珍惜水資源作文（大全15篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的珍惜水資源作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

珍惜水資源作文1

　　珍惜資源是我們?nèi)巳硕�得的道理，水是生命之源，是人類生活中必不可少的物資，植物需要水，動物需要水……如果世界沒有水了，那世界還會有生靈嗎？我們帶領(lǐng)大家從平時的一點一滴做起，減少浪費。下面我給大家講幾個關(guān)于我們家珍惜水的事：有一次，我正在和爺爺興致勃勃地一起看電視。奶奶在家里洗衣服，我急忙走了過去，想幫奶奶洗衣服，減少奶奶的負擔，所以就認真地幫奶奶洗衣服。過了一小會兒，奶奶把像小山一樣的衣服洗完了。我和奶奶一起把亮潔如新的衣服搭完，奶奶正要把水倒掉的時候我立即對奶奶說：奶奶你洗衣服用的這些水可以用來拖地、沖馬桶，現(xiàn)在因為人類不懂得節(jié)約水，許多的地方都喝不上水，甚至連臟水都喝不上，我們有水喝的地方真是生在福中不知福。奶奶聽了高興的說:“好的，這個想法不錯。奶奶要向你學習節(jié)約用水，重復利用”。坐在一旁的爺爺聽到了，笑著說：“范藝甜長大了懂事了，懂得節(jié)約用水”。我聽了也高興的笑了，都是老師讓我養(yǎng)成了節(jié)約用水的好習慣啊！

　　還有一次，我在家寫作業(yè)，寫的正認真時，媽媽回來了拎了一袋水果回來里面有“香蕉、蘋果、李子、芒果等水果。媽媽問我吃不吃水果，我說:“吃”。媽媽在洗水果的.時候把水龍頭開得大大的。我走進廚房對媽媽說:“媽媽，你可以往水龍頭的下面放一個盆子把洗水果的水接住，然后能把洗水果的水澆花”。媽媽覺著我講的有道理，所以媽媽就按照我說的將水用盆子接住.這樣即洗了水果，又有了澆花的水。一舉兩得。

　　最后，我呼吁大家：我們要珍惜水資源，要節(jié)約水資源。為了美好幸福的明天，不讓世界的最后一滴水是人類的眼淚，珍惜點滴，珍惜生命之源。

珍惜水資源作文2

　　想必大家都看到過這樣一則公益廣告吧“地球上最后一滴水是你的眼淚，請珍惜水資源”。的確，我們的地球正經(jīng)受著前所未有的資源、環(huán)境的考驗。越來越多的人們開始關(guān)注這些話題，而水做為其中最重要的一個部分，更是值得我們?nèi)リP(guān)注，去保護，去珍惜！

　　也許大家還不知道：我國是世界上13個貧水國家之一，農(nóng)業(yè)每年受旱農(nóng)田約有2～3億畝，8000萬農(nóng)村人口飲水很困難。城市供水不足，全國517個城市有300多個缺水，2．32億人年均用水量嚴重不足。看了這組讓我們驚心動魄的數(shù)據(jù)，不知大家有何感想？是否想起了自己以前浪費水的情景？是否想起以前看到水管涓涓細流而置之不理的畫面？從現(xiàn)在起，我們要做水資源的.保護者：動動我們的手，擰緊水龍頭；動動我們的嘴，阻止浪費水的行為；動動我們的腦，讓家里的用水設備更節(jié)能。這些都是我們可以量力而行的。

　　節(jié)約能創(chuàng)造財富，只要人人樹立“珍惜資源，崇尚節(jié)約”的觀念，養(yǎng)成節(jié)約的好習慣，那么，我們就可以讓有限的資源變成無限的財富。節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)約水，愛護水，珍惜水資源，已成為我們每一個人義不容辭的神圣職責。為了人類的生存，為了把我們家園建設得更加美好，請大家自覺節(jié)約水資源，珍惜水資源吧！從我做起，從現(xiàn)在做起，從我們身邊的小事做起！

