春雨_小學生三年級作文

時間：2021-04-09 16:23:24 雨我要投稿

春雨_小學生三年級作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的春雨_小學生三年級作文，歡迎閱讀與收藏。

春雨_小學生三年級作文

春雨_小學生三年級作文1

　　“好雨知時節，當春乃發生。”一夜春風，喚醒早春的晨曦，也吹來了家鄉第一場春雨。山川、鄉村、房屋、莊稼、莊稼人，都在翹首享受春雨的滋潤，感覺春天的到來……

　　春雨如絲，如芒，如線，如毛，如茸兒，如芽兒，如星兒，絲絲縷縷悄悄落下來，一滴一滴，飄飄灑灑，纏纏綿綿。恰似朝霧若有若無，朦朧且迷人。春雨潤酥了田壟，點染了性靈。毫無夏雨的“雨急山溪漲，云迷嶺樹低”，毫無秋雨的“一夜東堂，暗抽離恨萬千緒”，毫無冬雨的“六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝”，細雨綿綿，宛如清純的小姑娘很乖，很憨，很呆，很癡，又很無拘無束，天真爛漫，充滿對生命、對世間萬物的愛戀…… 絲絲，滴滴，脈脈，綿綿。大背景寫意著眷戀，寫意著情思。站在這樣的天地間，似乎體悟到無聲的抒情詩，無形的水墨畫。天，地，空間，樹木，田壟，皆澄凈如洗，清瑩如碧。

　　走在鄉間小路上，透過青紗般綿柔的雨絲，許多行人打著傘、匆匆避雨，心中不解：為什么要躲藏呢？何不讓我們一起來感受這春雨帶來的清涼吧。我走進雨中，細小的雨滴打在身上，有一種親切、清新的感覺，感受與大自然親密接觸的愜意與舒暢……雨絲舞動在天空中，飄到頭上，舞到臉上，說不清道不明的舒爽。春雨輕輕地漂浮著，樹木干枯的枝條朦朧的變濕潤了，雨水順著葉尖滴下來，變成了一顆顆晶瑩的音符。地面也濕潤了許多，散發出一種沁人心脾的泥土的芳香。小草變綠了，開始編織綠色的地毯。

　　看哪，不遠處的樹上泛起了一朵朵粉紅的小花。遠遠望去，宛如一片紅霞。它就像一個在沙漠中行走，干渴難耐，生命垂危的人，一下子發現了生命的源泉，不斷地吮吸著甘甜的雨露。辛勤的農民望著在春雨中茁壯成長的幼苗，心里比吃了蜜還甜！

　　春雨輕輕地飄灑著，它正輕輕地喚醒大地，輕輕地帶走寒冬。大地生機在春風的吹撫下醒來了，在春雨的滋潤下生長了。

　　神奇的春雨仿佛一場音樂會！落在窗戶上“叮叮咚咚”，落在門上“轟隆隆”，落在雨傘上“啪啪啪”，落在屋頂上“嘩嘩嘩”，這聲音時慢時快，時高時低，時響時沉，時斷時續。有如彈素琴，有如百鳥爭鳴，有如小河流水……啊！春雨的聲音如此美好！

　　老人常說：“春雨貴如油”，的確雨剛下不一會兒，就停了。雨雖不大，卻滋潤著萬物，悄然改變了大地、山川的顏色，編織出一幅美麗多彩的畫卷。

　　微風輕輕地吹拂著，毛毛細雨從天上灑落下來，如早晨的和風吹過小草的歡暢，如月夜的微風輕撫荷塘，此時你閉著眼做一個深呼吸，好愜意，好清新，空氣中似乎有各種花的芳香，有青草的暗香……

春雨_小學生三年級作文2

　　清明時節是適合下雨的。居然下了！像我這樣喜歡雨的人很是興奮的，與其說是興奮，其實是喜歡雨中那份孤獨和愜意，一個人、一小院、沒有往常街上的嘈雜喧鬧，淅淅瀝瀝的雨聲，清脆的鳥鳴，幾分清靜、幾分安閑。臥床聽雨也算是一種意境吧。

　　北方的春雨是很珍貴的，除卻我之外，那樹桃花也是沒理由拒絕的，這株桃樹是去年才開花的，長在街邊的角落里，是誰家的孩子吃過的“桃胡兒”扔在那里長出來的，所以沒有主人打理，但一樹桃花開的紛亂撩人。我不常回村子，今年再次遇到這一樹桃花，特意駐足留意一番。是啊！人生何處不相逢！春雨沐浴后的桃花更加妖艷，搖曳于春風中。

　　孩提時，村里人家院子里很少有種果樹的，那時的孩子如果在野外遇到野生的小桃苗（或者小杏苗）總會小心翼翼的刨出來，帶到家里，在院子里找個不礙事兒的角落，刨個小坑，把桃苗移栽到里面。為了防止小羊什么的吃掉，還會給桃苗扎個籬笆，或四周圍了磚，上面蓋個爛鍋片。我小的時候每年春三月就和伙伴樂此不疲的去田野里找野生的小果苗，挖果苗時也常毀了人家的蒜苗或者其他的什么莊稼，還被老太太拿個棍子趕著跑，那時的老太太是趕不上我們這些毛頭小子的，沒跑多遠老太太就坐在路邊直喘氣！這時我們還會沖著她喊：“趕不上！趕不上……”老太太也只有罵上兩句：“七孫孩子……”直到現在我也沒有考究為啥叫我們“七孫”呢？老太太也有她的辦法——告狀！我們回家時便被母親責備一統！

　　每年春天都會尋找很多小果苗，但活下來的卻沒有，會出現很多狀況，蓋的不嚴實會被小羊吃掉啊，或者和小伙伴鬧不和，就會互相偷偷拔掉對方的小桃樹！但尋找小果苗的熱情不減！

　　上師范那年，我已不再熱衷尋找小果苗，春天院子里竟然挨著長出兩棵桃苗，這又喚起了我兒時的熱情，我把它們好好的保護起來，后來母親說兩個長在一起太擠了，就除掉一棵，為此我惋惜不已！

