大班安全教案

時間：2022-10-22 10:14:23 安全教案我要投稿

【必備】大班安全教案錦集五篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的大班安全教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【必備】大班安全教案錦集五篇

大班安全教案篇1

　　幼兒在現(xiàn)階段對火都有一種強烈的好奇心，不斷激發(fā)他們對火的探究，何不讓我們帶領著他們認識火呢，順便了解下火的危害，以免在日后發(fā)生不必要的“火”事。

　　一、活動目標

　　1、讓幼兒了解火的一些知識，懂得火對人們的好處和危害。

　　2、了解防火的簡單方法，培養(yǎng)防火意識和自我保護能力

　　二、活動準備 火柴、蠟燭，大小不同的三個玻璃杯，防火、滅火掛圖。

　　三、活動重點 了解火的用途，掌握簡單的防火措施，增強幼兒的自我保護意識。

　　四、活動過程

　　1、以猜謎語的形式導入活動。紅光光，大大篷，見風它就更逞兇；無嘴能吃天下物，最怕雨水不怕風。

　　2、出示掛圖，了解火的發(fā)展。導語：火是怎么來的呢？

　　最早是鉆木取火，后來從打火石發(fā)明了火柴，科學的進步人們又發(fā)明了打火機，現(xiàn)在我們能用電子打火。

　　3、通過實驗了解火的特點。

　　a、點燃蠟燭，讓幼兒觀察火苗的顏色（藍色、黃色、紅色），并通過觀察說出火能發(fā)光。

　　b、點燃蠟燭，讓幼兒用手靠近火，感受火能發(fā)熱。

　　c、了解火的燃燒需要空氣點燃三支蠟燭，把大小不同的三個燒杯蓋上。結(jié)果，最小的杯子因為里面空氣最少，火熄滅最快，最大的杯子因為里面空氣最多，火熄滅的最慢。

　　d、了解火怕水的特點。向燃燒的蠟燭上澆水，火會滅。

　　4、通過故事《火苗弟弟》，引導幼兒討論火的用途與危害。

　　幼兒聽完故事后，

　　教師引導幼兒回答：

　　a、火有哪些用途？（照明、取暖、煮飯燒水、發(fā)電……）

　　b、火有哪些危害？（使用不當或疏忽大意會燒傷人，燒毀房屋和樹木，引起火災）

　　5、讓幼兒觀看防火、滅火掛圖，了解簡單的防火方法。火的危害雖然很大，但是我們不用怕它，這就需要有一定的防火知識。

　　a、平時不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花爆竹。

　　b、如果不慎燒了東西，立即報告大人或用水撲滅，火勢太大要撥打火警電話119，求得消防員幫助，并立即離開；如果身上著了火，就在地上打滾，壓滅火焰；如有濃煙就用濕布

　　掩著鼻子，沖向門外；如果被大伙圍困，應盡力呼救，并想辦法逃出。

　　6、游戲：著火了。教師說出一種著火的情況，幼兒做出相應的應對動作及模仿措施。

　　7、小結(jié)：總結(jié)活動內(nèi)容，教育幼兒要學會自我保護。安全急救網(wǎng)

　　五、活動延伸 帶領幼兒參觀消防員演習或請消防員給大家講解防火知識和故事。

大班安全教案篇2

　　活動目標

　　1.了解火災發(fā)生的幾種常見原因，懂得如何防范。

　　2.學會報警的辦法，初步掌握幾種自救逃生的方法，提高自我保護的能力。

　　3.培養(yǎng)幼兒遇事不慌的心理品質(zhì)。

　　4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5.加強幼兒的安全意識。

　　教學重點、難點

　　活動重點：正確撥打119火警電話以及火場自救逃生。

　　活動難點：如何防范火災。

　　活動準備：

　　1.火災現(xiàn)場的錄像；

　　2.小猴的圖片一張，故事《著火了》；

　　3.電話、濕毛巾等；

　　4.畫有不安全用火、玩火內(nèi)容的圖片；

　　5.里面裝有打火機、火柴、橡皮擦等物品的摸箱一個。

　　活動過程

　　一、導入課題

　　1.以小猴引入課題，講述故事《著火了》

　　2.討論：小猴做了什么事引起了火災？森林著火后，給誰帶來了災難？

　　3.教師小結(jié)：小猴的故事告訴我們，一定不要隨便玩火，不然發(fā)生火災會給我們帶來很大的災難。

　　二、了解火災發(fā)生的原因以及火災帶來的災難。

　　1.觀看火災現(xiàn)場的錄像，提問：“你看到了什么？”（請個別幼兒回答）

　　2.教師小結(jié)：大火會燒毀房屋、物品，燒毀森林，燒傷人甚至燒死人，還有大火燃燒物品時會散發(fā)出有毒的氣味，污染環(huán)境空氣等，火災給人們帶來的災難是非�？膳碌�。

