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難忘他對我的幫助500字作文（通用48篇）
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的難忘他對我的幫助500字作文，希望能夠幫助到大家。
難忘他對我的幫助500字作文 1
天上的星星一顆一顆，在我心里的事也是一件一件，但隨著時間的飛逝，有很多都淡忘了，唯有一件事仍深深地印在我的腦海里，至今沒有忘記。
那是在一個星期天的早上，我早早的.就被媽媽叫醒，然后去和媽媽買菜。到了菜市場門口，媽媽看里面人山人海的，就叫我坐在門口的一個石樁等她，坐在石樁上真無聊，于是我就突然想起我還帶了一個陀螺過來，于是我當然開始在石樁上玩起陀螺了，石樁中間有一個洞，我的陀螺一下子到那個洞里，我嚇了一跳，結果一看，放心了，原來我的陀螺上面正好比那個洞大，于是我就想：你這個破洞，想讓我的陀螺掉下去，我還偏要氣你。于是我就把陀螺底部放在洞里然后讓它轉。誰知天有不測之云，正轉著轉著突然，陀螺居然散架了，所有的零件都掉了進那個洞里，這可是我媽媽新給我買的啊，如果讓她道了，那我就慘了，于是無助的我就嗚嗚的哭起來了。
這時一個光頭的叔叔問我：“小朋友，你為什么哭啊?”“我的陀螺掉了下去。”聽完我的話以后叔叔就走開了，我以為叔叔不管我了，于是我哭得更厲害了，這時我又看到了那位叔叔，那位叔叔手里還拿著兩根像筷子一樣的東西，然后說：“小朋友你走開我來幫你夾出來，于是我就乖乖的走開，然后他就趴在那里幫我夾，終于他一個零件一個零件的幫我夾出來。。此時的他已經臉上都是土了。
我十分感動，現在已經沒有幾個人那么愛幫助別人了，我希望有更多的人像那位叔叔樣，那我們的社會會更好。
難忘他對我的幫助500字作文 2
在我生活的道路上接受過許許多多的幫助，但最令我難忘的還是那一次。
那是前一段時間的競賽，考完試我便知道我肯定考不好，成績出來了，我懷里像揣了一個小兔子一樣怦怦直跳。我考了72分，看著老師失望的表情，我便想一蹶不振了，這一段時間我都考得不好，我幼小的心靈終于承受不起這一次又一次的打擊了，我更加堅定了自己的想法，真想破罐破摔，再也不和同學比了，再也不要什么三好學生了，再也不要什么獎狀了，做個差生還輕松呢!
回到家里，我把卷子給了爸爸，已經作好了挨打受罵的準備，沒想到爸爸看過試卷后卻輕輕地拍了拍我的肩膀說“沒關系，成績只能代表過去，而并不能代表將來，這只能說明你以前沒有好好學習，而并不代表你以后不能好好學習，快去把錯題本拿過來，把錯題記上。我終于忍不住了，哭著把錯題本拿了過來。爸爸心平氣和地幫我分析，我也仔仔細細地聽著。那些不想好好學習的想法，早已被我拋到了九霄云外，爸爸的做法使我找回了自信，讓我從低谷里爬了出來，加倍努力：做媽媽給我買的卷子，上課認真聽講，不會的'題就請教同學、父母、老師。到了期末考試，我大顯身手的時刻到了，我信心十足地走向了考場，認真做題，仔細檢查。
考試成績出來了，我數學考了94分，語文考了88分，而且還是全班第8名，我以前可從沒有這樣好的成績啊!
雖然在生活中爸爸曾給予我不少幫助，但這次意義不同尋常，因為他給予了我無價的精神力量!
難忘他對我的幫助500字作文 3
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石階，承載著學生一步步踏實地向上攀登；教師是黑暗中的一盞指明燈，引導學生踏上成功之路……
我的老師有很多，但是我最喜歡的老師是我們的牛老師。牛老師經常扎著一束烏黑發亮的馬尾辮，眼睛炯炯有神，透露出知識的光芒。老師喜歡穿黑白棋盤格樣式的衣服，下面搭配一條短短的`裙子，看起來非常精神。
老師在對待我們的學習上非常嚴格。記得一次，老師在檢查作業的時候，發現一位同學的語文作業寫得亂七八糟，書寫特別亂，一看就是沒有用心寫，老師當時非常生氣地讓他起立罰站，并把他的本子往墻上一扔，怒喝道：“重寫！”那位同學頓時意識到問題的嚴重性，早已嚇得六神無主，只能默默地站在墻角進行自我反省。下課后，我們都去安慰這位同學：“老師對我們這么嚴格是為了我們好！”之后，那位同學書寫越來越好，作業也越來越認真。
牛老師雖然在學習上對我們要求嚴格，但在生活中，她卻特別關心我們。有一次，一位同學在走廊上奔跑玩耍，結果一不小心摔了四仰八叉，疼得那位同學爬不起來了。牛老師看到后，一個箭步沖過去，二話不說就把那位同學背到了醫務室。我當時看見老師把同學背到醫務室的時候，已經累得滿頭大汗，可是老師一聲抱怨都沒有。
這就是我的牛老師。她像一只小船，載著我們搖過風和雨，載著我們搖過暑和寒。老師，您對我們的恩情永生難忘！
難忘他對我的幫助500字作文 4
從我們走進校門的那一刻，老師就把大家帶入了知識的海洋，使我們從一個充滿稚氣的兒童，成長為一個朝氣蓬勃的少年。
我的`班主任莫老師也是這樣。她是我們的語文老師，課上得可好了：聲音甜美，語言幽默，板書整潔……我們都很喜歡她。她不但輔導我們學習，而且關心我們的生活。
記得有一次勞技課，全班比賽削蘋果。當我在削蘋果柄時，“刷！”血涌了出來——削到手了，我第一次看到那么多血，不由大哭起來。正在辦公室忙碌的莫老師聽說我的手劃破了，趕快從辦公室里沖出來，焦急的臉上凝聚出一顆顆豆大的汗珠。她用顫抖的手幫我把傷口簡單包扎了一下，然后一邊安慰我，一邊輕輕摟著我，把我送進衛生室。衛生老師看了一下我的傷口，與莫老師說可能要縫針。我聽罷哭得更響了，并且喊著“不要，不要。”莫老師見狀讓我別緊張，別害怕。
當我去醫院縫針時，媽媽的手機不停地響，打開一看，滿是莫老師慰問我、關心我的短消息：“鄭潔好點沒啊？”“她縫了幾針呀？”“要休息幾天？”……見此，玩的心里不禁涌起了一股暖流，這使我的疼痛一下子全部消失了。
事后，莫老師還買了紅棗給我補身體，盡管我再三推辭，但最后她還是硬塞給了我。
舉起我的左手，看看這只手的虎口，一條疤痕依稀可見，它讓我時刻記著莫老師對我的恩情。
難忘他對我的幫助500字作文 5
”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。“一句流傳了千年的詩句，生動的詮釋了教師的偉大與崇高。
在教師節這個不尋常的日子來臨之際，我深深地祝福我親愛的老師：愿您與春天同在！三尺講臺是您展示風采的舞臺，一塊黑板記載著您拼搏的歷程，一支粉筆寫下了您對我們的希望，兩尺教鞭是您演奏奉獻之歌的指揮棒！課堂上，您激情飛揚，用辛勤的汗水播種知識，引領我們知識的海洋中遨游，課下，您滿懷愛心，用諄諄教誨澆開我們的心靈之花，點燃我們希望的火種。您是砂石鋪成路，承載一代又一代的人的夢想，您是浪花，推動我們求知的小舟，駛向智慧的殿堂。老師，您像園丁，精心的修剪著滿園桃李；您是紅燭，發光發熱，犧牲自己照亮他人；您是藍天，讓我們在您的懷抱中自由翱翔！老師，您不像牡丹那樣絢爛妖嬈卻有著蘭花般的'溫情與馨香；您不像玫瑰那樣熱烈奔放，卻有梅花那樣的凌風傲骨，您不與百花爭艷，卻有”待到山花爛漫時，她在叢中笑！“的渴望！
老師，加減乘除算不盡您的功德，詩詞歌賦，頌不完您的偉大，希望冬天的梅花永不凋零，讓我為您送上溫暖的祝福，希望大海的浪花盡情澎湃，永不止息，讓我訴說對您無盡的感激！好人一生平安！祝福你，我的恩師！這是綠葉對根的情意！
難忘他對我的幫助500字作文 6
在記憶的長河中，回想起我的童年，那是一幅幅五彩繽紛的畫卷，我慢慢地翻開了一頁又一頁精彩的回憶。
“哇——哇——”仔細的你們聽，從哪兒傳來了一陣陣哭聲呢？
在我5歲的一個下午，我在爸爸旁邊目不轉睛地盯著他刮胡子，聽著“沙沙沙”的交響曲，我不禁羨慕起來，心想：要是我也有胡子那就好了。于是，我躡手躡腳地搬了一把小椅子，像個小偷似的左顧右盼，生怕被別人看見。突然，爸爸大搖大擺地走了出來，我嚇得雙腿發抖，爸爸又走進了客廳，我長松了一口氣，跑進房間，把手伸得老直，才把胡須刀給拿了下來，我看著小巧玲瓏的胡須刀，心里充滿了激動與好奇。
我打開胡須刀，正要刮胡子，一摸下巴，傻眼了，我哪有什么胡子啊，我哪里還有毛毛呢？哦——對了，眉毛也是毛。我什么都沒想，“吱——”的一聲，大功告成，我走到鏡子前，想展示我英俊的風姿，可是，我的眉毛不見了，我著急了，哭著跑去客廳找爸爸，讓他看我的“杰作”。
