畫一扇窗給自己作文（精華）
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的畫一扇窗給自己作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畫一扇窗給自己作文1
人就像自由飛翔的小鳥一樣，無拘無束的。我們不應該把自己約束起來，但有些事也會讓我們變得自閉，我想同學們也曾有過這種情況吧。
記得有一次，語文要進行第一單元的水平測試，老師提前一周就告訴了我們這件事，于是，同學們都很認真的復習，我也不例外。那幾天，我幾乎所有的課余時間都在復習第一單元，臨近考試時，我想這次考試我一定沒問題，可是我那顆貪玩的心偏偏在快考試的時候，動的活躍了。反正我也復習的差不多了，唉，就去玩玩吧，我和其他幾位同學一起去操場上打乒乓球，這一玩不要緊，玩入迷了，也不想學習了。即使心里想著要好好復習，應戰考試，但自己還是沒有控制住那顆貪玩的心。
“同學們，拿著你們的凳子和筆去操場上考試”，我們的李老師拿著試卷對我們說。馬上要考試了，可我的心還在外面打著乒乓球呢，完了，這下一定會考砸的。拿到試卷，我便傻眼了，這可怎么辦，考試題非常靈活，和我們小學時已經不一樣了，這下心里完全沒了底，于是，我懷著一顆忐忑不安的'心做完了這一份試卷。
第二天，考試成績出來了，我的成績果然考的不怎么樣，其他同學都考的還不錯，我卻不及格，我非常懊悔自己當初沒有經得住誘惑與同學打乒乓球。從此以后，我暗下決心，再不貪玩了，把所有的時間都用在學習上，可我的成績還是不好。我對我最喜歡的體育課都失去興趣了，我把自己關進了一個由自責搭建的小屋里，再也走不出來了。不管同學們怎么勸，我都聽不進去。后來，李老師對我說：“不要自責，勝敗乃兵家常事，一次失敗不代表永遠失敗，與其自責，不如樂觀地去面對這件事，認真尋找原因，吸取教訓，取得下次的成功”。
就是這句話為我打開了一扇射進陽光的心靈之窗，讓我走出了這個自責的小屋，李老師的話讓我明白了一個道理：在以后的人生道路上，無論遇到什么困難，都要樂觀的去面對，為自己畫一扇通往光明的窗戶。
畫一扇窗給自己作文2
“你的衣服洗了嗎？作業做了嗎？飯也只吃一點點，自己的東西要收拾好……”奶奶跟在我身后，嘮嘮叨叨，沒完沒了地念經。我一轉身跑回自己的房間，“嘭！”地一聲摔上門，把窗子關緊，拉上窗簾，明亮開闊的房間，一下子變得昏暗壓抑。
我瞥了一眼桌上的課本、資料，一把抱起來摔在地下，然后倒在床上，隨手一捏遙控板，電視機銀光一閃，打開了。“動畫片，幼稚！連續劇，啰嗦！武俠片，無聊……”我一邊嘟囔，一邊不斷地敲打著遙控板的按鈕，一道首紅光白影在我眼前閃過。我“啪”地一聲關上電視機，蒙頭大睡，可我哪里睡得著，掀開厚實的被窩，眼前是爺爺那張生氣的臉，耳畔響起的是奶奶的嘮叨和責備。“不公平，不公平。”以前哥哥在家時，干什么他們都高興。不管哥哥看電視、睡覺，還是去玩。
他們什么也不會說。我呢？看電視時，他們要說我不務正業；寫作業時，說我不會做家務；去玩時，說我不知道替大人分點憂；替自己解釋時，說我狡辯，頂嘴。這不，我正在廚房炒菜，油剛一倒下鍋，奶奶在灶臺后就吵著：“快放菜，快放菜，你怎么這么慢，做什么事情都要干凈利落，哪里像你這樣拖拖拉拉的。將來怎么嫁人喲！你看你哥，又老實、又勤快……”我聽罷，肚子里燃著一團熊熊烈火，只差沒把我烤焦，我在鍋里開始大鬧龍宮，拿著菜鏟在鍋里“噼噼啪啪”一陣亂鏟，鍋里的菜被我鏟得亂七八糟，盛在盤里一盤黑乎乎的東西。吃飯時只胡亂扒兩就走了。悶得無聊，我躺在床上發呆。小貓咪“喵喵”地過來跟我親呢，一手把它推開了。
