高考作文：樂觀與自信（通用44篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的高考作文：樂觀與自信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高考作文：樂觀與自信 篇1
相信大家都聽過“榮譽班”的故事：錢致榕只是抽簽決定了60名同學，但卻告訴他們長大后必定成為棟梁之才。經過不斷鼓勵，這60名同學樹立了自信心，一改以往懶散松懈的毛病，上課專心聽講，積極進取。結果多年后，這個班的多半同學都成了有成就的人。
讀了這個故事，我受益匪淺：同樣是一些孩子，為什么有些活潑可愛、積極主動，而有些卻膽小退縮、缺乏信心?其實我們誰也不比誰笨，那為什么會有這么大的差距呢?其中一個很重要的因素，就是——自信。人生好似一場旅行，不在于沿途的風景，而在于看風景的心情，隨時保持健康樂觀的心態是最最重要的。一個自信樂觀的人，往往對生活充滿向往，即使遇到挫折，也不悲觀失落、怨天尤人，而是能夠諒解環境、寬容別人、不懈努力。自信樂觀的人活的快樂、灑脫，同時也會給身邊的人帶來歡樂和幸福。
就拿我自己來說，從前，我學拉丁舞時，總是覺得自己好笨，為什么同樣的舞步，一到我身上就不好看了呢?抬起頭看看別人，一支支舞跳得是行云流水，就像一只只翩翩欲飛的白天鵝，一想到這里，自卑感就不由自主地涌上心頭。可是，一旦我冷靜下來，仔細思索時，我才發現，為什么我要拿自己的短處和別人的長處比?為什么我要盲目的認為是自己太笨?為什么我要因此而感到自卑，也許，我只是一時跳不好罷了。既然知道自己錯在哪里，現在改正還來得及!從那時開始，我學會客觀地直視錯誤，一旦發現，立馬糾正。在我的不斷努力下，各種榮譽也隨之飄來：南京市金銀銅獎、“紅麥”拉丁舞賽銀銅獎……我嘗到了甜蜜的滋味，同時也養成了自信樂觀的態度，何樂而不為呢?
我驕傲，我是90后;我自豪，因為我是90后!我們90后，將保持健康的心態，去迎接未來，相信成功一定會屬于我們!
高考作文：樂觀與自信 篇2
世界上有一批雖身處逆境，但充滿自信，自強不息，奮斗向上，最終獲得輝煌成就的人。古希臘著名演說家德摩斯梯尼，原先患有口吃病，幼年結巴，語音微弱，演說時常被人喝倒彩。他始終對自己信心百倍，為了克服疾病，每天清晨口含小石子，呼喊練習，終于成為口若懸河，辯駁縱橫的演說家。 美國著名的女作家海倫·克拉，幼年因病造成又聾又瞎。她自信自強，14歲攻克多種外語，通曉德、法、古羅馬、希臘文學。20歲考入著名的哈佛大學。后來成為著名作家。 德國著名天文學家開普勒。4歲時出天花，留下一臉麻子的后遺癥，后又患猩紅熱，高燒壞了眼睛，成了高度近視。他終身受疾病折磨。但他從未失去自信，在貧病交加中大無畏斗志昂揚0余年。建立了行星運動三定律，為牛頓發現萬有引力打下基礎。重要著作有《宇宙的神秘》，《哥白尼天文學概要》，《宇宙諧和論》
自信，經得起艱難險阻的磨練，迸發出激越的浪花。揚起自信的風帆，劃過水底的暗礁，讓你駛向成功！自信，經得起流短飛長的沖擊，碰撞出成功的火花。點燃自信的火炬，照亮你前進的道路，讓你走向成功！自信，經得起利益浮名的考驗，劃破了高空的氣流。揮動自信的翅膀，拍打心靈的灰塵，讓你飛向成功！ 相信自己，面臨困境時，我們才會有力量去排憂解難；相信自己，墜入低谷時，我們才會想到“天空依然陰霾，有鴿子在飛翔”；相信自己，陷入深淵時，我們才會堅信“山重水復”后有“柳暗花明”；相信自己，受到功名利祿考驗時，才會做到“寵辱不驚，靜觀庭前花開花落；去留無意，坐看天上云卷云舒”。經歷這些，我們才會抵達成功而不失去真我！如果你相信你能得勝，你就會得勝。
應該相信，。蘇軾被貶官后任然樂觀曠達，修建蘇堤，造福百姓，寫詞頗有風度氣勢。 。柳宗元被貶到柳州，任然在乎山水，題詞寫詩，最終被后人稱贊為"唐宋八大家"之一 。歐陽修，你總知道吧，醉翁亭記，他同蘇軾一樣，即使是被貶謫，但猶與百姓同樂，寫下"醉翁之意不在酒"的名句，這是曠達的 。范仲淹，馳騁沙場的時候就很樂觀，在變法中被貶后，居于偏僻之地，但任然保持著他積極的人生態度，揮筆寫下"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"的句子自己是生活的戰勝者。雨果當生活像一首歌那樣輕快流暢時，笑顏常開乃易事；而在一切事都不妙時仍能微笑的人，是真正的樂觀。
高考作文：樂觀與自信 篇3
自信，即“信自”，相信自己。自信的人，能正確地對待自己，能以積極的態度對待生活，堅信自己能取得成功，感到“自信”的“香甜”。
毛遂自薦，表現了不斷進取的信心。當他從眾人間走出，站在平原君面前時，需要的是堅定、永恒的自信。
李清照“知否?知否?應是綠肥紅瘦”的輕吟除了細心的觀察外，還抹著一絲淡淡的“東籬把酒黃昏后”的不經意的自信。
蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝福后面有著“老夫聊發少年狂”的激昂的自信。
陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的忠心后有著“從今若許閑乘月，拄杖無時夜扣門”的樸素的自信。
柳永“多情自古傷離別，更那堪，冷落清明節”的痛吟下藏著“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月”的瀟灑的自信。
關漢卿“有日月朝暮懸，有鬼神掌著生死權”的控訴中蘊含著“我是蒸不爛、煮不熟、炒不爆、壓不扁，響當當一粒銅豌豆”的非凡的自信。
詩人的自信，有永不退縮的精神，有克服困難的毅力，有戰勝挫折的勇氣……然而，在西方，這古老的名詞“自信”也被演繹得五彩繽紛。
當亞歷山大二世面對那匹連馴馬師都無能為力的烈馬時，他的從容不迫來自他心中那份靜若止水的自信。
當愛因斯坦面對一切困難時，始終守著“自信是向成功邁出的第一步”這個準則。
當居里夫人身著一襲樸素的長裙時，那黑色的長裙，映襯著她閃亮的自信。
當蘇格拉底面對“背叛哲學”這個莫須有的罪名時，他自信堅定地說“不!”
當布魯諾面對那邪惡的燃燒著他身體的火光時，他自信地大聲疾呼：“真理永存!”
我閉上眼，與他們共享“自信”的美好感覺。自信。讓我感到了“貧，氣不改;達，志不改”的慷慨;讓我感到了“雨醉云醒，柳暗花明”的清新;讓我感到了“坐的，便無酒也令人醉”的歡暢;讓我感到了“水可陶情，花可融愁”的幸福和香甜。
高考作文：樂觀與自信 篇4
在月黑風高的一個夜里，疲憊不堪的她正準備從大機器里拿出做好的模具，一走神，被機器從手前臂中段壓斷到了她的右前掌，從這以后，她只能用左手干活了。可是，她依然這么堅強。
寒冬悄然來臨了！一天，我正在找我那有幾個破洞的衣服時，突然聽見廚房傳來了陣陣嘀咕聲。我跑去一看，只見她正彎著身子用她那唯一的左手縫我那件衣服，一邊還用嘴幫忙。“您怎么……”我大聲喊道。她猛然抬頭，支支吾吾地答道:“啊，我，我剛才看到你的一件衣服破了，就拿來幫你補一下，沒事的，只是偶爾縫一下而已！”“不，我知道我的衣服全是您縫的，不是嗎？”我回想起那些沒人縫補，卻又“自動”補全的衣服，反問道！她也不解釋，只是笑了一笑，又低頭細心、耐心地繼續縫著衣服。不知怎么的，她好像突然被扎了一下，猛然抬起手看了一看，又繼續用嘴幫忙咬著線縫補起衣服來。我再也忍不住了，強忍著淚水跑上前去輕聲地說：“那我跟您一起縫吧，幫著您，做您的右手！”而她呢，微微一笑，輕柔地說：“我的小妮娜，你還小，等我老了以后什么都做不了，再讓你幫忙，好嗎？”在她的一再堅持下，我只有心疼得站在邊上，一邊說著小心，一邊看著她，心里一種說不出的難受和不忍。
這件事雖然已經過去了三年 ，但是至今仍然使我難以忘懷。每當回想起她用嘴幫著手的樣子，就能體會到她有多么得堅強。她，就是我最親愛的外婆。雖然 這是因為她的一時疏忽造成的；雖然，每當她說起手時，嘴邊總是噙著一抹苦澀；但是，她總是用她慣有的微笑告訴我，世上比我不幸的人多了去了，我雖然殘廢了，但是我依然能做健全人所能做的事情的。我們要開朗得面對生活的每一天，得開心過好每一天才是最重要的事！
在外婆身上，我看到了她所創造的奇跡！她向身邊的人證明了：身殘志不殘！殘疾人更要超越正常人，用樂觀的心態自信的微笑，讓自己活得快樂、幸福！
高考作文：樂觀與自信 篇5
我有一個很要好的朋友，叫高銘言(其實就是博友“小福星”)。她的個子高高的，眼睛總是睜得大大的，比較胖。但是啊，她就是很膽小，總是站姿歪歪斜斜的，顯得很幼稚。
你們別覺得她是這樣一個人，她還有很多優點呢，譬如：寫作好、愛讀書、精通奧數和語文、歷史等等，我們這幾個姐妹，都很佩服她，還說過要經常互相學習。但是今天，我又看到了她的另外一面，始終樂觀、自信。
今 天放了學，她和我在一起寫作業，總是說個不停。說了一會兒，她嘎然停止。我跟爸爸說了參加“希望杯”奧賽的事兒，我跟他說了不想再參加了，上次參加連個三 等獎都沒得，這次，我看就算了吧!對于我的態度，爸爸很是不滿，說：“這有什么不好的?不管得獎不得獎，只求參與。”我嘆了口氣。接著，我就問高銘言：“ 喂，你參加“希望杯”奧賽嗎?”“ 當然參加了，這有什么不好?中午，我從書包里搜出五塊錢，交給了老師。”高銘言回答。她剛說完，爸爸就說：“看看，周周，人家對奧數多有興趣呀!”我沒有 再說什么。結果高銘言又發話了：“其實，我參加也只是玩玩罷了，學奧數跟學語文一樣輕松。如果得不了獎，下次努力;得到了獎，嗯，希望下次再得獎!”啊， 我聽了大吃一驚，沒想到她會說出這樣的話，真是變了個人。以前，我連上幾節數學課就累得不成樣子，現在，聽了她的話，我改變了對數學的看法，看來，我的樂 觀和自信還不夠啊，以后，我要更加投入的學數學，積極參與各種活動、競賽，即使得不了獎，也是快樂的，經歷了就是一種財富。
是呀，樂觀和自信是她的“人生格言”，也應該是我以后要做的，真的要謝謝高銘言給我了這個啟發，始終樂觀、自信。這不，我的作業再也不用爸爸檢查了，我相信，肯定全對!