　　只要我們每個人都加強環(huán)保意識，地球就是我們永遠的家園！

珍惜水資源作文3

　　從前，有一個山清水秀的村子，叫安樂村。這里小河清澈見底，莊稼年年豐收，人們安居樂業(yè)。可是，這里的居民有一個壞習慣，不節(jié)約用水。洗衣服、洗菜總喜歡把水龍頭開得特別大，有時人走了，龍頭都忘了關(guān)，那水呀嘩嘩地流著。小河邊漸漸地成了垃圾的家，水不再唱歌，散發(fā)出陣陣難聞的氣味。

　　水之神把這一切看在眼里，又心疼又生氣，他抬起手揮揮衣袖，安樂村所有的水立刻消失得無影無蹤。

　　沒有了水的安樂村變得死氣沉沉，花兒凋謝了，葉子失去了生命的綠色，無奈地飄向大地，鳥兒也紛紛飛走了，大地干得裂開了。

　　而人們的生活陷入了無盡的艱苦，莊稼顆粒無收，嗓子渴得冒煙，水龍頭靜靜地冷冷地看著。日子一天天過去了，有的村民因饑餓和干渴永遠閉上了眼睛，有的'村民背井離鄉(xiāng)。

　　終于，村民知道了水的重要性，他們誠懇地向水之神祈求：“水神啊水神，我們知錯了，請求您將水還給我們吧！”善良的水之神原諒了人們，用柳枝輕輕一揮，清澈透明的水又回到了大地的懷抱。河水流入田地，滋潤著萬物，轉(zhuǎn)眼間一片生機勃勃的景象又重現(xiàn)安樂村。

　　后來，村民們節(jié)約用水，保護河流，安樂村的水資源再也沒有消失過。

　　小朋友們，讓我們一起努力，珍惜水資源吧！讓安樂村的悲劇不要再次發(fā)生。

珍惜水資源作文4

　　看！這是我外公家門前的一條小溪。記得小時候，清澈的溪水總能映出我可愛的模樣，大人們總蹲在溪水邊清洗衣服。夏天，我們總是抬著凳子坐在溪邊乘涼，一絲絲涼爽的清風吹過，讓人感到十分愜意，疲憊和煩惱都甩到一邊。那溪水流動的聲音仿佛是大自然優(yōu)美的獨奏，你要是還覺得不爽，盡可直接穿著涼拖鞋踩水去，水剛沒過腳踝，沒有絲毫危險。

　　可是，如今我們再也聽不到這美妙的聲音了。因為小溪里面有許多廢棄物，食品袋、剩菜剩飯、白色垃圾隨處可見，溪水渾濁不堪，不能歡快地流動。我們再也不能像當年那樣，穿著涼拖鞋踩進水里去。過路的人們見到這一幕，誰又能想到，眼前這條渾濁而惡心的小溪曾經(jīng)是那么清澈、美妙、可愛的'。

　　有一次，我親眼看見人們往小溪里倒剩菜剩飯，我卻無能為力。這些人怎么能這樣啊？為了貪一時之便，就犧牲了這道美麗的風景線，真是太不值了。以后，我要是再見到有人向溪水里倒垃圾，我一定要上前阻止。因為我已經(jīng)是一名少年了，我是祖國的一份子，正所謂“保護環(huán)境，人人有責”。我會勇敢地向前邁一步，鄭重地告訴倒垃圾的人：“請愛護環(huán)境，愛護水資源。”是的，我會這樣做的。

　　為了我們共同的美好家園，請大家愛護環(huán)境，愛護水資源吧！

珍惜水資源作文5

　　嘿!大家好!我就是“水滴石穿”這個成語的主人公，小水滴。俗話說得好呀，老師是教書育人的，有時候，老師的一舉一動，都能影響到學生。這不，這三位老師就給學生們留下了深刻的印象。

　　鏡頭一：地點：學校水房 人物：一位老師 配角：可憐的水

　　“嘩嘩“嘩嘩嘩。”水龍頭張大嘴，讓水放肆的任意到處流。，一聽聲，是一個女低音。哦，原來是一位老師在洗手。可是洗完了手，水龍頭卻張大嘴，水源源不斷的流著。“哎，哎，哎。我說那位老師，中國是大國，做人要有德。浪費水是很不禮貌的!再說了你為人師表…”“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩。”水龍頭不情愿地張大嘴，讓水放肆的任意到處流。瞧瞧這所作所為，這是一位老師?