　　二、了解預防火災的辦法。

　　1.教師：我們已經(jīng)知道火災會給人帶來可怕的災難，那么，我們平時怎樣預防火災呢？（幼兒討論后教師小結(jié)，并把畫有下列內(nèi)容的圖片出示在黑板上）

　�。�1）不能隨便玩打火機；

　　（2）點燃的蠟燭、蚊香不能放在容易著火的物品旁邊；

　　（3）不能隨便燃放煙花爆竹；

　�。�4）不能亂扔沒有熄滅的香煙頭。

　　2.出示摸箱，請幼兒上來摸出里面的東西，并說說它會不會引起火災。

　　3.小結(jié)：小朋友，只要我們大家不隨便玩火，安全用火，就能預防火災的發(fā)生。

　　三、了解火災發(fā)生時的幾種自救方法和技能

　　1.如果小朋友碰到火災了，你會怎么做？

　　2.如果要打火警電話119，應該怎么說？

　　3.模擬打火警電話，引導幼兒要說清地址，著火原因等。

　　4.小結(jié)：我們撥打火警電話的時候一定要講清楚火災發(fā)生的地方，是什么東西著火了，這樣可以讓消防員叔叔很快的趕到火災現(xiàn)場來滅火，但平時小朋友不能隨便撥打119火警電話哦。

　　5.除了打火警電話，我們還要想辦法保護自己，不讓自己受到傷害，想辦法盡快的離開火場。比如說，濃煙已經(jīng)從窗口進來了，你該怎么辦？

　　6.教師小結(jié)：當遇到大火時首先不要慌，要先找到濕毛巾或衣服、被單，把它們弄濕后捂住嘴巴和鼻子，減少煙霧中的有害氣體對人的傷害，蹲下身子向外走，逃離火場，要沿著墻根走找安全出口。

　　四、逃生演習

　　1.今天我們了解到了火災的可怕，知道平時不能玩火，還學會了火災發(fā)生時撥打119以及逃離火場的辦法，接下來我們要進行一次火災逃生演習。

　　2.現(xiàn)在我們的教室著火了，請大家用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，蹲下來跟著老師有秩序的走下樓梯，到樓下操場安全的地方集合！（幼兒跟著教室離開教室到一樓操場）

　　3.小結(jié)：小朋友做得非常好。動作很快，不推也不擠，真棒！為自己鼓鼓掌吧！

　　教學反思

　　這節(jié)課的活動準備得比較充分，在課堂上孩子們都積極地發(fā)言討論，各個環(huán)節(jié)銜接的比較自然，層層遞進�；顒拥拈_始環(huán)節(jié)，我以幼兒喜歡的小猴形象引起幼兒興趣，再通過故事《著火了》讓幼兒初步了解火災帶來的災難。進而讓幼兒討論、交流不能玩火的原因。在基本環(huán)節(jié)，我通過給幼兒觀看火災錄像及貼近幼兒生活經(jīng)驗的圖片，使幼兒在大腦中形成表象，讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主的作出判斷，豐富了幼兒的安全防火知識，從而增強防火意識，初步了解了撥打火警電話119以及火場逃生的基本自救方法。最后的逃生演習進一步鞏固了幼兒的防火自救技能�？傊�，在整個教育活動中，我堅持面向全體，盡量給每個幼兒表達的機會，注意動靜交替以及活動的游戲性，給幼兒提供了寬松的環(huán)境，和他們一起探索，做幼兒學習的引導者、參與者，豐富了幼兒的防火知識，提高了自我保護的能力。

大班安全教案篇3

　　活動目標

　　1、能夠關愛小動物，并能和它們友好、安全的相處。

　　2、了解被動物咬傷、抓傷后緊急救護的方法。

　　3、提高幼兒的安全自保意識。

　　4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　5、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