爸爸一眼大，一眼小的瞪著我，好想見到外星人是似的，過了一分鐘，才想起要安慰我。之后，爸爸把胡須刀放得高高的`，我就再也沒有碰過胡須刀。
童年，是一串串彩色的泡泡，是一只只飛翔的蝴蝶，我在美夢中繼續編織我的童年“毛衣”……
難忘他對我的幫助500字作文 7
微風輕輕地吹，吹走了片片黃葉，卻吹不走心中老師美好的身影，暖流輕輕的淌，淌走了心中一道道煩惱，卻淌不走老師最深刻的恩情。師生間的情，像片片樹葉，撿起來，慢慢欣賞，令人回味無窮！
每當我們遇到不會做的題，不會做的事，總有老師在身旁細細的講解，一遍一遍不厭其煩，直到我們聽明白為止。那清脆的如風鈴般的聲音，停留在了樹葉中。
每當我們考試考的不太理想，測驗成績不太好時，總能聽到老師覺悟的鼓勵聲，如絲絲春雨，慢慢地，輕輕的淌入了我們的心中，也停泊在了另一片青翠的樹葉上。
每當我們肚子疼了，發燒了或者有什么病了，同學們大多都會躲的遠遠的，害怕自己被傳染其中，而老師雖然也怕，卻還是體貼入微地幫忙給倒水，關心地體貼著自己親愛的兒女一般，千叮嚀萬囑咐地將她送回家。也將它停留在一灣綠葉中。
在課堂，我們都不敢舉手回答問題，課堂只有幾個人熱情萬丈地回答問題，老師皺皺眉頭，用期盼的.眼神看著我們，鼓勵我們舉手回答問題，當我們怯怯地舉起了手，老師笑了，“咯咯咯……”的聲音在教室中久久回蕩，另一片樹葉同樣也記下了這個故事。
驀然回首，一片片樹葉包含了老師無窮無盡的愛，校園里的一草一木都有了變化，唯獨老師的愛，永遠停泊在我心中，令我久久難以忘懷……。
難忘他對我的幫助500字作文 8
如果說媽媽是無私的，那么老師就是偉大的，如果說我們是花朵，那么老師就是園丁，綠葉和泥土。無論老師是什么，他們都把人生中最美好的時光獻給了我們，哺育我們成長。
老師，有人把你比作蠟燭，有人把你比作粉筆，還有人把你比作露珠，可我要說，您是一位平凡而偉大的人，平凡的是您的職業，偉大的是您的人格。每天早上您來得最早，而放學了，您又要為我們批改作業，細心地備課，做完這一切您才肯安心地回家，真不知道您哪來的那些精力。
記得有一次，我上課搞小動作，被您發現了，平時和藹可親的您，這時不失嚴厲地對我說：“時間是無聲的腳步，是不會因為我們有許多事情需要處理而稍停片刻的。時間是由分秒成的'，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來，聽了教師的話我后悔莫及。對呀，“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”
假如我是一位園林師，我會在您家門前種上高大挺拔的木棉樹，和出淤泥而不染的荷花。
假如我是一位詩人，我一定把您為我們所付出的一切譜成一首詩歌，讓后人詠誦。
老師，您教導我們要追求真、善、美，其實，在學生心目中，您正是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
老師在我的心目中是和藹的，是神圣的。您是園丁，而我們正是您沉灌下的花朵，您是陽光，而我們正是您照耀下的幼株。我所寫的這一切都是它——師恩難忘！
難忘他對我的幫助500字作文 9
我五、六年級的班主任張巧蓉老師，她面對問題時，總是以樂觀的角度看待，是個不折不扣的好老師。當我們遭遇挫折時，老師是我們靠岸的避風港，她會將港邊的路燈打開，引著我們“靠岸”；當我們心事重重時，老師是我們的垃圾桶，她會“吃掉”我們的煩惱，帶給我們快樂的心情。因此，張巧蓉老師是我最喜歡的人。
張老師有著長長的秀發，戴著一副粉紅色邊框眼鏡，微胖的身材和臉上的一抹微笑，使老師看起來平易近人。老師的個性迷迷糊糊的.，常常忘東忘西，即使有些小缺點，幽默風趣的她，也得到學生的喜愛。在課堂上，老師是我們尊敬的長輩，但在講臺下，老師和我們就像朋友一樣，無所不談。
記得前幾天，班上的人因為快畢業了而死氣沉沉，老師為了恢復以往的生氣，于是語重心長的對我們說：“人的一生或許有好幾次分離，分開是無法避免的，那為何不把握當下？至少以后回憶起時，是滿臉笑容的，否則以后連想回憶的片段都沒有，那后悔就來不及了。”因為老師的一句話，使我們班又有了歡笑聲。
再不到一個月就要畢業了，即便看不到老師了，我還是會記得老師。我非常懷念小學生活，尤其是這位對我循循教誨的老師，我會將“恩師”的愛放在心中，陪伴我成長，陪伴我學習，陪伴我度過人生的每一個階段。
難忘他對我的幫助500字作文 10
太棒了！一年一度的慈善博覽會又來了。這是我們表達愛意的好機會！所以我們班所有的員工都積極參加了這次活動，包括我。
下午，慈善義賣正式開始。我看到操場上有很多攤位，里面有很多東西，但我不想看，因為我是店員。我很快來到了我們班的小攤位。嘿，所有的學生都很忙，有些人在整理書籍，有些人在擺弄文具和小飾品，有些人仔細地看著報價單。他們都很忙。兩位女售貨員笑容滿面，能說會道，有很好的商業經驗。不一會兒，我們班一半以上的產品都賣完了。我被大家高漲的熱情感染了，我也不甘示弱。我這里有幾個一年級的妹妹。我溫柔地說：“小姐姐，你喜歡什么嗎？說給我姐聽！”其中一個指著攤位上的一輛粉色嬰兒車。“這個多少錢？”“10塊錢”“好貴！”她低聲說道。但是最后還是買了，因為看得出她很喜歡。這樣，我的事就完了。后來來了很多弟弟妹妹和哥哥姐姐。我繼續和他們討價還價，看著箱子里的錢越來越多，攤位上的.物品越來越少。我們都很忙，老師的臉上露出了開心的笑容。最后我們把攤位關了，開始瘋狂賣氣球，一塊錢一個，生意還是很好的，直到慈善義賣結束。
時間過得真快，快樂的慈善義賣結束了，我們所有人都像勝利的將軍一樣，帶著戰利品回家了！我想我們這次慈善義賣一定賺了很多錢，這筆錢一定捐給災區，也可以表達我們對災區孩子們的友誼和愛。
難忘他對我的幫助500字作文 11
時光再瀲滟，也淌不過流年。有時剎那間的溫情，便可溫暖一枕冰涼，讓我難忘。
我小的時候，家里只有爺爺奶奶照顧，爸爸媽媽也是很少見到。每次他們回來，我都很開心，而且一呆就是好幾天，家里的狗也常常圍著我們轉悠。
有一個晚上，天很冷，外面一片漆黑。幾次我都被凍醒，看看外面，窗上已經結了薄薄一層霜，外面已經是一片銀裝素裹的世界了——那是我借著旁邊工廠的燈光看到的，滿地都流著那晶瑩的白色，附近的建筑物仿佛都是用雪砌成的。我看了不一會兒又想睡覺了。這一次，我竟睡得很香，甜美的夢掩蓋了一天的煩惱。我轉了個身，半醒半睡之間聽到一陣腳步聲緩緩向我移來。朦朧中映出了媽媽的臉龐，一雙刻滿老繭的手拉著被子的邊輕輕地向身上移。輕聲地說：“這都多大的人了，睡覺還要踢被子。”面帶微笑地搖了搖頭，拖著疲憊的.身子靜靜地回到臥室。
我反而睡不著了，我想不是因為冷的關系，而是因為剛才老媽給我蓋被子的那一幕深深觸動了我。起身看看窗外，那一片潔白的瓊漿似乎更深厚了一層。可我覺得心頭暖暖的，這大概就是因為媽媽的愛與溫暖吧，在嚴寒的冬天里形成一股暖流流進我心中。而原先冰涼的被子，在此時也變得暖和起來。
老媽的溫情，像春天的光輝，溫暖而又舒適，盡管短暫卻能讓我久久不能忘懷。
難忘他對我的幫助500字作文 12
日月如梭，彈指之間，六年來的那一幕幕精彩瞬間，都已成了珍貴的回憶。雖然我離開了母校，但我還是有千言萬語對您說。
在六年的學習生涯中，我接觸了很多老師，但讓我記憶深刻的老師卻只有一位，那就是——余老師。
余老師，每當我考試失敗時，您總是語重心長的.安慰我；每當我傷心難過時，您總會逗我開心；每當我犯錯時，您總是悉心教導。雖然我離開了生活六年的母校，但您對我的恩情，我永遠也不會忘記。
余老師，我想對您說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話正是形容您這種默默無聞、無私奉獻的精神。轉眼間，我已經離開母校一年多了，每當我看見黑板時，我總能回憶起，您在黑板上寫字，教給我們知識，讓您為了我們操碎了心。雖然不能再看到您在黑板上寫字，但您寫字的身影仍在我的腦海里浮現。
記得有一次，我們要舉行運動會——跑步比賽，在老師和同學們的鼓勵下，我勇敢的站到了起跑線上。教導員的一聲哨響，比賽開始，我跑的不好，一下子落到了最后，我非常傷心難過。這時地，余老師您大聲的為我加油，看著您的信任和鼓勵的目光，我相信只要努力一定會贏的。于是，我鼓起勇氣，奮起直追，結果，竟然跑了第一名，我非常高興。