　　剩下這棵還真長大了，開了花，結了果，果子成熟的比較晚，大概九月才熟，成熟的果子也只有雞蛋大小，泛紅半邊，光滑圓潤，也蠻討人憐的，掰開來核肉分離干凈，“桃胡兒”也極小。可以給孩子加工成簡單的“工藝品”，穿了紅繩兒，孩子很是待見！后來些年，每到春天都會奉上一樹繁花，秋天還會有好吃的果兒。

　　大概前年吧，桃花開的時候我正好回趟村子，發現院子里的桃花疏疏落落，不似往年繁茂，樹干上有幾個小蟲洞，還有分泌的樹脂，樹根處有蟲子咬掉的木屑，還有幾只黑肚肥圓的、樣子似馬蜂但比馬蜂大的多的、不知名的什么東西“嗡嗡”飛著！我從小對它的印象是比大馬蜂還要可怕，我是嘗試過大馬蜂厲害的，所以心有余悸，樹上的蟲洞應該就是它的事兒！遺憾的是我沒有深究，覺得沒那么嚴重，次年春天，春雨赴約而至！而那株桃樹再也沒有開花！

　　窗外！雨還在下……

春雨_小學生三年級作文3

　　春天早已來了，而春雨卻卻姍姍來遲，直到三月中旬，才開始淅淅瀝瀝地歌唱，柳樹渾身都綻滿了綠芽，被微風頑皮地撥弄著，好似一個窈窕的少女在梳理頭發，特別惹人憐愛。

　　我極其喜愛在雨中散步，不過只限于春雨。夏雨太過猛烈，秋雨太過悲涼，而冬天的雨，卻太過冷酷。但這春雨，嫵媚中帶著清爽，帶著可愛的微笑，帶著點點的晶瑩，她為大地帶來甜美的甘露，為飽受干旱之苦的人們帶來清涼，也為像我一樣的愛雨者帶來快樂。漫步雨中，雨滴為我送來了微微的涼意，聆聽雨滴碰撞青石臺階的微妙音樂，讓她們，洗卻我心靈的塵埃。

　　“滴滴……”小路上的行人們打著傘，匯成了一條彩色的、不知要去哪里的小河，微風吹著人們的臉龐，每個人的臉上都充滿了笑意，都在贊嘆著溫婉的春雨。偶爾有兩三個調皮的小孩，把傘倒了過來，嘴里嘟囔著說，要盛滿滿的一傘春雨，嘗嘗它的味道。我行走在行人中間，獨一無二卻不寂寞，大家在雨中親昵地交談著，我的頭頂常常會有雨傘遮著，當我微笑著說不用時，他們也會理解，不會覺得我是個另類，是個怪人。

　　路邊的石頭縫里，冒出了大片大片的藍色花朵，我一直認為，它們是春天最美的讓者，雖微小卻頑強，白天開了，晚上就立即凋零，即讓生命只有一天，也會珍惜，也會為人們帶來最美的笑顏，此時此刻，它們在春雨的澆灌下，更是挺直了腰板，千姿百態，絲毫看不出它們的柔弱氣息，我俯下身，輕輕地吻了一下這些可愛的小生命，以表示對它們的敬佩。

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲。”不知不覺中，黃昏已過，悄悄漫進天空的黑紗愈發濃郁，世間的萬物慢慢的沉睡，但雨卻絲毫沒有停下的意思，似乎要趁這次機會好好地補償下幾日前的空缺，我托著頭靠在窗上，看著燈光下雨的影子。

　　沒有了白天的活潑瀟灑，夜晚的雨顯得柔情百態，溫柔地無可挑剔，但也帶了那么點點的冷酷，顯得萬分神秘，銀色的雨絲直直地射在地面上，如絲，如娟，如霧，如夢，她讓我沉浸在幻想的境界里，想象著天的鬼斧神工，竟創造出這么細、這么亮的絲線，為大地增添了這么多生機！

　　家人來催促了，我只好關上窗戶，鋪了鋪床便睡去了，但是心里仍掛念著春雨，晚上，做了個夢，夢見世界變成了一棵草種，正在接受著春雨的灌溉，于是，不多久，就發芽了。

　　第二天早晨醒來時，雨已經停了，公路上、草叢里、樹林里，到處都留著雨的影子，孩子們活潑地跑來跑去，有的在灌露水，哦，我認得，那是昨天，盛著春雨的男孩。

　　下次，春雨會什么時候來呢？真令人期待。

春雨_小學生三年級作文4

　　春雨，滋潤萬物，使萬物得以重生；春雨，密密斜織，給萬物帶來希望；春雨，承載著重大的使命，譜寫著動人的詩篇。我心靈的天空，也被這么溫暖的春雨滋潤著，那就是我的班主任周老師。

　　周老師在學習上、生活中和做人的問題上，都給予了我諸多教誨和啟示。

　　猶記得，周老師那嚴肅的臉龐。那天，因為我們班考試成績不理想，周老師和我們一起反思。他給我們傳授了上課學習五字訣——看、聽、寫、想、答，同時再次苦口婆心地給我們分析了課堂的重要性。他還精辟地總結了我們上課的不良習慣，如不專注，不及時思考等等，我對此記憶深刻。直到現在，我還總是以他的總結為標準，時時自我反省，使自己時時保持良好的上課狀態。在這個反思的過程中，我才發現，我以前忽略了好多基礎知識的積累，而周老師幫我拾了回來，讓我受益無窮。

　　在生活中，周老師也十分關愛我們。每周放假，周老師必定反復叮囑安全問題，還幽默地提醒我們不要變成“紅豆”。每次在寢室睡覺時，周老師都細心地檢查每一個床鋪，確定我們每一個人都蓋好被子后才悄悄離開。周老師非常注重我們的身體健康，曾多次強調：“作業可以不完成，但飯不可以不吃！”還同我們一起踢足球，鼓勵我們進行各種形式的體育鍛煉。因此，我們蜂巢班的孩子身體都棒棒的。