　　教學重點、難點

　　1、與小動物相處的方式和方法。

　　2、被動物咬傷、抓傷后緊急救護的方法。

　　活動準備

　　1、動物手偶

　　2、有關圖片

　　活動過程

　　一、出示小狗手偶，引起幼兒興趣。

　　1、今天我們請到了一位動物朋友，它是誰啊?(小狗)

　　2、你們喜歡它嗎?說一說你的理由。(請幼兒回答)

　　二、教師進行小結(jié)并引出話題，小朋友思考回答。

　　1、教師指導語：小朋友們都知道動物是我們的朋友，我們要愛護、保護它們。像小狗這樣的小寵物(總結(jié)喜歡的理由)

　　1有它們的陪伴我們的生活會更快樂。

　　2它們能協(xié)助警察叔叔偵破案件，還能為我們看家護院。

　　3哦!它們能為我們的生活帶來這么多快樂和方便，我們要有好的對待它們噢。

　　4如果我們不注意與狗接觸的方式，我們之間就會產(chǎn)生矛盾。不小心就會被它們咬傷，那么你們知道會有什么樣的.后果嗎?

　　2、請幼兒思考回答，對正確的給與肯定。

　　三、傾聽幼兒回答后，教師總結(jié)被狗咬傷后的危害性。

　　1、教師指導語：人若被普通的狗咬傷，一般會造成局部皮肉損傷，不會有生命危險;倘若被瘋狗咬傷，并且不會及時有效的處理，常會引起狂犬病。

　　2、我們知道了被狗咬傷后不及時處理后果的嚴重性。

　　3、幼兒回答，教師對正確的處理方法給予肯定。

　　四、教師總結(jié)并告知幼兒正確的處理順序及方法：同時用圖片排列

　　1、被狗咬傷后，先不要急著去醫(yī)院。要及時的進行簡單的傷口處理。

　　2、要把臟血擠出來，防止病菌進入體內(nèi)。

　　3、立即用肥皂和清水洗唄咬傷的部位，除去傷口內(nèi)的動物唾液及殘余病菌

　　4、沖洗完畢后，用無菌繃帶或清潔的布條輕輕的繃住傷口，趕緊去醫(yī)院就醫(yī)。

　　5、要在24小時之內(nèi)直射狂犬疫苗。破傷風疫苗也需要同時注射。

　　6、傷口較大或是傷勢嚴重就要盡快送醫(yī)院救治。

　　五、請幼兒記憶，并說說處理方法。(教師打亂圖片，請幼兒邊說邊擺)

　　六、對幼兒的正確回答要及時給予鼓勵和表揚，之后，教師進行溫馨小提示：

　　1、身邊有寵物的朋友，要按時給它們注射疫苗，減少感染狂犬病幾率。

　　2、和寵物接觸后，要及時洗手，保持良好的個人衛(wèi)生習慣。

　　3、同時也要做好自家寵物的衛(wèi)生清潔工作，及時為它們洗澡、修剪毛發(fā)。

　　4、要遠離流浪貓、狗不要去挑逗它們，避免被咬傷。

　　七、教師小結(jié)

　　教學反思

　　1、本節(jié)活動內(nèi)容貼近幼兒的生活，適合大班幼兒年齡。幼兒對動物也比較感興趣。

　　2、本節(jié)活動也給幼兒提供了自我表達欲望。

　　3、本節(jié)從情感方面幼兒不但學會喜歡小動物，也學會與小動物友好相處。

　　4、通過本節(jié)課，教師講解幼兒也知道被寵物咬傷之后處理方法及保護常識。

　　不足之處;

　　幼兒的自我保護常識懂得比較少。所以教師提出的問題幼兒不能完整正確回答出來。

　　不過通過本節(jié)活動我的感受是希望小朋友能夠記住這些緊急的護理方法，遇到到意外情況時，能不慌不忙地進行處理。在以后的生活中，和小動物能友好相處，避免事故的發(fā)生。同時提高幼兒的自我保護意識。讓孩子們都安全、健康、快樂!