高考作文：樂觀與自信 篇6
“樂觀自信，幸福享受生活”，每當讀到這句話時，我就想起了我的外公。他今年六十歲，剛剛從工作崗位上退休，每天都在小院的二樓看看書、品品茶、聞聞花香、聽聽鳥叫，快樂極了﹗
媽媽對我說過外公的一件事情。那是去年夏收夏種時期，親戚送給外公一包豆子讓他磨豆漿喝，結果外公卻舍不得喝，他就準備在他的小菜園里種下那包豆子。種好之后，外公很期盼他的豆苗快快長大，希望豆苗不要辜負他的良苦用心。外公自從種下豆子后，每天都會給它澆水、施肥，想讓它趕緊結出果實來。可沒想到的是：豆子竟然沒有長出豆角來。當外婆知道后，就開始數落外公：“這個豆種估計是轉基因豆種可能變異了，所以顆粒無收，怎么樣你服了我吧﹗”聽了外婆的數落，外公不但沒有生氣，反而告訴外婆：“雖然沒有收到滿倉的豆子，但是每天看到蒼翠欲滴的豆苗，心里很快樂！”外公的舉動讓我感慨萬千。
一個樂觀的人，往往對生活充滿熱情，即使遇到挫折也不悲觀，不怨天尤人，而是能夠諒解環境，寬容別人。樂觀的人過的快樂、灑脫，同時也給身邊的人帶來歡樂和陽光。正如法國作家大仲馬說過：“人生是一串無數小煩惱組成的念珠，樂觀的人總是笑著數完這念珠的。”《塞翁失馬》的故事大家都熟悉吧，邊塞老人面對生活中的不幸，總是樂觀對待，不為一時的好壞所困惑，始終保持穩定的心態，這種樂觀的心態難道不值得我們學習嗎？
我在日常生活中，遇到挫折就垂頭喪氣；遇到困難就停止不前。當我讀到如何做一名仁恕學生時，我就有了面對困難的勇氣和信心。
同學們，讓我們把樂觀自信作為成長路上的指明燈，幸福快樂地生活吧！
高考作文：樂觀與自信 篇7
自信，是人生中必需的一種信念，沒有自信的人，他的人生平平淡淡，毫無滋味。一輩子的自卑，只會讓你抬不起頭來，更嚴重的，會自暴自棄。擔心這、擔心那，叫人傷心，叫人著急。
這時只要你能拾起自信，無論是什么時候，這時的你，已經成功了。不管你是少年、青年、中年甚至是生命的末日。你，都已經成功了。
少年時拾起自信已然最好，你將重獲人生，總會有那成功之日。
青年自然也很好，你將正視你的青春，無畏無懼的直面一切艱難險阻。
中年也不要擔心你的境地和你的家人，拾起自信還有什么可畏懼？
就算是生命的末日，當你像貝多芬寫《歡樂頌》那樣，手中緊緊握著你的自信一心要讓自己為這世界多增添一些價值，你也一定能譜出壯麗的詩篇！
但是，要時常自省。別讓你的自信變為自負，讓你成為那外強中干的莽夫！到了那時真的是可悲了。自信也不是沖動！自信應當是在作出了冷靜的判斷之后的，而不能一時頭腦發熱就妄下定論，而盲目自信。
在生活中我們要保持冷靜的自信，不保持自信，你的人生則會像扔上天的籃球一般，一波三折，跌宕起伏。而要保持自信的方法就是樂觀。樂觀永遠可以保持你健康的心態，送給你無限的自信，讓你無視困難與挫折，奮發向前，永不言敗！如果自信是你通往成功之路的車，那么我們都知道，車在行駛的過程中各種各樣的阻力會消耗它的能量，而能量一旦消耗完畢，車就不能再向前哪怕是一步，這時就需要給它加油，而這油便是樂觀。在遇到困難和挫折的時候，你的自信不能缺少樂觀。有了樂觀，你便可以開足馬力沖破重重阻力開向成功！
讓自信和樂觀陪你遠行！
高考作文：樂觀與自信 篇8
自信，是優秀者必備的心理素質，是成長取得成就的法寶。如果理想是指引人航向的燈塔，那么，自信就是支持我們在生命之海航行的動力，它能使人笑對狂風暴雨，
在成長途中劈風斬浪，斗志昂揚。知心能然個我們做得更好，走得更遠！樂觀是積極的生活態度。一個樂觀的人，往往對生活充滿熱情，即使遇到挫折，也不悲觀失望，怨天尤人，而是能夠諒解環境，寬容別人，不懈努力。樂觀的人過得快樂，灑脫，同時也給身邊的人帶來歡樂和陽光。
自信是取得成功的一個腳步，“榮譽班”的同學，就是因為自信，才有了拼搏的動力，成了棟梁之才！說到“自信”使我想起了一件“不自信、不樂觀”的事情。
讀三年級時，我沒有自信心，人為自己再怎么努力也是輸于他人的。有一次上課，老師請我發言，問題是：8+4×17=。的計算順序，這道題目對我而言是小菜一碟，但是沒有自信心的我，這時候的我，頭低低的，心怦怦直跳，忐忑不安，不知道該怎么回答……
“快點回答！”老師又提醒了我。“先算乘法再算加法。”我的聲音聲若蚊蠅，小得連自己都聽不見。“大聲一點！”老師一吼，我把頭低得更低了，膽戰心驚地回答：“不會！”老師生氣地說：“坐下！”從那以后，老師上課發言一點到我，我站起來，頭總是低得低低的，也不回答。
“不自信”的我啊，連上課發個言也不敢，丟臉丟到家嘍！不過，現在的我改正“錯誤”了，自信滿滿喲！
現在的我“改頭換面”了，上課積極發言，發言時抬頭挺胸，正視老師，聲音洪亮而流利。面對考試我更加有自信啦！大每一道題絕對不緊張，不管是平時的小測，還是期末考試，都不緊張，從容鎮定，認真仔細地答題，也不會因為上一次的成績不理想，而這次考試就緊張、失落！我現在面對挫折、失敗可是樂觀得很！面對失敗后，會向失敗提出挑戰，與失敗拼搏！最后，我總是能戰勝失敗，取得成功！
自信是我的好朋友，是我終身的良師益友，我好喜歡它喲！自信是我成功與失敗的一個關鍵，是我成功的一個臺階，是我失敗的一個障礙。我為什么會成功呢？因為我自信樂觀，我覺得我能行！我為什么會失敗呢？因為我不自信不樂觀，認為自己是輸于他人的，再怎么努力也是白費功夫，結果失敗當了我的“跟屁蟲”。
自信樂觀是我們特有的表情，我要當個自信樂觀，勇于拼搏的自己！
高考作文：樂觀與自信 篇9
相信自己的能力，相信自己能夠做成事情，這就是自信。索菲亞羅蘭說過：“自信心的含義是勇氣和自制力之間的一種平衡。真正的自信心經常給人一種純樸和誠懇的感覺。當你精力旺盛時，你的自信心會油然而生。”
自信，是成功的第一秘訣。1915年，美孚石油公司投資300萬美元，在我國西部打下了七口井而毫無所獲。于是美國斯坦福大學的布萊克
威爾教授斷言：中國絕不能產生大量的石油，而年輕的地質學家李四光偏偏不信這個邪，他說：“美孚的失敗并不能證明中國無油可采。”在這種強烈自信心的支配下，李四光開始了30年的找油生涯，他提出了地質沉降理論，并在東北平原找到了石油，還預言西北有石油。自信心給了李四光力量，正是這種力量使他推翻了美國權威的言論，為國家找到了石油。
初唐杰出詩人陳子昂年輕時，離開老家到京都洛陽。雖然他才華出眾，詩文寫得很好，卻無人賞識。一天，他花了三千錢，高價從一位老者那里買下一把琴，并對周圍的人說我叫陳子昂，明天早上，我在住所宣德里為大家演奏此琴，請諸位蒞臨指教。”第二天一早，來到他那里聽琴的人很多。陳子昂取出琴，猛地一摔，頓時弦斷琴裂。正當人們驚異時，陳子昂高聲說道：“我陳子昂從小飽讀詩書，熟知經史，不想來到京都屢受冷遇，今日不過是以琴為由，想請各位觀看我的詩文。”說完，從箱中取出一大沓詩文稿，分給大家。大家讀后，大加贊賞。從此，陳子昂的名字，傳遍了洛陽城。之所以陳子昂敢于這么做，就是因為他對自己的詩文有自信，他相信是金子在哪里都能夠發光。
自信心能激發人的潛能。美籍華人物理學家錢致榕來華時談起他中學時代的一段經歷。那時很多學生考試作弊，不求上進。一位責任心很強的老師就從300個學生中挑選出60人組成了榮譽班。錢致榕也在其中。當時他明確宣布，是因為他們有發展前途才被挑選出來的。對此，這些人很髙興，踏實學習，后來大多成了才。后來，錢教授遇到那位老師時，才知道這60位學生是隨意抽簽決定的。這件事說明，由于學生被告知他們是很有發展前途的才被選了出來，這就使這些學生產生了強烈的自信心。因而自尊、自愛、自強而終于成才。由此可見，自信心是學生走向成才之路的第一步。
自信的力量是巨大的，它能使一個人走向成功。
高考作文：樂觀與自信 篇10
有一個真實的故事。在一次歐洲舉辦的指揮家大賽上，要求每一個指揮家都指揮同一支曲子。輪到了日本青年指揮家小澤征爾。在他指揮到一半的時候，忽然感覺到樂譜中出了錯，使得曲子的這一段聽上去不和諧。于是，他停了下來，指出了這個錯誤。可是每個評委都肯定地堅持說樂譜沒有問題。小澤征爾重新指揮。又到了那個不和諧的地方，他又停了下來。這一次他肯定地說：“不，一定是樂譜錯了！”話音剛落，評委們全站起來，鼓掌向他祝賀大賽奪魁。原來，樂譜確全是，這是評委們精心設計的一個圈套。其實，當時并不是只小澤征爾一個人發現了樂譜上的錯誤，可是他們都順滑而過、不了了之。只有小澤征爾一個人以充分的自信、嚴謹的藝術態度，勇敢地指出了錯誤，所以也只有他一個人獲得了金獎。
小澤征爾的成功有一個重要的因素，那就是自信。自信是對自己能力的肯定，堅信自己的觀點是正確的。現在有很多學生都不夠自信，以至于能像小澤征爾那樣成功的人是寥寥無幾。我也曾認為自己是個十分自信的人，然而卻不曾想到這兩個字也為成為我學習道路上的絆腳石。
七年級上學期的月考中，我的數學沒有得滿分，而錯了哪道題我至今（七年級下冊開學一個月了）依然記憶猶新，因為那道題就是因為我的不自信而造成錯誤的。那道題超簡單，是畫數軸的，其實我一開始學畫數軸心里就很清楚格式，但就在考試前老師曾在課堂上叫過幾個同學演板——畫數軸，他們沒有在直線的下方標單位長度，而是直接把題中的數表示在了直線下方，我當時就認為錯了，可老師竟然在他們畫的數軸上打了大大的對號，于是我在考試時怕錯，便也那樣畫了。
再說前幾天的數學測驗吧，我在第一道題上便卡住了，那道題是：“下列格式中計算正確的是（）”可我口算了一遍后發現沒有正確答案，心想是不是我算錯了，便又在演草紙上算了一遍，還是沒有發現正確答案，就又檢查了一遍，這次我有的肯定是這道題出錯了，但我還是不敢舉手向老師提議，只怕那就繼續往下做了。最后一個男生提了出來，同學們便都應和著，老師看看題，發現題錯了，讓我們改了改題這道題才做出來。而們大家都在這道題上浪費了不少時間。
“自信”這兩個字看似簡單，很多人都會認為他已經做到了，其實不然，自信也需要膽量，而只有鼓起勇氣實踐過幾之后，你才可能真正自信起來。
高考作文：樂觀與自信 篇11
成功這耀眼的光環，照亮了每個人的奮斗目標。為此，人人 都渴求成功的秘訣。大發明家愛迪生是成功的寵兒，他告訴我們：自信是成功的第一秘決。
所謂自信，是指凡事對自己持相信和肯定的態度，以“我能” 為信念，是一種枳極的心理狀態和可貴的進取精神。人的一生是曲折坎坷的，在追求學業和事業的路上，更不會事事如意，一帆 風順，而自信正是黑暗中的一盞燈、風浪屮的一面帆，是登山的云梯、渡水的飛舟，它給人通往成功的勇氣和希望。在現實生活 中，自信心是大力之神，它有著一股神奇的魔力，可使弱者變強、 強者更強。美籍華裔物理學家丁肇中在1972年擔任麻省理工學院 教授時，提出制造新探測器以尋找新粒子的想法，卻被物理學界 認為足“妄想”，遭到了公開批評但丁肇屮很自信，他帶領實驗 組進行了長達十年的艱苦實驗，終于證明確有一種新粒子存在， 從時獲得了諾貝爾獎。丁肇中的成功給了我們很大的啟示。顯而易見，是自信為他照亮了成功之路。在別人認為不可能時.他相信自己，確認自己設想的正確性、自信心幫他排除了外界影響。正是憑著一股子干勁和韌性，他最終獲得了殊榮.
白信賜予人成功的力量，使人能在荊棘屮開辟一條坦蕩之路， 在暴風雨中固守一片鮮花盛地。誠然，事業上的成功是由多方面因素促成的，但自信卻是成功者必備的特質。
聞名于世的音樂巨匠貝多芬說過：“公爵，你所以成為一個公 爵，只是由于偶然的出身，而我所以成為貝多芬全是靠我自己。 公爵現在有的是，將來也有的是，而貝多芬卻只有一個。”聯想到貝多芬在失聰后仍為人類創作了傳世名曲—《生命交響曲》的 事實，我們看到了 “我要活下去，我要為人們留下美好的樂曲” 那閃光的自信心。自信伴隨他走過生命的旅程，而《生命交響曲》 正是一曲歌頌自信的偉大樂章!
自信是在科學的態度屮，在客觀事實的基礎上相信“我能 做到“。但值得一提的是，它與毫無事實根據地盲目自大有著本質區別。那種自負才高、目空一切的心態是與自信心相背而行的， 沒有一點意義和價值。請記住，自信是成功的第一秘訣，沒有自信，我們就只能任“小溪沖走生命的花瓣，卻永遠托不起成功的 巨輪”。在這千載難逢的信息時代，讓我們滿懷自信，奔向燦爛的明天，奔向如火如荼的未來!
高考作文：樂觀與自信 篇12
人們總用狂妄稱他，他在圍棋屆少年成才，出言不遜。有一次他問師傅：“我這算是狂妄嗎？”師傅說：“若是有實力，狂妄也不叫狂妄，而叫自信。”
世人道是’年少輕狂”，他卻道是“年少清狂”。
從小跟從師傅學棋，別的學生眼里只有黑子白子，棋盤棋譜。他卻遲到早退，爬高上低，甚至和隔壁武寺的弟子打得火熱。別人對他師傅說，這小子心不靜，學不好棋，師傅卻說，他聰明，招數看不過三遍就能隨意運用了，聰明就夠了。
也許是從小被師傅放任恩寵，他越見輕狂。與長者下棋從不留情，贏子后也不顧對方情面，毫不謙遜。頻頻給他人下戰書，用詞看似恭敬，卻總能讓看者感到挑釁的意味。可大的對決，他也的確從未輸過，打敗一眾泰斗式的人物，名聲越來越響。高超的技藝，驕縱的作風，讓他以鮮明的個性成為一眾人想打敗的對象。
看起來，像是沒有人能打敗他了。日軍進城，總司令官是個圍棋迷，早聽說有此號人物，十分渴望和他對上一局。眾人萬萬沒想到，驕傲如他，竟然卑躬屈膝主動找上司令官，還自己帶了個日語翻譯。僅僅對弈兩個時辰，他就輸了。更令人大跌眼鏡的，是端茶倒水的小童子說：“我看那棋局，一看便是故意輸的，哪兒有自己堵自己子兒的。”這一來，一片嘩然，原來號稱實力高超，目中無人的圍棋天才，竟然是裝出的輕狂，在日本人面前，連一根手指也不敢狂妄。
師父聽了，氣得摔了茶杯，對他說：“我一直放任你的脾氣，因為你有實力，怎么，倒把你驕縱成日本人的奴才了？”他終于被棋院掃地出門，但卻一點不見悔改的意思。天天往司令府上跑，后來，直接住在司令府上了。人們都說他沒臉沒皮，要靠輸棋混一個日軍長官當當。
司令官贏他棋多了，便日漸驕傲起來。同時也將他作為最親近的棋友走到哪兒帶到那兒。漸漸，司令官覺得打敗他已太過容易了，不再滿足。他便建議司令官找他師父對決，說他師父才是真的高手。縱使師父萬般憤怒，棋院還是被圍住了。
司令官和師父正要開局。他俯身在師父耳邊說：“今天讓師父看看我平日在武寺都學會了什么本領。”不等師父反應，司令官便應聲倒地，隨后幾聲槍響，他也倒下了。
他說：“弟子現在也教出一個驕縱的弟子，師父對我可滿意？”
從此，世人道：“圍城局中黑白子，清狂少年甘為餌。近身暫且用假意，搏命何說無真情。”
高考作文：樂觀與自信 篇13
我，在享受成功的樂與失敗的痛苦，他們總是時不時，陸續地敲著我的門，在它們的伴隨下成就了一個自信的我，接受著風雨的洗禮。
擔心忙碌的期中考試過去了，一切暫時都回到了往日的平靜，而我那顆心卻依然跳個不停，還沒忘卻考試時的擔心。
我永恒也忘不了那一天，那場生平以來第一次讓我心跳加速的語文考試。至今回想起來，我的手還是涼的，不斷的冒著冷汗。
當天十一點，當我將語文考試卷全都做完時，心中的石頭算是落地了，愉悅地檢查著題目，然而，當我讀到作文是，我宛如是在大冬天又被猛地潑了盆冷水，心都涼了。天啊!我的作文離題了。也許是我看錯了，太擔心了，怎么可能呢?然而，我的直覺，我眼前的事實告訴我，的確偏題了。頓時，我驚呆了。
怎么辦?重寫一篇嗎?可是，時間一定不過。我不是地看著手表。一定不夠，怎么會這樣呢?我好象看到時間悄悄的在我的指間流失。不行，不行，你們回來啊!眼淚涌上眼眶。為什么怎么倒霉的事情偏偏會輪到我?我的兩只手在相互不斷的摩擦著。我多么期望時間可以重來!
