魚的作文匯總6篇
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的魚的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
魚的作文 篇1
真是的，林老師給人出什么難題啊，叫我們解剖魚，在菜市廠看到那些人在解剖，惡心死了。怎么可能自己來解剖，不過，還是要試一試的。
我跟著媽媽來到菜市廠，買了一只肥肥的魚，準備回家剖魚。
在家里：
我帶上手套，拿起菜刀，不知道要從那里下刀，看那些剖魚的人都是從肚子切開的，那……豈不是那些內臟都會流出來，太惡心了。我小心翼翼地從它的肚子切開，“挖”隨著我的一大叫媽媽跑了進來。“媽媽，我手流血了。”真是的，解剖什么魚啊？嗚嗚~我的手，媽媽拿來創口貼給我貼上，我繼續解剖，魚肚子里的一些惡心的東西已經被我弄得西八爛了。流出來一些不明物體，根本就看不到什么內臟阿肝的那些東東。這還能吃嗎？厄……沒想到吃一只魚要那么困難，在菜市廠上班的那些人真是命苦啊。可憐~~
魚解剖完了，已經被我弄的“不成魚樣”了，我在也不要弄這么惡心的東西了，還害我手弄破一 個洞，痛死了
魚的作文 篇2
有人說，黃蓓佳的這本《親親我的媽媽》有著韓劇般的可讀性。的確，當第一眼看到這本藍色封皮的書，就被那淡淡的憂郁打動了。窗外慘淡的月光射向弟弟的窗前，隨風舞動的簾幔仿佛人物激蕩的心靈。封面中間，親親兩個充滿童趣的大字帶著一縷溫馨、一縷浪漫。
扉頁上，一段文字跳入眼簾：這是一部深切關注單親家庭孩子成長的小說。作家直面當前生活，用充滿靈性的溫情筆觸，敘說弟弟和媽媽在相識、相處中的陌生、微妙和忐忑。故事起落有致、扣人心弦；文筆瀟灑俊逸、激蕩心靈。與當下時尚化的兒童文學創作相比，黃蓓佳的創作顯得更加周正昂揚，溫情脈脈。這是一本十分具有人文關懷的書，一部贊美孩子的書，這是一個關于孩子與長輩的故事，又是一部關于我們生活，我們的精神與心理世界的作品。
《親親我的媽媽》傳遞了作家對成長中的青少年的深層關注，希望文學作品能伴隨孩子，帶給他們快樂與收獲。正如黃蓓佳自己所言，作品中的那一個個鮮活的人物都是硬闖進作家的心靈，從而誕生在作品里，演繹著一個又一個看似平常，卻又驚天動地的日子，帶者帶怪僻、傷感，就這么闖進了我們的心田。小說的主線就是十多歲的孩子趙安迪和媽媽之間情感的相互暖化，他們從格格不入，從戒備緊張，從彼此的梳離到慢慢地靠近、理解、融洽、到最后握緊了對方的手，互相支持和鼓勵著，去走人生的路。該書最大的亮點便是人物的角色塑造，敏感孤獨的弟弟趙安迪，輕度抑郁的母親舒一眉，有強迫癥傾向的血爪張小晨，還有情感迷失的姨夫，在流行文化里畸形瘋長的表姐，自私自利的母親男友，為一撮白發而煩惱的弟弟的老師等。
這些充滿生活氣息、充滿靈性的，但同時又讓人捉摸不定，甚至有些混沌、有些病態及富有悲劇色彩的人物在一部兒童小說中濟濟一堂，這在當代兒童小說作品中是極為少見的。閱讀作品，雖然有些壓抑、委屈，但也能感受到浪漫與關愛。從閱讀伊始的沉重、冷峻到結局的輕松、溫暖，讓我們仿佛透過層層的霧靄終于見到了燦爛的陽光一般，清新、溫暖、感人。我們與作品中的角色一起呼吸，體會著他們的傷感，感受著他們的快樂，傾聽著他們的談話，享受著他們的溫情。這是一本心靈的贊歌，在這個夏季里盡情綻放著，釋放著，讓我們在愛的陽光下盡情沐浴，在愛的海洋里盡情遨游。
