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批評孩子最糟糕的6種方式，不看會后悔！
孩子犯錯，很多家長都會想到批評，這是一種簡單而又常見的教育方式。
當(dāng)然，孩子犯錯后，批評是可以的。正確的批評，能夠幫助孩子明確行為的界限，改正錯誤。但是很多的家長在孩子犯錯后控制不好自己的情緒，對孩子進行斥責(zé)和辱罵，把批評演化成自己的情緒宣泄口，這樣既挫傷了孩子的積極性和主動性，也損傷了他們的自尊心和自信心。
01
那么，批評孩子哪些方式是最不可取的？
提審式
當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子可能要犯錯，有些家長就大驚小怪，把孩子叫到一邊“單獨審問”，斥責(zé)或警告孩子不能犯錯。這時候孩子可能會因為你言過其實或者妄加推測而惱火，甚至?xí)䦟δ悴恍湃危?/p>
嘮叨式
嘮叨說教是對孩子最無用的溝通方式。有些的父母，一個道理不停地、反復(fù)的講，孩子明明己經(jīng)知道，還要嘮叨不斷。
從心理學(xué)上講，絮叨是一種重復(fù)刺激，會在大腦皮層上產(chǎn)生保護抑制，導(dǎo)致的結(jié)果就是，你越說他越聽不進，甚至?xí)䦟δ惝a(chǎn)生厭煩和反抗！
遷怒式
有一些家長在看到別人犯錯或者做壞事，就會莫名其妙地“遷移”到自己孩子身上，雖然你的原意是想提醒孩子不要犯同樣的錯誤，但是你左叮嚀、右囑咐，把孩子的感情推向?qū)α⒚妫@樣反而會讓孩子對你的說教充耳不聞，產(chǎn)生抗拒。
公開訓(xùn)話式
俗話說得好，“表揚要當(dāng)眾，批評要私下。”但是有些父母卻恰恰相反，在孩子犯錯時，不分場合，當(dāng)著眾多人的面對孩子進行數(shù)落指責(zé)。這樣會挫傷孩子自尊心，讓他們更加地抗拒你的批評，產(chǎn)生破罐子破摔的思想。
貼標(biāo)簽、翻舊帳式
個別的家長在孩子犯錯或者做了以前做錯的事情后，比如欺騙隱瞞，就會每次批評都把之前所有的錯失重新數(shù)落一篇，罵孩子“小騙子”“笨蛋”等。這樣的事情和標(biāo)簽永遠(yuǎn)也無法擺脫，會讓孩子更加反感！
動手又動口式
因為孩子的調(diào)皮或者犯錯，有些孩子在批評孩子時，很習(xí)慣地邊動手，邊動口。一邊打兒子，一邊朝兒子嚷嚷。這樣的教育是非常不可取的，對孩子的身心健康都是非常不利，更嚴(yán)重地可能會讓孩子變成施暴者！
02
那么，應(yīng)該如何正確地批評教育孩子呢？
1.不要急著批評
每個人都會犯錯，孩子犯錯是很正常，父母要理解孩子。先問問孩子犯錯是有意還是無意，如果是有意，聽聽他們的原因。如果是無意，告訴他們以后如何避免。
2、一定要克制自己的情緒
家長在批評孩子時，要記住你的目的是教育，而不是宣泄不滿。以朋友的身份建議和引導(dǎo)，會比你用父母的權(quán)威斥責(zé)、鎮(zhèn)壓會更加有效。記得是以理服人，而不是威脅警告！
3、一定要就事論事
孩子在犯錯誤時，家長要就這件事本身來教育，而不是翻起陳年舊事，滔滔不絕地嘮叨批評。這樣不僅起不到教育的效果，還會讓孩子更加反感，聽不進去。
4、需要注意場合
要知道，每個人都是有自尊的，尤其是孩子，自尊心比較脆弱，自我調(diào)節(jié)能力沒有大人好，如果你在眾多人面前，一味地批評指責(zé)他們，會傷害孩子的自尊，適得其反，還可能會讓孩子更加的自卑！
家長要清楚，批評教育孩子真正的目的是想讓孩子意識到自己的錯誤，下次不要再犯。人非圣賢，孰能無過。看完這篇文章后，各位家長知道要怎么做了嗎？
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