精選趣味運動會作文8篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的趣味運動會作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
趣味運動會作文 篇1
一年一度的味運動會拉開帷幕。在操場上傳來一陣陣的加油大氣聲，一潮高過一潮，令人歡喜與興奮。
在同學們的歡呼聲中，激動人心的女子400米終于拉開了序幕。跑道上運動員個個精神抖擻，有的在做準備，躍躍欲試;有的談笑風聲，胸有成竹……隨著一聲槍響，運動員像離弦的箭一樣沖出去，像沱江的小馬爭先恐后的追逐。同學們在操場上拼命地齊聲吶喊，給她加油，個個喊的面紅耳赤，運動員也使出渾身力氣的跑著。
我們班上的小紅是公認的飛毛腿，大家對她抱有很大的希望，過了一會兒，她離第一名只差100米的距離了，可她的速度漸漸慢了下來，臉上的表情也十分痛苦。后面的隊員也一個又一個地追了上來，同學都激動地站了起來，跟著跑，拼命地喊著：“小紅，加油!堅持到底就是勝利!”她的步伐加快了。離終點還有五十米，二十米，十米……到了最后的時刻，只見韓霞在最后關頭，使出了全身的力氣，像擰足了發條一樣，拼命向前跑。超過了在她前面的對手，奪得了第一名。同學們都為她歡呼，為她的堅強的毅力而鼓掌。
比賽圓滿結束了，我們班取得了不錯的成績，班上好幾個同學榮獲第一名。在運動場上拼搏過，相信自己，承受著汗水，讓你用力量點燃著希望的操場，奔出起點是一種勇氣，馳騁賽場是一種驕傲，堅持是一種勝利。
那年的運動會上，歡笑與淚水，堅持，還有遺憾都匯聚成一首和諧的青春之歌，令人歡喜，令人奮進，更令人難忘。
趣味運動會作文 篇2
今天是我們學校一、三、五的趣味運動會，我參加的是抱球接力和仰臥起坐還有五人兩足。
抱球接力賽是在上午進行的，那時候，主席臺上姹紫嫣紅，許多五顏六色的旗子在天空中隨風飄揚，我們端端正正的坐在看臺上，眺望遠方，美麗極了！在寶藍色的天空下，把我們襯托的是那么美！
該抱球接力了，我們班參賽的躍躍欲試，開始比賽了，我左手在前右手在后，等著前面偶的同學抱完，終于到我了，我還是左手在前右手在后，只不過腳從合著的也變成了左腳在前右腳在后，我一個健步飛到了呼啦圈旁，抱起球就跑。我每只手抱一個，中間又夾了一個。我邁開小短腿，一陣快跑，到了終點。我把球放下，固定住后，然后扭頭又一陣快跑，和對方擊掌后，我就回到了班級。這只是抱球接力，還有仰臥起坐和五人兩足呢！不過這兩個都是在下午。
到了下午，我們先進行的是仰臥起坐，六年級給我們摁腿，給我摁腿的是個大姐姐，但是他給我摁的很松，不過我還是挺牛的，33個，因為我以前都是一分鐘15個。現在是一分鐘33個，還是可以的。
仰臥起坐完了就是五人兩足了。但是五人兩足是在教師比賽的后面，所以我等了半天時間才等到了我們的五人兩足。
該五人兩足了，我和其他四位同學脫下鞋，把腳套進器材里，然后又穿上鞋，準備開始，只聽利于老師一聲令下，我們一起喊著“一二，一二，一二”高抬腿邁大步的跑向終點。終于，我們穩重的腳步甩掉了好多人，太開心了。不過最后是第一還是第二還是第幾，我們目前還不知道，不過重在參與嗎！
趣味運動會很快的結束了，也結束了我們的快樂時光，我喜歡今年的運動會。
趣味運動會作文 篇3