　　鏡頭二：地點：學校水房 人物：一位老師 配角：可憐的水

　　“突突突，突突突。”呵，這又來一男高音。哦!又是一位老師來洗手。她并沒有關(guān)上那個水龍頭，而是又開啟了一個水龍頭。洗完了手，水龍頭依舊在“突突突，突突突。”的'唱歌，歌聲顯得那么不情愿。在瞧瞧這所作所為，這也是一位老師?

　　鏡頭三：地點：學校水房 人物：一位老師 配角：幸福的水

　　“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，突突突，突突突。”男高音，女低音好像在唱歌。猜錯了!

　　這是在哭泣。這時，一個高大的身影走了進來。當水龍頭議論時，一雙大手把剛才兩個可憐的水龍頭擰上了。水龍頭停止了合唱。哈哈^_^!看看行動，這是一位老師，一位為人師表的好老師!

　　特別提示

　　提示范圍：浪費水的人

　　提示內(nèi)容：各位，小水滴提示你們不要再浪費水了。當?shù)厍蛏现皇Ｏ乱坏嗡�的時候，那滴水將是你們的眼淚!

珍惜水資源作文6

　　隨著水咕嚕咕嚕地流過喉嚨，非常甘甜，如干旱已久的大地，獲得雨水滋潤般，我們都離不開水啊！

　　但為什么在飲水機的水充足時，沒有想到珍惜水呢？在平時，教室的講臺總是濕漉漉的，可飲用的水嘩嘩地流。

　　在黃土高原那，一滴水都非常的彌足珍貴：而在潮濕的南方，一滴水又是那么微不足道。

　　在有水龍頭的地方，當水龍頭嘩嘩地流水時，又有多少個人去把它擰緊？可以說是無人問津！白白地讓那些水流呀、流呀，這是多大的浪費呀，世界不知因此流失多少水？

　　如今，水資源短缺，并且還遭到很大的污染，可飲用的水日益減少。

　　我們更應該珍惜水資源、保護水資源。

　　工廠的大量廢水流入江河、湖泊，使河水、湖水、海水等都變成含有化學物質(zhì)的水，當人們喝到這些水，被污染過的魚蝦，就會患病，乃至中毒！這是大自然對人類這一種高等動物的報應。

　　在日本，就因沒有保護水、合理地排放污水，就曾受到兩次污染，數(shù)萬人死亡！

　　缺水問題已日益嚴重，成為社會焦點，國際問題。

　　但，無知的'人們，仍愚昧無知：浪費水、污染水。

　　非洲的許多國家早已干旱，莊嫁顆粒無收，許多人餓死、渴死，經(jīng)濟損失不可計量……我們要居安思危，應留給后代子孫一片福地。

　　保護水資源，珍惜每一滴水，從我們做起，從現(xiàn)在做起，只要大家一起動起來，美麗的地球定會愈加繁榮昌盛、欣欣向榮，成為一顆美麗的星球。

　　水，是滋養(yǎng)萬物的源泉，我們不能沒有水！

珍惜水資源作文7

　　珍惜水資源，人人有責，這句話連幼兒園的小朋友都知道，可是在現(xiàn)實生活中人們卻是名不符實：在小河邊，人們總是隨手將垃圾扔進去；在家中，人們總是無限制地開著水龍頭；在學校里，人們總是在水池旁打水仗。

　　曾經(jīng)的小河是天然的游泳池，現(xiàn)在的小河是人為垃圾堆。自從我讀過《環(huán)保專家方博士》之后，我真正認識到水資源的重要性，于是我和一些好伙伴成立了一個愛護水資源的小組在河岸上，我們插上了保護小河的木板，在街道中，我們貼上了宣傳紙，到處都留下了保護水資源的足跡