看著筆筒里的畫筆，我拿出一張畫紙，卻又不知道畫些什么，房間里又錯又暗，又悶又熱。我掀開窗簾，打開窗戶。晴朗的陽光帶著秋天獨有的清新涌進來。窗外是一坡青翠欲滴的松柏，湛藍的天空空澄明澈，白純純的云朵訴說著棉花糖的故事。我閉上雙眼，深吸一口氣，長長的吐出來，秋天的.空氣，帶著桂花、菊花的香氣，幽幽進入沛腑，頓感心曠神怡。我撿起地上的課本，收拾整齊，又把房間徹底打掃了一遍。那張桌上，一張潔白的畫紙上，有一扇窗，窗外是綠樹青蔥的山坡，湛藍的天空，潔白的云朵，金色的太陽……
畫一扇窗給自己作文3
我哭了又笑了，一點點明白人世所謂的道理，當生命終于也隨浮華遠去，我終于得到了安寧。
——摘自田維《花田半畝》
近段時間，我的生活似乎跌入了谷底，各種各樣的挫折接踵而至。考試次次失敗、與同學產生矛盾、課堂上被老師點名批評……我如同被關進了一個沒有窗戶的屋子里，四面都是墻。我艱難地掙扎，不知所措。
秋日的午后，我放下了手中的筆，從茫茫題海中抬起頭來，走到了我的小書架前，手指輕輕觸摸著一本本書的書脊。或許，有一本書，能夠消除我心頭的疑惑！
驀然發現了一本我從未看到過的.新書，書名甚為雅致——《花田半畝》，應該取自于朱熹的“半畝方塘一鑒開”吧！這樣想著，不由得看了起來！
我從未讀到這樣的文字，樸實，卻不失高貴氣質；憂郁，卻體現出了樂觀的心態……文章中的字字句句，猶如一束燦爛的陽光，使我的心中充滿了希望……于是，懷著一種敬意，我上網查閱了作者的生平！
我的手指顫抖了。這是一個怎樣的傳奇故事？一個女孩，一個正值青春年華、前途似錦的女孩，在生命的最后時刻，用手，寫下了這美麗的絕唱！她叫田維，是一個在生命的最后時刻，仍能以樂觀，開朗的心理面對生活的偉大女孩！
……
我頓悟了。與田維相比，自己所遭遇的挫折又算得了什么？她能夠樂觀地去面對生活，去面對那讓人恐懼的死亡，我還有什么理由去迷惑，去忿忿不平嗎？
其實，生命是屬于自己的，生活的態度也是自己選擇的。上帝既然給了你生活的權利，選擇的機會，就要去珍惜。學會畫一扇窗給自己，既是一種經驗，也是一種智慧。
給自己畫一扇窗，告訴你生活的美好；為自己畫一扇窗，給予你生活的希望；為自己畫一扇窗，送給你美好的祝福；為自己畫一扇窗，增添你生活的信心……
微風中，仿佛看見田維，喝著她喜歡的咖啡，懷著為自己畫一扇窗的心態，掛著恬美的笑容，輕輕吟誦著：“我哭了又笑了，一點點明白人世所謂的道理……”
畫一扇窗給自己作文4
坐在沙發上，望著那個黑漆漆的電視，努力尋找著光明，突然一片亮光充滿了整個屋子。
——題記
一天，我帶著失落的心情騎車到家中。那一天下午放學，我向窗外望去，外面下著傾盆大雨，班里許多同學沒帶傘，只好待在班里其中也包括我。但是他們的家長們都陸陸續續帶著傘來接他們回家，在人群中，我迫切得尋找著，恐怕漏掉的那一個人就是來接我的家長。我的內心突然感到十分的黑暗，十分迫切想要一絲“光明”，要看校園中的學生逐漸地減少，家長也不斷的接走自己的孩子，唯獨沒有家長來接我。
現在，我的內心出現一個十分沖動的想法，我想要自己騎自行車回家，不用家長來給我送雨衣。
我把車緩緩推到門口，街道上，人十分稀少，可能是下雨的.緣故吧？我獨自騎著自行車，在雨中奔馳，那些雨冰冷得打在我身上，就像一把把刀插到我身上，已經事不出是疼痛還是麻木。在一條小路上，在朦朧的雨中穩穩約約可以看到一個似曾相識的人影，心中的黑暗中出現了一絲“光明”。
那人影越來越近了，越來越像我最熟悉的一個人，啊？那是姥姥我看到后趕緊跑到姥姥身邊，我不常責問，只是委屈巴巴看向姥姥：“姥姥你為什么不來接我，這雨下得還這么大？”
姥姥略帶歉意地說：“我在家里看電視一不小心把時間忘了！”
