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運(yùn)動會的啟示作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的運(yùn)動會的啟示作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
運(yùn)動會的啟示作文1
每個人在生活中都有一些啟示，我記得最清楚的是一次秋季運(yùn)動會。
那天，全校都參加運(yùn)動會。我們測到50米跑時(shí)，六（2）班也來了。我觀看著我們班的同學(xué)跑步，六（2）班就在對面測試�？斓轿伊�，我正在緊張的等待著，突然，一陣加油聲傳來，我一看，一個哥哥艱難地、緩慢地扭曲著身體向前跑著，他患有小兒麻痹癥，每次我見到他，他都獨(dú)自上下樓梯，走路。他經(jīng)常摔倒，但又堅(jiān)強(qiáng)的`爬起來，他也很樂觀，總是看到他面露微笑，從來不對自己的命運(yùn)屈服。我也被他這種積極向上的精神所感染。
更讓我感動的是他們班的團(tuán)隊(duì)精神，面對一個這樣的同學(xué)，沒有嘲笑，沒有譏諷，只有幫助，只有鼓勵。他們不停地喊著加油，那些聲音讓他越來越快，仿佛是一個馬達(dá)在助力。他邊跑邊回頭看著那些同學(xué)們，他心中一定裝滿了感激，同學(xué)們眼中閃爍著友情的光芒！
終于，他跑到了終點(diǎn)，人群中發(fā)出了一陣歡呼。我忍不住鼓起掌來。
短短的三十多秒，我明白了：友情是人生中必不可少的一種“情”，鼓勵與關(guān)愛給人世間增添許多溫暖。
運(yùn)動會的啟示作文2
運(yùn)動賽場上隱形著一種力量，那就是堅(jiān)強(qiáng)。
20xx年10月24日，我們學(xué)校開展了一場運(yùn)動會。
王君是我們班的一名運(yùn)動員，她參加了800米長跑。跑完了，她的腿都直不起來了，還吐了一地。但是，一會就是五年級的接力賽了。王君是第一棒。我們都很擔(dān)心，她還能不能參加。王君卻說：“老師，我沒事，還能跑�！蔽毅读艘幌�。只聽發(fā)令聲響起，王君奮力拼搏，全班人都為她吶喊。王君憑她堅(jiān)強(qiáng)的毅力，第一個跑回了終點(diǎn)。
于文璐，一個讓人見了就感覺她是一個很柔弱的女孩。可是，我對她的評價(jià)是：一個堅(jiān)強(qiáng)的女孩。寬大的跑道上，她的'身影成了操場上最大的亮點(diǎn)。800米長跑，圍操場跑四圈。槍聲停止，她勇往直前，不一會兒，她迅速超過前面的運(yùn)動員，跑到第三圈時(shí)，她好像跑不動了，我們扯著嗓子大喊：“于文璐加油！于文璐加油！”看來，堅(jiān)強(qiáng)有時(shí)也能鼓舞人心。她向終點(diǎn)沖去，榮獲第一名。請大家記住這個名字——于文璐。一個表面柔弱，背后堅(jiān)強(qiáng)的女孩。
運(yùn)動賽場上，還存在著許多堅(jiān)強(qiáng)的畫面：有人摔倒了，但堅(jiān)強(qiáng)使他們爬起來;有人跑最后一名，但堅(jiān)強(qiáng)使他們繼續(xù)比賽。
我相信，未來的道路有許多坎坷，但只要我們堅(jiān)強(qiáng)，就會度過一切難關(guān)。
運(yùn)動會的啟示作文3