不行!還有半個小時多，還是有可能的，否則這些時間我一定會在焦慮中痛苦下去的。不管了，痛苦就痛苦吧!
那個重要的時刻，我覺得。我在寫與不寫中徘徊，最后，理智最終讓我決定去拼一拼。堅信，自信的想，我能行，我是個自信的人，我努力做的事一定能成功，有志者事竟成。
十一點十分，離考試結束還剩半小時。我拿了作文稿紙，坐下，一拿到筆，我就已經開始飛快地書寫起來。[遺憾是可以挽回的]，我寫著，想起了英語等級考試時的失敗與成功，我飛快地構造起了一篇文章。
慢點，慢點，時間別過得那么快。我的內心暗暗祈禱著。我的手在抖，我的心在抖，我覺得我全身都在努力。
最終，這篇期望許久的文章最終出爐了。此刻十一點三十七分，我真覺得自己太偉大了，在這么短的時間里，居然成功了，我覺得自己簡直制造了一個奇跡。
試卷上交了，雖然是短時間內的作品，我依然自信滿滿地相信它，相信自己，這次不會考砸。第二個星期，分數出來了，90分，雖然不是，雖然作文也扣了很多，然而我依然興高采烈，那時我第一次在極度擔心的短時間內完成的作文試題。它證明了我的自信沒有錯，見證了我那次可憐的經歷。
世上沒有不可能，不可能只是不敢做，而不是不能做。相信自己，去做那些“不敢做”的事情，我們會看到成功在向我們招手。
高考作文：樂觀與自信 篇14
我聽說過這樣一個故事：
二戰結束后，有一個失去父母的年輕人，花光了原有的積蓄，生活無著。他想找份工作，但暫時找不到。朋友、親戚也都幫不了他，他感到自己走投無路了。一個偶然的機會，他見到了《自信心》一書的作者，他說出了自己的困境。那位作者告訴他：“世界上只有一個人能幫助你。”
他忙問那個人是誰，在哪里。那位作者說：“請你先把腰板挺起來，然后我再告訴你。”
他挺直了腰板，那位作者說：“能幫助你的人，就是剛才挺直了腰板的人。請你不要再把腰躬下。”
他挺直了腰板向大街上走去，他感覺到自己和以前不一樣了，他原來看到誰都比自己強，現在覺得自己也是堂堂男兒，而且比許多人標致。前面有一家話劇團，那家話劇團正在招演員。他原來幾次路過都沒敢進去，這次，他精神抖擻地進去了，劇團老板一眼就看中了他。
可見，自信是何等的重要。我還聽說過這樣一個故事：
菲律賓有個叫羅慕洛的人，上大學時還有同學叫他小矮人，他聽到后只是微微一笑。
他不但不因自己個子矮而自慚形穢，反而常常慶幸自己是個小個子。他認為自己和一群高個子人在一起，容易引起人們的注意，有利于發展自己。他立志當一名外交官，以便走到西方的大個子中間去。后來，他真的當了外交官。他寫了一篇文章，叫《愿生生世世為矮人》，說自己這輩子盡沾了個頭矮的光。他在這篇文章中舉了這樣兩個例子：
在上大學期間，有一次參加辯論，聽眾一個勁兒地為他鼓掌助威。他認為聽眾之所以為他助威，是因為他在個頭上居于下風，而喜歡讓居下風的人獲勝是人們的普遍心理。
1945年，他以菲律賓代表團團長的身份，參加在舊金山舉行的聯合國創立會議。他站在幾乎和他一樣高的講桌后面，莊嚴地說：“我們就把這個會場當作最后的戰場吧！”全場登時寂然，接著爆發出了一陣掌聲。他在掌聲的鼓舞下，放棄了講稿，滔滔不絕地講起來，最后說：“維護尊嚴，言辭和思想比槍炮更有力量……惟一牢不可破的防線是互助互諒的防線！”他的發言贏得了最多的掌聲。他在文章中說：“這些話如果是大個子說的，聽眾可能只是客氣地鼓一下掌，但由我來說，就有意想不到的效果。”
羅慕洛把個子低當成了自己人生的一大資本，而且把這一“資本”利用到了極至。他個頭低，但令人仰慕。
自信，是每個人都可以擁有的、永遠都用不完的資本。我們擁有了這項資本，就不會再說自己渺小，就可以創造奇跡！
高考作文：樂觀與自信 篇15
從出生到現在，我收獲了很多東西，收獲了友情，收獲了知識，收獲了成功，收獲了勇氣········其中，讓我印象最深的是收獲了自信。
這件事發生在我四歲時候。有一次我在南昌賢士湖公園里玩耍，走著走著，我的眼前出現了一座小橋，這座小橋是由幾個并列的木塊條拼成的，中間有縫隙，透過縫隙能看到下面的流水，整體看上去較窄。于是我停住腳步不肯前行，爺爺看出了我的害怕，就用充滿鼓勵的語氣對我說：“不用怕，勇敢的向前走，走慢點，爺爺會保護你的。”但是那時的我比較膽小，嘴里嘟嚷著，我不嘛。
爺爺接著說：“那我先扶著你走好嗎，放心吧，要相信自己，相信自己肯定沒問題的。試一試吧。”我看著那橋和橋下流動的水，心理還是覺得很膽怯，于是我大聲叫道：“不，我會摔跤的，我站不穩，我害怕……”。話還沒說完，，就聽見“撲通”一聲，我結結實實的摔了一跤。最可笑的是我當時根本沒邁步子，是站著那兒摔跤的。本來就害怕，又摔了一跤，就更不敢過橋了。不過我想，我那時心理肯定有一股沖動，是想讓自己過橋的（否則我肯定就向反方面逃跑了）。但又因為害怕，不敢過，所以在那兒進退兩難。
爺爺一直在旁邊給我鼓勁，慢慢的我的心態也鎮靜了。想著，試試吧。于是我鼓足勇氣的對爺爺說，你能不能先牽著我走一走。爺爺笑瞇瞇的說：“當然可以。”于是我拉著爺爺的手小心翼翼地踏上了橋，慢慢的挪動著腳步。走著走著，我發現自己走的有些熟練，有些自然了，心理也不那么緊張，變得有些輕松了，于是我猛的甩開爺爺的手，大膽而小心翼翼的邁著步子，走了幾步，發現原來并沒有想象的那么難，于是我的步子就更大了，節奏也比先前更快了，嘴上也開始歡呼了，“耶，我可以自己過橋了，I’mhappy！爺爺也夸獎我說：“恩，真能干”。接著又對我說，怎么樣，沒錯吧，做什么事情都要有信心，要相信自己，就能成功的。
是呀，通過這件事情，讓我懂得了，凡事相信自己，克服恐懼，“獨木橋是會被踩在腳下的”。不是有句名言，天生我材必有用！一個人從失敗邁向成功需要多久？從失敗中走出來又需要什么來撫慰心靈？前者的答案是由后者定義的。撫慰心靈的是自信，只有告訴自己“我能行！我絕不服輸！”那么，才有力量去迎接下一次的挑戰。找到自信后行動得越快，離成功也就越近。
高考作文：樂觀與自信 篇16
不知道什么時候開始覺得時間不夠了。不知道為什么我開始想改變自己，也不知道是誰鼓勵我要有勇氣。
也許我已經迷失在一個角落，被遺忘的角落！只有我，只有孤獨和寂寞陪伴著我。有時候就是想笑。我一直認為笑可以解決一切煩惱！呵呵，笑一笑就忘了一切。是嗎？
在別人眼里，我永遠都是那么自信開朗。同學說我愛笑，總是肆無忌憚的笑；老師說我很聰明，總能取得滿意的成績；爸爸媽媽說我很聰明，是他們的乖乖女。有時候覺得自己很美，總是在班里領先。身邊的人王力可力宏，和我一起玩cs，和我一起在街上大聲喧嘩，吸引人們異樣的目光。跟我來討論一下老師是如何讓人喜歡上我們祖國的花的。我還是只是笑，但誰知道我笑的背后是假裝痛苦？誰能傾聽我的痛苦？每天晚上，我都躲在被子里偷偷哭。
是的，我只有笑，我只能笑，我必須笑，我用笑來掩蓋我永恒的痛苦。我不喜歡這種大家都羨慕的生活。偶爾聽到男生竊竊私語，為什么這個女生這么瘋狂，一點都不像女生？
我真的要被打敗了，遍體鱗傷，不堪一擊。每次我都是從鄰居班的窗戶偷偷憋著她，我們學校的校花和才女還安靜的坐在那里，漂亮的沒有一點缺點。但在我看來，她唯一的缺點就是沒有缺點。我們曾經是最好的朋友，但是現在事情變了。我們在黑暗中默默地戰斗，一刻也沒有休息。和人氣比，我們是平等的；她比老師的寵愛略勝一籌。看著她白皙的皮膚，高挑美麗的身材，飄逸的長發，漂亮的衣服。看著我略黑的膚色，不怎么好看的身材，蓬頭垢面的短發，奇裝異服，我發自內心的自卑。我只想做一只丑小鴨。而她時不時看我的眼神讓我感到害怕。我知道我會輸給她。
每天晚上，我都會去學校附近的湖邊。我就像一只天鵝在夕陽的洗禮下舔著受傷的翅膀。但我是一只丑小鴨。
“為什么你有時會有那么不自信？”一個朋友問我。哦，我不知所措。他看到了我的懦弱。
“不，我一直很自信。我的微笑證明了一切……”我笑著回答，但我已經感覺到我的聲音是如此微弱。
“你的微笑總是給人力量，但它并沒有給你力量，”他低聲說道。
"."此刻，我盡最大努力專注于具有挑戰性的物理問題。我不想讓他看到我哭紅了眼睛。
第一次被人理解，對于我這樣一個爭強好勝又自信的人來說，心里是有些幸福的。但是，我已經膽小到裝飾自己，不被發現是真實的自己。
我告訴自己：“我可以像天鵝一樣飛翔，因為我是一只丑小鴨。”
高考作文：樂觀與自信 篇17
我是一個孤獨的小孩子，被大家所遺棄。多少次我想回到家，卻被家拒之門外。很多時候，我常想我是那么的有用，可是大家為什么還是忘記我?
一次，我偷偷地跟著我的小主人去上學，路上心情是格外愉快，因為我又可以幫助小主人了，心里盤算著什么幫助主人學習進步、積極發言啦等等，心里越想越美。正想著，小主人的腳步慢了許多。哦，原來是小主人碰上了他喜歡的那個女孩子!我在一旁高興的又蹦又跳，多好的機會呀!我使勁的為主人打氣，可主人越來越緊張，他臉紅的像熟透的小蘋果，心跳急速上升。本以為主人會拿起勇氣和自信向她表白，可主人卻因為沒有我而最終放棄了機會。可是主人呀，我一直在你的身邊，你為什么就沒有自信向她表白呢?可憐的我，又被遺忘了，心里直嘀咕：我是“自信”，可為什么擁有“自信”的人卻沒有自信呢?
心里越想越不是滋味，垂頭喪氣地跟在沒精打采的主人后面走進了教室。一眼看去，一個個充滿歡笑和自信的同學，我真替他擔心。
伴隨著陣陣鈴聲，語文老師輕快的邁進教室，滿臉春風地問大家：“你們知道老師為什么這么高興嗎?”大家都疑惑地搖搖頭。“因為學校要舉行作文大賽了，這是一個展示大家寫作水平的好機會。大家有沒有信心?”老師高聲說道。
“有!”教室里一陣沸騰。只有我的小主人靜靜地坐在那里，沒有出聲，心里盤算著：萬一沒得獎，怎么辦?豈不是很丟人!到底參加不參加呢，我要好好想想。
就這樣，帶著這個心事，我的主人過了一天又一天。而我呢，這個不稱職的“自信”，也在主人的“心事”中恍惚地過著日子。最終，礙于同學們的面子，主人決定參加比賽。
作文大賽的日子很快就來到了，小主人顯的格外的忐忑不安，我憋著滿肚子的力氣給他打氣，可他仍然很憂慮，擔心自己的成績，妄想著成績出來后那“可怕”的情景。我呢，只能安慰自己：“小主人一定會成功的。相信他。”
考場上靜悄悄的，一張白色的紙飄落在主人的桌上。“作文題目，自信!”我幾乎快昏了過去。“怕什么，竟然就來什么。我的好主人呀!”我心里默默祈禱著。只見小主人，抓耳撓腮，臉色蒼白，看看監考老師，再瞅瞅身邊的同學，心里有一種說不出的滋味。眼看時間過了大半，我的主人依然沒有動筆。
此時的我，失望到了極點。望著主人，我已經無話可說，我再也不想跟著他被別人恥笑了，我要離開!