正如書中結尾：舒一眉的眼睛，在這樣陶醉的朗讀中，微微地瞇縫起來。她身上橙花的香味，就像王爾德童話中傳遞出來的氣息，把弟弟包圍了起來，魚兒一樣地漂浮和呼吸。愿我們的孩子們閱讀完《親親我的媽媽》后，都能做一條被大海包圍的魚，去呼吸書中芬芳的氣息，感受那細小的身軀里偉大的靈魂！
魚的作文 篇3
天如碧海，云似輕舟，秀哉浦江！繁花似錦，碧水縈繞，美哉浦一陽江！我是浦一陽江水心里一條重生的石斑魚，閑看江岸人來人往，漫隨路邊花開花落，好不愜意！時而在盡情暢游的人們膝下承承歡，時而跟兄弟姐妹們追風逐lang，好不自在！江清水，人水共榮，人魚共歡，如今，這個我懷揣多年的夢想終于如愿以償！浦一陽江，成了我快樂的源泉，幸福的天堂！
憂傷過往不堪回首，回首依然身心顫一抖。曾經，那么多年，我們整天提心吊膽，惶惶不可終日。那么多年，這里污水橫流，臭氣熏天，我們寢食難安。記得那一天，濁lang滔滔，讓我的胃翻江倒海，我是不是行將葬身“苦海”？趕緊浮出一水面透口氣吧！沒承想，剛浮出一水面，一片白色污染赫然入目，一堆泡沫碗、快餐盒，在水面上“群魔亂舞”，舞得我頭暈目眩。我拔腿就跑，可是，更加慘不忍睹的一幕把我驚倒了，江邊居然有一棵“垃圾樹”。這棵“垃圾樹”上的那些垃圾袋猶如一個個幽靈，青面獠牙，一陰一森恐怖，真是見鬼了！我又趕緊轉移陣地。正當我大口大口喘著粗氣的時候，不知誰給了我“當頭一罐”，原來是一個小男孩喝完飲料之后，“瀟灑”地往江里一扔，躺著也中槍，禍不單行啊！我眼冒金星，落荒而逃。逃著逃著，突然，一股一乳一白色的水流把我沖到了另一邊，那一股刺鼻難聞的味道，沖擊著我的五臟六腑，讓我痛不欲生。我知道，那些無知的人們又在偷排水晶污水了！我知道，我已在苦海里“死”過好幾回了！
冬天來了，春天還 會遠嗎？我始終相信，我會迎來了重生的那一天！終于，五水共治的春風徐徐吹來！
黨員干部們來了，那些白色污染被消滅殆盡，我感覺到了前所未有的'神清氣爽；父老鄉親們來了，觸目驚心的“垃圾樹”瞬間無影無蹤，壺一陽江一下子賞心悅目了許多；生態清淤船來了，江底的淤泥悉數被清除，江清水從此又將孕育兩岸的幸福！縣委縣政一府重拳出擊，排污水晶加工點關了，污水源頭從此斬草除根，浦一陽江正以她的華麗轉身書寫新的傳奇！
清風過處，江畔飄過一群紅馬甲，原來是前來清三河治五水的小義工！他們睜大火眼金睛，就連隱匿在石頭縫隙間的煙頭也絕不放過。看著那些躲在草叢中的垃圾被小心翼翼地夾走，我又一次歡欣鼓舞起來。那邊的小男生，正賣力地撈著漂浮在水面上的易拉罐，好像在哪里見過他啊！哦，那不正是上次亂扔易拉罐的小男孩嗎？瞧！他正羞紅著臉，也許正在為上次的魯莽之舉懺悔呢？真是個知錯就改的好孩子！看著這場景，我情不自禁地躍出一水面，來了個“高空展翅”的特技表演，就算是給治水給力的小義工們加油助威吧！
