記一次游戲四年級作文

時間：2024-10-31 08:02:58 游戲我要投稿

記一次游戲四年級作文優選【9篇】

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的記一次游戲四年級作文，歡迎閱讀與收藏。

記一次游戲四年級作文優選【9篇】

記一次游戲四年級作文1

　　剛一聽老師說三人四足時，我還以為是老師口誤呢，不是四人三足嗎？但我又仔細想了想，四個人怎么可能只有三足呢？不對不對！

　　首先老師邀請了幾個早已躍躍欲試的三個男生：凌梓宸、王晟宇、孫靖恒。我內心暗自歡喜，這三人可是我們班上出了名的活寶。一會兒絕對會鬧出不少笑話來。

　　只見凌梓宸站中間，孫靖恒、王晟宇就像是貼身保鏢似的守護在他兩旁。

　　讓人費腦的一幕出現了，王晟宇的右腳與凌梓宸的左腳綁在了一起，孫靖恒的左腳又和凌梓宸的`右腳綁在了一起。那么林梓宸該如何行走呢？那不成兩腳同時蹦著走？“咯咯咯！”一想到胖成球的凌梓宸做這種動作，我忍不住笑了起來。

　　綁好之后，馮老師讓他們走到起點。一向聰明絕頂的孫靖恒也愣住。他靈機一動，自顧自的往后倒退，他和王晟宇是方便，只是苦了凌梓宸這“孩子”。你們想凌梓宸的兩只腳都與別人的另一只腳綁在了一起。說白了他的“命運”也掌握在別人的手中。

　　“砰！”只見凌梓宸還沒來得及反應，身子一仰就摔了個“四腳朝天”。他絕望地掙扎著，苦苦的吶喊著，但孫靜恒和王晟宇就像機器人似的，頭也不回的把林梓宸拖到起點。

　　“預備—開始！”在馮老師一聲令下，王晟宇和孫靖恒就像匹匹餓狼，終點像是有汁肥嫩厚的家豬似得，瘋一般像終點奔來。凌梓宸急得睜大了眼睛，蹦緊了臉，張大了嘴，不時發出驚恐的尖叫聲。同時他努力地加快了步伐，生怕他一個不注意被他同伴的腳步帶亂了，導致再生“悲劇”。

　　“嘿咻！嘿咻！”王晟宇發出一陣低沉而又堅強的口號聲。孫靜恒也一本正經“一二，一二，一二。”在一旁圍觀的人也忍俊不禁地為他們加油：“王晟宇，凌梓宸，孫靜恒，加油啊！”

　　他們也真是不經夸，周家吉剛對我說：“平時這幾個人都不正經，這次協調性可真不賴，語音剛落，“啪！”凌梓宸重重摔倒了在地上。孫靖恒與王晟宇也接二連三的摔在了地上。哦，我差點忘了他們的“命運”可是連在一起的。

　　這一次的游戲告訴了我們一個道理，做人不能只考慮自己的利益而忘了別人的處境，要換位思考，顧全大局。

記一次游戲四年級作文2

　　今天下午，我們玩了一場激烈的游戲，名叫“斗牛”比賽。

　　首先，老師先給我們隊和對手的隊伍取名字，對手叫“龍騰隊”，我們叫“虎躍隊”。接著，兩隊的隊長把規則鄭重地念了一遍，規定兩組選手，誰先看到，粘在對方背后的字條上的字，這組隊員就獲勝。之后，我們各組隊員開始報數，我是“3”。結果，老師說：“報到數字3的同學請上來。”這也太巧了吧！竟然是我報的數字。我站了起來，發現對手竟然是張靖揚同學，他長得又瘦又高，整整比我高半個頭呢！臺下的同學們紛紛議論著，有人說：“快上啊，蔡尚城”。有人說：“加油，為我們組爭光！”還有人說：“蔡尚城，加油，你一定行。”隊員們都那么說了，我可不能打退堂鼓，就這樣硬著頭皮上去。