收拾行囊，我踏上了尋找“新家”的征程。
高考作文：樂觀與自信 篇18
起風了，老樟樹嘩嘩作響，落下了許多葉子。風兒真冷，冷得刺骨。
這能不刺骨嗎？這簡直是刺心！同學們的嗤笑比風還冷，我落下的淚比老樟樹落下的葉子還多，可這能怨誰？
一次體育課上，老師教我們做前滾翻，看著做示范的同學，頭一低，身體一蜷，腳一蹬，利索的完成了整個動作。心想：要是我也能這般利索那該多好！
“開始練習”！老師一聲令下，我早就躍躍欲試，第一個上前：頭低腳蹬，一使勁，真個身體懸在半空中，開始不覺得，以為前滾翻就是這滋味兒，在同學們的笑聲中，我覺察到自己出了洋相，于是趕緊放下腳———“啪”的一聲，重重的摔在了棕墊之外。
“哈哈哈”同學們大笑不止。可同樣是第一次，一個個同學順利地翻過。
莫非我真沒有運動細胞？我不信，再來！剛走到棕墊前，只聽見有個同學在招呼，“快來，好看的來了”我的心一緊，明白了“好看”的含意，偏讓你們瞧瞧是不是“好看”！而一次又一次我不知道自己是怎樣走上訓練場，又是嘲笑中走下來。我的心冷了，剛才那股躍躍欲試的勁兒消失了，取而代之的是一股惱氣。這股惱氣沖誰，是嘲笑我的同學，還是自己？眼淚，伴著冷風流進了受傷的心。
伴隨著放學的鐘聲，我頭也不回的沖進了家門，向媽媽訴說了這一切。
“是嗎？你是不該被他們嘲笑的。來，試試吧。”媽媽鋪下被子，做好了讓我做前滾翻的準備工作。
“不！媽媽。”我驚恐的后退。好像是在逃避什么。
“你怕什么？”
是的，我不該怕，因為柔軟的被子我摔了不痛，在一旁觀看的媽媽不會嘲笑我。這樣想就這樣做了，走到被墊前，按照媽媽的指導我擺好架勢，卻遲遲不敢翻。突然我被人一推竟漂漂亮亮的完成了前滾翻動作，這是我做的嗎？我驚呆了，疑惑的看著媽媽，我知道是她在幫助我，一連幾次我都順利的翻了過去。
“你真行！正如你自己看到的一樣。沒有人不經歷挫折就一次成功的，在求知的道路上，你還是只是個孩童，每邁出一步都會有挫折，或許還會失敗，但如果跌了一跤便從此一蹶不振，那么必然與成功無緣。”
是的，媽媽說的對，我們需要成功，卻無法逃避失敗，失敗并不可怕，可怕的是害怕失敗，失敗了不要倒下，才能獲得成功。
風停了，但以后還會刮風，記住媽媽的話，即使再大的風我也不怕。
高考作文：樂觀與自信 篇19
兩只青蛙掉進了黃油壇里，只有黃油被攪到一定程度青蛙們才能借著凝固的黃油脫困而出。一只青蛙放棄了， 另一只拼命的劃，結果兩只都死在了未凝固的黃油里。
于是有人說：“自信有何用?一樣是死亡的結局。”
的確，喪失希望的青蛙死了，相信能創造奇跡的另一只青蛙也死了。但我們要知道，自信不是自負，自信是基于對自己能力有清晰而準確的判斷下擁有的一種信心。盲目的相信自己，這叫做自負。自負的最終結果必然是失敗，一只青蛙的力量顯然不足以將黃油攪到凝固的地步。所以自負的第二只青蛙也死了。
但又有人說：“絕望的青蛙死于悲哀、絕望之中，而另一只青蛙是充實的，它沒有時間去悲哀和絕望。”
誠然，死于悲哀和絕望的青蛙是可悲的，可另一只青蛙真的很充實么?不，另一只青蛙只是在欺騙著自己，它明知這么做沒有希望卻欺騙自己只要努力就能成功。魯迅先生曾言道：自欺，有益或是有害，一時就找不出分明的結果來，它可以令人更長久的麻醉自己。同樣，自欺的青蛙面對自己對自己撒下的謊言，又怎會是真正的充實?只是在麻醉自己罷了，它不是沒時間悲哀與絕望卻是隱藏內心，偽裝充實而實則空虛!
自信則全然不是這樣。自信，首先要求對自身實力做出準確的判斷，這就要求不能自欺。就像蘋果總裁喬布斯，他曾反復要求過下屬：寧愿看到一張項目虧損一千萬的賬單也不愿你拿一張虛假的盈利一美元的報告單給我。眾所周知，喬布斯曾在蘋果公司大幅虧損的時候接收，自信地說道：“給我一年，我能扭虧為盈。這樣大膽而豪放的宣言正是喬布斯審清自身能力后自信的具體表現。
自信不是自負，所以當你把自負當成自信時，失敗也就離你不遠了。凡客，這個隨著韓寒那句“有春天，無所畏。”的廣告詞而將其名字留在人們心中的公司曾有段瘋狂的時候，它自負的瘋狂擴張，老總陳年喊出一年預增百分之百的口號。沒有考慮到自身脆弱的物流、周轉系統的承受力，凡客在那一年受到了重創，凈虧損百分之六十幾近破產。自信，卻勿要自負，且莫糊涂了盜跖、顏淵!
自信者是理智的，他們知道逃避解決不了問題。所以他們不會怨天尤人、自暴自棄更不會自欺欺人。自信這是樂觀的，他們會積極主動的迎接挑戰，他們會對未來的光明有所期盼并為之不懈努力。
自信，不是盲目的相信自己，那叫自負。自信，更不是盲目的鼓勵自己努力便能做到，那叫自欺。自信，是基于理智思考分析下的積極樂觀。正如蘭德所說：對未來生活的自信，是理智的期盼。
高考作文：樂觀與自信 篇20
還記得在我初入校的那一段時間里，我就仿佛是一只丑小鴨一般，膽小，沒有自信心。因為我和別人比起來，簡直是一無是處：我沒有優美的舞姿。也沒有能令人贊嘆的特長。因為這個，我不敢大膽地向別人展示自我，更不要提上臺表演了。可是，卻有這樣一件事，徹底地改變了我。
我喜愛唱歌，平時總愛瞎哼哼兩句。有一次，居委的張老師找到了我，并與我談起了有關于歌唱比賽的事兒，并鼓勵我去參加。我心頭一熱，欣然地答應了。可后來才得知，這竟然是區里的比賽，令我心中的壓力不禁巨增。正在我緊張之際，張老師安慰我：小朱，不要想著眼前的困難有多么的巨大，只要你自信地去做，你會成功的！我的心里頓時不緊張了，因為凡事都應該勇于嘗試一下呀！于是在之后一段時間，我努力地練習比賽歌曲，并與張老師設計了一套舞蹈動作。就這樣一套完美的表演出現了，我開始相信自己，并擁有了一點自信心。
這一天，比賽終于開始了。我懷著忐忑不安的心情，跟隨著老師來到了會場。比賽正式開始了！看著選手們都信心百倍，完美地完成了比賽，我不禁擔心起來自己是否能夠也做到這一點。時間過得真快，沒一會兒就輪到我上場了，張老師拍拍我的肩膀說：一定要冷靜，將自己最好的一面展示給大家，記住你是最棒的！
我心中謹記著張老師的話，鎮靜自若地上臺了。一陣掌聲為我鼓勁，心中不再緊張的我將練習已久的介紹詞帶著感情講了出來，然后等待著伴奏的播放。可是后臺工作人員卻放不出我帶來的伴奏了！怎么辦看著臺下幾百雙眼睛朝著我眨呀眨的，我心里很清楚現在已經沒有一個人能幫我了！我腦海里又回現起老師說過的話，對！要鎮靜，要自信！我立刻恢復了自信的心態，直接開始清唱，并做起了舞蹈動作。這瞬間簡直令人難以相信！我清唱的聲音變得越加清純甜美，臺下評委也紛紛點頭，令我信心倍增，漂亮地完成了自己的個人表演。當我還沒來得及想什么，突然聽見了一片掌聲，許多雙手在我眼前迅速合拍，令我眼花繚亂。這曲以掌為聲的交響樂回蕩于賽場中許久，我才回過神來。啊！我竟然戰勝了心中的恐懼，挑戰了自我！我終于懂得了自信！
一段時間之后，比賽的成績出來了，我獲得了第二名的好成績。可見，世上并沒有困難可言，只要你學會了自信，冷靜地堅持下去，就一定能成功！自信將永遠陪伴著我，成為我為人處事中的一劑良藥。在此，我真誠的想感謝張老師：謝謝您給予我那兩句珍貴的話，令我懂得了自信，擁有了這種難能可貴的心理，謝謝！
高考作文：樂觀與自信 篇21
如果一個人想要成就一番大事業，那么自信是不可或缺的。
美國的一個舞蹈家年輕時多次考舞蹈學院都沒有考上，十分沮喪。有一次，一個老太太把她帶到一個大花園中，告訴她只要她能找到傳說中的六重花瓣的胭脂蘭，上帝就會幫助她。然而胭脂蘭從來都是五重花瓣的，因此女孩找了一天也沒找到。這時老太太叫住女孩，然后隨手掐下一個胭脂蘭的花骨朵，說："憑我多年的經驗，這一定是你要找的六重花瓣的胭脂蘭，現在我把她送給你，也把好運送給你。"女孩信以為真，頓時有了信心，相信自己一定能夠成功。于是，在后一次的選拔中，她脫穎而出，終于被錄取了。
其實，在這個世界上，沒有六重花瓣的胭脂蘭，之前，是因為小女孩太沒有自信，以至于沒有被錄取，后來，他相信了老太太的話，認為六重胭脂蘭可以帶給他好運，他有了自信，所以，成功的幾率就大了許多，自信，是成功的一個必要因素。
還有一個非常出名的故事，可以證明，自信比實力更加重要。
哈佛大學的羅森塔爾博士曾在加州一所學校做過一個著名的實驗。新學年開始時，羅森塔爾博士讓校長把三位教師叫進辦公室，對他們說：“根據你們過去的教學表現，你們是本校最優秀的老師，因此，我們特意挑選了100名全校最聰明的學生組成三個班讓你們教，這些學生的智商比其他的孩子都高，希望你們能讓他們取得更好的成績。”三位老師高興地表示一定盡力。校長又叮囑他們，對待這些孩子，要像平常一樣，不要讓孩子或孩子的家長知道他們是被特意挑選出來的，老師們都暗自竊喜答應了。
一年之后，這三個班的學生成績果然排在整個學區的前面。然而這時，校長告訴了老師們真相：這些學生并不是被刻意選出的最優秀的學生，只不過是隨機抽取的最普通的學生。老師們沒想到會是這樣，都認為自己的教學水平確實高。這時校長文告訴了他們另一個真相，那就是，他們也不是被特意挑選出的全校最優秀的教師，也不過是隨機抽出的普通老師罷了。
這個結果正是博士所料到的：這三位老師都認為自己是最優秀的，并且學生又都是高智商的，因此對教學工作充滿了信心，工作自然非常賣力氣，結果肯定非常好了。
其實，實力并不是最重要的，雖然重要，但也沒有自信重要，有了自信，就可以掌握全局。
想要成功，你明白你該有什么了嗎？加油，相信自己！
高考作文：樂觀與自信 篇22
中國是古老的禮儀之邦，有著無數的歷史文化，在這么多歷史文化中有著重要的一項內容——謙虛、自信。
在民間，有許多流傳美德的事。孔融讓梨代表謙虛，鑿壁借光代表勤奮。在這么多美德中，我認為謙虛當屬第一，有了謙虛，我們就可以受人尊敬，不驕傲，有禮貌。有了謙虛，我們就可以不恥下問，勇于承認錯誤。可見，謙虛是多么重要，它主宰了人類的命運，把握了生命的節奏讓所有的生命都活了，可見謙虛是多么重要。只要人類擁有了謙虛，就相當于一只腳邁進了成功的大門，只要人類擁有了謙虛，世界就會一片光明。可是，現在許多學生剛拿到一點分數，便自鳴得意，沾沾自喜，已知沒有別人分數高，便暗暗嫉妒，暗中詆毀，使得那位考試好的同學還不知怎么回事，便被眾人唾棄.
