(優(yōu)選)珍惜現(xiàn)在作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的珍惜現(xiàn)在作文，歡迎大家分享。

珍惜現(xiàn)在作文1

　　人類也許生來(lái)就是一種貪婪的動(dòng)物，一旦失去什么，會(huì)后悔當(dāng)初為什么沒有好好去珍惜它；可當(dāng)它回到你身邊時(shí)，你可能認(rèn)為這種東西可要可不要。

　　我可能也是這樣，生來(lái)就被父母所保護(hù)，沒有收到過(guò)挫折的滋味，自然也就不會(huì)珍惜別人的成果。

　　“媽媽辛苦地為我做了一桌子菜，但我覺得不好吃；爸爸把我壞的鬧鐘修好了，但我去沒有絲毫珍惜爸爸的勞動(dòng)成果。”但通過(guò)那件事，使我終于懂得了珍惜。

　　記得那件事發(fā)生在去年暑假，爸爸媽媽都被工作忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，天天早出晚歸，但每天都會(huì)做好飯，以便方便我吃飯，但突然有一天。老爸老媽兩個(gè)人都要加班到很晚，老爸在桌上留了張字條：“今天爸爸媽媽都要加班到很晚，所以沒時(shí)間給你弄飯吃，桌上有五十塊錢，中午你去華萊士買點(diǎn)吃吧，記得要寫作業(yè)，按時(shí)洗澡，睡覺哦！”看完字條，我埋怨道：“這個(gè)老爸，唉！”沒辦法，中午，我去華萊士買了三個(gè)漢堡，我心想：“中午和晚上就吃這個(gè)吧。”于是回家了。

　　到了晚上，我不由得害怕起來(lái)，一個(gè)人坐在沙發(fā)上，少了平日里老媽的`嘮叨，家里感覺死氣沉沉的。風(fēng)拍打著窗戶，不時(shí)發(fā)出呼呼的響聲，令我感覺到似乎有鬼正潛伏在一個(gè)角落里，待我起來(lái)時(shí)，發(fā)動(dòng)攻擊。時(shí)間過(guò)得很慢，一分鐘猶如一天一樣。我打開電視，電視里正在演小品，記得以前媽媽爸爸在家的時(shí)候，家里人圍坐在一起，看看電視，聊聊天，不是被電視里一個(gè)有趣的情節(jié)逗得哈哈大笑，為什么現(xiàn)在，怎么也笑不出來(lái)了呢？

　　我看看鐘，才八點(diǎn)半，突然，一聲緊促的電話聲打破了死氣沉沉的家。一接電話，原來(lái)是媽媽，媽媽說(shuō)：“在家還好吧？我沒在家，你可不要偷懶，記得按時(shí)洗澡，睡覺，我這有點(diǎn)忙，先掛了，拜拜。”老媽的話不知怎的，原來(lái)還覺得有些生硬，但現(xiàn)在似乎不覺得了，突然感覺這話好溫暖。

　　我關(guān)掉電視，洗澡時(shí)，想到以前的事，覺得自己真是“生在福中不知福，”沒能夠體會(huì)到父母心里的感受，真對(duì)不住他們。

　　那次我懂得了珍惜，我明白了自己是幸福的，我可以說(shuō)自己是快樂(lè)的，因?yàn)槲覔碛幸粋�(gè)幸福的家；我可以說(shuō)我是開心的，因?yàn)橛袗壑�我的爸爸媽媽，因�(yàn)樵谶@一刻，我永遠(yuǎn)不能忘記的一刻，我懂得了怎樣去珍惜。

珍惜現(xiàn)在作文2

　　雨后，天朗氣清，萬(wàn)里無(wú)云，我獨(dú)自一人漫步在幽靜的小徑上，望著藍(lán)得空靈的天空，享受著風(fēng)的擁抱。欣欣向榮的花草，使我心曠神怡。我聆聽著腳踩在濕土中沙沙的聲音，思緒滿天飛翔……

　　光陰荏苒，我的初一生活也已經(jīng)落下帷幕，這就意味著我要卸下所有包袱，開啟新的旅程了，我永遠(yuǎn)也忘不了那些并肩作戰(zhàn)的場(chǎng)面，忘不了那些憨態(tài)可掬的笑容，更忘不了我們?cè)��?jīng)撒過(guò)的鮮花露水……

　　記得開學(xué)初，我第一次踏入這個(gè)班級(jí)，就覺得周圍彌漫著一種味道，是一種陌生的味道，每個(gè)人都呆若木雞，不慌不忙地做著自己的事。我惴惴不安，不敢接觸任何人，每天誠(chéng)慌誠(chéng)恐地上學(xué)。可是同學(xué)們的表現(xiàn)卻讓我目瞪口呆：一次次齊心協(xié)力地比賽，一聲聲溫暖人心的話語(yǔ)，一件件令人感動(dòng)的小事……讓我很快融入了701這個(gè)大家庭，與大家打成一片，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在七一的畫板上留下精彩的一筆。

　　701，就像一頁(yè)寫滿了的紙，在我們“記憶”這本書中存在著。這張紙，也曾承載著我們的歡笑與快樂(lè)，也曾使我們?cè)诤诎抵忻�索出�?mèng)想的明燈，也曾滿載著我們對(duì)初二的那份憧憬和向往，深深烙印在我們記憶深處。等我們將來(lái)老了，回想起來(lái)，可能會(huì)歡笑，會(huì)流淚，會(huì)收獲最初的那份感動(dòng)……

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們精彩的'表現(xiàn)讓我們一舉奪魁；公開課上，我們的從容淡定使老師們嘆為觀止；音樂(lè)課上，同學(xué)肝腸寸斷的歌聲讓全班人哄堂大笑；最后一節(jié)課時(shí)，全班同學(xué)一起唱的《朋友》又使我們黯然神傷……課間，課后，都有我們的笑聲，那爽朗的笑聲一直都縈繞在我耳畔，至今都難忘……

　　我們也曾被老師處罰而垂頭喪氣，也曾因配合默契而歡呼擁抱，也曾在打打鬧鬧中重歸于好，也曾在臨近考試時(shí)爭(zhēng)分奪秒……我們的七一生活，雖然平平凡凡，但也轟轟烈烈；雖然懵懵懂懂，但也在慢慢成長(zhǎng)。