　　比賽前，我和張靖揚都抖了抖雙手雙腳，活動了一下筋骨。這時臺下有人說：“蔡尚城，不要給對手看字的機會。”對手的.隊伍也有人說：“這場比賽，我們贏定了。”

　　比賽開始前，我向臺下的觀眾看了一眼，看他們一個個的，都很期待這場比賽。有的興奮，有的緊張，有的開心，不看不要緊，這一看我反而有些緊張了。“開始！”老師說。我還沒反應過來，張靖揚向我猛撲了過來，我嚇得趕緊閃開，然后張靖揚又圍著我轉圈，我也學著他的樣子，跟他一起轉起圈，盡量不讓他看到我背后的字。結果，我們雙方誰也沒有看見誰的字。這時，他的手突然伸過來，用力扯我的衣服，想靠著力氣比我大的優勢，來看我身后紙條上的字。開始，我沒反應過來，差一點讓他得逞。緊接著，我快速的閃開，本以為躲過了一劫，但他又猛地一跳，看見了我粘在背上的字，“是美女。”他就脫口而出。“他也太厲害了。”我想。第二局，汪丹對戰鄭凱煜，結果打了個平手。第三局，劉子航對戰凌馨庭，三局兩勝，最終還是“龍騰隊”贏了。這次我們隊輸了個心服口服了。

　　這場比賽告訴我一個道理：看著弱小的對手，其實也是非常強勁的。比如王丹，她一個小女子對戰強勁的鄭同學，結果都打成了平手。而我的對手看著精瘦，實力卻不容小覷。比賽要有技巧。

記一次游戲四年級作文3

　　童年的記憶是最美好的，像一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人向往，童年里的游戲讓人難以忘懷。

　　一次周末，我回到了童年開始的地方——外婆家，見到了久違的外婆外公，在談笑風生中，我偶然提到了小時候最喜歡與外婆踢毽子，外婆和藹地望著我：“好！囡囡平時那么累，今兒外婆便陪你提幾局！”“外婆！真……真的`嗎？”我高興的一驚。外婆沖我笑了笑，點了點頭。

　　“預備！開始！”外公在一旁當著裁判，外婆欠，我還。外婆純熟地拿起了毽子，手微微抬起，腿稍稍彎曲，踢了起來“欠一。欠二。欠三。……”一共數了有五六個了，我不禁感到有些害怕了，外婆憋了我一眼，看出了我的心思，隨著一聲，哎呦，毽子“啪”掉在了地上，我并沒有多想，拿起毽子一踢，表面風平浪靜，內心早已波瀾壯闊了，快了！快了！馬上還完了，我在內心吶喊。可是隨著一聲“啪”，還差兩個，我有些難過，外婆似乎又猜透了我的心思，說：“唉！沒事，囡囡！兩個就不要了啊！這次算還清了！”外婆撫摸著我的頭慈愛地笑著，我望了望外婆，心里不知怎的咯噔一下，心虛地點了點頭。

　　踢毽子比賽仍在繼續，外婆一邊笑一邊踢，嘴里時不時嘰里咕嚕：“不行了！不行了！老骨頭啦！踢不了多少啦！”五個！還好！還好！我應該能踢滿！”我暗自竊喜！“1.2.3。還清了！太棒了！”我在一旁高興的一蹦三尺高，外婆在一旁嗔怪到：“傻丫頭！踢了5個就那么開心了。”我吐了吐舌頭，笑了笑。我和外婆不相上下，慢慢的，我也越來越熟練越來越激動。

　　“開飯了！”媽媽在廚房里催促“趕緊別踢了！”“等等”我一副不情愿的樣子！乖囡囡我們下次再繼續好嗎？下次外婆一定陪你到高興再停，我們先吃飯，外婆在一旁擦了擦汗，說道：“哦”我嘟囔著嘴應和道。

　　踢毽子比比賽在一聲催促中結束了……

　　事后，我問外婆：“外婆！您覺得童年中最難忘的游戲是什么？踢毽子！”外婆脫口而出，“為什么？”“因為踢毽子就像童年一樣！結果并不重要，重要的是，那段快樂的過程！”