姥姥看到時間后就抓緊時間來接我，才能讓我在半路上看到姥姥，也使我看到的不只是一絲“光明”，而是“光明”真正的到來。
雖然在姥姥沒來接我之前，我是最一寫抱怨的，但是當我看到姥姥之后，瞬間把我內心的黑暗全部都驅散了，充滿了“光明”。
這時我發現，這些雨是如此的美妙，它澆灌了田地，使莊稼健康成長，并且那些雨水抹去可用內心的傷痕，雨點打在傘上的聲音十分的清脆，使我的心情十分輕松愉快。
那一刻我明白了，在心靈中的“光明”是需要自己尋找的！
畫一扇窗給自己作文5
畫一扇窗給自己，大家可能有點詫異，難道真的要在哪里畫一扇窗戶嗎？不是的，是在自己的心里畫一扇窗。
小時候，總想聽媽媽講故事，記得有一次，媽媽講了一個故事：一位老畫家飽經滄桑后，被迫住進了一間擱置多年的老房子，房子連一扇窗戶也沒有，一進去就有一種憋悶的壓抑感，老畫家笑哈哈地拿出一張潔白的畫紙貼在墻上，然后在上面畫了一扇窗戶，畫得如同真窗。他頓時感覺屋外的'陽光和空氣像流水一樣滑入小屋。那時，媽媽就跟我說：要畫一扇窗給自己，那時候年紀小不懂，不知什么含義。
現在，我進入了中學，我把自己封閉起來，我沒有朋友，課外書籍是我的伙伴，我在老師看來是懂事、聽話，而在同學看來我是孤僻、不解人意，我不知道別人怎么看我，但是我認為朋友沒有什么用，我終日獨來獨往，緊緊封閉自己心里的那扇窗，直到他出現，他是轉學過來的，老師把他安排在我身邊，我不屑一顧，只認為他是個黃毛小子，不足掛齒，但沒想到日后我的變化就是因為他。
他很熱情，又很調皮，也很愛玩，坐他的旁邊總有許多讓你笑掉大牙的事，他會假裝東西掉了，而彎下腰去，趁機把我的鞋帶系在桌腳上，下課時，起立呼老師再見時，我自然是連人帶桌摔倒在地，此刻的我自然是火冒三丈，只見他緩緩走來，說了聲：小格格給皇阿瑪請安，邊說邊做電視劇中宮女請安的動作，我不禁撲哧一笑，他也笑了，高興地說道：你笑了，呵呵，從來沒見你笑過，你笑的樣子挺好看的，以后要經常笑，笑容有益于身心健康。我不以為然地說道：我笑關你什么事，本公子想笑就笑，他只得在旁陪襯著。他還會做出許多好笑的事，比如說，他把固體膠往臉上抹，等干了之后，用手搓下來，捏成球狀，遞到我面前說：這是神仙丹，是從本仙人臉上搓下來的，你想要還得不到呢！今天本仙人就慷慨一點，出血大甩賣，一元錢一顆，來，這顆給你，一元錢拿來，我就對他做嘔吐狀，他連忙把手拿開，說不要玷污了仙氣。我怒吼到滾，他只得連忙跑開，其實我心里挺高興的。不得不說，我心里的冰雪在他的陽光下融化了。
他打開了我心里的窗，為自己畫一扇窗吧！那時，你會發現，世界真美好，我真的很快樂、很幸福！
畫一扇窗給自己作文6
給自己一扇窗，照亮那內心的黑暗，讓光明灑滿我們的心房，下面我們一起看看這篇《畫一扇窗給自己》。
這是一次前所未有的巨大挫折，它使我的內心接近潰散，這次的數學成績前所未有地低，竟可以低到60分以下！
窗外的雨仍在下，仍在下。我的內心的雨，也仍在下，仍在下。我無意間碰到了窗子的玻璃，是那樣涼，涼地我內心一陣發抖，外面的天更暗了，我轉向書桌，把頭埋在手臂里，眼前一片黑暗，內心也是一片黑暗……
我又斜眼望了一眼窗外，看到了一枝瘦小的綠葉，它的葉片低垂著，上面掛著一顆顆沉重的雨珠，又一顆雨珠打來，‘啪’地一聲，一片葉子掉了下來，葉子在雨中旋轉，像折斷的羽毛，飄至落地。
我嘆了口氣，心中一陣酸酸的感覺……
第二天早上，我心情沉沉地起床了，又想起昨天的小樹枝。
“它應該斷了吧！”我自言自語道，但還是情不自禁地走到窗前。
我掀起簾子，一束陽光照射進來，很亮。我微微瞇起眼睛，在一片陽光中，那樹枝竟挺起了垂落的葉片，我愣住了，昨夜的風雨竟沒有打到它。
