，傲骨的梅花都開放在枝頭。仿佛要用它那鮮紅的顏色給這個白色的冬天送去它的不屈。

　　每逢冬天，萬物都宛若陷入了沉睡，唯有這一株株綻放的梅在迎接著冬天。梅花開在枝頭，就像是在說，它才不懼這嚴寒的`冬。

　　梅花是一位冷艷的仙子，梅花的美讓人瞧著都高不可及，它就在飄舞的雪花中綻放，從九重天上飄落而下的雪花似乎都不忍去遮蓋了它的美，也或許是雪花不想承認，它們也不敢去觸近這位冷艷的仙子。在這個寂靜的冬日里，梅花的綻放都好似送來了花開的聲音，美好神秘，讓我們這些凡塵俗子不經意的撇上一眼就難以忘卻。

　　梅花的形象有很多，不過，梅花還是一朵極其神奇的花兒，它有著很吉利的象征意義。梅花五瓣，每一片花瓣都有著一種不同的含義，和平、快樂、順利、長壽、幸運。象征著和平的是第一瓣梅花。開在冰天雪地里的第一瓣梅花給這個靜謐的世界送上了美麗的祝福。第二瓣自然是快樂，但最讓我注意的是第五瓣，這一瓣象征著幸運的花瓣，我想這最后一片花瓣就是帶上了對春天的期盼。我們是否能這樣理解幸運，因為冬天過后就是春天，相比于沉睡的冬天，接下來的春天就熱鬧的多，也正是因為有了冬天才會迎來春天萬物生長的大爆發，這或許是春天的幸運，也能說是我們的幸運，因為是我們見證了一個欣欣向榮的季節到來。

　　五年級美文 21

　　我常常對我兒子說：在家里“尊重老人就是尊重自己，老人的今天就是你自己的明天”。在外對待鄰里要有愛心，為人處事要有公心。兒子小學開始我就讓他把《小學生日常行為規范》拿出來，讓他讀第二條中的規定：我們要尊老愛幼，友愛同學、平等待人。在家里，我們對兒子的教育不是掛在口頭，而是體現在實際生活中，我和丈夫的言談舉止，相互影響，共同提高，形成良好的'家風。”“大力倡導以尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結為主要內容的家庭美德。”這些都為教育兒子大力弘揚尊老愛幼優良傳統指明了方向，現在在我兒子身上得以體現。

　　中國有句古語：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他長大后會熱愛祖國和人民。俗話說：“言教不如身教”，想讓兒子從小要有一顆孝心，首先我們先做到孝敬長輩，我們經常帶著兒子去看望爺爺奶奶，有好吃的先給兩位老人吃，還讓兒子和我一起幫爺爺奶奶打掃衛生、閑著的時候讓兒子給爺爺奶奶捶捶腿、敲敲背等等。不管是小事還是大事都從我做起，從身邊做起。在對待鄰里的關系上，全家人能夠善待左鄰右舍，鄰里之間能做到相互照應，互相團結。鄰里誰家有事主動去幫忙，我兒子都要盡自己最大的力量去為鄰里服務，為他們排憂解難。鄰里之間的關系親如兄弟，情同手足。

　　在家里不僅培養他有孝心，而且讓他學會與父母之間要相互關心，相互照顧，在不影響他學習的同時，讓他做一些力所能及的家務事，如疊被子、洗碗、拖地板等等。我家兒子成績雖然不是很出色，但是在尊老愛幼方面我的教育是很成功的。

　　五年級美文 22

　　今天我好開心！因為今天是我們學工的日子。

　　大巴車把我們送往青少年宮，今天的第一節課是做絲網蝴蝶。工具有很多：絲網、鐵絲、膠帶和綠線。聽完老師的講解，看到她手中誕生的精美的作品，我迫不及待地動手了。哎呀，鐵絲塞不進絲網，怎么辦？同一小組的伙伴急忙伸出了援手。趙喆非幫我把鐵絲塞進了絲網中，張佩瑤幫我把綠線繞在絲網和鐵絲上，這樣，一只蝴蝶的翅膀就完成了！我把剩余的絲網減掉后，蝴蝶的翅膀就更加漂亮了！做完6只翅膀后，我們把翅膀粘在一起，彎成蝴蝶的的.形狀。再用珠子和鐵絲做蝴蝶的兩根觸角，這樣絲網蝴蝶就大功告成！我拿著手中的小制作，仿佛看到它在我手上翩翩起舞！