　　哦，毽如童年，毽如童年……

記一次游戲四年級作文4

　　伴隨著下午第二節課的鈴聲響起，同學們紛紛走進教室，發現了黑板上畫了個小人兒：她長著一頭長長的金發，精致的瓜子臉上是兩條灣灣的柳葉眉，柳葉眉下端長著一雙水汪汪的杏子眼，粉紅粉紅的櫻花唇微微的張開，像是在唱著什么歌。不過，她身上有一個奇怪的地方——沒有鼻子。

　　正當大家疑惑的時候，王老師微笑著走進了教室，像是知道我們要問什么似的，說：“大家看到這位小女孩了吧，她沒有鼻子。所以，今天我們來玩貼鼻子的游戲！”這句話像是在燒開的油中滴了一滴水，大家頓時爭先恐后的舉手，嘴里還不停地念叨著：“選我，選我！”王老師笑著說：“我的規則還沒講呢！規則是讓玩游戲的人先蒙上紅領巾，再在原地轉五圈，轉完后再去黑板上貼鼻子，誰貼得最準，誰便是贏家。”

　　游戲開始了，第一上場的是呂芊妮。她蒙上紅領巾轉了五圈后，明顯分不清方向了，搖搖晃晃地向第3排走來，我發出一聲尖叫，呂芊妮可能是被我的尖叫嚇退了，退出了第3排。我的'一口氣還沒松完呢，呂芊妮又上第2排去了！那么就提醒您，10秒后全班的哄堂大笑會刺破您的鼓膜，最好離開或戴上耳罩。因為呂芊妮手一拍，直接把鼻子拍沒了（事實上飛到她頭上了）。

　　第二個上場的是趙政涵，他轉圈了后像一頭重心不穩的小象沖到了黑板那，他停了下來，伸手把鼻子一貼，全班忍不住捂著肚子哈哈大笑起來，趙政涵疑惑地摘下紅領巾，轉眼間他也笑得合不攏嘴——像是小女孩只戴個一只耳環似的，耳環還是鼻子樣的哩！

　　等呀等，盼呀盼，終于輪到了我。我興奮地轉完圈，扶著桌子邊沿一步步前行。我的腦袋突然碰到了什么東西，我認為是黑板，正準備貼的時候左手碰到了一種粉末似的玩意兒。頓時我的腦袋里來了個360度的急轉彎：這里不是黑板，我剛剛左手碰到的粉末是粉筆末，既然是左手碰到的是粉筆末，那么真相只有一個——真正的黑板在我的左手邊！我摸索著向左方走去，借用腦子里的記憶，我成功地貼準了鼻子！

　　一節課就在我們的歡聲中度過了。雖然這個游戲沒有什么大道理，但是它在我童年的記憶里留下了美麗的印記。

記一次游戲四年級作文5

　　上課了，老師走進教室，大聲宣布：“今天我們來玩一個看動作猜成語的游戲。”同學們高興極了，在下面議論起來。

　　老師把我們分成兩組，陳周南那一組率先登臺。我坐在座位上認真觀看。老師在紙上寫了一個成語，讓何子涵去看。他迫不及待地小跑著上了講臺，看了一下眼紙條上的字，自信滿滿地走到黃彥心面前，開始了他的動作表演：抬起右腿，向前跨了一大步，雙手朝上高高舉起。黃彥心看了后，轉過身拍拍楊天昊的肩，重復了一下何子涵的動作。楊天昊脫口而出：“一步……”，似乎想到了不能說出來，又馬上捂住了嘴。接著對著陳周南表演。陳周南看了楊天昊的動作，眉頭緊鎖，一臉疑惑。因為楊天昊在表演的時候只做了腳上的動作，居然把手上的動作省略了。轉眼三十秒過去了，可陳周南依然沒有猜出來。何子涵笑瞇瞇地公布了答案：“一步登天！”楊天昊吃驚地瞪大眼睛，他一定沒想到自己居然猜對了。