　　大家都知道我國是貧水國家之一，如果不采取好的措施，沙塵暴、龍卷風將會給人們帶來很大的'麻煩，連我國第三大淡水湖太湖也正在被沿岸工廠排出的廢水破壞著，若不能保護好水資源，說不定最后一滴水就是我們的眼淚。為了更好地利用水資源，我想到了一個辦法來處理一些已被破壞的湖泊：在被污染的湖泊中架起一座大壩，這座大壩不僅能利用水力來發(fā)電，還能起到過濾的作用，濾網(wǎng)采用進口鋁絲制成，濾網(wǎng)后面還有一種顆粒狀的東西，它能將污水中的有害物質(zhì)攔住，并用特殊管道將它提取出來，送到垃圾環(huán)保發(fā)電廠來發(fā)電，用不了多久，湖水就會變得清澈、透明。我們還可以將過濾器裝在工廠的排水口上，從根本上杜絕污水進入湖中。

　　保護水資源，人人有責我堅信它！

珍惜水資源作文8

　　今天，我在語文測驗卷上看到了一幅漫畫。漫畫描繪了，一個男人跪在已經(jīng)干旱了的地上，手里拿著一個碩大的臟臟的碗，男人張大了嘴巴，把碗倒轉(zhuǎn)，也只剩下一滴水落入了男人嘴中！看完這幅漫畫，我陷入了沉思。

　　這幅漫畫狠狠地諷刺了現(xiàn)實中不停地浪費水資源的社會現(xiàn)狀。現(xiàn)在，浪費水資源的人數(shù)不勝數(shù)，珍惜水資源的人卻寥寥無幾，地球提供給我們的水卻是有限的，一旦超出地球的提供極限，地球資源將會枯竭！這幅漫畫生動形象地表現(xiàn)了人們?nèi)绻�繼續(xù)浪費水資源的話，地會干旱，地球上的一切植物，動物將會消失不見，從而導致人類也會瀕臨滅絕，可人們始終沒有意識到浪費水資源的嚴重性，還在繼續(xù)變本加厲地浪費它。

　　說到這里，我不禁想起了在生活中，人們浪費水的現(xiàn)象。很多人在洗手的`時候，水開得可大了，甚至有些人洗完手都不關(guān)水龍頭，任憑水嘩啦嘩啦的流著就走了，我們看著都心疼！難道他們不知道水資源有多么寶貴嗎？難道他們不知道地球提供的水資源是有限的嗎？有些小朋友，一瓶水沒喝完，又怕媽媽罵，就干脆把整瓶水都倒掉，從小沒養(yǎng)成好習慣，長大以后又怎么會懂得珍惜呢？醒醒吧人類！你們這樣浪費水資源，其實等于在慢性自殺啊！

　　讓我們行動起來，一起珍惜水資源，正所謂：拯救地球就是拯救未來！

珍惜水資源作文9

　　水，乃是萬物之源，人們做什么都離不開水。水也是寶貴的，只有水，才能夠帶給人們生存的希望。但是，有沒有人想過，當我們失去了水，那世界萬物將會變得如何悲慘！所有的人們都將生活在水深火熱之中。

　　生活在高枕無憂之中的人或許不會想到，水，離他們已經(jīng)越來越遠了。他們一定會認為，水是取之不盡，用之不竭的，他們是不會知道，缺少水資源已經(jīng)成為世界關(guān)注的焦點之一了。世界上的很多國家都極其的缺少水，水對他們來說，就是生命。而我們中國，雖然還算富有，但是也有很多地方缺少水，也是有那么多的人因缺水而喪失了寶貴的生命。很多地方的人，雖然有水喝，可那些水都不是干凈的，可對他們來說，已經(jīng)滿足了。

　　當我從電視、報紙上了解到：在中國，有六百個城市里，就有四百個國家嚴重缺水；而在世界淡水資源的.65％集中在10個國家里，而占人口40％的八十個國家卻嚴重缺水……

　　看完這些觸目驚心的資料后，我不禁思潮起伏，思緒萬千。是啊！水是多么重要，人沒有水，將會渴死；土地失去水的保護，將會干枯；動物沒有水來解渴，將會滅絕……這是多么令人感到悲慘的事啊！而生在這么好的環(huán)境中的我們，也絕對不能再浪費身邊的一滴水了，我們應該從身邊做起，去節(jié)約水資源。