我有個朋友小峰，他心氣高，看不順眼的事多著呢。我的另外一個朋友小雨，與他截然相反，為人謙虛和藹。他們來那個一起去考美術學院，小峰考上了，但小雨卻名落孫山，這是怎么回事呢？原來她太“謙虛”了，總認為自己考不好，結果考場失手，兵敗如山倒，失敗之后，她整天無所事事。有一天小峰來了，對小雨說：“你的天分很高，明顯可以靠考上去，但你缺乏自信，勇敢一點，努力站起來，只要你跨出第一步，成功就會接踵而至”。聽了小峰的話，她頓時開朗了許多，人也精神了。她再次考試，以優良成績考進了更好的學校。別人問為什么？她說：“只要你有自信，生活就不會黑暗。
這個故事給了我們很大的啟發，光有謙虛是不夠的，我們還要有自信，只要有了自信的輔助，謙虛就會使你成為一個成功的人。
在成長的道路上，我們遇到的事情十有八九都市不順心的，只要帶著謙虛和自信上路，無論前路有多黑暗，你的心永遠都是亮著的；無論前路有多窄小，你的心都是寬廣的；無論前路困難再多，你的心都是勇敢的。讓我們與自信同在，與謙虛同在，與美德同在，讓我們踏著七彩霞光，奔向太陽，讓我們踩在清晨的露珠上，感受自然，讓我們一起享受那成功的味道。啊！是芬芳的，是飄飄然的，是沁人心扉的。有了謙虛和自信，做人就容易多了；有了謙虛和自信，做成功的人就容易多了； 有了謙虛和自信 ，做一個對社會有幫助的人就仍容易多了。
啊！謙虛，啊！自信。你們真是我打開成功之門的金鑰匙，我愛謙虛和自信！
高考作文：樂觀與自信 篇23
她，一個膽小、不自信的女生卻在一堂生動的奧數課上改變了自己，又重燃起了自信。究竟是怎樣的一堂課可以讓她重新找回那遺失的自信呢？
她翻開那本自己心愛的日記本，向它訴說著心中的波瀾，似乎那是她唯一可以傾訴的朋友。此刻她又拿起筆在上面認真地寫著：
“今天又上奧數課了，不過今天老師為了調動我們的積極性決定開展一場男生女生pk賽。規則是讓每隊同學分別派出一名代表上講臺講題，誰講的精簡明了，就給他所在的隊加一分。
比賽開始了，開講被男生隊搶了先，只見他在臺上邊制圖，邊講解過程，用簡潔的語言把一道題講的詳細透徹。臺下一片掌聲。這樣男生隊領先得到了一分。當然，我們女生也毫不甘示弱，我們派女生隊的隊長上臺講題，她在黑板上一邊板書一邊講解思路，講的男生們心服口服。‘嘩’又是一陣熱烈的掌聲。我在臺下羨慕的看著她們，羨慕她們可以在講臺上表現得那么輕松自如、有條不紊。
接下來一道難題向我們撲面而來，大家看著這道題都面面相持、不知所措，我仔細的把題審了一遍，發現這道題曾經在一本奧數全解的書上見過，我濾清思路，把這道難題完美的解了出來，我們組里的女生都驚得目瞪口呆。她們一致推薦讓我上臺來講解這道題，對于一個從沒上過講臺的我，心里很緊張。剛想要推辭，但當看到她們那一雙雙期待的眼神時，只好勉強接下了這個對我來說‘艱巨’的任務。
我小心翼翼的走上講臺，拿起一支粉筆邊在黑板上板書，邊細心地講解。在我講解的同時，偷看了同學們一眼，立刻又像觸電似地收了回來。我感覺到自己的心跳在‘撲通、撲通’地跳個不停，頭上布滿虛汗。終于在不自信的狀態下將這道難題講完了，居然還不到2分鐘，而我卻覺得自己像過了半個世紀那么久。臺下此起彼伏的掌聲在教室里持續了很久…很久…當我下臺來看到老師對我肯定的目光以及同學們對我鼓勵的掌聲，心中感到波瀾起伏。我想，其實上臺講題并不是一個難過的坎，而真正阻礙你的，并非別人，是你自己！但當你勇敢地跨過這道坎時，就已經戰勝了自己。
這堂奧數課真的帶給了我很多的收獲，這些收獲不僅僅只是知識，而我認為更多的收獲是自信，一個值得大家肯定的自信！”
一篇日記寫完了，她滿意的合上日記本，我感到在她的嘴角浮現出一絲甜甜的微笑。我也笑了，因為……這個女孩就是我。
高考作文：樂觀與自信 篇24
自信是成功基礎，自信是勝利號角，有了自信，就擁有面對困難的力量，做任何事都不會輕易放棄。
我在周末時常外出騎車，每當下午兩三點的時候，我總會騎著自行車，有時還會約上幾個同學，一起出門鍛煉。一次，我在車店聽老板說福州金牛山附近有個“給力坡”，是許多車友望而卻步的地方，坡度很陡，路程還挺長。我聽后很是激動，也很自信，期望哪天去試試，畢竟離我家也不是很遠。
說走就走，第二天我便和一名小伙伴阿杰一起出發了，騎行數十分鐘便到了金牛山腳下，接著又向上騎了一小段后便到了傳說中的“給力坡”。放眼望去，坡度至少有30度，果然是名不虛傳啊！我迅速將檔位換至21檔開始與阿杰一起攀騎。
前半段還好，新鮮的空氣和美麗的風景使我們陶醉。由于昨日剛下過一場雨，地面潮濕，我們只能緩慢地行駛。越往上太陽越大，濕滑的地面和烈日將空氣變得悶熱，我也漸漸感到體力不支。想放棄，又不愿意，我在心里對自己說，要自信，不能放棄，越是累就是要越堅持，只有這樣，自己的能力和技術才會提升。又過了一會兒，陽光似乎在考驗我們的意志一樣，豪無保留地灑在我們的身上，我的小伙伴阿杰早已大汗淋漓，我對他說：“我們一定要堅持，要對自己充滿信心，決不能放棄，既然來了就要把它完成，既然做了就要把它做好，不應該半途而廢，不能看不起自己！”他點了點頭。過了幾分鐘，眼看著就要到達山頂了，坡上的一處青苔使我翻了車，我的腿上流出了血絲，阿杰馬上停下了車，來查看我的傷，我咬緊牙關，忍著劇痛說了一聲：“我沒事的！”說完起身扶起了自行車。“要不我們回去吧？下次還有機會的。”阿杰對我說。“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，我們一定要堅持住。”阿杰被我的自信感染了，沒有辦法，只好繼續與我一起向上努力。
“功夫不負有心人。”終于到達頂峰了，我們內心都有種說不出的自豪與快樂。山頂的景色真是美不勝收，我以前也來過這里，不過是通過步行。此時夕日的余暉照耀著大地，景色似乎比之前更美麗了。
因為擁有自信，讓我征服了這座山；因為擁有自信，讓我創造了屬于自己的奇跡；因為擁有自信，讓我看到了一生中我最特別最耀眼的景象。
因為有自信，六年前讓我一步一步將自己的發燒愛好堅持到了今天；因為有自信，它讓我不斷挑戰新征程、實現新夢想……
高考作文：樂觀與自信 篇25
“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”耳機播放著活力四射的《我相信》，腦海中浮現的卻是今早鋼琴課的種種不悅。多么美的歌詞！聽的人卻無心欣賞。
走在回家的路上，一想到今天又把已經彈了三周的曲子整得磕磕碰碰，“頭破血流”時老師那化身獅子要吃人的眼神，就感覺寒氣從頭皮竄到了腳底板。這一次次的跌倒，使我對彈琴越來越不自信——每天像個毫無生氣的木頭機械性地動動手指，練琴時總要鎖上房門，來家里玩的朋友邀請自己獻技一曲，也總以各種理由婉拒……我漸漸覺得以琴為伴的世界不再如初入時的那般美麗了。
收回思緒時早已到家，倚靠在書柜邊，柔和的燈光輕輕灑下。指尖輕輕滑過書頁，清幽的淡墨香總能使我浮躁的心平靜下來，細細品讀。
我走進米亞姆·普萊斯勒所著小說《苦澀巧克力》的主人公艾芳的世界。那多姿多彩，跌宕起伏，引人深思的情節令我深陷其中，無法自拔。艾芳因為肥胖而感到自卑、孤單。她把所有的煩惱都寄托在巧克力上。甜膩的巧克力對她來說是一種苦澀的發泄。溫柔的苦味，痛苦的苦味，對她來說就像溫柔的撫觸，痛苦的哭泣。直到她遇見了米契——她第一次嘗到了戀愛的滋味。米契用他的陽光、自信、開朗，一點點照亮艾芳的心。雖然最后米契因為家庭原因不得不離開艾芳。但艾芳并沒有因此而消沉。因為她明白：胖并不是丑陋的代名詞，開朗與自信就是她戰勝肥胖的法寶！多么美麗的轉變，相信艾芳一定會有一個美麗的未來。
合上書，我豁然開朗。艾芳散發的美，源于她的自信與開朗。再次翻開琴蓋，我投入一片琴音中。
一盞燈，一架琴，一個我。端坐在琴椅上，琴聲如泉水從指尖流淌而下。一首《月光曲》，讓人仿佛身臨其境：一輪圓月從天空中冉冉升起，層巒疊嶂的山峰在月暈的照耀下朦朧又唯美。琴聲柔和如冬日的陽光，溫柔平靜。行云如流水般劃過明月，夜鶯的歌聲點亮了夜的帷幕。琴聲輕快如山間小溪，活潑靈動。熱鬧的，寂靜的，這是月光照耀的靈動！一曲《命運交響曲》，蕩氣回腸。琴聲澎湃似驚濤駭浪，鏗鏘有力。將貝多芬對生命剛毅、頑強、挑戰、不屈服，表現得淋漓盡致。多么美的琴音！因為自信，我得以與鋼琴融為一體，沉浸在這醉人的樂音中，久久不能自拔。
自信是向成功邁出的第一步。我的世界因自信而美麗！
高考作文：樂觀與自信 篇26
“一個人面對正當之事物，從正當的時機而且在這種相應條件下感到自信，他就是一個勇敢的人。”這就是古代偉大的哲學家亞里士多德說的。的確，缺少自信的人如同一只迷失方向的羔羊；一只折斷翅膀的小鳥；一艘折了桅桿的帆船……但是那一件人生中如一粒細沙般渺小的事，卻讓我認識自己，活出自信。
每逢一個嶄新的學期，老師都會舉辦一個隆重的班干部競選活動。但由于我膽小，缺少自信心，所以不管老師在臺上怎樣鼓勵我們積極參與，都提不起我的興致。每到這個時候，我心里總會一團糟，既擔心又害怕：怕如果老師選中了我，而我又不能成為同學們優秀的榜樣，辜負了老師的良苦用心。
過了一會兒，老師問誰想參加，班上只有三、四只手顫顫巍巍地舉起來，其他人都鴉雀無聲，埋著頭好像事不關己，又有一副認錯似的神情。
老師見只有三、四個同學報名，有幾分驚訝。班上的空氣寂靜了好幾秒，老師略顯失望地說：“真的，沒有人想去試一試嗎？”班上依舊寂靜如初，這時，一句我最不愿意聽到的話，從不遠處飄來：“宸宇，你為什么不來試一試呢？”我先是一震，心頭不由得有幾分緊張，全班在尷尬的氣氛中度過了幾秒后，我才支支吾吾地回答：“好吧。”便點了點頭。
那一刻，我竟不知為何會點頭。
當天晚上我便開始認認真真地準備著競選發言稿，寫發言稿用了近一小時，再花一個小時，終于把它背得滾瓜爛熟了，我逐漸對競選大賽有了信心和勇氣。
到了第二天上課時，其他的三位同學都已迫不及待、蓄勢待發，而我卻急得像熱鍋上的螞蟻，仿佛昨夜的記憶，隨著絲絲涼爽的秋風逍遙在外。在競選場上，看著同學們接二連三地上臺演講，內容生動，聽著同學們激烈的鼓掌聲，我心里又升起幾分慌張，不敢多想。輪到我了，我邁著沉重的步伐走向講臺，頭上不斷冒著汗，手緊緊地抓住衣角，然后深吸一口氣：“大家好，我是江宸宇，今天我想競選的職位是……，”過了漫長的幾分鐘，終于講完了，我如釋重負。意外的是全場沒有一處卡頓，這使我充滿信心，對以后參加集體活動有了自信和把握。演講之后，老師向我投來贊許的目光，同學們也紛紛為我鼓掌，我也順利地當上了班委。這一次非凡的演講，讓我對未來的生活有了自信。
人生就像波濤洶涌的大海，如果想要在這航行中得到更多的成功和掌聲，那就讓我們揚起自信之帆，活出自信，劈波斬浪，駛向成功的彼岸！
高考作文：樂觀與自信 篇27
自信人生三百年，會當擊水三千里。自信是成功的第一秘訣，有了自信才有了進步。——題記
蘇老師是我的鋼琴老師，拜師時，也是見了她那雙李斯特般的、纖細而白皙的手，在黑白相間的琴鍵上，如大蝴蝶般翩然掠過，心中好生羨慕，才追隨了她。她一雙大大的眼睛，標準的鵝蛋臉，梳了個俏皮的馬尾辮，看著像個大小孩。
蘇老師已經教我三年了，在她教我的第二年時，發生了這件事。當時正值我為六級備考，但就在這關緊時候，手指似乎要專門跟我作對，一提速就錯音。那怪異、難聽的旋律自己都不忍去聽，索性一天只應付二十分鐘，結果彈得更糟，然后再氣……就這樣惡性循環，信心是第一個受害者。我變得急躁起來，打心里不想彈了：這曲子我是永遠也彈不好的，我不是彈琴的料，干脆放棄吧！
不知不覺中已到了再次會琴的時候，我坐在琴凳上，心里一點也沒底兒。那彈出的音符單調難聽，音不成句，我是個愛面子的小孩，彈到一半臉就發燒，如火燎一般。強強巴巴把曲子彈完，老師那出奇平靜的臉上竟沒有絲毫怒氣，反而說：“這首曲子確實很難，能自己開下來就不錯，我也從中看出你對手指的控制能力還是很強的。”
啊！我一怔，隨即熱血沸騰——原來我的.曲子中還有優點呀！蘇老師的這句話如綿綿細雨，滋潤了我那干涸的心田，澆開了我的自信之花。我高興極了，同時也帶著愧疚，畢竟我沒有用心練啊！我下定決心，一定要苦練，再不浮躁了，下周，下周給老師一個滿意的答復。
蘇老師又耐心地指出我的錯誤，我找不到感覺的地方還親自一遍遍演示，那負責認真的態度使我更感動了，我回家便指定了“魔鬼計劃”，天天苦練，漸漸的，我發現自己變了，手指靈活了，曲子也似乎簡單了許多，“輕輕松松”就可以彈流暢了。
在又一次的會琴中，蘇老師又夸我；“看來你是深藏不露啊！沒想到你的音樂天賦這么高，給老師個大驚喜呢！”老師看著我，目光中滿是欣賞，心中那被鎖上的潛力被激發了，一種力量在潛滋暗長起來。
如水般的鋼琴聲流向了窗外，它帶這蘇老師醉人的溫柔飛向旋律優美的天空。
……
終于發下了證書，我看著那金燦燦的“優秀”二字，心中真不是滋味，看看蘇老師，她舒了口氣，仿佛完成了一項重大的使命似的。瞬間，淚水溢滿了我的雙眼。
一路走來，我用信心創造了一個又一個奇跡，是蘇老師，給了我最初的自信和力量。
高考作文：樂觀與自信 篇28
自信，這人人稱頌的優秀品質、可貴精神，自古以來便被人們贊為成功的前提動力，可謂成功人士必備。但就是這人人追捧的高尚品德，在我們的身邊卻猶如夜空中銀星點點，照做者已然不在絕大多數。
舉一個公司中的例子吧。公司近日經營狀況甚佳，接下了不少來自大企業的訂單。由于工程較大，時間緊迫，想要出色完成任務并不是一件簡單的事。但這又是一次大顯身手的好機會，多少人對此夢寐以求。而面對來之不易的機遇時，又有幾人能真正拿出自信，相信自己的能力，將它把握？一味地推三讓四，故作謙虛，強裝客氣，口口聲聲地說：“唉呀，這么大的事情我哪能干好哇，還是您來接手吧。
”鼓起勇氣拼搏一番真有那么難？始終懷疑自己，甚至質疑自己，總是覺得自己資歷不如別人，能力又不如某某，這并不是什么好事！原本你有高水平高智商，最后卻把自己貶低成低潛質沒腦子。當機會最終讓自信之士牢牢把握接而大展鴻圖時，那些在機遇面前“彬彬有禮”的紳士們又不服氣了：“哼，憑什么這么好的工程讓那小子承辦了？
我比他強十萬八千多倍呢！”此話可能有那么一丁點兒是屬實的，但卻言之甚晚。當機遇降臨到自己面前時一味退縮、懼怕，沒有半點自信，沒有一絲試一時的勇氣。機會在無形中悄然離去時，這才大徹大悟，追悔莫及，有什么用呢？說別人沒能力，那你的能力又在哪里呢？連攬下機遇的自信都沒有，算什么人才？！
為什么這種現象如一例高傳播效率的傳染病，瘋狂的在社會上蔓延？自信為什么成了一種遙不可及，被深深囚禁在心里？原本是人人追求的高尚，現在卻淪為稀有資源？自信怎么了？
勇往直前又不是丟人現眼，事事畏懼才是真正的奇恥大辱！沒有必要去逃避，更沒有必要自我貶低，自我懷疑，求得那份虛偽的謙虛。勇敢地追求你心中的夢想，否則，此生枉為人！不必唯恐他人的白眼與懷疑，不要讓任何無謂的借口成為你滯而不前的顧慮，讓自信為你開啟成功的大門。
不要過于懷疑自己，不要把“我能行么？”當做你的口頭禪，何必讓自信的雙翅被囚禁在枷鎖之下。為自己的目標而努力奮斗，積極進取，別讓自信僅僅刻在座右銘上，要把自信融入你的靈魂深處，時時激勵自己，相信自己，把握機遇，讓自己的生命得以大綻異彩，讓自信成為你人生的守護之神！
高考作文：樂觀與自信 篇29
在漫長的學藝道路上自然會遇到很多挫折，但在挫折面前，只要我們樹立自信，就能在人生的道路上獲得成功！
“ 啦啦啦！啦啦啦！”真高興呀。周末我和媽媽爸爸在金源購物中心怡然自得的閑逛，難得的休閑呀 。這時遠遠傳來了陣陣《蘭色多瑙河》的悅耳旋律，似乎是琴聲把我們引到了樂器店前，我也被那宛如碧波蕩漾的旋律吸引了，和媽媽一起走進了琴房。可正當我陶醉在美妙動聽的音樂里的時候，媽媽語出驚人的對我說：“紀祥，你也來彈幾首曲子吧！”我一聽，剛才的好心情一下子消失的無影無蹤了。我心想一定不能進去彈！我慌忙對媽媽說：“我不想在這兒彈，回家我們多彈一會都可以！”，可媽媽固執的說：“就彈一首，讓我欣賞欣賞如何！”
我暗自里想一定不能向媽媽妥協，萬一我彈不好會被別人笑話的呀！我眼含淚水的懇求媽媽：“媽媽，我害怕！”，“害怕什么呀！正因為你害怕就更應該多鍛煉，兒子你彈琴是最棒的，你要有自信！你一定能戰勝自己懦弱的心理！”媽媽似乎溫柔鼓勵的語言里帶著她那份執卓。
我知道賴不過了，只好硬著頭皮走了進去,剛一進去就聽到了優美的樂曲，我的心里更沒了底兒，別人都比我彈的好，萬一我彈錯了還不得遭人笑話呀，如果那樣我還不得找個地縫鉆進去，哎…
我坐在鋼琴旁邊，平靜了一下忐忑不安的心情，心里想著媽媽的話“要有自信！”。仔細一想，媽媽說的對呀！干什么事都要有自信，！再說了，學鋼琴的就是為了給大家表演，讓大家分享！這正好是我表演的好機會，我仿佛看到了我認真練習時的情景，平時認真刻苦的練習不就是為了表演嗎，不能白練呀！就算你彈的再好，可你不敢表演也算不上一個成功者呀!