六年，一轉眼就過去了，我很難再見到您了，難聽到您的話，難看到您在黑板上寫字的身影，也難看到您的笑容了。余老師，您像蠟燭，奉獻了自己，為我們照亮前程……感謝您！
難忘他對我的幫助500字作文 13
在一個陽光明媚的下午，經過一段顛簸的旅程，我們終于到達了期待已久的湖北文理學院。
一進大門，我就暈了，立刻被新鮮空氣驚醒。我揉了揉眼睛，看著湖北文理學院，就像一個美麗的花園，有很多樹和花。教學樓就像花園里的一棟樓，白色明亮。寬闊的操場中央，有諸葛亮、劉備、關羽、張飛騎馬射箭的塑像。底子上寫著金粉：淡泊光明未來，安靜深遠，努力拼搏。我們聚集在圖書館前，在一段優美的`音樂后，第二屆湖北文理學院工程技術博覽會正式開幕。在一陣掌聲后，校長向我們簡單介紹了湖北文理學院的歷史和專業，開幕式很快就結束了。
然后老師帶我們去看了很多科學實驗，讓我們自己做實驗。其中我看到一個志愿者姐姐把清水(用來清洗東西的水)倒進杯子里，倒了幾勺洗衣粉，然后掉了一滴碘化鉀。奇跡發生了，杯子里突然冒出了很多泡沫。這是為什么？我去問我的志愿姐姐，她說：“你要想知道這個問題，以后你要好好學習，長大了再去揭開它，好嗎？”“好！”我回答。此時，我在心里發誓：我一定要好好學習，長大后一定要揭開秘密！
一天下來，我們舉行了跳繩比賽，每個學生都渴望嘗試。就連我平時也不喜歡運動。比賽的時候，因為同學們都給我加油，輸了會很失望。著急的時候一分鐘只跳了110。但是這次我得到了熊中性筆，我還是很開心的！
在湖北文理學院，我不僅收獲了知識，也體驗了快樂。啊，那是一次難忘的旅行！
難忘他對我的幫助500字作文 14
從一年級到現在，我上過無數節課，其中，有一節課最令我難忘。
那是一節語文課。
去年的夏天很熱。
一節作文課，老師走進了課堂。沒說話，而是讓我們從書包里拿出了紅領巾。為什么要這樣做？我心里很疑惑不解。隨后，老師又讓我們拿出了一張紙，一支筆。說：“同學們，我們今天來體驗盲人的世界。”
我頓時恍然大悟。老師是想讓我們感受盲人的世界，更好的去寫這篇作文。
隨后我把紅領巾系在了我的眼睛上，望著眼前什么都看不見，聽著周圍嘈雜的說話聲，我體會到了作為一個盲人的無助。此時，老師讓我們拿出筆，在剛剛的那張紙上，隨便畫畫，寫寫。我心里想：“這還不簡單？”可接下來發生的事卻令我瞠目結舌。我摸索了半天。才從筆盒里摸出一只筆，在桌面上摸了半天。卻發現剛剛的'紙不見了。我趕忙彎下腰去尋找。摸來摸去，終于費力地找到了那張紙。抬頭的時候卻不小心撞到了桌子。一番折騰，終于可以創作了。拿起筆，我以為我畫的有山有水，栩栩如生。摘下紅領巾后。卻發現自己花畫的不倫不類。望著周圍的同學都對著自己的創作皺起了眉頭。我體會到了作為一個盲人的一無所有。
那堂課后面，沒有了一開始的嘻嘻哈哈。教室里很安靜，靜的可怕。
去年的夏天很熱，但上完那堂課，我卻覺得很冷。
難忘他對我的幫助500字作文 15
那一次，在池塘玩耍的我看見一片小鳥從眼前飛過，從此我就有了一種夢想—我要飛我要擁有飛的能力，我要在天空中自由的飛翔。于是我每天都揮動自己的翅膀，嘗試飛，但幾乎每一次都沒有成功。我就在心里想“為什么天鵝可以飛，而我不可以，我們都是鵝都有翅膀。”我就開始每天都拼命揮動自己的翅膀，相信自己一定可以成功。
有一次，一個小男孩再放風箏的時候風箏掛在了樹叉上，看小男孩那傷心的心情，我決定幫助他，我跑了過去，一下子飛了很高，但還是沒有上去，我就一次又一次得嘗試著努力著，看著小男孩的嘴在張著，但我不知道他在說什么，應該是鼓勵我的吧，我就有了信念，一下子飛了好高那小男孩好像又在說，你可真棒！一下子可以飛那么高。
小男孩開心的走后，我看著周邊的景色都那么美不勝收，絢麗多姿有一種想一直待在這里的'感覺到燕子們要南歸的時候，我就宛如一直小燕子，同他們一起去南方。可是你們也知道我是飛不起來的，即使飛起來也飛不了多遠罷了，但是我不是一直普通的鵝！我有夢想，我是一只會飛的鵝！我現在可以癡迷地在天空中飛翔，我是世界上獨一無二的鵝。從這件事中我們可以看出一種堅強的信念和夢想，人或動物只要有夢想和那種堅持不懈的信念就可以成功。
難忘他對我的幫助500字作文 16
三人行，必有我師焉！
人的一生會遇上許許多多的老師，有教過你三四年的、有教過你一兩年的、有教你幾個月的、有的甚至只教過你一節課……
在我短短的學習生涯中，有一位老師，她教給我的東西是我一生都用之不盡的.——她就是陪伴我小學6年的語文老師——張老師。
曾經的我，學習從來不下功夫，只憑著先天的記憶力和理解能力糊弄過關，所以學習成績一直都處于中游，學得不是特別扎實，聰慧的張老師發現了我的這個弱點，計劃著要改掉我的壞毛病。
有一天，張老師讓我一個人去辦公室打掃衛生。于是，我就偷工減料，只把老師看得見的地方打掃了，桌子下面、犄角旮旯，都沒有動。反正，她又不仔細檢查。正當我準備調頭回家的時候，張老師走了進來，她在辦公室里轉了一圈，很快就發現了我使的小聰明。她很生氣地讓我重新打掃，這回我可不敢再投機取巧了，認認真真地又打掃了一遍。然后，張老師讓我坐下。語重心長地對我說：“學習就像這打掃衛生一樣，一定要徹底、認真、一絲不茍。不能只注重表面。你現在的學習就是這樣，單憑先天的條件是不夠的，后天的勤奮比先天更重要。學習上一定要多下苦功，天才=99%的勤奮+1%的天分”張老師的一番話給了我很大的啟發，她教會了我學習要腳踏實地。終于，我的努力在小學畢業的時候的到了回報，用優異的成績為我畫上了圓滿的句號。
這一切，都要歸功與我的恩師張老師，是她，點亮了我奔向成功路上的明燈。
難忘他對我的幫助500字作文 17
每當我看到老師辛苦的伏案批改作業時，我不禁對老師這個職業滿懷欽佩，因為老師為學生付出了太多，所以我要懷著一顆感恩的心面對老師。
記得那是一個夏日炎炎的中午，火紅的太陽像個圓圓的“火球”直射大地，我看到老師在走廊里，于是趕緊躲了起來，“千萬不要發現我，不要啊，要不然又得給我嘮叨那道我不會的數學題了。”我在心里默念著。可是，我哪能逃過老師的“千里眼”呢，老師看到了我，說：“到辦公室來一下，我有事找你。”“啊！不會吧，是不是老師給我嘮叨題啊！”我膽怯地走進辦公室。老師把那套教材拿了出來，和藹的'說：“過來呀！”我走到老師旁邊，老師便拿起筆和草稿紙認真的給我講起來。一開始，老師在認真的講，我就想：回到家，玩什么游戲好呢？直到老師臉上有了汗珠，那時，我抬頭一看，空調24度，還熱嗎？難道，老師是……老師那臉上的汗珠就像打在我的心里，一樣的難受。于是我認真的聽起來，老師問我：“聽會了嗎？”我沒有說話，因為前面的部分我沒有聽，老師說：“沒事，不會我再給你講。”說完又認真的講了起來，他的每一句話，我都記在了心里。講完后，老師說：“沒事的孩子，你不要因為這一道題不會而感到難過，你不會老師會，你來到這里咱們相互學習。”孩子、孩子、孩子，老師已經把我們當成了自己的孩子，甚至更親。
謝謝您——我敬愛的老師，我永遠也忘不了您的恩情。
難忘他對我的幫助500字作文 18
人生有很多時刻，有傷心的，難過的……而我的那一刻是難忘的。
記得，那是一個風和日麗的周末，我和同學準備去西湖玩，一進大門，我們就被一座假山給吸引了，我和同放學決定在那座假山前合拍一張照片。
當我拿相機準備去拍時，在隊伍中的一位同學指著不遠處大聲尖叫：“你們看！”于是，我們順著他指的方向望去，只見一個小男孩一邊拉著大人的手，一邊撿起地上的一張廢紙，正當他要將紙撿起來時，刮來了一陣風，紙又翻著跟頭走了，小男孩掙脫了大人的手，向前去追那張紙。
“一張紙有什么好玩的？”我不在乎的說，“別管他，我們繼續照相。”然而，同學們還是好奇的看著小男孩究競要干什么。
小男孩的父親追過去說：“明明，你回來。”小男仿佛什么也沒聽見，依舊拼命的去追那張紙。我想：那紙怎么了，好像是要捉弄小男孩，和他玩起了“官兵抓強盜”的`游戲。突然，小男孩被絆倒摔跤了，他連忙爬起來去追那張紙，終于皇天不負有心人，他終于“抓”住了那紙，他朝遠處望了望，然后把那張紙扔進了垃圾桶……