樹枝向陽光伸展的葉片上，還帶著點點雨珠，在陽光中仿佛是一顆顆鉆石，那深綠色的樹枝上，分明還帶著昨夜和風雨搏擊的傷痕。現在，它卻顫巍巍地向太陽抬起頭，向陽光微笑，這顆顆閃耀的'雨珠，分明是在吶喊：“我們沒有輸，我們挺過來了！”
我沉默了，那吶喊聲是如此響亮，震得我的心微微發抖，竟有一絲愧意在心頭彌散開來。我再次望向那樹枝，那顆顆雨珠的光竟開始匯集起來，變成一條光帶，射向我的內心深處，它沖散了我內心的黑暗，我看見了！我看見了！那光在緩緩地變成了一支筆。我看見，內心那個幾進絕望的我，拿起了那支筆，一筆筆，一筆筆，畫著……每一筆下去，是一條條閃亮的光痕，每一條光痕都盛滿了無限光明，漸漸地，漸漸地，一扇窗出現了，在我的內心……
向窗外望去，一片溫暖，祥和。我給自己畫了一扇窗，我終于走出了黑暗，走出了考試不及格的陰影，向著明亮的前方走去。
畫一扇窗給自己，讓黑暗的內心變得明亮，讓麻木的心靈躍動起來，給自己一片永恒的光明。
畫一扇窗給自己作文7
雖然那件事過去很久了，但我仍然記憶猶新。因為那天，我懂得了在自己失意苦悶時，應該畫一扇窗給自己，讓自己的心里敞亮起來。
小學六年，經過不懈努力，我終于如愿以償地考上了自己夢寐以求的學校——實驗初中。本來，這是我和我的父母親都十分高興的事，可我是一個不善言談、十分內向的人，初次來到陌生的環境后，我整天沉浸在個人世界里，很少與同學交流。一下子，我感到了前所未有的孤獨與寂寞、苦悶與壓抑。
終于在那一天，我開啟了自己的心靈之窗，走出了自己的“悲慘世界”，快樂又向我走來。
那天，我像往常一樣來到教室，靜靜地坐在自己的座位上，默默地看著書，突然，教室里的議論聲打破了我沉寂的世界，我抬頭一看，同學們的目光齊刷刷地向我投來。一霎時，我感到自己就像一個犯了錯誤的小孩子，一種莫名其妙的緊張和恐懼突然向我襲來。在同學們七嘴八舌的議論聲中，楊老師走進了教室，他見我情緒低落，示意我跟他去辦公室。當時，我緊張到了極點，忐忑不安地等待老師發話。沒想到，楊老師微笑著讓我坐下，然后和風細雨地對我說“董科同學，你各方面都很優秀，但為什么總是封閉自己呢？”雖然老師十分和藹，可我還是緊張兮兮的，不敢開口。見我如此，楊老師接著說：“有什么想法，可以告訴我嗎？”見老師如此真誠，我才向老師訴說了自己的苦悶。
楊老師聽完我的訴說后，笑著對我說：“你能將自己的苦悶告訴老師，老師非常感動，這說明你信任老師，把老師當朋友。”接著，楊老師話題一轉，又對我說：“一個人出門在外，學習本來就很緊張，我們應該學會與同學們交往，這樣，你就會擁有許多的朋友。如果封閉自己，那就如同將自己關進了一間黑屋子里，四周就會是黑洞洞的'，讓人感到壓抑得透不過起來，如果畫一扇窗給自己，讓陽光照進來，讓清新的空氣流進來，那么，你的生活就會多姿多彩，你也會快樂起來……”
聽了老師的話，我百感交集，長時間以來我都沒有聽到讓我如此感動的話了，我的心也一下子敞亮起來。我恍然大悟，是啊！我們我們為什么不能向老師說的那樣，在自己苦悶壓抑時，畫一扇窗給自己呢？
是的，畫一扇窗給自己，你的心必然會開通敞亮起來，畫一扇窗給自己，你就產生無限的快樂！
畫一扇窗給自己作文8
在漫長的人生旅途中，我們總是渴望最成功的事業、最幸福的家庭、最完美的友誼，但人生哪能總隨人意？我們會遇到這樣或那樣的困難，當命運把我們置于絕境之時，不要心慌，無需氣餒，給自己點一盞心燈，給自己畫一扇窗，給自己留一個希望。
在困難面前，只要你有信念、有勇氣，就能走出困境。而這勇氣、信念有時是別人無法給予你的你只能為自己畫一扇窗。
司馬遷，西漢著名史學家、文學家。曾因觸怒龍顏，被打入獄中，并受宮刑。他的`生活可以說是黑色的，但司馬遷給了自己一個希望，給了自己一份光明。他告訴自己要努力證明自己，要走出困境。他潛心著書，最后被魯迅