　　我時時沐浴在這溫暖“春雨”中，覺得受益良多。周老師在做人方面給我的啟示尤其讓我印象深刻。

　　記得剛進江聲時，周老師首先講的不是如何學習，而是教我們如何愛國。他教導我們：“一個人不愛他的祖國，不愛他的民族，就等于不愛他的父母。何況，沒有大家，何來小家……無論何時、何地、何種場合，只要聽到國歌奏響，身為一個中國人，都應該馬上肅立，注視國旗，直到國歌停止……”老師侃侃而談，舉例生動，用詞準確，字字珠璣，不斷涌出的語言猶如綿綿春雨源源不斷地浸潤著我的心田，滋潤著愛國的種子，讓它在我的心中生根，發芽。這些話我一直牢記于心，不敢懈怠，我想，這顆愛國的種子將來一定還會開花，結果。

　　那天，在食堂吃飯，電視打開著，正在播放新聞。突然，熟悉的國歌響起，我和班上的同學條件反射似的馬上放下筷子，“噌”地站了起來，表情肅穆，直到國歌停止才又坐下繼續用餐。感謝您，周老師！是您，讓我心中這顆愛國種子蓬蓬勃勃地生長。

　　老師，您循循善誘，使人性得到升華；老師，您無私奉獻，為祖國培養棟梁；老師，您承載重大的使命，鑄造最美的靈魂！老師們，您是春雨，春雨過后，祖國大地上必將遍開無比絢麗的花朵！

春雨_小學生三年級作文5

　　4月11日的一場春雨，讓石河子春天的韻味更濃了。我們在春雨中快樂地奔跑，春雨像小精靈一樣陪著我們玩耍。古人云：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”在春雨中，萬物復蘇，石河子春意昂然。

　　上午，在淅淅瀝瀝的雨聲中上完課。一下課，我們像小鳥一樣奔出教室。一陣涼爽的春風迎面撲來，真舒服。灰蒙蒙的天空中，小雨滴歡快地下著。哇！這是石河子的第一場春雨，我們熱情地擁抱了春天的使者――可愛的春雨。我們在春雨中跳啊！唱啊！蹦啊！清涼的雨絲隨風飄灑在臉上，真舒服。清亮的雨水匯成一條條小溪，灌溉一塊塊草坪。好清爽濕潤的世界啊！草色遙看近卻無，路邊草坪上的小草已經春雨喚醒。小草在春雨中，靜靜地享受雨水的滋潤。灌木叢中的月季花，已經吐出淡黃的小葉子，散發出勃勃生機。

　　春雨真是一位神奇的魔法師。不信你看。春雨落到花上，萬紫千紅的春天就來了。紅艷艷的，黃燦燦的，粉嘟嘟的，雪白雪白的，紫紅紫紅的……在春雨中，各色花兒，群芳吐艷，姹紫嫣紅。那美麗的顏色，就像我們小朋友用畫筆畫出來似的。小草也變得活潑起來，因為它們穿上了綠油油的新衣，很開心。它們睜著亮晶晶的眼睛，在和花兒打招呼呢！

　　我放慢了腳步，我發現春雨就像一位神奇的畫家，帶著五彩繽紛的調色板來到了我們石河子。她給路邊的榆葉梅染上了粉紅色，她給蘋果花涂上了白色，她給我們二小的丁香園染上了紫色……花兒在雨中爭奇斗艷，芬芳迷人。

　　春雨像個頑皮的孩子，她把小蘑菇喚醒了。小蘑菇從地里鉆了出來，它們藏在草叢中，遮遮掩掩，躲躲藏藏，你不仔細尋找還找不到它們呢！它們的小臉被春雨洗得雪白雪白的，真好看。

　　在春雨中，我發現二小校園的柳樹更綠了。深綠，淺綠，還有鵝黃綠，那深深淺淺的綠，格外引注目。讓小朋友們情不自禁地想起了賀知章的《詠柳》：玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。又細又長的柳枝，盡情吮吸著春天的甘露。可愛的小蝸牛，從丁香園的草叢中慢慢地爬了出來。在路邊伸長了脖子，好像讓春雨給它們洗澡呢！洗洗冬天的塵土，迎來春天的清爽。

　　你看，春雨中，石河子的大街小巷更美了。紅的，黃的，紫的`，白的，藍的……各種各樣的花傘，讓大地有了油畫似的色彩。我們在春雨中，大口大口地呼吸著新鮮的空氣，空氣中飄著丁香花，蘋果花，桃花的香味，我們的心里像春雨一樣，甜甜的，美美的。

　　春雨輕輕地下，春雨輕輕地下……你讓小草綠了，你讓花兒開了，你讓小樹長高了，你讓我們更開心了，你讓我的家鄉石河子無比美麗，謝謝你，春天的使者！

春雨_小學生三年級作文6

　　“絲絲春雨，哺育著剛剛蘇醒的大地。”春雨跟著春姑娘，悄無聲息地來了。窗外下著淅淅瀝瀝的春雨，四周一片寂靜，只有“沙沙”的雨聲在耳畔回響。

　　“種子張開了小嘴兒，品味著乳汁的甜蜜；花苞笑了，包含著快樂的淚水；柳條醉了，搖動著纖柔的腰肢；小溪樂了，漾起了笑的漣漪。”春雨隨著春天的到來，輕柔地灑在地上，滋潤著小草，滋潤著花苞，滋潤著世間萬物。小草挺直腰板，在風中翩翩起舞。誰說他們是“野火燒不盡，春風吹又生”的？難道僅僅春風就夠了嗎？若不是絲絲春雨的滋潤，哪有這生機勃勃的新綠？遠遠望去，春雨滋潤過的草地綠的醒目，草葉上的小水珠閃耀著水晶般的光澤，讓人不禁想看看它的“廬山真面目”。而緩緩靠近時，它卻沒了那種雨霧朦朧中的神秘感，這不正應了韓愈那句“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”嗎？

　　“春雨是彩色的，染紅了桃花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧畦。”植物們接受了春雨的洗禮，變得煥然一新。看哪，桃花披上了粉紅的外衣，迎春花套上了金黃色的鎧甲，梨花擺動著雪白的紗裙，就連光禿禿的柳枝都生出了無數嫩綠的眉眼。小動物們也在雨中快樂地忙乎起來了。青蛙們開著演唱會，”呱呱呱”的歌聲優美動聽。蝸牛探出小腦袋，在路邊悠閑地散著步；蜘蛛變出長繩，瀟灑的蕩著秋千；小燕子銜著雨絲，織出了衣服美麗的山水畫；小狗興奮地玩著，時不時用前爪在桃樹上扒著，似乎想和桃花姐妹們親密接觸呢！春雨的魅力真大，連小動物們都被吸引住了。