　　還沉浸在成功的喜悅中呢，第二節沙雕課開始了。老師讓我們雕城堡和動漫人物，我和張佩瑤被分配到一組。我們把沙子堆好，然后用水壺噴點水上去，等堆結實后，再用刻刀刻，我們刻的是一座城堡，張佩瑤負責樓層，我負責窗戶和大門。當我把書包上的小公主飾物放進去時，哈哈，簡直妙極了！

　　接著老師教我們給紙板盒綁上帶子，方便把盒子提起來。真是一項實用的技能啊！

　　到那里學工,我們有的當起了大名鼎鼎的制作家,有的一搖身就變成了雕刻家,有的竟成了技術精湛的汽車設計師。而我卻儼然成了藝術家。

　　時間過得好快，轉眼間我們的活動就要結束了。我覺得我們不僅學到了平時在課堂上所學不到的知識，同時又培養了動手和創新能力，也提高了我們的團隊合作精神。我還體會到做什么事都要有恒心、有細心、有靜心！

　　五年級美文 23

　　秋姑娘悄悄地來到了公園里，用神奇的畫筆描繪出了公園的秋天。

　　一走進公園的大門，首先映入我眼簾的是一盆盆五顏六色的菊花，它們在風中競相開放，有紅的如火，黃的塞金，有白的如雪，還有粉的似霞。這一些菊花形態萬千，看！這一簇菊花的花瓣潔白無瑕，就像一個個小繡球，又像天上一朵朵潔白的云，還像冬天下的鵝毛大雪。那一簇菊花是金色的，又細又長，好像外國小姑娘的長頭發，又像一根根金黃的蘿卜絲，真是形態各異啊！一陣陣秋風拂過，花兒們婆娑起舞，我湊近一朵粉紅色的菊花一聞，真是太香了！花香吸引來了小蜜蜂，花蝴蝶，它們飛來飛去，像是在采蜜呢！

　　觀賞完了菊花，我不知不覺的來到了楓樹林中，啊！楓樹的葉子全都紅了，紅的像一團團火，把我的心也給燃燒起來了，一陣風吹過，楓樹葉子發出了嘩啦啦的響聲，好像在樂呵呵的演唱。嘰嘰嘰......幾只不知名的小鳥在唱著歡快的歌兒，就像在贊美著秋之美呢！突然，一陣大風吹來，一片片樹葉凋落了，真像一只只紅色的小蝴蝶在風中翩翩起舞，又像一位位穿著紅衣服的小仙女跳著歡快的'拉丁舞呢！我走進仔細一瞧，楓樹的葉子都像一只只紅燒雞爪子，想得我直流口水，真想品嘗一下這紅燒雞爪的味道啊！

　　在楓樹林的不遠處，飄來了淡淡地清香，原來是一大片桂花樹，桂花樹的樹葉密密麻麻，郁郁蔥蔥，花兒很小，我在遠處看還以為是一顆顆小星星呢！可是走近一瞧，只有一粒粒黃色的“小米”綴滿枝頭，那淡淡地香味聞著就使人有種心曠神怡的感覺。我興奮的一搖，桂花全都飛落了下來。我開心地喊道：“哇！下桂花雨啦。下桂花雨啦！”桂花雨為大地媽媽披上了一件金黃色的盛裝。

　　啊！公園的秋天真美啊！我戀戀不舍的走出了公園。

　　五年級美文 24

　　哪里的自然景物最美？當然是姥姥家的小院子了！姥姥家的小院子是長方形的，一年四季都有不同的景象。雖然它的面積不大，也就三十多平方米，但是里面的東西可不少。

　　春天來了，小院子里面長滿了各式各樣的植物。一場春雨過后，小草從土里鉆出來，露出許許多多的嫩芽，遠遠望去就像一大片綠色的地毯。過了些日子，各種各樣的`花們都怒放了。有桃花、牽牛花、金銀花等。桃花粉嫩粉嫩的，牽牛花跟喇叭一樣，那一簇簇金銀花開了，有金有銀，白花像白花花的銀子，黃花像黃澄澄的金子，它們在陽光的照耀下閃閃發光，好似金銀財寶，真是千姿百態呀！