先生贊譽為"史家之絕唱，元韻之離騷"的《史記》出世，驚世駭俗，成就了一世英名。由此而觀之，當我們身處不利之地時，要給自己畫一扇窗。
"5·12"汶川大地震振動了所有中國人的心，這飛來的橫禍使無數人失去生命。但其間也有許多生命的奇跡：100個小時、104個小時、164個小時……甚至179個小時仍有生命的跡象。當記者采訪第179個小時生還者時，他告訴記者：他相信救援人員一定會找到他的。正是這個信念伴隨他度過了179個小時的考驗。這期間，如果他沒有給自己一份希望，那么，結果將不堪設想。
給自己畫一扇窗，才有希望。如果你在自己的四周建起了堡壘，那么誰還能幫得了你呢？
畫一扇窗給自己，給自己一個希望！畫一扇窗給自己，給自己一份力量！畫一扇窗給自己，給自己滿腔勇氣！一切荊棘將被砍去，一切風雨將會平息，一切坎坷將成為過去。我們會迎來沙鷗翔集、水天一色；我們會享受雨后彩虹、山色空蒙；我們將成就安逸的生活、精彩的人生。這一切只因為你為自己畫的一扇窗。
畫一扇窗給自己作文9
在生活中，我們經常會遇到一些困難，這時，我們就要嘗試畫一扇窗給自己……
外面的天空陰沉沉的，毫無生氣，但卻沒有下雨，這讓我沉重的心情又增多了幾分。
這一次，我的數學考砸了，一想到回到學校，數學老師痛斥我的情形，我的心情就跌入了谷底。
我決定到樓下去走走，因為也許這樣能夠緩解我跌入低谷的心情。我在林間小路中跑著，跑了一個又一個來回……我跑累了，就坐在草地上休息，這讓我頓時感到輕松了許多。
我的目光不停地移動著，偶然間，我的目光停留在了一只小螞蟻身上。它飛快地爬行著，像是掉隊了，我立刻被它吸引住了，就想捉弄一下它。
我將水壺里的水倒在小螞蟻身上，雖然我只倒出了一點水，但是，對于渺小的小螞蟻來說，已經是一片汪洋了。小螞蟻被困在“汪洋”的中央，它使勁的掙扎著，但是，無論它使出多大的力量，也只能在汪洋中移動一點點。但小螞蟻沒有放棄，而是努力的向汪洋的邊緣進發！過了許久，它成功了。
我驚訝極了，一只小螞蟻居然也具有這樣堅持不懈的精神！我倒出了更多的水在小螞蟻身上，我本以為小螞蟻已經精疲力盡了，會選擇放棄，但是，他沒有！小螞蟻繼續在努力的掙扎，它的`體內像是瞬間擁有了無窮的力量，著無盡的力量在一點一點幫助它到達夢想的彼岸！
最終，小螞蟻還是成功了。我沒有阻攔它，任憑它飛快地爬走了。
這時，有幾滴雨點落在了我的身上，但我沒有在意。我心想：“就連小螞蟻都能這樣，對待困難毫不畏懼，堅持不懈，逐個將它擊破，我們為什么不行呢？”
是啊，小螞蟻都能用這樣樂觀的態度去對待困難，我們為什么不行呢？這次的失敗，僅僅只是我人生路上一塊小小的絆腳石，跌倒了不要緊，重要的是不能放棄，要咬著牙站起來，繼續走下去！
笑呵呵地畫一扇窗給自己，把所有的憂郁都趕走，讓陽光涌進來！
雨嘩嘩的下了，我漫步在雨中，任憑雨水打在我身上，讓它們沖走所有的不愉悅……
畫一扇窗給自己作文10
小柯有只小貓叫小咪，他們一起生活在一間白天都要點燈的小屋里。
小柯喜歡小咪，因它總是瞇著眼趴在鋼琴譜架旁，靜靜地看著小柯的手指在琴鍵上跳著一去似乎永遠也跳不完的舞。2856個日夜，它都是那樣安靜，只是偶爾發表意見。
“小咪。”小柯在床上輕輕地撫摸著小咪：“你明白嗎？2856天了，我覺得，我可以得到許多人的'肯定了，不只是你，而是各種各樣的人。”“哦！”小咪懶懶地答了一聲。“沒人懂我。”小柯嘆了一口氣：‘沒人懂我，我需要那種‘熱淚盈眶’的肯定。”