　　正如志南的詩句所吟：“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”春雨多么輕柔啊，小孩子們不用打傘，在雨中徜徉。他們仰面朝天，伸出舌頭，品嘗這春雨的味道。老人倚在窗前，傾聽著雨的聲音，仿佛看到了萬物在成長，麥苗在拔節，他們臉上每一道皺紋都舒展開了，似乎迎來了生命中的第2個春天。

　　“小草說，春雨是仙女撒下的花瓣；蝴蝶說，仙女是天上落下的蜂蜜；我說，是花瓣，也是蜂蜜，更是辛勤的人們留下的汗滴。”漫步在絲絲春雨中，我情不自禁地吟誦著石祥爺爺這優美的詩句。

　　當我看完最后一集的時候，我哭了?有一次，我切了一點肉絲，想喂它們，于是我把肉絲放進魚缸里，等待它們"開戰"。春雨800字作文如果現在不及時想辦法應對，恐怕后果將不堪設想，現在世界各地的科學家都正在想辦法解決這個問題。上學就吃一個唄，那時間呢；寫滿了心疼，寫滿了鼓勵，寫滿了悲傷，也寫滿了堅定．一個國家總理在鏡頭前落淚了．看到失去雙親的孤兒時，他溫柔的目光給予了他們關懷，看到救災人員時，他堅定的目光寫滿了堅持：決不放棄任何一個生命。

　　名師點評：

　　這篇文章描寫春天的美景，語言優美，情感豐富。本文語言的美麗之處，不僅在于大量的擬人、比喻等手法的運用，更在于作者把這種喜愛之情融入到具體的描繪之中。文章條理清晰，內容充實。

春雨_小學生三年級作文7

　　春雨緩緩地下著，如萬縷絲線織起地大毯，飄向大地。

　　雨珠兒串成一個大珠簾，如云似霧地籠罩了一切。快樂的燕子在飛來飛去，好像要剪斷用雨織成的珠簾。雨滴兒似珍珠，撒在樹葉上，“沙沙沙”，像一位少女在輕輕地撫摸著琴弦，又像蠶寶寶在吞食著桑葉。小水珠飄在花朵那胭脂般的花瓣上，滾動著，聚集著，花瓣上便出現了千萬顆閃爍著光彩的珍爍著光彩的珍珠。“滴答滴答”，雨珠兒落在地上，滲進了肥沃的泥土里。

　　樹葉頂著亮晶晶的露珠，像翡翠般綠得發亮。一位老農站在田邊，任憑雨水滴在他滿頭銀發上，他卻笑了，他仿佛聽到禾苗在“咕咚咕咚”地喝著甘露。他又好像在說：“春雨貴如油啊！”

　　春雨！你是春姑娘忠實的使者。你跟隨春姑娘來到大地，大地便生機勃勃，散發出一陣陣花草和泥土的清香。你仿佛是樂師那靈巧的手，撥動著人們的心弦，人們聯想到了一個個美好的愿望。

　　春雨淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……我愿化為一滴春雨，去滋潤祖國大地。

春雨_小學生三年級作文8

　　春雨本無意，秋風亦無情，但卻偶然交織成一幅我心中最美的畫卷，定格成一頁我眼里最柔的詩篇。

　　——題記

　　春雨

　　春天到了，花兒開了，草兒綠了，柳樹醒了。窗外，下起綿綿細雨，我撐著傘加入到了熙熙攘攘的人群中。

　　上了通往學校的公交車，透過車窗，忽然間，我發現了一抹熟悉的身影——一位母親，懷中還有一個孩子，那孩子約5歲，大概去上幼兒園，母親騎著電動車在車海中穿行，雨打濕了母親的頭發、衣服，母親全然顧不上自己，把雨衣攏了攏，包裹住了自己的孩子。那抹身影好熟悉，原來它殘存在我的記憶中，霎時，我的鼻頭酸酸的，眼角有些濕潤……

　　我的母親也是這樣精心地照顧我，從我2歲半上幼兒園開始，無數個下雨天，無數個酷暑天，母親都用她那瘦削的身體為我撐起了一片藍天。如今我已長成了1米51的小男子漢，我的每一次成長都包含了母親太多太多的付出。

　　我能想象，當母親知道我的存在時，她一定常常幸福地撫摸；我能想象，當母親十月懷胎，她一定承受了萬般痛苦；我能想象，當我呱呱墜地，母親一定露出了最美的笑容。忘不了第一天上學，母親細心的叮囑；忘不了第一次考差，母親溫暖的寬慰；忘不了那些遭受挫折的日子，母親賦予我重新站起來的勇氣……母親用愛筑起一道堅固的城墻，為我遮風擋雨，呵護著我健康成長。

　　秋風

　　春去秋來，瓜果飄香，秋天象征著收獲，可它又是讓人惆悵的季節。每當秋風起，樹葉黃，心亦微涼。

　　放學路上，經過人行天橋，一棵高大的銀杏樹映入眼簾。我呆呆地凝望，光禿的枝椏顯得那么孤單，樹下已是一地金黃。驀地，一陣秋風吹落了樹上的最后一片葉子，落葉就像流離失所一般，孤獨地飄著蕩著……我仿佛聽見大樹低沉的嗓音：“枯葉，你這一生，短暫又失意，無人關注，也無人顧及，真可憐！”樹葉堅定地說：“不，我只知道落紅不是無情物，化作春泥更護花。”

　　秋風漸涼，拂過我的臉龐，帶走我內心的惆悵，我滿心歡喜地望著那些躺在地上的樹葉，覺得它們像極了我的母親，只管付出，不問回報。

　　10歲的我已經懂事，母親臉上卻日漸留下歲月的痕跡，聽說“笑一笑，十年少”，我想要看到母親更多歡顏。一碗簡單的小面端到母親的手中時，母親笑中帶淚；一頓飯后，我搶先洗碗時，母親站在我身旁，那眼神充滿欣慰；放學后回到家，我總是自覺地回到房間，完成一天的作業，母親歡喜地笑了；周末我為母親洗腳，母親用粗糙的手溫柔地撫摸著我的頭……