這么一想，我的心一下子放松了很多，我認真地彈起了一曲《葉塞尼亞》，我的心里只想著琴譜，剛才的恐懼早就煙消云散了。
我陶醉在音樂的海洋里，一曲彈完還意猶味盡，又彈了一首拿手曲目-------《貓》……..
我第一次感受到了音樂的魅力，它讓我付出了很多玩的機會，可它卻讓我收獲了自信。演奏完了，我卻還沉浸在音樂里，那娓娓動聽的琴聲感動了媽媽和店里所有的人，就連推銷鋼琴的鋼琴“高手”們都連聲夸贊說：“這個小伙子彈得真棒！”此時，我的心比吃了蜜還甜。我感受到了音樂不但能給人們帶來的快樂，還領悟了藝術能使人自信。
在我漫長的人生道路上，這次經歷給我架起了一座通往成功的橋梁，使我克服懦弱，敢于表現，讓我自信，它將激勵我不斷努力通往成功！
高考作文：樂觀與自信 篇30
小時候的我，做著美的夢，夢想中，那片天空好像掛滿彩虹；長大后的我，堅信著美夢能夠成真，因為我已慢慢懂得，自信就會成功。
我以前寫字非常難看，橫不能平，豎不能直。以前的老師非常嚴格，只要寫得有一點不工整，就要再重做一遍。我那像雞子扒的字課害苦了我，每一次作業非要做個三四遍。有一次作業我已經寫了四遍，但老師仍不滿意，還當著全班同學數落我。我徹底失去了把字寫好的信心。我就像一個泄了氣的皮球，打算順其自然下去。隨后的一段時間，我開始放縱自己，字越寫越差，老師都懶得說我了。又一次，老師叫我們讀一讀以前做過的作業。打開作業，自己寫的居然有大部分字自己都不認識。我的臉一下子紅到了脖子根，我的內心再也不能平靜了。靜下心想一想自己：自己都對自己失去了信心，憑什么植物別人來表揚自己呢？這樣一想，覺得應該樹立自信，并且好好努力，從寫字做起，認真做好每一件事情，未必自己就不能進步。我這樣想了，也這樣做了，出乎意料的是，一向瞧不起我寫字的老師居然開始表揚我了。為此，我欣喜若狂了好幾天。
哦，我相信我內心的力量，就算要飛越萬壑重洋，也不能阻擋我對夢的渴望，因為我已深知，自信是成功的重要前提。
曾經的我，也同其他女孩一樣，非常害羞，不敢在人群前講話，不敢舉手發言，不敢向陌生人尋求幫助。一次，學校舉行“講故事”大賽，并且有“神秘”獎品。也許是抵不過“神秘”獎品的誘惑，一向膽小的我居然也報名參加了。剛一報名我就后悔了，后悔自己的沖動。比賽開始了，參賽選手一個個從容不迫的走上臺去，講得有聲有色。輪到我了，我的腿不聽使喚的顫抖起來，講的聲音也在顫抖不停，還一連說錯了幾個字，這可怎么辦才好啊！忽然，腦海中響起一個聲音——“自信”，它一遍一遍在腦中響起，經久不息。對，只有自己相信自己，覺得自己能行就足夠了，“走自己的路，讓別人說去吧”，何必太在乎別人的議論。想到這里，我的腿竟不顫抖了，說話也通順了許多。最后的比賽結果出來了，我竟然得了第二名，得到了兩個小字本的“神秘”獎品。為此，我又歡呼雀躍了幾天。
哦，自信在我內心凝聚成一股力量，像太陽，散發出熾熱的光能照亮我內心所有灰暗的角落，讓我越來越堅信，自信就會成功。
因為自信，我提高了自己的寫字水平；因為自信，我戰勝了膽怯，勇敢地站到了演講臺前；在以后的日子里，我相信我一定可以用自己的信心去戰勝生活中的一切困難……
高考作文：樂觀與自信 篇31
以前的我跟現在的自己幾乎沒什么區別。喜歡唱歌和畫畫，但又都不好。如今，唯一在這方面丟失的就是自信。
小時候的我，特別喜歡唱歌和畫畫，可又偏偏是我最爛的兩項。我卻并不覺得那是什么丟臉的事。
在家中的每一個角落，都會聽到我洪亮的歌聲；不管哪里，都能聽到我那跑調的音樂，當然我自己是感覺不到的。那時，不論吃飯、寫作業、上廁所、洗澡、看書、走路、在車上，我都會點著頭、打著節拍，唱著我最喜歡的歌或哼著我最熟悉的樂曲。
以前的我，不論干什么，聲音總是那么大聲，不管上課、下課，聲音的響度總是一樣。特別是音樂課，放聲大唱已經成了我每節課的代名詞。
每次的音樂考試，所有女生中就我一個聲音最響亮。我總是抬頭挺胸，站的筆直，大聲唱出每個歌詞。我問媽媽：“明明我唱歌不好，會跑調，為什么每次都是a呢？”媽媽告訴我：“那是因為你唱得響亮，因為你自信。”是嗎？我問我自己，媽媽那么說到底是為了鼓勵我，還是個事實？可我至今都還不明白。
因為我的自信，讓我在很多方面大膽去做。我愛畫畫，偶爾會在課間畫上幾幅，我會在畫完后，給我的一個“朋友”看，她在班級里畫畫還算可以，會幫我改畫。
可時間是無情的，因為隨著時間的推移，我的自信，丟了。剛入初中的時候，我交上了一位朋友，她也跟我一樣——唱歌不好，但她畫畫挺不錯了。七年級的藝術節，我第一次明白了什么叫緊張（因為我以前總那么自信上臺表演），那次藝術節，我的雙腿不停地顫抖，我已經預料到了結果——連三等獎也沒有。
八年級的那些音樂考試，我懷著一顆砰砰直跳的心上去唱歌。可是，不知道為什么，我的聲音不出來，原來聲音洪亮的我，現在也跟其他孩子一樣微弱，甚至于在極度緊張的時候，幾乎沒有辦法發出聲音。我很驚訝，為什么我會變成這樣？唱歌的時候，聲音微弱，也不敢抬頭，是因為我在班中被孤立了，還是我怕被同學笑？我也不知道，也許是我真的覺得自己唱的不好了吧！
雖然現在的我依然喜歡畫畫，但我不敢再在同學面前展示，我開始覺得，自己的畫簡直不忍直視，以至于每畫完一張畫，我都會把那張紙撕掉，然后扔掉。我不敢再保留那些畫了。我丟了自信，現在的我跟以前相比，漸漸不敢張開嘴了，不敢再下筆了。
我的自信哪兒去了？
高考作文：樂觀與自信 篇32
有一個真實的故事。在一次歐洲舉辦的指揮家大賽上，要求每一個指揮家都指揮同一支曲子。輪到了日本青年指揮家小澤征爾。在他指揮到一半的時候，忽然感覺到樂譜中出了錯，使得曲子的這一段聽上去不和諧。于是，他停了下來，指出了這個錯誤。可是每個評委都肯定地堅持說樂譜沒有問題。小澤征爾重新指揮。又到了那個不和諧的地方，他又停了下來。這一次他肯定地說：“不，一定是樂譜錯了！”話音剛落，評委們全站起來，鼓掌向他祝賀他大賽奪魁。原來，樂譜的確是這是評委們精心設計的一個圈套。其實，當時并不是只小澤征爾一個人發現了樂譜上的錯誤，可是他們都順滑而過、不了了之。只有小澤征爾一個人以充分的自信、嚴謹的藝術態度，勇敢地指出了錯誤，所以也只有他一個人獲得了金獎。
小澤征爾的成功有一個重要的因素，那就是自信。自信是對自己能力的肯定，堅信自己的觀點是正確的。現在有很多學生都不夠自信，以至于能像小澤征爾那樣成功的人是寥寥無幾。我也曾認為自己是個十分自信的人，然而卻不曾想到這兩個字也為成為我學習道路上的絆腳石。
上次月考中，我的數學沒有得滿分，而錯了哪道題我至今依然記憶猶新，因為那道題就是因為我的不自信而造成錯誤的。那道題超簡單，是畫數軸的，其實我一開始學畫數軸心里就很清楚格式，但就在考試前老師曾在課堂上叫過幾個同學演板——畫數軸，他們沒有在直線的下方標單位長度，而是直接把題中的數表示在了直線下方，我當時就認為錯了，可老師竟然在他們畫的數軸上打了大大的對號，于是我在考試時怕錯，便也那樣畫了。
再說前幾天的數學測驗吧，我在第一道題上便卡住了，那道題是：“下列格式中計算正確的是（）”可我口算了一遍后發現沒有正確答案，心想是不是我算錯了，便又在演草紙上算了一遍，還是沒有發現正確答案，就又檢查了一遍，這次我有99。999…﹪的肯定是這道題出錯了，但我還是不敢舉手向老師提議，只怕那0.001﹪。就繼續往下做了。最后一個男生提了出來，同學們便都應和著，老師看看題，發現題錯了，讓我們改了改題這道題才做出來。而們大家都在這道題上浪費了不少時間。
“自信”這兩個字看似簡單，很多人都會認為他已經做到了，其實不然，自信也需要膽量，而只有鼓起勇氣實踐過幾之后，你才可能真正自信起來。
高考作文：樂觀與自信 篇33
自信，可以被理解為自我信賴。因為是對自我的信賴，我們會朝著自我意志的方向堅定不移地走下去。有時，它會為我們省去迷茫與彷徨，讓我們像撥開迷霧重見天日的航船；它會為我們帶來意外的驚喜，讓我們像沖破黑夜踏出密林的旅者。從本質上來說，這種自我信賴，即是做人的意義。為人處世，待客交友，應對交流，多少都需要些自信。
自信，是成功的第一秘訣。在探尋真理追求成功的道路上，我們需要自信，因為這種自信，能讓我們在這條雖然正確但遙遠漫長望不見盡頭的路上，頭也不回地往下走。憑著對真理不懈地探索以及充分的自我信賴，愛因斯坦提出了相對論。不過當時世人并不相信相對論，更有甚者專門出了一本叫《百人駁相對論》的書。但愛因斯坦并沒有因此對自己的研究內容和方向產生懷疑，他說：“如果我的研究有誤，一個人就能擊倒我，但是一百個零加起來還是零，他們的懷疑是不會打敗我的。”就這樣，愛因斯坦自信地在這條路上一直走了下去，取得了更大的成就。
自信，能使人生散發出耀眼的光芒。著名演員奧黛麗赫本曾說：“我當然不會試圖摘月，我要月亮奔我而來。”一個人擁有的自信心靈，是嘲笑、批評、挫折、努力的共同孕育，如同長明的燈火，擁有了，就不必再害怕心外的黑暗，此后的磨難坎坷更是不足為懼，反而會使自信心靈更加強大和堅韌。奧黛麗赫本，就是憑著自己的自信心靈，實現了內在與外在美的高度統一，使自己的人生絢爛奪目，璀璨耀眼。
自信，更是做自己的必要因素。東晉有一位名臣叫做殷浩，而是他發小的桓溫在當時已經成為了手握重兵的將軍，他們從年輕時就開始暗中較勁，而這一次，桓溫卻咄咄逼人，直接逼問殷浩：“卿何如我？”殷浩回答道：“我與我，周旋久，寧作我。”殷浩的回答充滿智慧和自信，他不正面回答桓溫，而只說“寧做我”。他既不貶損對手，更不吹噓自己，看似謙遜禮貌，實則蘊含著滿滿的自信。殷浩曾一個人搬去墓地旁住了十年，這十年，他摒棄了一切瑣事，只是去做了自己。如果說十年前他的自信之于“清談玄理”，十年后，他的自信就之于“做自己”，沒有比較之心，沒有輸贏，只是做自己。
自信，讓我們每一個人都能擁有藝術家的胸襟，有豐富的精神生活，可以吸收深厚的生命力，可以勇敢的面對困難，可以用純粹的光明的自信心靈，迎接未來陽光的聚焦和映照，重要的是——可以做自己。
由此可見，自信的意義確實是人的意義。
高考作文：樂觀與自信 篇34
自信是我們每個人都必須具備的品質，相反，自卑可能會使我們錯失人生許多來之不易的機會，自信的人，往往不會在乎失敗的次數，因為機會隨時都會降臨在他們身上，他們敢于做自己，敢于拼搏，因而他們足夠自信，與自卑的人也形成了鮮明的對照。
我們每個人都要有自信，因為我們每個人生而不同，倘若我們自卑的話，那我們便一事無成，自信可以讓我們把握生活中一些來之不易的機會，有自信的人機會隨時降臨，自卑的人有可能偶爾一兩次幸運之后機會便停滯不前，它不會向你走來，你必須自己堅強起來，勇敢觸碰他，大大方方走出自己的路，這就是自信，有了自信可以讓我們更好與機會相連，就算經歷了許多失敗，自信的人還是有許許多多的選擇，這么多機會成功是遲早的事。
如何才能自信，我們應該先有一個大的目標，朝著這個目標一點點努力打拼，每天都要有進步，千萬不要停滯不前，你在停滯不前的時候你就會迷茫，迷茫了你可能就會對自己失去信心，就不能自信起來了，倘若你每天一點點進步，你不僅看自己容光煥發，更有自信了，別人對你也會向你投來羨慕的目光，這樣，你就會越自信，你越自信，你的機會就會越多，這樣，不管你失敗了多少次還是能夠拍拍胸脯重新站起，享受自信帶給你的幸福。
