作文評語簡短

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的作文評語簡短，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　1、"你把拔河比賽中的"長繩"比作"拿不定主意的孩子"，太貼切了！比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功！如果作文結尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了！

　　2、你是一個多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，盡管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。

　　3、你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當你的家庭出現不愉快的事后，你就不愛它了嗎？用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧！

　　4、在你的筆下，秋天是多么美啊！老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天啊！化腐朽為神奇的秋天，你使學生的作文多么優美啊！

　　5、當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎？

　　6、你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節啊，秋天是收獲的季節，秋天是多彩的季節，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天！

　　7、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

　　8、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

　　9、你越來越棒了！你的作文真使我大開了眼界。你媽媽人美心更美，她對病人滿腔熱情，對工作一絲不茍，極端負責，這種精神是多么值得我們學習啊！我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲！

　　10、看了你的游覽作文，仿佛身臨其境。那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生，那憨憨的大熊貓，機靈的小猴，狡猾的狐貍躍然紙上，讀你的文章是我的一大享受。繼續努力，你的文章是我們的最愛。

　　11、你文中的"生物角"色彩絢麗，活潑可愛。那鮮艷的花朵，翠綠的葉子栩栩如生；那五顏六色的金魚活靈活現，自由自在地遨游真是令人百讀不厭。運用總分法，清晰地展現了生物角上每一種惹人喜愛的小生物，妙處橫生。

　　12、從這一段小小的日記，看出你是個細心的學生，能夠細心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平實的語言寫出內心的感受，篇幅短小精悍，語言平實，能引起心靈的共鳴。

　　13、"讓座"是件極平常的事，但你的作文，卻令人耳目一新。你不只寫事，還具體而又真實地寫出了自己讓座前后復雜的內心世界，層次分明，語句生動，情節自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社會問題，令人深思。

　　14、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

　　15、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　16、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　17、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

　　18、真是"下筆如有神"啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

　　19、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。

　　20、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想象力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　21、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣

　　22、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！

　　23、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　24、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂"登山則情滿于山，觀海則意溢于海"，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

　　25、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。

　　26、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

　　27、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡。

　　28、行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現了人物的心理狀態，點明了人物的性格特征。

　　29、語言基本通順，偶有不暢。

　　30、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

　　31、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。

　　32、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。開頭簡明扼要。

　　33、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

　　34、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

　　35、文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。

　　36、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。

　　37、以飽滿的激情，描寫了……重點突出，詳略得當，內容具體。比喻貼切，用詞生動。

　　38、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　39、敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　40、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。

　　41、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

　　42、文章邊敘事邊抒情。

　　43、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻擬人等手法。

　　44、小作者觀察仔細，敘述時井然有序。

　　45、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　46、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣。

　　47、文章想象合情合理。

　　48、通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　49、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

　　50、細節描寫頗具匠心。極富功底。

　　51、對人物的語言神態動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　52、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　53、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

　　54、文章將…寫得細致入微語言活潑明快，富有情趣。

　　55、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

　　56、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　57、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。

　　58、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想。

　　59、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。

　　60、選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。

　　61、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。

　　62、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。

　　63、情感感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。

　　64、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

　　65、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。

　　66、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

　　67、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。

　　68、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

　　69、修辭比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

　　70、適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

　　71、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

　　72、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

　　73、選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

　　74、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　75、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。

　　76、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。

　　77、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　78、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　79、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。文章前后連貫，形成完整的形象。

　　80、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　81、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

　　82、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　83、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富更生動。

　　84、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

　　85、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

　　86、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

　　87、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。

　　88、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　89、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。

　　90、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現了文章主題。

　　91、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

　　92、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　93、結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

　　94、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

　　95、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進行文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。

　　96、文章雖短，但敘述生動描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　97、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力，通過仔細觀察，采用了合適的語言把繪聲繪色地描述了出來。

　　98、文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣。

　　99、對人物的語言，神態，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　100、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　101、文章將寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。

　　102、音樂是美的，而本文的語言同樣優美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊！

　　103、文章的讀與感聯系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。

　　104、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　105、生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。

　　106、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味文章開頭引人入勝，吸引讀者點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

　　107、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。

　　108、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

　　109、文章邊敘事邊抒情結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文首尾連貫，一氣呵成。

　　110、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

　　111、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑全文通俗易懂，趣味性強。

　　112、開頭打動人心具有真情實感。

　　113、文章開頭交待得十分清楚起到總領全文的作用。

　　114、文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望。

　　115、文章以…為結尾言簡意賅其味無窮。

　　116、全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。

　　117、通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質，文章想象合情合理敘述自然生動，結構緊湊銜接自然連貫中心突出。

　　118、語言樸素中心明確構思合理行文層次清楚。

　　119、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴給人留下了深刻的印象，文章頭尾照應中心明確結構完整。