　　春雨和秋風啊，它們演繹著不同的故事，但故事有一個共同的名字，那便是“愛與感恩”。

春雨_小學生三年級作文9

　　一杯茶，融化了心中的堅冰；一句話，打開了心中的鎖。——題記

　　毛毛細雨在窗外紛紛揚揚地飄灑著，這是今年春天第一場雨。我端坐在書桌前，望著窗外雨的世界，憶起往昔。

　　一個多雨的天氣，春寒料峭。我坐在回家的公交上，一路望向窗外。灰蒙蒙的天空飄下幾毛雨來，細的幾乎看不見。它們用那細小柔弱的身軀奮力從高空躍下，沿途卻被各種東西阻礙著。“沙、沙......”它們止步于我面前的車窗。我涼涼的看著被他們逐漸朦朧的閃著霓虹燈的世界，心中如同這止步于車窗的雨一般，不甘、糾結。心中如同堵著一塊破布。

　　幾天前，朋友小雨將我最為珍視的一本書弄壞了，但依舊如常，絲毫沒有道歉的意思。我下定決心，在她道歉前，不再理她。

　　“下一站，312號站，請要下車的乘客......”機械的電子女音猛地將我的思緒拉回，并成功地讓我的神經放鞭炮般“啪”地炸開。“怎么回事，這是去小雨家那條路！”我焦急的想著，“我身上沒帶多余的錢了啊!這下怎么辦？原路返回都不行啊！”涼涼的雨還在下著，汗水此時卻淌下兩頰。

　　我下車了。

　　“冷靜冷靜冷靜！”我在心中默念著。“走路回去......”我望了一眼前方陌生的街道，很快否決了這一想法。“那么也就只能找找附近的熟人了......這附近，好像只有小雨......”我愣在了原地，立馬又愁眉苦臉起來。

　　但很顯然，我沒得選。

　　我一步步走在去小雨的家的路上腳步僵硬的像是踩在刀尖上。沿途的春雨落在我的身上，這密密匝匝的小雨很快將我的衣衫變得濕潤。但我卻像感受不到似的，依舊慢吞吞地走著。

　　到了小雨家門口的走廊，我反而又萌生出走回去的想法，但理智告訴我，行不通。于是我在理智與情感的糾結中立在原地，一動不動。

　　“啪嚓......”我面前的門忽然打開了，我訝異地看著從門中出來的人，她也訝異地望著我。

　　小雨出來了，我和她尷尬的對上了視線。

　　“你......怎么來了？”她尷尬地笑著說。我僵硬地低下頭，看著自己的鞋帶，試圖保持沉默。“先進來吧。”她聲音稍微柔和了些。我聽話的走了進去。她提起茶壺，給我倒了杯熱騰騰的茶。我品著這杯香茗，茶的醇香久久停留在唇齒之間，心中那道堅固的防線也逐漸消失。待身體逐漸回暖后，小雨問道：“你來找我干嘛啊？現在能說了吧？”我窘迫地將事情原委告知于她。

　　“沒關系的呀，我送你回去吧。”說著，她拿起單車鑰匙，領著我下樓。

　　雨依舊下著，我坐在小雨自行車的后座上。耳邊的風不停地刮過，而我的心中卻百倍溫暖。

　　書桌前的我打開手機，看著我和小雨的消息記錄。“收到沒？”“什么？”“書啊。我弄壞了你的書，所以前幾天新買了一本，交給了你爸。”“啊？”

　　我嘴角噙著笑，離開書桌，打開窗戶，伸手接著雨。“這雨的本意也不是什么其他的吧，即使被阻礙著，也想要滋潤萬物；像極了某個，即使被誤會，也要幫助人的某人呢。”

　　春雨不冷。

春雨_小學生三年級作文10

　　冬已漸行漸遠，春正帶著無限的明媚姍姍而來！

　　天空里，飄落著細細的柔和的雨絲，也許是經過了一個冬天的沉積和醞釀，生命終于開始顯現自己的本色了。

　　街道上的行人不算多，剛過完年，人們的臉上還殘留著些許疲憊，疲憊里卻已泛出盈盈的笑意。

　　這時我喜歡去西環內的那片很有情調的楊樹林里走走，在那里感受一種生命帶給人們的遐想，特別是那種蕩滌心靈的神韻。

　　我知道春天的第一場雨也許還不能完全詮釋生命的全部，可是它畢竟讓生命開始了一種新的輪回，一種新的萌動。

　　經過了一個冬天的煎熬，加上這新春的第一場雨水，楊樹林給人以安謐的溫潤。樹枝競相伸展胳臂擁抱春雨，而春雨也在溫柔地著洗滌著懷里的丫杈。瞧！她正用其纖纖雨絲輕撫著楊樹的枝干，那雨滴溫婉地穿過樹梢、劃過枝椏流向樹干……姿勢嫵媚而輕柔。她們如同久別的情人在相互輕擁、愛撫，輕緩地透著濃濃的愛意，她們的一切都那么自然、那么隨意，讓人不禁遐想。

　　楊樹林在春雨中顯得靜靜悄悄的，就連這春雨也少了以往的沙沙聲，一絲絲、一絲絲，悄無聲息地落著。我驚慕春雨與樹林的和諧，興奮的心也隨之平靜下來，竭力接近這份難得的安靜。

　　當我走進它們之中的時候，忽然有了一種想與它們交流的欲望。沒有樹葉的楊樹林，還是那么密密麻麻，樹梢把天空劃得有些支離破碎，但是給人留下的想像空間卻是那么浩大，那么令人神往。

　　走在林中，我收起了雨傘，任憑細雨灑落在我的身上，潤濕我的頭發，悄悄地、悄悄地……盡管春寒還有些料峭，可我竟感覺不到春雨的一點冰涼，甚至覺得她攜著暖意，透過面頰，裊裊暖潤至心。