　　輪到我做動作了。我大步流星地走上講臺，瞄了一眼紙，又大搖大擺地向王若麟走去。我舉起手，做成爪子的樣子，向前劃著，同時咧著嘴露出潔白的牙齒。王若麟模仿著我的`動作，傳給宋函芮。宋函芮雖然很疑惑，不過她還是把動作表演給郭熠蕊看。郭熠蕊一腦袋問號。經過楊老師的溫馨提示，她猜出來了——張牙舞爪，我高興得搖頭晃腦。

　　這一局又輪到我猜了。我面對墻壁，等待他們把動作表演出來。忽然，宋函芮拍拍我的肩，我轉過身，只見她雙手合起來，蹲下身，做了一個打地的動作，之后，又在右邊做了類似魚游動的動作。我一頭霧水，讓王若麟再做了一遍動作，卻依然不知道是什么。這時，他看到旁邊有一把掃帚，靈機一動，拿起掃帚用掃帚把在地上打了幾下，然后放下掃帚，雙手手心合在一起，左右搖擺著向前鉆。我猜是漏網之魚，便大聲地說了出來。老師微微一笑說：“不對。”這時，不知誰提示了一聲：“那不是魚，是爬行動物蛇。”我恍然大悟，喊道：“打草驚蛇。”“完全正確。”老師微笑著說。

　　游戲在我們的歡笑中結束了，同時我也明白了：玩什么游戲都要多動腦，多思考。

記一次游戲四年級作文6

　　今天陸老師帶我們去高沙渠玩傳統游戲，我選擇了挑木棍，要和我對戰的是林翊晨和張俊。

　　游戲開始了，我緊盯著木棍，連氣都不敢喘，輕輕的把手放到木棍下，用力一抬，木棍“嗖”的有一聲飛了起來，落在了我的手上，林翊晨也不甘示弱，她直接拿了一根滾在一邊的木棍，又用那根木棍把“木棍堆”，邊上的幾根木棍滑下來，輕松地拿走了，她可真是個撿漏王呀！張俊緊張地把手放到一根躺在別的木棍身上的木棍下，準備把它拿起來，就在這時候，有人叫了一聲張俊，她被嚇地手一抖，那幾根木根被她“傳染”，和她一起抖起來。張俊就錯過了這個好機會。游戲進行的異常激烈。我突然發現，林翊晨真是個挑木棍大王，也是個找茬大王。我就算不小心讓木棍動那么一丟丟，她就兩眼放光，驕傲的說我動了，可到她玩時，我卻一點“茬”找不出來。

　　游戲進行得很快，地堆上又只剩下幾根木棍了，林翊晨果然占了上風，我也不能輸給她呀！于是，我就更努力的挑起了木棍，我小心翼翼的用手壓住木棍的一端，又用另一只手一顫一顫的去拿那根木棍，終于把那木棍拿起來了，我倒吸了一口涼氣，呼，還好，這根木棍沒有動，我繼續拿第二根木棍，可這次被林翊晨找到“茬”了。我只好把挑木棍的.權力交給了林翊晨。

　　眼看只剩下兩根木棍了，我們臉上都冒著汗，這可是決定勝負的關鍵啊！我把手伸了出去，又縮了回來，再伸出去，再縮回來。林翊晨不耐煩的說了聲：“干嘛呀？要挑快點挑，不挑我挑了。”在林翊晨的逼迫下，我只好慢吞吞地拿起一根木棍，去挑“木棍堆”上面那根木棍。我心里想，只有兩根木棍了，我一定要全部拿走你！林翊晨用她的“眼神攻擊”盯著我的手，仿佛可以讓我的手顫動一下，這樣她就贏了。張俊則是嘴里嘟囔著什么，好像在說：“千萬不要讓古書菡拿到，不然我就死定了！”不知是林翊晨的“眼神攻擊”起效了，還是張俊的祈禱起效了，我在挑的時候還真的抖了一下。結果最后兩根木棍，都被林翊晨拿走了。