自信，并不是自負，如果你常常愛開別人玩笑，不尊重人，覺得自己獨一無二的話，你就已經丟了自信的面貌了，你就是一種自我，一種清高自負的表現，完完全全不是自信的行為，雖然自負也有幾分自信的內涵在里面，可是跟自信完全是兩個截然不同的概念，倘若你不能意識到這個問題的話，你便會與自信擦肩而過，一步步地成長為一個自傲自負的人，這樣比自卑還可怕，這種人一般沒有真摯的友誼，因為他們自己都不懂得珍惜。
自信，能讓我們擁有許許多多無形的財富，但是錯把自信當做自負，也會使我們停滯不前，最終只是沉浸在自己美好的幻想里，自信的本質是什么呢？可能就是發自內心的對自己的肯定吧！當然，這時候你就會懂得尊重自己，懂得尊重自己了，自然而然也就知道了怎么和他們相處，怎么尊重他人，太過自我可能會忽視他人的感受，所以懂得怎樣是真正的自信還是非常重要的。
自信是一顆璀璨的鉆石，給予我們無形的財富，擁有自信，就像是擁有了一件致勝的法寶，時時刻刻不會被困難打倒，不會因失敗而停滯不前。
高考作文：樂觀與自信 篇35
自信是什么？自信分為兩種，一種是自信，一種是社交自信。自信就是對自己很滿意，社交自信就是與周圍的人相處感到舒服。自信是要有信念，當然也來是接受自己，包括錯誤！自信者自我感覺良好。社交自信，開始社交的時候，你不必擁有這方面的自信，社交自信的另一種考驗是當你遇到一個陌生人，是你會如何表現。
自信的循壞是，自信帶來社交自信……帶來更大的自信……帶來更大的社交自信等等。
接下來我說一個關于自信的小故事：瑪麗的閱讀能力比較好。可是當老師讓她當眾朗讀時的時候，她卻直淌汗，緊張的不得。然后找借口到衛生間逃避。瑪麗說：“我害怕犯錯，所以我不想冒險，當眾朗讀。”瑪麗的自我懷疑讓她無法當眾朗讀這本來是她很擅長的事情。泰迪的表現就有所不同了。他甚至說錯幾個詞兒，讓其他的孩子來糾正他。泰迪說：”我覺得讀錯幾個詞兒是件有趣的事，這是無關緊要的一些詞，是一些無關緊要的小事。我只要以后不搞錯就可以了。我覺得自己很酷我覺得認識到自己不完美這一件挺酷的事情。”
通過這個故事，我們可以發現：瑪麗的缺點就是害羞，她把注意力放在了她的弱點上面，忘記了自己的長處。她沒有自信更別說社交自信了。可是人人都會犯錯，這是生活的一部分。
而泰迪呢？他肯定知道一句老話，失敗是成功之母。如果我們能從錯誤中汲取力量，那以后的日子里少犯錯誤，我們一樣就能感到自信。要知道，即使自信的人也會犯一大串錯誤。所以當我們犯錯的時候不要說自己很蠢，是個壞人。
我們要相信自己：每個人都會在一些領域遭遇困難，比如運動、組織技能、科目學習或者其他領域。有些孩子與其他孩子交流、交往困難，或者在社交場合感到不自在。當你把注意力放在那些困難的事情上，卻忘記在那些自己所擅長的事情上花時間，這無疑是件令人沮喪的事情。
我們要認識自信，簡單的說自信不是說你比別人更好，而是對自己感到良好。這意味著你不必戰勝別人以讓自己感覺更好些，自信的人能夠欣賞他人，同時也對自己感覺不錯。自信者相信自己有優點也有缺點，知道一個好漢三個幫的道理。對上述定義你可以接受，也可以保存自己的看法。對于自信的定義沒有標準答案。很多人會在自己的定義中，加上自尊、自我感覺良好、快樂等說法。
我們要知道：你想建立自信，這是很棒的目標！
高考作文：樂觀與自信 篇36
生活中，自信是暗夜般的黑中的一束光芒，是當你跌倒時攙扶你的一雙手;是心灰意冷時的一縷安慰;更是團團霧氣中的一點光明……
一次兵乓球球王爭霸賽中，我們一個個斗志昂揚。可是結果不堪設想我和黃鑫奧上午的兵乓球賽已經經歷了七連敗。再輸一場，就也許敗北。我偏偏還是打第八關的主力。
我的心里早已經一片黑暗。心中的斗志，早就已經被寒冰凍住，求勝沮喪鋪天蓋地般地襲來。求勝的火苗快被熄滅。
我們的一場決定賽開始了，我們是5局3勝定勝負。我心里已經失落到了極點。前兩局心神不定，輸了2場。中場休息時，我愁眉不展。黃鑫奧看了看我：“嘿，你怎么了?我抬起頭，眼神飄忽地看了看他：“我覺得我們肯定失敗，要不棄權吧?”
剎時間，黃鑫奧那平日嬉嬉哈哈的笑臉換成了一副嚴肅的樣子，小白臉沉了下來，我嚇了一跳，心里不由地打了個冷戰：這還是我認識的黃鑫奧嗎?他是換了個人還是換了張臉啊?
只見他雙手搭著我的肩膀，晃了晃我，一本正經“嘿，你是腦壞了吧?你怎么可以就這么放棄。”：反正輸成了這個樣子。”我小聲嘀咕。他搭著我的肩“你輸可以，但要輸的不留遺憾”，比賽還沒到定局，一切皆有可能，你怎么能放棄呢?你盡了自己最大的比賽就算輸了，至少可以證明你努力過!你堅持過!加油!我相信!好兄弟。”
我冰封的內心突然開始慢慢解凍，內心逐漸熾熱，失落的枷鎖在慢慢熔化。我重新握起球拍，感到一陣力量襲來。似撥開云霧見青天。
是啊!我也曾與勝利邂逅……
我用堅定的眼神看著黃鑫奧，也拍了他的肩一下：我知道了，我的斗志回來了!”他露出了微笑。
我指了指對手：“你，過來，應戰。”帶著全部的信念一發球……我回想到訓練的艱辛，一次一次揮拍，一次一次吶喊，仿佛聽到自己汗滴落的聲音。我不能就此放棄，我不會在失敗的萬丈深淵中停留的!
5比11，現在比賽2比1……
3比11，現在比賽2比2……
12比13，2比3，王子旭勝!
我們勝利了，我放下球拍，欣喜若狂地跑到黃鑫奧面前，擁抱了住我的兄弟，激動的淚水在我眼繞了幾圈：忍住不落。我動情地說：“謝謝……”
不得說，自信是成功之父!自信是有志者，事竟成，破釜沉舟，百萬雄關終屬楚;是苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
高考作文：樂觀與自信 篇37
不過如此有段時間是我們班的流行語，在我們班廣泛流傳。這不，這次物理考試，小宋又考了全班的倒數，被老師叫過去好好地教育了一頓，回來小宋帶著笑容，說聲：考不好物理不過如此。然后在物理課上繼續騷擾小胡。不過如此漸漸成了我們班成績不好且不愛學習的學生考砸后自我安慰的話，使我感到極度地痛恨這句話，直到那一個陽光明媚的下午，我的觀念轉變了。
那是一個星期三下午，正值我們班上體育課，令我很高興的是我能見到我的好朋友兼學霸小鄭，由于小鄭樣樣拿手，學習成績在學校名列前茅，每見到他我都會有種崇敬之感。這次我正好能看到小鄭跑1000米，算是一飽眼福。嘟隨著老師的哨音，小鄭跑了起來，風很大，呼呼地刮著，吹著那樹葉直搖，甚至我整個人都要倒了。
看似身材瘦小的小鄭就逆著大風奔跑著，好像一只猛虎志在必得地追著前面的同學，就快要超過最前面一個同學時，意外發生了：小鄭撲通一下栽倒在地，趴在地上一動不動。一秒、兩秒、三秒，時間一秒一秒地過去，一個接一個同學超過了小鄭，十五秒過去了，沒有人扶小鄭，看著小鄭在地上拼命掙扎著要起來的樣子，我想上去扶一把，可無奈隔著一個足球場的距離。嘀嘀體育老師讓我們集合，便開始進行1000米跑。風漸漸弱了，我開始跑，跑著跑著聽見一群人在說話，小鄭，你這次考全班倒數，我鄙視你！我你不是學霸嗎？這次熊了吧，哈哈哈哈我為了取得好成績接著跑了下去，沒有向人群看一眼。
可我跑著跑著，漸漸體力不支，不由快跑改慢跑，而正當我準備從慢跑改走時，一個熟悉的聲音傳來：小顧，加油！我不由一看，原來是小鄭在為我助威，他臉上帶著如往常的微笑，充滿著對我的信心。我頓時鼓足了勇氣，加速跑，最終跑了滿分。
下課后，我對小鄭的行為產生了好奇，并把自己的好奇提了出來：你今天摔了跤，怎么起來的？然后都被人鄙視成這樣，為啥還能帶著微笑為我助威？小鄭不禁哈哈大笑起來：我自己爬起來的呀，然后我接著跑了滿分，耶！他們就是因為我語文考砸了而鄙視我罷了，我做題太慢了而考砸，不注意腳下的坑而摔跤，不過如此，生活依舊很美好，你是我的朋友，我當然要為你助威啦，哈哈！幾周后的語文考試，小鄭吸取教訓，考了全班第一。我發現了，不過如此有時是一種自信，一種在反思自己失敗原因后的豁達。在失敗后，認真反思原因之后的一聲不過如此，排解了不良情緒，使自己更好的投入生活中。
高考作文：樂觀與自信 篇38
成長中總有一些經歷會給我留下深刻的印象，有些更是成為了自己的財富，讓我歷練成為更好的自己。讀到莎士比亞的一句名言“自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因。”這讓我想起了三年級的那個夏天，經過那段故宮志愿者培訓和“上崗”的經歷，讓我收獲了自信，從以前那個總是害怕困難，不敢嘗試挑戰的我，變成了一個遇到困難不再膽怯，充滿自信的我。
三年級的7月份，我參加故宮志愿者講解員培訓活動，老師安排我做“故宮中和殿、保和殿的現場講解”，培訓一結束，就通知第二天要進行“上崗考核”，但留給我準備的時間只有半天。接到這個任務后，我緊張極了，時間這么短，擔心講不好，會當眾出丑。揣著七上八下的心，我沮喪地對來接我的爸爸說了明天就要考核的事，“明天肯定會搞砸的，我還是不參加了吧？”這時，爸爸拍拍我的頭，微笑著鼓勵我：“相信自己，只要認真準備，反復練習，肯定能講好的！”在爸爸的鼓勵下，我到家就開始認真準備：查閱資料、修改講解稿、反復練習一直忙到了深夜。
第二天，我早早趕到故宮，正式講解馬上要開始的時候，我又不由自主地緊張起來。“萬一講錯了怎么辦？”“萬一忘詞了怎么辦？”我的一萬個“萬一”，讓我手心開始冒汗，心里好像有一只小鹿要跳出來似的。我感覺周圍的空氣要凝固了，故宮的紅墻黃瓦也沒有平時那么漂亮了，旁邊的樹也垂頭喪氣似的，樹上的小鳥喳喳地亂叫，像是在嘲笑我：“講不好，講不好”。“下面請劉予哲講解。”聽到老師的聲音，我更緊張了。這時，我突然想起了爸爸昨天說的話，看到了老師們鼓勵的眼神，長舒一口氣，緊張的心開始放松下來了。我鼓起勇氣走到前面，自信從容地講起來，開頭的順暢流利，給了我更多的信心，所以我不再那么緊張，沉穩大方地展現了我的介紹內容，這個過程中游客也聚集得越來越多隨著我的結尾句“感謝各位的聆聽，我為大家的介紹就到這里。”游客、老師還有我的伙伴們都為我熱烈地鼓起掌來我的講解居然成功了！欣喜之余也為自己默默地點了個贊，相信自己，就能打好有準備的仗！
通過這次講解，讓我收獲了自信。也讓我懂得了，遇到困難并不可怕，只要有自信、勇于嘗試，就一定能戰勝困難之后，學習中遇到困難我會對自己說：要堅持，要自信；生活中遇到挫折，我也對自己說：要自信，辦法總比困難多自信是開在心中的七色花，會讓自己在成長中成為更好的自己！
高考作文：樂觀與自信 篇39
成功，是每個人所向往的，然而，它不是路邊的石頭，隨處可揀；也不是田地里的一棵小草，隨意可得。想擁有成功
人生猶如一條蜿蜒曲折的小路，需要面對無數的困難挫折。但是如果你擁有了自信和勇氣，學會大膽嘗試，那么，你就有一個十分精彩的、趣味無窮的人生之路。
“什么！我的一模模擬化學竟然得了55分，有史以來最低的分數！”我被眼前這個成績嚇傻了。以前，我的化學成績非常優秀，一直在班級前三名。唉，這也難怪，誰叫我最近迷上了電腦游戲呢？!這學期開學后，我學會了電腦游戲。每天放學后的
就像是一只失去方向的鳥兒，在雨霧中徘徊。窗外，幾顆星星稀稀疏疏地散落在天空中，一閃一閃的，似乎在同情我的遭遇，也像在對我眨眼睛笑。看，連星星都比我好，可以無憂無慮地，哪像我啊，一個失敗者......
