魚的作文

時間：2022-07-17 10:37:20 魚我要投稿

魚的作文合集7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的魚的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

魚的作文合集7篇

魚的作文篇1

　　我是一只魚，一只站在岸邊的魚。

　　四周靜謐，望遠處，惟有燈火。

　　若隱若現，卻如我一般。

　　大海早已睡意酣然。是的，這是我的家。而我選擇逃離。沒人要我離開，是我自己讓自己站在岸邊。

　　黑夜并不隨和，太陽也很粗野，而我相信地獄，墜落也是一種快樂。

　　站在岸邊上，我俯視大海。幽深之處，有我的兄弟姐妹，我們曾一同游泳，一同探險。

　　現在，我只能懷念，因為我站在岸邊，他們在大海的懷抱里。而我不會回頭。

　　站在岸邊，我很自豪，望著平靜的大海，我感受博大。卻也孤獨，沒有人與我同行。我的兄弟姐妹，太陽使他們落荒而逃。

　　我看不到自己的影子，堅定而無力的往前走。( )

　　我一步一步往前走，我知道我已開始走向地獄。

　　我一直在走，往前走，我馬上就可以擁抱巖石。

　　現在就讓我作別一切，我的家，我的兄弟姐妹。

　　墜落是一種快樂，死亡亦是一種重生。

　　無悔，所以無懼。

　　站在岸邊，我是一只魚。

魚的作文篇2

　　媽媽今一天高興，給我買了幾條孔雀魚。我一看見那美麗的孔雀魚就高興得手舞足蹈。

　　孔雀魚的外形好看極了。小巧玲瓏的身體，芝麻似的小眼睛，美麗的尾巴就如同孔雀的尾巴，還擺來擺去，背上的魚鰭是銀色的，就像一身銀袍大衣，美麗極了。

　　孔雀魚吃食的要求很高，就像皇宮里嬌貴的公主。它只吃魚食，不像烏龜還吃肉。吃的時候，魚食一下吃不了就一口吐出來，直到我換新食物，它才肯吃。

　　我把手放進魚缸，一只小魚游過來，真像孔雀公主一樣。它游過來，其它小魚就像聽到了命令似的，也游了過來。過了一會兒，他們一起跳起了舞。公主在中間跳舞，其它小魚在公主后面伴舞，可愛極了。

　　我喜歡小孔雀魚，從今天起小魚就成了我最好的朋友。

魚的作文篇3

　　什么？看到這個題目，你竟然以為我尊敬的老爸大人可以大快朵頤？No，No，No！那為什么叫“酸菜魚”呢？哈哈！別急，且聽我一一道來……

　　一、酸溜溜

　　“哇哦，寶貝兒子，這次期中考試竟然考了全班第一，不錯嘛！”“那當然！你兒子——我的實力可不是吹的。”“今天老媽請客，帶你去吃肯德基！”“耶，老媽萬歲萬萬歲！”老爸卻在一旁羨慕嫉妒恨：“憑什么不帶我去呀？真可恨！”聽了這句話，我就像喝了八大碗醋一樣，酸得簡直可以把吃的早飯和中飯一起吐出來。我成績好關你什么事，難道是你找來答案給我抄的嗎？想帶你去？門都沒有！我向老爸投去了不屑的目光，關上門和老媽頭也不回地走了。

　　二、菜鳥

　　“看！那邊有敵人！”我指指小地圖上的腳步說。“明白！沖上去干了那人！”“不……”我還沒來得及說，老爸已經操控著他的游戲角色沖了上去。轉眼間，他就光榮地“犧牲”了，變成了盒子。當然，由于老爸的沖動，我的位置也暴露了，最后被人家“突突”（就是打死的.意思）了。我放下iPad，嘆了口氣。每次都是這樣，老爸這個“菜鳥”，把我害得連“大吉大利，今晚吃雞”這幾個字都沒怎么看到過。這個可惡的“菜鳥”！我狠狠地跺了跺腳。

　　三、多余（魚）

　　今天，我們進行家庭大掃除。姐姐、媽媽都各司其職，干著自己的活兒，唯獨把老爸扔在一旁。“我也要為家庭作貢獻！”老爸說完拿起了掃帚。可他左一掃右一掃，看似很用力，可實際上不僅掃亂了我之前掃好的灰，還把一個花瓶掃飛到了墻上，“砰”的一聲，花瓶碎了，又添一堆垃圾（我估計花瓶恨死老爸了）。“呵呵，對不起！”老爸不好意思地對面色鐵青的我、姐姐和媽媽說。你說我老爸多不多余？