　　雖然林翊晨獲得了勝利，但我還是體會到了中國傳統游戲的樂趣。今天真開心！

記一次游戲四年級作文7

　　我們期待已久的運動會開始了，尤其是我參加的拔河項目。

　　比賽第一場我們的對手是六班，我們一副無人能敵的表情上了場，這繩子也太粗糙了吧！如果用力拔起來手會不會破皮啊？

　　“預備，開始！”只聽到裁判一聲令下，盡管我們全都使出吃奶的力氣，可是也被六班拖著往前走，我的手用力往后扯，一旁的拉拉隊家長和朱老師就像也上了比賽場一樣，全都身體后傾，大喊”加油、加油……“就連我午托班的好朋友也在給我加油打氣，我急得都快哭了，雖然我很用力，但是繩子并沒有朝我們的方向挪動，而是一直往前移。突然，我的手感覺到一股更大的力氣把我們向前扯，只聽到前排同學一聲尖叫，大家接二連三地摔倒在地上，這時候裁判員吹響了口哨并宣布“六班勝利！”，對面六班傳來歡呼聲和尖叫聲，第一回合就這么結束了。

　　“交換場地！”裁判員喊到，我們大家低聲討論著下一場的比賽策略，以迎接下一場比賽。朱老師把力氣大、個子高的同學調整到前面，讓我們聽口令大家一齊使力。比賽再次拉開序幕，這次我們采用新的方法，剛開始繩子就被我們很快拉到了我們這邊，但是，六班也不甘示弱，這段時間我們僵持了很久，我耳旁傳來朱老師大喊加油的聲音，大家一鼓作氣繩子被迅速拉過來紅線，裁判的哨聲再次響起，我們歡呼雀躍，我們扳回一局。

　　到了一決勝負的'最后一局，看到同學們有的手都破皮也不愿下場，每個同學都有堅持到底的決心，我們任何人都沒氣餒。我們排好隊形，握好繩子，裁判員的哨聲再次響起，我憋著氣漲紅了小臉，用力拉扯著繩子，但是繩子怎么也不聽我使喚，一個勁沖向六班，不一會兒，我們就被拽著走了，六班又贏了。瞬時，我那晶瑩的淚珠不由自主地往下落，并喃喃地說：我們都是同樣的努力，為什么別人可以贏，我們卻輸了，我不甘心，還想繼續比。這時隊伍里也傳來大家低聲的啜泣聲，大家都為比賽結果傷心難過。

　　經過這次比賽我們好好總結了經驗，團體比賽不能只有一個人的努力，要大家團結一心才能取得勝利，明年的比賽爭取勝利！

記一次游戲四年級作文8

　　毽子是一種傳統游戲的玩具，媽媽說：“你想踢毽子可家里沒有，我們來做一個毽子吧！毽子以前大多數用雞毛做的，現在雞毛不好找，今天我們用塑料繩來做一個，保證美觀又實用。”在媽媽的指導下，我先把塑料繩對折成十厘米長的小段，像這樣一直對折，直到折成一小把。將塑料繩的`一端捏緊，穿過兩個墊圈中間的小孔，再把這穿過去的一小截繩子接頭用火全部燒化，然后趁熱將燒化的塑料繩迅速壓平，這樣就可以將塑料繩卡住，以免從墊圈中脫落出來。最后把上面的繩子接頭處剪開，用針刮成細條，一個綠色且蓬松漂亮的毽子做好了。

　　我拿起毽子心里美滋滋的，跑到媽媽面前炫耀，媽媽說：別得意太早，要是只會做不會踢那有什么用。”這句話好像給我潑了一盆冷水，沖走了我愉快的心情。我不服氣地說了句：“這有什么難的，我這就踢給你看，哼！”