這時，我被深深感動了。我將這一刻攝入了鏡頭，雖然我拍下的只是小男孩瘦小的背影，但小男孩的行為是值得我們學習的。
小男孩從此成為了我心中的榜樣……
難忘他對我的幫助500字作文 19
光陰如梭，歲月如流。每當我在校園里看到美麗的鄧老師時，我就情不自禁的想起了那天的畫面。
那天清晨，明媚的陽光照射在我的床上，暖暖的，可是我的心里卻很不舒服。我的頭暈暈的，熱乎乎的，肚子里也排山倒海的。上課鈴響了，可我還是感覺渾身無力，不想起來。
不知道是誰報的信兒，宿管員鄧老師來了。她輕輕地掀開被子的一角，溫柔的說：“王業婷你是不是生病了？哪里不舒服？”我鉆在被子里不吱聲，但我想說的是，我渾身都不舒服。鄧老師用細嫩的.手輕輕的撫摸著我的額頭，“呀！這么燙！不行，你發燒了，我去叫個人過來幫忙。你先躺著，別動，聽話。”過了一會兒，我感覺我快要被烤熟了。
樓道里傳來腳步聲，鄧老師回來了，我的朋友黨婧也來了。鄧老師讓黨婧去打盆溫水來，她拿出手機開始給我的家長打電話。突然，污物從我的口里吐了出來。老師剛把電話掛了，我又吐了一地。只見鄧老師不緊不慢的去拿墻角的掃帚和鏟子，把臟東西一點一點掃進鏟子里。老師居然不嫌臟，我驚詫于這一幕。黨婧把水打來了，鄧老師親自用熱毛巾為我擦拭，她把毛巾敷在我的額頭上，輕聲的說：“沒事了，吐出來就好了，你好好休息吧。”這時，忽然我的臉上感覺癢癢的，我的淚水掉了下來……
這件事雖然過去很久了，但是我卻久久難以忘懷，鄧老師照顧我時的情景，在我的腦海里時常浮現。謝謝你，鄧老師，你是我見過最美麗、最溫柔的老師了。
難忘他對我的幫助500字作文 20
六年的時光，好似流水一去不復返，又好似輕煙轉瞬即失。這六年的時光多么短暫啊！轉眼間我就要離開這個教會我許多知識的母校。我是那么不舍，這六年的時光令我多么難忘，最令我難忘的就是我小學班主任——高老師。
我第一次見到她是在小學二年級，那時我剛剛來到這個陌生的學校。我媽媽領我上四樓把我交給了一名姓高的老師。她有著短頭發，一張瓜子臉。一雙彎彎的柳葉眉下面是一雙炯炯有神的大眼睛，高鼻梁下面是一個櫻桃小嘴。但有一點讓我感覺奇怪，老師長得多么端莊為什么臉上沒有一絲笑容。不管什么事老師從來都板著嚴肅的.臉。因為這第一印象，我在課堂上從不說話，生怕老師說我。
后來，我漸漸的進入高年級。老師漸漸的臉上也有了許多笑容。一次我在玩耍時不小心把耳朵刮出了血，老師知道了連忙帶我去醫務室。還通知了家長。直到老師知道沒事，才放心。自從這件事后我對老師的看法改變了，老師不只是一位嚴厲的老師，她也會關心我們的。
而讓我對她看法改變最大的一次還是，她幫我系紅領巾，那天我們班升旗。老師讓我們把紅領巾帶好而且一個一個檢查。到我這里老師細心給我系紅領巾那時我的心跳加快，我已經嚇壞了。老師對我笑了一下走了。我驚呆了，原諒我的老師如此溫柔，慈愛。
就這樣，我從剛來的害怕都喜歡到難忘。轉眼間我要離開她了，我是那么不舍，多想時光就停到這一刻啊！
難忘他對我的幫助500字作文 21
窗外，萬籟俱寂；夜，是如此深邃神秘。月光猶如牛乳般傾瀉在大地上，閃爍的星兒如同一雙雙慈祥的眼睛，不禁勾起了我對何老師的回憶。
何老師是一位好老師，人人都夸獎她。她有一張和藹的笑臉，一雙笑起來就像彎月的眼睛。雖然她沒有迷人的容貌，時髦的打扮，但是她的親切和藹，令我們敬佩不已。
何老師熱愛學生，非常關心我們，她對待我們如同自己的孩子，與我們打成一片，對我們班每個同學的'特點，她如數家珍，大至個性愛好，小至家庭瑣事，她都無所不知無所不曉。因此，我們特別喜歡她。
何老師上起課來，總會說些真實感人的小故事，寓教于樂，所以，每次上她的課，教室就像個快樂的天堂，使我們如沐春風。當她在為我們講解課文時，那聲音就像一根有魔力的線，牽引著我們的思路，上她的語文課很輕松，我們總能在歡聲笑語中有所收獲。何老師講課還生動有趣，她不把我們當作“聽書”的，而是給我們插上想象的翅膀，讓我們在知識的長空中展翅飛翔，帶著許多問號去讀書，去分析，去思考。當她為我們朗讀課文時，那獨具特色的抑揚頓挫，把我們帶進了一個個如癡如醉的境界，常常她的朗讀已戛然而止，而我們卻仍在遐想。
轉眼，一年就過去了。如今，何老師已不再教導我們，但她那如天空般遼闊、似大海般寬廣的愛，將長存我心，她那如春暉般的師恩也使我永生難忘。
難忘他對我的幫助500字作文 22
老師，您像一支蠟燭，點燃了自己卻照亮了他人；老師，您像石階，讓學生們一步步向上攀登……在我腦海里，讓我印象最深的就是我們班的班主任——楊老師。楊老師是一位男老師，他長著一頭黑白交錯的頭發，一雙炯炯有神的眼睛下有著一個高挺的大鼻子和一張總是微笑著的`嘴。
楊老師是一位誨人不倦，和藹可親的好老師。記得又一次上作文課，楊老師上完了，其他同學都開始寫起來了，可是我卻沒有一點思路。楊老師從同學身邊走過，邊走邊說：“喲，你的字寫得真漂亮、這句話寫得真好。”當老師走到我的身邊時，楊老師驚奇的問：“咦，這位同學，你怎么還不寫呢？”“我寫不來”，我說。此時，楊老師和我說：“今天我們寫的題目是《一位有趣的人》，你首先要想好你要寫誰？他有趣在哪里？他為什么有趣？這是你提前要想好的，你先把大綱列一下，讓我看清楚你要寫什么。”我把大綱列了后交給老師看，老師一看便知我大概要寫什么了。在老師的悉心指導下，我奮筆疾書，馬上寫了起來，30分鐘后，我終于完成了，我一看，啊……我還從來沒有寫過這么長的作文呢。我真的是既興奮又驚訝！
楊老師，我愛你！是你讓我的作文水平有了提高，是你時時刻刻提醒我，無論做什么事都不要輕言放棄！
難忘他對我的幫助500字作文 23
在我家寫字桌的底下，有一只裝著小玩具的紫藍色小籃子。每次看到這只籃子，我就想起了二、三年級時的好朋友王雨萱。在她沒有轉學之前，我們一直是很好的朋友。只是那時，我根本不懂珍惜友誼，等她轉學后，我才想起她對我的好，明白友情是多么的'珍貴。
記得三年級的時候，她帶來了家鄉特產??楊梅。回到寢室，她拿出一小籃楊梅，說大家一起嘗嘗看。大家老早就垂涎欲滴，她一說完就爭先恐后地搶著，我沒拿到，王雨萱看見了，把剩下的一些楊梅連同小籃子遞給了我，我接過說了一聲“謝謝”，她朝我笑了笑，也沒說什么。我吃了一個后，看見她一個都沒吃，就把剩下的幾個遞給她，她搖搖頭說家里還有很多，讓我吃。我的眼圈紅了，我裝作揉揉眼睛，掩飾著自己。吃完了，我讓她把筐子送給我裝東西，她答應了。就這樣，兩年過去了，小籃子一直在家里放著，我沒忘記我們之間那深厚的友誼。
以前在學校，我有時受委屈了，每次都是王雨萱來幫我。記得有一次上體育課，有一個同學莫名其妙地打了我一下，手上火辣辣地痛，王雨萱站了出來幫我一起跟他們爭辯，我告訴了老師，老師批評了他們。我雖然很痛，可心里卻很溫暖。
現在她離開了學校，我很想念她。所以，我們要珍惜現在身邊所有對你好的人，珍惜身邊的幸福時光，珍惜身邊的友誼，珍惜在學校和同學生活的日子。
難忘他對我的幫助500字作文 24
我們的班主任老師今年三十多歲，她梳著短短的頭發，有一雙大大的眼睛。她很嚴厲，我們班的同學都很怕她。只要你犯錯誤，她就聲嚴厲色地批評你，讓你羞愧難當。
昨天，由于我打電子游戲而忘記了時間，家庭作業完成很潦草。我的`心里一直很害怕老師會批評我。果然，放學的時候，老師叫住剛要走的我，讓我去她辦公室一趟。走在去辦公室的路上，我的心真是十五個水桶打水——七上八下的，心砰砰直跳，連大腿也有些發抖，我慢慢地蹭到老師辦公室門口，門開著，看見老師正在批改作業。老師抬頭看見我，就叫我進去，出乎意料這次她并沒有批評我。先了解事情的原因，輕輕地拍著我的肩膀說：“你已經不小了，應該知道怎么學習了，你媽媽掙錢為了你多不容易呀！你卻不認真學習……家長和老師對你管的嚴是對你負責，是恨鐵不成鋼啊！”聽了老師語重心長的話語，我的眼淚順著臉頰流下來，我暗暗地下決心，我以后一定完成作業。好好學習回報關心我的人。
老師說的對，學習需要認真，只有付出才有回報，等我長大的時候明白知識重要，再想學習就晚了。壞習慣一旦養成就不好改了，所以老師才會對我們那么嚴厲，老師的嚴厲里包含著對我們濃濃的愛啊！
我們的成長離不開老師的教導，我們的點滴進步都包含這老師辛勤的汗水。師恩哪，我怎么能忘記呢？
難忘他對我的幫助500字作文 25