　　我就要與這春雨、樹林融為一體了！我感覺不到自己與她們有什么分別，是人？是樹？抑或是雨？已經不重要，自己也只是這世間的一粒微小的塵埃，重要的是此刻我正感受著春雨。

　　這時，幾只小鳥從身邊掠過，飛到對面的樹梢上，左顧右盼，還不停地抖動身上的羽毛，似乎要在春雨中將殘冬徹底抖落。這些小精靈好像與我一樣，在這里感受春雨的美麗。要在平時也許它們早就嘰嘰喳喳地叫個不停了，可是此刻沒有，它們好像就是要在這安靜的氛圍里，和我在一起來詮釋春雨的一種情趣。

　　我來到它們站著的那幾棵樹下，仰頭看著它們用頭輕輕觸著樹梢，享受細細的雨絲，好像同它們正在交流什么，心里不由也覺得癢癢的，真想加入它們之中，和它們一起述說春雨給生命留下的故事。

　　春雨，使樹木重新泛起新綠，使小鳥恢復了對樹葉的期冀，使我壓抑的心有了釋然……

　　這時我仰起頭把自己的臉交給蒼天和春雨，任其盡情的親吻……親沐春雨的感覺真好！

　　此時，不知道是不是我這樣的舉動驚擾到了它們的安寧，它們竟然毫不留情面地飛走了。

　　在我的眼前只留下了天空，春雨，和樹梢。

　　我還要什么呢？

　　什么也不要，有春雨就好。

春雨_小學生三年級作文11

　　黃昏，細雨紛飛，落在行人身上，落在行人頭上，黑發健碩的行人頃刻變成了佝僂身子，銀發蒼蒼的老人；落在樹枝上，似給樹枝鋪上了一層“白露”；落在路旁的枯草上，像是在上面鑲上了晶瑩的珍珠。路上遍地狼藉的黃泥，滿地的腳印，有人的、有狗的、有牛的。仰望天空，整個天空迷霧茫茫，這或許就是驟雨的前奏！村里開始煙囪氤氳，燈火點起，這似乎成了農村收工召喚。

　　細雨的天空，天色朦朦，歸途的農民，吆喝著騎在身上的水牛，甩著手里的鞭子，穿在身上的蓑衣，頭頂著斗笠，趕著牛收工。把牛趕進了牛棚，放入干謁的稻草，作為它犒勞的晚餐。水牛斜躺在牛棚，吃著稻草，時而發出哼哼的聲音。也許是白天勞作太過老累，或是受到了主人的責罵、鞭打。這是它最勞累的季節，沉重繁忙的活使它載聲怨道。

　　這個三月依舊冷，寒l冷絲毫沒有褪去的意思。大地還在沉睡，燕子還沒有回歸，骨瘦行銷枝條尚未顫出新的嫩芽。一切還在沉寂中，沒有鳥語花香，沒有隔岸柳開，只有微風輕聲的問候。秋天的落葉早已腐爛，有的上面帶著腳印和泥巴，有的與土壤融為一體。那棵高大的泡桐樹，枯枝連連，有些交錯，有的已經腐朽。有時從幾十米的高處掉下來，發出噼里啪啦的響聲。

　　夜色，漸漸暗淡，外面再也看不見人影，只看見家家戶戶的燈火閃閃。沒有月光天空，只有寥寥無幾的寒星。這時，圈里的豬嗷嗷叫，它在向主人喧吵著它要進食了。它一直在等待這頓遲遲未來的晚餐。蒸氣騰騰的廚房，米飯撲鼻而香，老遠就聞著香味了。晚飯終于要開了，這農村的晚飯確實有點晚，它要安排農家所有的牲畜，最后才是自己。

　　深夜悄無聲息地來臨，外面的雨聲逐漸增大，滴答滴答，像是一座古老的坐鐘發出的聲音。風也呼嘯而起，外面樹枝發出唧唧嘎嘎的聲音。窗戶的格子窗簾，在翩翩舞動，時而，左搖，時而右晃。如果關上燈，恰似黑夜里的幽靈。對面的水泥路上，偶爾會有汽車一馳而過的聲音，時而會有汽車的喇叭聲。春雨的夜，勞作的農民都已經熟睡。雨停了，一切都在沉寂中，回到夜晚的寧靜。這時，不知誰家的狗崽喔喔喔？打破了這短暫寧靜的夜晚。更打破了我享受這寧靜的夜晚。

　　持續了近一個月的雨，不免讓我們懷念陽光。想念的溫暖，想念它的美，想念它的笑容。那甜美的笑容，就像冬天里的溫酒，它暖和著我們的心。陽光總是在我們想念的時候，跟我們玩捉迷藏。這是歲月在跟我們開玩笑，很多東西總是在我們最需要的時候離開我們。那些古老的傳說，豆蔻的年華，那些光陰的往事。我們曾無數次的感嘆時光的流逝，歲月的無情。冉冉光陰，慢長的夜，更與何人來敘說。

春雨_小學生三年級作文12

　　我極其喜愛在雨中散步，不過只限于春雨。夏雨太過猛烈，秋雨太過悲涼，而冬天的雨，卻太過冷酷。但是這春雨，嫵媚中帶著清爽，帶著可愛的微笑，帶著點點的晶瑩，她為大地帶來甜美的甘露，為飽受干旱之苦的人們帶來清涼，也為像我一樣的愛雨者帶來快樂。漫步雨中，雨滴為我送來了微微的涼意，聆聽雨滴碰撞青石臺階的微妙音樂，讓她們，洗卻我心靈的塵埃。

　　“滴滴……”小路上的行人們打著傘，匯成了一條彩色的、不知要去哪里的小河，微風吹著人們的臉龐，每個人的臉上都充滿了笑意，都在贊嘆著溫婉的春雨。偶爾有兩三個調皮的小孩，把傘倒了過來，嘴里嘟囔著說，要盛滿滿的一傘春雨，嘗嘗它的味道。我行走在行人中間，獨一無二卻不寂寞，大家在雨中親昵地交談著，我的頭頂常常會有雨傘遮著，當我微笑著說不用的時候，他們也會理解，不會覺得我是個另類，是個怪人。