　　日落西山，殘陽(yáng)如血。不知不覺，我已經(jīng)走了這么遠(yuǎn)了，低頭凝視著我走過(guò)的路，我突然愣住了：這不就是我所走過(guò)的成長(zhǎng)的路嗎？即使沒有一帆風(fēng)順，但也絢麗多彩，但即使以前的路有美輪美奐，我們也不可能回到從前了。所以，我們要珍惜眼前，把握現(xiàn)在，不要留戀曾經(jīng)，大步地，堅(jiān)定地，不留遺憾地朝前走去，這樣當(dāng)你有一天回頭看時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)足跡，都是一道光彩奪目的風(fēng)景線。

珍惜現(xiàn)在作文3

　　生活中不能上學(xué)就像沒有陽(yáng)光。生活中不能上學(xué)就像一只沒有翅膀的鳥。生活中不能去上學(xué)就像在一個(gè)昏暗的海洋里......這是我看完《送爸爸去學(xué)校》后的感受！

　　今天，在我們學(xué)校的指導(dǎo)下，我看了含淚的電影《背著爸爸上學(xué)》。這部電影主要講述的是:一個(gè)名叫石蛙的男孩出生在一個(gè)貧窮的家庭。在他和他妹妹中間，他得到了上學(xué)的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)許多困難和挫折，他被他夢(mèng)想的師范大學(xué)錄取了。然而，他不能丟下生病的父親，所以他扛著父親去上學(xué)了。

　　每當(dāng)石蛙爬山、徒步過(guò)河去上學(xué)時(shí)，我都會(huì)被淚水和嘆息所包圍:多么喜歡讀書的孩子啊！

　　我和石蛙完全不同。我不擔(dān)心沒有學(xué)費(fèi)。我不必回家照顧我的父親。我不必爬山或涉水。

　　然而，我不知道如何珍惜現(xiàn)在。生活是懶惰的，作業(yè)是短暫的。在課堂上，靈魂已經(jīng)飛出了天空。經(jīng)過(guò)老師的幾次指點(diǎn)，它仍然是一盞牛皮燈籠沒有什么可以點(diǎn)亮......

　　看完這部電影后，我反思自己，下定決心:改掉所有的壞習(xí)慣，從零開始，像石蛙的積極學(xué)習(xí)精神，成為新一代“石蛙。

　　這部電影最難的是，父親為了讓他的兒子繼續(xù)上學(xué)，投井自殺了。從這件事，我不禁嘆了口氣:窮人繼承風(fēng)！多么偉大的父愛啊！誰(shuí)說(shuō)太陽(yáng)的熱量最高？父愛是最熱的，或永恒的！

　　從這一事件中，我不禁想起了我的父母，他們都以我為中心。我的'母親睡意很重，身體動(dòng)作很快，沒有怨言，也不為我感到羞恥。我洗衣服，做飯。我父親把我最喜歡的菜都推到我面前。我津津有味地吃著，而我父親則吃著粗茶和米飯。我的父母總是關(guān)心體貼，這樣我的手指就不會(huì)碰到泉水......我很高興我的父母為我?guī)ё吡艘磺校�但我不知道我父母為我付出了多少汗水。現(xiàn)在我明白了他們的辛勤工作。我不必像以前那樣要求父母幫我做每件事。它們太硬了。我已經(jīng)是一名初中生和一名年輕人了。我必須自己做。我將分擔(dān)我父母的負(fù)擔(dān)。山區(qū)”......

　　珍惜現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；珍惜現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在的幸福生活；珍惜現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在的寶貴時(shí)間......

　　珍惜現(xiàn)在，讓我們跟隨石蛙的腳步，創(chuàng)造我們自己的藍(lán)天，就像石蛙一樣。...

珍惜現(xiàn)在作文4

　　時(shí)流不明，也不知是何處何地，就連是否處于這個(gè)多姿多彩的世界的某一個(gè)角落也無(wú)從知曉。唯一所知道的只有一點(diǎn)，那里的人都有著遺憾，生前無(wú)法做到，不，應(yīng)該說(shuō)是沒有拼盡全力去做到所余下的想要完成的事情。那是一個(gè)死后的世界。

　　那兒的每個(gè)人都明白，無(wú)比清楚自己的存在——死者，他們也清楚自己所為期待去完成的事情是什么，但，明白自身已經(jīng)死亡的.他們無(wú)論做什么都已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事，那種虛無(wú)飄渺的生活根本無(wú)所適從。能做到什么呢，能挽回些什么呢——已經(jīng)來(lái)不及了吧。

　　那余留的夜晚，少年在漆黑的夜里失去了思緒，純粹地逃避到美好的夢(mèng)境之中，去創(chuàng)造那可望不可即的世界。渾濁的目光變得澄澈起來(lái)，場(chǎng)景漸漸轉(zhuǎn)作校園中那無(wú)比美好、無(wú)比溫馨的課堂，那生前所滯留過(guò)的無(wú)比令人懷念的教室。老師正刷刷地在那略顯陳舊的黑板上寫著板書，而同學(xué)們正將手中那熟悉的課本讀得朗朗上口。他，那個(gè)少年呆若木雞地坐在這個(gè)班級(jí)之中，成為了洋溢著整齊書聲的教室中的一個(gè)極其不協(xié)調(diào)的存在。難以置信的光景，這久違的同學(xué)、老師以及手中的課本都顯得無(wú)比令人感傷，甚至到了令人有些手足無(wú)措的地步。他緩緩地站起，成為了深切思念所幻化的場(chǎng)景中的一個(gè)極其不協(xié)調(diào)的存在。這個(gè)存在，瞬間吸引了班級(jí)中所有人的目光。

　　他久久地哽咽了，撇下了按捺已久的淚水——

　　很幸福吶……但這，不是我的生活……這樣的生活，對(duì)我來(lái)說(shuō)是在是太美好，太過(guò)于耀眼了……這一切，根本就已經(jīng)不是我的生活了……這一切，早已逝去……

　　第無(wú)數(shù)次地感受到生活的可貴，第無(wú)數(shù)次地感受到所擁有的一切是如此珍貴……

　　他在夢(mèng)中哭醒，悵望灰天，卻無(wú)力挽回。

　　那，是一個(gè)死后的世界，一個(gè)死者仍然存有意識(shí)卻無(wú)法完成生前遺愿的可怖世界，折磨著無(wú)數(shù)多的死者，永無(wú)法回到生的世界的人。

　　漆黑的夜仍在繼續(xù)，臨傍的黎明永不會(huì)降臨，那個(gè)世界，無(wú)數(shù)揪心的夢(mèng)仍在上演。

　　被溫暖的陽(yáng)光所沐浴，存于生的世界的人是否明白——應(yīng)珍惜所擁有的一切。

珍惜現(xiàn)在作文5

　　每當(dāng)聽到《愛在離別時(shí)》的主題歌中，一種傷心落寞。回首的心在不禁深深震撼。歌曲的憂傷。凄涼在訴說(shuō)人物所表現(xiàn)心中的苦，甚至于動(dòng)物。植物也常常在身旁默默念叨。