每個人的成長都離不開老師地的辛勤培育。師恩如夏日炎炎里的一袖清風，烈烈寒風中的紅日，是灑遍大地的甘霖，是跨越天際的斑斕彩虹，對我而言老師是最辛勤的園丁。
每當夜深人靜時周圍一片黑暗，只有一束微弱的燈光在閃爍著，是老師！即使周圍寒風凜凜，老師也全然不知，低頭批改著手中的作業本。看到了字體工整，文采優美的`作業本，老師微微揚起了嘴角，那一條條細細的魚尾紋在老師臉上刻了歲月的痕跡，同時也是在教育我們時的紀念。當改到字跡糟糕的作業本時，老師的眉目皺成了一個“川”字，那皺紋也是因為我們的不聽話而生的。時鐘在嘀嗒作響，凌晨了，老師仍渾然不知，專心致志的批改著作業。手中的作業本越來越少了……終于作業改完了，老師還沒來得及伸個懶腰，就開始備課……就這樣，老師又做了一個小時。老師伏在案上睡著了，疲憊的雙眼進入了沉睡……
第二天一大早，老師就起床，早早的來到學校，教同學們新的知識，帶同學們遨游知識的海洋，上了一上午的課當有學生向老師發問時，老師連飯都來不及吃一口就細心地為同學解答。下午，老師又開始上課。一節課四十分鐘，老師根本不肯停下來坐一坐，徘徊在同學們之間，看看字有沒有寫好，語句表達通不通順……晚上，帶著一身疲勞一臉疲憊，老師又開始一天中最辛苦的第二個部分……
老師，您對我們辛勤的教育，我們永遠不會忘記，謝謝您，老師！
難忘他對我的幫助500字作文 26
有這樣一句話說得好：“一日為師，終身為父。”我覺得我們班的班主任凌老師就像是我們的母親。
她對我們的學習要求十分嚴格。記得有一次，老師在課堂上訂正樂園的題目，由于我沒有認真聽講。因此，有好幾道題都做錯了。凌老師把樂園發給我，讓我改錯。我一看到錯題，心中一緊，壞了，上課我沒好好聽講，錯在哪兒了根本不知道。于是，我便開始胡亂的試答案。試了一遍又一遍，答案依舊不對。上課鈴響了，這節課是體育課。同學們都下樓上體育課去了，我聽見樓下同學們歡快的笑聲，火冒三丈，有種想罵老師的沖動。可是我沒這個膽量。我一直改錯改到快下課還沒有改對。凌老師才又詳細地給我講了一遍。后來，我害怕再發生改錯改一節課的現象，于是學乖了，上課不管是訂正樂園還是講新課，我都會認真聽講。這時，我才發現老師的良苦用心。老師讓我改了一節課的錯，是為了讓我養成認真聽講的習慣呀！
還有一次，我的作文寫得不好，老師讓我放學之后留下來，給我指導一下。可是，我卻把這件事忘在了腦后，隨著放學的隊伍回家了。后來，老師敲響了我家的`大門，我害怕極了！不過我的擔心是多余的，原來，凌老師怕我不知道怎么修改，親自登門來我家為我指導作文。這件事令我深受感動。
凌老師雖然與我沒有血脈相通，但是她對我就像對自己的孩子一樣。凌老師對我的恩情我永遠不會忘記。
難忘他對我的幫助500字作文 27
我們班的班主任姓沈，她是我們最愛戴的老師之一。
沈老師個子不高，身材苗條，長長的頭發披到腰間，清秀的面龐上戴著一副暗紅色的眼鏡，一看，就知道是文學世家。她上課認真專注，繪聲繪色，待人和藹可親，課堂上是嚴師，下課后是朋友，我們都十分喜歡她。
沈老師經常把機會送到我的“門口”。沈老師給我的第一次機會讓我印象尤為深刻，那時，我如同一株稚嫩的幼苗，幾乎沒有參加過任何比賽，突然，我得到了春雨的滋潤……
那還是在四年級上學期，我對這個新來的老師望而生畏。有一次，學校舉辦了一場朗誦比賽，老師決定選兩名同學參加。一開始，老師在教室里來回踱步，仿佛思考著什么，隨后，她慢慢停住，用尖銳的眼神在教室里尋找。后來，她走到了我的身旁，對我說：“陸沁怡，回去后把第21、22課好好讀一下，力爭會背，爭取獲得獎項。”老師普普通通的一句話，卻深深打動了我，把我推上了生命中的第一個舞臺！沈老師的聲音戛然而止，我卻仍在發呆，我隱約看見，老師微笑著給了我一個柔和的眼神，如同在說：“加油，你一定能通過這次考驗的！”
那次比賽成功后，沈老師給我的機會比以前更多了，雖然也曾有失敗過，但老師的.眼神卻時時刻刻映在我的心中，激勵著我。正是沈老師給我的第一次機會，才讓我在以后的比賽中有了勇氣，取得了一次又一次的成功。
難忘他對我的幫助500字作文 28
開學頭一天，我們就聽說：“咱班換班主任了，是個女老師。”當時我就在想：這個班主任肯定很漂亮，有著長長的頭發，水汪汪的大眼睛和圓圓的臉蛋，還有著甜美的聲音。我越想越喜歡，恨不得現在就看到這位美麗的老師。
老師一進教室，我們都驚呆了，她真的`像我想象中的那么美，有著長長的頭發、大眼睛、圓臉蛋。老師開始自我介紹了：“大家好，我的名字叫劉琴，是位英語教師，我十分榮幸當五（8）班的班主任，因為我聽說五(8)班是五年級最好的一個班，可不要讓我失望哦！”
“知道了，老師。”大家笑瞇瞇地說。
劉老師也很有趣，她竟說支持女生打男生，而且要打得狠，女生們聽了之后高興得手舞足蹈，男生聽了紛紛提出抗議，可惜抗議無效。
劉老師還是個很負責又敬業的老師，記得有一次，劉老師給我們上課，可那天我們很鬧，劉老師叫我們不要講話，可我們不但不聽話，還嬉皮笑臉。有個同學靠在椅子上搖來搖去，忽然摔了一跤，全班同學先是沉默不語，然后哈哈大笑。老師氣得快要哭了，竟然昏了過去。我們驚呆了，老師怎么了？后來我們才知道，劉老師發了燒，但擔心我們的功課會落下來，又堅持來上課了。我們聽了后十分慚愧。
老師，當時我心里十分難過，您帶著病給我們上課，我們還這么鬧。我想對您說：“您是辛勤的園丁，培育著花朵，您是紅燭燃燒自己照亮別人，您那份無私的愛，我終生難忘！”
難忘他對我的幫助500字作文 29
老師，兩鬢的頭發愈發白了……
學生心痛了……
走出了喬老師的班有兩年了吧，好想再去上堂課，重溫那舊日的。如流水，的日子如過往云煙一去不回，我對喬老師的愛卻如純酒，的增長而愈烈！
老師在的工作崗位上教了接近20年，卻從學生老師教的不好，更學生埋怨老師不。平平凡凡的崗位上，老師從沒遲到過，在生病的。
說到這，我想起了三年前……
老師發高燒，正好臨近期末考試，都很擔心，全鎮的寶座就白白讓別人啊！后來，擔心瞎擔心，該上課的`，老師照樣在了教師，那樣滿面紅光，神采奕奕。都很驚奇，老師，……老師一擺手，說我好了！笑了笑，開始上課……
講完課后，老師的神態對，人都在憤筆疾書的做作業，我放下筆，注視著老師，老師手緊攥，一回身，手向嘴上一放，動作是迅速，不引人注目。但我都看在了眼里，那，我忍住了……
講完那節課后，老師的病情又加重了，老師給落下一節課，藥給不停的講。誰是鐵石心腸，誰又不為之動容，老師的動作很簡短，吃藥的動作，同學都同秘密……
辜負老師的希望，那次，“衛冕”了鎮名，老師也笑了……，在中學里，學，老師都幫打好了基礎，在級部的尖子生中，班占的了多數。
大雁飛的再高再遠，終回故里。老師的恩情，我末齒難忘。老師，您鞭子，永遠護送我！
難忘他對我的幫助500字作文 30
在我的腦海中，大事小事不計其數，多的就像天上的繁星，多得像海灘上的沙粒，可有一件事在我的腦海里記憶猶新。
記得今年教育中心舉辦的國學經典比賽，我心里就萬分高興！記得賈老師通知我們比賽的時候，已經是放暑假前幾天了，在暑假里，我們每位同學都努力地背誦國學書籍。暑假過后，賈老師讓我們每天晚上背五遍，每節復課都在烈日下排練，賈老師更為辛苦，把嗓子都喊啞了。
經我我們的刻苦排練，終于到了比賽這天，我們早早的來到了學校，也來了很多家長幫我們化妝，經過了許多程序，終于把我們這些“小演員”打扮好了，賈老師打扮的也很漂亮，如同仙女一般美麗。家長們又把我們徒步護送到一小去比賽。
比賽那天天氣很惡劣，可是同學們都戰勝了寒冷。前三個表演結束了，該我們上場了。我們隨著口號聲走上了舞臺，我和趙泳權，李天嬌等同學手拿扇子，單膝跪地，比賽時，我的心情很緊張，可是在賈老師和左笑雨、劉雨菲兩位同學悠揚的古箏聲中緊張的心情又變得松弛了。很快，我們表演完了。
回到休息室，同學們議論紛紛，都在議論比賽的事，賈老師進來一拍手，同學們就知道賈老師的`意思了，房間里霎時安靜下來，仿佛掉一根針也能聽見。賈老師高興地說：“孩子們，你們太棒了。”房間里響起了雷鳴般的掌聲！
不管這次名次如何，這都是我成長路上的一次經驗，也是一條美麗的弧線！
難忘他對我的幫助500字作文 31
提起我最尊敬的老師，那就是我的班主任——陳老師，要問我為什么尊敬她，因為她對我十分關心。
陳老師長著一雙炯炯有神的眼睛，中等身材，臉上總是掛著微笑，顯得是那么慈祥。