　　首先，我們要從小事做起——當用好水龍頭后，一定要擰緊；洗完衣服的水，可用來沖馬桶；洗米的水，可以用來澆花……

　　然后，我們應該勸他人節(jié)約用水——當看見有人浪費水時，一定要上前阻止并糾正，從而提高人民保護水的意識。最后，我們一定要做好每一件保護水資源的事，不要讓水白白流逝！

　　啊！人們，珍惜水資源吧！這也是珍惜你們自己僅有的生命啊！水，這位孕育人類的母親，應當永遠駐足！

珍惜水資源作文10

　　最近這幾星期中，幾乎每天都是好天氣，氣溫一直沖破三十度以上，但今年氣候異常，所以沒下多少雨，導致北中南的大都市可能會停水、限水，大家也召開“抗旱會議”，希望能解決缺水問題。由此可知，水是地球上一大資源，也是珍貴的資源。動植物也是依賴著它，所以應該善加利用并珍惜。

　　我們地球有三分之二都是海洋和水，所以如今地球才得以孕育無數(shù)生命。不過地球的水有百分之九十八都是咸水且不得食用，因為都是苦澀的海水，淡水只占了地球的百分之二，但真正可提供動植物使用的只有百分零點七五。所以，我們只能使用雨水、湖水、河水等資源來維生。

　　每年夏天都會有臺風來造訪，雨勢兇猛，往往一發(fā)不可收拾。年降雨量2500豪米，水量豐沛，但因山高水急，所以留不住太多水量，我們只好建水庫來儲水，這樣才得以使我們有水資源，光一個就有十幾座大型水庫。不過有許多水庫因長期泥沙淤積，而快消失功能，例如：水庫因前年風災土石流掉落使原本的功能減退，而土石要花一百年才能清完。今年氣候異常，各地氣溫高，使許大型水庫的儲水大量消失可能使北部、南部地區(qū)限水。

　　所以，我們在日常生活就必須養(yǎng)成節(jié)水習慣：用洗米水澆花、在馬桶內(nèi)加入裝水保特瓶、以淋浴代替盆浴、裝置省水水龍頭……，這樣不但能省水、還可省錢，真是一舉兩得！

　　總之，我們必須知道水是會枯竭的'，而不是取之不盡，珍惜水資源才能使不必要的資源、金錢、人力浪費，我們應要保護這片大地的資源，讓它永續(xù)下去。

珍惜水資源作文11

　　今天我們班去了株洲市第二水廠參觀。廠區(qū)門口，通過講解員簡單的介紹，我們知道了二水廠是1957年建造的，1959年正式向大家供水，后來，經(jīng)過不斷的改選，20xx年12月的時候，每天的供水量達到了驚人的30萬噸。

　　首先我們來到了抽水的`地方，我們只看到咕咚咕咚的污水，一想到我們每天喝的是這水，我不禁一陣反胃，講解員接著說：“這只是第一步，把水抽上來，大家看到這水，肯定想不到出去以后是清澈、干凈的水吧，這便是水廠的神奇之處。”

　　導游邊走邊說：“要把污水變干凈，有不少步驟，整個過程為通過粗格柵的原污水經(jīng)過污水提升泵提升后，經(jīng)過格柵，之后加入臭氧進行消毒，然后再添入礬使水變得干凈清澈。因為礬和水中的臟東西會產(chǎn)生化學反應，而成為白色絮狀物，然后初步沉淀，把干凈水抽出來。進入生物處理設備，進行生物活性碳吸附去除異味，接著使用電滲析法將氧氣分子打散，然后通過原水預警間驗查水是否有問題，最后通過水閥送往千家萬戶。沉淀池的污泥進入濃縮池，之后進入污泥消化池，經(jīng)過脫水設備和干燥設備后，污泥被最后利用。”

　　參觀完了，我忽然意識到一個問題，這個水廠一天送30萬噸水，那不就是要一天要用30萬噸水嗎？株洲有4個水廠，那不就是120萬噸水嗎？我為我的發(fā)現(xiàn)感到震驚。