　　說完拿起毽子往空中一拋，開始踢起來，可是才數到1毽子就落地了。媽媽哈哈地笑起來，我尷尬地說：“踢毽子很難的，不信你試試。”媽媽接過我手中的毽子踢起來。1個、2個、3個……媽媽竟然踢得比我多得多。我苦笑一聲，拿起毽子飛快地跑到陽臺上，關起門刻苦練了起來。當我正為踢不好干著急時，突然想起媽媽踢毽子時眼睛緊盯著毽子，我也試了試，真的有用。

　　我慢慢地找到了踢毽子的方法，于是勤加練習，終于有了很大的進步，于是興致勃勃地再次找媽媽PK踢毽子。這次媽媽先踢，只見她把毽子拋向空中，可是沒過多久毽子便落地了，她只踢了4個。我趕緊拿過毽子用力一拋，眼睛緊緊地盯著毽子，找準時機抬起右腿，彎曲膝蓋，毽子穩穩地落在我的右腳上，又馬上彈了起來，就這樣1個、2個、3個……，這一次我竟然踢了6個，我開心得手舞足蹈。

　　我們連戰五個回合，最后我以3比2的比分勝利了。這次的做毽子和踢毽子游戲讓我非常難忘，也讓我懂得了：除了掌握方法和技巧外，重要是多練習，熟練才能生巧哦！現在一下課我就去練習踢毽子，自己動手做的毽子成了我的小伙伴，也讓我愛上了這個古老的游戲。

記一次游戲四年級作文9

　　周末，我和哥哥姐姐舉行了一個游戲大會，哥哥說比什么呢？哥哥和姐姐絞盡腦汁都沒有想出來，我一下子就想出來了一個好主意：學校以前舉辦過跳繩游戲比賽我們也可以來個家庭跳繩游戲比賽。姐姐說：“你可真是聰明絕頂呀！”

　　晚上，家庭跳繩游戲比賽終于在我的期盼中開始了。經過商議，本次跳繩比賽按年齡大小的順序進行，當然是哥哥先跳，我最后。比賽規則就是一分鐘內誰跳的次數多誰就獲勝。

　　媽媽拿著手機做好計時準備。“預備——開始！”媽媽一聲令下，哥哥就跳了起來。只見哥哥弓著背，甩了一下繩子，腳就被繩子套住了，哥哥只好重新弄好繩子，又笨拙的跳了起來，當哥哥想要放棄的時候，我就喊道：“加油！加油！哥哥不要放棄，”哥哥飛快的跳了起來，一分鐘很快就到了。哥哥才三十九個下呀！“哈哈！沒有想到，電腦高手竟然連一根小小的繩子也搞不定！”我們的笑聲響徹云霄，我們的臉笑的像蘋果一樣紅。

　　緊接著，姐姐開始跳了。只見姐姐輕快的甩動繩子，腳尖一上一下輕輕的跳躍，“刷，刷，刷……”繩子快如閃電，幾乎看不見繩子了。姐姐還做一些小花樣。我們看了，拍手叫好，直喊：“加油！加油！我的聲音震耳欲聾”姐姐就像吃了興奮劑似的，跳的更快了，我的嘴巴都快跟不上數了。哇，姐姐跳了七十六下！我豎起大拇指夸道：“姐姐你真不愧是跳繩高手啊！看來，我們要成為你的手下敗將了！”

　　輪到我跳了，我也“刷刷”地跳了，起來比起姐姐來，似乎毫不遜色。可是隨著時間推移，我的.腳漸漸慢了下來。我繼續跳著，最后我一共跳了五十下。頓時我跳了起來說：“我是第二名！”

　　“現在我宣布本次家庭跳繩游戲比賽結果：”我清了清嗓子，“本次大賽冠軍獲得者——姐姐！亞軍獲得者——小茂！季軍獲得者——哥哥！請獲獎者上臺領獎，大家鼓掌！”哥哥在悶悶不樂，姐姐在心花怒放的笑著。

　　“哈哈哈……”家里充滿了歡樂的氣氛。沒想到小小的跳繩游戲能給我們的家庭帶來這么多溫馨和快樂！這次游戲給我帶來了快樂的笑臉，我永遠忘不了這次快樂的游戲。

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