　　路邊的石頭縫里，冒出了大片大片的藍色花朵，我一直認為，它們是春天最美的使者，雖微小卻頑強，白天開了，晚上就立即凋零，即使生命只有一天，也會珍惜，也會為人們帶來最美的笑顏，此時此刻，它們在春雨的澆灌下，更是挺直了腰板，千姿百態，絲毫看不出它們的柔弱氣息，我俯下身，輕輕地吻了一下這些可愛的小生命，以表示對它們的敬佩。

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲。”不知不覺中，黃昏已過，悄悄漫進天空的黑紗愈發濃郁，世間的萬物慢慢的沉睡，但是雨卻絲毫沒有停下的意思，似乎要趁這次機會好好地補償下幾日前的空缺，我托著頭靠在窗上，看著燈光下雨的影子。

　　沒有了白天的活潑瀟灑，夜晚的雨顯得柔情百態，溫柔地無可挑剔，但是也帶了那么點點的冷酷，顯得萬分神秘，銀色的雨絲直直地射在地面上，如絲，如娟，如霧，如夢，她使我沉浸在幻想的境界里，想象著天的鬼斧神工，竟創造出這么細、這么亮的絲線，為大地增添了這么多生機！

　　家人來催促了，我只好關上窗戶，鋪了鋪床便睡去了，但心里仍掛念著春雨，晚上，做了個夢，夢見世界變成了一棵草種，正在接受著春雨的灌溉，于是，不多久，就發芽了。

　　第二天早晨醒來的時候，雨已經停了，公路上、草叢里、樹林里，到處都留著雨的影子，孩子們活潑地跑來跑去，有的在灌露水，哦，我認得，那是昨天，盛著春雨的男孩。

　　下次，春雨會什么時候來呢？真令人期待！

春雨_小學生三年級作文13

　　雨下就下唄，卻還要變化出那么多的姿態，又發出那么多種的聲音，怪撩人思緒的。

　　這是初春的第一場雨。來得那么舒緩，那么細密，靜悄悄的不聲不響。

　　農民們在田地里彎著腰平整著土地，直到他們覺得累了，直起腰來喘口氣，才發現：頭發上，衣服上，鐵鍬的木柄上都有些發潮、發濕了，這才向空中伸出露著的手臂，細細地感覺了好久好久，然后臉上溢出一絲欣喜，喃喃自語說：“可盼來春雨了。”

　　如果春雨是晚上來的，那就是另一種意境了。

　　勞動了一天的人們已經酣睡了，小屋的外面不知何時響起了一陣輕輕的“沙沙”聲，像無數只春蠶同時吃著桑葉。

　　鉆農民的耳鼓，像是一首眠歌，聽了睡得酣，睡得甜，睡得踏實，睡得安靜。

　　夜思的戀人秉燭望著窗外，覺得那是一首情歌。點點滴滴，撩撥著情人的心弦；淋淋漓漓，潤滋著少男少女的媃情。

　　如果再稍大一點，“滴嗒——滴嗒——”敲在窗欞上玻璃上，清晰、悅耳，仿佛是天使的發報機，傳遞著人與大自然之間的信息。好像是在告訴農民：今夜我來了，明天早早起來播種吧！

　　春雨沒有“大珠小珠玉盤”那般清脆，它綿綿密密，揚揚灑灑，有時還混混沌沌。像浮云，像飛絮，那般纏纏綿綿。所以有人說春雨是最多情的。

　　春天里，人們很少有跑著避雨的，人們愿意在蒙蒙細雨中品味大自然的親昵，享受一份天賜的溫情。

　　看啊——

　　春雨中，人們三三兩兩的走出家門，徘徊在細細密織的雨絲里。或披蓑戴苙，或手中撐著花傘，或站在柳樹下，或佇立小橋頭，人人都顯得那么悠閑，那么愜意。霧雨閑游，成了春天里最美麗的畫景。

　　春雨中，人們說話是溫和的，大概人們的情感也被這綿綿的春雨潤濕了吧？

　　春雨中，人們的臉上是含笑的，因為人們在春雨中看到了希望。

　　“沙沙——沙沙——”

　　你在大地上隨意翻開一快泥土，濕濕的，軟軟的，里面還混合著草根的香味。

　　“沙沙——沙沙——”

　　你撥開山坡上覆蓋的枯草，春雨潤過的地方，鉆出了無數的嫩小的新芽。

　　“沙沙——沙沙——”

　　你俯下身子，把耳朵貼緊大地，你就會聽到，在軟軟的泥土里，昆蟲、青蛙慢慢睜開惺松的睡眼，伸伸懶腰、活動著四肢準備迎接新的生活。

　　“沙沙——沙沙——”

　　那小雨落到小溪里，堅硬的冰酥軟融化了，她閃動著明眸，開始“潺潺”地奏響了春天旋律。

　　春天的雨也是爽朗的。她含情帶笑，乘一路輕風拂過大江南北。當那醉中麗人驚呼“知否，知否，應是綠肥紅瘦”的時候，春雨早已把寂寞、孤獨的大地，打扮得姹紫嫣紅、新美如畫。

春雨_小學生三年級作文14

　　春雨，是一首直抵心靈的詩句，訴說著江南纏綿的情絲。她溫情四溢，帶著愛的春意，給大地披上了一件綠色的外衣。江南的雨，絲絲綿綿，柔柔長長。那霧靄中古色的民居，就像一幅中國的畫軸，超凡脫俗，典雅而又質樸。——題記

　　江南的雨，放眼望去，整個天地都籠罩在裊裊的煙霧里。給人以神秘的氣息。帶上淡淡的思緒，撐一把江南的油紙傘，默默地站在雨中，看斜斜的江南雨，斜成屋檐下翩飛的紫燕，靜靜地看雨絲，細成荷塘淺笑的漣漪。那如夢的杏花，如詩的山林，都在悠遠的風笛聲中，傳遞著春的消息。那雨中的畫圖，千百年來，將江南的春曉飄入了人的心上。

　　江南雨很輕，很淡，像風般飄渺，似夢般迷離，楊柳纏綿著雨的情意。淡淡炊煙在細雨中，搜尋溫婉的記憶......“黃鸝鳥，在青翠的枝頭放歌心情”幽蘭吐香在風中飄散，掬一把迷人的香氣，放入鼻前輕輕嗅起，嗯，原來這就是江南的獨特的氣息。凝望春天，江南雨潤紅了桃花，潤白了梨花，那一片紅的像火，粉的似霞，金色的油菜花在蜂蝶熱舞中，散發出沁人心脾的花香，這情景多么溫馨，多么浪漫。