　　是啊，一個株洲每天要用120萬噸水，那么整個地球呢，是得要幾億、幾千億噸啊？這么下去，地球會沒有水去，那我們都完了。我們要珍惜水資源，知道水的寶貴。同時我們也要節(jié)約用水，能少用就少用，雖然水廠能把臟水變干凈，但是同時也要花費N多電力。

　　大家都行動起來吧，珍惜每一滴水，節(jié)約每一滴水。從我做起，從大家做起！節(jié)約、珍惜每一滴水吧！

珍惜水資源作文12

　　“滴——嗒！”一滴水從一個沒有關(guān)緊的水龍頭中落下，“滴——嗒！”緊接著又是一滴水落了下來……

　　一個沒有關(guān)緊的水龍頭一天可以滴50千克水，十個水龍頭可以滴500千克水，100個水龍頭可以滴5000千克水，1000個水龍頭可以滴50000千克水，這，還只是一滴水嗎？

　　這些沒有用過的水被混入污水中，而那污水則又被排入溪、河、江中，這，將又會污染上千噸的水，讓清澈的河水變得混濁，原來清澈見底的河水，現(xiàn)在將手放進去不見五指，這，還只是一滴水嗎？

　　工廠排出的污水污染了小溪，小溪流向大河，大河流向長江，長江最后又通向大海，在這一段路中，因為污水，死了多少生物？最后在大海中，又會是多少生物？不僅會讓許多生物死去，還會使一道道美麗的風景蕩然無存。這一切，對于人類來說，是損失了一筆多么巨大的財富啊！

　　現(xiàn)在你還能說：“哎，沒事的，只不過是幾滴水而已。”嗎？

　　讓我們一起節(jié)約水資源吧！省錢就是賺錢，省水則只是得水，不要浪費一點兒水，更不要讓水龍頭“流淚”，一些用過的`水，可以循環(huán)再利用，如洗腳過的水，可以沖馬桶，洗菜水可以用來澆花……現(xiàn)在還有許多地方?jīng)]水喝，水不是無限的，而是有限的，寶貴的，水是生命之源，任何生物都需要它，不要等到地球枯竭了，才醒悟過來。

　　讓我們珍惜自然資源，共營生命綠水！

珍惜水資源作文13

　　當你聽到“嘀嗒!嘀嗒!”的聲音后，你的第一反應那就是——水。那是水龍頭滴水的聲音，為什么沒有人去關(guān)掉它呢?在這種情況下，很多人都會這樣說：“沒關(guān)系，不就是浪費了幾滴水嘛!”然后拂袖而去。

　　走到河邊，印入眼簾的不是一幅美景。而是漂浮著的垃圾。在那邊的草地上，幾個大人正在邊看書，邊吃零食。“垃圾往哪扔?”一個阿姨說道：“扔水里吧!反正水多得是，扔在水里垃圾就漂走了。”另一個人說，于是只聽“吵雜”的一聲，一個瓶子留在了水面上，他們難道不知道要節(jié)約水源嗎?

　　看，那工廠的污水一絲一絲地流進了清清的河水中。看，那塑料袋，空瓶在河江湖海上旅游，那糗哄哄的污水氣味一點一點的占據(jù)了一片片清澈的河流。

　　我好像看到了人類的未來，那干裂的土地，干裂的心。

　　那些都是誰的.杰作呢?不錯，是無知的人們，他們難道不知道這樣是慢性自殺嗎?

　　如今的地球占據(jù)了它的是無邊的咸水，淡水湖已經(jīng)很稀少了。淡水是雨產(chǎn)生的，而這多半不是被蒸發(fā)，就是被工廠的污水無情地污染了。

　　大面積的河流被污染，淡水越來越少，可是人類卻還是在不知悔改。

　　少扔一個垃圾，少放一些污水，少流一點水。大家共同節(jié)約水，把水多次利用，洗完臉的水用來洗手，看到滴水的水龍頭主動擰上。

　　水是大家共同的資源，節(jié)約用水吧!不然最后的一滴水將是我們的淚水。

珍惜水資源作文14

　　眾所周知，水是生命之源，是我們賴以生存的必要條件，難以想象如果世界是沒有了水，我們的生活將會是怎么樣的。

　　我們的每一天都離不開水。或許，我們現(xiàn)在生活的地方不會缺乏水，但是，當我們在浪費著水的同時，我們，又何曾想過，現(xiàn)在還有很多的地方，很多的人們，在忍受著缺水乏渴的困難。