今朝浦一陽江，兩岸好風光，翠柳排成行，是誰讓浦一陽江改變了模樣？是誰讓江心里的我重生歡唱？治水的豪杰叫小浦大禹！小浦人民治水，山河換新裝，萬民得安康！
“也許我沒有天分，但我有夢的天真，我將會去證明用我的一生。也許我手比腳笨，但我愿不停探尋，付出所有的青春不留遺憾，向前跑， 迎著冷眼和嘲笑，生命的廣闊不歷經磨難怎能感到……繼續跑……” 鏗鏘激越的《追夢赤子心》飄然入耳，美家園，眾志成城；治污水，力挽狂瀾！歌詞說的不正是敢教日月換新天的浦江人民嗎？
我在江心里飛，你是我心里最美！逐夢路上，有你給力，不再孤寂！重生路上，感恩有你，創造奇跡！
魚的作文 篇4
春節回爺爺家過年，回來時，爺爺讓我們帶了一些野生鯽魚、黑魚、黃鱔；個個長得肥肥大大的，還非常非常的有活力。
早上，媽媽燒了幾條黃鱔給我補充營養。誰知道，這黃鱔不僅在殺它的時候亂動，連剁成了一段一段以后，尾巴在鍋里也不安分亂動亂扭。
中午玲玲阿姨來接我去她們家小住時，媽媽也送了幾條給玲玲阿姨。
媽媽把它們帶下樓的時候，這原本乖乖的待在水池里休息的黑魚和黃鱔，似乎感受到了不安，“嘩嘩”地從桶里跳了起來，弄得樓梯上全是水。我和媽媽費了好大勁才讓它們回到桶中。
去玲玲阿姨家的路上，黑魚和黃鱔更是不肯安生，在桶里不斷打架斗毆，很是折騰了一通！
黑魚更是象成精了一般，玲玲阿姨手忙腳亂也沒能處理好；最后只能把它敲暈，然后慢慢處理。
成了“精”的黃鱔和黑魚果然一如既往的美味。
魚的作文 篇5
一次在飯店里吃到彈涂魚燉豆腐，那個湯的味道美極了，勾起了我對彈涂魚的許多記憶。
小時候，在家鄉的海里，潮水退去了，一大片灘涂就裸露在陽光下。這時候，灘涂就是彈涂魚和灘涂蟹的天下。它們從洞穴里爬出來，盡情地享受屬于它們的時光。
彈涂魚一會兒靜靜地蟄伏在淺水里，露出半個身子，鼓著大眼睛，警惕地觀察著周圍的環境；一會兒兩鰭一張一張地像蜥蜴一樣在地上爬行；一會兒蹦蹦跳跳，互相追逐嬉戲著，使烏黑平靜的灘涂平添了幾許靈動。彈涂魚是一種很特別的魚，漲潮的時候鉆進洞里，以躲避隨潮水而來的食肉魚類的攻擊，退潮的時候從洞里出來尋食，還喜歡趴在灘涂上曬太陽，喜歡離開水做跳躍運動。它那滿是花斑的身子，用快樂舞者蹦跳的身影，敲打著生命激情的鼓點，揮灑著生命的一絲絲快意，總是挑逗著孩童的目光，不由得讓人手癢起來，撲向前去，可總是撲空。
彈涂魚也叫跳跳魚，因為它的頭像老虎頭，也有人叫它虎魚。家鄉的彈涂魚有兩種，一種小的，只有三四厘米長；一種大的，有十多厘米。大的不多見，而小的滿灘涂隨處可見。別看彈涂魚那么小，可它鬼精鬼精的，抓它可不容易，三蹦兩跳就躲進洞穴或者隱身于爛泥里而了無蹤影，可以把你逗得團團轉而一無所獲。過去，在家鄉有一種說法，說是吃彈涂魚容易起舊疾，因此也頗受冷遇。大人走在灘涂上，對那些小彈涂魚總是視而不見的。對于大的彈涂魚，有經驗的人還是有辦法捕抓的。這種辦法是，在退潮的灘涂上找到它的洞穴，把洞口封住，然后在洞穴旁邊用拳頭鉆一個深十幾厘米、直徑十厘米的洞，在洞上用海泥做一個蓋子蓋住，再在蓋子中間用手指戳一個洞。等到海水漲潮的時候，彈涂魚就誤入人們為它挖好的陷阱；再等到海水退潮的時候，彈涂魚就再也出不來了，揭開蓋子就抓到它了。這種辦法需要的是經驗和時間。還有一種辦法，那就是把榨過油的花生餅舂碎、炒熟后灑在水洼里，水洼里所有的魚都暈倒了。這種辦法需要經驗還需要成本，看不準往往得不償失。