第二天，小咪不見了。只有一只黃色的老鼠正在啃他的鋼琴支角。“住嘴！”小柯怒叱。老鼠沒被嚇走，抬頭問：“這東西你有用哦？”小柯點頭，坐下忘我地彈著，直到被黃鼠的鼾聲打擾道，音樂停了，黃鼠也蘇醒了：“我從來沒聽到過這么好聽的聲音，接著彈吧！”那天，小柯一直被贊美聲圍繞著。畢竟是無名鼠輩，由于受干擾，那天其實發揮得很差，要是小咪一定會讓他喝杯奶，靜下心了，再接著彈。小咪一定是去曬太陽了，可這么晚了，怎么還不回家，要不要去找他，算了吧！看來它是可以離開我的。這樣想的時候，小柯沒有注意到，黃鼠已經走了。
第三天，小屋子里飛來一只白色的小鳥，不是鴿子。小柯彈著琴，白鳥則在一旁哼唱，時不時告訴他，情緒控制不對，速度快了。到了晚上，小柯拿出一塊面包獨自吃著，白鳥飛走了。
第四天，小咪沒來，來了一只火紅的松鼠。小柯哭了：“你替我把小咪找回來好嗎？我的小咪，我想它。”松鼠走了。半個小時之后，小柯再也按捺不住，轉著輪椅出了門。小咪正趴在門口撥弄著一根小棍：“我把門打開了，它們就進去了，可它們都沒有‘熱淚盈眶’，不過，我用小棍把它們的聯系方式都刻在地面上了。”
小柯抱起小咪，很驚訝，它一口氣講了那么多。
小柯在墻上畫了一扇窗。窗臺上站著黃鼠、白鳥、紅松鼠，還有小咪。
記得天天把門窗打開，但更要珍惜已經擁有的。
畫一扇窗給自己作文11
一座被擱置多年的老房子，屋里蜘蛛網密布，因為很久沒有人來住，老房子渾身上下都是一派死氣沉沉的景象。
他是一個愛好畫畫的小男孩，滿臉稚氣的他轉眼間已經上了初四，面對眾多難懂且繁雜的知識，對他來說就是一個永遠過不去的坎兒。雖然他很努力，但是他還是覺得一座座“知識大山”壓得他喘不過氣來，他變得不知所措。
因為有同樣的愛好，抑或命運之神想要可憐這個稚嫩的孩子，小男孩偶然間遇到了一位飽經滄桑的老畫家，他把自己的苦悶告訴了老畫家，老畫家沒有說什么，只是慈祥并且微笑的看著他，把他帶到自己的住所——那間破舊的，甚至連扇窗都沒有的老房子。
小男孩一進去，就感到有一種憋悶的壓抑感，他用極其甜美的聲音問老畫家：“爺爺，這是你的住處么？可以為什么連扇窗都沒有呢？”老畫家笑呵呵的拿出一張潔白的畫紙貼在一面墻上，然后極其熟練而且輕松的`畫上了一扇窗，那畫紙上的窗如同真窗，一縷陽光從窗的一角斜射入屋內，猶如無數金色的光點匯聚成的銀河，讓小男孩頓時感覺屋外的陽光和空氣都涌入了室內。
老畫家終于開口了：“孩子，每個人都有苦悶，可是有了苦悶就注定要每天都郁郁寡歡么？幸福和快樂不會不請自來，如果你放棄了他們，他們也同樣會放棄你。信心不是口香糖，丟了就丟了，他絕對不會繼續黏著你，反而重拾信心，是只屬于自己的那份信心確是困難的，我們不能做這種‘丟易拾難’的事情，往往這種東西，對我們都是很重要的。你可能會覺得自己沉浸在一片黑暗中，這時候，畫一扇窗給自己，讓外面世界的光明涌進你的心里，求得自己靈魂上的安慰。你知道嗎？心里的感覺是很重要的，從心底里認可的東西，哪怕是錯覺，你也覺得是對的。一定要相信自己，正在通往光明的路上。”老畫家的話雖通俗易懂但卻意味深長。
小男孩認真的點點頭，決定要把信心裝滿自己的書包，每天帶著它去上學……
畫一扇窗給自己作文12
輕描淡寫地抹上幾筆，卻意外地發現，心中有陽光灑了進來。
——題記
人生途上充滿了未知，下一秒不知會發生什么。如紅花，上一刻嬌艷芬芳，下一秒或化作春泥；似綠葉，上一刻生機盎然，下一秒或獨自飄零。有時，生活把你困在一個不見天日的囚牢中，你，就要畫一扇窗給自己。
桌上被揉成團的廢紙堆成了一座小山，有如我心中的怒火，只需輕輕一碰，便會肆無忌憚地迸發出烈火，然盡一切。“好煩啊！這美術作業怎么畫啊？！”我一把掃空了桌上的紙團，紙團掉落在地上的聲音輕卻刺耳，驚動了正端著面走進來的父親，滾燙的湯汁濺出了一點。