又是一年一度的春季運(yùn)動會，我們體育健兒懷著必勝的信心，雄赳赳氣昂昂地來到了戰(zhàn)場。風(fēng)輕輕地拂過我們面頰，燦爛的陽光透過快消失的晨霧，一縷縷地照射著校園。
運(yùn)動會開始了，每個運(yùn)動員的心不由得收緊了。過了好長一段時(shí)間，傳來了一個激動的聲音：“XXX破記錄了！”聽到這如雷貫耳的消息，我的心受到了震撼：我們象緯一定能贏！
在后來的比賽中，我又聽到了一個個喜訊，現(xiàn)在我的心中只有一個字：勝
不知不覺的，輪到我推鉛球了。
我拿起沉甸甸的鉛球，擺好姿勢，可心中卻像踹著一只兔子……
比賽結(jié)束了，得分表上竟沒我的名字。
我失落極了。
下午，壘球比賽開始了，我控制住心跳，上了戰(zhàn)場。片刻又有一個沉重的`鐵錘向我打來，第十八號第5名，這聲音有如一道晴天霹靂打到我的腦門。
運(yùn)動會結(jié)束了，我們學(xué)校得了第三名。
所有的象緯健兒和老師都懷著沉重的心情離了戰(zhàn)場。
經(jīng)過這次運(yùn)動會，我在途中得出一個成長結(jié)論：要想在運(yùn)動場上扔得遠(yuǎn)，眼睛就一定要看著遠(yuǎn)方；要想在成長道路上取得成功，心里就一定要早早地為自己訂立目標(biāo)。
回到學(xué)校，風(fēng)呼呼地卷起地上的樹葉，沙沙作響，似乎在為我們的失敗所惋惜。
運(yùn)動會的啟示作文4
一面鮮艷的五星紅旗冉冉上升，旗下的人嚴(yán)肅的看著這一面五星紅旗。你一定很奇怪吧，其實(shí)，是我們在開運(yùn)動會。
我報(bào)了兩個項(xiàng)目，分別是壘球和1500米跑。
“請五年級參加女子壘球的同學(xué)到檢錄處檢錄，請五年級參加……”檢錄完了，我懷著忐忑的心情走到了賽場，看著一個個像插上了翅膀的壘球，我的`心里像是有了一只調(diào)皮的小兔子，“撲通撲通”地跳著，我的手發(fā)涼，還冒出了許多冷汗。一轉(zhuǎn)眼的功夫就到我了，我心神一定，在心里想好了拋球線，手臂一用力，把壘球拋了出去。耶！我居然進(jìn)決賽了！我心里興奮不已，想象著我得第一的情景，臉上也笑開了花。到?jīng)Q賽了，由于我的拋球線錯誤，發(fā)力不夠多，而得了第三。
到1500米跑了，裁判的槍聲一響，我們都像離弦的箭沖了出去。到了第二圈，我有些體力不支了，眼看著后面的同學(xué)就要超過我了，我心里想到：堅(jiān)持就是勝利！加油！你不會得倒數(shù)的！我便又加快了步伐，最后，我沒進(jìn)決賽。
這次運(yùn)動會，使我受益匪淺：無論你做任何事，都要盡全力，還有，就是一定要堅(jiān)持，因?yàn)�，�?jiān)持，就是勝利。
運(yùn)動會的啟示作文5
每個人在生活中都有一些啟示，我對秋季運(yùn)動會記得最清楚。
那天，全校都參加了運(yùn)動會。當(dāng)我們測量50米跑時(shí)，六班(2)也來了。我看著我們班的學(xué)生跑步，而6 (2)班在另一邊測試。它向我走來，我緊張地等待著。突然，一陣歡呼傳來。當(dāng)我看到它的時(shí)候，一個兄弟扭動著身體向前跑去。他患有小兒麻痹癥。每次我看見他，他就上下樓梯，一個人走。他經(jīng)常摔倒，但站起來很有力。他也很樂觀。他總是面帶微笑，從不屈服于自己的命運(yùn)。我也被他積極的精神所感染。