　　曾經(jīng)的陽(yáng)臺(tái)，是多么的美麗。雖然每年的花兒在不起眼的角落暗暗散發(fā)著它的清香。它的枝頭僅僅只有幾朵，但另我深深感觸。每次花開，我都不禁去陽(yáng)臺(tái)探望它美麗的英姿，漂亮的身材。時(shí)間在飛快的流逝，每當(dāng)我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，心中總有些凄涼。傷感的情懷。這時(shí)，我才想起陽(yáng)臺(tái)的花株。仙人掌早已經(jīng)消失。我猜想：或許它們?nèi)栽谠鹤又校�或許這些早被夏季猛烈的臺(tái)風(fēng)所屈服，或許被鄰家小弟妹所摧殘。

　　于是，我?guī)е�自己所仰望。好奇的心去尋找它們的蹤影�?/p>

　　我翻遍了整個(gè)院子，摸索到的卻只是一副空殼——仙人掌。當(dāng)我看到仙人掌上仿佛還存在著它的一片生機(jī)，還有一絲絲的綠意。就急忙跑向老屋子中去。

　　老屋是我爺爺奶奶的住處，他們是老實(shí)厚道的'農(nóng)民。他們耕種了一輩子，卻仍然沒停下手中的勞動(dòng)。可不幸的是20xx年的那個(gè)夏天，奶奶所被突如其來(lái)的臺(tái)風(fēng)所導(dǎo)致下半身的癱瘓。現(xiàn)在僅只有爺爺在田間辛苦勞作。

　　我?guī)е�仙人掌�?lái)到爺爺?shù)纳砼裕瑔?wèn)道：“爺爺，這株仙人掌還能生存嗎？”爺爺拿起那株仙人掌看了看，便搖起頭來(lái)說(shuō)：“不能在生存了，它的根已經(jīng)爛了，盡管它還擁有那一點(diǎn)的綠色，但已經(jīng)無(wú)法存活了。”我又驚奇的問(wèn)道：“若它的根還沒有爛，它還有生存的可能嗎？”爺爺和藹的對(duì)說(shuō)道：“當(dāng)然有生存的可能。”

　　我來(lái)到它所生存的環(huán)境中探望，看見周圍有一些被泡過(guò)茶葉所剩的茶渣。我回想到，原來(lái)是小嫂經(jīng)常將茶水澆灌在它的身上，根被茶水侵蝕了。此時(shí)，心中的燈滅了，一種悲涼。落寞的心情油然而生。

　　仙人掌的消失，這原本充滿生機(jī)的院子變的死氣沉沉。院子沒有了昔日的光輝，而就在那長(zhǎng)時(shí)間的澆灌吧。侵蝕了它的肉體，而使它喪生。那一瞬間的澆灌而枯萎死亡。

　　我暗暗在心底許下一個(gè)心愿，如果我重新?lián)碛幸恢晗扇苏疲�我將無(wú)微不至的關(guān)照它，給它賦予最多的溫暖來(lái)彌補(bǔ)以前的過(guò)錯(cuò)。

　　枯萎的仙人掌你永遠(yuǎn)活在我的心中，時(shí)時(shí)刻刻在警惕著我要珍惜你所現(xiàn)存的光亮。

　　珍惜吧！

珍惜現(xiàn)在作文6

　　嘩嘩嘩，什么在流？是河，正歡快地流進(jìn)汪洋的大海里。呼呼呼，什么在奔？是風(fēng)，合著馬群在草原上奔馳。咚咚咚，什么在敲？是鐘，在街道上發(fā)出沉重的敲響聲。

　　初三是個(gè)個(gè)性張揚(yáng)的時(shí)期，是將要拋開一切勇敢飛翔的年華。

　　請(qǐng)別再抱怨人生的一切不如意，一切已變成曾經(jīng)，千萬(wàn)不能因此而墮落，凡事應(yīng)該憑努力，不要逞一時(shí)的沖動(dòng)，不論遇到什么困難，只要忍耐，化解阻礙，只要拿出做人的道理，良辰美景便屬于你。而這些是由時(shí)間換來(lái)的。

　　我討厭初一的我們，自以為是，沒心沒肺，懶惰，傲嬌。我討厭初二的我們，不知天高地厚，目無(wú)尊長(zhǎng)，處分，留校。我討厭初三的我們，變得矯情，傷感，憂愁。

　　我喜歡初一的我們，稚氣，安靜，可愛，活潑。我喜歡初二的我們，回報(bào)，刻苦，專心，熱血。我喜歡初三的我們，奮斗，團(tuán)結(jié)，珍惜，堅(jiān)強(qiáng)。現(xiàn)在的我們?cè)诹胰障掳仙缴嫠�，目的地是離成功最近的地方！現(xiàn)在，我們說(shuō)著未來(lái)合著夢(mèng)想高飛，我們努力著。

　　人的一生就好比流水一樣，它會(huì)緩流、急流。如果你盡力去拼搏，去奮斗，才覺得它是緩緩流動(dòng)的，并且里面蘊(yùn)藏著無(wú)限的甜蜜和歡樂(lè)，如果你放縱它從眼前流過(guò)，不會(huì)挽留它，會(huì)是急流。珍惜，顧名思義，珍惜一切你現(xiàn)在所擁有的，不論是困難，辛苦，都要珍惜。好比當(dāng)自己處于黑暗當(dāng)中，從遠(yuǎn)處凝望到光明，朝它奔去，就在那拼命忘我的時(shí)間里，正是我們所珍惜的。

　　請(qǐng)別再用爸媽的血汗錢在學(xué)校里虛度年華，別再用爺爺奶奶的`零花錢去網(wǎng)吧里玩一些毫無(wú)意義的游戲，醒來(lái)吧，歸來(lái)吧，我的朋友，看看今天你所擁有的一切：溫馨的大家庭，溫暖的大家族。