記得那是一次語文小測驗，我只考了80分，心里十分難過。放學后，我心里像十五個吊瓶打水——七上八下，不安地準備回家了。正在這時，陳老師把我叫到辦公室，溫柔又帶著幾分斥責地問我：“安楠，你平時成績一向不錯，這次怎么……”說著眉頭皺了起來，一聲不響地地看著我。我頓時覺得一陣羞愧，臉頰燙的似乎要燃燒，不好意思地說：“我前幾天發高燒，所以……”“噢，老師錯怪你了。”還沒等我說完，陳老師就搶著說：“那么，我們來分析一下考試卷。”我的臉更紅了，心中又慚愧又感動。我為自己尋找客觀的'理由推卸責任而羞愧，為陳老師寬宏大量而感動。陳老師那精深的分析，如同涓涓細水一樣注如我干渴的心田。窗外知了不停地鳴叫，叫人煩躁，窗內陳老師講的汗如雨下。我看著陳老師，心里內疚了好久，我真想化做一滴甘露去滋潤老師的喉嚨，真想化做一塊手帕去擦掉老師頭上的汗珠真想化做一股涼風帶走老師的炎熱。
老師講完了，她終于松了口氣，她望了望我，說：“聽明白了嗎？以后可得認真學習啊！
從此以后，我刻苦學習，不恥下問，成績也有了提高。到了學期期末，我更是認真復習，終于取得了好成績。
啊！陳老師，我永遠也忘不了您！
難忘他對我的幫助500字作文 32
難忘如同一絲清淡的暗香，徘徊在心靈的深處；難忘如同一縷冬日中的陽光，驅散心靈的惡魔；難忘如同一杯醇香的咖啡，流入心田的港灣。難忘中蘊藏了多少的甜蜜和美好的回憶啊！
燦爛的陽光普照大地，愉悅的心情是黑暗中的光明，干渴時的露水。我們一家懷著期待的心，踏上了前往西安的行程。
到了那里，北風呼呼地吹，可是心情卻格外興奮。正午時分，天空中邀請了舞者來歡迎我們。它們是潔白高貴的`雪姑娘，披著白色的紗裙，挪動著自己小巧玲瓏的身姿，在空中盡情地跳舞。一陣風佛來，它們在風的帶動下，飄在碧藍的天空中，遠遠地眺望，它們就像仙女散下來的珍珠，輕輕地旋轉，近處細看，它們仿佛是一個個充滿童趣的小精靈，閃爍出智慧的光芒。這樣美麗的雪景，真是一幅令人難忘的畫面。
突然，一個身穿白色裙子的小女孩，用雙手小心翼翼地托住從天而降的雪姑娘，湊上前，聞聞雪的味道，眼里透露出驚訝的光芒，似乎在說道：“這雪的氣味可真好啊。”瞬間，我情不自禁地把手接住雪，一顆顆晶瑩的“珍珠”積在我的手上，突然神奇地消失了，我嘴角向上一揚，露出兩顆大板牙。漸漸地，很多孩子也開始玩起了雪，構成了一個令人難忘的樂園。我心想：雪是美的，加上人的行動就更美了，想到這里，我便笑了。
什么是難忘？難忘是一件使你難以忘懷的事。
難忘他對我的幫助500字作文 33
原本一塵不染的天空，偷偷溜來了幾朵烏云，幾陣陰風。須臾，便下起了傾盆大雨。
“唉，怎么辦呢？”手中的試卷似乎千斤重，我緊緊的拽住，挪動著沉重的步伐。”等會拿著試卷到我辦公室來一下。”老師那冷淡的話語仍在耳邊回蕩，刺痛著我的心。
短短五十米的路，我內心思緒萬千。老師會怎么說我呢？還是直接打電話給家長？或者把我罵一頓？那她還會對我充滿希望嗎？一定不會了，我讓她失望了，形象一落千丈。
雨越下越大，此刻我真希望雨能再大點，阻隔我到辦公室的路。
可是該面對的終究會來的，已經到了辦公室門口，輕輕敲了敲門。“進來吧。”我長吁一口氣，推門而入，已經做好了迎接暴風雨的準備。
老師您贏定會罵我吧？沒有，您溫和的讓我坐了下來。老師您一定會打電話告訴家長吧？沒有，您給我詳細的分析了錯誤的題目。那您一定會對我失望吧？不是的`，您語重心長地對我說，說成績好不能驕傲，驕傲就容易退步；我學習上比較粗心，應該改正；您還是對我充滿希望的，讓我別灰心，下次要更努力……
就這樣，我在；老師辦公室度過了一個沒有暴風雨、非常平靜的下午。可是，我卻在老師的眼中看到了不平靜，那兒有對我的期望。我心中也不平靜，那有自責，但更多的是信心。
出門，外面已經不再下雨，烏云被一陣溫柔的風吹走，太陽重新露出笑容，陽光灑下來，溫暖了我的心。
難忘他對我的幫助500字作文 34
世間有很多種愛，但是母愛尤其讓人難以忘懷。我的媽媽三十多歲，身材胖胖的，長著一張圓圓臉，一雙明亮的眼睛，還有一頭烏黑的.頭發。我媽媽不但關心我的身體，對我的學習也看得很重。
記得有一次，是星期六。我早晨醒來的時候，覺得渾身不舒服，我跑到廚房對正在做飯的媽媽說：“媽媽我不舒服。”媽媽把下巴靠近我的額頭，“哎呀，這么燙。”媽媽驚訝地說。說著立刻放下手中的活，背著我到一家診所。醫生說是感冒，要打吊針。我表面上不怕，可是心里卻害怕極了。這時候媽媽好像看出了我的心思，說：“孩子，別怕。”并給了我一個吻。我頓時不害怕了。打完吊針，已經有一點多了，媽媽又把我背回家，給我做好吃的。我看了很是感動。
記得有一次，我們班上考數學，老師拿著一疊試卷走進教室，嚴肅地對我們說：“今天考試。”考了兩節課，終于考完了。下午發下試卷，我以為自己考得很好，本來是歡天喜地的，后來卻變成了垂頭喪氣的。你們知道我為什么不高興嗎？因為我只考了84分。回到家我把試卷給媽媽看，我以為媽媽會罵我，可是沒有，媽媽教我訂正做錯的題目。媽媽說：“這次沒考好沒關系，下次一定要全力以赴。”有時候我也會做錯事弄得媽媽生氣，可是我知道，媽媽是打在我身上，痛在她心里。
母愛是世界上最偉大的，最無私的。我愛我的媽媽。
難忘他對我的幫助500字作文 35
人的一生會經歷無數事，遇到無數人，可是最令我刻骨銘心的，還是那一位位以往教導過我們，塑造過我們的靈魂和人格的教師。這些教師有的深沉穩重，有的陽光熱情，有的陪我們走了好長時間……
教師是偉大的，它比世界上任何一個職位都要偉大，都要高潔，并且無論他們是什么性格，他們也全都僅有一個目標，那就是：讓我們從無知變得博學，從幼稚變得堅強。
無數次，當我迷失在人生的茫茫大海之中時，總會看到一座熟悉的燈塔。那是教師用他們的愛心和心血，為我照亮的燈塔；無數次，當我陷入困境時，抬起頭總會看到那深情的目光，那是教師用他們的智慧和耐心融成的目光。
教師們用語言耕耘，用汗水澆灌，他們是世界上最辛勤的園丁，他們盼望我們心田能開出真善美的花。講臺就是他們人生的舞臺，他們對我們的教誨不是無數個40分鐘所能包含的，他們對我們的影響達一生之久；他們不僅僅是在批改作業，還是在修直我們通向成功的道路；他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的期望。他們的粉筆寫下了多少人生的真諦，飛揚的.粉筆屑染白了他們的雙鬢。他們不求回報，在他們心中，我們的優秀是最好的回報。
誰都離不開教師，無論你的職位多高，在教師心中，你始終是他的學生。教師，我想說：“多謝你們！點亮了我童年的夢想。”
難忘他對我的幫助500字作文 36
在漫漫的人生路途中，我曾是一個年幼無知的孩子，如今，我長大了，每當夜深人靜的時候，我總喜歡一個人坐在窗邊，細細地思索著16個春夏秋冬的點點滴滴。
記得有人曾經說過：“即使面對國王，我也不另眼相看，惟有對父母，才有深深的敬意。”在每個人的`成長歷程中，也許沒有朋友，沒有老師，但絕不會沒有父母。只有父母對兒女的愛才是世上最偉大、最無私的愛。
我的父母，是中國千萬父母中的一員。他們并沒有什么驚人的創舉，同所有的父母一樣，每日在川流不息的人群中，奔波往返于單位、家庭之間。在我的眼里，無論時光在他們的臉上刻下多少道皺紋，無論時光的畫筆在他們兩鬢染上多少根白發，這些無不記載著我蹣跚的成長歷程，無不飽含著他們的辛酸。
我自小體弱多病，父母沒少費神，我常在夜里發高燒，于是父母常在夜里背起我去醫院，孩時的我只知道爸爸的脊背很寬闊，趴上去很舒服，只知道媽媽也時常腰酸腿疼，現在想起來心里陣陣酸楚，父母總是這樣無私地讓我沐浴在無需回報也無法回報的愛河中。
我漸漸長大了，脾氣暴躁了，時常對父母發脾氣，可父母總是那樣寬容我。一次考試，我考得很糟糕，當我拿者試卷準備挨訓時，父母一句怨言也沒有，還替我擦干眼淚，那時我真感到內疚和慚愧，淚水止不住地落了下來。
這16年來，令人難忘的事太多了，正如父母的愛那樣太多太深了。
難忘他對我的幫助500字作文 37
灰暗的烏云籠罩著大地，天空下起了小雨，使我不由加快了回家的步伐。
雨，越下越大，風拍打著我的臉，如刺骨的鐵針扎來。我急忙跑進一家小吃店，找了一個空位坐了下來。一位帥氣的服務生走了過來，微笑著詢問我需要什么。我打量了一下他：衣著整潔，面帶笑容，全身上下透著陽光般的氣息，我便點了幾份小吃。
