有關運動會作文合集5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的運動會作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
運動會作文 篇1
哈哈，今天是一個風和日麗的日子，也是運動會的最后一天了。
早上吃完飯，侯老師就帶我們全班一起到操場上，有的人要跑100米和60米接力賽，有的'人什么項目都沒有，還有只跑一個項目的，里面就有我，我是跑接力賽的。
“砰”的一聲我們班的同學和別的班的同學就開始跑起來了， 我們班的同學的吶喊助威，希望我們班的同學可以跑個第一名，我心里想。又開始跑接力了，我們跑得還挺快兒，但我知道我們班不是第一名。
回到班里，王老師給我們來念我們班的成績，我們班衛生和比賽都得了第三名！原來呀，我們班的成績真不錯呀！我好興奮！
今天可真開心呀！
運動會作文 篇2
“同學們，起步——走”，楊老師又在訓練我們踏步了……
幾周前，我們學校舉辦了運動會。我們班主任楊老師十分重視這次運動會，于是每天訓練我們……
終于到了開幕式比賽的那天了，上午，我們心情激動，無心聽講；下午，我們認真準備，全力以赴。等待集合鈴聲響起，我的心兒怦怦直跳，它好像要從我嘴里跳出來，飛向天空似的。我們到了操場集合，站在那兒準備時，同學們交頭接耳，這悶熱的天氣和同學們的說話聲讓我的心情更加昏亂。楊老師大喝一聲："安靜！”使同學們漸漸安靜下來，我的'心兒也平靜下來了。
到我們入場了，我感覺十分緊張。不時的望著隊伍后面的“太空人”邱同學和戴同學。還好，走完一半后我逐漸恢復了自己的狀態，想著老師提醒我們的話語，不自覺的抬頭挺胸，手擺高腳走好，向著評委露出了微笑……，最后，我們班得了獎。
直到現在，我想起這件事情還會抬頭挺胸，露出笑容，可能這就是運動會的力量吧。
運動會作文 篇3
上星期四我們學校舉行了一次秋季運動會，我是班里的名將，當然要大顯身手了，這次比賽我參加了：800米長跑和接力賽。 比賽要開始了，我匆匆趕到比賽現場，60米賽跑開始了，60米賽跑是小組賽，每5人一組，第一組就有我，體育老師一吹哨我們就想跑也不敢跑，怕搶跑被罰出場，體育老師和我們說：“我一吹哨你們就跑。”我們都點點頭，體育老師又吹哨了，我們像火箭一樣沖了出去，最后我以絕對的優勢獲得了冠軍。
體育老師宣布說：“請參加200米的同學到比賽場地集合。”我聽不是我參加的項目，我可以休息休息了。我有點沾沾自喜。
800米長跑開始了，體育老師吹哨了，我并沒有快跑，只是跟在別人后面慢慢的跑，我們班的.兩個沒有參加長跑比賽的同學，一邊跟著我跑一邊給我加油鼓勁，在我跑到我們班的領地的時候，我們班的同學連蹦帶跳的扯著嗓子為我加油，最后我以第2名的成績告終。跑完后我已經氣喘吁吁了，同學們都來祝賀我。
運動會激烈的進行著，到接力賽了，由我安排出發順序，第一楊雪瑩，第二金北平，第三胡欣智，第四聶海鑫，第五才是我。開始了，我們跑的差不多，到了第三位其他班的就已經明顯落后于我們班了，我們班就穩操勝券了。我們勝利了。
這次運動會在我們的歡聲笑語中結束了。
運動會作文 篇4
時間已經匆匆流去，猶如一滴水滴一般，滴進時間的深淵之中，過去的那難忘的一幕幕，被我用“照相機”記在了心中……
“滴滴滴……”伴隨著那激動人心的號角聲，以及美妙的音樂中，我們跨著健步，端著凳子進入的運動場。坐下之后，校長便走上舞臺，用激情高亢的聲音，對著我們這片人海說道：“我宣布，運動會正式開始！”忽然，臺下如狂風暴雨般，用自己響亮的聲音喊了出來：“好喲！好喲！”只聽主持人說道：”第一項比賽，接力賽……我們班奮力一搏，最終只得了第二名。但是我們沒有氣餒，因為我們還有最拿手的.一項比賽——拔河。