　　我愛那個(gè)朝氣的我們。春天，騎著車到河邊去玩耍的我們，拍照，微笑，聊天，戲水。看，班級(jí)博客里，還有我們的照片呢！夏天，在籃球場(chǎng)上拼搏的我們，加油，鼓掌，喝彩，感謝。瞧，初一的學(xué)弟學(xué)妹崇拜的眼神！秋天，愛玩惡作劇的我們，把校園清潔工阿姨剛掃的落葉弄得一團(tuán)糟。冬天，好動(dòng)的我們，一個(gè)盡地縮在教室里，偶爾有一兩個(gè)呼聲說(shuō)一齊到操場(chǎng)跑步，結(jié)果，第二天全都感冒了。有陽(yáng)光的時(shí)候，享受的我們，常愛呆在學(xué)校后操場(chǎng)上的草地里曬太陽(yáng)。下雨天時(shí)，調(diào)皮的我們，用破舊的彩虹傘，在水溝里踏水。陰天時(shí)，愛音樂(lè)的我們，常在無(wú)聊的時(shí)候唱起阿黛爾的英文歌……

　　現(xiàn)在的我們，有太多太多值得收藏的回憶，我不應(yīng)該像那只牛一樣，容易得到的不加珍惜，不易得到的反而會(huì)當(dāng)作寶貝。現(xiàn)在的我們，在青春的路上揚(yáng)鞭策馬。

　　請(qǐng)別嘆息，珍惜現(xiàn)在。

珍惜現(xiàn)在作文7

　　不知不覺中之間，進(jìn)入初中已經(jīng)兩年了，和同學(xué)們的關(guān)系也從“你叫什么名字？”成為了無(wú)所不談的朋友。或許是我們心理都成熟了許多的緣故吧，雖然在這個(gè)班級(jí)中只有2年時(shí)間，但是感情卻是勝于相處6年的小學(xué)同學(xué)。這也使我們更加團(tuán)結(jié)，更加懂得珍惜這3年的時(shí)光。

　　不禁想起了我們班在籃球賽中的戰(zhàn)斗歷史：

　　初一的一天，老班突然對(duì)我們說(shuō)，學(xué)校一年一度的籃球賽就快要開始了。我們先是愣了2秒鐘，你看看我，我看看你，正當(dāng)老師要失望地問(wèn)我們?cè)趺匆稽c(diǎn)都不興奮的時(shí)候，歡呼聲就響徹了校園。

　　面對(duì)入學(xué)的第一場(chǎng)比賽，男生們興奮極了，摩拳擦掌，準(zhǔn)備大展身手；女生們雖然喜憂參半，但也不閑著，忙忙碌碌地組織著隊(duì)員。緊接著就開始了訓(xùn)練。甚至還叫上了體育老師“指點(diǎn)迷津！”

　　忙活一個(gè)月，終于到了關(guān)鍵時(shí)刻。

　　啦啦隊(duì)們都整裝待發(fā)，要一展“歌”喉。加油吶喊，是越發(fā)努力。進(jìn)球時(shí)，我們歡呼，我們?nèi)杠S；即使對(duì)方進(jìn)球我們也不氣餒。“初051，加油……”成了球場(chǎng)中最豪邁的歌聲！而球員們?cè)僖矡o(wú)所畏懼，愈發(fā)地團(tuán)結(jié)，愈發(fā)地努力。

　　但是，我們班似乎總是多災(zāi)多難，在連續(xù)兩屆的籃球賽中，初051班就成了公認(rèn)的孤立對(duì)象。但是，我們只能抬頭，只能用抬頭來(lái)證明自己：我們問(wèn)心無(wú)愧！卻也是托它的福，我們都學(xué)會(huì)了一樣?xùn)|西：團(tuán)結(jié)。

　　終于學(xué)會(huì)在面對(duì)誤解時(shí)，團(tuán)結(jié)一心，坦然以對(duì)；學(xué)會(huì)在面對(duì)成功時(shí)，相互鼓勵(lì)，相互促進(jìn)；學(xué)會(huì)在面對(duì)失敗時(shí)，手拉著手，在加油聲中站立起來(lái)；學(xué)會(huì)在面對(duì)困難時(shí)，肩并著肩，咬緊牙關(guān)，一步一個(gè)腳印地挺過(guò)來(lái)……

　　也許我們之間會(huì)存在摩擦，但是我們終究會(huì)和好；也許我們之間還會(huì)存在誤解，但是真相一定不遠(yuǎn)；也許你我還有很多缺點(diǎn)，但是我們可以改變我而寬容你。

　　而在這期間，殘酷的'初三還是悄悄地來(lái)臨了。

　　初三是什么？大家或者知道，亦或者不知道。初三啊，它是我們?nèi)松�中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。然，初三更是悲涼的號(hào)角，吹響離歌，在那個(gè)熱情似火的夏天，宣布我們離別與歸宿。而也是在那一刻，我們才終于發(fā)現(xiàn)，我們長(zhǎng)大了。

　　天下間，沒有不散的宴席。然，這場(chǎng)盛宴卻不會(huì)被赴宴者所遺忘。更不會(huì)有人會(huì)把在這場(chǎng)宴席中品嘗到的酸甜苦辣和其他赴宴者忘記。

　　我們也許不能使時(shí)光倒退，更不能使時(shí)光停止。但是我們至少可以珍惜，珍惜現(xiàn)在所擁有的時(shí)光吧！

珍惜現(xiàn)在作文8

　　太陽(yáng)快要下山了，最后一抹余暉打在車窗的玻璃上。街邊的路燈也漸漸亮起，我正在趕往朋友家的路上。

　　心情有點(diǎn)復(fù)雜。我不想在路上耽誤太多的時(shí)間，因?yàn)楹貌蝗菀滓粋�(gè)周末，我要做的事情很多。但我卻又非常想和這個(gè)朋友當(dāng)面交流。同為一個(gè)年級(jí)不同學(xué)校的朋友，每一次的交流都能收獲頗多。

　　馬路上，“嘀嘀”的'鳴笛聲不絕于耳。正值下班的高峰期，我們的車被堵在了道路上。而那看不見盡頭的車后燈，顯得這條被堵的路更加漫長(zhǎng)。

　　我不禁感嘆：還是我們那邊好！

　　是啊，我突然發(fā)現(xiàn)寄宿學(xué)校的好處了，特別是對(duì)于我們這些惜時(shí)如金的初三同學(xué)來(lái)說(shuō)，我可忍受不了天天放學(xué)回家時(shí)要面對(duì)如此堵塞的交通路況。

　　烏龜般的行駛速度，終于還是到達(dá)朋友家了。一進(jìn)門，就發(fā)現(xiàn)她正在匆匆忙忙寫作業(yè)，完全無(wú)暇顧及從廚房里飄來(lái)的菜香和媽媽們的歡聲笑語(yǔ)。見我來(lái)，她給我搬來(lái)一張凳子叫我坐，還給我到了一杯水，我忙說(shuō)“沒事兒，沒事的呢”我好奇地問(wèn)她：“正在寫什么作業(yè)呢？”