“歡迎光臨！”一位老人進了門。只見她渾身上下全被淋濕了，凌亂的頭發，活像從水中“撈”出來的。她走向收銀臺，問到：“店里有毛巾嗎？”“沒。”收銀員盯著手機，頭也不抬地說了一句。老人轉過身，慢慢地走向一個空位。
她剛要坐下，只聽幾聲喊叫，一個女服務員奔了過來。她手中抓著幾份舊報紙，鋪在老人將要坐的位置上。老人慢悠悠地坐了下去。我可以感到，老人是極度無奈的。
一個身影緩緩走了過去，問道：“您好，請問需要什么服務？”是那位帥氣的服務生，他依然真誠地微笑著。老人只是嘆了一口氣，什么也沒有說。那位服務生似乎懂了什么，離開了。
不一會兒，他捧著一條毛巾走了過來，為老人擦拭臉上的.水珠，又仔仔細細地拂去她頭發上的水。
他離開了。可沒過多久，他又抱來了一條毯子，裹在老人身上。老人望著他，落下了感動的淚水。而那服務生，依然微笑著。這一幕，使我萬分感動。
服務生的笑容，使我難忘；服務生的行為，使我難忘；服務生的善良與美好品德，使得每一個人難忘
難忘他對我的幫助500字作文 38
以支支粉筆為我們打開知識的大門，用散發著筆墨味的課本讓我們在文字的海洋中盡情翱翔。她就是我最尊敬的老師賈老師。
她有著長長的卷發，一雙有神的眼睛上帶著一副眼鏡。散發著一陣陣迷人的香氣。她喜歡穿裙子，給人的第一印象就是一個負責人、能依靠的老師。
我們班有很多的同學都對她有誤解，說她嚴格、作業布置的比別的班都多。可是我有時卻親眼看見她有時趴在辦公桌上就睡著了。她住在離我們１０幾公里遠的常熟，卻每天５點鐘就不顧勞累的趕到學校。她的辦公桌常常會出現一疊疊的資料；并且還在QQ群發復習文件。她經常給我們組織活動，讓寫日記時有題材可寫。
賈老師也很會安慰人，每當有人應為沒考好而傷心，或者是有壓力而害怕是賈老師都會很耐心的開導她。她能給需要幫助的我們一片陽光。
記得您剛剛接任我們的'時候，我們都對新來的老師不熟悉，都在背地里說你一定是個壞老師，您卻一點都不在意，每次都面帶微笑地給我們上課。我其實也是一位不愛學習的學生，字跡非常潦草，您像媽媽精挑細選了４本練字的書，我剛開始不以為然，仍然非常馬虎的寫。直到你一次又一次的開導我，我才認定您是一位好老師。
俗話說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”形容您一點不錯，您就是一位辛勤的園丁培育著我們。老師。謝謝您！
難忘他對我的幫助500字作文 39
南風輕輕的吹走，有著禪兒的歌頌和那充滿離別的鳳凰木點綴，它將帶領我到一個新的啟程。然而，你知道嗎？陪伴我小學生涯的老師，就是影響我甚遠的關鍵人物。她的和藹可親，教學上的春風化雨。真的令人感覺到，這個“班”是我們的第二個“家”。
她是我們的老師，更像是我們的心靈支柱。在課堂上總是會分享自己的親身經驗、生活例子，雖然有時內容會惹的全班哄堂大笑，但我想這樣的教學，有誰會不愛呢？而我們班的“聯絡簿”和其它班都不太一樣。怎么說呢？她在見面的第一天起，就告訴我們每天要抄“靜思語錄”一則，然后在寫下領會到的體認。剛開始不厭其煩的抄抄寫寫，但久了也和一般人一樣，總會冒出：“寫這個真的有意義嗎？”、“它能改變我什么嗎？”、“我能變成像大愛慈濟一樣的寬宏大量嗎？”諸如此類的疑問，真令我不解啊！此刻的我還不明白老師真正的用意。
直到快畢業時，才漸漸的.感受到那一股不同凡響的魔力。看了靜思語，心中的掙扎與不安感，都能瞬間消逝，轉為一股既平靜又清晰的能量。每當心浮氣躁、內心不安，或者，被他人惹的心情大怒。等都會在腦海默想幾次，在心中默念個幾來回，曾經看過、聽過、寫過的“靜思語”。雖然，當初說什么也不信，有這股能量。但，因為有“她”，我才能多出更多的寬宏與包容，和將心比心的待人之道。
也許，看完之后你也不信，但我真心的覺得能遇見她真好，她的引導使我累積豐富的心靈能量！
難忘他對我的幫助500字作文 40
每個人的學生時代能夠遇到各種各樣的老師，特別嚴厲的，性格特別溫和的，幽默風趣的，還有一些性格比較古板的……
學生時代的我們好像特別的挑剔，真的一個老師身上都能夠找出他們的不足之處，太過嚴厲不好，太過溫順了也不好，太過古板了不好，太與時俱進了又太做作。
當有一天走出校門的時候你會發現，其實學生時代教過自己的每一位老師，真的都是自己生命中最值得感恩的人，也是多少年以后回想起來最難以忘懷的人。
小學時候的老師比較單一，盡管很多時候抱怨說讓我們做了好多農活而浪費了上學的時間，可是現在想起來依舊是這個老師教會了自己許多做人的道理。
初中時候的老師已經變得多起來，性格特別嚴厲的語文老師，性格特別溫順的數學老師，還有后來初二的時候特別矮小的班主任老師，初三的時候教科特別快跟不上節奏的數學老師，高中時候古板的語文老師班主任，對自己也是特別的好，初來乍到沒有教學經驗的.數學老師……
一位又一位的恩師的形象在自己的腦海中回蕩，形象是那么的高大，哪怕有一些對自己有些忽略可是現在想起來，老師真的是這個世界上除了父母以外最希望你能夠成才的人。
生命中值得感恩的人好多，提及自己學生時代的那些老師，才是自己最值得感恩的人。
從來不敢抱怨他們沒有把自己教育成才，因為那個的時候的自己太過天真無知，現在想起來，恩師們的形象一就是在自己的腦海中那么的清晰，因為自己終于明白了一件事，恩師難忘！
難忘他對我的幫助500字作文 41
我在上四年級的時候，是一位女老師做班主任，叫郭老師。
她長得不高也不矮，頭發留得很短，眼睛長的又大又明亮，她教我們的時候，我們非常高興，而且她的口才、文筆都很好。
我是轉學來的，不知道郭老師是幾年級接我們班的，但是，郭老師對我很好，給我了信心。我寫作業的效率雖然很低，速度很慢，不過，半個學期過去了，在郭老師的輔導下，我的學習效率開始提高，到了期末，我的寫字速度大大提高，作文也寫得越來越好。老師還表揚了我。我決定下學期要表現的更好。
記得我在四年級上學期剛轉過來的時候，我因為不熟悉，好像是因為想干什么而感到肚子痛，好像還哭了。老師不知道我怎么了，我的'身體把我弄得莫名其妙。老師摸了一下我的額頭，燙的不得了，老師就教陳子杰陪我去醫務室。測出來的結果，我的體溫是38度。老師知道了就給我媽媽打電話，叫爸爸來接我回家。
我記得還有一次，我不肯住宿舍，老師溫和地對我說：“陳紹瑋，住宿舍吧，都這么大了，應該……”,可是我就是不想回宿舍，老師急了，給爸爸媽媽打電話，我回去之后，爸爸媽媽跟我談了一下。終于，我回到了學校，感覺住學校里真的要比住在家里好多了。
老師給我們的恩情和印象太好了，我一定要報答老師。
難忘他對我的幫助500字作文 42
人的一生會經歷無數事，遇到無數人，但是最令我刻骨銘心的，還是那一位位曾經教導過我們，塑造過我們的靈魂和人格的老師。這些老師有的深沉穩重，有的陽光熱情，有的陪我們走了好長時間……
老師是偉大的，它比世界上任何一個職位都要偉大，都要高潔，而且無論他們是什么性格，他們也全都只有一個目標，那就是：讓我們從無知變得博學，從幼稚變得堅強。
無數次，當我迷失在人生的茫茫大海之中時，總會看到一座熟悉的燈塔。那是老師用他們的愛心和心血，為我照亮的燈塔；無數次，當我陷入困境時，抬起頭總會看到那深情的目光，那是老師用他們的智慧和耐心融成的目光。
老師們用語言耕耘，用汗水澆灌，他們是世界上最辛勤的園丁，他們盼望我們心田能開出真善美的花。講臺就是他們人生的舞臺，他們對我們的教誨不是無數個40分鐘所能包含的，他們對我們的'影響達一生之久；他們不僅是在批改作業，還是在修直我們通向成功的道路；他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希望。他們的粉筆寫下了多少人生的真諦，飛揚的粉筆屑染白了他們的雙鬢。他們不求回報，在他們心中，我們的優秀是最好的回報。
誰都離不開老師，無論你的職位多高，在老師心中，你始終是他的學生。老師，我想說：“謝謝你們！點亮了我童年的夢想。”
難忘他對我的幫助500字作文 43
從幼兒園到小學，很多老師都教過我。其中，我最佩服的是吳先生。
吳老師是我幼兒園的時候教我的女老師。吳老師很漂亮，高挑苗條，留著長長的黑發，明亮的眼睛像黑色的珍珠，看起來很容光煥發，很時尚。