　　炎熱的夏季像我們走來，太陽無情地曬著萬物。小院子里的葡萄架上爬滿了葡萄，像一盞盞綠燈籠，它的葉子遮住了陽光，不留一點縫隙。我們在下面乘涼、吃冰棍、聊天、盡情地玩耍。爸爸給我做了一個秋千，我坐在上面蕩啊蕩，可好玩了！院子里的大西瓜熟了，甜甜的，特別好吃。草莓也熟了，它的葉子是翠綠色的，那草莓紅紅的，像不規則的三角形，又好似個水滴。

　　秋婆婆到了這里，她變出了很多果實、莊稼。紅彤彤的蘋果掛在枝頭，正等著人們去摘呢！菜園里還有茄子、冬瓜、絲瓜、大蔥、卷心菜等，都能吃了。它們有的掛滿了架子，有的躺在了地上，還有的埋在土里，真是奇妙極了。葉子都黃了，掉了一地。一陣秋風吹過來，落葉們紛紛而起，飛舞在半空中，真不愧是秋風掃落葉。

　　冬爺爺送走了秋婆婆，他帶來了鵝毛般的皚皚大雪，鋪滿了姥姥家的小院子。不管是地上，房上，還是架子上，到處都是潔白的雪，有的都凍成冰了。我們在這里堆雪人、打雪仗，可快樂了。從遠處看，就像一個冰雪王國。

　　我姥姥家的小院子真美，我愛姥姥家的小院子！

　　五年級美文 25

　　在我看來，杜姐，我的鄰居，是一個有愛心的人。

　　她中等身材，身材苗條，臉上長滿了一雙說話的大眼睛。她的臉上總是帶著甜蜜的微笑，是個善良的人。

　　杜師姊不僅外表漂亮，而且像花一樣美麗。她總是喜歡幫助有需要的人。如果有人迷路，她會主動為別人指明方向；如果一個孩子找不到她的父母，她會帶孩子去找她的父親和母親；如果鄰居生病，她會照顧老人。

　　我記得那一天，陽光燦爛，我背著書包，唱著歌兒跑到家門前，頓時傻眼了：還在工作的爸爸媽媽，爺爺奶奶出去，而我呢？但他沒有帶鑰匙。怎么做？如何有時背誦。

　　就在這時，杜大姐下班回來經過我家。看到我悲傷的`臉，她關切地問：“雨，你怎么能不進去呢？”“家里沒人，”我說，滿臉愁容。“我沒有鑰匙。”杜大姐聽了，笑著對我說：“雨，你去我家吧！”看著杜姐甜美的笑容，聽著杜姐親切的話語，那一刻，我的世界溫暖而綻放，溫暖如春。

　　當她來到她姐姐家時，她熱情地對待我。她倒了開水和水果。我很感動。喝開水，我好像喝了愛的味道。吃了蘋果，我好像吃了愛的味道。我妹妹杜和我不是姐妹，但我們更多的是姐妹而不是姐妹。

　　然后她叫來那幅畫，用畫筆把它拿來，說：“讓我教你畫一幅畫吧！”我高興地說，“讓我們畫這幅溫暖的畫吧！”杜修女又用她的手畫了一幅畫，并向我描述了如何畫畫，然后是桌子，然后是椅子。杜師姊忙得不可開交，汗珠不停地落在那幅畫上，落在桌子上，落在地上，落在我的心上。在杜姐的精心指導下，兩小時后，一幅美麗的畫出現在我眼前。哇!多美啊！

　　看著美麗的畫面，我的心臟比吃蜜更甜，我的心臟仍然比春天更暖！

　　親愛的杜大姐真是個體貼的人。我愛她，更崇拜她！

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