更讓我感動的是他們班的'團(tuán)隊(duì)精神。面對這樣的同學(xué)，沒有嘲笑，沒有譏諷，只有幫助，只有鼓勵。他們不停地喊著救命，那些聲音讓他越來越快，好像有馬達(dá)在幫忙。他一邊跑，一邊回頭看著學(xué)生。他的心里一定充滿了感激，學(xué)生們的眼里閃爍著友誼的光芒！
最后，他跑到了終點(diǎn)線，人群歡呼起來。我忍不住鼓掌。
僅僅30秒鐘，我就明白了友誼是生活中一種必不可少的“愛”，鼓勵和關(guān)心給這個世界增添了許多溫暖。
運(yùn)動會的啟示作文6
上星期我們學(xué)校舉行了一年一度的運(yùn)動會。運(yùn)動會上比賽激烈，誰都不落后。這次運(yùn)動會讓我思潮起伏、思緒萬千，特別是運(yùn)動會第二天舉行的60米決賽更是讓我難以忘懷。
只聽發(fā)令槍一響，運(yùn)動員們像離弦之箭一樣，沖出起跑線，我也拼命的往前沖。在離終點(diǎn)還有三米左右的地方我一個不小心摔倒了，但是我看到林老師在終點(diǎn)一直叫我起來繼續(xù)跑，我就忍住淚水爬起來跑到終點(diǎn)。其實(shí)我完全可以選擇放棄，但是當(dāng)時(shí)我心里想：重在參與，輸了并不要緊，雖然我摔倒了，但是一定要堅(jiān)持跑完。跑完了林老師拉著我的手告訴我：“你雖然跑到最后，但是你堅(jiān)持下來了，你就是最棒的.”。
那天在教室集中的時(shí)候林老師還在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了我，說我摔倒了還能堅(jiān)持下來，說我是最棒的，要大家向我學(xué)習(xí)，我很高興。林老師還告訴我們，在學(xué)習(xí)中也是如此。在學(xué)習(xí)過程中遇到了難題，你應(yīng)該迎難而上，而不應(yīng)該知難而退。你放棄了，你就永遠(yuǎn)做不出這種類型的題目。相反，你不放棄，努力去做，那么你總有成功的一次，你總會嘗到勝利的喜悅。
這次運(yùn)動會，讓我記憶特別深刻，因?yàn)椋屛颐靼琢恕皥?jiān)持就是勝利”的深刻含義。
運(yùn)動會的啟示作文7
記得那天，初秋清晨的薄霧還未散去，我們二小兩年一度的運(yùn)動會就拉開了帷幕。
剛雄赳赳，氣昂昂的走完開幕式，我作為一名速度階梯項(xiàng)目的選手，便和其他同學(xué)一起，來到了比賽場地。其實(shí)我的“選手之路”并不順利，第一次選拔時(shí)，因?yàn)槲覜]有別人跑得快，并沒有被選上;第二次選拔時(shí)，因?yàn)椴恍⌒氖д`，連踩了五根棒子，又一次和入選擦肩而過;第三次選拔時(shí)，因?yàn)槲覜]有放棄，一直在練習(xí)，終于超過了所有人，入選了!但真正的考驗(yàn)還是在賽場上!
來到速度階梯比賽場地，我是第二棒，眼看著第一棒的馮欣返程了，我的心砰砰直跳，一會兒擔(dān)心交接棒失誤，一會兒又踩線。我的大腦一片空白，只是下意識的接過棒子，沖了出去�！凹佑停跤栊�!你能行!只要超過去我們就贏了!”我耳旁響著如雷的'加油聲�！笆前。夷苄�!我能行!”我想。我耳邊的風(fēng)呼呼的吹過，腳下像踩著風(fēng)，那時(shí)，我真像個上了發(fā)條的機(jī)器人，直到把棒子交給第三棒的馮天悅，我才回過神來。在我們十名女生的共同努力下，反超了六班獲得了桂冠!
“加油，我能行!”每當(dāng)遇到困難時(shí)，這句話總會在我耳邊響起。
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