　　120、文章有理有據說服力強突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應結尾點題突出中心思想。

　　121、作者對…觀察仔細描寫細膩語言生動活潑表現手法富有新意，全文語言樸實結構自然…文章結構嚴謹首尾呼應。

　　122、你的習作再也不像白開水，現在開始有了一點甜甜的味道，繼續努力啊，我會為你喊“加油”的！

　　123、語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。

　　124、重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對象。

　　125、字跡龍飛鳳舞，大概你想當草書書法家吧？

　　126、錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢？

　　127、字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來？

　　128、丟字現象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘？

　　129、內容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢？多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。

　　130、錯別字多得像馬蜂窩……已經是四年級的學生了，怎么還可以用拼音代替不會寫的字呢？你的字典是不是在睡覺？

　　131、開頭直奔主題也是一種寫法。

　　132、開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。

　　133、反問句開頭吸引讀者。

　　134、開頭直奔主題讓人一目了然。

　　135、開頭點題用詞很吸引人。

　　136、作者構思巧善于選點展開行文跌宕起伏，耐人尋味，語言活潑明快富有情趣故事雖平凡感情卻真摯充沛感人，文章結尾不落俗套給人以欲還休的感覺。

　　137、美國語言學家格賴斯也指出，語言交流是受一定規律制約的，交流的主體為了實現會話目的，必須遵守一些基本原則。因此他們都遵守著合作原則，以求實現有效的交流愿望。

　　138、全文語言流暢行文舒展自如，自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。

　　139、全文酣暢淋漓一氣呵成蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人開頭出手不凡。

　　140、文章真實感強立體感強可讀性強，趣味性強，以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱得上入木三分。

　　141、能過合理的想象反映出意味深長的哲理…行文流暢簡潔充分發揮了自己的想象力是一篇不錯的…文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風趣再加上一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣

　　142、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

　　143、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。

　　144、這篇文章以具體的事例生動優美的語言新穎別致的寫法表現了對美好心靈的由衷贊。

　　145、文章開頭簡而得當通過環境描寫來襯托人物心情十分藝術化。

　　146、開頭簡明扼要。

　　147、文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

　　148、文章開頭引人入勝吸引讀者。…點面結合使文章生動具體詳略得當。

　　149、文章語言生動豐富可讀性強。

　　150、開頭出手不凡吸引讀者。

　　151、內容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段，文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　152、音樂是美的，而本文的語言同樣優美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊！

　　153、文章的讀與感聯系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。

　　154、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　155、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　156、文章按事情發展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　157、文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。

　　158、你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節啊，秋天是收獲的季節，秋天是多彩的季節，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天！

　　159、作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張害怕的心理真切而又細致地表現了出來。

　　160、剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極開頭簡潔結尾有力之外，善用懸念，使情節曲折引人。材料典型。

　　161、結尾恰到好處地點明中心語言樸實而含義深刻耐人尋味。

　　162、以感受開關以感受結尾。這樣便使文章前后照應首尾連貫同時又使文章主題回環復沓感染力極強。

　　163、結尾處對人物的贊美情真意切感人至深。

　　164、文章含蓄的結尾既點題又耐人尋味。

　　165、結尾處集中表達情感既照應開頭又總結全文。首尾連貫一氣呵成。

　　166、對細節傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界這是本文的成功之處。

　　167、對人物的語言神態動作等進行精心細膩的描繪這是本文的一大特色。

　　168、描寫細膩生活氣息濃厚遣詞造句準確傳神。

　　169、語言準確鮮明生動內容極其豐富具體

　　170、事例敘述得生動具體人物的言行符合各自身份特點。

　　171、語言活潑明快富有情趣。

　　172、大量采用生活中的口語使文章更顯自然親切。

　　173、在你的筆下，秋天是多么美啊！老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天啊！化腐朽為神奇的秋天，你使學生的作文多么優美啊！

　　174、當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎？

　　175、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　176、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

　　177、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　178、文章能過清新有趣的語言，描寫了......的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　179、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對......的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　180、這篇文章語句質樸生動，內容真實風趣。文章中有許多地方都反應了小作者平常仔細的視察，這在形貌xx的種種風趣的生存場景尤為顯著，令人到處感觸xx的高興，使人讀了有身臨其境之感。

　　181、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

　　182、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！

　　183、作者寫出了xx清晨的繁忙和充分，也寫出了xx清晨景致的優美，末端處“一年之計在于春，一日之計在于晨，在這優美的清晨，我們踏上了人生的旅程”，表達了作者愛惜大好韶光，走好人生之路的優美愿望。

　　184、你寫的校園一角真美那花，那草，那樹，那長廊無不包含著無比喜愛之情你是個會觀察，會生活的人，老師，同學都欣賞你！

　　185、你的作文融情于景，把對xx的熱愛融注在字里行間。末了直抒胸臆，表達主旨：“愛xx，寫得很棒！語言優美，大量利用擬人等修辭，形象生動地把xx的四序景致形貌了出來。

　　186、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

　　187、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　188、流暢生動的語句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了……比喻得十分貼切，說明你一向觀察細心……你怎么想出這么巧妙的擬人句的……反問句運用在這里多么合適……這個感嘆句表達了你當時真實的感情……古詩引用恰到好處。

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