晚上，媽媽回來看到我哭得又紅又腫的眼睛和化學考試卷子，立即明白了一切。本以為他要大發雷霆，但他沒說一句話，留給我一張紙條，就去干自己的事了。我看了看那張紙條，上面寫了四句話：再長的陰雨天也應該有放晴的日子；使你疲倦的不是前面的高山，而是你鞋里的一粒沙子；除了你自己，沒有人能讓你貶值；自暴自棄是自己最大的敵人。看了后，我似懂非懂，只是朦朦朧朧地知道：堅持不懈、勤奮學習才可能取得成功。
于是，我給自己定了個計劃：上課認真聽講，下課不懂就問，回家溫習前邊學過的課文并預習下一課。就這樣，我每天堅持做一套化學真題。按照自己制定的目標努力。轉眼又一次考前熱身考試到了，功夫不負有心人，我的化學得了74分。經過雨季的洗禮，花季的熏陶，我敢肯定那份似曾相識的感覺真的是自信，我終于找回了那位被我拒之千里之外的朋友——自信！在最后的一模考試中，令我意想不到的是，我竟得了73分！73分，年級排名63！它是我每天晚上熬夜換來的，是我用辛勤的汗水換來的。
作為學生的我們，誰沒有在學習上遇到過挫折？在挫折面前，我現在終于明白了媽媽的意思：當面臨絕望、失意時，一定要點亮心靈的蠟燭，找回自信。它必定能照射出生命的本色。
我猶如破繭的彩蝶在自信的花海上飄舞，周圍包裹著花的芬芳、草的清新。自信在為我加油，為我吶喊，它將永遠伴我走遍天涯！
高考作文：樂觀與自信 篇40
露珠的美麗，是因為陽光的照耀；彩虹的魅力是因為雨滴的犧牲；天空的美麗，是因為白云的裝點……世界上的美麗有千千萬萬，以為自信，一個美麗的夢才會悄悄地將我重灰暗中拉出來，為我編好了一個絢麗多彩的世界。
自信來源于我；我的自信來源于父母；父母教會我自信，讓我學會自信，父母對我的疼愛我無時無刻不掛在心里，因此我要好好學習，為了我的父母，為了我的老師，為了那些所有為我好的人而努力！奮斗！但是如果我要完成我的夢想，首先就是要擁有自信，自信能為你打下良好的基礎，自信能讓你的人生道路變得不在更好，自信能讓我變得更美麗。
自信來源于老師，那一次我變得很勇敢。上小學的時候，是要到我們“文藝演出”了我無意間被選中去表演，表演是三句半，可是我既不懂；也不敢；更不會。于是，我和老師說：“老師，我不想參合。”老師對我說：“什么事都會有第一次，加油吧！老師相信你。”就是因為這句話，我變得有了自信。回到家的時候，就連媽媽，她們都鼓勵我呢！于是，我便帶著他們對我的自信來到演出地點，我們先是練習，后是演講。因為練習的次數多。所以我早就將這些記在心里，現在已經開始了！還要更多謝謝他呢！不過剛開始我差點把臺詞給忘了。幸好沒忘，忘了，我就慘了。后來回到了我最喜歡的班級，老師說我表演的不錯，挺好。因此我很開心。后來想一想當時沒有忘，應該是記得牢。因為當時我想到了老師，父母對我的信任和托付。我要為我們班爭奪榮譽，我要有自信。這一次我相信我比排練時候的任何一次都要好。但是當“文藝表演”的時候才發現，原來我們不是最好的，還有人比我們更好，還怎就應了古人的一句話“人外有人，山外有山”不但不能高估自己，也不能低估自己。不過，即使這樣我還是很開心，因為我自信了一次。
人生征途，自信給了我不嫌希望，給了我美麗的人生。記得冰心奶奶曾寫過一首詩：“墻角的花兒，你孤芳自賞是，天地變小了。”如果你不想做一個美麗的人，有獨特而耀眼的生活，那么，輕揚起你美麗而自信的面龐吧，讓自信的微笑時常掛在你的嘴角，永遠噙著一抹重熔，淡定，自信地微笑，活出你的世界，活出你的風采。
我美麗，因為我自信；因為我自信，所以我相信我擁有亮麗多姿的世界，擁有幸福的生活。
高考作文：樂觀與自信 篇41
人人都需要自信，因為自信可以使人變得勇敢、堅強。可對于性格內向的我而言，自信這個字眼，是我最不想面對的，也是最不敢面對的。
但從那件事后，我開始變了……
我的自信源于那一次升旗儀式，源于老師真誠的微笑和語重心長的話語。
一天，老師把我叫到辦公室微笑的說：“下星期一，由你來主持學校的升旗儀式。”天啊！太突然了，沒有絲毫準備的我怯生生地看著老師，暗暗想到：我怎么可能有這個能力，我肯定不行的，到時出了差錯，多難堪呀！窗外飄過的云彩也似乎在嘲笑我，“你別逞能，到時別哭鼻子。”老師好像一眼就看穿了我的心思，語重心長地說道：“沒有什么是做不到的，要相信自己，你一定可以的！”
我答應了老師，可回到家，心里又是一陣糾結。一個聲音跳出來：我可以嗎？到時下不了臺，怎么辦？另一個聲音又在說：凡事都要嘗試一下。猶豫不定中我終于決定放手一試，抓住這難得的機會。我抓緊一切課余時間認真背稿子、練動作，對著鏡子找表情，一遍、兩遍、三遍……到了星期天的晚上，我已經能微笑著把主持稿倒背如流了。
升旗儀式那天，我早早地來到學校，準備接受大家的檢閱。升旗儀式開始了，望著司令臺下黑壓壓的一片，我心里不由得一陣緊張，手心里也汗岑岑的。我無意間一瞥，臺下，老師正微笑地看著我，那真誠的微笑如陽光般包容，如月光般柔和，如春風般溫暖，如溪流般清澈，我想到了老師對我說的那句語重心長的話：沒有什么是做不到的，要相信自己，你一定可以的！”這一瞬間，我好像什么都不怕了，頓時充滿了信心，調整呼吸，臺下的老師和同學都成為了我最忠實的聽眾。
隨著一聲“升旗儀式到此結束”，主持圓滿結束了。我很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展開來，同學們都向我投來贊賞的目光，天上飄拂的云彩也似乎在為我的成功主持而喜悅，似乎在說：“你實在太棒了！”
隨后，老師走了過來，依舊帶著微笑親切地對我說道：“表現真不錯，我看好你，以后要對自己有自信哦！”望著老師欣慰的笑容，我的心裝著滿滿的感動。
雖然每周都有升旗儀式，也許旁人認為司空見慣、微不足道，但這次升旗儀式讓遙不可及的自信眷顧了我，因為有了自己的足跡而讓我永遠珍藏。感謝這樣的一次機會，感謝老師那真誠的微笑和語重心長的話語，讓我讀懂了做任何事都要有自信。
沒有自信就沒有成功，自信是成功的源泉。這句話真是一點兒也不錯，朋友，你也試試吧！
高考作文：樂觀與自信 篇42
挺胸是一種姿勢，它可以看出你是否精神，但更是一種意志，一種胸懷，一種氣魄，一種自信的體現，當你遇到挫折時，你挺胸是一種最好的表現。
是的，挺胸不只是那么的簡單，在這里它蓄含著許多的哲理，而只有你時刻挺起胸膛面對每一件困難的事情時，你才會擁有一種意志，一種自信的力量在支持著你克服困難，勇往直前。
記得初時的冬季運動會，我參加了集體接棒賽，在每一個小跑道上都有十根竹子叉在一條直線上，每根竹子的距離相同。在跑前的五分鐘我活動活動，拉了拉筋骨。比賽在老師的口哨聲中開始了，第一位開跑的是我們班的“飛毛腿”，他跑得很快，所以老師叫他跑在最前面為后的賽程做鋪墊，時間一點一滴的流失，同學們一個接著一個來回跑著，很快到我了，我深呼一口氣把手伸出去接棒，做著起跑的動作，因為跑得太急了，所以跑超了，導致下一位同學沒有接到棒子，最后我們輸了，我難過極了，一直責備自己。回到營地時，總能聽到背后傳來嘲笑聲與埋怨聲。我很難過，不禁嗚嗚的哭了。我感到我的背“彎”了，我想起了一個哲理，“彎”代表著失敗后的一種精神，說明你徹底的失敗了，不管成功也好，失敗也好，但卻說明了你的一種意志，一種信念，一種氣魄，想到了這里我擦干了淚水，深呼了一口氣，挺起了胸，我覺得我忽然有一種信念——失敗是成功之母。
放寒假的時候，我哭過，那是因為媽媽誤會了我。媽媽說家里要搞衛生大掃除，但因為天氣很冷，所以遲遲沒動手，最后在媽媽的催促下，我無奈的拿起抹布漫不經心的擦著桌子，結果是越擦越無趣，就完成任務似的在桌子上亂擦一通，不知怎地手在桌子上一滑將桌上的玻璃杯推掉在地上打碎了。我一下子驚呆了，不知該怎么辦。此時，媽媽聞聲而來，看到地上的碎玻璃片了，我已經在媽媽的眼里看到了一團怒火，我連忙向媽媽解釋道：不是的，是抹布上涂了洗潔精，所以很滑……媽媽打斷了我的話，對我“炮烘一氣”，此時，我感到非常的無奈，委屈，但我并沒有哭，而是直起腰，再次拾起抹布努力地，細心地擦式著每個桌角縫。
這些事例都讓我明白，不管遇到什么困難挫折，只要你不服輸，挺起胸膛，擦干眼淚，笑一笑，沒什么大不了的，因為挺胸，就代表著一種自信，也許就因為這種毅力在支持你，要你勇往直前。
高考作文：樂觀與自信 篇43
去年的一個周六，綜研老師布置了一份宣傳垃圾分類的作業，我和樂涵、羽軒是一組。
初聞這消息時，我心里忐忑不安，要知道我最害怕陌生人了，我真希望老師安排我干其他的事情，比如制作宣傳小報。可是我的愿望并沒有成真，爸爸媽媽也都鼓勵我出去與人溝通，因此我和爸爸設計了宣傳小報，決定出去試一試。
活動在泉屋商場進行。我們小組相約在商場一樓，商場里人山人海，雖然個個面目善良但我卻不敢第一個開口。我們互相打氣并搜尋可以開口的第一個人。
“您好，蘇州馬上要執行垃圾分……”我極力地用我最甜美和禮貌的聲音，但是我甚至還沒有說完一句話，那人就匆匆走開了，我敢肯定他都沒看我一眼。是不是我的聲音太小了？
我們仨決定調整一下狀態，分別開始搜尋下一個慈眉善目的人。可是人們好像都很忙，只是簡單看了一下我的海報，稍加駐足就還給了我，并不打算聽我們進一步介紹。有些人甚至不耐煩地叫我讓一讓，甚至不知道我是干什么的。我有些氣餒，隱隱感覺剛剛走開的人在背后小聲嘟囔一句：現在這騙子真多。
我眼淚都要出來了，這時樂涵悠哉悠哉地來找我，決定一起找人。我倆在商場溜了一圈，找到一個“同行”——推銷員，我和樂涵像發現新大陸一般沖了上去。“您好，蘇州馬上要執行垃圾分類……”王樂涵像背課文一樣好不喘氣地說了出來，三人等待著對方的回復。可能對方沒懂我們的意思，于是我又補充了一下，禮貌地說了聲“只要您聽我們介紹完然后簽個字就行，請您配合一下”。那個推銷員微笑地接過名，在第一行簽上了字。
耶！我和樂涵擊了個掌為第一份簽名慶祝。此時的羽軒也找到了一個人，招呼我們過去。就這樣，我們一連又簽了十幾個，離我們的目標就差一個了！
這個名額落在我和羽軒之間，因為樂涵已經用她的伶牙俐齒和天真可愛的外表征服了許多人了。我發現一個帶著孩子在買垃圾桶模型玩具的媽媽，我小眼睛一轉，走上前說到：“蘇州馬上舉行垃圾分類的活動，因此班里布置一項作業要求宣傳，請您了解一下。”說完指著名單說：”如果有興趣簽個名字吧！”我把小報交給了她，又把我事先折好的折紙送給小朋友。
活動結束后，媽媽買了我們愛吃的糖果來獎勵我們，我們一邊享用著好吃的糖果，一邊享用著這種成就感，心里甜滋滋的。莎士比亞曾經說過“自信是走向成功的第一步”，我戰勝了膽怯，能自信地與陌生人交流，真好！
高考作文：樂觀與自信 篇44
剛上初中那會兒，我的成績就好得出奇。第一次期中考試，不知是老天爺眷顧我，還是神仙姐姐發了善心，竟讓我坐上了“班級第二”的寶座上。從此，我的“仕途”可謂是一帆風順啊，大考小考從來是名列前茅。
可是好景不長，初一升初二的期末考試讓我從云端掉到深淵，讓我措手不及。我哭過，痛苦過并安慰自己：沒什么嘛，只不過是數學差了點，這又有什么關系呢。抱著僥幸的心理考完了初二的第一次測試，可結果，不盡如意，我開始懷疑自己的能力了。但這時，媽媽在旁邊鼓勵我：這次比上次進步了呀，你想要一步登天是不可能的，慢慢來嘛。我的心漸漸平靜了下來。
我開始努力，我會在心底為自己打氣，每天晚上，我邊做習題，邊幻想我的未來。我的心有著前所未有的平靜。
但人算不如天算，我再一次被失敗擊中。我找出了我的失敗原因：數學。這次才考了97分，天哪，我是不是眼花了，這張卷子怎么可能是我的呢？可是現實就這么殘酷。當爸媽得到這消息，他們沉默了，這無言的沉默就像一把利箭刺穿我的心，讓我心痛得不能自已。夜深人靜之時，我看著那張卷子，無助，惶恐涌上了我的心頭。我下定決心，努力學習數學。
可是，漸漸地，我在數學課上抬不起頭了，我開始越來越不自信，對自己已越來越沒有信心。面對著那些“＋－×÷”我甚至產生了害怕的念頭。媽媽發現了我這些微妙的情緒。總是不乏時機的在我身旁鼓勵我，為我打氣，默默忍受著我的冷酷。其實我不是想傷害媽媽，我只是不想讓媽媽再度為我失望。
有一次數學課上，老師說學校成立了一個數學小組，希望有興趣、決心想把這門學科學好的人參加。
當我聽到這個消息，我的心漏跳了兩拍。我其實真的是有一點，只有那么一點噢，想參加，但是我又怕失敗再來降臨在我身上。而且只有10個名額，平時數學拔尖的不止十個，而我又算什么呢？我于是喪失了這次機會。
回到家，媽媽聽到我的話，沉默了。
晚上她打給了我們的數學老師。
第二天，數學課上完，老師將我叫到了辦公室。
從辦公室出來，已過了十幾分鐘，耳邊還回響著老師的一席話：……你是不是對數學這門學科感到越來越吃力呢。甚至會很怕……如果你想去的話，你以就……沒關系的……老師這番話，讓我舒了一口氣。這幾天，甚至是幾個月來籠罩在我心頭上的陰影都消散了，當然這里面也有媽媽很大的功勞。
是他們，讓我重新認識自己，審視自己。心情從未有過的舒暢。
無論成功與否，我都會帶著自信勇敢走下去。
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