精選難忘的運動會作文3篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的難忘的運動會作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的運動會作文 篇1
4月10日，陽光燦爛，晴空萬里，我邁著輕快的步子，懷著激動的情緒來到學校。校門口的大姐姐們正熱烈歡迎幼兒園的小朋友和家長。
廣播操比賽開始了！我的心一向砰砰地跳，生怕做錯動作，讓班級扣分。直到校長壽老師宣布運動會開幕時，我那顆一向懸著的心才如石頭落地。
退場了，我最后放心地隨著“大部隊”離開操場。沒過多久，我們低年級班的同學為大家表演“課余時光”舞蹈。班主任程老師把正方形紅色“道具”分給每位同學。隨著優美的音樂響起，大家一個個精神抖擻，像一只只小鳥一樣“飛向”操場。時而圍成圓形、時而變成方形……最后在同學們共同配合下，一個“20xx”年的圖案出此刻人們眼前。霎時，雷鳴般的.掌聲響起，我們帶著幸福的微笑走下“舞臺”……
當一首“華爾茲”樂曲響起時，老師們紛紛上場翩翩起舞。班主任程老師舞姿個性優美，她那猶如瀑布的長發飄起來，美麗極了！
午飯后，同學們稍作休息，又開始了激烈的比賽。我、胡潔怡等六名同學參加了學校年級組立定跳遠比賽，胡潔怡同學還得了冠軍，為咱們班又爭了七分，二（2）班的同學表現也很不錯，有幾位同學還破了學校最高記錄呢！我想：我們班必須要在下周三“扔沙包”比賽中加油，不然很難超過二（2）班。
立定跳遠比賽結束了，我們像離弦的箭一樣跑回班里。程老師見我們回來了，溫和地對我說：“姜趙泓同學，你已經完成了這天的比賽項目，做班級的“小記者”，寫幾篇同學們在賽場上的個性報道，請廣播室播放，為同學加油！還能為班級爭分呢，好嗎？”我十分樂意地擔任了班級的“小記者”，全神貫注地觀察賽場上的一幕幕,并及時記錄了精彩的一個個瞬間……
夕陽西下，一天的運動會結束了，它給同學們帶給了交流、展示身手的平臺，也讓我懂得了“生命在于運動！”“健康在于運動！”的含義，讓我親身體驗了運動的樂趣！只有多運動，我們的精力更充沛，學習成績更優秀！運動會是考驗一個班級團結友愛的精神的一次特殊的考試，運動成績并不是最重要的，重要的是：參與和合作！享受其中運動精神！
�。《嗝戳钊穗y忘的校運會��！我心里暗暗下決心：下一年運動會，我必須也要為班級取得更大榮譽。
難忘的運動會作文 篇2
大家期待已久的運動會今天開始啦！同學們像火箭一樣往操場跑，搶前排的座位。
本班接力賽開始了，第二棒的范博偉同學將本班隊伍順利靠前。我想：“應該沒有人比他跑得快吧！”
啦啦隊員的歡呼聲更大了，最后50米范博偉比之前快了好多倍。
最后一棒是我們班最厲害的短跑健將鄧榮蒼同學，他已經做好了充分的準備，即將接棒。他的眼睛一直緊盯著接力棒，只見他把一只腳前跨了一步，一只手伸到后面準備接棒。
順利接棒！伴隨著大家的歡呼聲向終點跑去，勝利在望！
萬眾矚目的沖刺時刻，鄧榮蒼同學摔跤了，他的膝蓋摔破皮了，還在流血，接力棒也掉到了地上，我想：“完了，這下贏不了啦！”沒想到他不顧傷口疼痛，迅速站起來，他撿起接力棒就往前沖，最后他拿了第一名。雖然他受傷了，但還是為我們班掙得了第一，所以我們都崇拜他。
在一陣尖叫與歡呼聲中，大家都還沉浸在喜悅之中，卻都忘記他的腳還在流血，只見老師拿來藥瓶蹲下身子說：“別動，你的傷口還在流血呢，得趕緊處理�！薄皼]事不疼！”他忙說，“一點兒小傷而已。”
他真是我們班的小英雄呀！我們大家都要學習他這種不放棄，努力拼搏的精神！
難忘的運動會作文 篇3
上個星期我們學校召開了春季運動會，開幕式給我留下了深刻的印象。
伴隨著雄壯的《運動員進行曲》，運動會拉開了序幕。首先入場的是國旗隊，他們雄赳赳、氣昂昂地走來了；緊隨其后的是彩旗隊，他們手中揮舞著五彩繽紛的旗子，邁著歡快的步伐向我們走來；快看！手持著一束束美麗花朵的花束隊來了，笑容洋溢在他們臉上；然后是我所在的氣球隊，這是由我們五二年級的同學組成的隊伍，我們的手中拿著一只只五顏六色的氫氣球，昂首挺胸邁著整齊的步伐進入會場，我們的口號是“今天我們放飛的是五彩的氣球，明天我們放飛的是金色的希望”；聽，鼓聲咚咚，號聲嘹亮，這是我們的鼓號隊；各年級運動員代表隊的同學們一個個精神抖擻，步伐矯健；最后入場的是由我們敬愛的老師們組成的裁判員代表隊。
各代表隊入場后，大隊輔導員寇老師宣布大會第一項：升國旗。五星紅旗在國歌聲中冉冉升起，我們全體少先隊員向著國旗莊嚴敬禮。接下來，升了校旗和運動會會旗。在運動員代表和裁判員代表宣過誓之后，趙校長大聲宣布：“20xx年大雁塔小學春季運動會開始！”伴隨著校長一聲令下，我們氣球隊的同學把手中的氫氣球放飛到空中，一個個歡呼著跳了起來。
開幕式結束了，運動員們都投入到緊張激烈的比賽中了。這次運動會我們五（二）班的運動員都通過自己的努力取得了不錯的成績，我為他們感到高興！
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