　　“嘿嘿，等會(huì)兒上培訓(xùn)班的作業(yè)”

　　我吃驚地反應(yīng)到：“等會(huì)兒還要上課嗎？”

　　她答道：“是啊是啊，只是平常作業(yè)太多了，我也才上完課回來(lái)，弄到只有現(xiàn)在寫。”

　　我笑了笑，她也笑了笑，那個(gè)笑里，我看到的是復(fù)雜，包含著辛苦，無(wú)奈卻又表現(xiàn)得十分堅(jiān)強(qiáng)和從容。

　　她又說(shuō)到，沒什么關(guān)系的啊，我明天還有一天的時(shí)間寫作業(yè)呢，算是充足的了。

　　我說(shuō)到“一天怎么夠呢？我一個(gè)晚上加一天時(shí)間都嫌不夠了，更何況你還有培訓(xùn)班的作業(yè)？

　　她道：沒有啊，我們這邊的同學(xué)都是這樣的，以后只怕還會(huì)更忙的，我還要好好珍惜現(xiàn)在的一天呢！

　　我頓時(shí)被她的話哽住了。好一個(gè)“還要好好珍惜現(xiàn)在的一天呢！”她回答得多么的直白從容和堅(jiān)強(qiáng)！她一直羨慕我所在的學(xué)校是一個(gè)很棒的學(xué)校，三風(fēng)正，老師負(fù)責(zé)，同學(xué)們也好。而她，只要通過(guò)不斷的努力，在校內(nèi)校外尋找優(yōu)秀的補(bǔ)習(xí)老師，一步步地不斷進(jìn)步，最終考到了年級(jí)第一。而她的謙虛，淡定和堅(jiān)強(qiáng)讓我佩服又自責(zé)。我爸爸都常跟我說(shuō)：你要是有她一半堅(jiān)強(qiáng)就好了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，在菜還未煮熟之前，她因要上課外班二匆匆忙忙地拌著蒸蛋扒了幾口飯就準(zhǔn)備動(dòng)身了。望著她那弱小而又堅(jiān)毅的背影，我不禁感嘆著她那句話：

　　“好好珍惜現(xiàn)在吧！”

　　好好珍惜我現(xiàn)在的環(huán)境，包括學(xué)校，老師和默默支持我的家長(zhǎng)。

珍惜現(xiàn)在作文9

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”記得這句話是高爾基說(shuō)的。今天，我們剛學(xué)了俄國(guó)短篇小說(shuō)大師契科夫的優(yōu)秀作品——《凡卡》。我被深深地打動(dòng)和震撼了。凡卡一個(gè)九歲的小男孩，為了生存，被迫到了莫斯科城里去做了學(xué)徒。但是，他在城里，卻過(guò)著連豬狗都不如的生活。地位低得不能再低。老板找個(gè)借口隨時(shí)都可以打他，有一次甚至把小凡卡打昏死過(guò)去了；老板娘隨便找個(gè)理由辱罵他；伙計(jì)們常常作弄他；就連老板的孩子也不放過(guò)他，小孩經(jīng)常哭鬧都是小凡卡的錯(cuò)。讓小凡卡吃不好，更睡不好。小小年紀(jì)卻遭受了我們常人都不能忍受的生活。可見，小凡卡是多么堅(jiān)強(qiáng)，多么有勇氣啊！

　　這就是凡卡的童年，他的童年是痛苦的，他生活的時(shí)代是黑暗的，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)里，沒有任何人可憐他，同情他，幫助他，關(guān)愛他。唯一能讓他感覺到幸福的是回憶和爺爺在一起的美好時(shí)光！盡管在鄉(xiāng)下過(guò)得很清苦，但跟城里非人的生活相比，那也是天堂了。

　　再回過(guò)頭來(lái)想想我們的童年，不用說(shuō)，我們班的每個(gè)人在家里不是“嬌小姐”就是“小皇帝”。可當(dāng)然，我也不例外。我們的童年是快樂(lè)的，是幸福的。也許，當(dāng)凡卡在干活的時(shí)候，我們正在自由自在地看電視呢；也許，當(dāng)凡卡在給老板看孩子的時(shí)候，我們正在家里隨心所欲地吃零食呢！如果換了我們所處在凡卡的時(shí)代，我們能像凡卡那樣堅(jiān)強(qiáng)嗎？我想，我們不能！因?yàn)槲覀円幌蚨际恰耙聛?lái)伸手，飯來(lái)張口”，被長(zhǎng)輩們寵壞了的.孩子。我不禁捫心自問(wèn)：我們能面對(duì)生活的磨難嗎？我想不能！因?yàn)槲覀兲�順了，我們沒有受一點(diǎn)點(diǎn)挫折，沒有受一點(diǎn)點(diǎn)委屈。我們養(yǎng)尊處優(yōu)，我們享受太平盛世，我們安于現(xiàn)狀、、、其實(shí)，我們?cè)诟惺苄腋５耐瑫r(shí)，也要居安思危呀！

　　我們應(yīng)該學(xué)會(huì)生存，并不是我們要怎樣出人頭地，或干出驚天動(dòng)地的事。我們應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，做一些力所能及的事。從小鍛煉自己獨(dú)立自主的能力。

　　現(xiàn)在21世紀(jì)的我們，身邊有愛，也有良好的環(huán)境；更有吃，有穿，有玩，還能在知識(shí)的海洋里遨游、、、這一切的一切，是多么的美好啊！跟凡卡相比，我們是在是太幸福了。所以我們要學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)，要學(xué)會(huì)珍惜身邊的人和事。更要好好學(xué)習(xí)，多多看書。因?yàn)榧Z食是哺育人的身體，而書籍是充盈人的靈魂！

珍惜現(xiàn)在作文10

　　有一種思念，叫魂?duì)繅?mèng)縈；有一種關(guān)懷，叫做無(wú)微不至；有一種嘮叨，是愛的寄語(yǔ)；有一份新情值得我們永遠(yuǎn)珍惜。