　　老師曾經(jīng)給我講過一個故事，一群在大山里出來的孩子，在他們那個地區(qū)，物質(zhì)非常匱乏，而且十分缺少水資源，每一天，每一個人，都只能靠一瓢水度過日子，生活過得十分艱難，后來，當他們遠離了他們的家園，來到外地的學校上學，但他們看到水龍頭流出嘩啦啦的自來水，他們哭了，因為，在他們的眼中，從來沒見過這么純凈的，干凈的'水。……

　　當聽完這段故事，我也亦想了下，我們，如果每一個人，每一天都浪費一噸水，那么中國13億人口每一天就得浪費多少水啊？小數(shù)怕長記，一口水很少，但是13億口水，也是很少么？我們，不應該生在福中不知福，我們每一個人，都應該好好想一下，我們在浪費著水，也就是意味著我們在一步步破壞著自己的生命，如果我們再不會覺悟，那么到頭來，殘害自己的，不是別人，是自己……

　　我們要珍惜現(xiàn)在的生活，我們現(xiàn)在雖然豐衣足食，但是，我們也應該學會節(jié)儉，不應該浪費，我們應該好好珍惜水資源，不要終得一天，地球上的最后一滴水，將會是我們悔恨的眼淚。

　　節(jié)約用水，從生活小事做起……我們可以把洗菜的水用以澆花，洗地的水，洗衣服的水用以沖洗廁所，只要我們每一個人每一天堅持節(jié)約節(jié)約用水，雖然微不足道，但是，時間長了，我們就能明白這般節(jié)約用水的益處。

　　給自己留下一條退路，也給自己的子孫后代留下一片天地，從現(xiàn)在開始我們珍惜水資源吧……

珍惜水資源作文15

　　水，人類生命的搖籃，人類生存的“救心丸”。可是，在當代的都市和小城鎮(zhèn)生活中，這種清潔、彌足珍貴的資源卻在一點點的被浪費和污染。

　　“這水怎么這么臟……”一位同學忍不住抱怨道。身為住讀生的我們，每天教室、食堂、寢室三個地方跑，三點一線的生活，倒是被偶爾課間同學之間

　　的小吵小鬧而充滿了樂趣。

　　水，便也成了學校生活中必不可少的一樣東西。平時的日常飲水，生活用水全都于它。可是，現(xiàn)在看來，我們學校的用水前景卻不是十分樂觀……

　　我正饑渴的與同伴拿著水杯到一樓飲水機前接水喝，卻發(fā)現(xiàn)怎么按按鈕它都不出水，“應該是沒水了吧”我和同伴幾乎同時想道。看著那些過往的人

　　群，在一次次按按鈕后沒水時緊鎖的眉頭，我也無奈的搖了搖頭。就這樣，“旱災”陪我們度過了一天又一天，哎……

　　“走，吃飯去。”

　　“不了不了，不是說這幾天沒水嗎，我可不想吃完了飯連飯缽都洗不成。”

　　“誰說不是呢，沒水吃飯都沒有胃口……”

　　“沒事，總會有辦法的。”就這樣，同伴被我生拉硬拽的進了食堂。吃完飯后，我們抱著有水的決心去看了看。果然不出我所料，有水，不過是從溢水河里抽出來的`。有些臟，顏色渾濁不清，不過總比沒有好，我想著，便接著埋下頭洗了起來。“你們看那是什么。”一聲驚訝的聲音從我旁邊響起，只見那個學生像是看到了什么可怕的東西，下意識的向后退了幾步，我順著他眼光的方向看去，仔細一瞧，原來是一只水蛭在水龍頭上蠕動，我趕緊逃一般地走開了。我想，以后真得注意點了……

　　同學們，這種清潔、彌足珍貴的資源你還忍心肆意浪費嗎？珍惜水資源，人人有責。

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