大班安全教案篇4

　　活動目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。

　　2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

　　4、知道在發(fā)生危險時如何自救。

　　5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

　　活動準備：

　　課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

　　活動過程：

　　1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。

　　2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害�；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

　　3、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。

　�、兕A防火災，小朋友們不能隨便玩火。

　�、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲�。

　�、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。

　　④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

　�、菡J識“嚴禁煙火”的標志。

　　4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

　　5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？

　　6、游戲：“安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。

　　活動延伸：

　　認識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志。

　　活動反思：

　　近幾年的火災事件頻頻發(fā)生，所以必須增強孩子們的防火意識、提高他們的自我保護及自救能力。我們學校的孩子們都居住在農(nóng)村山區(qū)，孩子們對家庭防火及森林防火的常識還有些欠缺，當今社會的森林防火及家庭防火也非常重要。為了讓孩子從小樹立防火意識、養(yǎng)成合理用火用電的好習慣、學會火場自救逃生的方法，我設計了本節(jié)課。本節(jié)課第一環(huán)節(jié)通過百度鏈接觀看火災現(xiàn)場，讓孩子更直觀形象的明確防火的重要性。第二環(huán)節(jié)，通過討論及視頻內(nèi)容，了解防火常識:如何預防家庭火災和森林火災。第三環(huán)節(jié)，通過百度鏈接讓孩子掌握正確報警方法及家庭、公共場所火災時的逃生自救方法。第四環(huán)節(jié)，演練，在實際參與中，孩子們對相應的自救方法更加明確，加以鞏固。通過演練，看到孩子們基本掌握了自救的相應方法，效果挺好。孩子是祖國的未來和希望，保護孩子的生命安全也是我們學校的重要責任。所以安全教育對我們的孩子來說是一門不可忽視的學科。

大班安全教案篇5

　　設計意圖

　　"火"與我們的生活密不可分，它能給我們帶來很多的方便。但水火無情，幼兒卻不理解火的危害，常常背著大人玩火。再加上馬上就要進入暑假生活，孩子們自己在家的時間長了，沒有了大人的看護，孩子更會去玩火。為了加強孩子了解火的危害，我設計了這個活動，讓孩子了解火的用途，知道用火不當會給人們帶來災難，從而達成共識：玩火真危險，我們不玩火。

　　活動目標

　　1、知道火柴、打火機、廚房灶具等用品使用不當會有危險。

　　2、不碰觸易燃、易爆的用具，教育幼兒不玩火。

　　3、學會如何應對火災，知道如何在火場逃生。

　　4、加強幼兒的安全意識。

　　5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

　　活動準備

　　1、打火機、蠟燭、紙張等實驗用品。

　　2、濕毛巾人手一條、滅火器。

　　活動過程

　　一、謎語導入活動，激發(fā)幼兒興趣身上穿紅袍，脾氣真暴躁。惹起心頭火，一跳八丈高。（火）請幼兒討論火的用處：可以幫我們做飯，可以取暖，可以放煙花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那么火對我們有好處，有沒有害處呢？

　　請幼兒討論火的危害：火能燒掉房屋、家具，火能燒死人，火可以燒掉森林等。

　　二、認識生活中的易燃物品和家中的主要火源1、觀察小實驗"紙的燃燒"，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃，認識火源和易燃物品。

　　老師用打火機將蠟燭點燃，將一張紙放在蠟燭的上方，讓幼兒觀察紙的燃燒過程。

　　2、提問：在我們的生活中，哪些東西是火源？（打火機、火柴、鞭炮、蚊香）那些東西可以燃燒？（紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等）小結(jié)：在我們的家中經(jīng)常會有打火機、火柴、煤氣爐等火源，還會有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品�；鹉芙o我們的生活帶來很多方便，但是如果不會正確使用火，火娃娃也會生氣，給我們帶來傷害。所以小朋友不能玩火。

　　3、幼兒觀看視頻，討論如果發(fā)生了火災，我們應怎么辦？如何逃離火災現(xiàn)場？

　　小結(jié)：如果出現(xiàn)小火，我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現(xiàn)大火，我們要撥打求救電話119，并迅速逃離現(xiàn)場。逃離時要用濕毛巾捂住嘴巴。

　　三、消防逃生演練模擬火災，拉響火災警報。幼兒聽到后，迅速用濕毛巾捂住嘴巴，老師手提滅火器滅火，孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場。

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