　　小時(shí)候，自己與媽媽的交流很少，我總是和爸爸玩，媽媽對(duì)我來(lái)說(shuō)就是嚴(yán)厲，很恐怖。自己對(duì)小提琴是“恨之如骨”，我每天耳邊都是媽媽源源不斷的嘮叨：“快練琴，馬上就要考級(jí)了，快點(diǎn)練琴去。”我正在玩電腦玩的樂(lè)不思蜀，聽到媽媽這話我是一個(gè)耳朵進(jìn)一個(gè)耳朵出，才不當(dāng)回兒事，哼哼答應(yīng)兩句就繼續(xù)玩電腦。媽媽聽我沒動(dòng)靜，就走來(lái)說(shuō)：“趕快！干什么事都要雷厲風(fēng)行，拖拖拉拉像什么東西！”聽到這話我氣不打一處說(shuō)：“不練！我才不練，練那玩意兒又不能當(dāng)飯吃！”媽媽一聽我這句話生氣的說(shuō)：“你要再不練，我就打你了！”“你敢，你越打我，我越不練！”我嘴硬的說(shuō)。聽到這話媽媽怎么可能放過(guò)我，“啪”的一巴掌就打到了我的背上，我哭了，傷心欲絕的跑回房里，在房間里，我一個(gè)勁的哭，連晚飯都沒吃，哭到最后哭累了就睡下了。半夜里，我聽見有聲音，就假裝睡著，原來(lái)，是媽媽進(jìn)來(lái)了，她替我掖了掖被角說(shuō)：“孩子，媽媽并不想打你，只是替你著急，如果你考級(jí)考不好，那你一定會(huì)更傷心。媽媽那么愛你，怎么會(huì)打你呢？好寶貝，你千萬(wàn)不要不聽話，因?yàn)檫@樣會(huì)害了你的！”聽到這句話，我的眼角濕潤(rùn)了，在我的印象里，媽媽對(duì)我的嚴(yán)格要求是在我心中的形象，可媽媽說(shuō)這樣的話讓我很感動(dòng)，我心里想，明天一定好好練琴，要聽媽媽話。第二天，我不僅向媽媽道了歉還練了一上午的琴。從那以后，我與媽媽的'關(guān)系發(fā)生了轉(zhuǎn)變，和媽媽變成了“好

　　朋友”，每天的好事，壞事，有趣的事我都會(huì)給媽媽說(shuō)。

　　親情是夜晚一個(gè)掖被角的動(dòng)作，親情是一家人一起看電視，親情也是一盆洗腳水??我們每個(gè)小孩子現(xiàn)在都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，在家里都是小皇帝小公主，但我們只是索要，卻忘記了父母是怎樣掙錢養(yǎng)我們的，生活中讓我們值得珍惜的東西太多太多，但我們決不能忘掉父母的愛，千萬(wàn)不要在想到要珍惜時(shí)，愛卻走了，珍惜親情，珍惜愛！

珍惜現(xiàn)在作文11

　　昨日還是艷陽(yáng)高照的伊寧市在一夜之間似乎進(jìn)入了深秋，小雨還伴隨著微微的寒意讓人覺得困乏，疲倦。一直以來(lái)都不喜歡下雨天的我每當(dāng)這樣的天氣心情就處于一種低迷的狀態(tài)，今天也不例外，似乎所有的事情都處于一種慢節(jié)奏，不慌張，不急躁，情緒也跟著很低落，在工作的空余也開始思考很多。

　　來(lái)到新疆已經(jīng)兩個(gè)月了，剛來(lái)的種種還歷歷在目，現(xiàn)在的自己似乎已經(jīng)適應(yīng)了這里的生活，但似乎又總是那么格格不入。還能回想起當(dāng)時(shí)拿到通知書時(shí)那種激動(dòng)憧憬的感覺，還能回想起踏上征程后一路與同伴的歡歌笑語(yǔ)，還能回想起剛到新疆的好奇與新鮮。其實(shí)我一直覺得自己是個(gè)幸運(yùn)的孩子，因?yàn)樵谖业纳磉吙倳?huì)有那么一群可以在我需要幫助的時(shí)候幫助我的朋友，好運(yùn)不會(huì)時(shí)時(shí)降臨在我身上，但是困難也沒有在我身上長(zhǎng)留，我能夠現(xiàn)在坐在這里以一種淡然的心態(tài)來(lái)書寫這些東西要感謝的人很多很多，這些人對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種珍貴的財(cái)富，雖然我很能說(shuō)但是我不善于用語(yǔ)言去表達(dá)自己內(nèi)心的一些感覺，比起去說(shuō)我更喜歡用行動(dòng)來(lái)表示所有。一直以來(lái)我都是個(gè)張揚(yáng)，活潑，熱情的人，同時(shí)也會(huì)沖動(dòng)，急躁，有時(shí)候不顧后果的做一些事情，在很多人的眼里我是個(gè)安靜不下來(lái)的人，說(shuō)的難聽點(diǎn)就是個(gè)很二逼的人，活的沒心沒肺沒腦子。

　　我承認(rèn)我確實(shí)是，因?yàn)槲矣X得人活得太復(fù)雜會(huì)很累，這樣二逼的活著也許會(huì)讓自己快樂(lè)會(huì)給周邊的朋友帶來(lái)快樂(lè)，但是與這種性格剛好相克的一種情愫也存在與我的體內(nèi)，很敏感，很多事情嘴上說(shuō)著不在意但是卻會(huì)壓抑在自己心底，有些話寧愿自己憋著也不會(huì)說(shuō)說(shuō)出來(lái)，直到某一特定的情景下徹底崩潰才能發(fā)泄出來(lái)，然后慢慢淡然。有時(shí)候自己都不明白自己的性格到底是一個(gè)什么樣的存在，糾結(jié)的像兩塊磁鐵有時(shí)異極相吸有時(shí)同極排斥，所以自己的情緒也總是時(shí)好時(shí)壞，但還好總是來(lái)去匆匆。

　　來(lái)到這里對(duì)我來(lái)說(shuō)真心是一個(gè)成長(zhǎng)，讓我更加清楚的看到自己身上的`一些問(wèn)題，也讓我漸漸感受著踏入社會(huì)的種種，讓我開始感覺到學(xué)校社會(huì)原來(lái)存在著如此大的差異，讓我知道人和人的相處是一門很高深的學(xué)問(wèn)，不是說(shuō)你簡(jiǎn)單就能簡(jiǎn)單，也不是說(shuō)你復(fù)雜就能從容面對(duì)，在社會(huì)學(xué)這門學(xué)科來(lái)說(shuō)我知道我只是一個(gè)剛剛?cè)腴T或者說(shuō)還沒有入門的小學(xué)員，我以后要面對(duì)的經(jīng)歷的還有很多很多。

　　我開始憧憬兩年后的自己會(huì)有怎樣的改變，也開始擔(dān)心自己能否完成當(dāng)初來(lái)新疆之前對(duì)自己的那一份期許。現(xiàn)在自己能做的就只有努力和順其自然而已，同時(shí)也會(huì)好好珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。