“吃一點吧。”話語沒有過多感情的.流露，更像是一句無心的搭訕。我沒有理會，只是“嗯”了一聲，又抓起一旁的白紙，望著白茫茫的一片，放空了自己。
不知何時，父親走到桌子前，抓起了鉛筆，只不過一會兒的功夫，“唰唰”兩聲，一間小屋子在紙上現出了雛形。父親的畫功并不好，這座簡單的物資竟東倒西歪，我一時沒忍住笑意，“撲哧”一聲笑了出來，父親權當不知。
“你看，少了點什么？”父親舉起畫，一本正經地板著臉問我，我不敢怠慢。望著眼前的畫幅，似沒錯，但又不對勁，看了半天，沒看出個所以然來。父親啞然，又是“唰唰”幾筆，給屋子添上了個窗子。這是，我便啞然了。
父親不知什么時候出了門，我只是望著那間屋子，那扇窗戶，心中豁然許多，像是心中有一所封閉的房屋，在黑暗中呆久了，懼怕竟已衍生成了習慣。自己走到墻邊，畫了一扇窗，卻意外地發現，心窗開了，愛的陽光灑了進來，心中彌漫著溫馨與幸福。
生活愛開玩笑，喜歡把我們困在黑暗中，又似在迷茫中迷失了自我。我們不斷尋求逃脫的方法與出口，卻不得而別。只是我們都忘記了，可以畫一扇窗給自己，讓心中充斥著滿滿的幸福。
紅花即便凋零，化作春泥，依舊芬芳；綠葉即使飄落，風中飛揚，依然亮眼。當我們畫了一扇窗，整個世界變與眾不同了。
畫一扇窗給自己，感受生活的美好。
畫一扇窗給自己作文13
讀了閱讀材料，我不禁為老畫家的樂觀精神所震撼。飽經滄桑的他就算被迫住進擱置多年的老房子，卻絲毫沒有憤怒和悲傷，為自己畫了一扇如同真窗的窗戶，給自己一份力量。想到這位可敬的老畫家，我的心里就不禁回想起一些在書籍上看到的人們。他們身處困境，不僅埋怨他人，也埋怨自己，自哀自怨過后便認了自己不會翻身的“命”，從來不去想要去改變環境或自身，自暴自棄，喪失了希望。其實，如果他們再堅強一些，哪怕學會一絲老畫家的可貴品質，他們就會發現其實這并不算是真正的險境。
我曾經看到過一條新聞，其大意是：一位高材生因不能接受自己高考名落孫山，而走向自暴自卑的道路，最終跳樓自殺。在現在，也還有很多這樣的例子出現，皆是因為不能容忍驕傲的自己會失敗，所以才走上這一極端的道路，最后不僅痛苦了自己，也讓父母親人為你悲哀，最后誰都不好過。我看到這些消息，想象著為你們而心碎的父母如何度過余生，就覺得你們好自私，只想問問這些所謂的大哥哥大姐姐們：你們真的很痛苦嗎？不就是高考失利了嗎？大不了從頭再來。可你們怎么忍心讓疼你們、愛你們、辛辛苦苦養育你們長大的家人們為你們心碎？
再想到一些成功的人，他們如同這位老畫家一樣，經歷了許許多多的挫折，在困境中堅持自我、打敗環境、提升能力、他們身上都有值得我們學習的地方，他們也都有一個特點，那就是擁有樂觀的`態度。就算遇到再大的困難，他們也笑對挫折，他們的人生從來不設極限，就算生在古代，也會面臨十萬兵馬臨城下時，談笑風生，運籌帷幄，最終大獲全勝。這樣的人才，就算生在戰亂或是盛世，也會擁有自己的一片天。
將那些自暴自棄的人與成功的人相比，你就會發現樂觀處世的態度是多么重要。其實失敗了也并沒有什么，大不了“十八年后又是一條好漢”。“生不逢時”又如何？“昏庸當道”又如何？只要心懷樂觀之態度，堅持下去自己的夢想，終有一天你會成功！
當自己面臨困境與磨難時，請別忘記“為自己畫一扇窗”，不要懷疑這么做有沒有用，因為，當今的名人、成功人士與老畫家就是最好的證明。加油吧，為自己的未來！努力吧，為自己的夢想！相信吧，為自己的明天！
畫一扇窗給自己作文14
這天，是新生入學的日子。許多孩子都期待著小學生活，歡歡喜喜地跑進了學校。但他卻遲遲不敢向前邁一步，膽怯地站在校門口。
又過了一會兒，入學的時間快結束了，他總算是慢慢走進了學校，走進了自己的班級，眼中滿是無助與陌生。他個子不高，卻選了最后一排的位置，沒人注意。