期六上午，我們二年級舉辦了一次別開生面的親子趣味運動會。
第一項活動是“搬磚頭 ”。比賽規則是：母子(女)跳到第二塊“磚頭”上，媽媽再把“磚頭”搬到前面，在一起跳上去 ，就這樣連續下去，最快的一組勝利。一聽比賽開始，大家迅速行動起來。有位媽媽非常快，不料樂極生悲，因為太快竟然把“磚頭”飛了出去，媽媽一下子慌得手足無措，其他隊員急得大聲叫喊：“快撿!快撿!”這才提醒了這位媽媽，她慌忙跑過去撿起“磚頭”繼續進行……
第二項是投籃，規則是：孩子撿球給家長，家長投籃。咱們班陸天的爸爸是第一名。他連續地投著，而且彈無虛發，百發百中，竟然在規定時間內投進了18個球!他真不愧是我們的體育老師。
我印象最深的比賽當然是我參加的“運乒乒球”。規則是：家長用乒乓板掂著球過來給孩子，孩子把球穩在球板上傳給下一位家長，反復傳遞，最快的一組為勝。等老師叫我們排隊時，我心想：糟了，練的時候我老掉球，這次肯定要拖延時間了，拖大家的后退了。比賽開始了，我悻悻地等在隊伍中。這時一位媽媽掂著高球過來了，她手忙腳亂的，中途掉了好幾次，拖延了好些時間。有一位媽媽犯規了，她沒掂球就跑來了，幸虧裁判沒罰她。終于等到我的媽媽掂著球向我走來，我忙接過球板，穩住球，然后飛也似的向前走，球竟然穩穩地在我的球板上呆著，只在最后關頭掉了一次。后面的隊員快速地傳遞著，在我們的加油聲中比賽結束了。我們得了第三名，每人獎勵一支藍色熒光筆。媽媽也一個勁地夸我比賽時很沉穩 。我想是比賽的氣氛激發了我吧。
今天的趣味運動會真有意義!
趣味運動會作文 篇4
在我校第一屆春季趣味運動會中，我深刻的懂得了一個道理。事情是這樣的。為了準備這次的運動會開幕式，我們一直在苦練入場的“兔子舞”。在入場時，我們得到了全校師生的認可，我們成功了。
隨后，在女子運西瓜比賽中，我們又一舉奪下了全級第一的好成績，我們成功了。緊接著的是男子運西瓜接力，我們信心十足的上了場。起跑，吳振濤為我們打了個好頭，并領先了兩三人。前半段大家跑得都不錯，始終領先其他班兩三人。前面好好的，可到了后半段，問題就來了。倪志杰在跑的過程中因鞋子太大不注意掉了，后因為倒回去穿鞋搞得我們班落下了四五人。他跑完后還在樹陰下哭了起來，這使大家像沒了翅膀的小鳥一樣徹底喪失了斗志。
眾人甲：“這是誰啊？“眾人乙：“不知道，不過我確信這里肯定出了問題。“眾人甲：“嗯”。在三個歡呼聲中，我們默默地回了場地。此時大家的心里都回響著一個不可面對的現實：我們失敗了！
在失敗過后，我們開始反思，并痛改前非。在男女子呼啦圈比賽中，我們均獲一等獎。在跳長繩和呼啦圈過山車中我們也獲二三等獎，并在充滿掌聲的閉幕式中，我們也奪下了“體育道德風尚獎”，在失敗后，我們又成功了！
“失敗是成功之母”，在我校第一屆趣味運動會上，我深刻地懂得了這個道理。
趣味運動會作文 篇5
星期五，我們盼望已久的運動會開始了。
第一個項目就是我的，我參加的項目是投標槍。這是我的第一個項目，也是最后一個。
投標槍的規則是：每人投兩次，按投出的最高成績算。參賽者不能過線，可原地投和跑投。
我前面的一個男孩跑著投得很遠，所以老師決定讓我們跑著投。我緊張的覺得自己的舌頭好像一小時沒喝水一樣。很快就到我了，老師讓我跑投，我深吸一口氣，跑到線后使出全身的力氣用力一扔，結果因為用力過猛，沒投多遠。第二次，我是原地投。我記得上次的教訓，輕輕一扔，標搶就“飛”出去了。可因為用力又太輕了，跟第一次差不了多少。我傷心極了，正在這時，老師對我說：“沒關系，你已經盡力了。”
