【實用】運動會的作文匯總6篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的運動會的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

運動會的作文 篇1

　　這是一個火辣辣的夏天，可是我還沒起床的時候耳邊有影影約約的聲音，我仔細看了看日歷原來今天是一年一度的

　　小區運動會啊！

　　我叫媽媽、阿布，和妹妹，我們一同跑下樓，看到了八個個人項目，有踢毽子，跳繩，頂核子，滾鐵環，甩骨子，造房子，套圈，和青蛙跳水。集體項目有家庭運球。

　　我來說說我其中的'兩個項目，有頂核子和家庭運球。

　　頂核子介紹：用一根粉筆畫一個靶子，拿一個核放在靶心上，再拿5個核。規則：拿一個核放在下巴的位置，放下，把中心核碰出把外2比賽了，第一次失敗了，其余次數都落空，我失敗了。 家庭運球規則：第一個人把球放在紙皮上，給第二個人，的三個人，第三個人把球放進桶里，在把紙板給第一個人。開始了我很緊張，大家很平穩的把5個球放到了桶里。44秒

　　人心的頒獎時刻到了，穆景初第二，太棒了，我的樂意的第二名！

　　我懂得了做一件事不能分心，要專心。

運動會的作文 篇2

　　今天下午，春光明媚，風和日麗，我們學校召開了一場別開生面的運動會。

　　我們興高采烈地來到東校區操場，只見那里人山人海，熱鬧非凡。同學們一個個摩拳擦掌，都在歡呼著：“我們一定會贏的！”

　　看！首先讓我們映入眼簾的是廣播操比賽。遠遠望去，他們做的那么認真，那么整齊：一排排整齊的隊伍向一條條長龍，每一個動作都做得認認真真，絲毫沒有疏忽大意，好似一個個身經百戰的士兵，整齊而有序。

　　最令人激動人心的`當然是30米迎面接力賽了。只聽“砰”的一聲響，每班的第一個男生拿著接力棒，箭一般的飛奔出去，迅速把棒子遞給對面的女生，這樣一個接著一個跑著、交接著。眼看就要輪到我了，我的心砰砰直跳，像一只小兔子一樣。正想著，只見對面的小盛迅速把棒子遞給了我，我來不及多想，立刻以百米沖刺的速度跑出去，把棒子遞給了對面的小徐。就在陣陣歡呼聲和跑步聲中，我們的接力賽順利完成了。當老師宣布我們獲得年紀第二名時，大家高興地擁抱在一起，開心地笑著。

　　接著我們還參加了跳長繩比賽，但是我們出師不利，直跳了17個，沒有拿到名次，但是我們并沒有沮喪，大家說好回去好好練習，爭取下一次運動會取得好成績。

　　精彩的運動會結束了，操場上留下了一陣陣歡笑聲！

運動會的作文 篇3

　　今天早上天氣格外好。金燦燦的朝霞披在操場上，微風吹拂著校園。花壇里的花張嘴笑著。聽說我們今天要開運動會，運動健兒們正在練習跑步，我也情不自禁地跑了起來。

　　運動會開始了我去擲沙包，第一次我擲了個八米，第二次我擲了個八米六，第三次我擲的快要到九米的時候，一個大哥哥一腳給我踢到了七米二，我不滿的看了他一眼，又用期盼的`目光望著沙包。一眨眼就到了下午，比賽項目是接力賽比賽開始了我不禁緊張起來，裁判員說：“預備，跑。”我們快速地跑著。輪到我的時候，我拼命地跑終于追上了（7）班的一名同學，我把接力棒遞給了另一個同學，我也在喊加油、加油。不一會兒比賽結束了，我看了看表，（7）班是14.99，我們班是14.94，我們贏了，我們班的同學高高興興的笑著。多么有趣的運動會啊！

運動會的作文 篇4

　　1. 事例敘述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承最后作者用寥寥數語表現出了自已對…的情感令人感動