　　江南是雨的故鄉，那青石板下道道的雨溪，是雨滴寫出的詩行。沿著李杜蘇黃的意蘊，跟隨古往今來聽雨者的腳步，去尋覓低吟淺唱背后的悠悠古韻。撐一葉輕舟順流而上，輕輕哼唱一曲，《柔柔的江南雨》歌聲穿越水上人家，在雨的旋律里輕輕蕩漾。看，雨季的江南，零落點滴的瓊漿。那光影浸潤的小巷，鐫刻了紅塵遠古景象。

　　江南的雨，猶如詩意蔥蘢的畫卷，那么觸手可及，那么沁透心窗。雨絲似絲線一樣，很細很綿，又似萬條珠簾，垂掛在屋檐，透過雨簾，那傘下倆倆的偎依，幸福成美麗的景。品一籠朦朧的雨色，聆聽一曲潺潺水音。一個呼吸，一次轉身，都能夠感受出春雨江南甜甜的詩意。

　　無論你是否是江南人，無論你是否聽懂江南的雨，只要你行走在江南的雨中，心都會被那聲聲的雨滴所融化，融入她的柔情，她的綿長。在燕兒迂飛的含水中，擷幾縷濕潤，嗅幾朵花香，再倚靠窗臺，細數流云飛過，聆聽蛙鳴悠揚。那夜闌蟲鳴唧唧啾啾的呢喃，都會悄悄進入一簾幽夢里蜜意綿長......

　　江南女，像極了江南的雨，在雨的滋潤下，變得柔聲細語，那是丁香花溢出淡雅，如此的清香美麗。帶著雨的晶瑩，靜靜地走進你的心里。沒有人不留戀江南的雨，江南雨會舒緩你的心境，帶給你溫馨與甜蜜。如用手接住，再輕輕彈出，就能彈出詩意飄落。落進荷塘月色，落入點點心河，泛起層層漣漪，濺出蓮花朵朵......

　　春雨戀江南，宛如綢緞青青的垂簾，擁一縷柔情四溢，蘸一筆彩色的春天，那青山秀水，涓涓的溪流，層層疊染，都在揮毫噴墨中，釋放出生機盎然的景象。書一錦紛雨的長卷，在翠綠中纏綿，雨中江南，那鶯鶯的垂柳，遮掩著幽深的小巷。怎不叫人深深的眷戀。

春雨_小學生三年級作文15

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲”沒有春雨絲絲縷縷的滋潤，也就沒有桃紅柳綠的繁盛；

　　“夜來風雨聲，花落知多少”繁盛一時的春花終究還是散落在了潮濕的春雨里......

　　春雨和春花似乎存在于永恒的相愛相殺。真是矛盾體。

　　又是一年春天，又是一簾春雨。昏黃的天空飄下淅淅瀝瀝的雨點，輕柔卻又密集。梧桐樹抽出了嫩綠的新葉，毛毛球一顆顆的，像金黃的小傘，聚在樹下潮濕的水坑里，隨著風，飄揚進空氣里。我在超市的收銀臺前，排著漫長的隊伍，超市快下班了，很多收銀臺都停止服務，不得已，許多人擠在一個收銀臺前，以龜速，運轉著。有的人，一邊不耐煩的甩著雨傘上的水珠，一邊手挎菜籃子，伸長脖頸，焦急的神情浮上臉頰。我手上拿著一瓶飲料，雖然并沒有罵罵咧咧的往前面擠，卻也是像熱鍋上的螞蟻，急不可耐。我望著窗外朦朦朧朧的世界，雨下得窸窸窣窣的，連綿不斷，昏黃的天空壓向大地，一股無形的壓力游絲般游走于潮濕冷漠的空氣中，本該溫暖的春日，卻沒來由的，感受到了刺骨的冷。不知不覺的，心里蒙上一層淡淡的煩躁。很快便越來越濃厚，包裹著每一個人。

　　排在我前面的，是一位老大爺，他推著購物車，里面放滿了一些生活用品，但他悠閑地神情，還哼著不知什么年代的溫婉的老歌，在這一票焦急的人群里，顯得尤為突兀。他似乎注意到了后面的我，他用醇厚低沉的嗓音說道：“你只有一瓶飲料要買嗎？”我有些詫異的抬起頭，下意識的“恩”了一聲，只見他豪邁地大手一揮，“站我前面！”我怔住了，老爺爺臉上漾出的神氣與豪邁，像是異次元的事物，打破了這密不透風的煩躁與悶熱，窗外的春雨，還是絲絲縷縷地飄著，只是此刻，少了一抹柔弱，多得是，擲地有聲，充滿生機與活力的雨點，滴答，滴答，一滴滴，一粒粒的敲在地面上，敲在，我的心上，傳來裊裊余音。一句話，幾秒鐘的時間，我卻回味了一個世紀那么久。我緩過神來，不好意思的笑了笑，真誠的道了聲謝謝......

　　走出超市，回頭望了望老爺爺剛勁活力的身影，內心感慨萬分。雨還是斷斷續續的下著，只是已經小了許多，也不是那么密集了，點點滴滴的，融化在心中，像是父親的手，溫暖，豪邁，小心翼翼的關懷著世間萬物，這才是春雨真正的模樣吧，盡管此時繁花落地，春日攝人心魂的美麗快要消逝，但是，春花已經擁有了這一季的生命，來年春天，還是這里，它將擁有再一次的生命，正是因為一年一度才能綻放的美，所以才格外珍惜，那么春花，還得感謝春雨呢，這樣的生命才是有意義的。

　　說起來，對于春雨，還是喜歡多一點。

【春雨_小學生三年級作文】相關文章：

春雨春雨作文11-25

春雨小學生作文8篇-描寫雨的作文12-23

春雨作文五年級_小學生作文12-01

啊，春雨作文03-25

渴盼春雨作文03-22

贊美春雨作文12-20