珍惜現(xiàn)在作文12

　　漫步在蔚藍(lán)的天空下，微涼的清風(fēng)吹過(guò)青春的發(fā)絲。空中彌漫著夏日的躁動(dòng)而又寧?kù)o，一片綠蔭漫無(wú)邊際的伸向山的那邊。踏著新雨浸潤(rùn)后的微微細(xì)草，我進(jìn)入了思考。

　　人的一生有時(shí)真的很短暫，正如趙本山在春晚說(shuō)的一樣，眼睛一閉不睜，一輩子就過(guò)去了。

　　時(shí)光如梭，讓我們來(lái)不及細(xì)細(xì)品味，感覺昨天我們還是懵懂的少年，還是父母懷中沒長(zhǎng)大的孩子，而今天，只是一瞬間的功夫，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)擁有了成人的`身份證了。

　　記得有一年到重慶去玩，陪著姐姐找工作。我覺得這個(gè)城市太美了，街道兩旁閃爍的霓虹燈混合著各式各樣的流行音樂(lè)，讓人感覺城市的繁華，和生命的節(jié)奏。就連熱鬧的廣場(chǎng)都是我評(píng)判美好社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)。城市生活太美好了，我仿佛看到了自己的前途。

　　然而，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)同我一樣的我的姐姐，她要在這個(gè)城市有一席之地，而又多么不容易的時(shí)候。我被招聘公告上的條條框框，著實(shí)的潑了一盆冷水。

　　我發(fā)現(xiàn)了，在這個(gè)美麗的城市的街道行走的每一個(gè)普通人，他們都是有著自己立足于這個(gè)城市的辛酸的。他們要么有一技之長(zhǎng)，要么有了不得的口才，要么有不一般的管理能力，要么有吃苦耐勞的精神，要么……

　　好像那些“要么”都與我不沾邊。我太普通了。我能做什么呢，我能靠什么留在我喜歡的城市呢。我有的只有年輕，只有讀書的機(jī)會(huì)。對(duì)，這就是我的財(cái)富，我要珍惜，我的年輕，我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

　　“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚”，我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)的時(shí)間，我不能把握了，我沒法控制了，但我還有現(xiàn)在，還有將來(lái)。我要鼓起勇氣，鼓足干勁，同時(shí)間賽跑。

　　我現(xiàn)在的高三生活是枯燥乏味的，每天都在題海里游來(lái)游去，。有時(shí)我覺得自己都快招架不住了。但是一想到，我應(yīng)該有美好的前途，相到那些不同于我父輩們的生活，想到那么多的未知數(shù)未來(lái)，我就覺得身體仿佛被充了電一樣。

　　我年輕，我有的是干勁，我的未來(lái)不是夢(mèng)。我要做的有且僅有珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。

　　珍惜現(xiàn)在擁有的，才不會(huì)讓生命缺失未來(lái)的美好；珍惜現(xiàn)在所擁有的，讓他成為輝煌的未來(lái)的奠基石；珍惜現(xiàn)在擁有的，才能更好的創(chuàng)造出美好的未來(lái)。

珍惜現(xiàn)在作文13

　　糊涂的人來(lái)了，見了，走了，他的一生都在苦悶與煩惱中度過(guò)。

　　在外人看來(lái)的成功者也是來(lái)了，見了，走了，留下一地閃閃發(fā)光的寶藏供后人享用。

　　凱撒說(shuō)：“我來(lái)，我見，我征服。”

　　征服什么？當(dāng)初如此龐大的帝國(guó)到現(xiàn)在還不是支離破碎，或者說(shuō)：“早已不復(fù)存在”更加貼切。當(dāng)初的軍事要地，雄偉宮殿。神秘祭壇，到現(xiàn)在一樣成了名勝古跡。只要付了費(fèi)，想來(lái)就來(lái)，想走就走。木心也許要說(shuō)：“旅行者萬(wàn)歲！”

　　時(shí)間就像一股不可阻擋的洪流，摧毀著一切。那些屬于古代的榮耀，早已埋沒在歷史的黃沙之中，僅供后人驚嘆與把玩罷了。

　　偉大的君主都不能將輝煌延續(xù)至永恒，我們又能怎么樣？也許有人能讓全世界將他的名字記住千秋萬(wàn)載，但是那些事跡在宇宙面前是多么的渺小而不值得一提！即使是在宇宙中留下痕跡，但那一切的一切都將在億年為單位的.將來(lái)的某一刻，一場(chǎng)宏大的火化中變成離散的原子。然后，一切又重新來(lái)過(guò)，什么也不會(huì)留下。

　　而作為普通人的我們，又該做什么呢？

　　沒有人知道生前和死后的世界，就假設(shè)那是一片虛無(wú)吧。如果沒有轉(zhuǎn)生，細(xì)細(xì)算來(lái)，我們將在虛無(wú)中度過(guò)如此漫長(zhǎng)的歲月，漫長(zhǎng)的連時(shí)間都感受不到，卻只能在這色彩斑斕的世界停留極短的一瞬，有什么理由不珍惜現(xiàn)在呢？

　　特別喜歡一個(gè)說(shuō)法：”世界本是無(wú)色的，是光照射在物體上反射進(jìn)你的眼眸，才使世界有了顏色。“是啊，很多人會(huì)抱怨命運(yùn)的不公，看到的世界是灰的，但他們有沒有想過(guò)，如果心是樂(lè)觀的，就像戴上彩色的眼鏡，即使世界只有黑白，也能看到彩色的世界。

　　凡是都有好壞，糊涂的人只看到了壞的一面，因此他生命中的每一件事都是壞事。聰明的人總是看到好的一面，因此他的生活被陽(yáng)光撒滿。

　　這，就是真正意義上的“珍惜現(xiàn)在”。

　　遠(yuǎn)去了古代帝王們的身影，過(guò)往的榮耀在時(shí)間的洪流中早已煙消云散。平凡的我們，無(wú)法給宇宙留下什么，只能讓自己的一生過(guò)得充實(shí)而無(wú)悔，珍惜現(xiàn)在，留下只屬于自己的雋永的回憶，也許，在那死后的混沌之中，尚存著一絲意識(shí)的我們，想起自己無(wú)悔的一生，不知道會(huì)不會(huì)笑呢？