彈涂魚以自己獨特的生活習性有效地保護了自己，而且那時候家鄉人真不知道彈涂魚燉豆腐的味道是這么的鮮美，也沒有想出對付彈涂魚更多的辦法，所以彈涂魚可以無憂無慮地在灘涂上生活、繁衍后代。現在人們發現了彈涂魚的美味價值，上了飯店的餐桌，敢于“賭命吃河豚”的人們還怕什么“起舊疾”，它的命運可能就有些不妙了。果不其然，在一次回家的時候特地到灘涂上看了一下，好久好久了才看到一兩只極小極小的彈涂魚。再看看不遠處正在崛起的化工城，心里想，彈涂魚將永遠告別這塊灘涂了。
在家鄉，不只是彈涂魚行將絕跡，蛙聲也早就聽不到了，螢火蟲也早就看不到了，一種又一種的生物在消失，這是多么可怕的事情啊。不知別的地方彈涂魚可曾安好？據說彈涂魚可以人工飼養了，不知那里的彈涂魚生活得怎么樣？
魚的作文 篇6
記得有位名人曾經說過：困難，對于弱者來說是一個無窮的深淵；對于強者來說是一筆財富。從小到大，“困難”都是一個令我恐懼的詞，它就像一個盾牌，讓我一遇到挫折便不由自主地低下頭，無情地擋住我想要戰勝它的勇氣。今年暑假，我看了《老人與海》這本書，卻讓我對困難有了新的認識。
《老人與海》是美國作家海明威創作的一本小說，講述的是：一位靠出海捕魚生活的年邁老人桑地亞哥的故事。桑地亞哥在連續84天沒捕到魚的情況下，終于釣上了一條大馬林魚，但魚太大，這位技術精湛的老人與大魚搏斗了兩天兩夜，終于釣上了它，由于魚流血不止，引來了鯊魚，他又與鯊魚搏斗，最終，鯊魚逃了，但魚卻被吃光了，老人只能載著魚骨回到了岸邊。
輕輕地合上這本書，不禁思緒萬千，我的心已經隨著這本書飄蕩在了茫茫的大海里。這本書的主人公：桑地亞哥，他讓我懂得了“世上無難事，只怕有心人”這句話的真諦！連續84天沒有捕到魚，可老漁夫依然相信自己會有所收獲，始終不放棄自己的信念；“引來了鯊魚”又是多么可怕的事情，但是在困難面前，老人卻顯得很冷靜，他會想盡辦法把鯊魚趕走，哪怕只有一絲希望。這種堅持、不怕困難的精神不正是我們要學習的嗎？雖然他沒有帶回人們希望看到的一條完完整整的大馬林魚，但他帶回了人們所沒有的打破困難的勇氣，帶回了藏著人類永不言敗的精神的錚錚魚骨。所以，實際上，老人已經釣到了“魚”，一條比那大馬林魚還要大，還要寶貴的“魚”！
“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。”這是《老人與海》中最讓我記憶猶新的一句名言。美國著名作家，海倫，一歲半就雙目失明，雙耳失聰，命運對她是殘忍的，但是，她憑著自己的堅強不屈的精神，向困難發出挑戰，終究成為美國的著名作家。此外，愛迪生，列夫。托爾斯泰，愛因斯坦等，都是戰勝了困難，取得不凡的成就。他們不正是我們的榜樣嗎？
我想只要我們抱著希望去挑戰困難，那么一定能像老人一樣釣到世界上最寶貴的“魚”！
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