當其他孩子都有伴時，他仍舊孤零零的，沒人找他，他也不找別人。
他的老師注意到他了。那是一位和藹的年輕女教師，頭發直直的，帶著一點棕褐色。她的臉上總是帶著微笑，眼中閃著溫柔而又智慧的光芒。
這個老師走上前去，輕聲問這個孩子：“你有朋友嗎？”“沒有。”“你快樂嗎？”“不。”“你怎么不去跟伙伴們一起玩呢？”“我覺得他們都討厭我。”
這位老師微微有些驚訝，但隨即跟他說：“畫一扇窗給自己吧。以前有個人，他不想到外面去，便呆在屋里。他媽媽給他畫了扇窗，里面有樹木、動物，還有許多和善的人。那個人天天便想象外面的一切，十分向往，最后便喜歡上了外面的世界。”
老師講完了，他搖搖頭，又點點頭。他雖不明白，但回家依言畫了扇窗，帶給了老師。老師在窗里面畫了這個男孩和其他孩子一起學習，一起玩耍，一起生活……
他每天都看著窗里的'內容，有一天突然冒出這樣一個念頭：我不討厭吧？也許他們挺喜歡我的！
第二天他到學校，選了最靠前的座位。課間，他手攥得緊緊的，手頭浸濕了，小聲地問另一個孩子：“我……我能和你們一起玩嗎？”
那個孩子拉上他的手，跑到一群孩子中間：“當然！好好玩吧！”
這一天，他有了一種前所未有的感覺。一天又一天，他的朋友越來越多，他似乎成了班上最受歡迎的一個。
他明白了女老師所說的“畫窗”了：敞開心扉，接受周圍的一切，也讓周圍的一切接受自己。
晚上，他躺在床上，再也不需要畫的窗子了，他想。望向窗外，夜空中雖沒有月亮，卻布滿了星星。群星之中，似乎有那么一顆，特別地亮……
那么，現在，畫一扇窗給自己吧！
畫一扇窗給自己作文15
頂著凜冽的寒風，傳著一件薄薄的小破夾克，騎著一輛從垃圾回收站“淘”回來的自行車，卜衣回到了家。
“奶奶，我回來了。”
這是一間潮濕陰暗的房子，最值錢的也就一臺黑白電視機，但早已成了擺設。
“奶奶，您今天好多了嗎？”卜衣來到奶奶床前，“您看，今天考試我又得全班第一了，老師還獎勵我本子呢！”
奶奶會心一笑，但還是說不出話來。不過那充滿慈愛的眼神好像在說：“孫子，你是最棒的。’
跟奶奶說完話，卜衣就來到了灶臺一邊，準備起了今天的晚飯。他還在灶臺旁邊的墻壁上貼了一幅畫，畫的是一扇窗，雖然畫得不是很好，但只要看到這扇窗，卜衣就覺得窗外有無盡的陽光照進來，給予自己無窮的力量，讓自己為實現目標而奮斗。他還在窗下放一個小玻璃瓶，一天放一個硬幣，這也是為實現目標做的第一步。
次日早晨，卜衣并沒有去學校，而是來到了一家水泥廠工作。這已經是一年前的事了。小時候，由于父母離異，扔下卜衣一個人不管，卜衣只好和年邁的奶奶相依為命。當時靠奶奶撿破爛和微薄的退休金，日子也勉強過得去。但就在一年前，奶奶不小心從樓梯上摔了下來，經濟支柱一下子沒了，奶奶也摔傷住院了，卜衣只好將下學期的學費拿出來為奶奶墊付上醫藥費。但只有這點錢還不夠，于是卜衣就想找個工作，就是這家水泥廠。起初老板是不肯要他的`，因為卜衣還未成年，后來聽了卜衣要來這里工作的緣由后，才勉強答應他的。就這樣，卜衣一邊工作掙錢一邊照顧奶奶直到現在。
做完工作后，卜衣去了學校，跟以前的同學學習起了當天老師教的功課……
忙完了所有的事，卜衣回到了家，他今天特別高興，因為他又領到了薪水。“當，當，當……”今天，小玻璃罐內硬幣碰撞的聲音格外響亮。看著墻上的那扇窗，卜衣覺得今天的陽光格外耀眼，他覺得自己離目標又近了一步，又近了一步……
后記：也許有時候生活是昏暗的，現實是無情的，但為何不給自己也畫一扇窗，讓陽光灑進自己的生活，讓希望充滿自己的心靈。作文
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