　　2. 文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀

　　3. 內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。

　　4. 脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

　　5. 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。

　　6. 敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

　　7. 以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。

　　8. 想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

　　9. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

　　10. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

　　11. 事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

　　12. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

　　13. 環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

　　14. 神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的.性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

　　15. 前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。

　　16. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。

　　17. 詳略安排不當，主次不夠分明。

　　18. 內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。

　　19. 重點突出，中心明確，立意鮮明。

　　20. 觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。

運動會的作文 篇5

　　晴朗無云的天氣，氣候宜人真舒服，太陽先生掛高高，參加有趣運動會啰。

　　一年一度的.運動會，同學們勤奮練習，中高年級小朋友，帶來健康操，賣力的演出，刺激的比賽即將開始，各個項目來分高下，大家一起展身手。

　　第一項比賽百米，大家跑得氣喘如牛，臥虎藏龍真厲害，第二項比賽拔河，團結力量大，抓著粗粗一根繩，大家一起來奮斗，第三項團體接力，考驗同學的默契，傳棒接棒最重要，輸了不傷心，贏了不驕傲，比賽有贏有輸，下次再努力。

　　一年一度運動會結束了，我期待著明年的運動會也可以這么熱鬧。

運動會的作文 篇6

　　永福小學為了建新校舍，所以將近八年沒辦運動會， 這次將盛大舉辦，并慶祝新校舍和操場的啟用，全校師生都很期待。

　　運動會之前，有各種預賽，其中團體接力，競爭激烈，本班原本跑第二名，但是有人掉鞋子，所以變成第四名，無法進入決賽。 當時很多人怪他，但是透過老師觀功念恩的引導，我們都不怪他，因為掉鞋子不是他愿意的，而且他穿好鞋子還是一直跑，并非掉鞋子就不跑； 老師也自己反省到，我們并沒有把

　　過程中會發生的狀況提出來模擬，到底發生某狀況該如何處理，所以就沒提到” 鞋子掉應該繼續跑，結束再回來撿” 的應變措施。 因此大家就不再怪他，重要的是我們都學到” 接力賽中，掉鞋子” 該如何應變。

　　我第一次聽到槍聲，是一百米的預賽，當時我嚇了一大跳，因為我沒有這種經驗。 當時本班郁庭正是女子一百米預賽的主角之一，她一開始跑第四名，我被槍聲嚇得忘記幫她加油，幸好其他的人大聲幫她加油打氣，她也努力直追，終于逆轉敗勢到第一名，我們欣喜若狂得為她喝采。 接下來的槍聲，就沒嚇到我，因為我已學會用力壓著耳朵，聰明吧!

　　運動會當天，本班以花仙子的裝扮繞場，我做的面具上有著：紫色的下巴，下巴旁邊又有一片綠色美麗的葉子，筆直高挑的鼻子，頭上還有五彩亮麗的皇冠，外頭還有四朵橙色的小花呢！ 手上的仙女棒，在行經司令臺時，輕輕優雅的揮著，散播真善美在人間，使社會一片祥和。

　　當天的活動還有一百、六十米和團體接力的決賽，觀眾拚命的嘶吼，為自己的隊伍加油。 各年級的趣味競賽，更是有看頭，我們四年級的”鋪橋過河”兩人一組合作，一位賣力的鋪，一為奮力的.跳，趣味橫生，精彩極了！

　　讓我印象最深刻的是中午登場的園游會，當天我和好朋友去買了爆米花，做了棉花糖；中午過后，又和同學去一樓玩套圈圈，有人拚命丟，我奮不顧身的撿，圈圈如 雨般紛紛扎到我身上，猶入箭陣中，驚險萬分。 今天在園游會上，感受到學校用心的策劃，也看到很多志工媽媽的付出，在此深深一鞠躬。

　　這次運動會，我看到本班有由優勢變成劣勢的團體接力，學到：經驗除了要自己累積之外，更要有人教； 也看到有人逆轉敗勢到勝利的女子一百米預賽，我學到”遇到困難，不要輕言放棄”。 我們要盡情享受運動會過程中的樂趣，要有”勝不驕，敗不餒”運動風范 。

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