幾十分鐘后，拔河比賽終于開始了，我們躍躍欲試，當手拿起拔河繩之后，我們的身體有了一點傾斜，只聽“開始！”我們便全力以赴，使出了小時候吃奶的勁兒，眼睛睜得跟大眼燈似的，個個面紅耳赤，經過了一場持久戰之后，我們勝了！我們之間互相打氣，互換場地，我們拿起了拔河繩，“第二場比賽，開始！”我們再次進入的緊張之中，我在無意間看見了曾經教過我們四年的簡老師，以及許多好朋友為我們加油鼓勁，我們感受到，并不是我們單單35個人在“戰斗”，而是很多人在一起“戰斗”，我們團結的力量凝結在了一起，用力一拉，繩上的紅布向我們這邊飄來……“贏了！贏了！”我們班歡呼雀躍道，之間觀眾席上也一下子沸騰了起來，歡聲笑語響徹整個云霄！
當我代表班級上臺領獎時，我笑得十分開心，老師在這時，將這永遠的微笑定格了下來，永久的保存了起來……
運動會作文 篇5
他們，是五一班最可愛的人；他們，是五一班最勇敢的戰士；他們，是五一班的驕傲！
——題記
今天下午的第二節課時間，是五一班對五三班的籃球比賽。我美滋滋地想：“哈哈，上次我們班和五二班比的時候是三十二比零大獲全勝，五二班和五三班比賽時五二班贏了，這樣子，我們班豈不是贏定了？”想著想著，我忍不住笑出聲來。
很快就開始比賽了。這時，我才發現了一個問題：五三班同學的個子好高！我的心里掠過一絲擔心。但是看了一會兒比賽，我發現我錯了。我們班的籃球隊員們一個個都像獅子一樣，虎視眈眈地盯著五三班的同學們，打得更是勇猛，迅速。五三班的個子是高，可是，我們班的技術高！沒一會兒，我們就把五三班的隊員打得措手不及。
看看我們班的魯志揚，到了賽場上仍是那么幽默，好笑。在五三班同學發球的時候，他站在那位同學面前手舞足蹈，扮鬼臉。五三班的同學“撲哧”一聲笑了，球也發歪了。這時，魯志揚來了個“大變臉”，不再是嬉皮笑臉，而是一副專心認真的樣子，使勁兒一跳，攔下了那個球。我們都為他拍手叫好。“老魯，真棒啊！”“魯志揚，干得好！”“加油啊，老魯！”魯志揚扭過頭對我們笑了一下，又趕緊比賽了。好樣的，魯志揚！
別看隊員們在賽場上賣力，我們“啦啦隊”也不閑著。“攔了他！”“傳，傳過去！”“搶，快搶！”“進啦！五一，加油！”我們喊得臉紅撲撲的。每當隊員們進一個球，我們高興得一蹦三尺高；每當隊員們沒投進球時，我們會輕輕地嘆氣；每當隊員們一個華麗的轉身搶過球時，我們會為他們加油鼓勁……黃老師就像一個小孩子一樣，陪著我們，一起歡呼，一起嘆氣，一起嘖嘖稱贊……好樣的，啦啦隊！
令我沒想到的是，賽場上發生了一些小意外。在郭姝含搶球時，被從側面飛來的球擦爛了嘴，流血了。我們議論紛紛：“郭姝含的傷口怎么樣？郭姝含會不會哭呢？郭姝含會不會堅持呢？”說實話，我們一致認為，郭姝含平時就嬌滴滴的'，也愛哭，今天也一定會哭的，并且肯定要休息。老師一看見郭姝含受傷了，心急如焚，忙問：“怎么樣？怎么樣？有事沒有？下來休息吧！”郭姝含看起來眼圈有些紅，但她并沒有哭，用手摸摸自己的嘴，給了我們一個信心十足、燦爛、美麗的微笑，扭過頭去，沖著我們擺了擺手，又趕緊比賽了。我揉了揉眼睛，眼前的人還是原來的郭姝含嗎？好樣的，郭姝含！
比賽結束了。張冰卉卻坐在凳子上，手捂住肚子，看起來疼痛難忍。我們趕忙去問到底是怎么回事。原來，張冰卉已經早在比賽結束前十多分鐘就已經肚子疼了，可她仍不露半點兒聲色、默默地堅持著……這是為什么？不就是為了五一班！老師親切地問起來：“冰卉，早就疼了嗎？”張冰卉不好意思地點了點頭。我好感動！我想：“張冰卉真棒！她為了我們五一班，強忍著疼痛，堅持比賽……”好樣的，張冰卉！
回到教室里，同學們歡呼雀躍，慶祝著比賽的勝利。現在，教室里充滿了愛的味道……這時的五一班是團結的，這時的五一班是可愛的，這時的五一班是溫暖的！
好樣的，五一班！
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