　　這就是我的“酸菜魚”老爸，有趣嗎？什么，無趣？！好……吧，那我們下次再會。

魚的作文篇4

　　莊子與魚，莊子的認知中，魚是快樂的，沒有拘束的，無憂無慮的，但是他問過魚嗎？魚告訴過他嗎？我們與家長就像莊子與魚相互不被理解。

　　莊子與魚，莊子與朋友爭執時，魚會怎么想？莊子認為它是自由的，可是他并沒有詢問他。魚可能真的如莊子所言，魚是快樂的，但魚也可能恰恰相反，是悲傷的，是拘束的。莊子并不是魚，所以他不具有魚的思想，就更不可能去理解魚。當莊子知道魚的思想，了解魚時，有可能便是傳說中莊子化仙頓悟的那一刻吧！

　　莊子與朋友討論時，朋友說他不是魚，莊子一副胸有成竹的樣子，看上去很了解魚，可是他問過魚嗎？其實我們在生活中便是那一條魚，而父母便是那個莊子。父母們在講孩子的學習和如何學習時，表現得十分了解。他們只會與周圍的人商量如何學習，不知道彎下腰輕輕地與我們講。我們是魚，對于大人的話不敢插嘴更不敢反駁，只會默默地聽話讓父母安排學習。

　　魚十分悲傷，自己的喜怒哀樂無法與周圍分享，當自己悲傷的時候，莊子卻在那邊說自己十分快樂，當他朋友反駁時，它以為真正了解自己的人出現時，發現自己只是他們爭論的一個事物。我們還是那些魚，但家長們卻是莊子與朋友。莊子與朋友之間的對話，其實就是家長之間的對話，一個反駁另一個家長的話，我們認為理解自己的人終于出現了，但是他們原來是在爭論，在辯說，哪些一個補習班更好，那樣東西性價比更高。他們從不考慮我們的感受，也不曾想過我們壓力有多重。他們的眼中只有我們的試卷和考出來的成績，在他們的眼中，我們的自由與成績比起來根本就不算什么。其實我們渴望被理解，渴望被別人了解。

　　我們不是魚，他們也不是莊子，大膽說出自己的心里話，不要不敢說，也不要不想說，讓別人去理解現在的自己。

魚的作文篇5

　　在小河里，有一只快樂的小魚，它的名字叫做麗麗，麗麗這幾天覺得很無聊，就想出去找點事做。

　　一天小魚在往出走的路上，很不幸，遇到了災禍，小魚抬頭一看，見到了很多垃圾，小魚想出了一個好辦法，它打起了一把漂亮的小花傘，不讓垃圾打到自己。于是它又走又有一瓶空瓶子砸到了它的頭上，它痛的大哭聲讓海底的所有居民都聽到了。

　　于是海底的居民開了一場會議，主題是阻止人們往海里扔垃圾。還是麗麗想到了一個好辦法，就是做個指示牌，放在海邊最顯眼的地方，可是還是不管用，人們還是往下扔骨頭、塑料袋、酒瓶、垃圾桶和各種各樣的零食袋。于是小魚就到公安局報了警，之后“警魚”就帶了一幫魚去查，結果垃圾越來越多，有一條“警魚”也被人類的垃圾砸中，光榮犧牲了。

　　小魚天天看著頭頂上漂浮著各種各樣的垃圾，小魚心想：“什么時候，人們不亂扔垃圾就好了，大家要一起保護我們共同的家園啊!”

魚的作文篇6

　　一天，爸爸買了幾條魚在家喂養。我湊過去看了看，發現魚從嘴里吃了水，然后又把水從鰓里排了出來。我突然想到，如果魚在水中可以吃掉水里的垃圾，那我們的水就不會被污染了。

　　于是我準備設計一種專門吃掉水里的垃圾的機器魚。

　　這種機器魚是用鐵做成的。它怎么能游起來呢？我想：大船是靠螺旋槳推動前進的，要是把機器魚也安上螺旋槳，它不就能游起來了嗎？

　　機器魚光能游動還不行，還必須使它能夠辨認垃圾。可是要讓它能夠辨認垃圾，該怎么辦呢? 我想，用人遙控的方法來指揮它辨認垃圾是個不錯的辦法。我設計了遙控機，遙控機有一個遙控開關、一塊屏幕和一個遙控按鈕。打開遙控機后，在屏幕上能看清機器魚在什么位置，人可以通過遙控按鈕指揮機器魚吃垃圾。我還在它的身體中安一個過濾器。機器魚一邊吃進垃圾，一邊通過過濾器吐水。一直這樣循環，垃圾裝滿了它就自動浮上來。

　　有了這種能處理垃圾的魚，我們就再也不用害怕水被污染了。