吳先生對我們很好。記得有一次下課，我和同學在操場上打游戲。突然，我被小紅絆倒，摔倒在地上，傷了腳。我開始哭。同學去告訴吳老師，吳老師和同學一起跑過來。吳老師看了看我腳上的傷口，把我帶回教室，小心翼翼地給我清洗傷口，并用創可貼貼住。現在想想，心里有一種說不出的情緒，一種說不出的難過。現在想想我有多想回幼兒園！
吳老師把我們都當自己的.孩子，我們都把吳老師當媽媽。有一次，我們班的袁媛跌跌撞撞地從樓梯上摔了下來。我們跑去告訴吳先生。吳老師聽了之后，趕緊跑下樓梯，抱起正在哭的，轉身叫我們去告訴何老師。
經過醫生檢查，是因為圓圓最近營養不良，導致圓圓頭暈。圓圓躺在床上睡著了，嘴里卻一直喊著：“爸媽快回來，我想你了，快回來。”這句話雖然很小，但足夠我們所有站在床邊的人聽到。這句話一直縈繞在圓圓的嘴邊，吳老師聽了很難過，因為圓圓已經變得和五六年級的同學一樣懂事了，雖然她才上幼兒園。
吳老師是我最喜歡的老師，也是我幼兒園的媽媽。
吳先生，謝謝你照顧我們三年。謝謝你為我們打下了良好的基礎，讓我們明白了人生的真諦。吳老師你辛苦了！
難忘他對我的幫助500字作文 44
老師是園丁，老師是春蠶，老師是蠟燭，她默默的修剪著花朵，使我們這些小學生茁壯成長。
開學時我一直帶著對新老師好奇走到了五年級，小學將要畢業，即將要離開母校。可就在這時，我又認識了一位新的老師：王老師。她給我留下了難以磨滅的影象。
王老師很平易敬人。
有一次，老師讓我和另一個同學寫作業本的名單，由于我可能是“四(4)班”寫慣了，一下子適應不了五(5)這個新的班集體，在寫第二本時，一不小心把“5”寫成了“4”，我慚愧的望了望作業本，便仿佛看到了老師對我那信任的目光，老師是因為信任我才讓我寫。于是。于是我抱著受挨罵的心態告訴了老師，可老師非但沒有批評我，還和藹的.讓我下午再去買一本本子，頓時我感到了無限的溫情。
還有一次，老師讓我們組背“引人入勝”這個詞的意思，一人背一遍，我對自己充滿了信心。可能我有點太緊張了，剛剛還滾瓜爛熟的語文課本在緊張的促使下大腦一片空白，全班齊刷刷向我行“注目禮”，此時，王老師向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“勇敢點，不要怕”。然后又提醒了我一下，我立刻又想起來了課文，響亮的背誦完了。這時，老師的眼里又投來了贊許的目光……
千言萬語匯成一句話：“老師，您辛苦了”！在金色的九月，我們又迎來了一年一度教師節，我一定會以優異的成績來報答您！
難忘他對我的幫助500字作文 45
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是誰半夜了還在挑燈夜戰，不知疲倦？是誰為了工作而不顧及自己的家庭？是誰將別人的孩子視為自己的孩子？——是我們辛勤的老師。
老師，您就是河邊的蚌，我們就是蚌里的沙粒。您用無私的愛去打磨它，日積月累，沙粒經過您的打磨變成了明亮的珍珠。無論我們學習多差，無論我們多么調皮，在您眼里都充滿了希望。老師，您就像對待自己的親生兒女一樣對待我們，為我們開辟出了一條條通往成功的路。剛上學的我們，一臉的無知，只知道調皮玩耍，什么也不懂，是老師您不厭其煩的教導和栽培，使我們一個個都成了祖國的花朵和未來。
老師，您就像蠟燭，犧牲了自己，照亮了我們。您嘴上總是說我們這也不好，那也不好，但是，從您說話的口吻和您的表情可以看出，您是愛我們心切，希望我們能變的更好，更優秀！您就犧牲自己的休息時間，爭分奪秒地教我們知識。在您心里，我們是最閃亮的；您就像永遠都不知道累的.園丁，辛勤地栽培著我們，讓我們一個個都能茁壯的成長；老師，您就像路燈，照亮著前方的路，為我們指引方向，讓我們能夠奮勇向前的奔跑。
在我們成長的道路上，會遇見許許多多的人，也會經歷許許多多的事兒，會忘記許多人的名字，也會淡忘許多事兒，但是，只有老師您，是我們一輩子都會記得的人；刻在木板上的上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也會被風雨沖刷，而刻在我們心靈深處的您的名字才會永垂不朽！
難忘他對我的幫助500字作文 46
呵，不經意的，與秋相遇了
今年的秋似乎比往年要來的早些。大概在九月的時候吧，天氣忽地就涼下來了。但是這涼，反而使人感到更舒適。
樹們、草們與夏日時的模樣就大相庭徑了。幾天之前，小區中的梧桐樹還是綠沉沉的，待到一冷下來，葉子便很快變黃，落下。草呢？似乎沒有多大變化，但只要你蹲下去用手往草坪的深處探，一把就能抓起不少枯草來。
這景看似蕭條，卻只是無邊美麗中的一個小插曲罷了。菊花全開了，花瓣如細絲、如牛毛，彎彎的，似乎還有些透明。陽光雖不如春天一樣明媚，但披在身上也是暖暖的。讓暖陽拂過菊花，菊花就變得晶瑩剔透了，如同用琉璃雕刻成一般。楓葉全紅了，其中也夾雜著些橙色，這正是照應了“霜葉紅于二月花”一句詩。傍晚，太陽落到地平線了，西方的天空燃起一片橘紅的晚霞。大帝也被霞光染成了紅色，各種樓房也披上了一層橙紅，還有那散發著馨香的花和楓葉，那清新宜人的`空氣，都仿佛成了紅色。
晚間，空氣更涼爽了。各種各樣的人們都出來沐浴這秋風了。老人們拉拉家常，打打太極拳，跳跳廣場舞；孩童們追逐打鬧著。秋風很輕，很輕，或許是因為不想打擾人們吧。秋風只是偶爾撥弄撥弄楓葉，或是造出點漣漪來，讓人們知道它的存在。
秋天，不論是植物，還是風，或者是人，都令我難忘呵。
難忘他對我的幫助500字作文 47
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每當我聽到這句詩句時，我就想起了我的空手道老師——何泓孝老師。
我的何老師可帥氣了！一張圓圓的鵝蛋臉上架著一副黑框眼鏡，眼睛下是高高的鼻梁，還有一張帥氣的'嘴巴。每次見到他，他都穿著平整干凈的道服。你看！他帥不帥？
何老師不但長得帥氣，而且對待學生公平公正。有一次，我去上課，在我們練完基礎要練踢腿的時候，何老師笑著說：“側踢在空手道中至關重要，以下是幾位踢得比較出色的同學，我請他們上來做個示范，大家都互相學習。來，高萱格，你大一點，你先來吧！”我聽了后，頓時信心百倍，我興高采烈的跑上前去，站都沒站穩，腳就抬了起來，于是只聽“噗通”一聲，我摔倒了。有些同學在下面大笑起來，還有人說：“切，什么呀，就這個水平還做示范？”就在這時，我委屈的快要哭出來了。何教練卻說：“沒事吧？你們笑什么笑，我們說好要互相學習，現在呢？別人的優點我們要學習，但當別人遇到困難要多幫助！沒事，你再踢一次好了！”我聽了老師的話，頓時信心百倍，我回想起要點，扭，我扭了腳下的支撐點，轉，我轉了腰，踢！“啪”我踢到了耙！耶！那些嘲笑我的同學為我送來陣陣掌聲，老師也用贊賞的眼光看著我。
看！這就是我那帥氣的何老師，我那公平公正，保護學生自尊的何老師。老師，您的教誨之恩，我終生難忘！
難忘他對我的幫助500字作文 48
一個春天的下午，媽媽把我送到了四完小上學。從那開始，我的語文老師——喬老師就像園丁一樣培育著我。直到現在，喬老師仍在給我這棵“小樹苗”“澆水”和“施肥”。
老師的外表很普通，但在我的心里她卻不普通，而且還給我留下了許多美好的回憶。喬老師有一對粗又短的眉毛，一頭油光發亮的頭發，配上一張不大不小的嘴巴，更顯得十分平凡。喬老師有兩大秘密“武器”——“千里眼”和“順風耳”。“千里眼”可以發現教室的任何“動靜”，而且還能說話。每當同學們在下面搞“小實驗”，老師都會用她那嚴厲的眼神去示意。“順風耳”則可以聽到同學們在下面“交頭接耳”的聲音。
喬老師做的每一件事都讓我終生難忘。記得有一次，我正在聚精會神地寫作業，突然，一雙溫暖的手撫摸著我的額頭，慢慢地向上升，我抬頭一看，原來是喬老師呀！她的大眼睛望著我，好像在說：“‘三個一’怎么又忘了？”我笑了笑，立刻把頭抬起，腰挺直。然后，喬老師又去給別的同學糾正坐姿。以后，每當我寫作業的時候，就感覺有一雙溫暖的'手在撫摸著我，它時時刻刻都在提醒我：寫字的時候，一定要保持正確的坐姿。
除了以上的這些，還有很多讓我難忘的事。這些事非常普通，卻打動著我幼小的心靈。我永遠都會記得老師對我的教導之恩。
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