珍惜現(xiàn)在作文14

今天，鄭老師要我們寫出五個(gè)自己最愛的人，也是最愛自己的人，我真是丈二和尚摸不著頭腦，但還是在老師的帶領(lǐng)下寫出了媽媽，爸爸，外婆和老師，鄭老師說(shuō)：請(qǐng)同學(xué)們從中劃去一個(gè)，記住劃去了就沒有了，再也不會(huì)給你任何快樂(lè)和溫暖。不可以，他們都是我最愛的人，無(wú)論劃去誰(shuí)我都不愿意，可這是游戲，我必須遵守規(guī)則。經(jīng)過(guò)深思熟慮，我選擇劃去了同學(xué)，時(shí)間似乎定格在那一刻，勾起了我在學(xué)校的所有回憶，我仿佛看見了我跟同學(xué)在談笑風(fēng)生；仿佛看見了在我受傷時(shí)同學(xué)那瘦弱的身體背著我爬四樓；仿佛看見了在我傷心時(shí)她安慰我得眼神。我的心深深的被刺了一下，我無(wú)比的痛苦，但又那么無(wú)能為力。

　　請(qǐng)同學(xué)們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)鄭老師冷酷的說(shuō)。不行，他們都是我最愛的人，不能再失去。但是鄭老師依然堅(jiān)決的讓我們劃去一個(gè)，我閉著眼用顫抖的手劃去了最心愛的王老師，此刻，王老師優(yōu)雅的身影浮現(xiàn)在我的腦海里，我想起了我初到英語(yǔ)學(xué)校的情景，是王老師的鼓勵(lì)和支持使我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，每個(gè)星期我仍然能見到她，見到她富有感染力的微笑，我不想劃去王老師，但我必須做出選擇。

　　在紙上只剩下三個(gè)人，但鄭老師殘忍的游戲還要繼續(xù)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)鄭老師用甜美的噪音說(shuō)。我真想站起來(lái)對(duì)她說(shuō)：鄭老師這不是游戲，而是真正的沒有了，這對(duì)于一個(gè)未成年人來(lái)說(shuō)，是不是太殘忍？但我最終沒有站起來(lái)對(duì)鄭老師說(shuō)。我艱難的'拿起筆，手伸向了外婆，隨后，一大滴眼淚掉到了紙上，周圍的女生都哭泣著。眼前全都是外婆慈祥的笑容，外婆對(duì)我近乎苛刻的條件欣然接受，還常常為我買吃的，當(dāng)我補(bǔ)習(xí)回來(lái)餓得饑腸轆轆時(shí)，是外婆第一個(gè)想起我還沒有吃飯，于是她便給我做出一桌可口得飯菜，而我卻惹她傷心，跟她頂嘴，外婆嘮叨我的時(shí)候我總是不耐煩的堵住耳朵對(duì)她說(shuō)：不要聽，不要聽，走開，快走開啊！我恨自己為什么這么討厭。

　　紙上的人一一被劃去，最后一個(gè)也沒有了，我的心好像被撕成幾片，感受到了從沒有過(guò)的心痛，為什么？為什么？鄭老師要讓我失去所有的人，讓我一無(wú)所有。教室里的同學(xué)泣不成聲，她們都在為失去最愛的人而哭泣著。

　　失去就好像破碎的貝殼，雖然能夠拾起，但卻永遠(yuǎn)不能在擁有。珍惜現(xiàn)在，學(xué)會(huì)感恩才會(huì)使自己更快樂(lè)，更幸福。

珍惜現(xiàn)在作文15

　　時(shí)值春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都是新生，一切充滿希望。借著這春光的明媚，于心田種下一顆夢(mèng)想的種子，向陽(yáng)而生，向暖而盛，不論有多少風(fēng)雨交織，都不改那傲嬌的模樣。

　　閑暇之余，也曾讀著書中的故事，憶起往昔那散碎在光陰里的斑駁舊事，猶如一盞烹煮過(guò)的清茶，淡而回味。

　　《大般涅盤經(jīng)》中說(shuō)：“世間空苦，諸行無(wú)常，是生滅法。”意思就是，人的`一生正如四季更迭一樣，季季不同，季季景，一生悲歡離合，樣樣嘗盡，樣樣情。

　　就是因?yàn)殡y免情牽，所以才會(huì)打撈過(guò)往;就是因?yàn)閿嗌犭x難，所以才會(huì)諸多糾纏。其實(shí)，人生在世，就是一場(chǎng)經(jīng)歷，倘若沒有離合，怎懂悲歡;倘若一生平淡如水，生命又何來(lái)百般滋味。

　　也許，生活的磨盤很重，你以為它是在將你碾碎，其實(shí)它是在磨平你的棱角，并教會(huì)你生存的技能。它教會(huì)你細(xì)膩，并呈上所有細(xì)節(jié)，只是為了讓你不要太過(guò)粗糙的走完這僅有的一生。

　　這世上，沒有什么是一成不變的，人生路上更多的是考驗(yàn)挑戰(zhàn)和風(fēng)雨歷練。時(shí)光匆匆，世事無(wú)常。你我皆凡人，命運(yùn)不可測(cè)，莫問(wèn)春暖花開，只管微笑面對(duì)。人這一生其實(shí)并沒有那么長(zhǎng)，不過(guò)呼吸之間，不過(guò)朝夕之合。

　　我們，從自己的哭聲中開始，從別人的淚水中結(jié)束，這中間所有的時(shí)光，或長(zhǎng)或短，皆是幸福。珍惜眼前的人，眼前的事，珍惜眼前所擁有的每一寸光陰。在這長(zhǎng)短不一的人生中，把每一分每一秒都活得無(wú)比豐富與精彩，用心且認(rèn)真，才能交出人生最完美的答卷。

　　最溫暖的是時(shí)光，最短暫的是時(shí)光，最無(wú)情的是時(shí)光，最殘酷的還是時(shí)光。時(shí)光不可逆轉(zhuǎn)，唯好珍惜現(xiàn)在。

　　詩(shī)人北島說(shuō)：人生就是個(gè)接送。接的時(shí)候，歡歡喜喜，送的時(shí)候，悲悲戚戚。

　　在悲歡離合的路上，告別，是我們最不愿面對(duì)卻也最是束手無(wú)策的一件事。與其別后才悔情有欠，心有虧，不如趁著當(dāng)下歲月無(wú)恙，互訴衷腸。

　　《大魚海棠》里說(shuō)，這短短的一生，我們最終都會(huì)失去。你不妨大膽一些, 愛一個(gè)人，攀一座山，追一個(gè)夢(mèng)。

　　沒有誰(shuí)的生活一成不變，沒有誰(shuí)的人生年年如一。命運(yùn)如風(fēng)般不可捉摸，人生起落是無(wú)常，我們都皆在其中。唯一能做的，是在有限的生命里，莫念過(guò)去，莫畏將來(lái)，只管當(dāng)下，珍惜知足。且讓心中有愛，眼底有光，生命便可不留遺憾，不負(fù)時(shí)光。

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