通過這次比賽，我知道了比賽并不是和他人比而是跟自己比。
趣味運動會作文 篇6
“加油！加油！”學校操場上傳來同學們的'陣陣吶喊聲。原來一年一度的六一兒童節又來到了，學校舉辦的趣味運動會正在緊張比賽中。
正在比賽的活動是“袋鼠跳跳跳”。只見一個同學把一個大袋子套在腳上，然后跳著繞過桿，再蹦跳著轉回來，可是在他繞桿的時候，摔了一跤，臉戧在了地上，沾滿了土，臉上的汗水與土一混合變成了大花臉。大家看得笑翻了天。
其它活動也十分逗樂。
魔法士穿越障礙，游戲的第一關是從高度大約為 厘米 的“山洞”里爬出來；第二關是“過河”，需要幾個人信心協力把橋搭好，然后一個挨一個的跑過去。在過河時，有一個同學失誤了，晃晃悠悠的“落水”了，他就象真的掉到河里一樣，擺出游泳的姿勢“游”到了岸邊，幾個同學也趕忙上前遞毛巾、擦頭發……表現的很真實，惹得老師們都笑了。
我們的趣味運動會真是有趣，整個校園充滿了歡聲笑語，你羨慕嗎，來參加吧！
趣味運動會作文 篇7
各位同學，大家好，我來自長塘里小學五四班。
在10月29日和10月30日舉行了一場冬季趣味運動會。
比賽項目有：跳長繩、跳短繩、拔河。救護傷員跑、滾鐵環、踢毽子。
在10月29日舉行了：跳長繩、跳短繩、拔河。
在10月30日舉行了：救護傷員跑、滾鐵環、踢毽子。
其中：跳長繩、滾鐵環、踢毽子我們班取得了勝利。
在比賽跳長繩的前一個小時。李越感到頭疼所以沒參加比賽，老師讓不熟練的李音來參加比賽，她在比賽中發揮的很，好并沒有影響到我們的比賽。
運動會之前我們班的短繩跳的都很好，可是在比賽中居然有人跳106個~130。大家知道這個成績后很不滿意。于是勤練短繩，好在下次運動會取得好的成績。
拔河我們班不占優勢，因為胖子都不在我們班，和我們比的五二班胖子多所以我們班就輸了，其實不怪我們班。
救護傷員跑是兩個人抬一個人，第一組掉了兩次后面兩組都沒掉。跑得太慢了，抬的人太重了所以才輸的。
以上就是我所采訪的內容。這真是一場冬季趣味運動會，又鍛煉了身體。又增長了知識，還增同學們的友誼。
趣味運動會作文 篇8
今天，學校組織了一場趣味運動會，是為了紀念祖國母親華誕七十周年而舉行的。
早上八點整，全校以各班級為方陣，邁著整齊的步伐，來到主席臺前，展示著各班不同的風采。隨后國歌響起，我們少先隊員向著冉冉升起的五星紅旗敬禮。
趣味運動會開始了，參加比賽的同學面帶微笑，自信滿滿，仿佛自己就是冠軍。我最喜歡的項目是我們三年級的拔河比賽。一班、二班和三班組成一隊，四班、五班和六班組成二隊。比賽開始了，兩隊一開始就不相上下，你拉我拽，互不相讓。繩子也在兩隊的中間一會兒向左，一會兒向右的搖擺不定。兩隊的啦啦隊也沒閑著，只見她們一個個漲紅了臉，扯著嗓子大聲地喊著，為自己的隊友加油、助威！經過一番激烈的較量，結果我們一隊還是輸給了二隊。雖然比賽我們輸了，但是同學們還是很開心的。
今天的趣味運動會，不僅展示了同學們的強健體魄，還為祖國母親七十周年華誕獻上了一份厚禮。
少年強，則國強！
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